• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “正是江南好风景,落花时节又逢君。”看似平常的句子却隐藏着多少 ① 的故事与情感。他乡遇故知,偏偏又是在“落花时节”。人们由暮春时分的落花之景联想到青春流逝,正是由自然景物触发的生命感受。青春以比年华,红花借喻红颜,皆是诗文常用之典。《红楼梦》别名《金陵十二钗》,曹雪芹披阅于悼红轩,“悼红”二字亦点其题。书中描写大观园女子们占花名行酒令,以花的特性、寓意暗示了人的性格、命运。春光美好却短暂,鲜花娇艳难保鲜,恰如妙龄女子容颜易老,年华易逝。

    正因为花落与人亡的情感联系,葬花成为“悼红”的一个重要仪式。作为花与人的结合体,林黛玉对暮春的感伤最为敏感。“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”,一阕《葬花吟》诉尽伤春惜红之情。黛玉葬花,以物体人,安葬的是花魂,悲悼的却是即将夭亡的自己。前生为护花使者的贾宝玉,如今是爱红的公子,在贾府中却常常因多情呵护而给身边的女子们带来不幸,往往因“爱红”而致“悼红”,就如挚爱黛玉却不能守其一生,怜爱晴雯却无法保其平安,喜欢金钏却无力护其善终。同为葬花,林黛玉安葬落花,让它们“质本洁来还洁去”,也表明自己的生命观;贾宝玉则更多是有感于失去的遗憾,为“护花”的 ② 而懊丧、痛惜。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、下列句子中的“偏偏”和文中加点的“偏偏”,意义不相同的一项( )
    A、头车都已经出发了,偏偏大多数团友还在磨磨蹭蹭。 B、可是老天不帮忙,偏偏在这个时候下起鹅毛大雪来。 C、山里人大都是粗皮糙肉的,偏偏是他长得眉清目秀。 D、如今咱们兵少将寡,偏偏我这个队长病得不能起床。
    (3)、文中画波浪线的句子如改成“就如黛玉、晴雯和金钏,她们是宝玉挚爱的、怜爱的和喜欢的,但却不能守其一生、保其平安和护其善终”,语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人们常说,“香花不艳,艳花不香”。其实,这是因为植物都是能量“专家”,懂得用最小的能量, A  。对植物来说,花朵的色彩和香味,只是引诱昆虫传粉的手段,而昆虫对于花朵的喜好,有的只认颜色,有的仅凭花香。花朵只要满足其中一种喜好,就能吸引访客的注意,让它们 B 。至此,花朵的广告使命便画上了句号,没有必要浪费多余的能量。

    郁金香就是“艳花不香”的典型。它的花朵会随着气温与光线的改变,主动调整花柄基部细胞的膨压,以牵引花朵完成闭合运动。所以,早晚和中午的郁金香, C  。早晚的郁金香花朵,看起来像一个雅致的高脚酒杯,上小下大。中午的郁金香花朵,“杯口”四散张开,向外反转,看起来像一个饭碗。

    也就是说,郁金香花朵在温度升高时,选择开放;反之温度降低时,则逐渐闭合。有人做过实验,将花瓣尚未完全伸展的郁金香置于恒温条件下,给它提供光照,花朵就会绽开;如果让它处在黑暗中,花瓣就会闭合。郁金香正是通过花瓣的这种闭合运动,来减少花朵内部热量和水分的蒸发,以保全自己的能量。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)、文中画横线的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在《归园田居》(其一)中,陶渊明运用比喻的修辞手法,表达对故乡思念之情的两句是“”。
    (2)、在《阿房宫赋》中,杜牧用“”两句,写出了秦王朝覆灭后阿房宫的被焚毁的后果。
    (3)、暑假中,小明到岳阳楼游玩,他看着浩瀚无边的湖水,不禁想起了唐宋古诗词中描写洞庭湖的名句:“。”
  • 4、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    送万仲荣赴省①

    姚勉

    梅梢枯处忽东风,魁压千花一点红。

    欢喜马头飞雪处,安排龙首彩云中。

    内讧外阻忧方大,东拄西撑策已穷。

    试了南宫②趋北阙,好输鲠论发天聪③。

    【注】①赴省:赴京应试。南宋中后期会试常在二月进行。此诗作于南宋晚期,当时蒙古大兵压境,宋朝国势口蹙。②南宫:礼部会试,即进士考试。③天聪:对天子听闻的美称。

    (1)、下列对首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联运用比兴手法,写东风吹绽了梅梢上的一点红蕊,胜过春天的种种花朵。 B、颔联虚实结合,写万仲荣冒雪策马,诗人似乎已看见龙头在绚丽云彩中飞舞。 C、颈联情感由喜转忧,因国家内忧外患正值多事之秋,虽左右维持但计策已穷。 D、尾联绾合上文,想象万仲荣在考试之后朝见皇帝,于殿廷中议论国事的情景。
    (2)、这是一首赠别诗,诗人在诗中抒发了哪些情感?请简要分析。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    何公讳思鼇,字子极,号海渔。世居县南之青山。性至孝,仲父无子,欲以为后,仲故多财,公私叹曰:“父母可以千金乎?”固辞,卒经纪仲父丧葬。教授岁数十人修脯不自私比析产惟兄所欲。牒既具,不忍视,相持而泣。邑治城,兄当受役,公曰:“奈何困吾兄?”因分任之。嘉靖间,以贡生廷试第一,授山东栖霞知县。栖霞地瘠,民什九流亡,前令率坐赋不及格罢。公慈惠为政,劝农,予耕具,免其口赋。民亦爱重令,所输赋睘数倍。公曰:“是可以教矣!”因辑邑志,编定山川图考,分都鄙里社,相与约法。每社尊礼者硕数人为长若副,别选才行尤高者为社师。岁时巡行劝课,辄召试其子弟,以稽勤惰而奖戒之。即于社中听一社之狱,乡父老率旁观,得言其不平,终公之任无冤者。富民王氏误杀人,吏谓王高赀,宜远嫌,公竟拟减等。按察使疑其狱,继察得实,益重之。时有倭警,大吏下防御十策,濒海州县率劳费,公寝不下,终亦无事。会二子相继举于乡,因致仕去。装两篇,一马负之。民拥哭,父老各供具相从曰:“终不令廉吏自食于途也。”从至家,弥月乃去。既去,犹望青山而哭。公既归,扫轨读书,不请官府。邑令倪公以大宾礼飨之,强为一出。众睹其威仪,成叹息欢敬。家青山,聚族居。岁旱,与邻共塘溉,邻专水,仆请争之,公曰:“天若雨,自得水;即终不雨,彼特后我槁耳,何争为?”其行厚类此。

    (节选自马其昶《何栖霞传》)

    材料二:

    为政之要,当须远嫌疑,罢张设 , 广闲见,谗佞,审情伪,察弊病,示信令,省追呼,戢人吏,抑豪强,拯孤危,奖孝友。

    (节选自李元弼《作邑自箴》)

    【注】①供具:储备酒食。②大宾:古乡饮礼,推举年高德劭者一人为宾,称为“大宾”。③张设:文中指不必要的部署或设置。④作邑:作县令。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    教授岁A数十人B修脯C不自D私E比析F产G惟H兄所欲。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、易,材料中指替换,与《齐桓晋文之事》“以羊易之”的“易”意思相同。 B、视,材料中指比较,与《庖丁解牛》“视为止,行为迟”的“视”意思不同。 C、造,材料中指至、到……去,与《促织》“径造庐访成”的“造”意思不同。 D、杜,材料中指堵塞,与《谏逐客书》“强公室,杜私门”的“杜”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、何思鼇天性孝顺,仲父没有儿子,家产丰厚,想要过继他为后嗣,他坚决不同意;但是在仲父去世之后,他还是为仲父办理了丧葬事宜。 B、担任县令后,何思鼇一改前任的做法,以仁爱治理百姓,收取赋税容易得多;他又设立社学,选择品学俱优者做老师,教导百姓子弟。 C、何公编纂县志,编定山川图考,因地制宜地制定乡规民约;他辞官退休时,行李只装了两只竹箱,百姓拥道哭泣为他送行。 D、发生旱灾,邻居霸占了共用的水塘。何思鼇不与之相争,他认为如果降雨,自家秧苗自然得水;如果终不降雨,邻居的秧苗也会干死。
    (4)、请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①栖霞地瘠,民什九流亡,前令率坐赋不及格罢。

    ②从至家,弥月乃去。既去,犹望青山而哭。

    (5)、两则材料都提到了“远嫌(疑)”,何思鼇在审理“富民王氏误杀人”一案中,否“远嫌”?他为何这样做?请简要分析。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    赶队

    王愿坚

    我们刚坐好,两个反动骑兵从我们头上边贴着沟沿跑过去了。

    好容易挨着过了一个多钟头,马嘶声渐渐听不见了。这时小何歪过头来,低声对我说:“你在这里等着,我去看看。”

    直到月亮从山后面升上来,她才回来。她把背上的一些东西放下,把一件破棉衣盖到我的身上,坐在我的身旁。映着月光,我看见她的脸色惨白,两眼直直地发呆。她喘息了一阵,压低声音说:“老滕,我们掉队了!”

    前面不远就是草地了,当时她要是加把劲儿也许能追上前面的同志,但现在为我掉了队……

    我心里真不是滋味,说:“别怕,咱们掉得还不远。你好腿好胳膊的,先走吧!我……”

    我话还没说完,她霍地坐起来,两只大眼睛瞪得滚圆,直盯着我,气呼呼地说:“这什么话?亏你还是个党员!”说到这里,她大概想到我是个伤员,不应用这样的口气对我说话,就又放低声音说,“我怕,我怕什么?我怕你走不动!老滕啊,我刚才背你跑了一阵……唉,只怪我力气小,背着你走长路,我怕走不动……”她的声音越说越低,眼里又贮满了泪水。

    我说为什么她刚才掉泪了,原来是为了这个呀!我感动地说:“小何,别生气。我没有腿还没有手?走不动还不能爬?”

    听了我的话,她高兴得蹦跳起来,抓住我的手说:“真的,来,我扶着你,咱们走走试试!”

    我们望着北斗星,连着走了三天,终于走出了山区,跨进了草地。

    这三天我是咬着牙挨下来的,更苦的是卫生员小何。她背着那么多东西,扶着我,每到休息,还要为我搭铺、换药……特别是做饭更麻烦。我们吃饭的锅碗瓢盆就是一个茶缸,要吃饭,先得找水,常常跑出很远才找到点水;煮一碗青稞麦粥不够我吃,她还得再跑一次。等我吃饱,她把我安置好睡下,然后再拿起茶缸、米袋,跑到水源近处去洗绷带、洗器械、弄饭吃。

    踏进草地困难就更多了。那草地一走进去像踏进了烂粪坑。这只脚拔出,那只脚又陷进去。我们两个人只有三只脚,走了三四里路,摔了两三个跟头,再也迈不动步了。小何浑身弄成个泥人。最后实在撑不住了,我们找了一块树丛旁的干地歇下来。

    她却没有休息,安置下我,径直向一堆火灰跑去。那里,看样子是先头部队休息过的地方,她走过去,把一根根扎帐篷用的竿子和破担架杆收拢到一起,然后剥些树皮,横七竖八地捆绑起来。

    我问:“你在干啥?”

    她笑笑:“等会儿你看好了。”

    她忙了一个多钟头,用木棒扎成了一个既不像床又不像担架的木排,推到水草里去,又在上面扯上了一条粗粗的树皮绳子。弄好了,她说:“老滕,把你的皮带给我!”

    我莫名其妙地把皮带解下来交给她,却意外地发现她的皮带只剩下半截了。我问她:“你的皮带呢?”

    “断了!”她笑笑说,随手接过皮带,结成了圈,接到树皮绳上,然后招呼我,“来,老滕,上来吧!”

    原来是用这玩意儿拖我走哇。我这么大个人,她能拖得动?我忙说:“不行,你还是扶我走吧!”她哪肯听,一把把我拉起来,扶到那个拖架上,把衣服、药包也放上,自己跑过去拉起绳子。

    拖架随着稀薄的泥浆和光滑的水草,慢慢地向前移动。果然,比两个人走快多了,我的伤口也不致震痛了,但是,小何却更吃力了。

    这样走出了十几里路,太阳已偏西了。

    突然绳子一松。我抬头一看,她栽倒了。我看她似乎有些昏迷,就连连叫着:“小何,小何!”半天,她才醒过来,睁眼望望我,又要去抓绳子。

    我再也忍不住了,知道劝说也没用,就厉声说:“小何,我不走了!”

    “那怎么行呢?”她似乎看出我的心情,就指着不远处的一段高地说,“好,天不早了,该休息了。”

    来到高地上,她在一棵小树底下为我安排了过夜的地方,照例给我换药、做饭,安排我睡了。

    我睡醒一觉,翻身一看,小何不在。我悄悄爬出树丛,四下一望,原来她在离我五六十步的一块光坪上坐着,身旁一簇火堆冒着青烟,火上放着那个小茶缸。我不禁觉得奇怪,做饭为什么不带粮袋?为什么不在我近旁的火上煮?

    我没有叫她,就径直爬过去。见我来了,她慌忙把茶缸从火上拿下,放在身后。我爬到她跟前,一面伸手去拿茶缸,一面问她:“什么东西?还怕我看见?”

    她慌忙用手把茶缸捂住,说:“别看,别看……女同志的东西不能随便看!”

    我把茶缸端过来一看,心里顿时一酸,眼泪不禁哗哗地流下来。里面是几片牛耳大黄叶子,还有几块剪碎了的牛皮。这就是她的“饭”哪!我一下子明白了。这几天,她做饭给我吃,我要她一块儿吃,她总说:“有的是粮食,我再做嘛!”或者推托:“我到水边上还有点儿事!”当时我以为是女同志的事,不好细问,谁知是瞒着我做这样的“饭”吃!她的皮带哪里是断了,原来是煮着吃了!今天她拉我晕倒,不只是累的,还是为我节省粮食饿坏的呀!

    我双手颤抖着,狠狠地把她那一碗“饭”往地上一泼,一把拉住她,眼泪又不知不觉地流下来,说:“不管怎么说,你得吃饭啊!”

    她沉思了一会儿,慢慢地说:“是啊,是该吃点粮食了,不过,要我吃粮食得有一个条件……”

    “什么条件?”我急急地问。

    “你以后不要再说不走了!我们要有决心走出去!”

    我还能再说什么呢?我说:“走,一定走!——只要你吃饭,身体好好的,我们走到哪里都可以。”

    我眼看着她把粮袋拿过来,把饭煮好。她实在是饿了,端着茶缸,大口大口地吃着。我把火弄旺了,火星在草原上飞散着,火苗迎着夜风烧得通红。透过火光,我又看见了她那天真的、孩子气的脸。我笑着说:“小何呀,以后有什么事可要跟我商量,再也别瞒着我、哄骗我啦!”

    她不好意思地笑了,笑得那么开朗。

    1956年7月10日

    (有删减)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、根据小说的内容推测,该故事应该发生在红军长征时期,这和茹志鹃的《百合花》所叙故事发生的背景不同。 B、面对“我”因腿伤想放弃赶队想法,小何开始很气愤,但她最后还是揽过了掉队的责任,使“我”坚定了信心。 C、草地行进艰难,小何便用木棒做了个木排拖“我”前行,这说明她在困难面前肯于动脑,而不是一味地蛮干。 D、“我到水边上还有点儿事!”这句话是小何善意的谎言,因为粮食紧张,她不想让“我”知道她煮皮带吃的真相。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说对环境的描写较为简练,比如第三段对“月亮”的描写,一笔带过,既交代了故事发生的时间,也起到推动情节发展的作用。 B、小说重细节描写,比如“我双手颤抖着,狠狠地把她那一碗‘饭’往地上一泼”,几处动作细节表现了“我”复杂的心理。 C、小说善于多角度展示人物的形象特征,除了表现小何坚强、尽责的特点之外,比如“等会儿你看好了”,还写出其天真顽皮的一面。 D、文末关于“火”的描写烘托了“我”在小何的鼓励下决心走出去的心理,暗示“我”的情绪由消沉变得高涨起来。
    (3)、文中小何煮皮带吃这一情节有何作用?
    (4)、如果将小说中提到的小何用自己做的拖架拖着“我”在草地中行进的场景拍成一个短视频,请你拟写该视频的拍摄脚本,根据文本内容填写下面的表格。

    视频脚本时长:20秒

    ①远镜头(突出背景描写)

    ②特写镜头(突出人物细节描写)

    ③视频解说(突出对人物评价,不超过60字)

  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    认识戏剧的结构,主要从多幕剧入手。一个相对完整统一的戏剧情节(行动),其发展变化的阶段性在西方以“幕”表示,在中国古典戏剧中以“折”“出”表示,中国现代话剧也从西方引进了分幕法。不管“幕”有多少(一般有三幕剧、四幕剧、五幕剧不等),也不管“折”“出”有多少(元杂剧一般四至五折,明传奇则十几出、几十出不等),这一完整统一的戏剧行动总是分成几个互有联系、前后呼应的段落。分起始、中段、结尾,这就是三段法。有些三幕剧,第一幕交代矛盾关系,介绍人物出场,提出冲突的核心问题,这就是“起始”。第二幕沿着第一幕提出的问题线索,继续把矛盾推向激化,人物进一步施展自己的本领(行动),充分表现自己的性格,表明自己在冲突中的位置,至第三幕,戏剧冲突达到高潮,这就是“中段”。接着,在第三幕后部,一切“问题”大白于天下,各种人物均得到应有的结局,这就是“结尾”。易卜生的三幕剧《玩偶之家》的结构就是这样的。

    所谓四段法,就是将剧情分为开端、发展、高潮、结局四大段落,这正与中国古代写作诗文的“起、承、转、合”相吻合。它与三段法没有什么根本的差别,只是把三段法的“中段”分成了“发展”与“高潮”而已。亚里士多德在谈到戏剧情节的发展时,使用了“起始”“中段”“结尾”的概念,他同时指出,复杂的情节包括两个最能打动人的部分,即“突转”和“发现”。他解释说:突转,“指行动的发展从一个方向转至相反的方向”;发现,则是“指从不知到知的转变,即使置身于顺达之境或败逆之境中的人物认识到对方原来是自己的亲人或仇敌”。亚里士多德没有使用“高潮”一词,但当他说“最佳的发现与突转同时发生”这句话时,事实上已经认识到了戏剧结构之“高潮”这一客观存在的现象。如《俄狄浦斯王》,主人公的真实身份被发现之时,其命运遂发生巨大突转,人的情感几乎要爆炸,这也就是高潮的到来。由亚里士多德的“突转”与“发现”的概念,后来形成了“高潮”的说法。我们讲四段法,是为了分析剧本情节构成的特点,决不是为了机械地照此去分割剧本。有许多剧本是四幕,但并不意味着每一幕都对应四段法中的一段。

    五段法是德国戏剧理论家古斯塔夫·弗莱塔克提出来的。他将戏剧情节的构成分为开端(又译介绍、导入)、上升、高潮(又译顶点)、下落或反复(包括反动作的开始和最后的悬念)、结局五个部分,就是著名的“金字塔公式”。

    总之,剧本结构既有一定之规,又无万灵之法,它是多变而又多样的,一切都以生活逻辑与剧作家独特的艺术追求为准。

    (摘编自董健、马俊山《戏剧艺术十五讲》)

    材料二:

    中西戏剧结构可以追溯到其各自的审美概念。中国传统戏剧与中国传统小说类似,遵循故事的叙述模式,可以把不同时空的事件同时展出。按传统中国的审美标准,故事需要有头有尾,有因有果,有发展有高潮,情节和人物需要吻合。整场戏剧被分为若干个点,这些点被一条叙述线连接。例如,《春草闯堂》的主要冲突在于春草为救薛玫庭,擅自闯入公堂阻刑并冒认姑爷。按照西方戏剧的板块结构,这应作为戏剧的开头来引起悬疑。但中国舞台需要凡事有交代。戏剧从春草伴随相府千金李伴月华山进香开头,最终促成了伴月与薛公子的美满姻缘。全剧尽管充满了巧合和偶然性,然而始终按照时间顺序有头有尾,完整落幕。除此单线,最有代表性的《牡丹亭》可以让我们看到复线结构赋予戏剧的丰富内涵。这两种线性结构追求的是情节完整不打断观众对舞台唯美表演的欣赏,线性情节按审美特性在舞台上有序铺开。

    西方传统戏剧将舞台时间分为若干个板块,各种冲突在板块中发生,板块中又交织着网状情节,相互关联。时间和空间无需相互有所交代,但需融入到相应的场景之中。索福克勒斯的《俄狄浦斯王》首开倒叙结构模式。故事时间跨度30多年,剧情展开时间压缩到一天左右,戏从追查杀害先王的凶手开始。亚里士多德在《诗学》中提到,悬念是文学的重要组成部分,包含着隐约的危险与一线希望。这样的戏剧能够展现危机的碰撞,使观众与人物一起悲伤、期待、感受欣喜、最终满足。而中国观众先于人物得知戏剧情节,他们的情感不与人物同步,而是从表演中获取感动、逗乐与欣慰。可以说,中国观众观看的是人物应对悬念的方式,通过打破幻觉来强调对表演形式的欣赏。而西方观众看的是人物应对悬念的对策,追求完全的情节沉浸。先后被搬上中西舞台的《赵氏孤儿》有趣地印证了这一点。元杂剧完整地从屠岸贾记恨赵盾开始叙述,搜孤、救孤,孤儿长大成人、报仇雪恨。法国作家伏尔泰1755年将它搬上欧洲舞台。他仅选择了原剧中的三幕,以救孤剧终,凸显悬念,板块紧凑。

    (摘编自付琦《跳出藩篱的戏剧结构——怀尔德戏剧的中国结构元素解读》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、不管是西方戏剧中的“幕”,还是中国古典戏剧中的“折”“出”,在戏剧结构中都可以用“段”来解读。 B、四段法与中国古代诗文的写作结构相吻合,有助于分析剧本情节构成的特点,且根本上与“三段法”相一致。 C、根据亚里士多德的理论,戏剧情节中的“突转”和“发现”最能打动人,而悬念能够使戏剧人物感染观众。 D、中、西方观众分别看重人物应对悬念的方式和人物应对悬念的对策,呈现在中西舞台上的《赵氏孤儿》能够印证。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、材料一认为应该主要从多幕剧入手来认识戏剧的结构,主要是缘于多幕剧结构规模更大,互有联系、前后呼应的“段落”更多。 B、不管是几段式,剧本结构都应以生活逻辑与剧作家独特的艺术追求为准,而多场剧、无场次剧等等新的方式说明结构可不存在。 C、中国传统戏剧对线性结构的追求,使得观众可以对舞台唯美表演的欣赏具有连续性,从而获取感动、逗乐与欣慰。 D、西方戏剧具有时空对相应场景融入的特点,因此西方观众在观看《俄狄浦斯王》时,情感会与人物同步,沉浸于情节。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料二第一段中关于戏剧叙事线观点的一项是( )
    A、顾仲彝指出:“戏剧结构和戏剧冲突是分不开的,它们就像孪生的姐妹一样,孕育和成长在一起。” B、易卜生的《群鬼》时间跨度20多年,剧情展开时间压缩到一天之内,从儿子国外学成归来开始。 C、《乐记》认为,一场“乐”(歌舞)的演出,由“始”“再”“终”三部分构成,是为了符合它所表现的“事”。 D、李渔总结中国的戏曲结构多为“一人一事,即作传奇之主脑也”,“止为一线到底,并无旁见侧出之情”。
    (4)、根据材料一内容,下列选项对图表的解读不恰当的一项是( )

    A、事实上并非所有剧本都是按照这一公式框架构成的。 B、这一公式是一种线性戏剧结构,与故事的发展密切相关。 C、这一公式适用于悲剧叙事,与《窦娥冤》的结构相契合。 D、从这一公式来看,高潮处在全剧的中部,形成匀称塔形。
    (5)、材料一中指出“有许多剧本是四幕,但并不意味着每一幕都对应四段法中的一段”,请以戏剧《雷雨》为例对此作出说明,并简要介绍《雷雨》的高潮。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    1967年,中国政府启动“523”项目以抗击疟疾。1969年,屠呦呦带领其科研团队临危受命、迎难而上,从收集的2000个方药中,挑选出可能具有抗疟作用的640个,从其中的200个方药中提取了380余种提取物,历经两年多的科研攻关,终于在1971年10月成功得到了安全性高的中性提取物。为了确认提取物的安全性,屠呦呦及其同事又勇敢地以身试药。1973年秋,青蒿素胶囊经试用,取得了明确疗效,打开了开发新抗疟药物的大门……

    以上材料选编自普通高中语文教科书必修下册《青蒿素:人类征服疾病的一小步》,对我们的学习或成长颇具启示意义。善美中学准备组织一场以“中国科学家精神”为主题的演讲比赛。请结合材料,写一篇演讲稿,体现你的认识与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    近日,一部讲述两岸关系题材的话剧《过海》在闽南大戏院上演。一波三折的故事,①____,表达两岸人民期盼祖国统一的共同心声。

    话剧《过海》根据中篇小说《台北来信》改编,故事以20世纪50年代为背景,讲述以走船为生的船老大吴天桂为了帮助曾经的救命恩人林阿伟回到台湾,冒险带着妻子与阿伟一同过海,两个家庭阴差阳错地开始了一段长达三十多年的错位人生。

    《过海》的舞台呈现充满了地域特色和巧思,激光投影、高清LED屏、电脑灯等技术手段的大量运用,营造出了各种逼真场景,并配合具有闽南风格的原创音乐,②____。

    《过海》还运用创造性的舞美制景,完美体现了村寨、屋舍、街巷、田间、山路、滩头、海港等多种场景,让观众仿佛置身其中。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语义完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、善美中学近期准备举办话剧汇演活动,请根据宣传推广方案,完善下面表格的相关内容。

    善美中学校园话剧汇演宣传推广方案

    活动目的

    丰富校园文化生活,弘扬中外话剧文化

    活动主题

    走进话剧,致敬经典

    目标受众

    宣传媒介(至少三种)

    宣传标语(20字以内)

    活动时间、地点及内容

    2024年5月28日14:00—17:00学校大礼堂

    《晴雯补裘》《雷雨(节选)》《玩偶之家(节选)》

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    广州今年最大的花市设在太平路。花市的花棚有点儿像马戏的看棚,一层一层衔接而上。那里旗帜飘扬,卖花的汉子们笑着高声报价。灯色花光,一片锦绣。①我约略计算了一下花的种类,今年大约在一百种上下。②望着那一片花海,端详着那散发着香气、轻轻颤动和舒展着叶芽和花瓣的植物中的珍品,③你会禁不住赞叹,人们布置和选择这么一个场面来作为迎春的高潮 , 真是(  )!那千千万万朵笑脸迎人的鲜花,仿佛正在用清脆细碎的声音浅笑低语:“春来了!春来了!”买了花的人把花树举在头上,把盆花托在肩上,那人流仿佛又变成了一道奇特的花流。南国的人们也真懂得欣赏这些春天的使者。大伙不但欣赏花朵,还欣赏绿叶和鲜果。那像繁星似的金橘、四季橘、吉庆果之类的盆果,更是人们所欢迎的。但在这个特殊的、春节黎明即散的市集中,又仿佛一切事物都和花发生了联系。鱼摊上的金鱼,使人想起了水中的鲜花;海产摊上的贝壳和珊瑚,使人想起了海中的鲜花;至于古玩架上那些宝蓝、钧红、天青、粉彩之类的瓷器和历代书画,又使人想起古代人们的巧手塑造出来的另一种永不凋谢的花朵了。

    (1)、请在文中括号处填入恰当的成语。
    (2)、文中画波浪线的部分有两处语病,请指出序号并修改,使语言表达规范,不得改变原意。
    (3)、锤炼语言可以使文章更有表现力,请分析文段的语言特点。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,面对孔子的提问,不同于子路的急遽,公西华表现得很谦虚,他说:“ 。”
    (2)、在《答司马谏议书》中,作者用“”两句将新法从制定到推行的过程置于完全名正言顺、合理合法的基础上,以此来辩驳“侵官”的罪名。
    (3)、以史为鉴,可以知兴替。杜牧在《阿房宫赋》中斩钉截铁地告诉我们:秦朝灭亡的原因是“

    ”。

    (4)、作为潇湘胜景之一,洞庭湖的阔大浩渺景象常被唐宋文人墨客用精妙的诗句描绘而出,如“

    ”。

  • 12、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    题壁上韦偃画马歌①杜甫韦侯别我有所适,知我怜君画无敌。戏拈秃笔扫骅骝②,欻③见骐驎出东壁。一匹龁草一匹嘶,坐看千里当霜蹄。时危安得真致此,与人④同生亦同死。[注]①本诗约作于上元元年(760年),时杜甫居成都。②骅骝(huá liú):赤色的良马,下句中的“骐驎”亦指良马。③欻(xū):忽然。④人:本处指救国于危难的仁人志士。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、本诗与《峨眉山月歌》《短歌行》《梦游天姥吟留别》《钱塘湖春行》都是古体诗。 B、本诗先叙写画马的缘由,再描述画马的经过,接着描写画作的内容,最后抒发感慨。 C、本诗通过正面、侧面描写表现韦偃画马技艺的高超,如第三、四句即是正面描写。 D、诗歌描写画中两匹马不同的情态:一匹在吃草,一匹在嘶鸣,惟妙惟肖,形神兼备。
    (2)、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?请结合诗句简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

     材料一:

    春秋之末,至于战国,诸侯卿相,皆争养士自谋。其谋夫说客、谈天雕龙、坚白同异之流,下至击剑扛鼎、鸡鸣狗盗之徒,莫不宾礼。靡衣玉食,以馆于上者,不可数。此皆役人以自养者,民何以支而国何以堪乎?苏子曰:此先王之所不能免也。国之有奸,犹鸟兽之有鸷猛,昆虫之有毒螫也。区处条理,使各安其处,则有之矣;锄而尽去之,则无是道也。吾考之世变,知六国之所以久存,而秦之所以速亡者,盖出于此,不可不察也。夫智、勇、辩、力,此四者皆天民之秀杰也,不能恶衣食以养人,皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职,则民靖矣。六国之君虐用其民,不减始皇二世,然当是时百姓无一叛者;以凡民之秀杰者多以客养之不失职也其力耕以奉上皆椎鲁无能为者虽欲怨叛而莫为之先此其所以少安而不即亡也。

    (节选自苏轼《六国论》)

    材料二:

    夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,东诸侯之立国也,未有能愈于秦者也;其溺于攻伐,习于诈虞,视秦无异也。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也。惟其终不为秦之所为,是以卒自弱,而取夷灭。所以然者,何也?则以误于欲为秦之所为也。六国皆欲为秦之所为,而秦独为之而焉者,所谓得天助云尔。嗟夫!自春秋以来,兵祸日炽;迄乎战国,而生民之荼毒,有不忍言者。天之爱民甚矣,岂其使六七君者,肆于人上,日驱无辜之民,胼手胝足、暴骸中野,以终刈于虐乎?其必不尔矣!是故秦不极强,不能灭六国而帝,不帝,则其恶未极,其恶未盈,亦不能以速亡。凡此者,皆天也,亦秦与六国之自为之也。后之论者,何厚于六国,而必为之图存也哉!

    (节选自李桢《六国论》)

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    以凡民之秀杰者A多以客养之B不失职也其力C耕以奉D上皆椎鲁E无能为者虽欲怨F叛而莫为之先G此其所以少H安而不即亡也。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、胜,尽,与《齐桓晋文之事》中“则王以为孰胜?”的“胜”意思不相同。 B、类,大都,与《促织》中“见蹲石鳞鳞,俨然类画”的“类”意思不相同。 C、克,能够,与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思不相同。 D、遂,成功,与《鸿门宴》中“哙遂入,披帷西向立”的“遂”意思不相同。
    (3)、下列对材料相关内容的概述,不正确的一项是 
    A、苏轼认为自春秋战国以来,各种役使他人来奉养自己的士人被优待,他们穿着华丽的衣服,吃着珍贵的食物,住着上等的馆舍,以致国家和人民难以承受。 B、在论证方法上,材料一与苏洵《六国论》一样灵活多样,以对比论证为主,兼顾引证法、类比论证、举例论证,使文章的观点有力而形象,更具有说服力。 C、李桢认为后世痛恨秦国,是因为秦国残暴的统治;同时,他也认为秦国之所以得天下,既有地利因素,也有天时因素,这在一定程度上反映了他的天命论思想。 D、句式上,材料二和苏洵的《六国论》使用四言、五言、六言等多种句式,富于变换。修辞上,前者设问、反问,发人深省;后者对比、对偶,句式工整。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①锄而尽去之,则无是道也。

    ②其溺于攻伐,习于诈虞,视秦无异也。

    (5)、这两则材料和苏洵的《六国论》论述的对象都是六国的兴亡,但三者的观点各异,请简要概括。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    哀伤

    [俄]契诃夫

    镟匠[注]格里高里•彼德洛夫在加尔庆斯柯伊乡一带是早已出名的优秀工匠,同时也是早已出名的最没出息的农民。他正在把他那生病的老太婆送到地方医院去。刀割一样的冷风迎面吹来,雪花的云雾在打转儿,有气无力的、又弱又小的马勉强地往前爬着。他在前面车夫座上不定心地把身子耸上耸下,不断地拿鞭子抽马背。

    “玛特辽娜,你别哭了……”他喃喃地说,“稍微忍一忍吧。求老天保佑,咱们总会赶到医院的……巴维尔•伊兄内奇会给你一点药水,或者拿点酒精什么的给你擦一阵——那就会……把你那点病从腰里赶出去了。巴维尔•伊凡内奇会尽力的……他是个好老爷,心善……”

      镟匠拿鞭子抽马,没有看老太婆一眼,只顾自己唠叨下去:

    “等我们一到那儿,他肯定马上就会从房间里蹿出来,把我数落一顿。‘您老人家!说老实话,我起誓,天刚一亮,我就动身了。既是老天发了脾气,降下这么一场大风雪,我怎么来得及赶到呢?您也看得出来,哪怕头一流的好马也到不了,我这匹马呢,算不得好马!’但是巴维尔•伊凡内奇把眉头一皱,嚷道:‘格里高里!你这个家伙!老是没理找理!你一路上至少进了五家酒馆吧!’我就对他说:‘您老人家!难道我是那样的混蛋?我的老太婆快死了,我还有心从这个酒馆跑到那个酒馆!只要我的玛特辽娜大好起来,我就用有密纹的白桦木给您做个烟盒,镟顶洋式的九柱戏用的柱子……’我呀,老太婆,会应付那些老爷。①只求老天保佑咱们别走出了大路才好。风好大!满眼睛都是雪了。”

    镟匠没完没了地唠叨下去,为的是哪怕能稍稍减轻一点他那沉重的心情也好。哀伤出其不意地、神不知鬼不觉地、不请自来地钻进镟匠的心里,现在他没法摆脱它,没法恢复常态,没法定下心想一想了。在这以前,他一直无忧无虑地生活着,好像在醉醺醺的半睡半醒中生活着,既不知道什么叫作哀伤,也不知道什么叫作快乐,现在心里却忽然感到了剧烈的痛苦。这个逍遥自在的懒汉和酒徒突然发现自己没来由地成了忙人,满腔忧虑,心慌意乱。

    “你啊,玛特辽娜,记住……”镟匠嘟哝着说,“要是巴维尔•伊凡内奇问你我打不打你,你就说‘根本没打过!’我呢,从此再也不打你了。我对不起你。好大的雪!只求老天保佑我们别走出大路才好……怎么样,腰还痛吗?玛特辽娜,你怎么不说话呀?我问你哪,腰痛吗?”

    他觉着离奇:老太婆脸上的雪没有融化。

    镟匠哭了。他的难过还及不上他的懊恼。他想:这世界上一切事情发生得多么快啊!他的哀伤刚刚开头,就完了。他还没有来得及跟他的老太婆好好生活,也没有来得及向她表明心迹,怜惜她,她就死了……他跟她一块儿过了四十年,可是那四十年如同在雾里一样地过去了。尽是醺醉啦、打架啦、贫穷啦,根本没有觉着是在生活。事情多么不巧,正在他觉着可怜这个老太婆,觉着没有她自己就活不下去,觉着对她十分抱歉的时候,她偏偏死了。

    “可不是,我常让她沿街讨饭!”他回想,“她应当再活十年……老天,我这是在把车子赶到哪儿去啊?现在用不着去看病,却要下葬了。往回走!”

    镟匠拨转马头,拿起鞭子用尽力气抽马。一个钟头连着一个钟头过去,路越来越难走。凡是眼睛看得见的地方,都变成白茫茫的一片。

    “再从头生活一回才好……”镟匠想。

    他想起四十年前的玛特辽娜年轻、漂亮、快活,出身于一个富裕人家。他们把她嫁给他,是因为看中了他的手艺。他的婚礼,他还记得,可是结婚以后怎样过日子,除还记得喝醉酒,躺着,打架以外,别的事就是打死他也想不起来了。四十年就这样白白过去了。

    白雪的云雾渐渐变成灰色。天黑下来了。空中越来越黑,风越刮越冷,也越刺骨……

    “再从头生活一回才好,”镟匠想,“那我就要添买新工具,承揽定货……把钱交给我的老太婆……对了!”

    随后,缰绳滑出了他的手。③他想捡起来,可是不行;他的手不听使唤了……

    “那也没关系……”他想,“反正马认得路。我现在睡一小觉也好……在下葬之前,养一养神总是好的。”

       镟匠闭上眼,昏昏睡去。过一会儿,他听见马站住了。他睁开眼睛,可是他觉着浑身发懒,仿佛与其动弹,还不如挨冻……他就平静地睡熟了。

    他一醒,就看见自己在一个大房间里。镟匠看见面前有些人,他头一件事就是想表明他自己是个明白事理的规矩人。

    “诸位老兄,应当给老太婆安排下葬!……”

    “哦,行,行!躺下吧!”一个声音打断他。

    “哎呀!巴维尔•伊凡内奇!”镟匠看见医师站在面前,惊奇地叫起来,“您老人家!恩人!”

    他要跳起来,在医师面前跪下去,可是觉得胳膊和腿不听话了。“您老人家,我的腿上哪儿去啦?我的胳膊上哪儿去啦?”

    “跟你的胳膊和腿告别吧……它们冻僵啦!得了,得了!……你哭什么?你已经活了一辈子,就感谢老天吧!我看你已经活了六十年吧——那你也足够了!”

    “我伤心!……您老人家,我真伤心!求您开恩饶了我!让我能再活五六年也好……”

    ④“为什么呢?”

    “那匹马是人家的,我得还给人家……我得给我的老太婆下葬……这世界上一切事情发生得多么快呀!您老人家!巴维尔•伊凡内奇!好的、有密纹的白桦木烟盒!我给您镟几个球……”

    医生摆了摆手,走出了病室。镟匠——完了!

    [注]镟匠:对手工艺人的称呼。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是 
    A、“哀伤”作为小说的标题,既能激发读者的阅读兴趣,还是全文的情感线索,同时也体现了作者的情感倾向。 B、格里高里的妻子病得很重,他着急地送妻子到地方医院治病,并在路上安慰妻子,遗憾的是,妻子没到医院就死了。 C、小说主要叙述了格里高里的自言自语和想象,包括他浑浑噩噩的生活,对自己糟糕一生的回忆,还有一些不可能的假设。 D、格里高里整日过着醉生梦死的生活,直到他的妻子病重的时候,哀伤忧虑才袭上心头,他才突然感到内疚,然后懊恼。
    (2)、下列对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是 
    A、句子①既写格里高里担心迷路而耽误给妻子看病,也从侧面表现了风雪之大、道路难行。 B、句子②是格里高里从内心发出的愿望,说明他终于有了对过去糟糕生活的一些清醒认识。 C、句子③用细节描写写出格里高里在寒风暴雪中受冻的情形,也为下文他的死亡作了铺垫。 D、句子④说明在医生巴维尔•伊凡内奇看来,格里高里已经活了六十年了,死而无憾了。
    (3)、为什么说格里高里“早已出名的优秀”,但又“最没出息”,请结合文本简要分析。
    (4)、有研究者说,契诃夫是一个忧郁的观察者和探索者,契诃夫艺术世界的根本魅力就来自对这种忧郁的艺术表达。请结合文本,从人物所处的环境、人物形象和故事的结局三方面,简要分析契诃夫文章忧郁的风格。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    “沉郁”是对杜诗内容层面上的有效归类,“顿挫”则是对杜诗形式层面上的有效归类。最初,“沉郁顿挫”是杜甫对辞赋创作的自评,这个评价术语并没有沉没在故纸堆中,而是时常出现在后代文人回望杜诗的历史视野中。以后人的视角来看,从宋至清,代代文人在前人阐发的基础上不断更新了“沉郁顿挫”的具体内涵,从而使得当下的诗歌创作与杜诗产生了新的联系。在对“沉郁顿挫”的阐释与接受过程中,杜诗的主体风格逐渐得到确立,“沉郁顿挫”作为杜诗的主体风格而被论者把握。但杜诗的其他艺术风格是否仍能有效地统摄于“沉郁顿挫”的概念中呢?对于唐代诗歌史而言,杜诗的“沉郁顿挫”的风格是偏离了“盛唐气象”,还是于“盛唐气象”中开创了一个新的诗歌艺术的可能性呢?我们不妨将“沉郁顿挫”作为看待这一系列问题的出发点,进一步分析杜诗在唐代诗歌史中的位置。

    兴象玲珑、神采飘逸、自然脱俗堪为“盛唐气象”的代表,杜甫诗的“沉郁顿挫”也因此体现出一定程度的背离,但这种背离是继承中的发展。从继承的方面来看,盛唐诗的“清新”风格在杜诗中有所体现。清新的诗歌风格,最早在南朝五言诗成熟的过程中便已逐渐形成,“清新”与“绮靡”相对,与“吟咏情性”相联系。初唐诗人便以南朝“清新”的诗风作为诗坛改革的方向,进一步克服绮靡、纤弱的诗风,形成了具有兴象之动势、风骨之清爽与神思之飘逸的艺术品格。这种艺术品格后来便成了“盛唐气象”的基础。朱熹认为李白与杜甫都学“选诗”而自成一家,“选诗”的特点之一便是“清新”,这也证明了六朝诗歌中“清新”的艺术风格与“盛唐气象”之间的继承关系。杜甫早期的格律诗表现出“清新”的特点,如《夜宴左氏庄》中的“暗水流花径,春星带草堂”,《巳上人茅斋》中的“江莲摇白羽,天棘蔓青丝”等诗句都堪为这方面的代表。

    从发展的方面来看,杜甫的许多诗体都可视为是对初盛唐正宗诗体的发展,杜诗也在主流的“清新”诗风的影响下,逐渐走向了“沉郁顿挫”的臻境。“清”指诗歌情感的自然流露,“新”指诗歌技艺的创新,故“清”在内容上与“沉郁”相对,“新”则在形式上与“顿挫”相对。只不过在艺术表现上,“沉郁顿挫”相比“清新”更显忧郁回转、抑扬顿挫与广博深沉,这是杜甫在脱离盛唐主流诗风之后的创造,同时也对后世产生了连绵不绝的影响。

    (摘编自陈思琪《“沉郁顿挫”——杜甫诗新探》)

     材料二:

    杜诗的主要风格特征是“沉郁顿挫”,“沉郁顿挫”风格的感情基调是悲慨。杜甫是一位心系国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代,个人的坎坷遭遇,一有感触,则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思,无论是写生民疾苦、怀友思乡,还是写自己的穷愁潦倒,感情都是深沉阔大的。他的诗,蕴含着一种厚积的感情力量,每欲喷薄而出时,他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态,便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了,使它变得缓慢、深沉,变得低回起伏。例如,《梦李白二首》就是这种回环反复表达感情的很好例子,梦中见其来,又疑其真来;分明他已真来,又疑其何以能逃出牢笼,定非真来;说他并非真来,又分明见其月色下的憔悴颜色。真真幻幻,表现的是浓到如酒的情谊,深沉低回,波浪起伏。“沉郁顿挫”是杜诗的主要风格。“沉郁”是感情的悲慨壮大深厚;“顿挫”是感情表达的波浪起伏、反复低回。

    除“沉郁顿挫”之外,杜诗还有其他的风格。胡震亨说杜甫的诗“精粗巨细,巧拙新陈,险易浅深,浓淡肥瘦,靡不毕具”(《唐音癸签》卷六),说的就是杜诗风格的多样性。风格的多样正是伟大作家艺术上高度成熟的标志。在杜诗的多样风格中,“萧散自然”是又一重要特色。闲适的情趣,安静明秀的境界,细腻的景物描写,形成“萧散自然”的特色。这类诗不少,如《水槛遣心二首》(其一):“去郭轩楹敞,无村眺望赊。澄江平少岸,幽树晚多花。细雨鱼儿出,微风燕子斜。城中十万户,此地两三家。”鱼鸟自得其乐,在一片宁静的氛围里,生出一份闲适愉悦的情思。“水流心不竞,云在意俱迟”(《江亭》),“芹泥随燕嘴,花蕊上蜂须”(《徐步》),“仰蜂粘落絮,行蚁上枯梨”(《独酌》),这些都是萧散心境、闲适情趣的产物。

    杜诗的不同风格的形成,与杜甫不同时期的不同境遇,或者同一时期的不同心境似有关系。当他生活坎坷,颠沛流离,或处于战乱之中时,他的家国之思、身世之感,便自然涌出,悲歌慷慨。这时的诗,往往便表现为“沉郁顿挫”。长安困顿、陷落贼中、华州鄜州时期、陇蜀道上、夔州以后的诗,多数是这类风格。当他生活稍为安定时,他就写一些“萧散自然”的诗。在成都草堂的一段时间,就有不少这类作品。

    (摘编自袁行霈《杜诗的艺术风格》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、材料一认为杜甫“沉郁顿挫”的诗风既有对前人诗歌风格的继承,又有所发展与创新,并且影响深远。 B、材料一和材料二对杜甫诗歌的主体风格的认识是一致的,但对杜甫诗歌的其他风格却有不同的阐述。 C、材料二认为悲慨是杜甫“沉郁顿挫”诗风的感情基调,这与他的思想个性、个人际遇及时代因素有关。 D、材料一和材料二都对杜甫“沉郁顿挫”的诗风进行了概念阐释,都认为“沉郁”是形式层面的分类。
    (2)、下列选项中最适合论证杜甫“萧散自然”诗歌风格的一项是( )
    A、愿戒兵犹火,恩加四海深。(《提封》) B、朱门酒肉臭,路有冻死骨。(《自京赴奉先县咏怀五百字》) C、苍苔浊酒林中静,碧水春风野外昏。[《绝句漫兴九首》(其六)] D、丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。[《秋兴八首》(其一)]
    (3)、下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是 
    A、材料一在论证杜诗“沉郁顿挫”的风格与“盛唐气象”的关系时,采用层进式结构,由“继承”到“发展”,层层推进,步步深入,条理清晰。 B、材料一运用了举例论证、对比论证等论证方法,如第二段就列举了相关诗句以论证杜甫早期诗歌表现出来的“清新”诗风。 C、材料二的语言富有特色,如第一段“表现的是浓到如酒的情谊”体现了语言的生动形象性,尾段“往往”“多数”体现了语言的准确严密性。 D、材料二运用了举例论证、引用论证等论证方法,第二段引用胡震亨对杜诗的评价是为了论证杜甫诗歌风格的多样性。
    (4)、材料一和材料二均围绕杜甫“沉郁顿挫”的诗风展开论述,但侧重点不同,请分析概括。
    (5)、学习过《登高》之后,王同学对于《登高》“沉郁顿挫”的风格不是很理解。请运用上述材料的观点,结合具体诗句为王同学解惑。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

     魏征在《谏太宗十思疏》中说:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”

     学校邀请你作为高一学生代表在升旗仪式上发表演讲,请根据上面魏征这句话所蕴含的道理,写一篇演讲稿。

    要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。

     身体健康的主要因素不在于吃荤还是吃素, , 也就是人体所需的营养成分是不是齐全、是不是适量。鸡、鸭、鱼、肉之类的荤食,能够成为营养的重要来源,为人体的生长发育和新陈代谢提供大量的优质蛋白质和脂肪酸。因此,对一般人群来说,。所以,即使医生的要求是清淡饮食,。荤素搭配的饮食可以促进人体的新陈代谢,保持组织细胞的结构完整,提高抗病能力,有助延缓衰老,促进健康长寿。

  • 18、请从必修下册第一单元涉及的孔子、孟子、庄子、烛之武、樊哙、刘邦这些人物中任选两人,另选话题,仿照例句,写两个句子。

    例句:有志,才有了陶渊明“不为五斗米折腰”的故事,也才有了中国民族的脊梁。

    有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业。

  • 19、阅读下面的文字,完成小题。

     “观今宜鉴古,无古不成今。”流派众多的诸子百家学说,( )的古代史籍,都是( )的文化遗产。深刻体悟前人的智慧,才能更好地把握当下与未来,建设我们的精神“家园”

     本单元选取了《论语》《孟子》《庄子》中的经典篇章,以及《左传》《史记》的精彩片段。阅读这些文章,有助于我们了解中华文化的一些重要理念,领会其中包含的人文精神,( )对传统文化的认识,( )文化自信。

    (1)、依次填入文段中括号内的词语,最恰当的一项是( )
    A、浩如烟海     价值连城     升华     提高 B、浩如烟海     弥足珍贵     深化     增强 C、卷帜浩繁     弥足珍贵     升华     提高 D、卷帜浩繁     价值连城     深化     增强
    (2)、下列各句中的引号,与文中画横线处的引号,作用相同的一项是( )
    A、我们发现生长在北方的青蒿的青蒿素含量比较低,药物生产需要青蒿素含量高的青蒿,“523”项目的大团队成员在四川找到了含量高的青蒿。 B、至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶,还似洞庭波”,则其所受的影响更是显然了。 C、在平面布置上,中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物,如回廊、抱厦、厢、过厅等等…… D、天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子,虽然大小不同,基本上是同一体裁的“文章”。
  • 20、下列各项中,没有语病的一项是( )
    A、近年来,越来越多乡村题材纪录片记录新山乡巨变,描绘宏阔的乡村景观与时代精神,成为海内外广大观众讲述中国乡村故事的生动载体。 B、兴安盟社会养护院院长陈彪说,目前,全院床位数201张,随着新院区的建设,到2024年下半年,床位数将达到500个以上,急需专业养护人员。 C、哈尔滨以游客视角换位思考,着力改善旅游消费环境,延长机场大巴、地铁运营时间。当地居民也以热情的态度和友善的举动维护了城市形象。 D、一些地方群众热衷于举办豪华葬礼、奢侈宴席,此举不仅导致人情礼金水涨船高,令民间习俗变得庸俗化,也加重自身经济负担。
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