• 1、下列各项中,对加点字词类活用分类都正确的一项是( )

    ①猥以微贱 , 当侍东宫 ②或命巾车,或孤舟 ③而此独以钟

    ④吾妻死之年所植也 ⑤群毕至,少长咸集 ⑥非有能硕茂之也

    ⑦眄庭柯以颜 ⑧余自齐安行适临汝

    ⑨驼种树 ⑩固知死生为虚诞

    A、①⑤/②③/④⑧/⑥⑦/⑨⑩ B、①⑦/②⑨/④⑧/⑤⑥/③⑩ C、①⑦/②⑧/③④/⑤⑥/⑨⑩ D、①⑤/②⑧/③④/⑥⑦/⑨⑩
  • 2、下列各项中的加点词语解释,完全正确的一项是( )
    A、人命危浅(危险) 南声函胡 , 北音清越(模糊)

    言一室之内(同“晤”,面对) 吾小人辍飧饔以劳吏者(百姓)

    B、悦亲戚之情话(知心话) 不抑耗其实而已(它的果实)

    舍万殊,静躁不同(兴趣) 生孩六月,慈父背(用在动词前,表示对自己怎么样,可译为“我”)

    C、行年四岁,舅母志(强行改变) 亦将有感于斯文(这篇文章)

    悟已往之不(挽回) 其稍异于前(形制)

    D、九岁不行 , 零丁孤苦(不能走路) 感吾生之休(行为)

    臣以险衅,夙遭闵凶(忧患凶丧之事) 早织而缕,而幼孩(养育)

  • 3、下列各项中加点词的解释,完全正确的一项是( )
    A、既无伯叔,终兄弟(没有) 一日,大母余(看望)

    橐驼非能使木寿且也(繁殖) 翳翳以将入(影子)

    B、茕茕孑立,形影相(安慰) 去,以手阖门(等到)

    也若弃(放下) 但以刘日西山,气息奄奄(迫近)

    C、刘夙疾病,常在床蓐(缠绕) 微风浪,水石相搏(激荡)

    乘化以归尽(姑且) 见人者好烦其令(年纪大)

    D、之于怀(明白) 刘侥幸,保卒余年(或许)

    一也(情趣) 情随事迁,感慨之矣(连接)

  • 4、下列词语的字音字形全都正确的一项是( )
    A、(xìng) (bèi)时 麦(jí) 洁据(jié jū) B、(zhì) (pán)鼓 火(bō) 踉跄(liàng qiàng) C、(nà) (chūn)米 托(bì) 扃牖(jiōng yǒu) D、(tuò) (tǔn)水 山(jū) 扭怩(niǔ ní)
  • 5、阅读下面唐诗,完成小题。

    送王棼流雷州

    郎士元

    昨日三峰尉,今朝万里人。

    平生任孤直,岂是不防身。

    海雾多为瘴,山雷乍作邻。

    遥怜北户[注]月,与子独相亲。

    [注]北户,泛指我国南方地区,诗中雷州属于我国南方地区。

    (1)、下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(  )
    A、诗歌首联用“昨日”与“今朝”对比,呼应标题中“流”的背景。 B、颔联诗人对王棼被流放一事发表看法,埋怨王棼性情过于“孤直”。 C、颈联中通过对“海雾”“山雷”的描写,表现出了雷州环境和气候的恶劣。 D、尾联诗人联想到远离中原的王棼来到雷州以后只能与月为伴的情景。
    (2)、这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 请简要分析。
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    丁前溪

    蒲松龄

    丁前溪,诸城人,富有钱谷。游侠好义,遇雨,避身逆旅。雨日中不止。有少年来,馆谷丰隆。既而昏暮,止宿其家,给食周至。问其姓字,少年云:“主人杨姓,适他出,家惟娘子在。贫不能厚客给问主人何业,财家无资产,惟日设博场次日,雨仍不止,供给弗懈。至暮;束湿,颇极参差。丁怪之,少年曰:“实告客:家贫无以饲畜,谓其意在得直。天明,付之金;强付,少年持入。俄出,云:“娘子言:我非业此猎食者。主人在外,尝数日不携一钱,何遂索偿乎?”丁叹赞而别。嘱曰:“我诸城丁某,主人归

    数年无耗。他岁大饥,杨困甚,无所为计。妻漫劝诣丁,通姓名于门者。丁茫不忆;申言始忆之履而出揖客入见其衣敝踵决居之温室设筵相款宠礼异常。明日,为制冠服,表里温暖。杨义之,褊心不能无少望。居数日,殊不言赠别。杨意甚亟,米不满升。今过蒙推解,固乐丁曰:“是无烦虑,已代经纪矣。幸舒意少留,当助资斧。”走伻招诸博徒,使杨坐而乞头,终夜得百金,衣履鲜整,小婢侍焉。惊问之。妻言:“自若去后菽粟 , 堆积满屋,云是丁客所赠。又婢十指,为妾驱使。”杨感不自已。由此小康

    异史氏曰:“贫而好客,饮博浮荡者优为之;最异者,岂人也哉?然一饭之德不忘,丁其有焉。”

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是____
    A、申言/始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异常 B、申言始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室/设筵相款/宠礼异常 C、申言始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异常 D、申言/始忆之/履而出/揖客入/见其衣敝踵决/居之温室设筵/相款宠礼异常
    (2)、下列对文中加点词语理解不正确的一项是____
    A、“逆旅”,是我国古代对旅馆的别称,如李白《春夜宴从弟桃花园序》:“夫天地者;光阴者,百代之过客也。” B、“刍”:喂牲畜的草,亦指用草料喂牲口。如现代汉语常用的刍秣、反刍等都是这个意思。 C、“菽粟”:豆类作物的统称,泛指粮食。如“菽水”,泛指粗茶淡饭 D、“异史氏”:即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称。
    (3)、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是____
    A、丁前溪家中富有,他钦慕郭解的为人,喜好交游,丁前溪不愿意做官,逃离了家乡。 B、安丘一民舍的女主人是一个重情重义,施恩不图报的人,她尽家中所有招待丁前溪,竟扯下房顶的茅草来做饲料。 C、荒灾发生后,杨家处境非常困顿,于是杨某前往诸城投奔丁前溪,丁前溪非常热情周到地接待了他,并暗中派人帮助杨某的家人。 D、蒲松龄认为,喜欢饮酒赌博,性情豪放的人能够尽自己最大的努力帮助别人是正常的
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①问主人何业,则家无资产,惟日设博场

    ②丁曰:“是无烦虑,已代经纪矣。幸舒意少留,当助资斧。”

    (5)、文中哪些地方体现了丁前溪豪爽、重义气?
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    〔常四爷提着小筐进来,筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十,可是腰板还不太弯。

    常四爷 什么事这么好哇,老朋友!

    王利发 哎哟!常四爷!我正想找你这么一个人说说话儿呢!我沏一壶好的茶来,咱们喝喝!(去沏茶)

    〔秦仲义进来。他老得不像样子了,衣服也破旧不堪。

    秦仲义 王掌柜在吗?

    常四爷 在!您是……

    秦仲义 我姓秦。

    常四爷 秦二爷!

    王利发 (端茶来)谁?秦二爷?正想去告诉您一声,这儿要大改良!坐!坐!

    常四爷 我这儿有点花生米,(抓)喝茶吃花生米,这可真是个乐子!

    秦仲义 可是谁嚼得动呢?

    王利发 看多么邪门,好容易有了花生米,可全嚼不动!多么可笑!怎样啊?秦二爷!(都坐下)

    秦仲义 别人都不理我啦,我来跟你说说:我到天津去了一趟,看看我的工厂!

    王利发 不是没收了吗?又物归原主啦?这可是喜事!

    秦仲义 拆了!

    常四爷 拆了?

    王利发 拆了?

    秦仲义 拆了!我四十年的心血啊,拆了!别人不知道,王掌柜你知道我从二十多岁起,就主张实业救国。到而今……抢去我的工厂,好,我的势力小,干不过他们!可倒好好地办哪,那是富国裕民的事业呀!结果,拆了,机器都当碎铜烂铁卖了!全世界、全世界找得到这样的政府找不到?我问你!

    王利发 当初,我开得好好的公寓,您非盖仓库不可。看,仓库查封,货物全叫他们偷光!当初,我劝您别把财产都出手,您非都卖了开工厂不可!

    常四爷 还记得吧?当初,我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃,您还说风凉话呢。

    秦仲义 现在我明白了!王掌柜,求您一件事吧,(掏出一二机器小零件和一支钢笔管来)工厂拆平了,这是我由那儿捡来的小东西。这支笔上刻着我的名字呢,它知道,我用它签过多少张支票,写过多少计划书。我把它们交给你,没事的时候,你可以跟喝茶的人们当个笑话谈谈,你说呀:当初有那么一个不知好歹的秦某人,爱办实业。办了几十年,临完他只由工厂的土堆里捡回来这么点小东西!你应当劝告大家,有钱哪,就该吃喝嫖赌、胡作非为,可千万别干好事!告诉他们哪,秦某人七十多岁了才明白这点大道理!他是天生来的笨蛋!

    王利发 您自己拿着这支笔吧,我马上就搬家啦!

    常四爷 搬到哪儿去?

    王利发 哪儿不一样呢!秦二爷,常四爷,我跟你们不一样:二爷财大业大心胸大,树大可就招风啊!四爷你,一辈子不服软,敢作敢当,专打抱不平。我呢,做了一辈子顺民,见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着呀,孩子们有出息,冻不着,饿不着,没灾没病!可是,日本人在这儿,二栓子逃跑啦,老婆想儿子想死啦!好容易,日本人走啦,该缓一口气了吧?谁知道,(惨笑)哈哈,哈哈,哈哈!

    常四爷 我也不比你强啊!自食其力,凭良心干了一辈子啊,我一事无成!七十多了,只落得卖花生米!个人算什么呢,我盼哪、盼哪,只盼国家像个样儿,不受外国人欺侮。可是……哈哈!

    秦仲义 日本人在这儿,说什么合作,把我的工厂就合作过去了。咱们的政府回来了,工厂也不知怎么又变成了逆产。仓库里(指后边)有多少货呀,全完!哈哈!

    王利发 改良,我老没忘改良,总不肯落在人家后头。卖茶不行啊,开公寓。公寓没啦,添评书!评书也不叫座儿呀,好,不怕丢人,想添女招待!人总得活着吧?我变尽了方法,不过是为活下去!是呀,该贿赂的,我就递包袱。我可没有做过缺德的事、伤天害理的事,为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?皇上、娘娘那些狗男女都活得有滋有味的,单不许我吃窝窝头,谁出的主意?

    常四爷 盼哪,盼哪,只盼谁都讲理,谁也不欺侮谁!可是,眼看着老朋友们一个个的不是饿死,就是叫人家杀了,我呀就是有眼泪也流不出来喽!松二爷,我的朋友,饿死啦,连棺材还是我给他化缘化来的!他还有我这么个朋友,给他化了一口四块板的棺材;我自己呢?我爱咱们的国呀,可是谁爱我呢?看,(从筐中拿出些纸钱)遇见出殡的,我就捡几张纸钱。没有寿衣,没有棺材,我只好给自己预备下点纸钱吧,哈哈,哈哈!

    秦仲义 四爷,让咱们祭奠祭奠自己,把纸钱撒起来,算咱们三个老头子的吧!

    王利发 对!四爷,照老年间出殡的规矩,喊喊!

    常四爷 (立起,喊)四角儿的跟夫,本家赏钱一百二十吊!(撒起几张纸钱)

    秦仲义 一百二十吊!

    王利发 一百二十吊!

    秦仲义 (一手拉住一个)我没得说了,再见吧!(下)

    王利发 再见!

    常四爷 再喝你一碗!(一饮而尽)再见!(下)

    王利发 再见!

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是(  )
    A、常四爷、王利发、秦仲义代表了市民阶层,他们都因为不同的情况而生活不顺,这种剧情安排是为了显示社会出了问题。 B、嚼不动花生米的细节一方面说明三个人老迈的状态,一方面说明在生活的重压之下,三个人已经没有心思去吃花生米。 C、秦仲义坚持实业救国,工厂先是被日本人剥夺,后来又被政府定为逆产,这都说明在当时条件下实业救国没有出路。 D、从常四爷只盼“都讲理”、王利发只盼孩子出息及生活温饱等可以看出,底层民众对社会的要求很低,但是这些在当时也只是奢望。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析,不正确的一项是(  )
    A、选文开头写常四爷的筐里有些纸钱为后面剧情发展埋下了伏笔,写秦仲义的衣服破旧不堪与其之前的辉煌形成反差。 B、全剧使用了以小见大的手法,所选取的人物都是能够代表不同阶层市民的个体,这些人的命运变化也能够投射出国家和时局的变化。 C、剧中秦仲义用义愤填膺的反语诅咒了当时的社会,评价自己时使用第三人称更将这种对社会不公的愤恨表现到了极致。 D、三位老人祭奠自己的情节体现出剧中人物对未来彻底失去了信心,在人世间已经没有任何眷恋,想要以死做最后抗争。
    (3)、文本中写到“三个老头子”祭奠自己,这样写有什么好处?请简要分析。
    (4)、有评论说《茶馆》中的人物是“在黑暗中抗争”,请你结合文本简要分析。
  • 8、阅读下面唐诗,完成小题。

    燕支行①

    王维

    画戟雕戈百日寒,连旗大旆黄尘没。叠鼓遥翻瀚海波,鸣笳乱动天山月。

    麒麟锦带佩吴钩,飒沓②青骊跃紫骝。拔剑已断天骄臂,归鞍共饮月支头③。

    汉兵大呼一当百,虏骑相看哭且愁。教战虽令赴汤火, 终知上将先伐谋④。

    【注释】①燕支:山名,即焉支山,今甘肃境内。②飒沓:迅疾貌。③月支头:月支即月氏。匈奴冒顿单于曾击败月氏,杀月氏王,以其头骨制成饮器。④伐谋:以智谋伐敌。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、战士的兵戈辉映着边疆寒冷的日色,大军的旗帜被弥天的尘土淹没,既表现大军的雄壮气势,又渲染了行军的艰苦。 B、远征大军日夜兼程,重叠的战鼓声和此起彼伏的胡笳声,震天动地,展现出一幅有声有色、充满动态的壮阔画面。 C、将军腰系绣有神兽麒麟的锦带,锦带上挂着精致的吴钩,骑着高大的骏马,自诩为天骄,却被敌人持剑砍断了臂膀。 D、汉兵大声呼啸着以一当百,胡虏的骑兵互相看着,哀号惨叫,满面愁容,诗人从正面和侧面两个角度表现汉兵的勇猛。
    (2)、本诗中的将军形象与高适《燕歌行》中的将军形象有所不同。请简要分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    历史是人类精神的基本构造,是人类的思维形式,离开了历史就不会有人类的思维。历史是对过去的讲述,无比巨大、混沌一团的过去中被赋予了秩序和意义并且被讲述出来的那很小很小的一部分,才是我们所说的历史。

    从过去中选择原料、组织模型和生产历史,是人类最古老、最基本的智力活动,而对历史的生成、演变、发展和应用这个过程进行考察的学科就是历史学。既然我们无时无刻不在使用历史,对所使用的历史本身进行考察,确保历史知识的正确与准确,适当地使用而不是滥用或错用历史,就关乎人类的精神健康与心智发育,这正是历史学家的职责。确保这一职责得以履行的,就是历史学家的美德。

    什么是历史学家的美德?一般人首先想到的是“求真”。然而求真不是美德,求真是历史的本性。没有人会说他讲述的历史不够真实,所有人在使用历史时都深信或至少宣称这个历史是真实的。这是由历史在人类精神活动中的本质属性决定的,讲述真实的过去、忠诚于事实,是历史唯一的特性。当然,许多曾经被认为真实的历史,后来逐渐被排除在历史之外,而归入神话、伪史或编造。历史学的历史表明,太多的历史都已被剔除在历史之外,过去的许多历史知识现在已经被归入神话或伪史。各个文化、各个时代的大多数历史学家都秉持求真的职业精神,然而他们还是会自觉不自觉地制造神话与伪史。求真几乎可以等同于历史学的职业本身,还不能说是一种品德。

    那么什么是历史学家的美德呢?历史学家有三大美德:批判、怀疑和想象力。

    因为历史如此有用,生产伪史、篡改历史、制造遗忘,以及滥用或错用历史,就是历史应用的基本形态之一。过去当然是确定无疑的、已经发生的、唯一的,但事实上人们总是因眼前的需要而把过去那个“唯一”改写为“多种”。我们所知道的过去就是多种多样的、非常复杂的,充满了可能性,是基于一代又一代、一群又一群人的需要而反复改写的结果。从古至今积累了巨量的历史知识库,今天研究历史、写历史的人,主要是面对这个巨量的知识库重新选择和组织素材,赋予目的和意义,这样就写出了新的历史。通过对已知的历史进行考察,确认或者否定前人的某些讲述,在新的问题意识之下生产出新的历史知识。历史并非无中生有,而是有中生有,是从已有的历史当中生产出新的历史来。

    我们面对旧的历史知识,首先需要的是批判和怀疑。批判性思维是人类理性的基础,历史思维的价值就在其批判性。我们熟悉的历史,包含着大量的神话与伪史,其中有些将会被揭穿、剔除和取代,有些则因史料匮乏、证据单一而使质疑者无可奈何。怀疑与批判的美德使我们不仅勇于揭破神话、创造新知,而且有助于我们在那些暂时难以撼动的新老神话面前保持警惕、保持距离。如果沉浸在已有论述中不加怀疑、不加批判,那就成了旧历史的囚徒,就失去了选择的能力。没有选择能力,就不会有选择不同方式观察自己的能力,也就不可能生产出新的历史知识。史料自己不会说话,史料不是透明的、无辜的,它们是在特定情形下、由特定作者因特定目的为特定读者写下的。批判和怀疑的品德帮助我们质疑陈说,提出论辩。论辩开掘出通向改变的道路。

    想象力是历史研究的另一大美德。历史给拥有好奇心的人提供“替代性经验”,我们在想象中经历前人的经历。历史是人类思维的基础。从这个意义上说,研究历史就是研究我们自己。访问过去好比访问外国,那里的人们跟我们有点像也有点不像,观察他们可以增加我们对自己的认识。历史是揭示人性的,但不是通过抽象的哲学方式,而是通过让我们经历他人的经历,认识我们共有的人性。

    任何写下来的历史都仅仅是“真实历史”的一部分。史家必须选择:他要决定什么是重要的,并基于这个判断来确定故事的起点与终点。因为历史教给我们,自古以来就有多种可能、多种行动、多种方式、多个道路、多种结局。历史给我们提供了抗辩和异议的工具,抗辩和异议,提供了改变现实的可能。

    历史学家为了现实、为了未来才去研究历史,不只是为了满足自己嗜古的偏好。为了确保当前社会走向期待中的未来,历史学家把过去邀请到现实中来,是为了看清楚我们究竟是如何从过去走到现在。这样,历史学家以回到过去、与过去对话的方式参与现实,以保护我们的未来。

    历史会影响我们的未来,但是真正决定未来的,是我们的现实,是我们当前的立场、意志和选择,以及我们的行动。为此,作为历史学的从业者,应该珍视、保护并培育这三大美德:批判、怀疑和想象力。

    (摘编自罗新《历史学家的美德》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、过去不同于历史。前者是无比巨大、难以言说的,后者则是从过去挑选出来的赋予了秩序和意义的并被使用和讲述的很小很小的一部分。 B、被视作真实的历史有可能在未来被证伪,尽管大多数历史学家都秉持着求真的职业精神,还是难以避免神话和伪史的出现。 C、过去是多种多样的、非常复杂的、充满可能性的,人们会反复改写所知道的过去来服务于自己的需要。 D、历史学家研究历史不只是为了满足自己嗜古的爱好,还是为了以回到过去、与过去对话的方式参与现实,把握当前社会的未来走向。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(  )
    A、历史学家的职责首先是使用历史知识,其次是考察并确保所使用历史知识的正确与准确,以及防止错用和滥用历史的发生。 B、“生产伪史”“篡改历史”“制造遗忘”等,是历史应用的基本形态之一,历史中存在大量的神话、伪史。 C、“史料自己不会说话”“史料不是透明的、无辜的”,说明已有论述背后隐藏着旧历史的特定倾向,要通过批判和怀疑辨析本质。 D、“让我们经历他人经历”,不是指再次经历前人的生活,而是指借助历史记录在想象中对前人经历进行重现、观察和认识。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑文中划线句观点的一项是(  )
    A、魏源《默觚下·治篇五》:“执古以绳今,是为诬今;执今以律古,是为诬古。” B、胡适《中国哲学史大纲》:“搜集史料,须审定史料的真假,须把一切不可信的史料全行除去不用。” C、钱穆《国史大纲》:“惟藉过去乃可认识现在,亦惟对现在有真实之认识,乃能对现在有真实之改进。” D、陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》:“历史的惰性寄生于多数人之中,所以,只有多数人观念的改变才能战胜历史的惰性。”
    (4)、请概括本文的行文思路。
    (5)、复旦大学历史教授葛兆光曾言:“作为专业学者,应该尽自己的职责去发掘或逼近历史真相。这个根本立场,作为学者我们必须坚守。”请你结合本文,谈谈在坚守历史真相的立场上,历史学者应当有怎样的作为?
  • 10、阅读下面的材料,根据要求写作。

    现代诗人林庚说:“人走路要昂着头,我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头,优雅的垂丝海棠也低垂着头,饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。

    以上材料具有启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    传言说:动物血液很脏,吃不得,都是动物血管里的垃圾毒素。____A____。首先,动物血管里的细胞代谢产物经肝脏和肾脏过滤已转化为其他物质;其次,用于食用的动物血液会经过杀菌等加工处理再上市。所以在正规商超购买的鸭血、鸡血、猪血都是安全的,可以放心吃。

    吃动物血液制品有哪些好处呢?一是能补充蛋白质,动物血有“液态肉”之称,它的蛋白质含量和肉差不多,并且易被消化、吸收,而脂肪含量却低于肉类;____B____,动物血液中的铁是易于人体消化吸收的血红素铁,因此,食用这种血液制品有利于人体中铁元素的补充,对缺铁性贫血有一定改善。

    那么,____C____?首先要看标签、看成分;其次要看外观、察色泽;再就是闻气味、尝口感;最后我们一定要选择正规渠道购买。很多人误以为农贸市场刚刚屠宰的鲜动物血液更新鲜美味,但实际上,①如果屠宰、加工过程不规范,②动物血液容易受到沙门氏菌污染,③食用后可能会造成发热、腹泻、恶心等症状,④儿童、老人和免疫力低下者会出现更加严重的病情。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
    (2)、文中标序号的句子有两处表述不当,请指出序号并修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观,也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘领》时,他是何等儒雅高贵,而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎,受尽白眼与心酸,为实现理想抱负,____①____地过活。

    而屈原,他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默,不能隐忍,不能迂回,不能无闷。他呼喊,他叫屈,他指责,他抗争,于是他得到的是更大的打击与蔑视,是别人对他的彻底的失望

    他掸去灰尘,保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面,与他们____②____,毫不妥协。一点也不含蓄,一点也不躲闪,一点也不讲策略。他怒形于色,将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里:他不理解邪恶与不公。他做不到和他们____③____,哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁,至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步,这世界有可能免于全面堕落。

    (节选自鲍鹏山《端午说屈原》,有删改)

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、下列句子中的“使”与文中加点的“使”,意义和用法相同的一项是 ( )
    A、国家干部要正确行使人民赋予的权力。 B、使于四方,不辱君命。 C、我说:这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,这怎么能行呢? D、惨象,已使我目不忍视了;流言,犹使我耳不忍闻。
    (3)、文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状,富有感染力,请赏析其表达效果。
  • 13、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《归去来兮辞并序》中,描写作者登山临河、长啸赋诗的诗句是“”。
    (2)、在阐释生与死这一人生的终极问题时,王羲之不拘成见,在《兰亭集序》中用“”两句,表达了自己的见解。
    (3)、在《陈情表》开头,李密概述自己命运不好,小时就遭遇不幸的句子是“”。
  • 14、阅读下面古诗词,完成小题。

    拟行路难(其四)

    [南北朝]鲍照

    泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁!

    酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。

    行路难(其一)

    [唐]李白

    金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

    欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

    行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

    (1)、下列选项中有关诗歌内容的理解和分析,不正确的一项是( ) 
    A、鲍照以水流四方比喻因出身而贵贱不同,反映了当时门阀制度的黑暗。 B、“行”“叹”“坐”,鲍诗用三个词描写诗人坐卧不宁、寝食难安的状态。 C、李白面对清酒珍馐无心进食,因为挂念着跋山涉水,去实现心中远大的理想。 D、李诗反复出现“行路难”,并提出路在何方的疑问,表现了诗人的彷徨和痛苦。
    (2)、李诗从情感到技巧都对鲍诗有所借鉴,也有所创新,请简要分析。 
  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    余妻之曾大父王翁致谦,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙馀姚。元至顺间,有官平江者。翁为人倜傥奇伟,吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德,皆相友 , 为与连姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇闳敞,极幽雅之致,题其扁曰“世美”。四明杨太史守阯为之记。 

    嘉靖中,曾孙某以逋官物鬻于人。余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有黍离之悲。”余闻之,固已恻然,然亦自爱其居闲靓,可以避俗嚣也。乃谋质金以偿鬻者,不足,则岁质贷。五六年,始尽雠其直。余于家事,未尝訾省。吾妻终亦不以有无告,督僮奴垦荒菜,岁苦旱而独收。每稻熟,先以为吾父母酒醴,乃敢尝酒。获二麦,以为舅姑羞酱,乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠无所失,姊妹之无依者悉来归,四方学者馆饩莫不得所。有遘悯不自得者,终默默未尝有所言也。以余好书故家有零落篇牍辄令里媪访求遂置书无虑数千卷。 

    庚戌岁,余落第出都门,从陆道旬日至家。时芍药花盛开,吾妻具酒相问劳。余谓:“得无有所恨耶?”曰:“方共采药鹿门,何恨也?”长沙张文隐公薨,余哭之恸,吾妻亦泪下,曰:“世无知君者矣!然张公负君耳!”辛亥五月日,吾妻卒,实张文隐公薨之明年也。 

     后三年,倭奴犯境,一日抄掠数过,而宅不毁,堂中书亦无恙。然余遂居县城,岁一再至而已。辛酉清明日,率子妇来省祭,留修圮坏,居久之不去。一日,家君燕坐堂中,惨然谓余曰:“其室在,其人亡,吾念汝妇耳!”余退而伤之,述其事,以为《世美堂后记》。 

    (节选自归有光《震川先生集》卷十七)

    注:①遘:遭遇。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分 

    以余好A书故B家有零落C篇牍D辄令E里媪F访求G遂置书H无虑I数千卷

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、善,交好,与《离骚》“亦余心之所善兮”中“善”,均为形容词作动词。 B、但,只、只是,与《蜀道难》“但见悲鸟号古木”中的“但”词义不同。 C、遗,指赠送,与《孔雀东南飞》“留待作遗施”中的“遗”词义相同。 D、晦,指农历每月的最后一天,后来也泛指黑夜,如成语“风雨如晦”。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、世美堂始建于成化初年,坐落在安亭江边,规模宏大,厅堂宽敞,杨守阯太史曾为其作记。 B、作者妻子王氏出身名门望族,温良贤淑,不仅对丈夫全力支持,而且孝顺公婆、持家有方。 C、对作者落第一事,妻子十分坦然,认为正好能像隐士一样放弃功名一起去鹿门山采药隐居。 D、妻子过世三年后,倭寇入侵我国边境,作者便一直居住在县城,只是每年回世美堂一两次。
    (4)、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。  

    ①余适读书堂中,吾妻曰:“君在,不可使人顿有黍离之悲。”

    ②时芍药花盛开,吾妻具酒相问劳。余谓:“得无有所恨耶?”

    (5)、世美堂与项脊轩有哪些相似之处?请结合文本简要概述。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    陈情与感动

    罗伟章

    ①我读的第一篇古文,是《陈情表》。

    ②那时候,我还是小学低年级的学生,我二哥念初中,好读书,在乡上买了本《古文观止》。寒假里,大雪盈野,土地被雪盖了,农活也被雪盖了,二哥便拿着书,钻进院坝边新修的空房里,不喊吃饭就不出来,出来时必冻得躬肩缩背,脸色青紫。如此十余天后,书变重了——满本都是红色的批注。腊月三十那天,父亲和兄弟姐妹上邻院看灯去了,我和二哥都不爱热闹,兄弟俩坐在火塘边,他把书取来,挑一篇念给我听,念的是《陈情表》。我听不懂内容,但闻到了旧香。语言的美,是美到嗅觉里的。念了,二哥又背诵,很是自得。当他逐句讲解,自得的心淡了。那是一个没下雪却打着黑霜的冬日。 

    ③“生孩六月,慈父见背”,这句话给子我的宽慰,至今想来,还心生颤栗。我五岁多,母亲就去世了。家里的天,是母亲顶着的,父亲也要听母亲的,母亲去世,天就塌了。在对未来的惊恐中,我常躲到屋后的林子里,窥视村里小孩跟在各自的母亲身后,从田间地头走过,一声一声地叫“妈”。为啥他们都有妈,唯独我没有?我的妈是一个土堆,冰冷而臃肿,摸上去是粗糙的颗粒。再摸,还是。找不到答案,疑惑就凝结为痛楚。我认为自己是世上最悲苦的人。然而,李密,《陈情表》的作者,半岁就无了父亲,到四岁,母亲改嫁。死别和生离,小小年纪,他就尝透了。那是我第一次受到关于痛苦的教育。

    ④痛苦不是你一个人的。

    ⑤当痛苦降临,无力除去,便逃脱,不能逃脱,便忍受——岂止忍受,还要担荷。如此,胸襟就撑出别样天地。后读杜诗:“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”那门,那窗,是打开的,打开后就看到万千气象:众生之苦里,蕴含着无限生机。杜诗让我更深地理解了《陈情表》对我的意义。

    ⑥在我心里,李密始终是个孩子。到他写《陈情表》时,已44岁,可依然是个孩子。这感觉真没有错。李密以孝闻名,《陈情表》以孝动人,“孝”字在甲骨文里就有,是汉字的母字,“老”之下一“子”,“子”紧贴“老”,代表晚辈对老人的扶持,李密对祖母,侍奉汤药,“未曾废离”,是一辈子的孩子。

    ⑦李密是哪里人,我并不关心。人情相类,普天同理。但如果突然撞到他的家乡去了呢?那便是故人重逢。认识作家,无须相见,读了他的作品,就算认识了。作品是作家的内在星空,读过,就不仅认识,还是熟识。我和李密认识的年头,该和他写《陈情表》时的岁数差不多吧?这是货真价实的老友了。因此,来到川西彭山,得知他是彭山保胜乡人,欢喜心如风拂柳。也不是激动,只是心里一亮。是烛光的那种亮,外面的世界退去,只照见两人和两人的秘密。

    ⑧彭山县属眉山市,眉山有苏东坡,这奠定了一种美,也奠定了一种温度和好整以暇的气质。东坡的厉害,在于个性强却又通达人情,活得诗性,且能用如节之绚烂抵抗人生之大灾。比较起来,李密就过得太苦了。身苦,心也苦。不过,一国一族,总有些人是要受苦的,他们在贫苦、辛苦和苦厄中,参悟生命,自觉承担,缔造出源头性的文化因子。自汉武帝始,孝由家庭伦理延伸至社会和政治伦理,到李密写《陈情表》时的晋武帝,更是强力推行这种伦理,以孝命名的村社山水,由此遍布国中。当孝成为准则,就成了孝道。孝道是个延展概念,“老吾老以及人之老”,从一家,到两家,到三家,到千万家,如此升华为价值观的认同。在这方面,李密是作了很大贡献的。

    ⑨仲秋时节,雨气蒙蒙,而眼前身后,光影婆娑,整个彭山,如起伏的园林,低处大河奔流,高处竹木葱翠。李密故居在保胜乡龙安村,倾斜的坡地上,村道、房子错落有致,干净整洁,左面崖壁,刻满字画,都与李密有关。我并不十分在意这些,只悉心察看当地百姓的脸,都安宁祥和。从他们脸上,我看到两个字:充实。人只有在对他人的同情、理解和关照中,才能内心丰盈,从而迈过自我隔绝和自我枯萎的“现代化陷阱”。由此扩展,家庭伦理便成为家国伦理、万物伦理,人也因此走出小我,成为大写的人。

    ⑩彭山是个孕育传说的地方,远近闻名的彭祖,活了将近800岁,真假不重要,重要的是对突破局限的表达。传说还是一种想象力,是深具可能性的预言,比如张献忠沉银地,多年来也是传说,但考古将传说变成了历史——曾经的事实:沉银处就在彭山江口镇河段,而今已发掘出5万多件文物。一个生长传说的地方,定有传奇的精神在,这传奇的精神,既是勇猛精进,也是马定持守。在我看来,李密是彭山最大的传奇。他用真实书写了传奇。在李密的时代,孝已可归为传统文化,他以对传统的尊重和身体力行,以一篇《陈情表》,既感动了晋武帝,也感动了苏东坡,还感动了后世的我以及亿万国人。从文学角度,陈情与感动,是文学的根,《陈情表》根深而叶茂,因此成为千古名篇。

    (选自《光明日报》,有删节)

    (1)、下列对文章的理解与分析,正确的一项是( )
    A、文章开始写小时候“我”听哥哥念《陈情表》,用“闻到了旧香”,表明“我”那时就理解了《陈情表》的孝道。 B、第⑧段写苏东坡个性强却又通达人情,活得诗性,以此来批评李密不该活得那么苦。 C、第⑨段开头对李密故乡的环境描写是多余的,因为作者说“我并不十分在意这些”。 D、第⑩段写彭祖与张献忠的传说,印证了“彭山是个孕育传说的地方”,同时也指出李密孝道文化产生的文化底蕴。
    (2)、下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
    A、文章开始说二哥念、背《陈情表》都很自得,但逐句讲解时“自得的心淡了”,说明二哥讲解不顺利,没有读懂《陈情表》。 B、第③段作者说“至今想来,还心生战栗”,是因为李密的悲苦引起了作者自幼丧母的悲痛、恐惧的复杂心情。 C、第⑧段,作者认为李密对中华孝道升华为价值观和对共同体的认同,做了很大的贡献。 D、第⑨段作者写从李密家乡百姓脸上看到了“充实”二字,表明当地百姓内心丰盈,从而迈过了自我隔绝和自我枯萎的“现代化陷阱”。
    (3)、作者说“李密是哪里人,我并不关心”,为什么却用了大量笔墨写李密的故乡——川西彭山?
    (4)、综观全文,说说《陈情表》对“我”有哪些意义? 
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    说到书法,你一定不陌生,它可以说是中华民族最具特色的艺术形式。在中国历史上,每个读书人都是书法的创作者,他们借此来表达自己的内心世界。“字如其人”说的不是人的外表,而是性情、修养、审美这些无形的东西,其中性情又是最主要的。所谓性情,性是个性,情是情绪。唐代书法家孙过庭有一本用草书写的理论著作《书谱》,他在书中提出,书法艺术本质上就是“达其情性,形其哀乐”。也就是说,书法作品是用来传达一个人的个性和情绪的,这才是书法艺术的灵魂。

    每个人的书写笔迹都是有个性的,所以才会有“笔迹学”这个学科。语文老师批改作文,只看笔迹,就差不多猜出是谁写的。字的个性背后,是人的个性,艺术风格是作者个性的流露。欧阳修曾经评价颜真卿的楷书说:“斯人忠义出于天性,故其字画刚劲独立,不袭前迹,挺然奇伟,有似其为人。”

    个性通常是比较长期的、恒定的,情绪则跟某个当下的时刻有关。情绪的出现,往往都是基于某个机缘、某件事,是外在的条件激发了人的情绪。在情绪影响之下,书写往往会跟常态有所不同。比如王羲之在天朗气清、惠风和畅的环境中,与大家一起欢聚在兰亭,品酒吟诗。在这种氛围里,王羲之兴致极高,心手双畅,写出书法名篇《兰亭集序》。

    性情对书法艺术来说究竟意味着什么?它构成了书法世界非常重要的一维——书法的灵魂。字写得中规中矩,符合法则,只是基础。明代流行的台阁体,其笔法与字法都符合法则,却不被书法界推崇,甚至常常被批评。究其原因,就在于它缺少独特性,没有灵魂。所以,评鉴、欣赏一个人的书法,既要外观,就是看外在的笔法、字法、章法等是不是符合法则;也要内观,就是看它流露出来的艺术家的内在精神气质有没有独特性。好的书法,不仅是笔墨的世界,还是书写者性情的世界。后一个世界,就是书法的灵魂。

    (摘编自方建勋《中国书法通识》)

    材料二:

    书法作为自由抒发情感的艺术表现形式,必然需要融入作者的审美情趣与情感。在艺术实践的时候,人与物、人与作品都可能会产生共鸣,从而表现出一定的情感转移,故而“移情”便成了书法艺术进行构思、创作、欣赏等系列过程中一种不可小觑的艺术转化手段。无论是外物的客观姿态对人情感的影响,还是人的主观情感移情于艺术作品,都有可能使艺术家在创作时产生诸多不可预见的审美效果。

    心理学实验证明,人的心境容易受外在环境影响,产生一定的情感表现。比如看到秋叶枯草,会让人产生如黛玉葬花般的伤感与悲寥;看到春暖花开,则会心胸激荡、兴致盎然。这些情形在中国古代文人的笔下尤为平常,其实这些都是外物意象给人们带来的不由自主的移情体现,而由此带来的书家艺术创作中的情感变化亦是如此。

    书家看到大自然中外物的某些色彩或形态变化,会不由得“触景生情”,产生艺术冲动,从而再付诸艺术创作。东晋王羲之在《兰亭集序》中曾言:“仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。”通过观天地与自然之形态变化,从而娱情。古代书家从观物到内心观照并从而得到审美移情的事例比比皆是。最典型的如王羲之通过养鹅、观鹅来写“鹅”,雷太简闻江声而笔法进,文与可见蛇斗而草书长,都是通过对外界事物的观察、体验,进而感受自然界带给主体的一种情感体验,甚至是一种创作灵感或者创作冲动,并通过艺术家的筛选、提炼,转化为创作原动力。

    “写字者,写志也。”不同性情的艺术家必然会在他所创作的书法作品中体现出他的性格、人品、素养,以及他当时的创作环境与心理动态。“笔性墨情,皆以其人之性情为本。是则理性情者,书之首务也。”陈绎曾认为,书家在书写作品的时候,“喜即气和而字舒,怒则气粗而字险,哀即气郁而字敛,乐则气平而字丽”。艺术家强烈的情绪在不自觉的移情过程中融入作品,从而让作品不断得到升华,使艺术作品展现出更强烈的感染力。反过来说,作品也通过它的表象特征与内在特质间接地展现了艺术家的精神之美。所谓“字如其人”即是如此。

    一幅优秀的书法作品,是蕴含着一定的审美意象的。它的艺术形式、美感特质、感情色彩,要能传递出一定的审美信息,并且让观者愿意与作品接近,走进作品和作品对话,与书家间接对话,甚至感染到观者的情感,让观者感受到书家的审美情趣,感受到书家当初的创作状态与内心情感体验过程,最终使观者与作品、观者与书家之间产生情感共鸣,得到一致的审美体验,这是观赏者与书法作品之间的移情。甚至观者通过自身的移情,也会产生意想不到的审美感受,这种感受与书家本人创作初衷完全不同也未可知。可以说,这是移情之移情的再造效果,是双重移情之后所产生的审美体验。

    (摘编自吴胜景《书以移情一一论审美移情在书法艺术中的体现》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )
    A、书法作品不能只讲求笔法、字法、章法等法则,否则就会没有灵魂,台阁体正是因此而不被推崇。 B、中国古代文人笔下有很多伤春悲秋的诗句,是由于春去秋来等自然环境的变化引发了他们的移情。 C、“所谓‘字如其人’即是如此”的“此”,指的是书法家创作的作品能够展现出书法家的精神美。 D、书法家是书法作品和观者间的审美桥梁,能够让观者走进书法作品,感受书法家心中的审美情趣。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( )
    A、古代艺术家会将长期艺术实践中形成的一些独到见解整理成理论著作,使之留传于世,惠及后学。 B、从材料一第三段的内容可以看出,书法家要想写出神来之笔往往需要某个机缘或者某件事的激发。 C、同一个书法家,在不同状态下写的字意态不同;不同的书法家,在相同状态下写的字意态也不同。 D、观者通过双重移情从书法作品中得到的审美体验,要比和书法家之间产生共鸣得到的审美体验丰厚。
    (3)、下列选项,不适合作为论据来支撑材料一核心观点的一项是 ( )
    A、卫铄《笔阵图》论书法线条:“横当如千里阵云,点当如高峰坠石。” B、王羲之性格内敛,书法敦实含蓄;王献之外向不羁,书法放纵酣畅。 C、王宠受佛教思想影响,其书法显现出一种不为外物所动的平静自然。 D、苏轼在黄州寒食节所书《寒食诗帖》不自觉地流露出孤寂苦闷之情。
    (4)、两则材料都提及王羲之的《兰亭集序》,其作用有何不同?请简要说明。 
    (5)、请阅读下面这段文字,结合材料内容,简要分析颜真卿的书法作品《祭侄文稿》被称为“天下第二行书”的原因。 

    安史之乱时,颜真卿兄颜呆卿父子平叛被俘,安禄山把宁死不屈的父子二人杀害。颜真卿找回侄子的部分尸骨,安葬时心中悲愤不已,写下了《祭侄文稿》。这幅书法作品用笔疾厉跌宕,字里行间血泪淋漓,虽秃笔而就、墨色干渴,但通篇气势惊天地、泣鬼神,令观者动容。颜真卿的创作情感之炽烈溢于墨间,忠义天性和爱国精神跃然纸上。

  • 18、阅读下面的材料,根据要求写作。

    荀子在《劝学》中说:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,强调了学习要有反思意识才能进步;魏征的《谏太宗十思疏》也强调了统治者需要记住和反思的许多方面。

        反思,指“回头、反过来思考”,常用来指对行为或思想等进行分析总结。有人这样提炼反思:它是对认识的再认识,对思想的再思想;也有人说反思是指对人对事持有理性思考和独立精神……

    “反思”引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇议论文。

    要求:观点明确,论证合理,言之有物,不要套作,不得抄袭;不少于700字。

  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    咖啡和奶茶被誉为续命神器。不仅因为它们迷人的香气和味道让许多人沉醉,更因为它们蕴含的强大力量——咖啡因。咖啡因十分狡猾,会借助其与腺苷相似的分子结构,悄然侵入腺苷受体,以一种竞争性的方式, ①  , 从而唤醒我们沉睡的神经,赋予我们无尽的活力。

     ② ?——当腺苷与受体结合,我们的睡意就会被增强。这下子就明白了吧,当咖啡因抢了腺苷的戏码,腺苷不能跟它的受体结合,就不能增强我们的睡意。这就是为什么中等剂量的咖啡因就能让我们感觉到神清气爽、疲劳消除。

    不过,咖啡因“抢戏”, ③ 。咖啡因并不能改善长期睡眠不足引起的学习工作表现力下降;它只能在当下一刻让你精神矍铄。如果咖啡因摄入的时间太晚,比如你下班后非得来一杯为你晚上的追剧/游戏续命,那就会影响睡眠质量,甚至引发焦虑。当摄入咖啡因形成习惯,你可能会产生依赖性;一旦停用,有可能出现戒断症状,包括头痛、疲劳、警觉性及敏感性降低、情绪低落等等。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

    (2)、“抢戏”原指在戏剧或电影等表演艺术中,某个角色或演员不恰当地吸引过多的注意,从而影响了整体的表演效果。文中说咖啡因“抢戏”,这样写有什么好处?
  • 20、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界境界是:
    (2)、《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华,如写架起房梁的椽子“”,嘈杂的音乐声“”。
    (3)、《念奴娇·过洞庭》中的“”一句写词人以孤月为伴,引清光相照,“”一句则通过冰雪来比喻自己的襟怀,表现了词人高洁的人格。
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