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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
青花瓷
裘山山
我在做家务上是个懒人,所以一直请阿姨做,眼下这位阿姨叫小殷,个子瘦小,肤色偏黑,没有文化。有时候她会和我聊她的事。她结过三次婚,第一次有了大儿子,第二次有了小女儿。第三次没有孩子,但在一起已经十多年了,现在这个老公对她不错,有时我给她水果什么的,她会打电话叫他来接。
有一天我回家时发现她哭丧着脸。她说,老师对不起,我把你的花瓶打烂了。我心里一沉,走过去,果然是我的青花瓷,二十年前我在景德镇买的,薄胎瓷青花瓶,我很喜欢,只剩一个了。我一阵心疼,很不高兴地问,怎么回事啊?这两个花瓶从我搬家过来就一直摆在那儿,你怎么就把它打碎了?我瞥了一眼,忽然发现她的双眼红肿,我心软了,讪讪地说,打了就打了,你也不至于哭嘛。她低下头轻声说,是上午哭的。原来,昨天晚上她找老公借钱,儿子买了个二手房,还差八万,她跟老公说你打个借条,等他挣到钱了再还你。她老公说,自家人打什么借条呀。就从网银上转了八万给儿子。可是今天早上起床,老公忽然生气了,冲她吼,她和老公吵架,老公摔门而去。她哭了一上午,下午来我家做事时,依然心慌手抖,就把我的宝贝青花瓷给打了。
我说,这就是你的不对。是八万,不是八千哪。她说,我知道多,所以我好好跟他商量的。我说,是不是你还找他要过别的钱?她说是,女儿进高中他交了三万。我说你心平气和地想想,如果是你,先拿三万给他女儿,再拿八万给他儿子,你会不会心疼?她说,他又没有娃娃。我又好气又好笑,他和你孩子一点儿血缘关系都没有,那么痛快地拿钱出来。难道给了钱,还不让人心疼一下?他好不容易攒了点儿钱,一下子没了,虽然是答应了给你,但睡了一晚上又心疼了,早上起来发两句牢骚,你还不让发,你也太霸道了。她嘴角动了动,终于忍不住笑了。她不再言语,去厨房烧晚饭。晚上八点多,小殷忽然转给我一千块钱,还附了一句话:“老师对不起,赔你的花瓶。”我正专心收看埃隆·马斯克第三次发射星舰的直播,直播一直到九点半才结束,发射终于成功了,这才看到小殷转给我的钱。我回复她:“我不会要你赔钱的。”我已经放下了青花瓷,感觉跟着埃隆·马斯克去了一趟太空,心胸也开阔了。
可是第三天她来,依旧情绪低落,不光是面部表情,整个身子都低落。肩膀斜垮着,腰塌着,显得更加瘦小。我起身倒水的时候,按捺不住地问,未必又吵架了?她说,不是和我老公,是和我儿子。这下我来兴趣了,故事发展出人意料。我端着水杯跟着她扫地。她说,昨天我在回家路上买了卤肉和凉拌兔丁、两瓶啤酒,到家里又炒了两个素菜,等他回来吃饭。哪晓得他一直不回来,发信息也不回,等到九点多他才回来,一嘴的酒气。他说是我儿子请他在外面吃饭。我说,这有啥好生气的,你儿子肯定想调解一下嘛。她愤怒地说,你不晓得老师,我儿子跟他说,叫他不要和我计较,他说我妈就是个小肚鸡肠,气死我了!我很想笑,努力忍着。对了,我儿子还说我是什么……那个小姐的脾气丫鬟的命。老师你说气不气人?我就骂他混蛋。他一句话不说就把我电话挂了,后来我再打他就不接了。难怪她的脸这么黑。跟儿子吵架肯定比和老公吵架还要心烦。
老实说,他儿子说她小姐的脾气丫鬟的命这一点,倒是有那么点儿沾边儿。她不年轻,不漂亮,不富有,脾气还大。跟青花瓶似的,又薄又脆。可是谁规定的丫鬟就不能有脾气呢?我说他不接电话你就发信息骂他。她说,我发了,我发了好几条。然后呢?他一直不回我,我刚刚来之前把他拉黑了。你别说,我有点儿佩服她了,我连老公都不会拉黑,何况是儿子。血脉这东西又不是靠互联网关联的。不过呢,这儿子也太过分了,起码回个表情符号嘛。于是我大声说,拉黑好,看他怎么办。那口气,有点儿看热闹不嫌事儿大的样子。
可是星期二见面,她竟然戴着口罩在做卫生。难道她被家暴了?等她把口罩取下来,我一看,嘴唇一圈儿红肿不说,还有好几个小水疱。脸颊上也有很多红点点,虽然有点儿瘆人,但显然不是打出来的。我略微放心一点儿,怎么搞成这样了?她小声说,我去文了唇。文唇?为什么?虽然噘着烂嘴巴,她的眼里却满是笑意,我早就想文了,我皮肤又黑又黄,她们说把嘴唇搞红一点儿就精神一点儿。我指指脸颊,这些红点点又是怎么回事?她说,这个是文㫳送的祛斑。看她满脸开心的样子,我知道她已经把一地鸡毛理顺了。
原来,星期六下午,她儿子带着老婆孩子来了,儿子来了说他不是故意不回她信息的,是手机坏了。手机修好才看到信息,回过去才发现被拉黑了。她不说话,进厨房开始烧菜,还让老公买了啤酒。吃饭的时候,儿媳妇拿出一个红包递给她,说是单位发的奖励。她打开一看,三千。马上就想到了文唇,最好的差不多就是这价位,以前一个姐妹介绍过的,她一直舍不得。现在终于可以下决心了。于是星期天她就去文了唇。昨天开始肿,今天开始起水疱,但她仍旧一脸开心。
我想象了一下那个画面,儿子认错,老公偷偷和儿子使眼色。媳妇拿出红包,然后,她和儿子重新加微信,儿子汇报房子过户情况。再然后,她答应周一继续接送孙女上幼儿园。河水在打了几个漩涡之后,又开始平缓流淌。我没来由地又想起了大侠埃隆·马斯克。老马坦承自己患有阿斯伯格综合征,不善社交,有点儿自闭。如此,小殷虽然和他差十万八千里,总还有一项是强过他的。而且我还意识到,小殷虽然有点儿小姐脾气,却并不是青花瓷。她是貌似青花瓷,实则铁罐子,摔得一身坑坑洼洼的,但绝不会破碎。
(节选自《小说月报》2024年第10期,有删节)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、“我”如此费力地帮小殷老公说话,是因为“我”潜意识里心疼那个被小殷打碎了的青花瓷,只要狠狠说小殷一顿,就可以减轻一点点疼痛。 B、小说善用神态描写,如“双眼红肿”“嘴角动了动”“肩膀斜垮着,腰塌着”“眼里却满是笑意”等写出了小殷的喜怒哀乐,也增强了故事的画面感。 C、小说起笔自然平淡,行文少有波折冲突,语言看似质朴素雅,实则言简意丰,显示了作者高超的语言驾驭能力。 D、小说通过“我”的视角讲述了小殷生活里的一次“家庭矛盾”,其中大量生动的对话既推动了情节发展,也使人物形象跃然纸上。(2)、关于小说结尾的分析鉴赏,下列说法不正确的一项是( )A、小殷以前一直舍不得拿出三千元去文唇祛斑,这次她终于定下决心文唇,除了爱美以外,更主要的是因为和家人赌气。 B、结尾“我”想象了小殷一家和好的场面,通过一连串动作描写,加快了小说的叙述节奏,也间接反映了小殷内心的喜悦之情。 C、“河水在打了几个漩涡之后,又开始平缓流淌”,这句话表明小殷和家人经历了一系列的误会后,最终理顺“一地鸡毛”,回归了生活常态。 D、文末再次提到埃隆·马斯克,既呼应了前文,也借此表现了小殷的性格特征,她不仅会表达自己的真实情绪,还懂得体贴家人。(3)、“青花瓷”在本文中有着多重意蕴,试简要分析。(4)、评论家说,裘山山的小说有一种“温和的美丽”,请结合本作品谈谈你的理解。 -
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
在四川攀枝花市东区九附六菜市场,有一位时尚的卖菜大叔,每天生意好到爆,大叔名叫王美成。年过五旬,大家却都称他“王花仙”。他的菜摊与众不同,摆着五颜六色的鲜花:青菜配美人蕉、芹菜配栀子花、空心菜配菊花、香葱配红花……他穿着西装、打着领带卖菜,面对顾客,总是乐呵呵的。他的乐观感动了很多人,生意因此火爆,王美成也很快成了网红。
王美成身上到底有怎样的魅力?他给了我们怎样的人生感悟?结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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3、阅读文字,完成下面小题。
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的 ① 细草渐渐滋成一片 ② 的厚发,林带上的 ③ 绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来烦人的蝉儿,潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地,麦浪翻滚着,扑打着远处的山、天上的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄,一种磅礴之势在这时已酿成,在天地间升腾,在田野上滚动。夏天到了。
夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。( 甲 ),如碧波、如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳、如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,( 乙 )。
你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米 , 那在地上匍匐前进的瓜秧 , 无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点做着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割、快割。麦子上场了,又想着快打、快打。他们早起晚睡已够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。
(1)、请在文中标序号处处填入恰当的叠词。(2)、文中划横线的句子有两处语病,请进行修改,可少量增删词语,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4)、文中写“高粱、玉米”“瓜秧”使用了拟人修辞,展现出它们顽强的生命力,预示了大丰收。请你另选几种田间作物,写两个拟人句。要求:生动形象,切合语境。(5)、文中画波浪线的句子可以改写成“田间那些挥镰弯着腰流着汗的农民,只是想着快割”,但原句表达效果更好,请说明理由。 -
4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春·长沙》中的“ , ”两句,既写枫林如火,又表达了对祖国大好前途的憧憬。
(2)推开乡村民俗“陶然居”的木格窗子,你就可以看到陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”两句描绘的乡村远景,迷蒙隐约,平静安详。
(3)白居易的《琵琶行》中用“ , ”两句,点出送别客人的地点、时间和人物,描绘了一幅萧瑟清秋图。
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5、阅读下面这首古诗,完成下面小题。
古风(其十九)①
李白
西上莲花山,迢迢见明星②。
素手把芙蓉,虚步蹑太清。
霓裳曳广带,飘拂升天行。
邀我至云台,高揖卫叔卿③。
恍恍与之去,驾鸿凌紫冥。
俯视洛阳川,茫茫走胡兵。
流血涂野草,豺狼尽冠缨。
【注释】①本诗作于天宝十四年(755),当时安禄山攻陷洛阳,自称大燕皇帝。②明星:传说华山仙女名。③卫叔卿:传说服食云母成仙,曾乘云车、驾白鹿去见汉武帝。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、古风即古体诗,开篇写诗人想象登上华山的莲花峰,远远地看见手拿莲花的仙女明星迎面而来,“明星”二字使人联想到天上的星星。 B、本诗中“霓裳曳广带,飘拂升天行”与《梦游天姥吟留别》中“霓为衣兮风为马”都描写了穿着霓裳做的衣服、凌空驾风而行的仙人,展现了仙人的超凡神韵。 C、诗歌前十句写游仙,后四句写现实。“俯视洛阳川”将前后两种境界完美衔接,使全诗成为一个有机的艺术整体。 D、诗歌结尾写洛阳川到处是胡兵,生灵涂炭,表达了诗人对国家前途命运的关注,对人民悲惨遭遇的同情和对权贵的蔑视。(2)、本诗浪漫主义色彩浓厚,请结合诗句简要分析。 -
6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(节选自荀子《劝学》)
材料二:古人勤学,有握锥投斧,照雪聚萤,锄则带经,牧则编简,亦为勤笃。梁世彭城刘绮,早孤家贫,灯烛难办,常买荻尺寸折之,然明夜读。孝元初出会稽,精选寮寀,绮以才华,为国常侍兼记室,殊蒙礼遇,终于金紫光禄。义阳朱詹,世居江陵,后出扬都。好学,家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹。寒无毡被,抱犬而卧,犹不废业,卒成学士,官至镇南录事参军,为孝元所礼。此乃不可为之事,亦是勤学之一人。东莞臧逢世,年二十余,欲读班固《汉书》,苦假借不久,乃就姊夫刘缓乞丐客刺【注】书翰纸末,手写一本,军府服其志尚,卒以《汉书》闻。
(节选自《颜氏家训·勉学》)
材料三:学问之道无穷,而总以有恒为主。兄往年极无恒,近年略好,而犹未纯熟。自七月初一起至今,则无一日间断,每日临帖百字,抄书百字,看书少亦须满二十页,多则不论。自七月起至今,已看过《王荆公文集》百卷,《归震川文集》四十卷,《诗经大全》二十卷,《后汉书》百卷,皆朱笔加圈批。虽极忙,亦须了本日功课,不以昨日耽搁而今日补做,不以明日有事而今日预做。诸弟若能有恒如此,则虽四弟中等之资,亦当有所成就,况六弟、九弟上等之资乎?
明年肄业之所,不知已有定否?或在家,或在外,无不可者。谓在家不可用功,此巧于卸责者也。吾今在京日日事务纷冗而犹可以不间断况家中万万不及此间之纷冗乎!切勿以家中有事而间断看书之课,又弗以考试将近而间断看书之课。
(节选自《曾国藩家书·劝学篇·致诸弟》)
[注]客刺:名刺,名片。
(1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。吾今A在京B日日C事务纷冗D而犹可以E不间断F况家中万万G不及此间之纷冗乎
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、疾,本义是病,后引申为痛苦、毛病、厌恶、妒忌、劲疾。“声非加疾也”与“疾风知劲草”中的“疾”都是劲疾的意思。 B、“顺风而呼”与“寒无毡被,抱犬而卧”的“而”用法不相同。 C、“为孝元所礼”与《永遇乐·京口北固亭怀古》“风流总被雨打风吹去”的句式特点相同。 D、肄业,文中指修习课业,与现在所说的“没有毕业或尚未毕业”并不一样。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、荀子善用比喻来阐述道理,材料一用生活中常见的事例设喻,论述学习的作用是弥补自己的不足。 B、材料二运用举例论证,以刘绮、朱詹、臧逢世为例,告诫子孙应当努力学习,这样才能官至高位,进而受到皇帝的赏识。 C、曾国藩以自身为例,虽事务繁忙仍坚持每天临帖、读书圈批;批评诸弟“谓在家不可用功,是巧于卸责”。 D、荀子持“性恶论”,认为人的本性是“恶”,所以强调后天学习的重要性;南北朝时期的《颜氏家训》对家庭教育的重要性有着深刻的认识;《曾国藩家书》在平淡家常中蕴育真知良言,具有极强的说服力和感召力。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
(2)好学,家贫无资,累日不爨,乃时吞纸以实腹。
(5)、古人云“君子之学,贵乎慎始”,说的是君子求学,要慎重地对待开头。高一的你需要不断地总结经验教训,形成更适合自己的学习方法,上述三则材料给你提供了哪些反思角度?请分别概括。 -
7、阅读材料,完成小题。
浇园
孙犁
七月里,一天早晨,从鸡叫的时候,就听见西边炮响,响得很紧。村里人们早早起来,站在堤上张望。不久,从西边大道上过来了担架队,满是尘土和露水,把担架放在村边休息;后边又过来一副,四个高个儿小伙子抬着,走得最慢,他们小心看着道路,脚步放轻。村边的人知道床上的人一定伤很重,趋上前面去,担架过来,看好平整地方,前后招呼着放下,民工的脸上,劳累以外满挂着忧愁。前边的大个子擦着脸上的汗,说:“唉!你们轻轻的吧!”随后叹了一口气。人们全围上来,大个子又说:“真是好样儿的呀,第一个爬梯登城,伤着了要紧的地方,还是冲上去,打!直到把敌人打下城去,我们的人全上来,才倒在城墙边上,要是跌下城来,可就没救了。”“谁知道这能好了好不了!是个连长,才二十岁。”后面另一个大个儿接着说。
村里住下八个伤号,伤重的连长要住个清净地方,就住在香菊的家里了。①香菊站在炕沿边望了一会他的脸,不敢叫醒他,不敢去看他的伤。香菊从小不敢看亲人流的血,从来也不敢看伤员的血,同年的姐妹们常常笑话她胆小,几次请村中青年妇女们拆洗伤员的粘着血迹的被子和衣服,香菊全拒绝了。
温热了水,香菊找出过年用的干净手巾,给伤员擦去脸上的灰尘。香菊看见他很年轻,白白的脸,没有血色;大大的眼睛,还是闭着。看来是很俊气很温柔的。
几天来,伤号并没有见轻,香菊总是愁眉不展。这些日子,她吃的饭很少,做活也不上心。
一天早晨,香菊看见伤员睁着眼睛,望着窗户外面早晨新开的一枝扁豆花。香菊高兴地笑了。她小声问:“你好些了?”伤员回过头来,看见是个姑娘,微弱地说:“你叫什么?住在哪里?”
“我叫香菊,这就是我的家。”②香菊竟是要哭了,可还是笑着说。伤员也笑了,说:“怎么没见过你?”
“你没见过我,你睁过眼吗?现在你才好了。”香菊说,“我们从来没敢大声说话呀,走路都提着脚跟。”笑着转过身来。
“现在快秋收了吧?”伤员说。
“大秋还不到,天旱,秋天好不了。只要你的伤好了,就比什么都也强。”香菊点火做饭,又说:“现在你好了,你想吃什么?说吧!”
到锄过二遍地,伤号已经能拄着拐走动了。也常到秋花家,看着她们纺线。那时候,妇女们正改造纺车添加速轮,做一个加速轮费功夫很大,妇女们不愿意耽误一天纺线,去修理它。伤员就把一条腿架在拐上,给秋花和香菊每人做了一个加速轮,做得很精巧好使,像一家人一样,越混越亲热了。
这伤号叫李丹,他对香菊说,他家在阜平,小时给人家放牛,八路军来到山上,就跟在队伍后面走了。那时才十三岁。先是当勤务员,大些了当警卫员,再大些当班长、排长。十年战争,也不知道参加过多少次战斗。战斗在记不清的山顶,记不清的河边,记不清的石头旁边和沙滩里。他说十年的小米饭把他养大,十年部队生活,同志和首长的爱护关怀,使他经得苦,打得仗,认得字,看得书。
天旱得厉害,庄稼正需要雨的时候,老天偏不下雨。这叫卡脖子旱,高粱秀不出穗来,秀出穗来的,晒不出米来。香菊每天下地浇园,半夜就到地里去,留下妹妹二菊在家做饭,李丹帮她拉风箱烧火。吃饭时香菊回来,累得一点力气也没有,衣裳和头发全精湿,像叫水浇过。③她蹲在桌子旁边,一句话也不愿意说,好歹吃点,就又背上大水斗子走了。
这天李丹拄着拐,来到村南,站在高坡上,望见香菊那破白布小褂。太阳平西了,还是很热,庄稼的叶子全耷拉下来,天上一丝云彩也没有。只有李丹的家乡西山那里,才有一层红色的烟尘,笼罩着村庄树木。
香菊在那里用力浇着园,把一斗水绞上来,把斗子放下去,她才直一直身,抬起手背擦擦脸上的汗。然后把身子一倾,摇着轱辘把水摆满,再吃力地把水斗绞起。
李丹小时没做过这种劳动,只是在河边用杠杆车过水,觉得比这个省力得多。他拐到那里,从畦背上走过去,才看见香菊隐在一排几棵又高又密的鬼子姜后面。
这是特意栽培的鬼子姜,它长起来,可以遮蔽太阳。一颗小葫芦攀援上去,开了一朵雪白的小花,在四外酷旱的田野里,只有它还带着清晨的露水。香菊抬头看见李丹来了,就停下来,喘着气问:“你来干什么,这么晒天?”
李丹看见香菊的衣裳整个湿透了,贴在身上,头上的汗水,随着水斗子的漏水,叮当滴落到井里去。就说:“这活太累,我来帮帮你。”香菊笑了笑,说:“你不行,好好养你的伤吧!”
李丹站在香菊对面,把拐支稳,低下头一看:那是一眼大井,从砖缝里蓬蓬生长着特别翠绿的草,井水震荡得很厉害,可是稍一平静,他就看见水里面轻微地浮动着晴朗的天空,香菊的和鬼子姜的影子,还有那朵巍巍的小白葫芦花。
李丹很喜欢这个地方,也着实心疼那浇园的人,他劝香菊:“很累了,休息一下吧!”
“不能休息。好容易才把垄沟灌满,断了流又不知道要费多大力气。”
“下场雨就好了,”香菊喘着气说,“我在梦里都听着雷响,我们盼着庄稼长好,多打粮食,就像你们盼着多打胜仗一样。”
李丹顺着垄沟走过去,地是那么干燥,李丹想:要吸收多少水,才能止住这庄稼的饥渴?要流多少汗,才能换来几斗粗粮,供给我们吃用?他深深地感觉到自己战斗流血的意义,对香菊的辛苦劳动,无比地尊敬起来。
等到天晚,香菊说:“我们回去吧!”她问李丹:“你想吃什么菜?”李丹说:“我想吃辣椒。”④“不。你的伤还没好利落,我给你摘几个茄子带回去。”香菊走到菜畦里,摘了几个大茄子。等她卸下辘轳回家的时候,天色已经很晚了,她背着辘轳,走在前面。经过一块棒子地,她拔了一棵,咬了咬,回头交给李丹,李丹问:“甜不甜?”香菊回过头说:“你尝尝呀,不甜就给你?”
李丹嚼着甜棒,香菊慢慢在前面走。天空里只有新出来的、弯弯下垂的月亮,和在它上面的那一颗大星,活像在那旷漠的疆场,有人刚刚弯弓射出了一粒弹丸。
(1)、对文中关于香菊的描写,分析和鉴赏不正确的一项是( )A、①处表面上看是香菊胆小懦弱,实际上恰恰反映出香菊天性善良,非常心疼负伤的小战士。 B、②处表现了香菊坚强的一面,她强颜一笑,就是不想让人看到她的脆弱,这个细节说明香菊成长了。 C、③处香菊之所以不愿意说话,一方面是浇地实在是辛苦,累得不想说话;一方面也是因为旱情严重,香菊担心庄稼,内心烦闷。 D、④处香菊的话冲口而出,拒绝李丹吃辣椒的要求,体现她在照顾伤员时心思是细腻的,同时也透露了他们关系上的亲近。(2)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说以“浇园”为题,富有乡土味,容易让读者透过这平凡的生活小事去思考文章背后隐藏的深层含义。 B、作者在叙写李丹的成长经历时,用语简洁自然,体现了孙犁一贯的语言风格,于朴实无华中透露着一种韵律之美。 C、本文环境描写不多,却多是神来之笔,比如李丹苏醒过来看到的扁豆花,让人感到愉悦和充满了希望。再比如对鬼子姜和雪白的葫芦花的描写,反衬出香菊内心的烦闷与焦虑。 D、小说的结尾具有鲜明的象征性,空阔朦胧的情境,自然优美而韵味无穷,同时含蓄地暗示了男女主人公朦胧的爱情。(3)、在小说中,侧面描写往往也很有价值,请简要分析本文中对李丹的侧面描写。(4)、《人民文学》主编、著名评论家李敬泽说:“如果我们真正明白、懂得中国文字之美或者说能够感觉到生活中的美,我觉得对我来说很大程度上是从孙犁先生那儿开始。”请以本文为例,至少从三个方面向你的朋友推荐孙犁的小说。 -
8、阅读下列文字,完成下面小题。
(甲)追溯到山顶洞人“穿戴都用赤铁矿染过”、尸体旁撒红粉,“红”色对于他们就已不只是生理感受的刺激作用(这是动物也可以有的),而是包含着或提供着某种观念含义(这是动物所不能有的)。原始人群之所以染红穿戴、撒抹红粉,已不是对鲜明夺目的红颜色的动物性的生理反应,而开始有其社会性的巫术礼仪的符号意义在。也就是说,红色本身在想象中被赋予了人类(社会)所独有的符号象征的观念含义;从而,它(红色)诉诸当时原始人群的便不只是感官愉快,而且其中参与了、储存了特定的观念意义。在对象一方,自然形式(红的色彩)里已经积淀了社会内容;在主体一方,官能感受(对红色的感觉愉快)中已经积淀了观念性的想象、理解。这样,区别于工具制造和劳动过程,原始人类的意识形态活动,亦即包含着宗教、艺术、审美等等在内的原始巫术礼仪就算真正开始了。所以,如同欧洲洞穴壁画作为原始的审美——艺术,本只是巫术礼仪的表现形态,不可能离开它们独立存在一样;山顶洞人的所谓“装饰”和运用红色,也并非为审美而制作。审美或艺术这时并未独立或分化,它们只是潜藏在这种种原始巫术礼仪等图腾活动之中。
(乙)遥远的图腾活动和巫术礼仪,早已沉埋在不可复现的年代之中。它们具体的形态、内容和形式究竟如何,已很难确定。“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。也许,只有流传下来却屡经后世歪曲增删的远古“神话、传奇和传说”,这种部分反映或代表原始人们的想象和符号观念的“不经之谈”,能帮助我们去约略推想远古巫术礼仪和图腾活动的依稀面目。
在中国的神话传说序列中,继承燧人氏钻木取火(也许能代表用火的北京人时代吧?)之后的,便是流传最广、材料最多也最出名的女娲伏羲的“传奇”了:娲,古之神圣女,化万物者也。(《说文》)……女娲炼五色石以补苍天,断鳌足以立四极。(《淮南鸿烈·览冥训》)俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人。(《太平御览》78卷引《风俗通》)女娲祷神词,祈而为女谋,因置婚姻。(《绎史》引《风俗通》)……从“黄土作人”到“正婚姻”(开始氏族外婚制?),从“以佃以渔”到“作八卦”(巫术礼仪的抽象符号化?),这个有着近百万年时间差距的人类原始历史,都集中地凝聚和停留在女娲伏羲两位身上(他们在古文献中经常同时而重叠)。这也许意味着,他们两位可以代表最早期的中国远古文化?
那么,“女娲”“伏羲”到底是怎么样的人物呢?他们作为远古中华文化的代表,究竟是什么东西呢?如果剥去后世层层人间化了的面纱,在真正远古人们的观念中,它们却是巨大的龙蛇。即使在后世流传的文献中也仍可看到这种遗迹:女娲,古神女而帝者,人面蛇身,一日中七十变。(《山海经·大荒西经·郭璞注》)燧人之世……生伏羲……人首蛇身。(《帝王世纪》)女娲氏……承庖羲制度……亦蛇身人首。(同上)值得注意的是,中国远古传说中的“神”“神人”或“英雄”,大抵都是“人首蛇身”。此外,《山海经》里还有“烛龙”“烛阴”的怪异形象:西北海之外,赤水之北,有章尾山,有神,人面蛇身而赤……是谓烛龙。(《山海经·大荒北经》)钟山之神,名日烛阴,视为昼,暝为夜,吹为冬,呼为夏,不饮不食不息,息为风,身长千里。……其为物,人面蛇身赤色。(《山海经·海外北经》)这里保留着更完整的关于龙蛇的原始状态的观念和想象。章学诚说《易》时,曾提出“人心营构之象”,这条巨大龙蛇也许就是我们的原始祖先们最早的“人心营构之象”吧。从“烛龙”到“女娲”,这条“人面蛇身”的巨大爬虫,也许就是经时久远悠长、笼罩在中国大地上许多氏族、部落和部族联盟的一个共同的观念体系的代表标志吧?
(丙)闻一多曾指出,作为中国民族象征的“龙”的形象,是蛇加上各种动物而形成的。它以蛇身为主体,“接受了兽类的四脚,马的毛,鬣的尾,鹿的脚,狗的爪,鱼的鳞和须”(《伏羲考》)。这可能意味着以蛇图腾为主的远古华夏氏族、部落不断战胜、融合其他氏族部落,即蛇图腾不断合并其他图腾逐渐演变而为“龙”。从烛阴、女
娲的神怪传说,到甲骨金文中的有角的龙蛇字样;从青铜器上的各式夔龙再到《周易》中的“飞龙在天”(天上)、“或跃于渊”(水中)、“见龙在田”(地面),一直到汉代艺术(如马王堆帛画和画像石)中的人首蛇身诸形象,这个可能产生在远古渔猎时期却居然延续保存到文明年代,具有如此强大的生命力量,长久吸引人们去崇拜、去幻想的神怪形象和神奇传说,它始终是那样变化莫测,气象万千,它不正好可以作为我们远古祖先的艺术代表?
(丁)神话传说毕竟根据的是后世文献资料。那么,新石器时代文化遗址中发现的那个人首蛇身的陶器器盖,也许就是这条已经历时长久的神异龙蛇最早的造型表现?你看,它还是粗陋的,爬行的,贴在地面的原始形态。它还飞不起来,既没有角,也没有脚。也许,只有它的“人首”能预示着它终将有着腾空而起翩然飞舞的不平凡的一天?预示着它终将作为中国西部、北部、南部许多氏族、部落和部落联盟一个主要的图腾旗帜而高高举起、迎风飘扬?
(节选自李泽厚《美的历程》,有删改)
(1)、下列对原文的相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、山顶洞人对“红”色的运用,包含了某种观念含义,与欧洲洞穴壁画一样,都是潜藏的审美或艺术的体现。 B、由于年代久远,远古图腾活动和巫术礼仪的具体形态、内容和形式早已无从确定,我们只能通过远古神话、传奇和传说约略推想其依稀面目。 C、女娲与伏羲应该是最早期的中国远古文化的代表,因为近百万年时间差距的中国原始历史,都集中地凝聚和停留在这两位身上。 D、中国远古传说中的“神”“神人”或“英雄”,大多都是“人首蛇身”,并不是真实存在,他们也许是章学诚所说的“人心营构之象”。(2)、结合材料内容,下列各项不能直接表现文本划线内容的一项是( )A、宓羲氏之世,天下多兽,故教民以猎。(《尸子·君治》) B、古者,庖羲氏之王天下也,……近取诸身,远取诸物,于是始作八卦,以通神明之德,以类万物之情。作结绳而为网罟,以佃以渔,盖取诸离。(《易·系辞下传》) C、伏者,别也,变也。戏者,献也,法也。伏羲始别八卦,以变化天下,天下法则,咸伏贡献,故日伏羲也。(《风俗通义·三皇》) D、文王其囚差里,盖益易之八卦,为六十四卦。(《史记·周本纪》)(3)、请将下面这段文字补回文本最合适的位置( )“在野蛮期的低级阶段,人类的高级属性开始发展起来……想象,这一作用于人类发展如此之大的功能,开始于此时产生神话、传奇和传说等未记载的文学,而业已给予人类以强有力的影响。”
(马克思:《摩尔根<古代社会>一书摘要》第54页,人民出版社,1965年)
A、(甲)处 B、(乙)处 C、(丙)处 D、(丁)处(4)、这篇文章主体是关于中国“龙图腾”的论述,但文章开头为什么从山顶洞人喜欢用“红”色说起?(5)、今年是甲辰龙年,请结合这篇文章和你对中国龙的理解,向外国朋友介绍一下中国的“龙图腾”。 -
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
工匠精神是一种时代精神,也是一种人生境界。我们都需要有工匠精神,只有这样,我们才能走得更远,变得更强。
请围绕“工匠精神”这一话题,结合社会生活和自己的人生体验、思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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10、阅读下面的文字,完成小题。
在今年举办的第33届夏季奥运会上,中国审美、中国元素点亮巴黎,惊艳了世界。中国艺术体操队参加集体全能决赛时,在编排上融入拔剑收剑、弯弓射大雕、敲鼓等,彰显汉唐气韵,最终夺得该项目首枚中国奥运金牌;中国花样游泳队,在比赛中巧妙摆出甲骨文的“山”字造型,结束中国花游没有奥运金牌历史的同时,也让中国古文字给世人留下惊鸿一瞥……体育与艺术融合,力量之美与文化之美交织,奥运舞台劲吹“中国风”。
近年来,从依托中国历史、神话打造的大型游戏,到《三体》《流浪地球》等科幻领域的鸿篇巨制,这些作品之所以吸引人、受欢迎,不仅在于这些作品中(甲),更在于其中蕴含着“很中国”的世界观、价值观。比如《流浪地球》中,当地球面临“危机”,并不是像传统科幻作品那样选择“逃离”,而是带着地球一起“流浪”,这本身就反映了中国人 A 的家国观念。
中华文明具有突出的包容性,开放包容是中华民族的文化基因。巴黎奥运会霹雳舞赛场上,出生于武术世家的中国选手亓祥宇,将醉拳、太极等元素与西方舞蹈元素巧妙结合,令人耳目一新,赢得满堂喝彩。融合了苏式传统园林风格与现代建筑风格的苏州博物馆新馆,清新典雅,近年来成为网红打卡点。话剧《司马迁》突破传统历史剧繁复华丽的视觉表现手法,舞台背景只选择多幅深色的汉代画像,并融入西方戏剧的美学风格,为观众所津津乐道。兼收并蓄、海纳百川,中华优秀传统文化(乙)。
“黄风岭,八百里,曾是关外富饶地……”《黑神话:悟空》第二回里,一段陕北说书让许多玩家听得 B , 民间艺术与电子游戏、传统文化与赛博空间在这一刻打破界限、融为一体,让人感受到这项非物质文化遗产的巨大魅力。其所引发的共鸣,所带来的震撼,所形成的吸引力,正如这段悠扬婉转的唱腔,久久萦绕、久久不去。
(1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请进行修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4)、请以“陕北说书”为主语概括材料中《黑神话:悟空》的相关内容,不超过45个字。(5)、文中画横线的句子运用了哪些修辞手法?并分析其表达效果。 -
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)用典是古诗词中常见的一种表现手法。杜甫《登高》中“”一句,化用屈原《九歌·湘夫人》中的“洞庭波兮木叶下”的诗句;曹操《短歌行》中“”一句,借用典故,表示自己像周公那样热切殷勤地接待贤才。
(2)荀子《劝学》中,“ , ”两句阐明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(3)古代诗文中经常出现表示约数的数字,如“ , ”两句。
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12、阅读下面这首唐诗,完成小题。
登单父陶少府半月台①
李白
陶公有逸兴,不与常人俱。
筑台像半月,迥向高城隅。
置酒望白云,商飙②起寒梧。
秋山入远海,桑柘罗平芜。
水色渌且明,令人思镜湖。
终当过江去,爱此暂踟蹰。
【注】①单父:古县名。陶少府:指陶沔。唐时称县尉为少府。半月台:台前方后圆,在旧单县城东北隅,相传为陶沔所筑。②商飙:指秋风。
(1)、下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是( )A、首句通过写陶少府的超逸兴致,为下文描写半月台奠定了一种不凡的基调。 B、“筑台像半月”详细地描写了半月台的建筑规模,体现出其宏伟壮观的气势。 C、第五、六句通过写诗人登台饮酒赏秋景,营造出一种宁静而悠远的氛围。 D、诗中“远海”与“秋山”、“平芜”与“桑柘”相互衬托,营造出开阔的意境。(2)、请结合全诗内容,分析诗歌表达了诗人怎样的情感。 -
13、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
太祖少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业,故世人未之奇也;惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰:“天下将乱非命世之才不能济也能安之者其在君乎!”
会灵帝崩,太子即位,太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官,太后不听。进乃召董卓,欲以胁太后。卓到,废帝为弘农王而立献帝,京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉,欲与计事。太祖乃变易姓名,间行东归。太祖至陈留,散家财,合义兵,将以诛卓。
卓闻兵起,乃徙天子都长安。卓留屯洛阳,遂焚宫室。卓兵强,绍等莫敢先进。太祖曰:“举义兵以诛暴乱,大众已合,诸君何疑?向使董卓闻山东兵起,倚王室之重,据二周之险,东向以临天下;虽以无道行之,犹足为患。今焚烧宫室,劫迁天子,海内震动,不知所归,此天亡之时也。一战而天下定矣,不可失也。”遂引兵西。
十五年春,下令曰:“自古受命及中兴之君,曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎!及其得贤也,曾不出闾巷,岂幸相遇哉?上之人不求之耳。今天下尚未定,此特求贤之急时也。若必廉士而后可用,则齐桓其何以霸世!今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。”十九年,乙未,令曰:“夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。陈平岂笃行,苏秦岂守信邪?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。由此言之,士有偏短,庸可废乎!有司明思此义,则士无遗滞,官无废业矣。”
(节选自《三国志·魏书·武帝纪》)
材料二:
天下精明之士,拓落之材,趋若百川之崇巨海,游尘之集高岳。故有荀彧、郭嘉等,或敛风长感,或一见尽怀。然后览英雄之心,骋熊罴之勇,挟天子以崇大顺,扶幼主而显至公,武功赫然,霸业成矣。
(节选自朱敬则《魏武帝论》)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。天下A将乱B非命世之才C不能D济也E能安之者F其在G君乎!
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、会,适逢,与《行路难》“长风破浪会有时”中的“会”意思不同。 B、为,成为,与《师说》“愚人之所以为愚”中的“为”意思相同。 C、被,穿着,与《送东阳马生序》“同舍生皆被绮绣”中的“被”意思相同。 D、信,信用,与《梦游天姥吟留别》“烟涛微茫信难求”中的“信”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、曹操年少时放浪形骸,意气用事,不注重品行功业,当时的人都看不起他。 B、董卓为拉拢曹操而举荐他做骁骑校尉,曹操没有接受,改名换姓逃回家乡。 C、曹操认为董卓胁迫献帝迁都、烧毁宫殿致使百姓惊恐,这正是消灭董卓的机会。 D、朱敬则高度肯定曹操,认为他任用贤才、扶持幼主,使朝廷稳定,功业显赫。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)举义兵以诛暴乱,大众已合,诸君何疑?
(2)今天下尚未定,此特求贤之急时也。
(5)、请结合两则材料,概括曹操能够聚拢大量人才的原因。 -
14、阅读下面的文字,完成小题。
风云初记①(节选)
孙犁
春儿背上花枪,走在街上,吹着笛子集合新成立起来的妇女自卫队。在子午镇,人们听见了妇女们保卫祖国的第一声口令,这口令由一个十八岁的女孩子春儿喊出来。
男人们看见她们那乱脚步,起初觉得好笑,可是立时就想到那命运里共同的要求,这行动里的严肃的性质,他们也跑着去集合,说不能落在女子的后面。有很多工作,是男人带动女人,在有些地方,是女人走在前头男人们才跟上来。
隔着一条大道,在两块大场院里,子午镇的男女自卫队对起操来。男自卫队队员们,不愿意在自己的妻子姐妹面前丢人,他们竭力把队形弄得整齐,脚步着地有力,队长竭力把口令喊得洪亮,可是终于夺不过那些老少观众来,他们还是围着妇女队看。
男子们扔起手榴弹来,提议和妇女们比赛,这一下把那些孩子们引逗过来了,还回过头,闹蠢样儿,对妇女们喊叫讨战。
妇女们低了头,她们从来也没摸过这个玩意儿。春儿挺挺身子过去了,她说:“我们还没练习过,我扔两下试试!”
她把手榴弹冲着场边那一行柳树投去,第三次,就超过了男子们的纪录。
散操的时候,春儿站在妇女自卫队的前面说:“今天前晌,村北里已经听见敌人的汽车叫唤,藏藏躲躲,我们躲到哪里,还不是叫日本欺侮,还不是一刀菜?我们要拿起刀枪自卫!我们的队伍到前面打仗去了,那里面有我们的丈夫,也有我们的兄弟,我们要帮助他们,和他们同心合力,就像在家里在地里做活的时候一样。”
野外起了风,摇撼着场边的一排柳树,柳树知道狂风里已经有了春天的消息 , 地心的春天的温暖已经涌到它身上来,春天的浆液,已经在它们的嫩枝里涨满,就像平原的青年妇女的身体里,激动着新的战斗的血液一样。
……
早晨,春儿把信带在身上,到姐姐家去,好找个顺便人捎走,另外,心里有些事,要对姐姐谈谈。到了五龙堂,堤坡上姐姐家的小屋,整个叫太阳照着,几只山羊,卧在墙边晒暖儿。小屋的门紧掩着,春儿听听:屋里不止姐姐一个人,好几个妇女在说话,她推了推门。
“谁呀?”屋里安静下来,听见姐姐下炕来问。
“我。”春儿说,“大白天上着门子干什么?”
姐姐慢慢开开门出来,随手又把门带上,对春儿说:“你这个时候跑来干什么?”
“哈!上你这里来,还得看看皇历,择择好晌?”春儿一下子不高兴起来。
“我们正在开会呀。”姐姐笑着说。
“开会是什么稀罕儿?”春儿说,“区上的会我也开过,县里的会我也开过,就没见过你们这小小的五龙堂开会,关起门子来!是占房,怕人冲犯了?”
姐姐说:“好妹子,你先到河滩里玩一会儿,散了会我叫你!”
“我偏进去看看,净是些什么贵人?我不信我就见不得她们!”春儿噘着嘴,往前迈一步。
“你看你这孩子,人家开的秘密会!”姐姐拦住她,“是党的小组会!”
春儿站住了,她的脸红了一下,对姐姐说:“好吧,我就听你说,去玩一会儿。”
姐姐转身进屋里去了,春儿离开那里,她嘴里“哦,哦”地招呼着那几只山羊,羊们爬起,跟着她来了,她带它们到河滩里去找草吃。
中午的阳光铺在河滩上,春儿有些发闷。党的名字在她心里响着,有一种新奇的热烈的感觉。
这个贫苦的、从小就缺少亲人爱抚和照顾的女孩子,很容易被这个名字吸引,就像春水、阳光和花草一样。她知道姐姐和姐夫都是共产党员,芒种可能也是了。凡是她的亲人,都参加了这个组织,就她还没有。她要加入这个队伍,为它工作,并用不着别人招呼一声。她已经参加了妇女救国会,参加了妇女自卫队,早就认定自己是这组织里的一员了,可是现在看来,还有着一个距离,她被姐姐关在了门的外边。
她要参加党,她要和姐姐说明这个愿望。她很快就决定了这个愿望,她抚摸着大母羊身上厚厚的洁净的绒毛,抬起头来,面对着太阳。
姐姐送走了别人,回头站在堤坡上向她招手,她带着羊群跑了回去。
“姐姐!”春儿庄重热情地说,“你介绍我入党吧,我想当一个共产党员!”
姐姐很高兴地答应了她。
春儿回到家来,热了一点剩饭吃。天黑了,她上好篱笆门,堵好鸡窝,点着小煤油灯,又坐在炕上纺线。她摇着纺车,很多事情,在她眼前展开,心里很是高兴。她思想一些关于妇女的问题,她的知识不多,心里只有那些小时听书看戏得来的故事。在灯影里,她望着墙上那几张旧画儿,丈夫投军打仗去了,妻子苦守在家,并不变心。每一幅的情节,她都懂得,也能猜出那女人说的什么,想的是什么。“可是都没有我们好,我们除了纺线织布,不是还练习打仗吗?”
窗户纸微微震动,她听见远远的地方,有枪炮的声音。她停下纺车,从炕上下来,走到院里,又从那架小梯子上,爬到房顶上来。她立在烟囱的旁边,头顶上是满天的星星,不知道从哪里来的霜雪,落在了屋檐上。东北天角那里,有一团火光,枪炮的声音,越过茫茫的田野。我们的部队在那里和敌人接火了,她的心跳动着,盼望自己人的胜利。
在严寒的战斗的夜晚,一个农村女孩子的心,通过祖国神圣的天空,银河和星斗,和前方的战士连在一起。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、老少观众围着训练的妇女自卫队看,是为了表示对她们的支持与赞赏。 B、子午镇的妇女加入自卫队是要与丈夫和兄弟同心合力保家卫国。 C、开党小组会时姐姐把春儿拒之门外,说明姐姐能够坚守党的纪律。 D、从春儿觉得墙上旧画儿展现的故事“没有我们好”,可看出她观念的变化。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说通过描写男自卫队队员的心理,从侧面表现了子午镇妇女自卫队队员的形象。 B、画线句是对自然环境的描写,“春天的消息”可象征人民对胜利和美好生活的向往。 C、小说人物语言具有口语化和个性化的特点,在对话中很好地展现了人物性格。 D、小说与《百合花》一样采用全知视角叙述故事,使春儿这一人物形象更为丰满。(3)、请结合选文简要分析春儿这一人物形象的特点。(4)、《风云初记》被评论家赞为“中国抗战的一首清新优美的抒情诗”,请结合文本内容简要分析“诗化小说”的特色。 -
15、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
一个过去的诗人在百年后,甚至千年后,又重新被人认识,又能发生作用,在文学史上是数见不鲜的事。按照情形的不同,有的由于“同”,有的由于“异”:前者是一个时代的精神在过去某某诗人的身上发现相同点,引起了共鸣;后者是一个时代正缺乏某某诗人的精神,需要他来补充。这“同”与“异”的两个因素,我们不愿意估计它们价值的高下,但如果我们给它们下一个比喻,那应由于“同”者,有若寻友,由于“异”者,有若求师。
现在我们虚心和杜甫接近,因为无论由于同,或是由于异,我们两方面都需要他。在“同”的方面,我们早已片段地认识杜甫了:当国内频年苦于军阀内战、非战思想最普遍时,《兵车行》一类的诗成为学校中流行的读物;在社会主义思想传到中国的初期,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句则一再被人引用,引用者甚至有的不知道这两句诗的出处。可是抗战以来,无人不直接或间接地尝到日本侵略者给中国人带来的痛苦,这时再打开杜诗来读,因为亲身的体验,自然更能深一层地认识。杜诗里的字字都是真实:写征役之苦,“三吏”“三别”是最被人称道的;写赋敛之繁,《枯棕》《客从》诸诗最为沉痛;“生还今日事,间道暂时人”,是流亡者的心境;“安得广厦千万间……”谁读到这里不感到杜甫的博大呢;由于贫富悬殊而产生的不平在“无贵贱不悲,无富贫亦足”这两句里写得多么有力;“丧乱死多门”,是一个缺乏组织力的民族在战时所遭逢的必然的命运。这还不够,命运还使杜甫曾陷入贼中,因此而产生了《悲陈陶》《悲青坂》《春望》诸诗,这正是沦陷区里人民的血泪,同时他又替我们想象出,一旦胜利了,那些被敌人摧残过的人民必定快乐得“家家卖钗钏,只待献春醪”。
我们读这些名诗与名句,觉得杜甫不只是唐代人民的喉舌,并且好像也是我们现代人民的喉舌。同时我们也惊心地看到,中国的文化在这一千多年内实在陷入一种停滞的状态,这中间尽管有过两宋的理学、清初的汉学、晚明的所谓性灵文学,而这些与一般的人民是不相干的,一遇变乱,人民所蒙受的痛苦与杜甫的时代并没有多少不同。由于这些“同”,我们需要杜甫,有如需要一个朋友替我们陈述痛苦一般。但是如果我们不止于此,再往下想一想,为什么与杜甫同时而又与杜甫同享盛名的李白与王维就不能这样替我们说话,他们不是同样经过天宝之乱吗?这样一问,杜甫就不只限于是我们的朋友了,他对于我们已经取得了师的地位。在这一点上,也许我们更需要他。
(摘编自冯至《杜甫和我们的时代》)
材料二:
杜诗就更不用说了。早如人们所指出,李白是“放浪纵恣,摆去拘束”,而杜甫则“铺陈终始,排比声韵”(元稹),“独唐杜工部如周公制作,后世莫能拟议”(敖器之),“学诗当以子美为师,有规矩故可学”(《后山诗话》),“盛唐句法浑涵,如两汉之诗,不可以一字求;至老杜而后,句中有奇字为眼,才有此句法”“参其格调,实与盛唐大别,其能荟萃前人在此,滥觞后世亦在此”(胡应麟《诗薮》)。这些都从各种角度说明了杜诗作为规范、楷模的地位。
从此之后,学杜几乎成为诗人们必经之途。炼字炼句,刻意求工,在每一句每一字上反复推敲,下足功夫,以寻觅和创造美的意境。
这些,当然就是李白等人所不知道也不愿知道的了。直到今天,由杜甫应用、表现得最为得心应手、最为成功的七律形式,不仍然是人们所最爱运用、最常运用的诗体么?就在七言八句五十六字这种似乎颇为有限的音韵、对仗等严整规范中,人人不都可以创作出变化无穷、花样不尽的新词丽句么?
“近体之难,莫难于七言律。五十六字之中,意若贯珠,言如合璧。其贯珠也,如夜光走盘,而不失回旋曲折之妙。其合璧也,如玉匣有盖,而绝无参差扭捏之痕。綦组锦绣相鲜以为色,宫商角徵互合以成声,思欲深厚有余而不可失之晦,情欲缠绵不迫而不可失之流……庄严则清庙明堂,沉着则万钧九鼎,高华则朗月繁星,雄大则泰山乔岳,圆畅则流水行云,变幻则凄风急雨。一篇之中,必数者兼备,乃称全美。故名流哲士,自古难之。”(胡震亨《唐音癸签》)
这当然有点说得太玄太高了。但七律这种形式所以为人们所爱用,也正在于它有规范而又自由,重法度却仍灵活,严整的对仗增加了审美因素,确定的句形却包含多种风格的发展变化。杜甫把这种形式运用得熟练自如,十全十美。他的那许多著名七律和其他体裁的诗句一直成为后人倾倒、仿效、学习的范本:沉郁顿挫、深刻悲壮、磅礴气势却严格规范在工整的音律对仗之中。
(摘编自李泽厚《美的历程》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、一位诗人能够在千百年后重新被人认识,有“同”或“异”的原因,而杜甫身上既有与时代精神的相同点,也有时代所缺乏的精神。 B、杜甫经历了各种苦难,他的诗歌能够真实地反映社会现实,而李白和王维没有经历太多苦难,他们的诗歌不能反映现实。 C、杜甫诗歌在句式、格律等方面有独特之处,其诗歌的规范和楷模地位得到广泛认可,学杜诗成为人们提升诗歌水平的重要途径。 D、七律形式是人们最喜爱、最常运用的诗体,虽然它规范严整,但却并不影响诗歌词句的创作与风格的发展变化。(2)、根据材料内容,下列对杜甫诗歌的表述,不正确的一项是( )A、杜诗既写征役之苦、赋敛之繁,还表达了对贫富悬殊的不满及对民族命运的担忧。 B、与两宋理学、晚明性灵文学、清初汉学等相比,杜甫的诗歌与一般人民的联系更为紧密。 C、胡应麟《诗薮》指出了杜甫诗歌开创了新的句法,后世在创作诗歌时大多模仿杜诗。 D、杜诗风格较为单一,以沉郁顿挫为主,在情感表达方面不如其他诗人那样丰富多变。(3)、下列选项,最能体现杜甫诗歌特点的一项是( )A、清水出芙蓉,天然去雕饰。 B、诗中有画,画中有诗。 C、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 D、我本楚狂人,凤歌笑孔丘。(4)、两则材料在谈杜甫诗歌的价值与意义时使用了什么相同的论证方法?试举出一种并分析。(5)、杜甫《登高》一诗受到历代名家的赞赏,请结合材料二简要分析《登高》的艺术特色。 -
16、按要求作文。
整理听课笔记,可以让学习更有效率;整理房间,可以让生活更有条理;整理情绪,可以心平气和地解决问题……“整理”可以让我们得到更好的结果。
请以“整理”为题目,写一篇记叙文。
要求:内容充实,思想健康,有细节描写;语言流畅,书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
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17、请以“每天”为题,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动,有感染力,不超过150字。
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18、学生会要组织一次社区志愿服务活动,请你为这次活动设计一个主题,并写出设计理由。要求:语言简明,条理清晰。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
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19、阅读下面作品,完成下面小题。
蒌蒿与河豚
苏轼的《惠崇春江晚景》(其一),我从前一直是把它当作美食诗来读的。作为自小生长在长江边的土人,我不大认那什么题画诗的账,只是觉得自己是会意东坡老人家的。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
我一直疑心,那句“蒌蒿满地芦芽短”是苏轼根据自己的生活经验,尤其是美食经验,来推测或联想的。试想,在这幅春江晚景图的画面下方,那些一粒粒细小的墨点子,天知道是草还是苗。可是,苏轼说,是蒌蒿,是芦芽。因为在江边生活过,甚至因为,他还吃过,且喜欢吃。
这个美食家,于大宋元丰三年被贬谪到黄州。养家艰难,于是,放下书卷,开荒种地。自古以来,都是靠山吃山、靠水吃水。住在水边的人,自有水里的鱼虾和岸边的菜蔬。每年春上,穿过开着桃花的人家门前,下到江滩上采摘野菜时,我就会想起苏轼的《惠崇春江晚景》(其一);就会觉得,有才有识有情有调的东坡,和我,隔着时空,共饮一江水,共食一道菜,那春光也变得分外有纵深感。
春日里,蒌蒿和河豚,都是时鲜。烹制河豚时,里面不要放杂物,以求其味醇正。好的食材,仪态万方,是根本不需要配角来起哄的。但是,河豚是有毒的,要清除干净它的肝脏、眼睛等有毒部位。如此,吃河豚,其实是担着一分危险的。但是,上天安排万物生长,常常会有完美的构思。据说,蒌蒿有解河豚毒的功效。所以,水里有河豚,岸上便有了蒌蒿。
情绪低落时,每读《惠崇春江晚景》(其一),就仿佛听见苏轼在教诲:先经营好餐桌,好好吃饭。
苏轼写此诗时,是元丰八年,刚离了贬谪之地黄州,正在归京途中。人的情绪表现有时真是一个悖论。就像苏轼在黄州,身为大宋第一才子,在荒冷之地,开田地自度日月。可是,也正是在黄州,他写了《赤壁赋》和《后赤壁赋》,写了《念奴娇·赤壁怀古》。他低到泥土稼禾之间,忽然心地广大了。他与天地对话,问日月古今。江水有多无穷,他就有多无穷;月光有多辽阔,他就有多辽阔。
可是,有一天,忽然一只大手从高空伸来,将匍匐在地的人往上一拎。这时,往往万千委屈齐上心头。刘禹锡写“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。那些身为沉舟病树的光阴,只有自己知道其中的幽暗潮湿。阳光乍现,一定会刺眼,一定会流泪。我想,苏轼此番回京路上,内心的感受一定不是只有喜悦一种。在返京的路上,苏轼一定把他出世与入世的矛盾在内心再次演绎一遍。
前几天,读到李少君的两行诗:我们总是迷恋着现代的晕眩感,又深深依恋着故乡的宁静。我想,这大约是我们这个时代大多数人的写照。
每个周末,我从合肥返回我的江边小镇后,常常在黄昏和家人来到江边,看船,看水,看乡野人家那种默片一样安静从容的生活。这时,我常常在心底问自己:我要的,到底是什么?
我日夜凿着自己,想要凿去对寻常烟火的享受,凿去固守乡土的安逸,我把自己捻成一根箭了,嗖的一声放出去。我以为,只要自己足够努力,就可以抵达我的站台。可是,慢慢发现,我多么天真。
好在,还有苏轼。
我有苏轼,就像中了河豚之毒的人之有蒌蒿。蒌蒿来搭救那些因为追求美味而受伤的肠胃和脏腑;而苏轼的“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”,则在循循教我。我问自己:你的才华有苏轼那么高吗?你的人生,有苏轼那么颠簸吗?然后我就仿佛听见苏轼的讥笑:那你还委屈什么呢?虽然,我一路泥泞一肩风霜地赶路,想要抵达我风烟中长久遥望的站台,可是临到跟前,才惊觉站台早已被人捷足先登。我和苏轼,隔着时空,面对一桌蒌蒿和河豚,会意一笑。
这一首《惠崇春江晚景》(其一),中年之后再读,真是感慨良多。从前只以为它是美食诗,现在,则暗自认定那是一首哲理诗。
“正是河豚欲上时”,每每再读这一句时,我常常会想,可否把这一句里的“上”换了?如果仅仅是表达河豚作为时令食物,正是河豚将捕时,正是河豚洄游时,意思都还能到吧?可是,总还是觉得这“上”实在是好,实在是无词可替。
每年春季,河豚从深冷的大海出发,一路沿江而上,去寻找适宜的水域来繁衍生命。江水滔滔东流,小小的鱼类,要用自己单薄的身体克服江水巨大的阻力,才能逆流而上,抵达它的目的地。
向上的旅程,从来都是艰险的、是辛苦的。可是,生之意义,似乎也就在于这“向上”之中。
在水里的河豚艰难上行的同时,几尺之遥的江边沼泽和沙滩上,蒌蒿也从地底探出身子。它们会长高、长壮,极尽所有的力气,来完成一棵植物所能抵达的最大高度。它们在秋冬凋零,生的一口气全沉潜在泥土里。它们匍匐在泥土深处,熬过深冬,等冰雪消融,等风日和暖,然后启程,向着天空去攀登。
苏轼写此诗时,正在北上的途中。这是一段地理上的向上之路,更是他仕途上的一段谪后升迁之途。那流落于黄州的五年,恰似一尾鱼沉潜于幽暗水底,恰似蒌蒿落了翠叶,朽了茎秆,埋在土里。
河豚逆江而上,完成了一年的使命,然后便是顺流而下,回到低处的大海。当秋风肃杀,茂密的蒌蒿便开启了生命向下的旅程,叶子回到根边,茎秆摧折,慢慢和腐叶一起化为泥土。
苏轼也要在他的生命里,把“上——下——上——下”这样的节奏不断地演绎。演绎得频繁了,那“上”的喜悦,便是来也来得朦胧徘徊,来也来得滋味万千。我实在喜欢“正是河豚欲上时”里那遥遥。传来的喜气。
(取材于许冬林同名散文)
(1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、觉得自己是会意东坡老人家的 会意:会心、领悟。 B、也在循循教我 循循:严肃的样子。 C、沉潜在泥土里 沉潜:潜伏。 D、那遥遥传来的喜气 遥遥:远远地。(2)、下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是( )A、《惠崇春江晚景》(其一)一诗,也有基于生活经验而形成的画外之趣。 B、“捻成一根箭”用比喻的手法,刻画了作者在追逐生活理想时的锐气。 C、“上”字很难用他词替换,是因为其中蓬勃的“向上”之气殊为可贵。 D、“匍匐在泥土深处”一句,用拟人和夸张手法表现蒌蒿生命力的顽强。(3)、作者在文中引用了李少君的两行诗,请简要分析这些诗句在文中的作用。(4)、本文题目“蒌蒿与河豚”意蕴丰富。综观全文,分条陈述其中包含的意思。 -
20、在横线处填写作品原句。要求:字迹清晰。
(1)曹操在《短歌行》中以周公自比,用“周公吐哺,”来表达自己求贤若渴的愿望。
(2)《诗经》对后世的诗歌创作产生了深远影响,曹操《短歌行》中“ , 食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,就包含着对《诗经》的化用。
(3)陶渊明《归园田居》中“暧暧远人村,”,用袅袅炊烟表现乡村生活恬静之美。
(4)陶渊明《归园田居》中的“方宅十余亩,草屋八九间。 , 桃李罗堂前”用简笔方式为我们勾勒出田园庭院的素淡与绚丽交掩成趣的自然景象。
(5)诗人对于神仙世界的想象,呈现出奇异的色彩。如《梦游天姥吟留别》写梦境中天界辉煌灿烂:“青冥浩荡不见底,。”
(6)李白的诗歌富于浪漫主义色彩,其中重要的体现就是长于想象。像《梦游天姥吟留别》中“霓为衣兮风为马,。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻”中的新奇想象,历来为世人所称道。
(7)杜甫《登高》颔联“无边落木萧萧下,”写夔州秋景,寄寓韶光易逝的感怆。
(8)当你登临送目,感叹祖国河山壮美、英雄辈出时,可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“江山如画,”抒发自己的情感。
(9)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描写了周瑜英俊风流、意气风发的形象:“遥想公瑾当年。 , 雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”
(10)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“想当年,金戈铁马,”三句,描述了当年南朝宋武帝刘裕率领军队驰骋中原、气势威猛如虎的情形。
(11)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾怀古伤今,以“ , 尚能饭否”抒发英雄暮年,壮志难酬的慨叹。
(12)李清照的词作《声声慢》手法独到,起句“寻寻觅觅, , 凄凄惨惨戚戚”,运用十四个叠字,层层渲染了词人孤寂凄清的心绪。