• 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    86年前,中国工农红军举行了一次战略大转移。历时740多天,红军纵横十余省,长驱二万五千里。血战湘江、四渡赤水、强渡大渡河……“平均每300米就有一名红军牺牲”“同敌人进行了600余次战役战斗,跨越近百条江河,攀越40余座高山险峰。”一连串惊心动魄的数字,尽显长征历时之长、规模之大、行程之难、环境之险恶、战斗之惨烈。“长征是一次理想信念的伟大远征。”习近平总书记用一句话对长征进行了高度的概括。他认为,走任何一条长征路,都离不开不惧艰难的革命乐观主义,无坚不摧的革命英雄主义,善于团结、顾全大局的集体主义……

    一代人有一代人的经历,一代人有一代人的“长征路”,以上材料对你有怎样的启发?复兴中学要举办毕业典礼,请你作为学生代表写一篇以“感悟长征魂,开启新征程”为主题的演讲稿。

    要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我在上面讨论权力的性质时已提出三种方式: 一是从社会冲突中所发生的横暴权力;二是从社会合作中所发生的同意权力;三是从社会继替中所发生的长老权力。现在我又想提出第四种权力,这种权力发生在激烈的社会变迁过程之中。社会继替是指人物在固定的社会结构中的流动,社会变迁却是指社会结构本身的变动。①____,而是同时存在的。

    社会变迁常是发生在旧有社会结构不能应付新环境的时候。新的环境发生了, 一方面,人们最初遭遇到的是旧方法不能获得有效的结果,生活上发生了困难;另一方面, ②____ , 必须有人发明,或是有人向别种文化去学习,输入,还得经过试验,才能被人接受,完成社会变迁的过程。 这里就产生了“文化英雄” 他提得出办法,有能力组织新的试验,能获得别人的信任。这种人可以支配跟从他的群众,发生了一种新的权力。如何命名它呢?因为它是时势所造成的,姑且③____。这种权力在初民社会中常可以看到。这种权力最不发达的是在安定的社会中。乡土社会是一个最容易安定的社会,因之它也是一个很少“领袖”和“英雄”的社会。

    (1)、下列各句中的引号,和文中画线句中引号的作用相同的一项是(    )
    A、但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节,说道:拿来! B、“北京话”陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。 C、张秉贵在柜台里,眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。 D、许多同志的文章里常有两个名词: 一个叫“残酷斗争”,一个叫“无情打击”。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过12个字。
  • 3、下面的文字,完成下面小题。

    “上有天堂,下有苏杭。”天堂我尚未去过。《启示录》所描写的“从天上上帝那里降下来的圣城耶路撒冷,那城充满着上帝的荣光,闪烁像碧玉宝石,光洁像水晶”。城墙是碧玉造的,城门是珍珠造的,街道是纯金的。珠光宝气,未能免俗。真不想去。杭州是白傅留诗苏公判牍的地方,荷花十里,桂子三秋,曾经一度被人当做汴州。如今虽①____,但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙。所以苏杭对我也没有多少号召力。我虽然足迹不广,但北自辽东,南至百粤,也走过了十几省,窃以为真正令人流连不忍离去的地方应推青岛。

    青岛本身没有高山峻岭,邻近的劳山,亦作崂山,又称牢山,却是峻峥巉险,为海滨一大名胜。我虽未到过劳山,但读《聊斋志异》,对它早已②____。由青岛驱车至九水,就是山麓,清流汩汩,到此尘虑全消。

    青岛不产水果,但作为山东半岛许多名产的集散地。各种水果③____。例如莱阳梨。此梨产在莱阳的五龙河畔,因沙地肥沃,故品质特佳。外表不好看,皮又粗糙,但口感上细嫩酥脆甜而多浆,绝无渣滓,美得令人难以相信。再如肥城桃,皮破则汁流,真正是所谓水蜜桃,海内无其匹,吃一个抵得半饱。今之人多喜怀乡,动辄曰吾乡之梨如何,吾乡之桃如何。其夸张心理可以理解。

    (选自梁实秋《忆青岛》,有删改)

    (1)、请在文中括号处填入恰当的成语。
    (2)、下列句子中的“上”与文中最后一段加点的“上”,意义和用法相同的一项是(   )
    A、谁都不知道那个见义勇为的人上哪去了。 B、关于这个问题,我们在思想上一定要高度重视。 C、鲁迅先生的《祝福》首发在《东方杂志》上。 D、“平上去入”的变化或许是受到了某读音的影响。
    (3)、文学作品中,标点具有一定的表现力。文中第一段画横线处使用了逗号,请分析其作用及表达效果。
  • 4、阅读下面的一首宋词,完成下列小题。

    临江仙

    (宋)侯蒙

    未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。

    方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧宵中。

    【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载:侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。

    (1)、对这首词的理解,不恰当的一项是(   )
    A、“如今方表名踪”一句,作者巧妙地把他人对自己的嘲弄之举化为自嘲之语。 B、“无端良匠画形容”承接上句,指品行不端的“匠人”将侯蒙的形貌画于风筝之上。 C、“只疑远赴蟾宫”一语双关,作者借风筝来表明自己的志向,那就是去“蟾宫”折桂。 D、本词中的“夕阳红”意象,与《三国演义》开篇词里“青山依旧在,几度夕阳红”中的“夕阳红”意象,象征意味不同。
    (2)、这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题:

    材料一:

    十三年冬,晋荐饥,使乞籴于秦。秦伯谓子桑:“与诸乎?”对曰:“重施而报,君将何求?重施而不报,其民必 , 携而讨焉,无众必败。”谓百里:“与乎?”对曰:“天灾流行,国家代有救灾、恤邻,道也。行道,有福。”丕郑之子豹在秦,请伐晋。秦伯曰:“其君是恶,其民何罪?”秦于是乎输乘于晋,自雍及绛相继,命之曰“泛舟之役”。十四年冬,秦饥,使乞籴于晋,晋人弗与。庆郑曰:“背施,无亲;幸灾,不仁;贪爱,不祥;怒邻,不义。四德皆失,何以守国?”虢射曰:“皮之不存,毛将安傅?”庆郑曰:“弃信、背邻,患孰恤之?无信患作,失援必毙,是则然矣。”虢射曰:“无损于怨,而厚于寇,不如勿与。”庆郑曰:“背施,幸灾,民所弃也。近犹仇之,况怨敌乎?”弗听。退曰:“君其悔是哉!”十五年壬戌,战于韩原,秦获晋侯以归。

    (节选自《左传·僖公》)

    材料二:

    惠公始以甘言重赂诱秦,既得国而尽食其言,秦穆公之心未尝一日忘晋也。至晋饥而秦输之粟,非忧晋也,积我之厚,彼之薄,所以怒其众而将使之也。斯怨也,岂祷请所可谢,言语所可回乎?幸而秦饥,乞籴于晋,此天赐晋以释怨之资也。使君子为晋谋,必曰:“吾久负秦约,常患无以自解,苟因其乞籴,亟如其请而其急,则秦将见今日之思,而忘前日之怨,政使怨不尽解亦可以杀其怒而缓其毒虽锋刃相向其致死于我必不力矣。”彼虢射乃谓“无损于怨,而厚于寇”,吁!是何言欤?虢射徒知与粟之无损于怨,不知闭籴之增其怨也。择祸莫若轻,择怨亦莫若轻。虽使果如虢射之言,无损于怨,亦犹愈于增其怨,况与之粟乃所以损其怨乎?庆郑虽欲救之,然其气暴,其辞悍,适所以起晋惠之怒而已。惜乎!庆郑有救之之心,而未得救之之道也。

    (节选自吕祖谦《东莱博议》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句。

    政使怨不尽A解B亦可以杀C其怒而缓D其毒E虽锋F刃相向G其致死H于我必不力矣

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、携,指离心、背离,与《归去来兮辞》“携幼入室,有酒盈樽”中的“携”意思不同。 B、诸,相当于第三人称“之”,与《愚公移山》“投诸渤海之尾”中的“诸”用法相同。 C、形,文中指表现、显露、显示,与“喜形于色”“形诸笔端”等中的“形”意思相同。 D、振,同“赈”,赈救、救济,与《过秦论》“振长策而御宇内”中的“振”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、晋国连年款收,向秦国请求援助,子桑认为,应该把粮食卖给晋国,如果晋国多次受恩却不思报答,就会失去了民心,遇战必败。 B、百里奚认为,天灾流行,各国都会发生,救济本国受灾民众,支援相邻国家,是应有的道义,丕郑的儿子丕豹赞同百里奚的看法。 C、秦国既帮晋惠公即位,又在晋国闹饥荒时施以援手,但当秦国闹饥荒,晋国却拒绝卖粮食给秦国,后来秦国讨伐晋国,晋国大败。 D、晋惠公当上国君后,长期违背对秦国的约定,若能在秦国危难之时,听从庆郑建议,则可能不会成为四德皆失、守不住国土之人。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①无信患作,失援必毙,是则然矣。

    ②幸而秦饥,乞籴于晋,此天赐晋以释怨之资也。

    (5)、吕祖谦对虢射所持“无损于怨而厚于寇"之论进行了批驳,请简要概述吕祖谦批驳虢射的理由。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    十里堡的黄昏

    迟子建

    十里堡是都市里的乡村。

    黄昏降临时,印染厂门前那条本不清澈的河流便被夕阳的余晖给涂抹得一片灿然。这时,简朴陈旧的桥两侧就已经被郊区的菜农给占据了。

    这些菜农面若枣色,穿布衣,有的妇女在冬季时还包着土里土气的头巾,他们提秤的手和他们的吆喝声一样粗糙。有时他们还赶着马车或驴车来,车上载着水灵灵的蔬菜。

    他们有板有眼地走在黄昏里,没有比这种情景更感人的了。

    听完了这种来自乡间的声音,你沿着十里堡那条庸碌、闭塞的长街再走上一刻吧。

    卖白鲢鱼的人将期望的目光投在你身上,一些白发苍苍的老人坐在胡同口的矮板凳上沐浴夕阳。

    如果你走路稍不留神,会被四处支起的小摊撞着。卖“驴打滚”的人戴着鲜亮的白帽子;卖煎饼果子的摊前总是那么热气腾腾;炸饼在油锅里发出知了一般的叫声;卖各种腌菜的老婆婆,将那一盆盆五颜六色的腌菜陈列在玻璃柜里,玻璃锃亮锃亮的,里面的每样腌菜都是老婆婆的一个童话。

    走在这样的街上,你会感觉到生活的气息阵阵拂来,给人的精神以一种慰藉。秋天尽了,苍白混沌的冬天来了。十里堡桥下的流水在傍晚时常常升腾起一团团乳白色的雾气。

    站在桥头卖菜的农人如临仙境,但他们绝不会因雾气的影响而缺斤短两,他们在浓雾中拼命睁大眼睛去看秤星,他们的布底棉鞋踩着坚实的路面,远来的马蹄声越发响亮了。

    那时我们会更加怀念春季在桥头卖鲜红草莓和樱桃的小姑娘,怀念秋季挑着沙果担子的健壮汉子。

    他们不是京城人,他们居住在农村,种菜,种粮,也种花。农人们在城市的边缘生活着,他们不时给京城挟来新鲜的田野气息,送来最不可缺少的生命养料,送来稻谷、玉米、水果、蔬菜,也送来朴实、忠厚与善良。因为有了他们,京城就像被一股活水围绕着 , 富庶美丽,生生不息。

    我忘不了离开北京的那年冬天,那是圣诞节前夕的低沉的黄昏,还是在十里堡那条幽僻的长街上,我拿着一沓刚买到的散发着廉价香水气味和美丽谎言的贺卡往回走,忽然在桥头遇见一个卖竹编小摆设的乡下人。

    他年纪很大了,穿一件黑棉袄,目光有些迟钝,身前的篮子里放着形形色色的竹编:黑嘴巴短尾巴的狗,胖乎乎的小鸡,姿态娴雅的鸭子,有些鲜红眼珠的小兔子。

    我问他每件卖多少钱,他说一元。他并不看着我说话,我蓦然察觉这是个盲人。我问他这些小动物是不是他编的,他点点头。

    我突然觉得羞愧难当,我花许多钱买来的一堆印刷精美却难掩矫情的贺卡,而对这些充满自然气息的竹编却熟视无睹。

    是城市要消灭一个有着故乡的人的心中那最后一缕乡愁吗?那一刻我的眼睛发潮了。

    天台的参天古木、颐和园的亭台楼阁、王府井的繁华街市,并没有给我留下太多的回忆。能让我想起北京的,总是东郊那个叫十里堡的地方,那个我生活了三年的地方,我忘不了那儿的黄昏。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、文章开篇部分描写了一条本不清澈的河流在夕阳余晖下的景象,勾勒出十里堡黄昏时的样子,由此切入对过往生活的回忆。 B、街上形态各异的普通人物,小摊上的各色吃食,腾起的煎饼果子的热气和白色的雾气,都使得十里堡富有浓郁的烟火气息。 C、菜农提称的手和粗糙的吆喝声,以及他们拼命睁大双眼看秤星的情形,突出了菜农们勤劳朴实、憨厚善良的品性。 D、作者在回忆那段难忘的时光时“眼睛发潮”,这是她因久居城市感受不到淳朴自然的乡村生活气息而难过。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、描写北京十里堡热闹的街景时,作者独具匠心,精心选出几种非常“热闹”的食物来衬托街市的生活气息。 B、文中画线的句子运用比喻手法,把菜农优良的品质和辛苦的劳作比作“活水”,肯定了他们为京城所做的贡献。 C、无论是土里土气的菜农,还是街市上卖各色吃食的小商贩,作者都通过肖像和动作描写来展现他们值得称道之处。 D、文章以“十里堡的黄昏”为线索,精心选择富有十里堡特色的景致和世态人情,表达了作者复杂而朴素的情感。
    (3)、作者为何要花很多笔墨来写卖竹编小摆设的盲人?
    (4)、有人评价说迟子建的散文“善于捕捉瞬间感觉,呈现大自然的美景以及内心丰富的情感世界”,这一观点在本文中是如何得到印证的?请简要分析。
  • 7、阅读下面的文字,完成下列小题。

    材料一:

    注意力源于人的感觉和知觉对一定对象的选择指向和集中。各类企业通过挖掘消费者对自己产品(服务)的注意力培养潜在消费者,产生价值和利益,形成注意力经济。注意力经济中发展最为迅速的商业形态是依托互联网平台融合各类传媒内容所形成的视觉注意力经济和听觉注意力经济。近年来,在视觉注意力经济快速发展的同时,听觉注意力经济崛起,网络有声读物成为消费者的‚阅读新宠。从最早的唱片教材、广播剧,到磁带出版物,再到今天的网络电台,信息技术革命推动下的有声读物市场越来越大。据统计,2018年,我国有声读物市场规模达到46.3亿元,用户规模达到3.85亿人。

    数字技术与互联网商用化为各类媒体发展新的传播渠道提供了便利。在互联网这一没有时间和地域局限的平台上,音频内容产品触网成为必然。同时,与网络视频内容相比,网络有声读物更能适应信息时代的‚碎片化时间消费,非常符合移动互联网的特性,消费者在运动、出行、锻炼等各类场景下都能使用音频。网声读物迎合了人们的多场景收听需求,人们在不方便阅读和观看视频的情况下,可以通过网络有声读物获取信息和知识,感受‚听读带来的娱乐魅力,满足求知欲。

    网络时代,注意力成为稀缺资源。未来,知觉注意力将是注意力经济的主导形态。为适应注意力经济发展转型,我国网络有声读物平台一方面需要更多地关注垂直领域差异化经营。同一产业内,因产品在质量、款式、性能、销售服务及信息提供等方面存在着差异,某一企业的产品能与竞争对手的同类产品有显著区别。产品差异化是企业竞争制胜的核心策略。无论是对单纯娱乐消费型用户,还是对知识获取型用户,网络有声读物平台都应打造垂直化内容。垂直其实很简单,就是要求你持续的做同一个领域的内容。对网络有声读物平台的用户而言,垂直化能真正提升产品的影响力,增加用户粘性。对网络有声读物的同业竞争而言,垂直化可以形成竞争门槛,提升竞争优势。

    另一方面,网络有声读物平台还需要借力技术提升服务体验。信息技术的普及与融合应用,内容推送会更加智能,增值服务也会越来越多地与音频内容捆绑。以喜马拉雅FM为例,它利用大数据技术对用户的行为数据进行归类与剖析,不仅有针对性地推送符合用户喜好的音频节目,还利用LBS的定位功能为用户提供周边的生活服务信息,实现‚传播销售+服务三位一体的智能化运营。再比如,针对儿童和青少年群体,音频的教育内容可以为家长们解决孩子用眼过度的后顾之忧,如果音频教育内容能够和未来的语音识别、VR/AR等场景应用结合,则可以打造出全场景、全媒体的学习平台。

    (摘编自金雪涛《网络有声读物崛起与注意力经济的转型》)

    材料二:

    随着电子媒介时代的到来及新媒体的日益普及,有声读物市场也日益扩大,受众越来越多。有声读物的内容、演播者的音色和表现形式,构成有声读物的综合艺术特征。有声读物的特殊性在于,文学作品不是直接作用于受众,而是通过演播者的有声语言表达传递给受众。这种共鸣分为两种情况,第一种是受众与文学作品产生的共鸣;第二种是受众与演播者产生的共鸣,这是有声读物特有的审美现象。许多演播者拥有悦耳的声音、精湛的演播技巧、深厚的文学修养,他们演播的作品深受受众喜爱,他们的声音成了标志性的符号,能够得到受众的认同。目前,有声读物在迅猛发展的同时,在提升受众审美方面也存在不少问题。在全媒体上的有声读物内容呈现鱼龙混杂的状态,网络有声读物平台良莠不齐。一些有声读物平台,排名靠前的大多数是穿越,仙侠,盗墓等内容,而中外经典、知识、教育等内容则较少,甚至有的充斥着暴力、低俗等内容。这对审美受众的影响是极大的,会使人形成低级的审美趣味,进而影响到个体的行为,危害他人及社会安全。

    有声读物的艺术质量需要制作技术来保证。传统广播电台制作的‚广播小说是由专业的编辑团队进行录制、制作的。从文学作品的选择、改编、录音、音效设计与制作,到背景音乐的搭配、音频的剪辑,都要经过精雕细刻并合作完成。而当下,有些平台只需一台手机等移动终端就可以录制、上传录音作品,对制作质量的审核也不够严格,很多作品背景音乐与内容不符,杂音较多,从作品选择到演播再到合成甚至只有一人完成,使作品效果大打折扣,实在不具备艺术性和欣赏性。

    演播水平是有声读物艺术性的重要体现。优秀的演播者需具备规范的语言、悦耳的声音、纯熟的表达技巧、充沛的情感、深厚的文学功底、丰富的人生阅历、充足的演播经验。但目前,许多有声读物平台将文字作品简单地用人工智能语音进行合成,使得有声语言显得生涩、不畅。这样的有声文学作品,无法产生与文学内容相符合的情感,大大降低文学作品的感染力。此外,一大批没有受过专业训练,声音不悦耳、语音不标准、表达不准确、情感不充沛,甚至还会念错的网络主播纷纷加入到有声读物的制作中,这样质量的作品势必会影响受众的感受力。

    (摘编自刘超《有声读物提升受众审美的多维空间》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、培养潜在消费者以使他们重视企业的产品和服务,这是注意力经济的显著目的。 B、近年来,听觉注意力经济迅速崛起,成为各种经济中发展最为迅速的商业形态。 C、我国网络有声读物今后的发展,离不开信息技术革命的推动以及新媒体的普及。 D、网络有声读物具有的综合艺术特征,使人们在获得信息的同时也提升审美趣味。
    (2)、根据材料一,下列说法不正确的一项是(   )
    A、由于网络有声读物受时空的限制较少,未来上班族等群体对其需求还可能继续扩大。 B、注意力经济要完成以知觉注意力为主导形态的转型,网络有声读物就要进一步发展。 C、网络有声读物平台要在竞争中提升优势,核心策略是注重垂直领域的产品差异化经营。 D、只要得到先进技术如VR/AR的助力,网络有声读物就可以在教育领域发挥更大的作用。
    (3)、下列各项中,最符合材料一中“有声读物特有的审美现象”的一项是(   )
    A、某音乐老师把在喜马拉雅FM中开设的古典音乐欣赏节目命名为《古典音乐很难吗》,向受众有针对性地解读古典音乐。 B、蜻蜓FM中播出了《蒋勋细说红楼梦》丛书中的某些篇章,唤起受众对《红楼梦》这一经典名著的热情,引发阅读的兴趣。 C、某公司职员利用乘地铁上下班的时间,听完了懒人听书播出的由农夫三拳播讲的长篇小说《三生三世十里桃花》。 D、辛弃疾《清平乐・村居》中描写三兄弟的诗句经著名配音演员用不同语气朗诵,在有声读物APP播出后让受众产生联想。
    (4)、材料一和材料二分别运用了哪种论证方法论证技术对网络有声读物平台有的作用?请结合材料简要说明。
    (5)、请简要梳理材料一的行文脉络。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    《菜根谭》有言:“花居盆内终乏生机,鸟入笼中便减天趣。”意思是花木移栽到盆中终归失去了蓬勃的生机,飞鸟关入笼中就减少了盎然的生趣。

    这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下列小题。

    在日常办理业务过程中,群众对于“办不成”“很难办”“不给办”等现象反映比较突出。最近一段时间,一些地方纷纷开设“办不成事”反映窗口,受到普遍好评。

    “办不成事”反映窗口的设立,是对现实的警醒。①____?一是一些地方潜存形式主义、官僚主义的作风问题,二是有的办事人员在担当尽责方面还存在差距。这些问题都值得深思。

    从某种意义上说,②____,而是急事急办、特事特办的权宜之计。要通过“办不成事”反映窗口把群众难办的事办成,更要以此为契机完善制度、形成机制,及时总结现象背后的共性问题,提高流程效率,提升办事效果。多措并举、攻坚克难,③____。

    (1)、请根据文本,给这则新闻拟一个合适的标题。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,每处不超过16个字。
  • 10、阅读下面的文字,完成各题。

    在全国上下 ____的脱贫攻坚战中,从来都不缺文艺的身影。文艺的优势是什么?是形象生动,接地气,百姓容易接受。党的十九大召开不久,文艺工作者创作了小品《喜鹊为啥叫喳喳》,生动揭示了牧区贫困户为什么致贫的原因,巧妙融入了牧民最为关心的草场承包权延长30年等政策,使文艺真正受惠于贫困牧民。一台小品讲活了政策文件,牧民们听得懂,记得牢,有许多这样的文艺工作者活跃在基层,也有不少老百姓 ____的歌曲、小品、影视剧等文艺作品,发挥文艺的重要作用,让脱贫实践 ____。文艺的力量是什么?是抒发人的情感,文艺工作者大有作为。文艺工作者不仅要通过优秀的文艺作品帮助贫困群体立志向,树理想,以多种多样的文艺形式提升贫困地区群众文化素质,培育健康向上的文化氛围。目前,丰富村民精神生活,让贫困群体既富口袋也“富脑袋”。

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
    A、众志成城  兴致勃勃  耳熟能详  如虎添翼 B、众擎易举  兴高采烈  喜闻乐见  锦上添花 C、众擎易举  兴致勃勃  耳熟能详  锦上添花 D、众志成城  兴高采烈  喜闻乐见  如虎添翼
    (2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A、生动揭示了牧区贫困户致贫的原因,巧妙融入了牧民最为关心的草场承包权延长30年等政策,使贫困牧民真正从文艺中受惠。 B、生动揭示了牧区贫困户为什么致贫的原因,巧妙融入了牧民最为关心的草场承包权延长30年等政策,使贫困牧民真正从文艺中受惠。 C、生动揭示了牧区贫困户致贫的原因,巧妙融入了牧民最为关心的草场承包权延长30年等政策,使文艺真正受惠于贫困牧民。 D、生动揭示了牧区贫困户之所以致贫的原因,巧妙融入了牧民最为关心的草场承包权延长30年等政策,使文艺真正受惠于贫困牧民。
    (3)、下列各句中的引号与文中“富脑袋”的引号,作用相同的一项是( )
    A、作为全国性综合交通枢纽,合肥基本形成“米”字形高铁网络,正在形成以快速客运铁路为主骨架的区域综合交通网络。 B、他的“一抓准”“一口清”绝技,他创造的整套服务经验和服务艺术,至今为全国广大商业、服务业职工学习和称颂。 C、2001年,博鳌亚洲论坛永久落户海南,这使得博鳌从一个名不见经传的小渔村一跃成为举世瞩目的“外交小镇”。 D、先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《短歌行》中运用比兴手法,将贤才喻为明月,恰如其分的表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是
    (2)、《归田园居(其一)》中“”两句,表露了诗人清高孤傲、与世俗不合的性格,也是诗人进入官场却终究辞官归田的根本原因。
    (3)、《梦游天姥吟留别》诗中表现诗人蔑视权贵的诗句是:
  • 12、阅读下面这首诗,完成各题。

    秋兴八首•其一

    杜甫

    玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。

    江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

    丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。

    寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧

    【注释】①塞上:指巫山。②故园:此处当指长安。③砧:捣衣石。

    (1)、下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首联点明时间地点,用“凋伤”、“萧森”描绘败落景象,气氛阴沉 B、颔联“江间波浪兼天涌”与《登高》“不尽长江滚滚来”一样,都摹写长江汹涌之势,构建雄壮的意境。 C、颈联与颔联交叉承接,“丛菊”承“塞上”句,“孤舟”承“江间”句 D、尾联中的“砧”,意指妇女制裁棉衣时槌捣衣服的声音,它是古诗中的传统意象
    (2)、这首诗寄托了诗人怎样的情感?请简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成各题。

    郦范,字世则,范阳涿鹿人。父嵩,世祖时给事东宫。高宗践阼,追录先朝旧勋 , 加宁远将军。以治礼郎奉迁世祖、恭宗神主于太庙,进爵为子。

    征南大将军慕容白曜南征,范为左司马。师次无盐,戍主申纂凭城拒守。识者佥以攻具未周,深入敌境,无宜淹留,不去攻守,谓方城可凭,内整戎旅,密厉将士,可一攻而克之。”白曜曰;“司马之策是也。”遂潜军伪退,旦便腾城,崇朝而克。白曜将尽以其人为军实。范曰:“齐四履之地,不远为经略,恐未可定也。今皇威始被民未沾泽连城有怀贰之将比邑有拒守之夫。宜先信义,示之轨物,然后民心可怀,白曜将攻之。范曰:“肥城虽小,攻则淹日,失之有损威势。且见无盐之卒,死者涂炭,足为鉴矣。若飞书告喻,可不攻自伏,亦当逃散。”白曜乃以书晓之,肥城果溃。白曜目范于众曰:“此行也,得卿,三齐不足定矣。”

    军达升城,青州刺史沈文秀遣张元孙奉笺归款,请军接援。白曜将遣偏师赴之。范曰:“桑梓之恋,有怀同德。文秀家在江南,青土无坟栢之累。拥众数万,强则据战,势屈则走。师未逼之,竟何所畏,已求援军?且观其使,词烦而颜愧,视下而志怯,诱我也。若不远图,惧亏军势。未若先守历城,平盘阳,克乐陵,然后扬旌直进壶浆路左以迎明公者哉!”白曜乃止。遂表范为青州刺史以抚新民。还朝,年六十二,卒于京师,曰穆。

    (《魏书》列传第三十,有删改)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A、今皇威始被/民未沾泽连城/有怀贰之将/比邑有拒守之夫 B、今皇威始被/民未沾泽/连城有怀贰之将比/邑有拒守之夫 C、今皇威始被/民未沾泽/连城有怀贰之将/比邑有拒守之夫 D、今皇威始被/民未沾泽连城/有怀贰之将比/邑有拒守之夫
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、男,爵位,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。我国古代有公、侯、伯、子、男五种爵位。 B、桑梓,古人常在家屋旁栽种桑树和梓树,后以“桑梓”借指故乡。 C、壶浆,即箪食壶浆,意指用箪装着饭食,与“箪食瓢饮”同义,常用为犒师拥军的典故。 D、谥,是封建时代,一个人死后依其生前行迹而给予的称号。臣下的谥号由朝廷评定授予。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A、郦范随慕容白曜出征,他不迎合主帅,敢于发表自己的不同意见,慕容白曜分别夺取了无盐、肥城、升城。 B、在攻克无盐城后,慕容白曜想把俘虏来的敌军士兵发配至远方,郦范却主张应该从长远考虑 C、在攻占肥城的时候,郦范认为肥城可能会吸取无盐城失守的教训,拼死抵抗 D、在攻打升城的时候,敌人假装归顺,被郦范及时识破,先攻打其他城池,从气势上征服升城的敌军。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①白曜目范于众曰:“此行也,得卿,三齐不足定矣。”

    ②且观其使,词烦而颜愧,视下而志怯,诱我也。

    (5)、慕容白曜是如何攻克无盐城的?请结合文章内容作简要说明。
  • 14、阅读下面的文字,完成下列小题。

    鉴赏家

    汪曾祺

    全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。

    叶三是个卖果子的,他专给大宅门送果子,到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,四乡八镇,哪个园子里,有一棵什么出名的好果树,他都知道,熟得像亲家一样了……

    立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,卖枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣,卖葡萄。重阳近了,还有一种叫作“黄金坠儿”的香气扑人、个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖栗子,卖山药(粗如小儿臂)(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,闻香观赏。

    不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日,他们养得起他。

    叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”

    季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。

    叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。

    季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。叶三搜罗到最好的水果

    季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他认为叶三真懂,不是假充内行

    季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬,实在不得不去的,他也是到一到,因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。

    叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,有时会问叶三:“好不好?”

    叶三大多能一句话说出好在何处。季陶民画了一幅紫藤,问叶三。叶三说:“紫藤里有风。”

    “唔!你怎么知道?”“花是乱的。”

    “对极了!”

    季陶民提笔题了两句词:深院悄无人,风拂紫藤花乱。

    季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”

    叶三说:“四太爷,你这画不对。”“不对?”

    “‘红花莲子白花藕。’你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,这是红荷花的莲子。”

    “是吗?我头一回听见!”

    季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:

    红花莲子白花藕,

    果贩叶三是我师。

    惭愧画家少见识,

    为君破例著胭脂。

    季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”

    十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果

    季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:“不卖。”

    有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,一边不停地赞叹:“喔!喔!真好!真是神品!”

    客人要买这些画,要多少钱都行。叶三说:“不卖。”

    客人只好怅然而去。

    叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装在棺材里,埋了。

    一九八二年二月二十八日

    (有删改)

    (1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说塑造的叶三为人勤快,诚实守信,阅历丰富,可能也会很出色。 B、“紫藤里有风”“花是乱的”两句,汪曾祺借助白描语言的特点,让一个果贩与一个鉴赏家的形象精准地叠合在一起 C、从情节和结构看,很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索、强烈的冲突、波澜起伏的情节,甚至很难概括出一个故事梗概 D、小说语言独具特色——准确、干净、不失华丽,大量使用短句,使语言凝练又明快活泼
    (2)、小说开始写叶三的果子与别人不同,这有什么作用?请简要分析。
    (3)、小说是通过哪些情节来塑造叶三的“鉴赏家”形象的?请结合文本简要概括。
    (4)、小说结尾写儿子遵照叶三遗嘱,将画装进棺材,有人认为叶三的做法值得称赞
  • 15、阅读下面的文字,完成下列各题。

    材料一:

    在中国共产党领导的革命斗争和社会主义建设时期,优秀的革命者、建设者们常常以笔为犁,以梦为马,表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。毛泽东诗词就是其中最杰出的代表。

    毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神,充分抒发了共产党人崇高的理想主义情怀。1925年前后,大革命高潮风起云涌,讴歌壮丽的秋景,发出了时代之问“怅寥廓,谁主沉浮?”而回答又是无比坚定的,是“风华正茂”的“同学少年”。因为他们是革命理想的象征,只有他们,才能“指点江山,粪土当年万户侯”;只有他们,浪遏飞舟”的崇高使命。

    1936年2月指挥红军东征的毛泽东,在陕北的一个小山沟里又写下《沁园春•雪》。北国的茫茫寒雪,在他如椽的巨笔下,气象万千;北国的晴日,“红装素裹,分外妖娆”。当时的红军依然困难重重,对革命前途、革命胜利充满信心。秦皇汉武、唐宗宋祖,俱往矣,到底谁才是主宰历史浮沉的主人?谁才是这个时代的风流人物?毛泽东再一次回应了十年前自己的时代之问:“数风流人物,还看今朝。”千百万劳动人民,才是历史和时代的真正主人。

    毛泽东诗以革命现实主义的风格,深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神。毛泽东的诗词创作好似一幅幅长篇画卷,浓墨重彩地记录了中国革命斗争与建设事业的伟大实践,堪称一代诗史,史诗。随着岁月的迁转,这些高度凝练中国革命与建设各个不同阶段奋斗精神的史诗篇章,已经成为中国革命与建设事业最为鲜明的精神标识之一。

    毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄,生动刻画了共产党人高昂的战斗意志与斗争风骨。五次反围剿,敌强我弱,但在毛泽东笔下,“当年鏖战急,今朝更好看”(《菩萨蛮•大柏地》)。红军长征是中国革命与人类历史的英雄传奇。红军战士突破重重难以想象的艰难险阻,长征的千山万水,深沟险壑,充分体现出藐视一切困难的大无畏的革命英雄主义气魄。展示了共产党人一往无前的革命斗志,这就是中国共产党、中国人民的战斗意志与斗争精神,更无豪杰怕熊罴”的藐视一切因难的战略定力,体现为敢于“扫除一切害人虫”的强大自信,只争朝夕”的加快社会主义建设的坚定决心。

    中国革命斗争与社会主义建设事业走过了不平凡的历程,中国共产党和中国人民在这一进程中表现出伟大的理想主义情怀,英雄主义斗志。毛泽东以他的壮丽诗篇对这一历史进程、伟大实践进行了高度概括与总结。1965年,写下《水调歌头•重上井冈山》。三十八年前,他在这里缔造中国工农红军第一军第一师;三十八年后,社会主义建设取得重大成就,是为了总结经验,更好地创造未来,只要肯登攀”。这就是中国革命与建设事业伟大的历史总结,也是我们面向未来的前进动力。我们的目的一定要达到

    (摘编自康震《风展红旗如画》)

    材料二:

    《沁园春•雪》是毛泽东诗词的巅峰之作。“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”以“惜”字起笔,他在《毛主席诗词十九首》上批注道:“雪:反封建主义,批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕,须知这是写诗啊!难道可以谩骂这一些人们吗?别的解释是错的。末三句,是指无产阶级。”

    就个体而言,他多次肯定秦始皇的历史功绩,“在中国历史上,须马克思加秦始皇。”他在《七律•读<封建论>呈郭老(郭沫若)》中写道:“劝君少骂秦始皇,开拓刘邦的业绩,晚年自知奢侈、黩式、方士之弊,不失为鼎盛之世。”毛泽东对唐太宗的战争指挥艺术非常推崇。“自古能军无出李世民之右者。”元太祖成吉思汗统一蒙古,东征西讨

    (摘编自汪建新《毛泽东诗词中的帝王将相》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、毛泽东诗词记录了伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀,诗词中表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概。 B、面对风起云涌的大革命浪潮,毛泽东在《沁园春•长沙》中坚定地表示,无产阶级大众 C、随着岁月流转,毛泽东诗词中的佳句被人们吟咏铭记,世代流传 D、在毛泽东笔下,长征途中的残酷现实,不过是“泥丸”“细浪”。这充分体现其藐视一切困难的大无畏精神。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、北国雪霁的壮美景色,在毛泽东诗词中以写实手法表现为“红装素裹,分外妖娆” B、毛泽东诗词对中国革命与建设事业的历程做了高度概括与总结,为后人更好地面向未来、创造未来提供前进动力。 C、材料二中,毛泽东在诗词中肯定古代帝王的历史功绩,特别是多次指出秦始皇在军事方面的高超指挥才能。 D、材料二中,毛泽东在回复郭沫若的诗里提到,人们对“焚书坑儒”可能存在误解
    (3)、根据材料内容,下列各项中不能体现毛泽东诗词现实主义风格的一项是( )
    A、要似昆仑崩绝壁,又恰像台风扫寰宇。 B、霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 C、携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 D、敌军围困万千重,我自岿然不动。
    (4)、结合材料二内容,毛泽东对古代帝王的评价对我们有何启示?请简要分析。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    语文老师给同学们看一道作文题。有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。”第二个工人回答:“挣钱。”第三个工人回答:“建造世界上最有特点的房子。”后来第三个工人成了有名的建筑师。

    同学们看后说:“这材料有深意!有什么样的追求就会有什么样的结果。”

    老师笑笑说:“我看不见得。”

    请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 17、语言文字运用
    (1)、仿照下面的示例,另立一个话题,写一段话。

    开放与封闭。两个世界,两重境界。开放,如流动的溪水,为有源头活水来;封闭,如一潭死水,终究会变质干涸。 , 两个世界,两重境界。

    (2)、下面一段话的语序排列恰当的一项是(    )
    A、除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。 B、差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印,除去几座殿堂我无法进去,地坛的每一棵树下我都去过,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它。 C、除去几座殿堂我无法进去,地坛的每一棵树下我都去过,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。 D、地坛的每一棵树下我都去过,差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印,除去几座殿堂我无法进去,除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它。
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、曹操在《短歌行》中,“”两句把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。
    (2)、《琵琶行(并序)》中用“”一句通过景物描写暗示听众沉浸在音乐的境界里,用“”一句衬托琵琶女独守空船的寂寞。
    (3)、韩愈在《师说》中提出“”的观点,说明接受道理有早有晚,每个人都各有所长,要以能者为师。
  • 19、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    西塞山怀古①

    刘禹锡

    王濬②楼船下益州,金陵王气黯然收。

    千寻铁锁③沉江底,一片降幡出石头。

    人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。

    今逢四海为家④日,故垒萧萧芦荻秋。

    【注】①唐穆宗长庆年间,藩镇势力又有所抬头。长庆四年,刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史,沿江东下经过西塞山,有感而发,乃作此诗。②王濬:晋益州刺史。晋武帝谋伐吴,派王濬造大船,出巴蜀,沿长江而下伐吴。③千寻铁锁:东吴末帝孙皓命人用大铁索横于江面,以拦截晋船,终失败。④四海为家:指国家统一。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、前四句“下”“收”“沉”“出”简洁凝练地写出了西晋灭吴的摧枯拉朽之势。 B、“往事”二字,意蕴深厚,直将六朝人物变迁,世代废兴包含其中,达到言简意赅的效果。 C、“山形依旧枕寒流”与“兴废由人事,山川空地形”都表达出一种胜败由人不由天的感慨。 D、本诗主要运用借景抒情手法,营造出一种苍凉意境,给人以沉郁顿挫之感。
    (2)、本诗与王安石《桂枝香·金陵怀古》都是怀古之作,结合全诗分析“故垒萧萧芦荻秋”与“但寒烟衰草凝绿”所表达的情感有何异同。
  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

    于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

    苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉? 况吾与渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属 。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

    客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。

    (1)、下面加点字解释不正确的一项是( )
    A、山川相 , 郁乎苍苍 缪:缭,盘绕 B、举匏樽以相属:连接 C、酾酒江,横槊赋诗 临:面对 D、莫消长也 卒:到底
    (2)、下列选项中加点词的意义和用法,相同的一组是 ( )
    A、月出东山之上游赤壁之下 B、惟江上清风 哀吾生须臾 C、扣舷歌之 顺流东也 D、相与枕藉舟中 飘飘如遗世独立
    (3)、下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )
    A、凌万顷之茫然 B、窈窕之章 C、白露横江 D、杯盘狼籍
    (4)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 (     )
    A、壬戌:古代干支纪年法,古人常用“天干”十个字和“地支”十二个字按一定规则相配来表示年月日的次序。 B、斗牛:斗宿和牛宿,都是星宿名,古人将满天星宿划为四大星野,春秋时又将四象细分成了二十八宿。 C、孟德:是曹操的名,古人一般既有名又有字,“名”是出生时取的,供长辈或自己来称呼的,“字”是供朋友称呼的。 D、子:是古代对成年男子的尊称,是春秋战国时期,成年男子都可以称为“子”,而且都希望别人称自己为“子”
    (5)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、作者写自己在辽阔江面上泛舟,仿佛在浩荡的太空中乘风而行,毫无阻碍简直就是远离人世,飘飘升入仙界里去了,令人陶醉其中。 B、作者借助夸张、想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象生动、真切感人。 C、苏轼听到了如怨如慕,如泣如诉的箫声,他感到忧愁凄怆,于是整理好衣襟胆战心惊地坐着,这里借主人之问,自然引出悲之所在。 D、本文既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,摆脱了赋在句式、声律等方面的束缚,相对自由。
    (6)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①客有吹洞箫者,倚歌而和之。

    ②盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。

上一页 306 307 308 309 310 下一页 跳转