• 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。(荀子《劝学》)

    材料二:习近平总书记曾在东西部扶贫协作座谈会上说过:“用好外力、激发内力是必须把握好的一对重要关系。”

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 2、阅读下面文字,完成下列小题。

    早已被淘汰的功能手机,最近重新受到年轻人,尤其是国外一些年轻人的追捧,甚至有商家推出专属“老年机”。放下智能手机,用回“老年机”“傻瓜机”,无疑是一种对信息过载的对抗,(       甲       ),即通过戒断的方式,倒逼自己专注现实生活与真实联结。

    “排毒”一词或许略显夸张,但手机“成瘾”却已是老生常谈。在互联网              的时代,社交、购物、娱乐等生活日常,很大程度上都依赖手机,智能手机甚至被比作新“器官”。人们获得便利的同时,也不得不承受智能设备对生活的过度“入侵”。下意识刷刷手机,大把时间就不知不觉地流逝;长期沉浸于碎片化阅读,很难再静下心品读大部头;习惯了屏对屏,老友见面竟已相顾无言……当人们意识到技术工具对人的异化,反思的声音与反抗的实践也就              

    客观地说,换回功能手机,从物理上“戒断”,(       乙       )。比如,逃离算法个性化推荐下源源不断的信息流,宝贵的注意力资源便能投入到更有意义的事情上,拥抱久违的从容,对生活的掌控感大大提高。又如,节省下“冲浪吃瓜”的时间,和朋友逛逛街、散散步,邂逅有趣的小店,品察一草一木,重新发现生活里的“附近性”,享受幸福的烟火气。毋庸置疑,这样的正反馈有利于舒缓网络带来的虚幻感、“成瘾性”,探索更健康的生活节奏。

    不过,从长期来看,简单地抛弃新技术,用回老产品,甚至走向拒斥创新、拒绝数字技术的极端,反而更像是一种逃避,不仅不可能,也不利于社会的发展和人类福祉的创造。有哲学家认为,人们并非单方面支配着技术,我们也无时无刻被技术所塑造。在人与技术双向互动的紧密关系中,适当的距离与节制,或许正是生存在数字化时代的我们必须掌握的一门必修课。相比于物理隔绝,我们更应形成一套与数字时代相匹配的文化、伦理和制度,既用好数字技术,也最大限度规避数字技术可能带来的沉溺、安全风险等问题,找到与技术“和解”的平衡点。

    人工智能发展               , 接下来,我们可能马上要面对与和人一样聪明、甚至比人更聪明的机器人如何相处的问题。就此一看,电子沉溺或许都不是事儿了。技术的脚步一往无前,我们无法生活在真空中,索性勇敢面对、理性谋划、积极行动起来吧。

    (1)、请在文中划横线处填入恰当的成语。

    (2)、文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(     )
    A、用回“老年机”“傻瓜机” B、智能手机甚至被比作新“器官” C、重新发现生活里的“附近性” D、找到与技术“和解”的平衡点
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、文中划波浪线的句子有两处表述不当,请指出并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (5)、作为年轻人,你如何看待用回“老年机”来“排毒”这一现象?
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《沁园春·长沙》中,表现同学们正朝气蓬勃、强劲有力的句子是“。”

    (2)《涉江采芙蓉》中抒发主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情忠贞的诗句是“。”

    (3)《劝学》善用比喻和对比说理,为了强调学习时用心专一的重要性,先用蚯蚓从正面设喻,紧接着从反面写“”是因为用心浮躁。

  • 4、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    定风波·次高左藏使君韵

    黄庭坚

    万里黔中一漏天,屋居终日似乘船。及至重阳天也霁,催醉,鬼门关外蜀江前。

    莫笑老翁犹气岸,君看,几人黄菊上华颠?戏马台南追两谢 , 驰射,风流犹拍古人肩。

    【注】①黔中:即黔州(今重庆彭水)。此词为作者在黔州贬所的作品。②戏马台:一名掠马台,项羽所筑。晋安帝义熙十二年,刘裕北征,九月九日会僚属于此,赋诗为乐。两谢:即谢瞻和谢灵运。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、“万里”两句运用夸张和比喻,描绘了黔中秋霖不止,人只能终日困居室内的情形。 B、“及至”一句一语双关,既点明适逢重阳久雨得晴,又暗含词人苦闷消解的欢喜之情。 C、“莫笑”三句写词人看到老翁头上簪菊花,觉得不合时宜、俗不入眼,因此发出轻笑。 D、本词结构抑扬有致,炼字新奇生动,用典自然贴切,读来气度开张,凛然有生气。
    (2)、当时他的弟弟知命在《戏答刘文学》中用“人鲊瓮中危万死”(人鲊瓮:三峡险滩)和“要试平生铁石心”来形容其兄黄庭坚在黔中的生活境况和心理状态,请结合内容简要分析其写法。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    国子先生晨入太学 , 招诸生立馆下,诲之曰:“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张。拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸。爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬?诸生业患不能精无患有司之不明行患不能成无患有司之不公。”

    (节选自韩愈《进学解》)

    材料二:

    自古明王圣帝,犹须勤学,况凡庶乎!此事遍于经史,吾亦不能郑重,聊举近世切要,以启寤汝耳。士大夫之弟,数岁已上,莫不被教,多者或至《礼》《传》,少者不失《诗》《论》。及至婚,体性稍定,因此天机,倍须训诱。有志向者,遂能磨 , 以就素业;无履立者,自兹堕慢,便为凡人。

    夫明《六经》之指,涉百家之书,纵不能增益德行,敦厉风俗,犹为一艺,得以自资。父兄不可常依,乡国不可常保,一旦流离,无人庇荫,当自求诸身耳。谚曰:“积财千万,不如薄伎在身。”伎之易习而可贵者,无过读书也。世人不问愚智,皆欲识人之多,见事之广,而不肯读书,是犹求饱而懒营馔,欲暖而惰裁衣也。夫读书之人,自羲、农已来,宇宙之下,凡识几人,凡见几事,生民之成败好恶,固不足论,天地所不能藏,鬼神所不能隐也。

    夫学者所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列;人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。古之学者为己,以补不足也;今之学者为人,能说之也。古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。夫学者犹种树也,春玩其华,秋登其实;讲论文章,春华也,修身利行,秋实也。

    (节选自《颜氏家训·勉学》)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    诸生A业患B不能精C无患有司D之不明E行患不F能成G无患有司之H不公

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、太学,中国古代的最高学府,始设于汉武帝时期,相传庠、序等均为古代学校。 B、冠,指行加冠礼。古代汉族男子十八岁行加冠礼(束发带帽的仪式),表示成年。 C、砺,本义是粗糙的磨刀石,与《劝学》中“金就砺则利”中“砺”的意义和用法相同。 D、但,只是,与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人耳”的“但”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述与分析,不正确的一项是(     )
    A、韩愈在长安任国子学博士,教授生徒。进学,意谓勉励生徒刻苦学习,求取进步,方今圣主贤臣,励精图治,注意选拔和造就人才。 B、颜氏家训认为,时局动荡,要想安身立命只能靠自己的艰辛努力,多读书从而谋得一技之长,没有捷径可走,更不能依赖他人。 C、颜氏家训引用民间谚语,强调容易学会而又值得推崇的技艺就是读书,广泛涉猎书籍可以助人安身立命,这种技艺和积累财富一样重要。 D、颜氏家训批评了那些读了几十卷书便开始自高自大,耀武扬威,冒犯长者,轻视同辈的人,认为学习切忌妄自尊大,像这样的人还不如不学。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)占小善者率以录,名一艺者无不庸。

    (2)古之学者为人,行道以利世也;今之学者为己,修身以求进也。

    (5)、两则材料都旨在勉励后生学习,但侧重点不同,请分别概括。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    孕妇和牛

    铁凝

    孕妇牵着牛从集上回来,在通向村子的土路上走着。

    午后的太阳照耀着平坦的原野,干净又暖和。孕妇信手撒开缰绳,好让牛自在。当它拐进麦地歪起脖子啃麦苗时,孕妇唤一声:“黑,出来。”黑是牛的名字。远处没有别人,黑只好独自响应孕妇这恼,它忙着又啃两口,才溜出麦地,拐上正道。

    孕妇爱赶集,只为了什么都看看,婆婆总是牵出黑来让孕妇骑,怕孕妇累着身子。黑也怀了孕啊,孕妇想。但她接过了缰绳,她愿意在空荡的路上有黑作伴。她和它仿佛有点同病相怜,又有点儿共同的自豪感,于是一块儿腆着骄傲的肚子上了路。当她走得实在沉闷,才冷不丁叫一声:“黑——呀!”她夸张地拖长声,把专心走路的黑弄得挺惊愕。黑停下来,拿无比温顺的大眼瞪着孕妇,而孕妇早已走到它前头去了。黑直着脖子笨拙而又急忙地往前赶,却发现孕妇又落在了它的身后。平原顿时热闹起来。孕妇给自己造出来一点儿热闹,觉得太阳底下就不仅是她和黑闲散地走,还有她的叫嚷,她的肚子响亮的蠕动,还有黑的笨手笨脚。

    远处,依稀出现了三三两两的黑点,是那些刚放学归来的孩子。孕妇累了,在路边一个巨大的石碑上坐下来,黑又信步去了麦地闲逛。

    这石碑属于一个王爷,后来成了过路人歇脚的坐物。碑上刻着一些文字,个个如同海碗大小。孕妇不识字,她曾经问过丈夫那是些什么字。丈夫也不知道。丈夫说:“知道了有什么用?一个老辈子的东西。”

    孕妇坐在石碑上,又看见了这些海碗大的字,她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了,小心地坐住碑的边沿。她弄不明白为什么她要挪这一挪,从前她歇脚,总是一屁股就坐上去,没想过是否坐在了字上。那么,缘故还是出自胸膛下面的这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀,这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体——那些放学的孩子。孕妇相信,她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍,她的孩子无疑要识很多字,她的孩子无疑要问她许多问题,她的孩子无疑也要看见这石碑的,她的孩子也会问起这碑上的字,就像从前她问她的丈夫。她不能够对孩子说不知道,她不愿意对不起她的孩子。可她实在不认识这碑上的字啊。

    放学的孩子们走近了,她叫住一个本家侄子,向他要了一张白纸和一杆铅笔。

    孕妇一手握着铅笔,一手拿着白纸,等待着孩子们远去。她仿佛要背着众人去做一件鬼祟的事。

    孕妇将白纸平铺在石碑上,开始了她的劳作。当她打算落笔,才发现这劳作于她是多么不易。孕妇的手很巧,却支配不了手中这杆笔。于是她把眼睛挪开,去看远处的天空和大山,去看辽阔的平原上偶尔的一棵小树,去看奔腾在空中的云彩,去看围绕着牌楼盘旋的寒鸦。她终于收回眼光,定住了神。她再次端详碑上的大字,然后胆怯而又坚决地在白纸上落下了第一笔。有了这第一笔,就什么都不能阻挡孕妇的书写和描画了。她描画着它们,心中揣测它们代表着什么意思。虽然她不知道它们是什么意思,但这些字又叫她由不得感叹:字是一种多么好的东西呵。

    夕阳西下,孕妇伏在石碑上已经很久了。她的脸红彤彤的,茁壮的手腕不时地发着抖。可她不能停笔,她的心不叫她停笔。她长到这么大,还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。

    不知何时,黑已从麦地返回,卧在孕妇的身边。它静静地凝视着孕妇,脸上满是驯顺,像是守候,像是鼓励。

    孕妇终于完成了她的劳作。在朦胧的暮色中她认真地数,那碑上的大字是十七个,她的白纸上也落着十七个:

    忠敬诚直勤慎廉明和硕怡贤亲王神道碑

    纸上的字歪扭而又奇特,像盘错的长虫,像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们,她似乎才获得一种资格,她似乎才敢与她未来的婴儿谋面。那是她提前的准备,她要给她的孩子一个满意的回答。她的孩子必将在与俊秀的字们打交道中成长,她的孩子对她也必有许多的愿望,她也要像孩子愿望的那样,美好地成长。孩子终归要离开孕妇的肚子,而那块写字的碑却永远地立在了孕妇的心中。每个人的心中,多少都立着点什么吧。

    孕妇将她劳作的果实揣进袄兜,捶着酸麻的腰,呼唤身边的黑启程。

    黑却执意不肯起身,它换了跪的姿势,要主人骑上去。

    “黑——呀!”孕妇怜悯地叫着,强令黑站起来。

    孕妇和黑走在平原上,像两个相依为命的女人。黑身上释放出的气息使孕妇觉得温暖而可靠,她不住地抚摸它,它拿脸蹭着她的手。孕妇和牛在平原上结伴而行,互相检阅着,检阅着平原、星空,检阅着远处的山、近处的树,还有嘈杂的集市,怀孕的母牛,陌生而俊秀的大字,她未来的婴儿,那婴儿的未来……

    一股热乎乎的东西涌现在孕妇的心房。她很想对人形容心中这突然的发热。她永远也形容不出,心中这种情绪就叫做感动。

    “黑——呀!”孕妇只在黑暗中小声嘟囔,声音有点颤,宛若幸福的呓语。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、小说开头,写午后的太阳干净又暖和,用“干净”形容阳光,新奇而准确,同时烘托了气氛,暗示了孕妇轻松愉快的心情。 B、小说中多次描写孕妇唤牛“黑——呀!”的画面,虽然每次唤牛孕妇的心情有所不同,但都能表现出孕妇与孕牛的相互怜惜。 C、小说中孕妇等到放学的孩子们走远以后,才去做“鬼祟的事”,她本来是可以叫会写字的人帮她写的,这可以看出她是一个内敛害羞的人。 D、小说结尾,写孕妇在黑暗中的小声嘟囔宛若幸福的呓语,是因为尽管回家的路漫长,但她怀揣着“劳作的果实”,因此内心充满向往和期待。
    (2)、下列对文本艺术特色的鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文中运用了拟人的修辞手法,如“把专心走路的黑弄得挺惊愕”“拿无比温顺的大眼瞪着孕妇”等,其中蕴含着作者的人文精神。 B、文中生动细腻地刻画了孕妇描写碑文的情景,运用了动作、心理等一系列细节描写,表现出孕妇描写时的专心致志、一丝不苟。 C、孕牛是贯穿全文的线索,它既是孕妇行为的见证者,也是孕妇形象的有力衬托和重要补充,突出孕妇具有人的能动性和理性的追求。 D、本文用诗意的笔调,从容淡定地描绘了孕妇心灵的成长过程和激烈的情感冲突,表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦,传达了一种温馨和谐的人生意味。
    (3)、孕妇这一人物形象有哪些特点?请结合文本简要分析。
    (4)、汪曾祺认为铁凝在《孕妇和牛》中写出来的是“向往”,是“希冀”。因此,评论家将《孕妇和牛》视为《哦,香雪》在主旨上的回归。请结合文本谈谈理由。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    我们要理解中国传统的山水眼光,进而用这种眼光观看我们周围的真山真水。

    什么是山水的眼光?中国画家画一座山,通常先在山脚下住一段时间,在山腰又住一段时间,山前山后来回跑,又无数次登上山岭远望,最后整座山了然于心,待要画时,和盘托出。一画之中,山脚与山体俱见,山前和山后齐观,巅顶与群峦并立,这就是所谓的“高远、深远、平远”。不为透视所拘,不受视域所限,山水草木一例相看,烟云山壑腾挪反转。古人把这种方法称为饱游而饫看,游目而骋怀。山水眼光是一种不唯一时一侧的观看,更是将观看化入胸壑,化成天地综观的感性方式。

    山止川行,风禾尽起。中国人的内心始终有一种根深蒂固的山水依恋。何谓“山”?山者,宣也。宣气散,万物生。山代表着大地之气的宣散,代表着宇宙生机的根源,故而山主生,呈现为一种升势。何谓“水”?水者,准也。“上善若水,水善利万物而不争。”相对山,水主德,呈现为平势、和势。正是这种山水之势在开散与聚合之中,在提按与起落之中,起承转合,趋背相异,从而演练与展现出万物的不同情态、不同气韵。

    山水非一物,山水是万物,它本质上是一个世界观,是一种关于世界的综合性的“谛视”。所谓“谛视”,就是超越一个人瞬间感受的意念,依照生命经验之总体而构成的完整世界图景。这种图景是山水的人文世界,是山水的“谛视”者将其一生的历练与胸怀置入山水云霭的聚散之中,将现实的起落、冷暖、抑扬、明暗纳入内心的观照之中,形成“心与物游”的存在。

    多年前,我曾在台北故宫博物院欣赏北宋郭熙的《早春图》。我在这里看到一片奇幻的山壑被一层层的烟云包裹着,宁静而悠远,峻拔而生机勃勃。这是早春即将来临之时的山中景象——冬去春来,大地苏醒,山间浮动着淡淡的雾气,传出春天的消息。

    看着这幅画,如行游在山下山上、山前山后的风景之中。我们可以在这些景色中与天地相往来,这就是中国绘画,这就是中国山水。在我们眼前打开的不是一个镜头,而是使我们的身体在这里穿梭往还,使我们的心在这里吐纳元气。这就是与西方绘画和摄影作品全然不同的中国绘画。

    在这些生动苍润的描画之中,我们还感受到了笔和墨的美,这种美最能体现山水的形神。正是这种“戏墨”的方法最自由也最有效地把我们带入对“象”的体察之中。“象”既不是自然对象,亦非纯然意识里的心象,而是在自然对象与纯然意识之间的辽阔无际的间性世界。我们在这种“象”的体察中,走进了中国绘画的世界,走进了诗意栖居的世界。中国绘画让我们获得体象的诗意、生命的诗意。

    在宋代,还有一类文人画家,其中最杰出的代表是大诗人苏轼。苏轼第一个提出了“文人画”术语,以应对画院的专业画家。他写道:“观士人画如阅天下马,取其意气所到。”他在绘画的题写中多次题道:“文以达吾心,画以适吾意而已。”作为诗人,苏轼对绘画强调天机,强调诗心独创,但他并不贬低“艺”的重要性,极重视有道有艺,道艺结合。他写道:“有道而不艺,则物虽形于心,不形于手。”

    宋代著名文学家、画家黄庭坚诗言:“一丘一壑可曳尾。”“曳尾”指《庄子·秋水》中的那只乌龟在泥沼中自乐。一丘一壑,则是寄情山水。人在山水中自足自乐,表现出传统文人尤其是隐居文人的纯粹与高尚。一丘一壑虽有限,却以某种坚固的深度唤起恒远的积极思想,赋予人以自足自乐的充盈,以及“风乎舞雩,咏而归”的无名之志。这直接构成了山水世界的无边容量与意涵。

    宋韵的根蒂究竟在哪里?南宋诗评家严羽在《沧浪诗话》中说:“如空中之音,相中之色,水中之月,镜中之象,言有尽而意无穷。”言有尽,意无穷,或者说用有限的言抒发无穷之意,就是宋代诗画要达到的境界。这正是宋代文人与评论家所悉心追求的蕴涵。

    (摘编自许江《沿着宋画,走入中国山水精神的深处》)

    材料二:

    山水画的真正独立,似乎应在中唐前后。随着社会生活的重要变化和宗教意识的逐渐衰淡,人世景物从神的笼罩下慢慢解放出来,日渐获有了自己的现实性格。正如人物、牛马从宗教艺术中分化出来而有了专门画家一样,山水、树石、花鸟也成为独立的审美对象而被抒写赞颂。

    审美趣味和美的理想由具体人事转到自然山水,当然不是一件偶然事情。它是历史行径、社会变异的间接而曲折的反映。与中唐到北宋进入后期封建制度的社会变异相适应,地主士大夫的心理状况和审美趣味也在变异。自然对象特别是山水风景,作为这批人数众多的世俗地主士大夫居住、休息、游玩、观赏的环境,处在与他们现实生活亲切依存的社会关系之中。而他们生活的时代既不再是在门阀士族压迫下要求奋发进取的初盛唐时代,也不同于六朝贵族的掠夺开发时期。他们的现实生活反映了一种满足于既得利益,希望长久保持和固定,从而将整个封建农村理想化、牧歌化的心情、思绪和观念。不同于少数门阀贵族,经由考试出身的大批士大夫常常由野而朝,由农而仕,由地方而京城,由乡村而城市。这样,丘山滨塞、野店村居倒成了他们的荣华富贵的一种心理需要的补充和替换,一种情感上的回忆和追求,这种社会阶层的特征也相当清晰地折射在中国山水画上。人与自然那种娱悦亲切和牧歌式的宁静,成为它的基本音调。

    与现实生活相适应的哲学思潮,则可说是形成这种审美趣味的主观因素。禅宗从中晚唐到北宋愈益流行,其教义与中国传统的老庄哲学对自然的态度有相近之处,它们都要求自身与自然合为一体,希望从自然中吮吸灵感或了悟,来摆脱人事的羁縻,获取心灵的解放。千秋永在的自然山水高于转瞬即逝的人世奢华,顺应自然胜过人工造作,丘园泉石长久于院落笙歌……它们构成了中国山水画发展成熟的思想条件。

    (摘编自李泽厚《美的历程》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、中国画家往往借助山水的眼光,采用“游目骋怀”的方式,从整体出发,综观天地,将观看化入胸壑。 B、山水之势在开散与聚合之中,起承转合,因为难以相融,故而能演练与展现出万物的不同情态、不同气韵。 C、山主生,呈现为升势;水主德,呈现为平势。宋代画家用“戏墨”的方法最自由高效地体现山水的形神。 D、审美趣味和美的理想由具体人事转到自然山水,符合当时社会、历史发展的趋势,也受到当时哲学思潮的影响。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、我们可以在中国绘画中与天地相往来,自由地遨游在绘画的世界里,而西方绘画与之相比则存在差异。 B、我们能走进中国绘画构筑的诗意栖居的世界,体察万物,得益于中国画中的“戏墨”笔法。 C、独立于中唐前后的中国山水画,包含着人与自然的娱悦亲切以及牧歌式的宁静,受到多种思想的影响。 D、苏轼提出“文人画”术语以应对画院的专业画家,“有道而不艺”等句更是表现了他对道艺结合的重视。
    (3)、根据选项内容,下列不能作为论据来支撑材料一观点的一项是(     )
    A、张择端《清明上河图》采用散点透视构图法,记录了北宋城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。 B、“南宋四大家”之一刘松年绘的《四景山水图》,分春、夏、秋、冬四时景象,全卷书风精巧,彩绘清润。 C、《枯木怪石图》中枯木怪石无定形,利于放笔造形,以发泄胸中盘郁,以求英风劲气逼人。 D、北宋范宽创作的《溪山行旅图》前景溪水奔流,山径上一队运载货物的商旅缘溪行进,为幽静的山林增添了生气。
    (4)、古人提及画卷的时候,通常会说“观”。“观”是一种“谛视”,是指凝视、审视,不是写生意义上的透视,而是包含了内心体悟的凝视和洞察。自古诗画同源,请结合毛泽东的《沁园春·长沙》,说说此词的创作是如何体现这种“观”的。
    (5)、某博物馆拟拍摄一期宋代山水美学科普短片,由你拟写视频文案。结合材料一的内容,请你列出文案拟写的要点。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    老子认为“知足者富”“祸莫大于不知足”。但有的人却认为“安于现状,只会让你在平庸中沉沦;不知足,方能在奋斗中崛起”。

    以上材料引发你怎样的感悟与思考?请结合自身的体验,写一篇文章。

    要求:①自选角度,自拟标题。②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。③不少于800字。④不得抄袭,不得套作。

  • 9、阅读下面的文字,完成各题。

    那时我在离家一百多公里的市区高中念书。我的城市同学,多是衣食无忧,日子飞扬而快乐。而我,总是因为缺钱小心翼翼地躲避宿舍的集体活动。我的内心是孤独和羞耻的。我多么渴望和他们一起飞扬。我开始思念村庄,渴求它的庇护。在复杂的怀念中,我对村庄重新找到了认同感。但我依然在努力远离它,即使漂泊不定,风餐露宿,                  。那么这仅仅是因为村庄是村庄,所以我才离开吗?显然,不全是,这里面有梦想的推动,有远方的诱惑。

    然而,反过来想,不也正是因为村庄无法承载很多年轻人的梦想和野心,                ?起先只是一些人,后来是很多人。越来越多的人源源不断地朝一个方向而去,进入新的世界,那些人背后的世界,就冷寂下去,隐没在背影里。在过去的世界,村庄的先辈和草木杂居,与河流相伴,只要愿意,先辈们随时可以同鸟儿一起唱歌,同鱼儿一道游玩,在太阳下劳作,在黄昏后饮酒,在日与月的间隙里大笑、悲伤。他们唱歌,是因为阳光如此美好。他们劳作,是因为庄稼如此勃发。他们悲伤,是因为总有人免不了告别这世间的冷暖。①后辈们进入新世界,②忍不住频频回望早已远去的昨日,经历动荡与迷惘。③这时候,他们所生发的思念单纯的吗?④他们对村庄所燃起的强烈感情是真实的吗?⑤是真实的,但却不是单纯的,⑥而且是复杂曲折的。即使只能在新的世界强撑面子,他们宁可在虚荣中郁郁寡欢,唉声叹气,也不愿意回头。这是我们这一代人的悖论。

    (1)、下列各项中与选文中的加点词“勃发”意思相同的一项(       )
    A、在那寂静的夜晚,灵感如火花般在他的脑海中勃发,使他立刻拿起笔记下来。 B、他压抑许久的情绪终于勃发,大声地倾诉着自己的委屈。 C、孩子们在操场上尽情奔跑,勃发着无限的活力。 D、洪水冲破堤坝,汹涌之势勃发,瞬间淹没了大片土地。
    (2)、请指出文中画横线句子中的修辞,并分析其构成和表达效果。
    (3)、请结合选文概括最后一句“这是我们这一代人的悖论”在文中的具体含义。
    (4)、文中画波浪线的部分有三处语病,请写出序号并修改,使表达通顺。
    (5)、请在横线上补写恰当的语句,使语意完整连贯,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《〈论语〉十二章》中,孔子认为做人要将心比心、推己及人,自己都不想做的,就不要希望别人也能做到的句子是“”。

    (2)《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长,表明诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望的句子是“”。

    (3)以自然界鸟类的啼鸣来表现人类的喜怒哀乐,在唐宋诗词中屡见不鲜,如“”。

  • 11、阅读下面这首诗,完成各题。

    晚次鄂州

    卢纶

    云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。

    估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。

    三湘愁鬓逢秋色,万里归心对月明。

    旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声。

    【注】①晚次:指晚上到达。鄂州:唐时属江南道,在今湖北鄂州市。安史之乱前期,诗人为避战乱浪迹天涯,这首诗是他在南行途中写的。②估客:行商之人。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(       )
    A、首联诗人在云开雾散后远远望见汉阳城,心生喜悦,但“犹是”一词却透露出急迫之感。这看似平常叙事,实则蕴含着诗人微妙的思致,奠定了全诗的情感基调。 B、颔联既有静态的描写,又有动态的描写,可见诗人细腻的观察力和丰富的想象力,也说明诗人一夜无眠,表面上写的是诗人旅途中的所见所闻,实则写了他昼夜难眠的纷乱思绪。 C、尾联抒写感慨,深化了主题,诗人远离了沦为战场的家乡,多年征战也已结束,能听到江上传来升平的鼓鼙之声,以此结尾使诗歌具有更深的社会意义。 D、全诗语言淡雅而含蓄,情感真挚,具有很强的艺术感染力。通过诗人的见闻感受表现战乱对社会的影响,反映了广阔的社会现实。
    (2)、请从意境、艺术手法和结构三个角度,赏析这首诗的颈联。
  • 12、阅读下面的文言文,完成各题。

    大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

    古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

    ……

    所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。故君子不出家而成教于国。孝者,所以事君也;悌者,所以事长也;慈者,所以使众也。心诚求之,虽不中不远矣。一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让;一人贪戾,一国作乱:其机如此。此谓一言债事,一人定国。尧、舜帅天下以仁,而民从之。桀、纣帅天下以暴,而民从之。其所令反其所好,而民不从。是故君子有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。所藏乎身不恕而能喻诸人者未之有也故治国在齐其家

    生财有大道,生者众,食之者寡,为之者疾,用之者舒,则财恒足矣。仁者以财发身,不仁者以身发财。未有上好仁而下不好义者也,未有好义其事不者也,未有府库财非其财者也。孟献子曰:“畜马乘不察于鸡豚,伐冰之家不畜牛羊,百乘之家不畜聚敛之臣。与其有聚敛之臣,宁有盗臣。”此谓国不以利为利,以义为利也。长国家而务财用者,必自小人矣。彼为善之,小人之使为国家,灾害并至。虽有善者,亦无如之何矣!此谓国不以利为利,以义为利也。

    (节选自《礼记·大学》)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    所藏乎A身B不恕C而能喻D诸E人者F未之G有也H故治I国J在齐其家。

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、齐,文中指使⋯⋯整齐有序,与《〈论语〉十二章》的“见贤思齐焉”的用法不同。 B、所以,文中表原因。古文中表原因的词还有“故”“是以”“是故”等。 C、“生之者众”与《人皆有不忍人之心》“苟不充之,不足以事父母”的“之”用法相同。 D、终,文中指坚持到底,与《六国论》“惜其用武而不终也”的意思相同。
    (3)、下列对上文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、选文开门见山,直接就点明了“大学”的根本原则,由此引出下文对具体方法的分析。 B、选文提出的“八条目”之说,它们之间不是并列关系,其中“修身”是核心,而“格物”是修身必备的基本素养。 C、选文中举到了“尧舜”“桀纣”的例子来说明统治者不管用“仁爱”还是“凶暴”来统治天下,老百姓都会听从,但他们的生活却大不相同。 D、选文强调了大学教育的重要性和目标,即通过培养个人的品德修养、关爱他人、追求至善,实现个人与社会的和谐发展。
    (4)、把下面的句子翻译成现代汉语。

    (1)自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。

    (2)彼为善之,小人之使为国家,灾害并至。虽有善者,亦无如之何矣!

    (5)、选文最后一段中引用了孟献子之言,有何作用?
  • 13、阅读下面的文字,完成各题。

    北方的庄稼

    北方

    北方大地上,出产山脉河流树木牛羊,出产庄稼。庄稼们在土地上招摇,舞蹈,被收割,深埋,又重生。有了庄稼,养育了人,于是生生不息。

    在故乡翟山庄,远山近岭,房前屋后,巷内路边,一转身就是一片庄稼地。庄稼包围着山庄,它们之间的关系,可以用形影不离来形容,可以用耳鬓厮磨来描述,可以用生死相依来表达。不可想象,一个村庄怎么能没有庄稼,庄稼怎么能远离村庄。

    唐山地震过后一个月,我家搬回翟山庄,第一顿饭是在大伯父家吃的。那时满地锅碗瓢盆,杂乱无章,等待主人收拾,疲惫不堪的家人实在提不起心劲做饭。正在左右为难,大伯不由分说把我们拽到他家的窑洞里。我一进门就嗅到一股清香,大伯掀开锅盖,哇——!满锅挤挤攘攘全是黄澄澄的嫩稻黍。那是辗转颠簸魂不守舍后的第一餐,我吃得贪婪,顾不得雅相,满头大汗,涎水鼻涕直流。稻黍,我从此深深记住了这个名字。

    稻黍就是玉米。大凡在乡村里出生长大的人,都是玉米前世今生的见证者。我也是,并且,相对于其他庄稼,我对玉米抱有非常特殊的感情,它陪伴了我整个懵懂的少年岁月,喂养我的身体,滋养我的精神,驯养我的性格和脾气。玉米是大秋作物,生长期长,从春播,夏间苗,开花孕育,结子,秋收获,要经历一年的大半时间。它们高大丰盈、英俊洒脱的样子,从一开始就感染了我。它们身子舒展,抬头挺胸,摆臂阔步,齐刷刷向上的姿容,跟七八岁拔节成长的我们多么神似。一阵风起,它们勾肩搭背亲密无间的样子,窃窃私语分享秘密的姿态,跟年少好奇的我们多么神似。它们的绿外套,从嫩绿、浅绿、白菜绿、涩绿,到深绿、墨绿、成熟的绿,天然的色彩晕染着我们的心。

    能被农民称作兄弟的庄稼,除了玉米,当然就是高粱。它们高大、颀长、挺拔、俊朗,手足相牵,面目可亲,实在当得起这兄弟的嘉许。高粱株距和行距相对于其他庄稼都要开阔宽敞得多,根上也不带豆角等攀援植物,最多间种些绿豆或者黄豆,地垄边植些麻。高粱身子高过玉米,叶子却比玉米要狭长柔软,在高粱地里钻来钻去,并不会如在玉米地里那样被坚韧的叶片划破皮肤,一旦被划破划伤,又被汗水浸湿,又疼又痒的感觉真是让人懊恼。高粱叶子不这样,它们一任我们狼奔豕突,有时还踩倒杆苗,有的家伙不小心或者干脆故意滚翻,压倒一大片。即便这样,高粱们也不以为意,它们轻舒臂掌,温柔以待,叶子抚上脸、脖子、胳膊等裸露的肌肤,凉凉的,柔柔的,如姑娘的发梢轻轻拂过。成熟的高粱低垂着禾穗,仿佛思考者密密麻麻的思想结晶。又仿若恋爱中的女孩,赧红着脸,刘海掩饰着娇羞,双手绞扭着辫子,欲说还休。我们这群糟小子,急切地等待大人们戗掉沉甸甸的禾穗,剩下细长的禾杆,那就是新的乐园。我们迫不及待地刈倒高粱杆,然后各逞所能,造“手枪步枪机关枪”,然后就打仗,攻山头,一个人要“壮烈牺牲”几次,抓俘虏,枪毙汉奸,斗争翻译官。肩扛武器排成队列,雄赳赳气昂昂走过翟山庄,专门往姑娘媳妇堆里撞。不小心被那个路过的多事鬼识破,一声断喝,作鸟兽散。

    最早知道“五谷不分”这个词,是跟“四体不勤”连接在一起的,用来回击看不起山里娃、说我们是山猫的城里学生。真正了解五谷,却是很久以后的事情。五谷,简言之即黍稷麦稻菽,黍就是糜黍,翟山庄的人称为软米,稷是谷子,就是小米,菽是豆类总称,麦稻自不待言。我要说的是黍和稷,糜黍和谷子,小时候,对于这两种庄稼,我很长时间都分辨不清,闹了不少笑话。大人们自然可以轻松区别,问,他们又语焉不详,还要引来嘲笑。糜黍和谷子的枝干叶片极度相似,高低相当,颜色也近似,不仔细分辨看不出不同。要到秋深,它们结出沉甸甸的穗子,才能一眼看出差别。糜黍结穗,穗子纷披如头发,低垂着,在风中缓缓摇摆,很优雅,手摸上去,滑溜溜,手感舒服极了。谷子结穗,穗子是独立的一簇,也低垂,摸上去粗糙,它们结籽好像不很结实,不小心就碰落,挺可惜。我们有时就装出大人样子,训斥年幼的跟班:别摸!看蜇了手!也有稗子滥竽充数在其间,稗子脑袋是高昂着的,因为籽粒瘪小,空,在风中摇晃。我们都能够认出,遇见了,随手连根拔出,厌恶地扔下地垄去。

    等到黍和稷收回到打谷场,脱粒,摊开,翻晒,垒起谷堆,黄灿灿地发亮,我同许多孩子不约而同又傻眼,分不清糜黍和谷子了。

    后来,我远离村庄,为讨生活进入小城。一次走过玉峰街,看见街边有卖煮玉米的,忽然就想起了故乡的稻黍,想起了故乡的庄稼地,想起了故乡的小伙伴们。那一瞬间,我的心里充满了惆怅和思念。我知道,我永远也回不去了,那些美好的时光,那些纯真的岁月,都已经一去不复返了。但是,我也知道,故乡的庄稼,故乡的土地,故乡的人们,永远都在我的心里,永远都不会忘记。

    (1)、下列对这篇散文相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、本文从唐山地震后作者一家搬回翟山庄,在大伯家吃嫩稻黍开始,依次描写了玉米、高粱、糜黍和谷子等北方常见庄稼,展现了这些庄稼的形态特征、生长过程。 B、作者对玉米有着特殊的感情,不只是因为它的高大丰盈,还因为它的身姿与作者少年成长相似,叶子颜色有多种变化,喂养身体、滋养精神、驯养性格脾气。 C、文中充满了对故乡和童年的怀念之情。庄稼包围着山庄,它们之间的关系可以用形影不离、生死相依来形容,这也流露出作者对远离故乡的后悔之情。 D、结尾处作者看到煮玉米,想起了故乡的稻黍、庄稼地和小伙伴们。虽然故乡的一切永远在心里,但却无法再回到过去,这使得作者心中充满惆怅和思念。
    (2)、下列各项中对本文的写作特色分析理解,不正确的一项是(     )
    A、作者对各种庄稼的描写非常细腻,如运用排比的手法来描写玉米的嫩绿到深绿的颜色变化,让读者仿佛身临其境,感受到北方庄稼的独特魅力。 B、文中多处运用了了场景描写,如在大伯家吃嫩稻黍、孩子们在庄稼地里玩耍、大人们在田间劳作等,充满了浓厚的生活气息,展现了北方乡村的质朴与美好。 C、作者将描写、叙事、抒情融为一体,文中既详细描写了这些庄稼的外形、生长特点等,也讲述了自己与这些庄稼相关的经历和感受。 D、本文运用了以小见大手法,通过对故乡翟山庄庄稼的描写,展现乡村生活以及人与庄稼的关系,进而表达对故乡的情感,从小的庄稼描写上升到对故乡的大情怀。
    (3)、文中作者如何描写高粱?有何作用?
    (4)、本文中的“庄稼”具有丰富的象征意义,请结合本文加以简析。
  • 14、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    美国的白皮书,选择在司徒雷登业已离开南京、快到华盛顿、但是尚未到达的日子——八月五日发表,是可以理解的,因为他是美国侵略政策彻底失败的象征。司徒雷登是一个在中国出生的美国人,在中国有相当广泛的社会联系,在中国办过多年的教会学校,在抗日时期坐过日本人的监狱,平素装着爱美国也爱中国,颇能迷惑一部分中国人,因此被马歇尔看中,做了驻华大使,成为马歇尔系统中的风云人物之一。在马歇尔系统看来,他只有一个缺点,就是在他代表马歇尔系统的政策在中国当大使的整个时期恰恰就是这个政策彻底地被中国人民打败了的时期,这个责任可不小。以脱卸责任为目的的白皮书,当然应该在司徒雷登将到未到的日子发表为适宜。

    中国是亚洲的重心,是一个具有四亿七千五百万人口的大国,夺取了中国,整个亚洲都是美国的了。可是,一则,美国的和全世界的人民都不要战争;二则,欧洲人民的觉悟,东欧各人民民主国家的兴起,特别是苏联这个空前强大的和平堡垒耸立在欧亚两洲之间,顽强地抵抗着美国的侵略政策,使美国的注意力大部分被吸引住了;三则,这是主要的,中国人民的觉悟,中国共产党领导的武装力量和民众组织的力量已经空前地强大起来了。这样,就迫使美帝国主义的当权集团不能采取大规模地、直接地武装进攻中国的政策,而采取了帮助蒋介石打内战的政策。

    美国的海陆空军已经在中国参加了战争。青岛、上海和台湾,有美国的海军基地。北平、天津、唐山、秦皇岛、青岛、上海、南京都驻过美国的军队。美国的空军控制了全中国,并从空中拍摄了全中国战略要地的军用地图。在北平附近的安平镇,在长春附近的九台,在唐山,在胶东半岛,美国的军队或军事人员曾经和人民解放军接触过,被人民解放军俘虏过多次。陈纳德航空队曾经广泛地参战。美国的空军除替蒋介石运兵外,又炸沉了起义的重庆号巡洋舰。所有这些,都是直接参战的行动,只是还没有公开宣布作战,并且规模还不算大,而以大规模地出钱出枪出顾问人员帮助蒋介石打内战为主要的侵略方式。

    对于美国怀着幻想的善忘的自由主义者或所谓“民主个人主义”者们,请你们看一看艾奇逊的话:“和平来到的时候,美国在中国碰到了三种可能的选择:(一)它可以一干二净地撤退;(二)它可以实行大规模的军事干涉,帮助国民党毁灭共产党;(三)它可以帮助国民党把他们的权力在中国最大可能的地区里面建立起来,同时却努力促成双方的妥协来避免内战。”

    好办法,美国出钱出枪,蒋介石出人,替美国打仗、杀中国人,变中国为美国的殖民地,实现“对华友好的传统政策”。

    那些近视的思想糊涂的自由主义或民主个人主义的中国人听着,艾奇逊在给你们上课了,你们所设想的美国的仁义道德,已被艾奇逊一扫而空。不是吗?你们能在白皮书和艾奇逊信件里找到一丝一毫的仁义道德吗?

    我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服;朱自清一身重病,宁可饿死,不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》,颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷,那是颂错了。我们应当写闻一多颂,写朱自清颂,他们表现了我们民族的英雄气概。

    多少一点困难怕什么。封锁吧,封锁十年八年,中国的一切问题都解决了。中国人死都不怕,还怕困难吗?老子说过:“民不畏死,奈何以死惧之。”美帝国主义及其走狗蒋介石反动派,对于我们,不但“以死惧之”,而且实行叫我们死。闻一多等人之外,还在过去的三年内,用美国的卡宾枪、机关枪、迫击炮、火箭炮、榴弹炮、坦克和飞机炸弹,杀死了数百万中国人。这种情况已近尾声了,他们打了败仗了,不是他们杀过来而是我们杀过去了,他们快要完蛋了。留给我们多少一点困难,封锁、失业、灾荒、通货膨胀、物价上升之类,确实是困难,但是,比起过去三年来已经松了一口气了。过去三年的一关也闯过了,难道不能克服这点困难吗?没有美国就不能活命吗?

    人民解放军横渡长江,南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动,睁开眼睛看着,希望开设新店,捞一把。司徒雷登看见了什么呢?他看见了一种现象,就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号,讲革命。总之是没有人去理他,使得他“茕茕孑立,形影相吊”,没有什么事做了,只好挟起皮包走路。

    (摘自毛泽东《别了,司徒雷登》)

    材料二:

    《别了,司徒雷登》是毛泽东于1949年8月18日发表的一篇文章,抨击艾奇逊发表的《美国与中国的关系》白皮书和美国扶持国民党发动内战的政策,向美帝国主义告别,表达了无限的豪迈和乐观。《别了,“不列颠尼亚”》是新华社记者于1997年7月1日合写的一篇短新闻,向英国在香港的殖民统治告别,表达了民族强盛的自豪感。

    “别了”一词被当代中国人民普遍理解和使用,与《别了,司徒雷登》这篇文章紧密相关。这篇文章写在新中国诞生前夕,是中华民族向帝国主义列强欺凌史的告别宣言。不说“再见”,只道“永别”,“别了”一词被赋予了强烈的民族自豪感,激励了一代又一代中国人。

    “别了,司徒雷登”,别了,帝国主义欺凌史。1945年2月,美国在雅尔塔会议上与苏联达成分割远东的秘密协定,意图在太平洋战争结束后,美苏以中国长城为界南北划分势力范围。1945年4月,罗斯福逝世,落实雅尔塔秘密协定的任务转到马歇尔身上,他相中了司徒雷登,1946年的7月,司徒雷登被正式任命为美国驻华大使。1949年5月,解放军横渡长江,为避免中国倒向苏联,司徒雷登向美国国内提出承认中共新政权的建议,遭到拒绝,无奈回国。

    此后,以美国为首的西方国家采用种种策略,企图扼杀新生的中华人民共和国政权,甚至不惜发动朝鲜战争,中国人民历经血与火的考验,将帝国主义的欺凌史扫进了垃圾桶。

    别了,“不列颠尼亚”,别了,帝国主义的殖民史。别了,“不列颠尼亚”,既是向不列颠尼亚号邮轮告别,也是向英国在香港的殖民统治告别。

    英国、美国等国家在之后也始终没有停止搅乱香港的图谋,1997年掀起金融危机冲击香港金融市场、2013年挑动“占领中环”非法集会、2019年煽动香港暴乱,均被祖国一一化解。

    中国的崛起已经势不可挡,帝国主义的殖民史、欺压史都将一“别”不复返。

    (摘编自王洪涛《从〈别了,司徒雷登〉到〈别了,“不列颠尼亚”〉》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、美国选择8月5日发表白皮书,本想借司徒雷登的离开来掩盖其对华政策的失败,但这种做法恰恰暴露了他们的心虚,试图为自己的失败寻找借口。 B、美国在二战后为了维护其全球霸权地位,积极在世界各地推行其侵略政策,在中国则是通过支持蒋介石政府打内战来实现其对中国的控制。 C、美国虽然拥有先进的科学技术,但由于其社会制度的局限性,这些科技成果并没有为广大人民带来福祉,而是成为了资本家对内剥削压迫人民、对外侵略其他国家的工具。 D、“别了”一词在两则材料中都有告别之意,但其内涵有所不同,前者表达的是中共新政府成立了,从此结束帝国主义欺凌史;后者表达的是结束了英国在香港的殖民统治。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、材料一侧重于揭露美帝国主义对华侵略政策的实质及其失败的必然性。材料二侧重于强调中国的崛起势不可挡的结论。 B、材料一的语言具有幽默感和讽刺性,如“对华友好的传统政策”运用反语,揭露美国“变中国为美国的殖民地”的险恶用心。 C、材料二中作者主要通过对两篇文章内容的比较分析,来表达对中华民族强大兴盛的自豪感。 D、材料二多处出现历史事件的时间,让人对事件的真实性有了更深刻的认知,增加了文本的真实性,论证更有力。
    (3)、根据材料的内容,下列不能支撑材料二中“中国的崛起已经势不可挡”的观点的一项是(     )
    A、中国是亚洲的重心,夺取了中国,整个亚洲都是美国的了。 B、中国共产党领导的武装力量和民众组织力量已经空前地强大起来了。 C、新华社记者于1997年7月1日合写的题为《别了,“不列颠尼亚”》的新闻。 D、2019年香港由“修例风波”引发的暴乱被平定了。
    (4)、材料一中运用了多种论证方法,请简要分析。
    (5)、作为中国新时代的青年学生,你从这两则材料中得到了哪些启示?请结合文本简要概括。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    樊振东在巴黎奥运会乒乓球男单夺冠后接受记者采访时说:“我觉得自己比外界想象的要强大,我能够屏蔽很多东西,包括对结果的期待和设想,包括外界会怎样看我的输赢,我不止一次地告诉自己‘就算没拿这个单打冠军,你也很棒。’”拥有屏蔽力,这是现代社会人们最稀缺也是最了不起的能力。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    不知道你有没有过这样的经历,言谈间本该直截了当的话,再三斟酌下还是铺垫了好几句。“退一万步讲”“不知道说的有没有道理”“绝没有别的意思”等一番限定与修饰下来,交流的畅快也急转直下。

    额外的限定语,          。“退一万步讲”,往往隐含着“你说的可能有道理,但我们不妨再讨论一下”的意味;“不知道说的有没有道理”,经常作为“接下来我要开始陈述观点了”的开场白;“绝没有别的意思”,          。这些“限定语”或许都没有什么实际上的语义指向,但就像是一种语言的润滑剂,让聊的天不至于生硬尴尬,让说的话不至于掉在地上”。

    如此小心翼翼,图个啥?反复纠结的社交“套话”背后,一定有难言之隐。不少人心里直犯嘀咕:一句无心之语,会不会冒犯到身边的同事、朋友和家人?脱口而出、毫无顾忌的心里话、口头禅,是不是暴露了自己的“粗鲁”?所谓“说者无意,听者有心”,怕被误解,怕惹是非,怕生嫌隙,自然也就会多此一”。结果就是,交流变得索然无味,理解变得无比奢侈。难怪有人总结现在聊天的套路:打破尴尬,用哈哈哈;表达开心,用哈哈哈;不知如何回复,也用哈哈哈其实是不是真的想“哈哈哈”并不重要,重要的是这样“不太会让人出错”。

    ①言谈间限定语越来越多,旨在彼此能够避免误会、获得认同。②纵观现代人的社交网络,③坚强与脆弱、独立与依赖的情感构成了一种微妙的平衡。④这些情感的交织,⑤让许多人只好在言谈中采取“试探”,⑥为自己提前圈定了一个语言的“紧箍儿”,⑦不求“不得罪人”,但求“动人”。

    (1)、请在文中甲、乙两处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
    (2)、文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、文中加点的“多此一‘句’”是“多此一举”的仿词,请分析这一仿词的表达效果
    (4)、文章常借助标点来增强表现力,请分析文中画横线句中的引号所具有的表现力。
    (5)、文中画波浪线的句子可以改写成:“用‘哈哈哈’来打破尴尬、表达开心和应对不知如何回复时的窘境。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)小明在看书时,看到唐太宗“以人为鉴,可以明得失”的名言,想起了《论语十二章》中孔子也说过类似的话,“”。

    (2)小明平时比较高调,取得一点成绩就到处夸耀自己,学了《<老子>四章》后,他受到了很大启发,决定把“”作为座右铭,时刻警示自己。

    (3)一个宁静的夜晚,月色如洗,小明漫步在花树繁茂的江畔,眼前的美景使他不由得想起了张若虚《春江花月夜》中的“”。

  • 18、阅读下面两首词,完成下面小题。

    江城子·乙卯正月二十日夜记梦

    苏轼

    十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

    夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

    鹧鸪天

    贺铸

    重过阊门万事非,同来何事不同归?梧桐半死清霜后,头白鸳鸯失伴飞。

    原上草,露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣!

    【注】①阊门:苏州西门,词人旧居。②露初晞:语出汉乐府丧歌《薤露》“露晞明朝更复落,人死一去何时归。”晞:干。

    (1)、下列对这两首词的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、苏词将“不思量”与“自难忘”并举,看似矛盾的心态,却真实而深刻地揭示了那种久而弥笃、难以消除、深埋心底的思念之情,真情直语,感人至深。 B、苏词结尾三句并不直接写自己对亡妻的思念,而是从对方落笔,设想亡妻的痛苦,从而寄寓自己的悼念之情,意味更加蕴藉和深沉。 C、贺词用“半死梧桐”和“失伴鸳鸯”比喻自己成为鳏夫,生动形象地写出了妻子死后自己垂垂老矣、孑身独存的苦状。 D、贺词中“原上草,露初晞”一句用露初晞暗指妻子的新殁,是为兴;原草露晞又是荒郊坟场应有的景象,是为比,自然引出后文的“新垅”,抒发妻子离世的伤悲。
    (2)、两首词在表达方式上同是虚实相映,但苏词重在以虚映实,虚中见实,贺词则重在化实为虚,实中有虚。请结合两首词的下阕进行简要分析。
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    玉狮子

    了一容

    ①此时,天已经黑了,暗影慢慢地遮蔽了草原上的一切,远远近近,黑咕隆咚的。夜的颜色有厚有薄,带给人一种草原神秘的力量。

    ②远处,有走在回圈的路途中的马群里的马儿发出咴儿咴儿的叫声。哈里克的马群踏出隆隆的声音,排着整齐的队形回来了,径自往马厩里走去。大特级依旧断后,它把所有的马匹驱赶回马厩,自己才最后一个昂首挺胸走进马厩。

    ③一般情况下,马群在去往草原或者回马厩的路上,所有的马都会排成一排竖形的长队,从未牧过马的人听了这些会难以置信。哈里克家这群马里,有一匹全身血红的儿马,看上去个头比所有的马都高大,威风凛凛的,伊斯哈格给它取名叫大特级。大特级嘶鸣一声,马群就会情不自禁地向它靠拢。大特级要么在队形的第一个领着马队,让马群不要跑得太快,要依照它的速度和节奏行进;要么就是走在最后一个,驱赶着马群向前。倘若队形里某匹马儿调皮捣蛋,不肯听话,从队伍中跑出来,大特级就会毫不犹豫地扑上去撕咬,离队的马儿就只好灰头土脸地回到队伍里去了。

    ④哈里克检查了,玉狮子没有回来,牧马的巴郎子伊斯哈格也不见了。哈里克思忖着,“玉狮子没有回来,是不是出了什么问题?伊斯哈格这娃娃经常把马群往草山上一赶,就一天都钻进书里不出来了,尽管鞭子抽在身上,但伊斯哈格就是不肯低头认错,这他已经多次领教过了。”

    ⑤玉狮子在哈里克家的马群里是最漂亮的一匹骡马,从来都是干干净净,全身雪白雪白的,让大特级情不自禁地眼馋,多次都想扑上去震撼它,让它变成自己的妻妾,但都遭到玉狮子猛烈的拒绝和反抗,均以失败而告终。玉狮子也不恋群,常常特立独行,它不接受大特级的呵护和奖励,也似乎不怎么看好大特级的王权和独裁,大特级所规范的一切秩序让它一次次颠覆了。

    ⑥繁星似海,月亮就像降落在草丛中。伊斯哈格找遍了玉狮子习惯去的草场的每个角落,都没有发现它的影子。他想起白天他原本是躺在草丛里读书的,太阳正好晒着他的脚腕子,特别舒服。“大海太美啦!”他想,“草原上也是如此,草原和大海一样宽阔浩瀚,一样可以让人的胸襟变得特别的大。”突然他想起玉狮子会偷偷跑远,乃至丢失,这会影响他想象海明威笔下的大海的心情。于是他将一根手指伸进口中,一声响彻云霄的口哨,黑豹狂飙而至,来到他的身前。这是他的座驾,全身无有一丝杂毛的黑骏马。他提着马绊翻身跃上黑豹,追赶玉狮子。一白一黑,两匹马在草原上飞奔角逐,在地平线上旋转,中亚大地的胸膛上传出密集的鼓点般的节拍。黑豹在瞬间的爆发力犹如幽灵一样。很快就开始跟玉狮子比肩了,刹那又越过了马头,这时候伊斯哈格准确无误地将马绊的绳圈套入玉狮子的脖颈。只要马绊入项,就好比枷锁上身,再不敢跑那么快了,因为跑得越快,那根木棒会绞绕在马的前腿的里里外外,敲打得极其猛烈,会钻心的疼。草原牧民的智慧真是让人叹服啊!尽管戴着马绊,但是倔强的性格使它不肯听命于命运的摆布,它忍着马绊剧烈敲打的疼痛,独自离开了马群,向谁也不知道的地方走了。这匹不肯向世俗低头、不愿随波逐流的白马啊!

    ⑦伊斯哈格越走越远了,草也越来越深了,这草原上有毒蛇和野狼,还有老虎都难以对付的大熊,希望玉狮子不要遇上这些天敌,否则他觉得自己的名声就要毁了,草原上就没有他立足的地方了。牧马人有牧马人的规矩和讲究,更有牧马人的责任和尊严。因为丢失马匹所感到的痛苦和自耻,使他忘记了独处在夜晚的草山上的害怕。他继续一片草海接一片草海地寻找,汗像水一样流,浑身上下全湿透了。他口干舌燥,眼睛也干巴巴的充血一般,犹如狼的眼睛一样红苍苍的。他仔细地搜寻着每一个玉狮子有可能藏身的地方。他跑过时有些灌木被划出哗啦啦的声音,有时回音让他立即凝神静听,以为是玉狮子就在附近。但希望一次次变成了失望。

    ⑧灌木变得越来越多,越来越深,出现了许多乔木,走进这里似乎有再也走不出去的感觉,草长林深,就容易找不到方向。他知道他已经走到了毒蛇和野狼出没的那片领地,从未有过的孤独、绝望紧紧攥住了他的心,饥饿、疲惫和鞭伤经过汗水的浸滋,疼得深入骨髓。野狼的叫声让累得昏昏沉沉的伊斯哈格又紧张起来。他竖起耳朵,仔细谛听,似乎就在不远处传来玉狮子不同往常的嘶鸣声。带玉狮子回家,这是他的责任、尊严和使命。他顾不得许多,一下子从灌木丛里蹿起来,就往玉狮子嘶叫的方向狂奔。“老人在黑暗中感觉到早晨在来临,他划着划着,听见飞鱼出水时的颤抖声,还有在黑暗中凌空飞翔时挺直的翅膀所发出的咝咝声。”他想起白天在《老人与海》中读到的文字,这本从内地背到草原上的《老人与海》,他已经读了五百遍了。那个打鱼的老人其实并不孤独,因为在这中亚的大草原上有个年轻人在牵挂着他!

    ⑨玉狮子被困在一个三面都是悬崖的三角形草丘上,野狼堵在那个出口的地方。玉狮子看见了伊斯哈格,发出阵阵嘶鸣,仿佛是在呼唤主人。伊斯哈格蹲下,双手扬起一些干土面,顿时土面像烟尘滚滚,吓得野狼跑远了。狼是怕火和烟的。马是陆地上的旱龙,是能通人性的。伊斯哈拔了一把青草,走近玉狮子。玉狮子似乎被折腾得有些困顿,吃了他递过来的草,不那么紧张和恐惧了,似乎在慢慢适应和接受这个要做它主人的人的爱抚和亲近。

    ⑩他骑上了玉狮子,冲下了草丘,向北斗星指引的方向飞奔。

    ⑪草原上的月亮已经升上中天,天地亮如白昼,草木在骏马的蹄下轻轻地挣扎,发出唰啦啦的响声。伊斯哈觉得他是在草上飘着的。

    (有删改,补充:伊斯哈格是个不满十四岁的孩子。三年前,他从家里偷跑出来,从内地来到新疆,结识了哈里克大叔便跟着他来到天山深处的草原上牧马。)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说中的玉狮子,是一匹美艳动人,卓尔不群的马。它桀骜不驯,不甘忍受头马“大特级”的专制奴役,为了自由和远方的野草,常常逃离队伍。 B、因为牧马时痴迷读书,伊斯哈格多次被哈里克鞭打,但他就是不肯低头认错,说明他倔强有主见,不为威严所屈服。 C、小说注重细节描写,加上比喻、拟人等手法的综合运用,将草原夜晚的深邃和神秘、马儿的灵动与个性、人物丰富的内心世界描绘得淋漓尽致,极大地增强了小说的感染力。 D、小说在叙述上采用补叙的手法,补充了伊斯哈格白天躺在草丛里看书和为玉狮子套上马绊的情节,使人物形象更丰满,情节更完善,内容更充实。
    (2)、关于文中伊斯哈格找玉狮子的情节,下列说法不正确的一项是(     )
    A、在草原深处寻找玉狮子的过程中,伊斯哈格虽然才不满十四岁,但他没有丝毫的害怕,有的只是丢失马匹所感到的痛苦和自耻以及饥饿、疲惫和鞭伤的疼痛煎熬。 B、当玉狮子被野狼围困时,伊斯哈格毫不犹豫地挺身而出,解救玉狮子于危难之中,展现了他镇定机智、勇敢担当的精神。 C、在返回途中,“伊斯哈格觉得他是在草上飘着的”,既表明伊斯哈格疲惫困倦至极,也表明他历尽艰险寻回玉狮子完成责任和使命后内心的轻松与超然。 D、伊斯哈格寻找玉狮子的过程,也是在寻找自己生命的价值和意义,这种对生命价值的肯定,深化了小说的主题。
    (3)、小说中关于海明威《老人与海》这本书的描述有什么作用?请结合文本简要分析。
    (4)、有评论家认为在这篇小说里“人与马之间是相互关涉又彼此成全的所在,缺了谁,都没有办法让这个故事内部的意义呈现完整。”请结合小说谈谈你对这句话的理解。
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    艺术创造不能完全脱离以往的传统基础而独立。这在注重画学的中国应该用不着解释。能发挥新创都是受过传统熏陶的,即使突然接受一种崭新的形式,有外来思想的影响,也仍能表现本国精神。如南北朝的佛教雕刻,或唐宋的寺塔,都起源于印度,非中国本有的观念,但结果仍以中国风格造成成熟的中国特有艺术,驰名世界。艺术的进境是基于丰富的遗产上,今后的中国建筑自亦不能例外。

    无疑,将来的中国将大量采用西洋现代建筑材料与技术。如何发扬光大我民族建筑技艺之特点,在以往都是无名匠师不自觉的贡献,今后却要成近代建筑师的责任了。如何接受新科学的材料方法而仍能表现中国特有的作风及意义,老树上发出新枝,则真是问题了。

    中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术,本身已造成一个艺术系统,许多建筑物便是我们文化的表现。除非我们不知尊重这古国灿烂的文化,如果我们有复兴国家民族的决心,便不能忽略中国建筑的研究。一个东方古国的城市在建筑上如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现和观瞻方面都是大可痛心的,因这事实明显地代表着我们文化衰落,至于消灭的现象。四十年来,上海等通商大埠,曾不断地模仿欧美次等商业城市,实在是反映着外国人经济侵略时期,大部分建设本是属于租界里外国人的,中国市民只是随声附和而已。这种建筑当然不含有丝毫中国复兴精神之迹象。

    今后为适应科学动向,我们在建筑上虽仍需采用西洋方法,但应是自觉的,由有学识、有专门技术的建筑师担任指导,在科学结构上有艺术表现,为中国精神的复兴而努力。这种创造的火炬已曾在抗战前燃起,所谓“宫殿式”新建筑就是一例。但在最清醒的建筑理论立场上看来,其结构已不合于近代科学及艺术的理想。它的产生是由于欣赏中国建筑的外貌,建筑师想保留壮丽的琉璃屋瓦,更以新材料及技术将中国大殿轮廓约略模仿出来。在形式上它模仿清代宫衙,在结构及平面上它又仿西洋古典派的普通组织。它是东西制度勉强的凑合,这两制度又大都属于过去的时代,不适应中国的经济情形也不能普遍。这些尝试如同堆砌文字,抄袭章句,整篇结构不出于自然,辞藻也欠雅驯的文章。但这种努力是中国精神的抬头,实有无穷意义。

    要能提炼旧建筑中所包含的中国质素,我们需增加对旧建筑结构系统及平面部署的认识。构架的纵横承托或联络,常是有机的组织,附带着才是轮廓的钝锐、彩画雕饰及门窗细项的分配诸点。这些工程上及美术上措施常表现着中国的智慧及美感,值得我们研究。许多平面部署,大的到一城一市,小的到一宅一园,都是我们生活思想的答案,值得我们重新剖视。我们有传统习惯和趣味:家庭组织、生活程度、工作、游憩以及烹饪、缝纫、室内的书画陈设、室外的庭院花木,都不与西人相同,这一切表现的总表现曾是我们的建筑。现在我们不必削足适履,将生活来将就欧美的部署,或张冠李戴,颠倒欧美建筑的作用。我们要创造适合于自己的建筑。

    在城市街心如能保存古老堂皇的楼宇,夹道的树荫,衙署的前庭,或优美的牌坊,比用洋灰建造卑小简陋的外国式喷水池或纪念碑实在合乎中国的身份,壮美得多。且那些仿制的洋式点缀,同欧美大理石富于“雕刻美”的市心建置相较起来,太像东施效颦,有伤尊严。因为一切有传统的精神,欧美街心伟大石造的纪念性雕刻物是由希腊而罗马而文艺复兴延续下来的血统,魄力极为雄厚,造诣极高,不是我们一朝一夕所能望其项背的。

    艺术研究可以培养美感,世界各国在最新法结构原则下造成所谓“国际式”建筑,但每个国家民族仍有不同的表现。英、美、苏、法、荷、比、北欧或日本都曾造成他们本国特殊作风,适宜于他们个别的环境及意趣。以我国艺术背景的丰富,当然有更多可以发展的方面。新中国建筑及城市设计不但可能产生,且当有惊人的成绩。

    (摘编自梁思成《为什么研究中国建筑》)

    材料二:

    北京中轴线的形成与发展经历了漫长的历史过程。早在先秦时期,就已经形成了以南北向轴线统领的营城制度。之后,隋大兴城、唐长安城、北宋东京城、金中都的中轴线营建持续演进。北京中轴线始建于元,成型、丰富于明清,发展、传承于近现代,成为逾7个世纪城市历史遗存不断累积叠压的结果。近现代以来,中轴线虽然已经不再为封建皇权服务,但它仍是北京城市建设的核心理念。

    提到中轴线的研究与保护,一个绕不开的名字是梁思成。1951年,梁思成在《人民日报》发表的《我们伟大的建筑传统与遗产》一文中写到“北京在部署上最出色的是它的南北中轴线,由南至北长达七公里余,在它的中心立着一座座纪念性的大建筑物……”,中轴线概念被明确提出。梁思成还在《北京——都市计划的无比杰作》一文中盛赞:“一根长8公里,全世界最长,也是最伟大的南北中轴线,穿过了全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以这中轴为依据的。气魄之雄伟就在这个南北引申、一贯到底的规模。”

    北京中轴线的设计和建造体现了精妙的城市设计思想,其核心价值体现在三个方面。以中为尊的礼制思想塑造了空间秩序,中轴线通过严谨的空间布局,突出了帝王的至高地位,创造了宏大的轴线建筑群,使老城依托中轴线对称布局,形成了独特的城市风貌。因地制宜的选址布局丰富了城市景观,元代中轴线顺应游牧民族习惯,借助天然水系确定城市布局,明清时期进一步发展,形成了严整规范的中轴线与自然灵动的水系相互映衬的独特景观。贯穿始终的城市建设主线传承了文化精髓,中轴思想在近现代持续影响着城市设计,如天安门广场的改造,以及永定门和天桥的复建等,中轴线不断发展,形成了更为壮丽的城市整体景观。

    (摘编自公众号“北京中轴线”)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、用南北朝佛教雕刻和唐宋寺塔的例子,是为了说明中国艺术创造虽会受外来思想影响,但仍能表现本国精神。 B、采用西洋现代建筑材料与技术建设中国建筑时,专业建筑师应当自觉担责,为中国精神复兴而努力。 C、“宫殿式”新建筑虽不合近代科学及艺术理想,但也有很重要的意义,因为这意味着中国精神的抬头。 D、只要增强对旧建筑结构系统及平面部署的认识,我们就能提炼旧建筑中的中国质素,创造适合于自己的建筑。
    (2)、下列对中国建筑发展及北京中轴线的理解,不正确的一项是(     )
    A、欧美建筑大多是西方血统的延续,不是我们一朝一夕所能达到的,这是中国建筑仍要展现本国精神的主要原因。 B、我们的传统习惯和趣味有很多表现,这些表现可以在建筑上呈现出来,所以我们要创造适合自己的建筑,而不是削足适履、东施效颦地去迎合模仿欧美的建筑。 C、在古代,中轴线的规划,是“以中为尊”的礼制思想的集中体现,通过严谨的空间布局,突出了帝王的至高地位,为封建皇权服务。 D、中轴线是北京城规划的基准线,它以恢弘的规模、严谨的布局,彰显了中国古代都城营造的独特美学价值,并对近现代城市发展规划持续发挥影响,展现了中国传统理念持久的生命力。
    (3)、下列选项中不符合材料中关于中国建筑发展主张的一项是(     )
    A、广州新建筑在采用现代科技的同时,注重融入岭南建筑文化特色,由专业团队精心设计。 B、王澍教授设计的“乌镇互联网国际会展中心”,整个建筑白墙灰瓦,小桥流水随处可见,木构、青石砖等传统元素也被使用。 C、天都城是一处位于杭州市余杭区的小区,内有按照1:3比例缩放设计建造的埃菲尔铁塔,并且有“巴黎式花园”。 D、上海石库门建筑虽然没有间距、密度、绿地率等规范指标,但里、弄、坊的布局充满了老上海特色,是上海最有代表性的民居建筑。
    (4)、请简要分析材料一中画横线句子的论证效果。
    (5)、2024年7月,北京中轴线申遗成功,被列入《世界遗产名录》。北京中轴线的设计与发展,体现了梁思成关于中国建筑艺术的哪些观点?请结合材料一、二简要分析。
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