• 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    荀子认为:君子生非异也,善假于物也。

    有人则认为:知识不是从外部输入的,而是在人的脑袋里面慢慢建构出来的。因此,很关键的一点是我们要成为主动的学习者。

    以上观点引发了你怎样的联想和思考?请结合你的学习经验写一篇议论文。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 2、阅读下面的文字,完成小题。

    表意性,体现了汉字以意附形、以形写意的造字规律,使其蕴含丰富的文化信息。兼具实用性与艺术性的特点,则让汉字成为当代设计领域的“宠儿”。设计师们巧妙利用汉字形相生的特质,挖掘其深厚的文化内涵,通过汉字整体结构与基本笔画的意象表达,传递中国精神。

    在新媒体时代,信息的传播讲求准确与高效,以汉字为主体的标志设计往往拥有高度概括的视觉形象,更因汉字传情达意的功能而具备识别性强、内涵丰富、表达精准等特点。由设计师邵柏林设计的故宫博物院院标识,同样是显汉字意象之美的典型代表。……标识整体“天圆地方”,既生动表现了故宫之“形”,又充分传递出其文化精髓,充满设计巧思与艺术趣味。

    (1)、文中有两处错别字,请指出并修改。
    (2)、文中省略的内容是故宫博物院院徽标识的介绍,结合插图,用简洁的文字说明其构图要素。(不超过40字)。

  • 3、阅读下面的文字,完成小题。

    “调”字有两个读音,在“南水北调”中读“diào”,在“黄河调水调沙”中读“tiáo”。同为水利术语,(     ①     )这背后隐藏着怎样的科学逻辑和语言智慧?

    南水北调工程中的“调”读“diào”,因为它本质上是一项宏大的水资源“调动”工程。①这可以堪称史上最大规模的水资源重新分配计划之一,②其核心目标是通过建设跨越千里的输水系统,③将南方的水资源“调动”到北方。④工程改变了我国水资源的空间分布,⑤根据统计表明,截至2025年2月,⑥南水北调中线一期工程累计调水量突破700亿立方米。

    这种规模的“水搬家”,可谓一场     A       的“空间魔术”。

    那黄河调水调沙中的“调”为什么不读“diào”呢?这就需要先全面了解这个工程。

    黄河有含沙量高、水少沙多、水沙关系不协调的特点。黄河流经黄土高原,把大量泥沙冲刷到河里,这些泥沙在下游河道里淤积形成举世闻名的地上悬河,不仅影响行洪能力,还易引发洪水灾害,威胁周边安全。

    黄河调水调沙的“调”需要精确计算和控制,它基于“水流携沙能力”这一水力学基本概念:流速越大,携沙越多。其核心目标是通过科学调节水库泄水量和时机,找到水沙关系的最佳平衡点。

    水利专家根据黄河的水情、沙情和天气确定放水时间、流量及持续时间。他们通过精确控制水库泄流量制造“人造洪峰”,冲刷下游河床,将沉积的泥沙带入大海,既减少了河床淤积,又增加了河道行洪能力。

    通过调水调沙,水和沙的关系变得更和谐,黄河下游的河床不再 “长高”,洪水威胁减轻,生态环境改善,泥沙入海还为海洋生物提供了营养。

    由此可见,(     ②       ),所以“”在这里读作“tiáo”。

    水利上的一“调”两音,藏着中国水利工程对自然规律     B       的解读:前者是跨越上千公里的水资源战略调配,如调兵遣将般重构水网格局 ;后者是对黄河水沙关系的科学调节,(       ③     )。两个“调”字奏响了中国人治水兴水的双重变奏,也体现了破解水资源困局的东方智慧。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中第2段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《归园田居(其一)》中,表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“”。

    (2)“归来见天子,天子坐明堂”使用了顶针手法,白居易《琵琶行》“”也运用了这种手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。

    (3)唐宋诗词中有很多含有“空”字的诗句,这些诗句或描写空寂的环境,或营造孤寂的氛围,或表达失意的情感,如“”。

  • 5、阅读下面的两首词,完成小题。

    满江红·赤壁怀古

    戴复古

    赤壁矶头,一番过、一番怀古。想当时,周郎年少,气吞区宇。万骑临江貔噪,千艘列炬鱼龙怒。□长波、一鼓困曹瞒 , 今如许?

    江上渡,江边路。形胜地,兴亡处。览遗踪,胜读史书言语。几度东风吹世换,千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春,摇金缕。

    [注]①戴复古,南宋词人。其时南宋王朝偏安一隅,苟且求存,抗金少有胜利。②貔虎,貔和虎。亦泛指猛兽。③曹瞒,曹操小名阿瞒。

    念奴娇·赤壁怀古

    苏轼

    大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

    乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

    遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

    故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

    (1)、下面对两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、两词开篇均从赤壁着墨,将读者引入历史时空,奠定怀古基调;苏词气势雄伟,戴词朴素入题。 B、戴词“貔虎噪”运用比喻写山吴蜀联军高昂的士气,“鱼龙怒”则形象刻画出翻江倒海的水战盛况。 C、“□长波、一鼓困曹瞒”一句,传神描绘波澜壮阔的水战,此处“□”填“振”字比“卷”字更能刻画火龙在江面席卷的态势。 D、苏词将写景、咏史、抒情融为一体,雄浑苍凉,境界宏阔,不愧为豪放词的代表作。
    (2)、戴复古的《满江红·赤壁怀古》与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》均以赤壁为题,但词作结尾所抒发的人生感慨有所不同。结合词句,简要分析其不同之处。
  • 6、阅读下面的文言文,完成小题。

    嗟乎!师道之不传也,岂弟子之过哉?亦为师者有以致之耳。师者,所以传道受业解惑者也。道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。本无可师,强聚道路交臂之人,曰师、曰弟子云者,曾不如童子之师习其句读 , 巫医乐师百工之人授以艺术者之有其实也。传道受业解惑,既无所籍于师则生不为之怜死不为之丧亦非过也。遂以为古之师弟子皆然,而使师之为道,出于童子、巫医乐师百工之下,则是为师者之罪也。

    今世以无忌惮相高,代笔门客,张口辄骂欧曾 , 兔园蒙师 , 摇笔即毁朱陆。古人姓氏,道听未审,议论其学术文章,已累幅见于坊书矣。乳儿粉子 , 轻浮浅躁,欲越过前人,抗然自命,世无孔子,不当在弟子之列。盖不耻为弟子,相率而耻不为师。吁!其可怪也。若是,则师之为道,人心之蟊贼也,吾唯恐其传也矣。

    昔者孙明复之为师也,以石守道为之弟子。执杖屦,待左右。明复坐则立,升降拜则扶之,师弟子之礼,若是其重也。故何北山之于来学,未尝受其北面。北山之意,以为苟无其德,宁虚其位,以待后之学者 , 不可使师道自我而坏也。北山可以为师,避师名而不为,其慎重如此!

    羲老而失学,欲求为弟子者也。诸君子过情推奖,羲其敢冒今世之无耻哉?反昌黎之意,作《续师说》以之。

    (选自黄宗羲《续师说》)

    【注】①欧曾:欧阳修、曾巩的并称。②兔园蒙师:指知识浅陋的老师。③朱陆:朱熹、陆九渊的并称。④乳儿粉子:指年轻识浅的人。⑤何北山:何基,号北山,南宋末学者,理学家;平生以读书讲学为志向。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    既无所籍A于师B则生C不为之怜D死不为之E丧F亦非过也。

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、特,副词,只、仅仅;与文章第二段“盖不特耻为弟子”的“特”字意思相同。 B、句读,指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句,一句话中间短暂的停顿为读。 C、动,动辄,与《送东阳马生序》中“至舍,四支僵劲不能动”中的“动”意义不同。 D、谢,有感谢、辞别、推辞等义项,此处的“谢”与“登门谢罪”的“谢”意义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、本文和韩愈的《师说》均是开篇点明主旨,强调弟子从师的必要性,并在结尾交代自己写作缘由。 B、学生对老师生前死后的态度,取决于老师生前能否履行“传道授业解惑”职责,助力学生的成长。 C、文章痛陈当世随意谩骂欧曾肆意诋毁朱陆的现象,旨在批判轻浮浅躁、以肆无忌惮为高明的学风。 D、黄宗羲说“吾唯恐其传也矣”,是担心无才德者为师之风蔓延,以致在社会上形成不良的风气。
    (4)、把材料中画横线的句子和课内句子翻译成现代汉语。

    (1)道之未闻,业之未精,有惑而不能解,则非师矣。

    (2)以为苟无其德,宁虚其位,以待后之学者。

    (3)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《劝学》)

    (5)、黄宗羲的《续师说》和韩愈的《师说》都分析了“师道之不传”的原因,但分析的角度有所不同。请简要说明。
  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    奔跑的稻田

    汤成难

    父亲在他五十岁那年决定出趟远门。这个决定,引起我们的一阵哄笑,毕竟父亲既不像村里的王富贵会木匠活,可以到城里帮人家打家具;也不像修鞋匠杨瘸子去上海给城里人修鞋。父亲只是个农民,除了老老实实种地,没有其他手艺。

    直到父亲背着稻种离开村子,我们才对他去外地种地的决定信以为真。父亲沿着田埂向前走,我走在后面送他。

    为什么不去大路上坐车呢?我问。

    只有去城里才要坐车,父亲答。

    让人沮丧地回答。我继续问道,那你要去哪呢?

    外地,他答得干脆。

    可是,外地在什么地方呢——

    唔,父亲丝毫没有放慢脚步,唔,外地就在远处呢。

    等着吧,我会给你们写信的,父亲说。

    父亲的离开没有使我们的生活发生多大改变。原本他就是个木讷寡言的人,每天就是在地里干活。常常是天黑了,母亲深一脚浅一脚去地里唤他回来。你父亲就像栽在地里的一株庄稼似的,我把他从地里拔出来了——母亲总这样说。

    一个多月后,父亲来信了。信不长,跟他平时说话一样。他在信里说找到一片地了,至于这块地如何,以他常年插进地里的双脚在上面走一走,我想他就知道好歹了。父亲说他把稻种泡上了,过两天长出小芽就可以播种,我们就等着吃新米吧。很难想象那个木讷寡言的人是怎么写出这样鼓舞人心的句子的。

    第二封信很快就到了,比上一封长了些。他告诉我们长了小芽的稻种已经播种,还画了几条线,他说这些线组成的图形是一匹马,这是他播种的稻田。

    村里的人渐渐进城了,有的是木匠,有的是瓦匠,还有的去城里学手艺。从城里回来的人常带回些稀奇玩意儿,这些只让我短暂地羡慕,之后我便不在乎了,因为我开始期待父亲的新米到来。父亲说他会慢慢扩大庄稼地,那匹马将越来越大,这样年复一年,马蹄终将踏进我们村庄。

    第三封信来了,信封里夹了一小支稻花,鹅黄色的,散发着来自远方的气息。我把它插进空瓶里,这是一株让我和父亲紧密相连的水稻。

    父亲说等收获后就回来,想想那场景都叫人兴奋,父亲扛着——哦,不,应该是骑着马,马背上装满他种的新米,一点不比从城里回来的人逊色。从城里回来的人都会坐一种叫放屁虫的车,那种车疾驰起来会发出“哒哒哒”的声音,而父亲则不,他的马一定会在进村时嘶叫,然后一阵烟似的出现在我们面前。

    然而,秋天过去了,父亲没有骑着马回来。他来信说他暂时不能离开,毕竟他没办法把地卷起来带走。随信来的还有一袋新稻米,只是袋子小了些,是衣服的一只袖子,把两端扎紧就成了口袋。

    直到第二年春天,父亲的下一封信才姗姗来迟。父亲用脚丈量那块地时,有几个陌生人也在打那块地的主意,他们用卷尺丈量,用仪器检测那块地的良莠,不容置疑地对父亲说,这里将建设一座飞机场。陌生人如何在周围建起工棚,还未冒出泥土的种子们又是如何被混凝土覆盖——父亲没有说,但我能想象,因为在我们村子附近也出现过这样的陌生人。

    父亲离开了,去寻找另一块土地,终于在一片水草丰茂的地方停了下来。种子播下去了,禾苗钻出地面,他又把自己栽进了地里,连写信的时间都没有了。

    仍然是霜降前,我们收到父亲的稻米,比上次多了些,不仅是一只袖子,而是一整套衣服。仍是将每一处出口缝好了,形成一个空心袋子,稻米装得满满的。

    这一年我们的收成并不好,原本种番薯的地再没刨出什么,另一块地被新建的马路占去大半。姐姐们开始学手艺了,一个跟着村里的剃头匠,一个去了镇上学裁缝。到了晚上,我们坐在一起时,我会拿出父亲的信一封封地读,这是一天中最美的时光。在村里生活的父亲,我是陌生的,相反,走出村庄的父亲却是我熟悉和喜欢的。

    三年后,临近春节,载着城里回来的人的放屁虫络绎不绝,“哒哒哒”的声音震耳欲聋。每一声划过,我都有些难受——父亲不会骑着马回来。然而就在这时,父亲的第二件衣服突然回来了,紧跟着是第三件,第四件,依旧装满了稻米。每一件衣服里的稻子都来自不同的地方,也就是说,父亲这些年又换了不少地方。父亲在信中没有说明每一次离开的原因,仿佛人与土地很难保持长久而稳定的关系。

    父亲在三年里走过很多地方,直到被一片蔚蓝的大海拦住。父亲的稻田就在海边,他在信纸反面画了出来——海风吹着稻田,波浪起伏,像另一片海。

    没多久,我们的村庄拆了,准备建工业园。姐姐们去了更大的城市,把母亲也接走了。母亲喜欢城市,喜欢双脚踩在地板的感觉。她再也不需要走到地里了,地板的存在简直是对鞋底最大的尊重。

    去外地读书时,我带走了父亲的信,和那件装过稻子的衣服。

    我的专业是作物栽培学,说不清这个选择是不是和父亲有关。我常常到午夜才做完实验,将疲惫的身体扔到床上。闭上眼睛,父亲信中描绘的景物清晰起来……身子轻了,在稻浪上轻轻摇晃着。

    一觉醒来,月亮已经爬了很高,月光跃上挂在墙上那件装过稻子的衣服——

    突然,我看见衣服上隐约散发着光芒,我立即跳下床,向它走去。月色更明亮了,像吸取了海面太多的粼粼波光。父亲的衣服——微微弓着身子,双臂打开,像给人拥抱。我第一次感到自己正向父亲走去,当越来越近时,我不禁惊讶起来——从衣服的布缝里,钻出了无数细密的绿色谷芽。

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、面对“我”的追问,父亲没法确切回答“外地”是何处,但是他回答问题的干脆和没有放慢的脚步体现了父亲对这件事的坚定。 B、父亲远行的决定引起我们的哄笑,父亲在信中与原来截然不同的娓娓而谈,这些表现都说明,在出走之前,父亲和我们有隔阂。 C、文中多次写到去城里谋生的木匠、鞋匠等人以及学手艺的姐姐们,意在和父亲形成对比,批判这些人对传统生活方式的抛弃。 D、以父亲为代表的失地农民为追寻理想土地而不断迁徙,作者借此对那些在城市化进程中依旧选择坚守土地的农民表达了由衷的敬意。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、“你父亲就像栽在地里的一株庄稼似的,我把他从地里拔出来了”,运用比喻和比拟,形象写出父亲与土地紧密的共生关系。 B、父亲的来信是小说行文的线索,使文章构成了一个有机的整体。文中“我”对父亲信件的期待和珍视,体现出“我”对父亲外出种稻态度的转变。 C、小说中的“马”、父亲的“衣服”、鹅黄的稻花、“绿色的谷芽”等意象,既是实指,又是虚指,意蕴丰富,充满诗意。 D、“在村里生活的父亲,我是陌生的,相反,走出村庄的父亲却是我熟悉和喜欢的。”小说用对比的手法写出我们前后的心理感受,阐释了现实生活的一种现象,即“距离产生美”,父亲因其远离获得了我们的爱。
    (3)、小说中,“我”对父亲种地的态度前后经历了怎样的变化,简要概括。
    (4)、小说选用儿童视角进行观察和叙述,产生了独特的艺术效果,结合文本简要分析。
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    王时伟,故宫博物院古建部原总工程师、研究员。从事古建研究保护工作40余年,现任中国文物保护技术协会理事长。完成多项故宫及国内文物建筑保护设计工作,主持故宫倦勤斋及乾隆花园保护项目,主持新加坡凤山寺保护修缮项目,获联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护奖卓越奖。

    记者:与古籍文献相比,古建筑承载着什么样的文化意义?

    王时伟:首先是形态不一样。古籍一般是通过文字、图画等介质来传承、传播,更偏重精神、思想层面的感知。古建筑是一个很综合的物质载体,通过实体来展示它身上所承载的文化、历史乃至科技。

    其次,对于理解中华文化来说,古籍文献和古建筑两者又是互补的,一个是精神上的,一个是物质上的,一个有文字,一个是无字的。很多东西,单从文献是看不出来的,必须结合实体古建筑进行研究。

    概括来看,古建筑是认知历史、传承文明的有效载体,古建筑凝聚着中华民族的深邃智慧,推动古建筑的保护传承,不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉,更对坚定文化自信、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

    记者:            

    王时伟:中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性,在古建筑上都有很好地体现。

    比如连续性,在漫长的历史演进中,中国古建筑的核心特征都是木结构。其中最具代表性的就是榫卯结构,从汉唐到明清,虽然局部有差异,但对这种结构的使用和发展是连续的。

    创新性在古建中体现得最为突出。古代建筑师们通过对木材本身的艺术加工,形成不同的构件、部件,进而巧妙地把建筑功能、结构和艺术统一起来形成一座座单体建筑,再将单体建筑组合,形成群落。留存到今天的古建筑,每一座都有独一无二的形象特征。

    再看统一性,中国古代对于很多建筑形制是有明确规定的,比如城垣建筑的布局要合乎规制,比如文庙要有哪些组成部分、什么形制,这都非常明确。这就是通过蕴藏在建筑中的意象来彰显中央王朝的统一性。

    包容性最具代表性的是圆明园。圆明园地处北京却汇集了众多江南元素,还有大量建筑使用了当时的西方建筑风格。

    和平性,主要体现在对外交往上。比如在唐代,日本和韩国派遣了大量遣唐使,学习中国文化,其中就有中国的建筑技术。日本唐招提寺的主体建筑金堂,与山西五台山佛光寺大殿十分相似。韩国首尔的崇礼门,被誉为韩国的“一号国宝”,也反映了晚唐时期的建筑特点。

    记者:从故宫来看,古建筑展现了一种什么样的人文理念?

    王时伟:古代宫城的营建,要遵循一些基本的规制。故宫是中国官式建筑的集大成者,首先它的布局一定是合乎礼制的。故宫采取与《周礼·考工记》相近的都城设计:前朝后寝,左祖右社。南半部为前朝,北半部则为后寝,太庙和社稷坛分居东西两侧。

    其次,故宫展现了天人合一的理念。比如依山傍水,故宫北面为景山,南面为金水河。这两处都是修建故宫时的人造景观,以山水相呼应,实现了古人与天地自然和谐一致的建筑理念。

    从功能布局看,故宫主要包括前朝区和内廷区。前朝建筑位于紫禁城南部,主要包括太和殿、中和殿、保和殿,是举行重要仪式的场所。内廷建筑主要位于故宫的北部,是皇室的生活区。这样的布局,可以理解为阴阳相济之道。

    从某种程度上说,故宫是中国历史文化的一个缩影,故宫也是中国古代建筑理念的核心表达。

    记者:古建筑修复有哪些必须遵守的原则?在这过程中,传统与科学该如何平衡?

    王时伟:针对文物建筑的修缮,《中华人民共和国文物保护法》规定应当遵守“不改变文物原状”原则。在具体操作中,我们的基本原则就是坚持传统,即坚持传统工艺、传统材料。比如在故宫的修复过程中,不仅有对建筑外部大木结构、瓦顶保护及油饰彩画的修复,还延伸到精致巧妙的室内装潢。很多修复工作面临着工艺失传、材料原物恢复难度高等挑战,为此故宫专家曾分赴全国各地,寻访民间高手,寻找工艺传承的脉络。

    但从另一方面看,并不是说传统的就是最科学的。比如故宫古建筑上的油饰彩画,古代的工匠会先在木头上画出花纹,然后再上一层由桐油熬制的光油。我们用科学手段分析发现,以这种方式在木头上完成的彩绘,画上去后很快就会结斑,我们现在就对这种工艺进行了改良。

    同时,随着科技的进步,一些新的技术手段或者材料也会介入到古建修复工作中来。传统与科学要保持平衡,需要我们在工作中保持审慎的态度,但最基本的理念还是要把传统坚持下来。

    (摘编自《文化传承发展百人谈:保护古建》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、古建筑是“无字”的物质载体,因此古建筑所蕴含的历史信息无法通过古籍文献获取,必须通过实体建筑研究。 B、尽管古籍文献与古建筑的载体与呈现方式迥异,但二者都是认知历史、传承文明的有效载体,共同凝聚着中华民族的深邃智慧。 C、故宫将象征“阳”的皇帝理政空间(即前朝区)与象征“阴”的后妃生活空间(即内廷区)在物理位置上严格隔离,以体现阴阳相济之道。 D、故宫作为官式建筑之集大成者,其核心价值在于规模宏大和装饰奢华,是皇权至高无上的物质象征,而不仅仅是文化理念的表达。
    (2)、中华文明的突出特性在古建筑中多有体现,下列选项与材料内容不符的一项是(     )
    A、连续性:山西应县木塔以榫卯结构构建67米纯木构塔身,展现木作技术的千年传承。 B、创新性:福建土楼融合夯土技术、家族聚居理念与军事防御功能,形成独特聚居形态。 C、统一性:明清各地文庙严格遵循曲阜孔庙核心规制,其组成部分和形制都受限制。 D、包容性:晚唐时期的城楼建筑式样和规制,传播到高丽王朝并被仿用,建成首尔的崇礼门。
    (3)、古建筑修复如何遵循应有的原则并平衡传统与科学,下列说法与王时伟观点不同的是(     )
    A、应大胆运用现代科技和材料,以更科学的方式取代过时的传统工艺。 B、最科学的修复就是“不改变文物原状”,所以必须理解传统,审慎改良。 C、必须以传统工艺和材料为核心基础,确保修复的真实性与历史信息延续。 D、当传统工艺与科学分析产生矛盾时,需要评估传统工艺与材料的特性、效果及潜在缺陷。
    (4)、根据上下文,横线空白处记者提出的问题可能是什么?请写出一个并阐述理由。
    (5)、结合文本与下述材料,分析该书院的布局的人文理念。

    清代某书院:建筑群以讲堂为中心,东厢为藏书楼,西厢为祭祀堂;后院引活水成潭,依山崖建碑亭;前院习武场开阔,后院读书区幽静。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    统编语文教材三年级下册《肥皂泡》一课:

    不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    其中,“散裂”一词中的“散”和“裂”均为多音语素。《现代汉语词典(第7版)》中:“裂liè:破而分开;破成两部分或几部分。”“裂liě:东西的两部分向两旁分开。”          “裂”的不同读音所代表的不同语素具有不同的语体风格,因而我们很容易辨认出“散裂”一词中的“裂”当读为“liè”。《现代汉语词典(第7版)》中:“散sǎn:零碎的;不集中的。”“散sàn:由聚集而分离。”(     )

    从语言学入手,义素分析可为“散”的定音寻找依据。结合《现代汉语词典(第7版)》对“散(sǎn)”和“散(sàn)”的义项分析和组词用例,我们可以分别提炼出“散(sǎn)”和“散(sàn)”的内部语义成分,以此来窥探二者内在语义成分的不同。如下表:

    结合组词用例可以发现,以“散(sǎn)”为词头所形成的双音词语,          后面所接是名词还是动词,其语义特征都侧重于描摹事物或动作“不集中”的状态,如“散户”指零散的住户、客户;“散居”指分散居住。以“散(sàn)”为词头所形成的双音词语,无论后面所接是名词还是动词,都会有一个集中的聚合点,其内部语义特征包括“不集中”和“由聚而散”两种,如“散场”指演出或比赛等结束,观众离开;“散播”指分散传播出去。

    回看《肥皂泡》一课,描写肥皂泡“四散分飞”的状态,          有“散裂”一词外,还用到了“破裂”和“分裂”两个词语。《现代汉语词典(第7版)》中“破裂:(完整的东西)出现裂痕;开裂”“分裂:整体的事物分开”,可以发现“破裂”和“分裂”都是用于描写肥皂泡由一个聚合整体分散成各部分的一种状态,这和“散(sàn)裂”——“不集中”“由聚而散”的语义特征相一致。

    由此可见,“散裂”一词中的“散”当读为“sàn”。

    (1)、将下列用例分别填入表格中对应的四处,其中最不恰当的一处是(     )
    A、散客 B、散装 C、散会 D、散伙
    (2)、下列填入文中括号处的句子,衔接最恰当的一项是(     )
    A、“散”在“散裂”一词中究竟当读为“sǎn”还是“sàn”呢? B、因而我们很难辨认“散”在“散裂”一词中的正确读音。 C、在“散裂”一词中“散”究竟当读为“sǎn”还是“sàn”呢? D、因而“散”在“散裂”一词中的正确读音,我们很难辨认。
    (3)、请在文中三处横线处分别填入恰当的关联词语。
    (4)、小刚对句子“一家骨肉不知散落何方”中“散落”的“散”读音拿不准,请你结合文中观点帮他判断并作说明。
  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)班会课上,老师用“靡不有初,鲜克有终”告诫同学们学习应持之以恒,这让大家立刻联想到《谏太宗十思疏》中的“”。

    (2)温庭筠《菩萨蛮》(小山重叠金明灭)中的“”两句,通过描写主人公起床后的动作细节,表现其慵懒倦怠之情状。

    (3)颜色是诗词情感的重要暗示。有些古典诗词即使不出现直接表示颜色的词语,也能表现出色彩,如“”两句,通过独特意象让读者体会到画面中白色的存在。

  • 11、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    籍容貌瑰杰,志气宏放,傲然独得,任性不羁,而喜怒不形于色。或闭户视书,累月不出;或登临山水,经日忘归。博览群籍,尤好《庄》《老》。嗜酒能啸,善弹琴。

    籍本有济世志,魏、晋之际,天下多故名士少有全者籍由是不与世事遂酣饮为常。钟会数以时事问之,欲因其可否而致之罪,皆以酣醉获免。

    (节选自房玄龄《晋书·阮籍传》)

    材料二:

    或遗大人先生书,曰:“天下之贵,莫贵于君子。服有常色,貌有常则,言有常度,行有常式。束身修行,日慎一日。此诚士君子之高致,古今不易之美行也。今先生乃披发而居巨海之中,与若君子者远,身处困苦之地,吾为先生不取也。”

    于是大人先生乃逌然而叹,假云霓而应之曰:“若之云尚何通哉!夫大人者,乃与天地并生,逍遥浮世,变化散聚,不常其形。固非世俗之所及也。

    “昔者天地开辟,万物并生。大者恬其性,细者静其形。各从其命,以相守。明者不以智胜,暗者不以愚败,弱者不以迫畏,强者不以力尽。盖无君而庶物定,无臣而万事理,保身修性,不违其纪。惟若然,故能长久。今汝造音以乱声,作色以诡形。怀欲以求多,诈伪以要名;君立而虐兴,臣设而贼生。坐制礼法,束缚下民。假廉而成贪,内险而外仁,罪至不悔过,幸遇则自矜。驰此以奏除,故循滞而不振。”

    (节选自阮籍《大人先生传》)

    材料三:

    阮步兵啸,闻数百步。苏门山中,忽有真人,樵伐者咸共传说。籍登岭就之,箕踞相对。籍商略终古,上陈黄、农玄寂之道,下考三代盛德之美,以问之,仡然不应。复叙有为之教 , 以观之,彼犹如前。籍因对之长啸。良久,乃笑曰:可更作。籍复啸。意尽,退,还半岭许,闻上嚾然有声,如数部鼓吹,林谷传响。顾看,乃向人啸也。

    (节选自刘义庆《世说新语·栖逸》)

    材料四:

    昔先友史经臣彦辅谓余:“阮籍登广武而叹曰:‘时无英雄,使竖子成名!’岂谓沛公竖子乎?”余曰:“非也,伤时无刘、项也,竖子指魏、晋间人耳。”今日读李太白《登古战场》诗云:“沈湎呼竖子,狂言非至公。”乃知太白亦误认嗣宗语,与先友之意无异也。嗣宗虽放荡,本有意于世,何至以沛公为竖子乎?

    (节选自苏轼《东坡志林·怀古》)

    [注]①钟会:字士季,司马昭幕僚。②逌然:“逌”通“悠”。③阮步兵:阮籍曾任“步兵校尉”,故称“阮步兵”。④有为之教:指儒家“入世”的教化思想。⑤沈湎:沉迷。⑥嗣宗:阮籍,字嗣宗。

    (1)、材料一画波浪线的句子有三处需断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    天下多A故B名士C少有D全者E籍由是F不与世事G遂酣H饮为常

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、属,“恰逢”,与《岳阳楼记》“属予作文以记之”的“属”读音相同、意义不相同。 B、度,“法度”,与《过秦论》“试使山东之国与陈涉度长絜大”的“度”意义不相同。 C、兹,代词,“这”,与《谏太宗十思疏》“弘兹九德”的“兹”的词性和意义均相同。 D、“何至”与“大王来何操”(《鸿门宴》)的“何操”,从句式角度看均为宾语前置。
    (3)、下列对材料有关内容的概述分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一可见阮籍博览群书,有时闭门读书数月不出,尤喜《老子》《庄子》;他性情傲然不羁,有时沉醉山水终日忘返。 B、材料二中有人认为君子有常式,并以此否定大人先生,而大人先生则认为此论不通大道,世俗之人无法达到逍遥之境。 C、材料三叙述阮籍登山拜访苏门真人,箕踞论道不被理会,最终以啸声相和,尽意而归,表现阮籍自任率真的超逸风骨。 D、材料四中苏轼认为李白对阮籍的评价与史经臣的观点虽有不同,但其实也是误解了阮籍“沉湎呼竖子”的真实意图。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)此诚士君子之高致,古今不易之美行也。

    (2)籍因对之长啸。良久,乃笑曰:“可更作。”

    (5)、材料四中苏轼解读阮籍广武叹之意的依据是“嗣宗虽放荡,本有意于世”,请结合其他三则材料简要说明这一依据的合理性。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    四世同堂(节选)

    老舍

    北平的天又高起来!八一三[注]!上海的炮声把久压在北平人的头上的黑云给掀开了!

    祁瑞宣的眉头解开,胖脸上拥起一浪一浪的笑纹,不知不觉的低声哼着岳武穆的《满江红》。

    祁老人只晓得上海是个地名,对上海抗战一点也不感兴趣,只慨叹着说:“劫数!劫数!这又得死多少人呀!”

    天佑在感情上很高兴中国敢与日本决一死战,而在理智上却担忧自己的生意:“这一下子更完了,货都由上海来啊!”

    “爸爸,你老想着那点货,就不为国家想想!”瑞全笑着责备他老人家。

    “我并没说打日本不好哇!”天佑抱歉的声辩。

    瑞全跑到南屋,先把窗子都打开,而后告诉妈妈:“妈!上海也开了仗!”

    “好!”

    “妈,你看咱们能打胜不能?”瑞全喜欢得忘了妈妈不懂得军事。

    “那谁知道呀!反正先打死几万小日本再说!”

    “对!妈你真有见识!”

    事实上,她的病是像夏天的雨,说来就来,说走就走。当她精神好的时候,她几乎和好人差不多;可是,忽然的一阵不舒服,她便须赶快去睡倒。

    慢慢地,她穿上了鞋,立了起来。立起来,她是那么矮,那么瘦,瑞全仿佛向来没注意过似的;他有点惊讶。他很爱妈妈,可是向来没想到过妈妈就是这样的一个小老太太。再看,她的脸色是那么黄,耳朵薄得几乎是透明的,他忽然感到一阵难过。上海开了仗,早晚他须由家里跑出去;上海在呼唤他!他走了以后,谁知道什么时候才能再见到妈妈呢?是不是能再见到她呢?

    中国的飞机出动!北平人的心都跳起多高!小崔的耳边老像有飞机响似的,抬着头往天上找。他看见一只敌机,但是他硬说是中国的,红着倭瓜脸和孙七辩论:

    “要讲剃头刮脸,我没的可说;你拜过师,学过徒!说到眼神,就该你闭上嘴了;尊家的一对眼有点近视呀!我看得清楚极了!飞机的翅膀上画着青天白日;一点错没有!咱们的飞机既能炸上海,就能炸北平!”

    孙七心中本来也喜欢咱们的飞机能来到北平,可是经小崔一说,他就不能不借题抬几句杠。及至小崔攻击到他的近视眼,他认了输,夹着小白布包,笑嘻嘻地到铺户去做活。到了铺户中,他把小崔的话扩大了一些,告诉给小商人们。他一手按着人家的脸,一手用刀在脸上和下巴底下刮剃,低声而恳切的说:“我刚才看见七架咱们的轰炸机,好大个儿!翅儿上画着青天白日,清楚极了!”人家在他的剃刀威胁之下,谁也不敢分辩。

    小崔哼唧着小曲,把车拉出去。到车口,他依然广播着他看见了中国飞机。在路上,看到日本兵,他扬着脸飞跑;跑出相当的远,他高声的宣布:“全杀死你们王八日的!”而后,把咱们的飞机飞过天空的事,告诉给坐车的人。

    李四爷许久也没应下活来——城外时时有炮声,有几天连巡警都罢了岗,谁还敢搬家呢。

    今天,他应下一档儿活来,不是搬家,而是出殡。在护国寺街口上,棺材上了杠。一把纸钱像大白蝴蝶似的飞到空中,李四爷的尖锐清脆的声音喊出:“本家儿赏钱八十吊啊!”抬杠的人们一齐喊了声“啊!”李四爷,穿着孝袍,精神百倍的,手里打着响尺,好像把满怀的顾虑与牢骚都忘了。

    棚匠刘师傅也有了事做。警察们通知有天棚的人家,赶快把棚席拆掉。警察们没有告诉大家拆棚的理由,可是大家都猜到这是日本鬼子怕中央的飞机来轰炸;席棚是容易起火的。刘师傅忙着出去拆棚。高高的站在房上,他希望能看到咱们的飞机。

    连四号的马老寡妇也到门口来看看。她最胆小,自从卢沟桥响了炮,她就没迈过街门的门坎。她也不许她的外孙——十九岁的程长顺——去做生意,唯恐他有什么失闪。她的头发已完全白了,而浑身上下都收拾得干干净净的,手指上还戴着四十年前的式样的,又重又大的,银戒指。

    这一程子,长顺闷得慌极了!外婆既不许他出去转街,又不准他在家里开留声机。每逢他刚要把机器打开,外婆就说:“别出声儿呀,长顺,教小日本儿听见还了得!”

    今天,长顺告诉外婆:“不要紧了,我可以出去做买卖啦!上海也打上了,咱们的飞机,一千架,出去炸日本鬼子!咱们准得打胜!上海一打胜,咱们北平就平安了!”

    外婆不大信长顺的话,所以大着胆子亲自到门外调查一下;倒仿佛由门外就能看到上海似的。

    老太太的白发,在阳光下,发着一圈儿银光。大槐树的绿色照在她的脸上,给皮肤上的黄亮光儿减去一些,有皱纹的地方都画上一些暗淡的细道儿。胡同里没有行人,没有动静,她独自立了一会儿,慢慢的走回屋中去。

    “怎样?外婆!”长顺急切地问。

    “倒没有什么,也许真是平安了!”

    “上海一开仗,咱们准打胜!外婆你信我的话,准保没错儿!”长顺开始收拾工具,准备下午出去做生意。

    全胡同中,大家都高兴,都准备着迎接胜利。

    (有删改)

    [注]“八一三”是指“八一三”淞沪抗战,是抗日战争初期继“七七事变”以后,1937年8月13日上海军民奋起抗击日本侵略军的壮烈战斗。祁老人,近80岁。

    文本二:

    人物的描写(节选)

    描写人物最难的地方是使人物能立得起来。我们都知道利用职业,阶级,民族等特色,帮助形成特有的人格;可是,这些个东西并不一定能使人物活跃。反之,有的时候反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要作相面式的全写在一处;我们须随时的用动作表现出他来。每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来,他便越来越活泼,越实在。我们虽然详知他所代表的职业与地方等特色,可是我们仿佛更注意到他是个活人,并不专为代表一点什么而存在。这样,人物的感染力才能深厚广大。

    (节选自老舍《老牛破车》,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说详细描写小崔、孙七对“中国飞机”的态度,用夸张手法与细节刻画,生动展现了北平底层民众的爱国热情。 B、小说中李四爷帮人出殡时穿着孝袍、打着响尺,精神抖擞。战争背景下还能找到新行当,这让他对未来充满希望。 C、小说语言具有明显的“京味儿”特色,如“一档儿活”“准保没错儿”等都带有北京独特的地域特色和文化印记。 D、小说节选部分篇幅虽短却内涵丰富,通过人物对话再现了抗战时期沦陷区普通民众真实的生活场景和心理状态。
    (2)、关于文本一中祁瑞全这个人物,下列说法不正确的一项是(     )
    A、瑞全笑着责备父亲“只想着那点货”,看似轻松,实则在调侃的言语中也含有对父亲务实的理解。 B、瑞全向母亲询问“咱们能打胜不能”,既体现了他对战争的关切,也暗含着年轻人的天真与热血。 C、瑞全看到母亲“矮瘦”“脸黄”“耳朵薄”而难过,说明相较于对国家的热爱,他更偏重家庭亲情。 D、“上海在呼唤他”是瑞全萌生离家念头的外显,读者由此可以推想,后期他可能会用行动来爱国。
    (3)、请分析文本一开头和中间两处画线句子的作用。
    (4)、文本二提出:“每一个动作中清楚的有力的表现出他一点来,他便越来越活泼,越实在。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一理念的。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    杜甫(712—770),字子美,号少陵野老,是唐代伟大诗人之一,其影响非常深远。有人论杜甫诗,称其为“诗史”,这是看到了杜甫诗作之现实主义的一面,这其中犹有史学价值的当数他的“三吏”与“三别”。令人惊讶的是,杜甫诗作中不乏包含“物理”一词的作品,他甚至为“物理”这门学科提供了最正确的定义。

    杜甫对物理的定义见于《盐井》一诗:

    卤中草木白,青者官盐烟。

    官作既有程,煮盐烟在川。

    汲井岁滑枻(gǔ),出车日连连。

    自公斗三百,转致斛六千。

    君子慎止足,小人苦喧阗(tián)。

    我何良叹嗟,物理固自然。

    这首《盐井》描述了用木制水车从井中汲取卤水、用大锅煮盐的场景,以及后续官盐买卖中的曲折,最后引出了“我何良叹嗟,物理固自然”的感叹。食盐,学名氯化钠(NaCl),是生命的必需品,因为生命自水中来,而水体中一般来说会溶解足够多的矿物质,特别是氯化钠。地表上的水大部分是咸的,淡水是例外。陆地上如人类这样的大型动物饮用淡水,但是又要规律地摄入盐分,其对盐的需求的优先级不亚于对食物本身的需求。滨海地区可以用海水晒盐,内陆地区则是从盐矿、盐湖获取盐。如果地下水的盐分够高,则可以凿盐井汲水煮盐——把卤水烧开让水分蒸发掉,盐就结晶出来了。这首《盐井》诗,杜甫有自注“盐井在成州长道县,有盐官故城”,这应该是在今甘肃天水地区。过去由于运输能力太差,任何稍微远离盐产地的地方都缺盐,因此盐是极珍稀、极昂贵的生活物资。盐业官办,官方渠道流通的盐即是官盐;有官办就有走私,走私渠道流通的盐即是私盐。盐业是一个理解人类历史特别是有经济行为以来的演化过程的重要窗口。不管官盐、私盐,倒手就要加价,因此才有了诗中的这句“自公斗三百,转致斛六千”。以一斛五斗论,这一次倒手价格就涨到四倍之多。对这种事儿,有啥好感叹的呢,事理儿本就是这样的啊。杜甫诗中的“物理”一词,应分开作“物——理”解。物,指实在的存在,理则是指存在之间的关系、存在所遵循的原则,后者可谓之道。

    杜甫的这半句“物理固自然”,笔者以为可以作为物理学这门学科的中文定义。不妨就把“物理”依中文字面理解为“存在—存在之道”。近代物理学来自西方,西语中的物理都是对希腊语φύσις的转写,如英文的physics。而φύσις恰是大自然的意思。我们现在一般把英语nature翻译成“自然”,这是误解,nature一词本意与生殖、生长有关,nature在很多地方对应我们汉语的“禀赋,生来就有的特征”的意思。唐代钱起的《过瑞龙观道士》有句云“灵山含道气,物性皆自然”,笔者斗胆将其英译为The nature of matters is of all physics。物理学的nature(生来的秉性)就是它囊括万物,世间一切存在都是物理学的研究对象。物理就是关于大自然的学问(①我们的小学有“自然”课算歪打正着?)

    杜甫诗作中多次使用“物理”一词,他不仅提供了“物理固自然”的定义,还指出了物理学者应有的情怀以及学习、研究物理时应有的态度。杜甫在《赠郑十八贲》一诗中有“高怀见物理,识者安肯哂”句。②虽然杜甫原意也许是要说“(郑贲的)高尚品格属于本性天然” , 但后人宁愿将之曲解为“品格高尚方得见事物之理趣”。有一副广为流传的对联“高怀见物理,和气得天真”可资为证。杜甫还为我们指明了学习物理、究问物理时的正确心态,见于其《曲江二首》之一,诗曰:

    一片花飞减却春,风飘万点正愁人。

    且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。

    江上小堂巢翡翠,苑边高冢卧麒麟。

    细推物理须行乐,何用浮名绊此身。

    笔者作为一个物理学工作者,因为“细推物理须行乐,何用浮名绊此身”(③仔细推究存在之理,应该有行乐的心态,何必让虚名来缚自己呢!)这句而愈加佩服杜甫。杜甫的这句诗,我真心希望我们的老师们把它带进各级课堂,让广大的学子们都能体会杜甫的这种境界。追求学问、追求真理是否非要抱着行乐的态度,那大可以商榷,但是不要追求浮名绊身却是属于高境界的识见。给大家讲个有说服力的实例吧。量子论奠基人、物理学巨擘普朗克年轻时在慕尼黑大学求学时,教授约利对他说“干嘛学物理啊,物理没啥做的啦”。普朗克回答道:“我没想有什么成就,我就是想学会物理。”“我就是想学会物理”,就是这么朴素的想法,让普朗克后来成了量子论的奠基人、相对论的奠基人和统计力学的奠基人,基本物理常数中的玻尔兹曼常数和普朗克常数都是普朗克引入的。④不知道晚年的普朗克会不会说“我没想有什么成就,我就想开创一个新时代”!默诵杜甫的“细推物理须行乐”以及“高怀见物理”,对照自己这些年来学物理、做物理时的心态,笔者感到实在惭愧,且觉得自己没学会物理这件事儿从物理上讲得通。

    (摘自曹则贤《物理视角读唐诗》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、杜甫“三吏”“三别”具有鲜明的现实主义风格,极具史学价值,但人们大都忽略了其中独特的“物理”认知视角。 B、英语physics源于希腊语φύσις,后者意为大自然,侧重万物本质规律,与英语nature的本意侧重其实不相同。 C、根据对联对仗的要求以及上下文,“高怀见物理,和气得天真”下联意思是:心境平和能保持天真之心境。 D、在杜甫的《赠郑十八贲》和《曲江二首》两首诗中,可见物理学者应有的情怀、态度,但作者对其并非一味认可。
    (2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是(     )
    A、古代盐业倒手加价情况的存在之“理”应包括:运输能力有限导致盐的稀缺,供需失衡。 B、杜诗中“物理”一词蕴含对事物规律的探索,与《礼记》中“致知在格物”的观点相似。 C、倘若同桌问“什么是物理学”,你借用杜甫诗句“物理固自然”作定义,可以合理阐释。 D、文章多处使用假设性、猜测性表述,如四处画横线的部分,主要增添论证的生动趣味性。
    (3)、根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过12个字。

    因为生命起源于水,且水体一般来说会溶解 , 食盐因此成为了与人类生存紧密相连的生命必需品。不同地区获取盐的方式各不相同:滨海地区采用海水晒盐的方法, , 而杜甫《盐井》所描绘的,正是内陆地区凿盐井汲水煮盐的场景——用木制水车从井中汲取高盐分的地下水,再通过 , 最终让盐结晶析出。

    (4)、同桌认为“学习科学知识是为了获得高分、荣誉”,请根据本文向同桌表达你的看法。要求:使用引证法(即引用权威言论、经典著作或公理定理等作为论据来证明论点的方法),观点明确,有理有据。
    (5)、本文与《石钟山记》都充满“理趣”,探究的路径虽有相似,但所求之“理”却不尽相同。请结合文章内容对此进行简要说明。
  • 14、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)韩愈《师说》称赞巫医乐师百工之人乐于从师学习的精神,同时也用“”两句展现了当时士大夫们只看门第、官位而不重真才实学的可笑做法。

    (2)下图为明代马轼、李在和夏芷三位画家创作的《归去来兮图》局部,看到画作内容,我们自然就会想到陶渊明《归去来兮辞》中“”两句话。

    (3)古典诗词常以设问句的形式收束全篇,问得新奇,答得巧妙,作者通过对生活的细致观察和敏感体悟,在一问一答间,尽显趣味或哲思,如:“。”

  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    随着基因工程、人工智能等科技的突破,“长生不老”这一人类古老梦想正逐渐步入现实视野。若人类真能大幅延长寿命乃至实现永生,个人将拥有近乎无限的时间去学习、体验与创造;但另一方面,它也可能引发人口爆炸、资源枯竭、阶层固化及生命意义消解等深远危机。

    你认为“长生不老”对人类来说是文明的福音,还是灾难的开端?谈谈你的认识和思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①记者:电影《731》上映后,引起了大家的热烈讨论,在主创眼中,这是一部怎样的电影?

    赵林山:(     A     ),而是一座“移动的‘731’罪证馆”,是用电影艺术呈现出的真相。

    在创作过程中,我们翻阅大量美国解秘报告,整理423小时原731队员口述影像,甚至在日本走访当年士兵印证历史。让我们从浩瀚的历史中,提练出现在的电影主题表达。

    ②记者:为什么要选择这样一个沉重的体材创作电影?

    赵林山:我想,每个人知道“731”的历史时,都会深受触动。作为一个导演,我觉得我要拿起自己的武器,把残酷的历史、鲜为人知的历史,把真相告诉更多人,让大家铭记。

    ③记者:说到铭记,影片最后出现了字幕“你若记得,我便活过”。(     B     )

    赵林山:历史虽然已经过去,但走好未来之路,需要我们记住每一个在那场浩劫中牺牲的人。“你若记得,我便活过”这句话是对细菌战受害者的告慰。

    这也是对当下人的提醒:铭记历史是走向未来的基础,只有不遗忘过去的伤痛,才能更坚定地守护现在和未来的和平。

    ④记者:在拍摄这部作品时,有哪些考量?

    赵林山:以往这类作品,大多会以大量聚焦罪证的方式来呈现,有些作品会用暴力画面制造视觉冲击,但这在一定程度上可能会让观众产生恐惧。《731》想做的,是在关怀的底色下,把这段历史通过合适的叙述方式讲给大家。

    这次我们选择展现苦难转向更关心人、关心人性,不满足于仅靠揭露灾难背后的本质 , 更多是希望靠灾难引发共鸣,因此,电影以围绕人物在困境下的无措之举和对自由的渴望为主题来展开。

    ⑤记者:电影中,为什么王永章这个角色有一些喜剧化的表达?

    赵林山:姜武老师饰演的王永章是市井小人物,不能单独说角色有喜感,因为从人物性格看,他一定是一个市的人,他会通过自己的方式来保全活下去的尊严,这是一种在高压下的生存智慧。影片中几个角色在困境中,呈现了不同的性格表达,而各异的性格表达又汇集为同一个向生、向光的信念。

    (1)、为文中加点字注音,且①②问答语句中有多处错别字,请找出两处并改正。

    读音:市

    错别字:改为改为

    (2)、请在文中括号内补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、文中划横线句子表述不当,请做修改,使语言准确流畅、逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (4)、下列选项中,与例句逻辑关系与形式最相近的一项是(     )

    例句:只有不遗忘过去的伤痛,才能更坚定地守护现在和未来的和平。

    A、木受绳则直,金就砺则利。(荀子《劝学》) B、不以规矩,不能成方圆。(《孟子·离娄上》) C、必以长安君为质,兵乃出。(《战国策·触龙说赵太后》) D、城不入,臣请完璧归赵。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)
    (5)、假期将至,请结合主创团队的采访内容,为电影《731》写一则推荐语。要求:能够激发同学的观影兴趣,至少运用一种修辞手法,不超过100字。
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《赤壁赋》中,苏轼以“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”抒发人生短暂之慨;《春江花月夜》中,意境与之相近,且以江月永恒与人生短暂作更鲜明对比的句子是“”。

    (2)《将进酒》中李白以豪迈笔触,用“”两句,将对自我才华的坚信与对世俗的蔑视融为一体。

    (3)在古诗词中,作者常借“容貌变化”抒发情感,如“”。

  • 18、阅读下面这首诗,完成下面小题。

    金陵送张十一再游东吴

    [唐]李白

    张翰黄花句,风流五百年。谁人今继作,夫子世称贤。

    再动游吴棹,还浮入海船。春光白门柳,霞色赤城天。

    去国难为别,思归各未旋。空馀贾生泪,相顾共凄然。

    【注】①白门:南朝宋都城建康宣阳门的俗称,亦为南京的别名。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,正确的一项是(     )
    A、诗歌开头借用张翰“黄花句”典故,委婉劝告友人应效仿前贤,而不应放浪形骸,只留下“风流”之名。 B、“春光白门柳,霞色赤城天”句承上启下,选用“白门柳”“赤城霞”等意象,色彩绿红相映,明丽温暖,有翻新之妙。 C、友人即将乘船远行,诗人设想友人远在异国他乡难以归家的情形,表达自己祝福和安慰之意。 D、本诗由典故起兴,叙事写景抒情,最后定格于“相顾凄然”的画面,全诗风格凄婉,包含了深沉的人生感慨。
    (2)、本诗情感内涵丰富,请结合诗句简要分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    其安易持,其未兆易谋;其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者败之,执者失之。是以圣人无为故无败,无执故无失。民之从事,常于成而败之。慎终如始,则无败事。是以圣人欲不欲,不贵难得之货,学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

    材料二:

    郑人游于乡校,以论执政。然明谓子产曰:“毁乡校,何如?”子产曰:“何为?夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之;其所恶者,吾则改之。是吾师也,若之何毁之?我闻忠善以损怨,不闻作威以防怨。岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也;不如小决使道,不如吾闻而之也。”然明曰:“蔑也今而后知吾子之信可事也!小人实不才。若果行此,其郑国实赖之,岂唯二三臣?”仲尼闻是语也,曰:“以是观之,人谓子产不仁,吾不信也。”

    ——《左传·襄公三十一年》

    材料三:

    老氏者,挟术以制阴阳之命,不知其无如阴阳何也。谓其有穷而穷于其术,谓其无穷而亦穷于其术。何也?执“无为”之说以废“有为”,则圣人之治天下,岂但“抱瓮”而已乎?禹之治水,非禹之神也,因其势而利导之也。若夫“无为”者,则莫如天;而天之所以天,非“无为”也,久矣。四时行焉,百物生焉,天何心哉?而必有四时百物者,天之“有为”以成其“无为”也。故曰:“天行健,君子以自不息。”自强不息,非“有为”乎?而可以“无为”废之乎?

    ——王夫之《读通鉴论·卷六》

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    夫人朝夕退A而游B焉C以议执D政之善E否F其所善者G吾则H行之

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、几,接近,与现代汉语中“见时知几”“堆案盈几”的“几”意义均有所不同。 B、药,意动用法,以……为药,与《兼爱》“故亏父而自利”中“亏”的用法不同。 C、而,连词,表转折,与《论语·八佾》“人而不仁,如礼何”中“而”意义相同。 D、强,音qiánɡ,刚强,与《老子》“强行者有志”的“强”读音、意义均不相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、材料一运用“合抱之木”“千里之行”等比喻,形象地说明了积累的重要性,并指出圣人行事能防患于未然。 B、材料二中,然明起初建议毁掉乡校,但是在听了子产关于“防川”的比喻后,态度转变为了信服与自我批评。 C、材料三中,王夫之借大禹治水“因其势而利导之”的事例,证明治国应当遵循客观规律,排除一切人为干预。 D、王夫之引用“天行健,君子以自强不息”,意在强调“有为”的价值,以此反驳单纯依靠“无为”的片面性。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。

    (2)岂不遽止?然犹防川:大决所犯,伤人必多,吾不克救也。

    (5)、你认为子产的思想更倾向老子“无为”还是王夫之“有为”?请结合文本说明理由。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    仰泳(节选)

    毕飞宇

    大街上的人流永远在汹涌,浩浩荡荡的。如果用高速摄影机对汹涌的人流做一个实录,人们很快就会发现,大街上的人大致上可以分成两类,一类在闲逛,那是享受生活的步态——缓慢,身体重心是垂直的,随时都可以停下来。另一类则在行走,或者说,赶路。为了保证身体的前趋性,这类人的身体重心始终靠前,压迫,大步流星。到底是哪一类人占据了主导呢,这就要分时段了。不管怎么说,大街嘛,要么是闲逛的场所,要么是通途。

    老马每一天都要“上街”,既不是闲逛也不是赶路。笼统地说,只能算“上街”。他在大街上走得比较急促,属于目不斜视的一类,这自然就不能算逛街了。可老马既没有目标也没有目的,这也算不上赶路。老马只是喜欢大街,喜欢走。上午一次,下午一次。

    差不多有大半年了,老马的每一天都是在大街上度过的,整个城市都被他走了好几遍了。这是一个下午,在离老马的家并不很远的地方,老马路过了一栋五层高的小楼,意外地发现楼道的门口写了两个小小的鬼鬼祟祟的魏体红字:游泳。在“泳”的右侧,还有一个上指的箭头。老马兀自点了一下头,顺着楼道走了进去,直接进了电梯。电梯比一般的民用电梯要大。确实只有五层。就在第五层的按键左侧,贴了一块矩形的白色胶布,手写了“游泳”两个字。

    在顶楼,电梯的大门像舞台上的大幕那样对称地拉开了,老马的眼前果然是一个露天的泳池。泳池的水面与老马脚底差不多平齐,明亮而又通透。因为在顶楼,周边都是天,泳池孤零零的,仿佛苍穹的中央孤悬了一颗四四方方的大水珠。科幻啊,自由啊。老马一下子就喜欢上这里了。很可惜,光线太强了,老马只能把眼睛闭上。突然就来了一个小伙子。老马刚睁开眼,小伙子就已经站在他的面前了,很威压。泳池就这样,为了防滑,它的周边铺满了绛红色的软塑胶,人来人往都无声无息。老马吓了一大跳,迅速掐烟,迅速挪开烟缸,迅速站了起来。立正,脚后跟靠拢,后背挺直,双臂下垂。不要看小伙子威猛,却是一个有趣的人,玩笑说:“稍息。”老马愣了一下,十分投入地笑了,无声,却全力以赴。

    小伙子说:“办证洽谈更衣间卫生间都在四楼。”这句话的内部其实是暗含了标点符号的,可这个高大的年轻人就这样,他不喜欢标点符号,说话也没有,估计书面语也没有。老马已经稍息了,点点头,派头十足地说:

    “谢谢警官。”

    ——老马哪里会游泳呢,不会。但是,老马的这个不会和城里人所说的不会不是一码事。城里人所说的游泳指的是一种竞技项目,可以细分为蛙泳、仰泳、蝶泳和自由泳这四个泳姿。会就是会,不会就得沉下去。蛙、仰、蝶、自老马都不会,可是,身体却可以漂浮在水面上。

    ——乡下人把这样的水上动态叫作“凫水”。“凫”就是野鸭子,一身的羽毛和绒毛,可以像一条船一样永久地停泊在水面上。老马和水面的关系基本上就是野鸭子与湖泊的关系。

    老马再也不用“上街”了,他把大把大把的时间泡在了泳池的水面上。大部分是平躺,偶尔也会趴着,那是为了凝视他自己的身影。在秋高气爽和阳光灿烂的时刻,高强度的阳光会把老马的身影复印在池底。“日光下澈,影布石上”,对,就是这么一个景象。老马的双臂是张开的,两条腿也分开了,周边是明亮的和飘忽不定的光。他一动不动,尽最大的可能去享受身体的浮力所带来的静。浮力消解了他的自重,类似于摆脱,接近了绝对的自由。老马就这样望着自己的身影,吸附在池底的身影像极了一具尸体。因为趴着,所以是男尸。这一来老马的身体与他本人的尸体之间就构成了一种类似于宗教的垂直关系——老马很开心,他目睹了自己的死去,附带着还目送了自己。

    当然了,趴也有趴的局限,也就是一口气的事。为了换气,老马必须翻身。一旦翻过身来,泳池的局面说变就变。老马所面对的不再是水下,直接就是天空。天空真是一个玄幻的东西,在它辽阔并空旷的时候,谁又会在意它呢。等你真的在意了,它往往只剩下一个局部。在老马看来,这个世界上最可怕的东西就是局部的天空,越小越可怕。当它小到一定的地步,天空就不再是天空,而是一方遥不可及的井口。坐井观天,想起来都令人窒息。

    此刻,老马平躺在泳池里,天高地迥。远处有一些高层建筑,天际线凸凸凹凹,但是,不影响天空的整体性。老马是多么地痴迷这个整体性啊,当然,因为泳镜的缘故,天空不再湛蓝,它是浅褐的。但无论是湛蓝还是浅褐,都不影响天空的空。天空最迷人的就在这里,它空无一物,了无牵挂。老马的生活原先并不空,但是,就在一个会议上,他的生活被颠覆了,那时候他正在讲话。他的话都没来得及讲完,他的人生就和秋天的天空一样万里无云了。老马就此知道了一件事,麦克风是天底下最为鬼魅的一个东西,它是生命里的核心力量。伴随着麦克风的远去,他的女儿和他的太太也一同远去了。那一年老马还年轻,才五十二岁。老马的女儿早就是别人的女儿喽,当然了,也成了别人的太太;老马的太太则在更早的时候就成了别人的太太。她们杳无踪迹,只给老马留下了一套空房子,挺宽敞。但是,无论是别人的女儿还是别人的太太,她们不知道的是,再一次回到这套房子的老马依然有钱。她们以为他没有了,可他就是有——老马有可能身无分文的,然而,就在那间封死了窗户的房间内,对面椅子上的那对瞳孔变起了戏法,它们给老马投过来一道异样的目光。类似于神谕。老马咽了一口,他把这道目光咽了下去,消化了,吸收了。今天的老马依然有钱。万里无云。

    ——钱真的是一个很特别的东西。即使是在泳池里,有关钱的念头也能让老马感受到钱的力量,它很沉。老马注意到他身体的周边出现了涟漪,他的身体在疾速地下坠。老马迅速地摆动了几下胳膊腿,平衡住了。

    老马是在什么时候拥有如此良好的水性的呢?他想不起来了。如果一定要想的话,老马当然可以回忆起来。但是,老马不允许自己回忆。老马动用了差不多四分之一个刑期才拥有了这项奇异的功能——还是他的“老领导”亲口教导他的:不要回忆。事实上,老马并没有把老领导认出来,他瘦得只剩下眼睫毛。老马是通过老领导说话的风格才确认他的。他喜欢打比方。他说,回忆有“倒刺”。他说,回忆能“转移”。他说,回忆在根本上就是“慢性中毒”。老领导强调说:“不要回忆。”口吻关爱、严厉、神秘。但是,他的眼睫毛显示,他痛彻心扉。不知道是什么缘故,老领导后来就胖了,其实是浮肿。在他浮肿起来之后,他面部的饱满度恢复了一些,可是,更不像他了。他成了一堆泡沫,走路的速度一旦加快就会自行解体。老领导后来就消失了。老马没有打听,也没人在他的面前提起过。老马只是记住了他的话,把所有的一切都摁死在了五十二岁之前。

    (选自《人民文学》2025年07期,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、楼门口“两个小小的鬼鬼祟祟的魏体红字:游泳”标识被意外发现,呈现了城市的角落风貌,暗示了游泳场所的隐蔽与非正式。 B、泳池的管理员面对老马的姿势开玩笑说“稍息”,可见小伙是一个幽默风趣、热爱生活的人,为泳池环境增添了一丝生机与活力。 C、天空因泳镜呈现浅褐色这一细节耐人寻味,它真实地反映了戴泳镜的视觉体验,更隐喻其内心因过往经历蒙上了一层阴郁的色彩。 D、老马回忆中曾拥有的麦克风和金钱,象征着权力和财富,可见年轻人在自我实现的过程中,易于一时间迷失在物质层面的享受。
    (2)、关于文本中老马这个人物,下列说法不正确的一项是(     )
    A、老马差不多大半年的时间“每一天都要上街”,这与他出狱后迷茫而无所适从的生活状态是相符的。 B、老马喜欢在泳池中平躺,享受浮力带来的静止感,这表明他渴望摆脱现实重压,寻求内心的安宁感。 C、老马不愿回忆过去,尤其是妻女离他而去的情节,反映出他对家庭变故的逃避与对亲情关系的冷漠。 D、文本通过第三人称书写老马的过往经历,在碎片化的回忆中呈现他记忆的沉重和精神的空虚。
    (3)、小说最后一段多次提及“不要回忆”,意蕴丰富,请简要分析。
    (4)、钟山文艺大讲坛评价:“毕飞宇小说的诗化表现是轻盈而凝重的,这是他创作的美学理想。”请谈谈本文的创作如何体现这一观点。
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