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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
蔡记纸铺
王琼华
裕后街蔡七,一字不识。
他的蔡记纸铺里,墙上却挂了一幅字。上面写道:“竹简韦编写六经,不知何用捣枯藤。自从杵臼深藏后,采楮舂桑事已更。”
“谁写的?”
有人这般打听,蔡七皆是摇头,还说:“我从老娘裤裆里钻出来,它就贴在墙上。”
私塾先生邓四眼来买纸,在这幅字前看了好半日,惊叫:“大宝贝呀!”
“擦屁股,也嫌它糙!”
邓四眼扶扶眼镜说:“俗不可耐!这东西能挽回两三间铺子。”
“你拿去吧。我今日就上你私塾院子做纸去。”
邓四眼噎了。
蔡七做纸坊就在纸铺隔壁,一间巴掌大的屋子。他庆幸自己屁股瘪瘪的,要不然连身子都转不过来。邓四眼的院子里则有好几间闲屋,惹得蔡七常常心痒。
很快,有人走进纸铺,说要买墙上那幅字。蔡七说:“纸铺卖纸!”后来,他一听人家说买这幅字便会将人家撵出去。
那日凌晨,蔡七突然被人打了。
他听到纸铺里有响动,便起床从里屋出来,看见一裹头男子把铺门撬开钻了进来。他大叫:“有贼偷纸!有贼偷纸!”当即,他被砸了两棍。
还好,蔡七叫声被邓四眼听到了。每天大早,他会上河堤打太极拳。于是,他跟着大喊:“捉贼!捉贼!”
裹头男子匆匆溜了。
邓四眼走进纸铺时,蔡七已经撑起身子,很恼火地说:“活见鬼,竟有偷纸的毛贼?”
“你猪投胎吧。”
邓四眼愣愣,侧头往墙壁看去。
那幅字还在。
蔡七问:“真值两三间铺子?”
“眼前,三五间铺子也换得回来。”
那年遭了大灾,又遇战乱。蔡七的妻子活活饿死,幼女则嗷嗷待哺。蔡七哭丧般:“这纸也当不了饭吃。”邓四眼跟他出主意,将墙上这幅字当了。蔡七把字从墙上取下来,抱起女儿出了门。
傍晚,蔡七回到纸铺。
他把那幅字又挂上了墙。
邓四眼跑来看了看,问:“女儿呢?”
“给了人家。”蔡七呜呜痛哭,“我哪敢把老祖宗给当了呢?”
过了几日,日军来了裕后街。
一少佐走进蔡记纸铺。翻译官跟蔡七嚷道:“姓蔡的,你得深感荣幸,太君第一次进老街的屋子,就是你蔡记纸铺。”
蔡七像一个聋子待着。
翻译官张嘴骂人。这时,少佐开腔:“别无礼。”少佐上前摸摸纸,眼睛忽地发亮,向蔡七问道:“这纸从哪来的?”
蔡七冷冷地说:“不是东洋货。”
“在日本,我买过很多地方的纸张,真没发现这么好的货。没料到,在这座老街中,我梦想中的纸张,竟能与我相遇。”
蔡七无语。
少佐拍拍蔡七的肩膀,说:“我跟中国人是朋友。我的书法老师,中国人。十三年前,我求学北平。老师用纸,挑剔。所以遇到闲时,我也喜欢琢磨它。”他贴在蔡七耳朵上问:“这纸,谁做的?”
蔡七眼皮翻翻。
少佐有点不开心。但他的目光忽地被墙上那幅字勾去了。他将那幅字念了一遍,又细细看了又看,万分兴奋地:“这幅字怎会挂这里?”
“祖上之物。”
“天呐。蔡、蔡先生是蔡伦后代?我的书法老师说过,北宋阮阅在贵地做知府时,曾写下一首题为《蔡伦宅》的诗,赠予蔡家。老师与我,有过约定,一块南下寻访蔡家。但那年我从军时,老师上五台山剃头了。哈哈,与蔡家我真是有竦,未到裕后街第一天,就让我……”
蔡七平静地说:“这幅字你喜欢,尽管拿走吧。”
“蔡先生,绝顶聪明。”
翻译官抬手便要取下那幅字。结果,少佐一个巴掌挥出,落到翻译官脸上:“祖上所传东西,怎能拿走?”
蔡七说:“铺里的纸,你也可拿走。”
“谢谢。不过,这纸怎么做成的,才是我最感兴趣的地方。该有秘方吧。”
“哪有秘方?祖上传了一点吃饭手艺。”
“这就够了。”少佐钻进做纸坊看了一个究竟,然后跟蔡七说,“做纸工序很多。明早,我再来铺子,从头至尾看你做纸。皇军会重重有赏。”少佐见蔡七侧脸往门外扫了一眼,便拍拍他的肩膀,“今晚,你休想跑出裕后街。”
晚上,蔡七从门缝间看见门口站着日本兵。他闭闭眼。
第二日,少佐带兵走进蔡记纸铺的做纸坊。
蔡七早早待在做纸坊。
少佐见蔡七穿着一件干净的青布大褂,头发也梳得光溜溜的,便说道:
“这模样才像一个风光的老板。看来,蔡先生想明白了。”
蔡七说:“我脑子冷冷。”
他把墙上的字取了下来。少佐没看明白蔡七的用意,只得打趣:“蔡老板,除了愿意动手做纸,还想将这幅字赠送给太君。”
“做梦!”蔡七撇撇嘴。
少佐一瞪眼:“只要往你身上剔下三五块皮,那份做纸秘方,你就会乖乖交给太君。”
日本兵攥刀上前。
但迟了,蔡七抓起那幅字,扭身跳进盛满纸浆的池中。
“快捞上来!”
蔡七被捞出来,但七窍流血了。显然,蔡七已经服毒。街坊后来说,蔡七那天铁心要在少佐跟前死去,无非想让鬼子死了那份贪婪之心。少佐看到那幅字也烂在纸浆中,一气之下,将整幢铺坊连同蔡七一块烧了。
日本兵败那日,邓四眼在私塾门口挂出一块招牌———“蔡记纸铺”。他将院子闲屋也改成了做纸坊。他冲天上大叫:“蔡七兄弟,看见了吧,这私塾院子真能做纸!”
街坊发现,邓四眼做的纸跟蔡七手法没一点差异。这时,他们才打听到一个秘密。蔡七死的前一个晚上,将墙上戳出一个洞,让隔壁邻居将邓四眼叫过来,把做纸门道一一传给他。
邓四眼说:“我得把蔡七兄弟的女儿赎回来。他也托付过。”
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说开篇描写纸铺墙上的一幅字,表现造纸术的变化,暗示了文化的传承与变革。 B、贼人试图偷走古字,让蔡七开始意识到这幅字的价值,使他的态度发生一定变化。 C、少佐误以为蔡七要将秘方和古字交出时,蔡七回应“做梦”,这表现了他坚定的意志。 D、邓四眼对蔡七从蔑视到支持,不仅在蔡七死后继承做纸技艺,还想把蔡七女儿赎回。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、那幅古字为小说线索,贯穿全文,小说围绕“古字”展开了遭遇盗贼、日军抢夺等情节。 B、小说在展示蔡七的内心世界时,采用了细腻的心理描写,使读者理解他的思想和情感。C“蔡七像一个聋子待着”直接展现蔡七的神态和心境,增强了文本的表现力和感染力。
D.小说的语言简洁明快,通过人物的语言和对话,展现出了人物之间的互动和情感交流。(3)、请简要分析小说中蔡七送走女儿的这一情节设置有何作用。(4)、读书小组要为《蔡记纸铺》写一则文学短评,经讨论,甲组提出一个关键词:坚守,乙组提出一个关键词:抉择。请你任选一个小组加入,围绕关键词写出你的短评思路。 -
2、阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
创新是文艺的生命。随着时代背景和读者审美需求的变化,红色文学在内容视野、表现手法上不断寻求突破,力图通过艺术创新,把红色历史讲到当代读者心里。
借助历史研究最新成果,将案头梳理和实地寻访相结合,当代作家不断深入红色历史,拓宽书写视野,丰富题材内涵。以庆祝建党百年期间涌现的作品为例,何建明《革命者》以牺牲在上海街头的年轻烈士为主角,讲述早期中国共产党人为理想信念英勇抗争的感人事迹;丁晓平《红船启航》聚焦重大历史节点,以文学笔法生动还原历史现场;杨震林《山腰上的中国:红旗渠》、铁流《靠山》等作品,则围绕百年党史积累下来的宝贵历史经验,书写和弘扬民族精神。
一些创作在彰显革命理想的同时,融入更多人文情怀,深化和丰富现实主义艺术手法。红色文学的发展,与当代文学艺术手法的日益丰富密切相关,得益于几十年来文学创作领域的不断探索,今天的红色文学在处理历史与艺术、题材与形式等关系上更显从容。郑欣《百川东到海》等一批革命历史题材小说,根底上是宏大叙事但切入的角度更“巧”,塑造的是典型人物但形象更“活”,叙述也富有个性,凸显美学特色。
一些创作面向当代读者,从通俗文学以及大众文化中汲取有益元素。事实上,上世纪50年代到70年代的一些红色经典,就吸纳了中国古典通俗小说的优长,《林海雪原》是其中的典型代表。革命叙事天然具有英雄主义的浪漫豪情与传奇色彩,曲折生动,引人入胜。孙甘露《千里江山图》也借助类型小说和通俗文艺的手法,把革命历史故事演绎得跌宕起伏,扣人心弦,拉近了红色历史与当代读者的距离。
对当下的红色文学创作而言,我们不仅有波澜壮阔的革命历史和荡气回肠的人物等事迹可供开掘、书写,还有根脉深厚的创作经验和文学传统可供借鉴、汲取。今天的创作者理应从前辈宝贵的文学经验中汲取动力和养分,自觉深入生活、扎根人民,自觉继承和发扬中华美学精神。
无论文学怎样变化,讲述红色故事、传承红色精神的书写不会停止,它们构成中国文学永恒的魅力。期待红色文学创作不断产生黄钟大吕之作,以新时代红色经典彰显中国气派。
(摘编自丛治辰《彰显中国精神和中国气流》)
材料二:
“昨天的英雄,如何打动今天的观众?”北京大学中文系教授吴晓东针对当代文学中的历史叙述提出了一个非常耐人寻味的问题,表达出了当代红色历史题材所面临的新时代读者、新时代语境等因素构建的创作新困境。
“十七年文学”中的红色经典创作经验给我们很多启发,但是对于当代中国作家来说,这些经验与他们的生活存在着较大的距离。一个最大的问题就在于当代中国作家没有亲身体验和经历红色革命斗争历史。因此,今天的作家进行红色题材创作面临的困境就在于,昨天的历史故事,今天该如何重新讲述?实际上,对于这个时代难题,新时期以来的中国作家做出了新的尝试和审美思考。“高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋的地方。”正如小说里对高密东北乡的复杂、多样、魔幻般描绘一样,莫言的《红高粱》塑造了一群“杀人越货、精忠报国,演出过一蘘暴英勇悲壮的舞剧”的民间野性草莽英雄,极大扩展和丰富了以往革命历史叙述的单一维度,呈现出历史多元化、整体化、深度化的新经典探寻。
不仅文学创作如此,当代影视剧在审美理念、创作手法和人物形象塑造等方面也有新突破。《亮剑》无疑是当代最受观众欢迎的、最生动的、最富有个性化品格和鲜明饱满人物形象的电视剧。剧中的主角李云龙,饰演对手戏的楚云飞,乃至里面的一些次要人物形象如和尚等人,都让观众惊喜不已。毫无疑问,这是红色革命历史题材在新世纪文化语境中的一个飞跃,极大拓展和丰富了红色革命历史题材文艺创作。但是我们也不讳言,当代红色革命影视剧也出现了如“手撕鬼子”等滑稽、戏谑、搞笑的“抗日神剧”,而在一定程度上亵渎和扭曲了红色革命历史文化。
总之,历史的硝烟已经散去,人不能两次踏进同一条河流,我们无法重新亲历那些革命历史。但是,我们要有历史危机意识,要不断探索和创新“还原历史”“进入历史”“复现历史”的途径、方法和理念。而绝不应该是对前人的简单模仿,绝不应该是陈陈相因,裹足不前,绝不应该是简单地跟风、追风,而应该是怀着深刻的危机意识,如同司马迁一样去“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,以记忆民族历史、传承革命精神、铸就文学经典的理念,创作出属于中华民族的、也属于世界的红色革命文学经典。
(摘编自张丽军《当代红色题材创作亟需经典意识》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是( )A、创新是文艺的生命。随着时代背景和读者审美需求的变化,要把红色历史讲到当代读者心里,需要依靠艺术创新。 B、随着文学创作领域的不断探索,当代文学艺术手法日益丰富,这促进了《红船启航》《靠山》等作品艺术上的成功。 C、当代中国作家没有亲身体验和经历红色革命斗争历史,这使他们在红色题材作品的创作中面临困境,因此他们需要不断尝试与突破。 D、《亮剑》塑造的人物让观众惊喜不已,而“手撕鬼子”等“抗日神剧”却在一定程度上扭曲了红色革命历史文化。(2)、下列对材料相关论证的分析不正确的一项是( )A、材料一以“创新是文艺的生命”为立论前提,比较了题材内涵与艺术手法的创新,突出了艺术手法创新的重要性。 B、材料一多用例证法,如列举郑欣《百川东到海》、孙甘露《千里江山图》等红色文学作品,增强了文章的说服力。 C、材料二论述红色革命文学创作的困境和新探索,整体上是提出一分析一解决的思路,由浅入深,层层深入。 D、两则材料都既有理论阐述,又有实例支撑,都强调了红色文学创作应传承红色革命精神,不断推陈出新。(3)、下列选项中,不能体现材料二观点的一项是( )A、作家苗长水在我们耳熟能详的红色革命历史题材中写出了新质的东西,“旧酒”酿出了“新味”。 B、徐怀中的《牵风记》吟唱出了红色革命文学“新曲”,对革命、战争、人性、美有了新的思考和书写。 C、徐贵祥获得茅盾文学奖的《历史的天空》在长跨度的革命叙事中,呈现革命内部的不同声音及其多样性。 D、一些作家认为以往的红色文艺作品是革命文件的再现,不能称之为艺术,在文艺创作上只追求作品的艺术性。(4)、两则材料论述的侧重点有何不同?请简要分析。(5)、“昨天的英雄,如何打动今天的观众?”请结合两则材料谈谈作家应该怎么做。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
二十世纪五六十年代,中国发生了严重饥荒。此前,国外有一些科学家已经在研究杂交水稻,但是由于种种问题,(A)。国内也有多人在苦苦研究杂交水稻,但实际效果不佳。
天将降大任于是人也。在国内外研究杂交稻处于迷茫之际,袁隆平来了!
1960年,袁隆平意外发现一株特殊性状的水稻,为杂交水稻带来了新的可能性。此后,袁隆平十年如一日地“钻”进去,进行田间实验和科学研究。(B)。“三系”配套的努力,前八年都失败了。一直到1972年,也就是被视为研究突破口的“野败”发现两年后,还有人质疑甚至反对他的杂交水稻培育方案。
少时经历过战争与饥荒的袁隆平郑重地告诫人们。然而,偏见与讥讽却依旧存在。1994年9月,美国人菜斯特·布朗写了一本书——《谁来养活中国人》。在书本封面上,一个大大的问号显得格外刺眼。
袁隆平清楚,行动是最好的反击。袁隆平领衔的科研团队成功攻克水稻超高产育种难题,不断刷新单产纪录。中国杂交水稻的突破,让世界惊叹并开始奋力追赶。然而,在袁隆平的领军研发下,这样的奇迹只出现在中国。
2021年1月29日,在病床上的袁隆平念念不忘他定下来的产量攻关目标。身体短暂好转时的袁隆平挥笔写下了牛年心愿:牛气冲天,亩产三千。不料,4个月之后,(C)。“巨星已经陨落,但种子却已经在大地上发芽。”
(1)、下列句子中的“钻”与文中加点的“钻”,意思和用法相同的一项是( )A、不法分子将三聚氰胺添加到原料奶中,钻的是凯氏定氮法测定奶粉蛋白质含量的漏洞。 B、这款表有着白色的圆形表盘,镶着晶钻的银色外圈。 C、学习不能光钻书本,还必须结合实践。 D、对定向井压差的分析有利于更好地进行定向钻井的施工。(2)、文中画波浪线处使用了哪种修辞手法?请结合原文分析其表达效果。(3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
秋季来故宫参观,你或许会注意到不少区域种有紫薇。紫薇树皮平滑、略带灰色。紫薇花花序造型优美、花瓣繁密、花色丰富,其从初夏可以一直开到晚秋,成为夏秋时节紫禁城中的一道规丽风景。
紫薇树除了外形优美,与紫禁城内的景致① 外,其历史文化内涵也十分丰富。
紫薇花与紫微星有所关联。紫微星是古人对北极星的称呼。古人经过长期观测,认为紫微星永远位于中天,位置② , 为天帝的居所,因此紫微星也被称为“紫微宫"。紫薇花与紫微星相关联的记载,较早的可见东晋王嘉的《拾遗记》。书中载,西晋时期,民间园圃杂草滋生,狐狸兔子频频出没;朝中官员认为此象出现,是因为触犯天宫中的紫微星,如不制止,都城洛阳很可能被毁,于是皇帝下令在全国园林中广栽紫薇花,以压制这种不祥之兆。宋代刘敞在《答黄寺丞紫藏五言》中称,紫薇“名与星垣同”“应是天上花",亦反映古人对紫薇花、紫微星的理解。
紫薇花还与古代宫廷官职有所关联。唐代的中书省设在皇宫内,为中央最高权力机关,其主官为中书令。唐玄宗开元时期,中书省曾改名为“紫微省”。相应的,唐代宫中广植紫薇花。明代周祈在《名义考》中分析认为:中书令掌佐天子执政,与天宫中“藩臣匡卫"之星功能相似,因而作此改名。所谓“藩臣匡卫”,即古人认为紫微宫周边有星星环绕,它们被视为藩臣,用于护卫天帝的安全。唐代诗人杜牧曾在中书省任中书舍人,掌传宣诏命,古人有时会将“紫薇”与“紫微”混用 , 因此,他又被称为“紫薇舍人”“杜紫薇”。
紫薇花陪伴紫禁城走过了一岁又一岁,一团团③ 丰富了紫禁城的色彩,也飘散着历史的芬芳。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、下列句子中的引号与文中画横线句子中的引号,作用相同的一项是( )A、有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴笋的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 B、我深深理解了古人一首情诗里的句子:“日日思君不见君,共饮长江水。” C、4时30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 D、李飞获得了“最美教师”的称号,这是对他多年来在教育岗位上默默奉献、关爱学生的肯定与赞誉。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、陶渊明《归园田居(其一)》中“ , ”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。(2)、《念奴娇·赤壁怀古》中诗人面对赤壁惊险壮阔的自然景象,发出了“ , ”的感慨,将自然风景与怀古之情融为一体。(3)、《劝学》中,作者用木材经墨线比量而取直和金属制作的刀斧经磨砺而变锋利来设喻,引出了“ , ”的论断。
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6、阅读下面古诗词,完成小题。
寄崔侍御①
李白
宛溪②霜夜听猿愁,去国长为不系舟。独怜一雁飞南海,却美双溪解北流。
高人屡解陈蕃榻③ , 过客难登谢脁楼④。此处别离同落叶,朝朝分散敬亭秋。
【注】①本诗是天宝十二年(753年)李白自宣城前往金陵时创作的。②宛溪:在安徽宣城。③陈蕃榻:东汉陈蕃为太守时,在郡不接宾客,唯徐稚来特设一榻,去则悬之。后以“陈蕃榻”为礼贤下士之典。④谢脁楼:在安徽宣城,南朝谢脁担任宣城太守时,在此修建一楼。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句以哀景衬哀情,深秋之夜,霜飞凄寒,猿声悲戚,衬托诗人的愁绪。 B、诗人自比为“不系舟”,并用“长”字来形容,凸显了他漂泊不定的生活状态。 C、颈联写崔侍御多次以礼招待诗人,但诗人行色匆匆,没有机会登上谢脁楼。 D、树叶到秋天就会凋零,诗人由此想到,人世没有长相聚,别离终将到来。(2)、《梦游天姥吟留别》作于745年,本诗作于753年,两首诗表现出了李白对仕宦的不同态度,请结合两首诗简要分析。 -
7、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
辛稼轩帅浙东时,晦庵、南轩任仓宪使。刘改之欲见,辛不纳。二公为之地云:“某日公燕,君可来。门者不纳,但喧争之,必可入。”既而改之如所教,门外果喧哗。辛问故,门者以告,辛怒甚。二公因言:“改之,豪杰也,善赋诗,可试纳之。”改之至,长揖。公问:“能诗乎?"曰:“能。”时方进羊腰肾羹,辛命赋之。改之对:“寒甚,愿乞卮酒。”酒罢,乞韵。时饮酒手颤,余沥流于怀,因以“流”字为韵。即吟云:“拔毫已付管城子,烂首曾封关内侯。死后不知身外物,也随樽酒伴风流。”辛大喜,命共尝此羹,终席而去,厚馈焉。席散,南轩邀至公廨,置酒语之曰:“先君魏公,一生公忠为国,功厄于命,来挽者竟无一篇得此意。愿君有作,以发幽潜。”改之即赋一绝云:“背水未成韩信阵,明星已陨武侯军。平生一点不平气,化作祝融峰上云。”南轩为之堕泪。今《龙洲集》中不见此二诗,岂遗之邪?又云:稼轩守京口时,大雪帅寮佐登多景楼改之敝衣曳履而前辛令赋雪 , 以“难”字为韵,即吟云:“功名有分平吴易,贫贱无交访戴难。”自此莫逆云。
(节选自蒋子正《山房随笔》)
材料二:
刘改之性疏豪好施,辛稼轩客之。稼轩帅淮,改之母病告归,囊棠萧然。是夕稼轩与改之微服登楼,适一都吏命乐饮酒,不知为稼轩也 , 命左右逐之。二公大笑而归,即以为有机密文字,唤某都吏,其夜不至。稼轩欲籍其产而流之,言者数十不能解,遂以五千缗为改之母寿,请言于稼轩,稼轩曰:“未也。”令倍之。都吏如数,稼轩为买舟,举万缗于舟曰:“可即行,无如往日轻用也。”
(节选自冯金伯《词苑萃编》)
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。大雪A帅寮佐B登多景楼C改之敝衣D曳履E而前F辛令G赋雪
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“命共尝此羹"与荀子《劝学》中“尝跂而望矣”的“尝”意义不同。 B、幽,深藏的,与白居易《琵琶行(并序)》中“别有幽愁暗恨生”的“幽”意义不同。 C、“辛稼轩客之”的“客”与《师说》中“吾从而师之”的“师”用法相同。 D、“囊橐萧然”与《登泰山记》中“而半山居雾若带然”的“然”意义相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、材料一讲述了刘改之通过辛弃疾的考验,以诗才获得赏识,并受南轩之托作诗缅怀魏公。后来与辛弃疾成莫逆之交。 B、材料一中刘改之在辛弃疾守京口时,即兴赋诗“贫贱无交访戴难”,自此与辛弃疾成为知己,关系更加深厚。 C、材料二描述了刘改之因母病告归却囊中羞涩,辛弃疾巧妙助其解困,都吏因不知情而得罪,后受严厉惩罚。 D、材料二表现了刘改之性格豪爽好施,辛弃疾待之如客,刘改之母病时辛弃疾不仅赠金还为其购舟,并叮嘱谨慎使用。(4)、请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①时方进羊腰肾羹,辛命赋之。改之对:“寒甚,愿乞卮酒。”
②是夕稼轩与改之微服登楼,适一都吏命乐饮酒,不知为稼轩也。
(5)、材料二中描述了辛弃疾帮助刘改之解决经济困难的故事,有人认为这是辛弃疾对人才的重视和爱护,也有人认为这是权力滥用。请结合材料一和材料二,谈谈你的看法。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
独臂卢六
冯伟山
卢六九岁就给本村的大地主杨得财放猪。杨得财养着几十头猪,有大也有小,每天早晨卢六赶着去二里地外的一座土山上放养,傍晚猪吃得肚儿圆时再赶回来。
猪群里有一头黑白相间的小猪,刚断奶不久,毛茸茸的挺可爱。每次赶猪上山时,卢六就抱着它走,直到山顶还舍不得放下。山上有块开阔地,草也丰盛,猪们撒着欢地吃草嬉戏,卢六就仰面朝天晒太阳。太阳晒够了,猪们也吃饱了,卢六仍抱着小猪往回走。
直到有一天,卢六觉得小猪有点重了,一称,竟七八十斤了。卢六给杨得财放了好几年猪,总喜欢把一头小猪慢慢抱成大猪,无意中竟练就了一身力气。特别是双臂,全是疙瘩样的肌肉,臂力过人。
鬼子打进来那年,杨得财就不敢养猪了,怕白白成了鬼子的盘中餐。卢六没事可干,又是孤儿,就给杨得财打扫庭院、喂喂狗,好歹混口饭吃。
那年,驻扎在卢村附近的鬼子少佐山本太郎找到了杨得财,让他召集村里的劳动力去驻地砌围墙。杨得财刚皱了下眉,就被山本扇了好几个耳光,并说围墙砌不好就杀了,把杨得财吓得一个劲儿地点头。
卢六十七岁了,自然也在砌墙的队伍里。他去时才发现鬼子的驻地押来了不少八路军俘兵,有病腿的,也有吊着胳膊的,衣服上洇着黑红的血迹。他们被关在四五间屋子里,每天出来放风时,四周都有端着大枪的鬼子看着。看来,砌围墙是为防止八路军俘兵逃走给鬼子干活,没人愿意多使劲,尽管杨得财迫于压力不停地吆喝,砌墙的进度也非常慢。
一天,卢六发现鬼子驻地的空场上多了一个浑身是血的年轻人,他双臂反绑着,但目光坚定,头高高地昂着。山本和几个鬼子围着他叽里咕噜地说着什么,突然年轻人一口血水吐在了山本的脸上。
山本大怒,一声“八嘎”,就把旁边的大狼狗放了过来。狼狗吐着长长的舌头扑过来,凶神恶煞般张口就咬。年轻人身子一扭,右腿一伸竟把狼狗踹出去十步之远。狼狗倒在地上嗷嗷叫着,不大一会儿竟气绝身亡了。山本大怒,抽出屁股后的指挥刀,朝着年轻人就劈了下去,年轻人头一歪,刀锋闪着寒光就落到了右膀上。鲜血迸溅处,右臂齐刷刷断了下来,断处白骨凸立,格外疹人。年轻人一声惨叫,刚要向前拼命,早被几个鬼子用枪托砸倒在地。关在屋子里的俘兵见此情景,纷纷破门而出。年轻人见状,嘶哑着喊道:“不要过来,都回去!"话音刚落,鬼子的枪就响了,眨眼间,空地上又多了好几具尸体。山本挥着指挥刀,用生硬的中国话说:“再不回去,通通死!”
等俘兵们都回到屋子里,山本又指着年轻人说:“他的头目的干活,留着大大的好。”看着年轻人被鬼子拖着腿丢到屋子里,卢六心里那个气呀,恨不得一拳把山本的脑袋砸成肉酱。
接下来的几天里,年轻人一直没再露面,鬼子却去屋里拖了几个死去的八路军伤员扔到了不远处的水坑里,也不知年轻人在不在里面。卢六心急如焚,真想去屋子里救出所有的八路军,可鬼子兵三五成群,荷枪实弹,要救人无异于飞蛾扑火。
几天后,卢六说自己人小体弱,硬缠着杨得财找山本给自己换了个差事,帮给鬼子做饭的大师傅打下手。一天夜里,鬼子驻地的围墙突然倒了一大片,关押的八路军伤员也都不见了踪影。更为蹊跷的是,那些执勤的鬼子居然都睡得死气沉沉,毫无觉察。天亮后,山本派人调查此事,查来查去,觉得卢六的嫌疑最大,找卢六时他却远走他乡,消失得无影无踪了。
二十世纪六十年代初,孤身一人的卢六回到卢村不久,就被人揭发,说当年争着给鬼子做饭,是典型的汉奸。卢六有口难辩,天天被批斗。有时卢六觉得委屈,刚想辩解几句,就遭到一顿暴打。终于有一天,卢六在批斗会上嘴硬了点,被人把一条胳膊生生砸断了,胳膊和肩膀就一点皮连接着,时间一长就化脓恶化了。眼看着卢六的胳膊不保,村干部就让赤脚医生给锯掉了。
成了独臂的卢六情绪异常低落,不批斗时就在山间地头到处溜达。这天,一群孩子正在山脚下玩耍,卢六眼见旁边的山坡上一块松动的大石正慢慢朝孩子们滚来。他大喊一声,纵身上前边死劲地顶着,边喊叫着“快躲开,快躲开”。等孩子们跑开,卢六也耗尽了所有力气,被大石碾了过去。等大伙儿赶来合力移开石头,卢六血肉模糊,几乎成了肉饼。有人吐一口唾沫,说:“活该!这就是当汉奸的下场!”
改革开放后的一天,突然一辆小轿车停在了卢村的街口。车上下来了一位老人,上衣的右袖口空空的,身旁站着两个穿军装的年轻人,见人就打听卢六的消息。老人说,四十多年前自己和很多战友曾被关押在附近的一个鬼子驻地,是一个叫卢六的年轻人设法营救才得以脱险的。
大家一片惊诧,问:“卢六不是给鬼子做饭当了汉奸吗?”
“卢六是给鬼子做过几天饭,但那晚就是他给鬼子的饭菜里放了蒙汗药,并推倒了围墙,才让我们安全出逃的。小伙子力大无比,且有勇有谋,是个难得的抗日英雄呀。”老人说完,一脸的凝重,仿佛往事就在眼前。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、卢六因从小给地主放猪而练就了过人臂力,这为他后来救助被俘的八路军打下了坚实基础。 B、卢六在鬼子驻地看到八路军俘兵被残忍对待,心生怜悯,决定立即加入八路军抗日。 C、文中的杨得财是一个勇敢抗日的村民形象,他被迫为鬼子做事,但内心充满不满。 D、改革开放后,卢六因在抗战中事迹被广为传颂,成为村里备受尊敬和敬仰的英雄人物。
(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、本文采用倒叙手法,先写卢六的童年经历,再叙述他在日军驻地的遭遇,最后揭示他的英雄事迹。 B、文中对卢六的刻画细致入微,如“卢六心急如焚”“卢六有口难辩”等语句,生动展现其心理变化。 C、本文通过描写日军的残暴行径,如放狼狗咬人、挥刀砍人等,侧面烘托出卢六营救行为的正义性。 D、结尾处老人的出现和解释,既揭开了前文的悬念,又使卢六的形象在对比中更加鲜明,升华主题。(3)、探讨卢六形象的反转与深化过程,并分析这种反转对文本主题的影响。(4)、读书小组要为本文写一则文学短评,经讨论,提出了一组关键词“隐忍·牺牲”,请你围绕关键词写出你的短评思路。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
陶渊明为人任真自然,乐观豁达,他的诗也因其直爽的性格而表现得清净淡泊、悠远空灵。陶渊明对“真我”的狂热追求、对自然万物的尊重珍惜、对自然天命不可违的参透和接受,以及对诗意人生的努力建构,都无一不体现出他超逸不凡的人生哲学。
受家族背景和儒家思想的影响,陶渊明的思想有着凡俗的一面,他对入仕做官、报效国家充满了激情,儒家的入仕思想贯穿了陶渊明的一生。年少时,陶渊明对儒家文化的接受和耳濡目染,使得他渴望建功立业,志向远大,积极向上,将“兼济天下”作为自己努力的目标;中年时,陶渊明将希望寄予后辈身上,希望他们能够继承祖辈的风姿和抱负,光耀门楣;归隐后,陶渊明也不能忘却自己年轻时对入仕的激情与抱负,时常发出“丈夫志四海,我愿不知老”的回忆感叹。
但另一方面也不容小觑。在自然主义风行的时代里,陶渊明对生活与自然有着无限的向往和热爱。摆脱官场后,归返自然的喜悦之情无以言表。在大自然中自由酣饮,领略自然之美,这使他感到了前所未有的快乐,这种快乐并不是源于金钱,而是源于自然。“少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊……久在樊笼里,复得返自然。”“质性自然”“本爱丘山”,视仕宦之途为“樊笼”的陶渊明,最终辞官归隐,抛开尘世,远离社会繁杂,返归于自然,做到了真正的心境自然、悠然超逸。
陶渊明的这些人生哲学显示出与众不同的特点。
陶渊明的一生从年少时想要立善求名到归隐田园,经历了无数坎坷,但他依旧积极乐观地对待生活中遇到的一切挫折。在归隐后的生活中,陶渊明并没有消极、懒惰地对待生活,而是以一种积极乐观的态度,追求自我精神的满足,并且在精神得到满足的过程中完成对自我生命本真的探寻,继续提升个人的修养。
陶渊明的人生哲学还处处体现着他委运任化、随时而变的处世态度。《周易·系辞下》中提到:“穷则变,变则通,通则久。”天地间的一切事情都在随着时间而改变,没有什么是永恒不变的。陶渊明的人生轨迹也在遵循着他的理想顺时而变,顺势而为。关于陶渊明的为人,苏轼曾经说过:“欲仕则仕,不以求之为嫌;欲隐则隐,不以去之为高。饥则叩门而乞食;饱则鸡黍以迎客。古今贤之,贵其真也。”斯言得之。
当后人细细品读陶渊明的诗作时,会发现陶渊明所展现的不仅是他真实的人生,更是他如何从凡俗人生中超脱升华的人生境界。现实生活中,我们不妨循着陶渊明的脚步去寻觅一些凡俗和朴实,获取几分超然和飘逸。
陶渊明性情率真坦荡的原因就在于,田园就住在他心里,所以他把生活过成了一首诗。生活中我们常常会遇到这样或那样的烦恼,但人无完人,我们为什么不能像陶渊明一样,把生活的不如意都转化成“自嘲”,一笑了之?人生充满了真真假假,但何必在意别人的看法。生活是自己的,何必要做给别人看?既然改变不了世界,那就做好自己。
无论是入仕还是归隐,陶渊明都在追求自己的理想人生。入仕时,他将“澄清中原”作为自己的理想;归隐后,找回“真我”成为陶渊明的人生理想。身处动乱环境中的陶渊明尚且能够以豁达的心态去面对生活,以积极的态度去追求自己的理想人生,身在和平年代,我们亦能如此。
陶渊明主动离开繁杂喧闹的尘世,并不是畏惧消极的逃避,而是在追求自我精神的满足,及在精神得到满足的过程中完成对自我生命本真的探寻,用对生命的感悟来改变自己的人生态度,升华自己的人生境界。而这,又何尝不是今天的我们所欠缺的呢?
(摘编自梁瑞《超逸与凡俗:陶渊明人生哲学的双重意蕴》)
材料二:
陶渊明的人生哲学同他的实践关系非常密切,他无意于充当哲学家、思想家,只是将他的思考所得稍稍流露于诗文言谈之中。
享受普通人的物质生活,在陶渊明的人生哲学中有着重要的地位。《饮酒(其三)》诗云:“道丧向千载,人人惜其情。有酒不肯饮,但顾世间名。所以贵我身,岂不在一生?一生复能几?倏如流电惊。鼎鼎百年内,持此欲何成!"人生苦短,空名无用,与其去追逐那些空洞无用的名声、头衔,还不如踏踏实实地来饮酒自娱。饮酒在陶渊明这里固然是一件具体的事情,同时也可以看成他物质享受的一个代码。
陶渊明人生哲学的另一基本点是天命论,一切听天由命。“命”“运”“天命”“天运”这些词在陶渊明作品中多次出现。陶渊明在《归去来兮辞·序》中自称“质性自然,非矫励所得。饥冻虽切,违己交病”。为了过这种不“违己”的自由生活,他宁可降低自己的物质生活水平。“矫励”就是外界对自己的约束干扰,因为不合自己的本性,要坚决予以排除。当陶渊明归隐时,他又说“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”(《归去来兮辞》),可见他认为自己的归隐也是命中注定的,合于自然之道,并不是什么奇怪或特别的事情。尽管陶渊明对于世事并没有遗忘和冷淡,但强大的天命论思想帮助他克服了种种内心的骚动,而获得宁静与和平。
(摘编自顾农《陶渊明的思想和艺术》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、陶渊明超凡的人生哲学可以从他追求“真我”、尊重自然、参透天命、建构诗意人生等方面体现出来。 B、年少时,陶渊明把“兼济天下”作为奋斗目标;归隐后,他将希望寄予后辈身上,希望他们光耀门楣。 C、归隐后的陶渊明积极乐观地面对生活,追求自我精神的满足,探寻自我生命的本真,提升个人的修养。 D、陶渊明注重享受普通人的物质生活,他认为人生苦短,空名无用,与其追逐名声、头衔,不如饮酒自娱。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、陶渊明的家族背景和其接受的儒家思想都影响着他,使他的诗表现得清净淡泊、悠远空灵。 B、材料一引用《周易·系辞下》和苏轼的话论证了陶渊明委运任化、随时而变的处世态度。 C、田园就住在陶渊明心里,他把生活过成了一首诗,是因为他对生活的不如意都能一笑了之。 D、当外界与自己的本性不合时,陶渊明会坚决予以排除,借饮酒来表达对世事的遗忘和冷淡。(3)、下列选项不能体现材料一中陶渊明的人生哲学对当今生活的启示的一项是( )A、凡·高执着于绘画梦想,即便在世人漠视、穷困潦倒的环境下,仍坚持着自己的梦想,坚持着自我,画自己想画的画。 B、海伦·凯勒年幼时失去了视力和听力,但她凭借坚定的意志和积极的态度学会了读写,成了一位杰出的作家。 C、当代大文豪、大学者钱钟书先生成名后依然笔耕不辍,他从不接受任何新闻媒体的采访,勤勉地做着学问。 D、毛泽东虽然日理万机,但仍保持着勤奋苦学的习惯,无论是外出开会,还是视察工作,只要有时间,他就看书。(4)、请简要梳理材料一的行文脉络。(5)、鲁迅先生曾经这样评价陶渊明,说陶渊明有心如止水(恬淡)的一面,也有金刚怒目(豪放)的一面。请结合两则材料简要谈谈你对这句话的理解。 -
10、作文
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
⑴“样本”原指出版物中作为样品的本子,现多指能让人们了解和推断总体特征的典型代表。我们身边充满了样本:居民用水样本、劳动合同样本、文化交流样本……
请以“我看‘样本’”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充分,论证合理;语言流畅,书写清晰。
⑵“开机”是设备的启动,是心灵的唤醒……按下“开机”键,生活会发生怎样的变化?
请以“开机”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
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11、微写作
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
⑴京剧、剪纸、太极拳、珠算、春节等44个项目被纳入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名册。学校“非遗传承社”正在招新,请你写一段话,表达自己想要加入社团的意愿。要求:理由充分,语言简洁。
⑵“把故事讲好”是小说家们的共同任务,请结合一篇(部)你读过的小说,谈谈作家是怎样把故事讲好的。要求:写出小说名称,明确讲故事的方法;言之有物,条理清楚。
⑶请以“我要去研学”为题目,写一首小诗或一段抒情文字。要求:感情真挚,语言生动。
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12、语言基础运用
①近日,《北京市韧性城市空间专项规划(2022年—2035年)》已获市政府批复。②该规划提出,完善城市开敞空间系统,依托城市公园环、郊野公园环、环首都森林湿地公园环和重要的生命线环廊,构建三条韧性支撑环。③生动隽永的建设图景,正勾勒出新时代宜业、宜居、宜乐、宜游的城市远景。④从世界范围看,旨在推动城市更加包容、安全和可持续的韧性理念在许多国家受到关注并付诸实践,成为城市安全发展的重要趋势。⑤全面推进韧性城市建设是一项复杂的系统工程,要善于从全局上谋势、在关键处落子,从技术、管理、文化等重点方面提升城市的可持续发展能力,让城市安全运行更加强韧。⑥因此,推进北京市韧性城市建设,不仅要积极应用新技术手段 , ____,还要培育常态化的安全文化。
(1)、下列说法不正确的一项是( )A、第②句中的“该”使用是正确的。 B、第③句“勾勒”可替换为“描摹”。 C、第④句“成为”前可以添加“已”。 D、第⑤句划波浪线的两处不可互换。(2)、请在第⑥句横线处将句子补充完整。要求:使上下文语意连贯,与上下句划双横线部分的结构基本一致,不超过12字。将答案写在答题卡上。 -
13、阅读下面作品,完成下题。
香椿注
①在海外生活,很多日常琐细都可以勾动你的乡思,但是,几乎没有什么东西,比香椿更带乡土气息而弥足珍贵的了。我本南方人,香椿的滋味是到了北方做事时才开始品尝领略的。那时就知道,此乃掐着时辰节气稍纵即逝的稀罕美味。美国好像只长“臭椿”,不长香椿。客居这些年,常看妻子为香椿魂牵梦绕,我这个“北方女婿”真是“心有戚戚焉”——少一种嗜味就少一种牵挂,都说:香椿之香味,植于深土深根,得之日月精华,闻之尝之可以令嗜者“不知肉味”,我无论如何体会不出来。——可是,神了吧? 那天,顺路看望完张充和先生,正要出门,老人笑盈盈递过来一个塑料袋子,打开一瞧——天哪,一大捧香椿芽苗! 嫩红的芽根还滴着汁液,袅散着阵阵香气。——这不是做梦吧? 这可是在此地寸芽尺金的香椿哪! 看我这一副古怪表情,张先生笑笑,把我引到后院,手一指,又把我惊了一个踉跄:阳光下的草坪边,茂盛长着一小片齐人高的香椿林!
②不经意就撞进了一座金山银山。这段香椿奇遇引发的感觉,其实就是我每一回面对张充和先生的感觉。
③张充和,出于敬重,大家都唤她“张先生”。稍稍熟悉民国掌故的人都会知道,这是一个连缀着许多歌哭故事的名字,更仿佛是一个从古画绫缎上走下来的名字。她是已故耶鲁东亚系名教授傅汉斯的夫人。因为张兆和是她的亲姐姐,她的名字常常会跟沈从文联系在一起。她是陈寅恪、金岳霖、胡适之等一代宗师的好友兼诗友。她在书法、昆曲、诗词方面颇有造诣,早在三十年代就曾在北大开班讲授,享誉一时。一九四三年在重庆粉墨登台的一出昆曲《游园惊梦》,曾轰动大后方的杏坛文苑,成为抗战年间一件文化盛事。一九八一年四月十三日,纽约大都会博物馆中国部在即将落成的仿苏州园林“明轩”,举行盛大的唱曲会,映着泉亭曲径、回廊庭榭,张充和素雅玲珑,并无半点浓妆,在宫羽之间珠圆玉润,听者如痴如醉,掌声如雷如潮。
④这样一位在书卷里、画轴里着墨留痕的人物,如今年过九旬却依旧端庄隽秀,还可以和你在明窗下、书案边低低絮语、吟吟谈笑,这可不就是人生最大的奇缘吗?
⑤我不敢冒称是张先生的忘年小友。只是因为住得近,年前傅汉斯先生久病离世后,惦念着年迈独处的老人家,我便时时会当“不速之客”,探访问安。于是,仿佛走进时光的回廊,曾经镶缀在历史册页中的那些人物,重新活现在老人和我的言谈中。那是让一坛老酒打开了盖子的感觉,不必搅动,岁月沉酣的馨香慢慢在屋里弥散开来。
⑥有一回,带故世多年的老作家章靳以的女儿章小东夫妇造访张充和,老人搂住小东,言说着当年和靳以的旧事,又讲到巴金、万家宝、老舍……恨不得把那段锦绣日子,一丝丝一缕缕地全给揪扯回来。自此登门,老人常常会跟我念叨“老巴金”。“……老朋友都走光啦,也不等等我,只有老巴金,还在海那边陪着我。”确实,环望尘世,看着往日那些跌宕、倜傥的身影一个个凋零远去,自己孑然一身独立苍茫,日日时时缠绕着这位世纪老人的,会是怎样一种废墟样的荒凉心情呢?“十分冷淡存知己,一曲微茫度此生。”那天,张先生向我轻轻吟出自己的旧诗句,似乎隐隐透露出内心淡淡的哀伤。——可是不。你感觉不到这种“荒凉”和“哀伤”。老人的日子过得娴静有序,除每天读书、习字,就在后院的瓜棚、豆架之间忙活。
⑦“……老巴金好玩呀,”那一回,张先生要送我几盆黄瓜秧子,边点算她的宝贝,边给我说着旧事,“抗战那一年,我弟弟和巴金一家子逃难到了柳州,就住在一座荒弃的学堂里。晚上睡觉,巴金弟弟李采臣在枕头前点了蚊香,睡着了把枕头睡到蚊香上烧起来,满房都是烟,拿鞋底也压不灭。巴金说:‘我们每人吐口水,浇熄它!’哈,吐口水管什么用呀! 后来还是巴金把枕头丢到街心才免去这场火灾,但地板上烧焦了一大块。”老人笑得响脆:“嗬,那年回上海,跟巴金提起这件事,他还记得,笑笑说:‘我可没那么聪明,是我弟弟的主意。’你看巴金多幽默——他说他没那么聪明!”
⑧搭好棚架的瓜秧、豆秧,满眼生绿,衬着探头探脑的青竹林、香椿林,托出了老人生命里依旧勃勃的生机。
⑨几天后见着先生,她连声笑道:“错了错了!”我问怎么错了,她说:“说是给你两棵黄瓜秧,却给了你两棵葫芦秧,我自己倒只剩下一棵了,你看,是能结出这么大的葫芦瓤的好秧子哪!”
⑩厨房墙上挂着的,果然是一个橙黄色的风干了的大葫芦。
⑪“不怪我吧? 那天你忙着说巴金……”
⑫“—怪巴金!”老人口气很坚决,却悠悠笑起来,“嗨,那就怪我们老巴金吧…”
⑬都说每一段人生,都是一点微尘,而浮托着这点微尘的时光,又是什么呢? 这些天写稿子累了会听听钢琴曲,琴音如泉琮琤,时光就像弹奏钢琴的左右手——大多时候,记忆是它的左手,现实是它的右手;有时候,记忆又是它的右手,现实反而是它的左手——记忆成了旋律主体,现实反而退到对位、和弦的背景上了。
⑭人生,在不同的阶段,记忆和现实,黑键和白键,就是这样互相引领,互相交替地叠写着,滚动着,流淌着——有高潮,有低回,有快扳 中板,也有慢板和停顿……所以,生命这点微尘,才会一如音乐的织体一样,在急管繁弦中透现生机生意,在山重水复间见出天地豁朗,又在空疏素淡中味尽恒常的坚韧、寂默的丰富,以及沉潜慎独的绵远悠长啊。
⑮午后下过一场新雨,我给老人捎去了一把刚上市的荔枝。听说我要到北部去看望在那里教中文暑校的妻子,先生便把我领到后院,掐了一大把新冒芽头的香椿。
二○○五年六月二十日至七月六日
于美国康州衮雪庐—青山州明德大学
注释:本文选自旅美作家苏炜的散文《母语的诸天——耶鲁长短章》,有剧节。
(1)、下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是( )A、掐着时辰节气 掐着:精准把握,紧紧依循 B、稍稍熟悉民国掌故的人 掌故:历史上的人物事迹 C、往日那些跌宕、倜傥的身影 跌宕;命运多舛,经历坎坷 D、琴音如泉琮琤 琮琤:(声音)清脆悦耳(2)、下列对文章的理解,不正确的一项是( )A、第①段“妻子为香椿魂牵梦绕”,既写出了妻子对香椿之味的特别喜爱,也蕴含着海外生活的人对家乡的牵念。 B、第②段“不经意就撞进了一座金山银山”,作者要表达的是自己每一回见到张充和总会感到惊喜,有很多收获。 C、第⑥段“十分冷淡存知己,一曲微茫度此生”,是说张充和只能用读书习字、耕田种瓜来打发知己不在的伤感日子。 D、第⑫段“那就怪我们的老巴金吧……”,张充和自己因谈论巴金而弄错秧苗,却戏说怪巴金,体现出她和老朋友间的深厚情谊。(3)、文章第⑭段将“生命”比作“音乐的织体”,有何作用?(4)、作者为什么以“香椿”为题,综观全文,谈谈你的理解。 -
14、根据要求,回答问题。(1)、《红楼梦》第五回中惜春的判词是:勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁。这一判词暗示了惜春的结局是。(2)、对照阅读是一种重要的读书的方法。下列选项中涉及的人物及其遭际、行为与小说中的惜春对照,不能凸显惜春形象的一项是A、刘姥姥信口开河黛玉笑岔气 B、栊翠庵妙玉待宾客意惹尘缘 C、薄命女香菱雅集苦习吟诗篇 D、抄检大观园贾探春庇护丫鬟(3)、《红楼梦》第七十四回:尤氏道:“可知你是个心冷口冷心狠意狠的人。”尤氏用“冷”“狠”评价惜春,请结合书中相关情节,谈谈你对惜春“冷”“狠”的理解。
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15、在横线处填写作品原句。要求:书写规范,字迹清晰。(1)、孔子注重学《诗》的益处,尤其强调理解《诗》所具有的社会功能,‘ , 远之事君。”(2)、张若虚《春江花月夜》中的“ , 鱼龙潜跃水成文”,通过写大雁、鱼儿无法传递书信,表达了思妇对离人的怀念。(3)、李白《将进酒》中“ , 会须一饮三百杯”展现他在穷愁之境中的狂放不羁。(4)、李贺的《李凭箜引》被称为“摹写声音至文”,其中“ , 芙蓉泣露香兰笑”两句正面写乐声,展现出音乐曲调的变化。(5)、陆机诗中有“京洛多风尘,素衣化为缁”之语,陆游在《临安春雨初霁》中化用其意,自我安慰:“ , 。”(6)、古人经常总结王朝兴亡的历史教训,引以为戒。《过秦论》认为秦朝灭亡的原因是:“”,《五代伶官传序》则从后唐灭亡的过程总结出“忧劳可以兴国,”的道理。
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16、阅读下面的两首诗,完成下面小题。
感愤
今皇神武是周宣【1】 , 谁赋南征北伐篇?
四海一家天历数,两河百郡宋山川。
诸公尚守和亲策,志士虚捐少壮年!
京洛【2】雪消春又动,永昌陵【3】上草芊芊。
注释:【1】今皇:指宋孝宗。周宣:即周宣王。他在位时南征北战,武功显赫,被称为周朝中兴之主。【2】京洛:汴京和洛阳。【3】永昌陵:宋太祖的陵墓。
书愤
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
(1)、下列对两首诗的理解,不正确的一项是( )A、“今皇”一句诗人把宋孝宗比作周宣王,是对孝宗的激励和期待。 B、“四海”两句写四海之内的百郡山川,本来都是大宋王朝的国土。 C、“早岁”一句诗人慨叹自己早年未曾想到报国之路如此的艰难。 D、“出师”两句诗人以诸葛亮自比,意在表达与其才华不相上下。(2)、下列对两首诗的赏析,正确的一项是( )A、《感愤》中“谁赋”句以设问形式引发读者思考,强化情感表述。 B、《感愤》的尾联以景衬情,诗人通过描写眼前景物抒发自身情感。 C、《书愤》的颔联多个意象叠加,呈现出一幅苍凉悲壮的战争场面。 D、两首诗均为七律,中间两联对仗,情感复杂深沉,诗风沉郁顿挫。(3)、请结合诗歌内容,比较两首诗颈联情感表达的异同。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
礼起于何也? 曰:人生而有欲;欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲、给人之求,使欲必不穷于物,物必不屈于欲,两者相持而长。是礼之所起也。
故礼者,养也。刍豢稻粱,五味调香,所以养口也;椒兰芬苾,所以养鼻也;雕琢刻镂,黼黻文章,所以养目也;钟鼓、管磬、琴瑟、竽笙,所以养耳也;疏房、檖貌、越席、床第、几筵,所以养体也。故礼者,养也。
君子既得其养,又好其别。曷谓别? 曰:贵贱有等,长幼有差,贫富轻重皆有称者也。故天子大路越席,所以养体也;侧载䍐芷【1】 , 所以养鼻也;前有错衡【2】 , 所以养目也;和鸾之声,步中《武》《象》,趋中《韶》《护》,所以养耳也;龙旗九斿【3】 , 所以养信【4】也;寝兕、持虎、蛟韅、丝末、弥龙【5】 , 所以养威也;故大路之马,必信至教顺,然后乘之,所以养安也。孰知夫出死要节之所以养生也?孰知夫出费用之所以养财也?孰知夫恭敬辞让之所以养安也?孰知夫礼义文理之所以养情也?故人苟生之为见,若者必死;苟利之为见,若者必害;苟怠惰偷懦之为安,若者必危;苟情说之为乐,若者必灭。故人一之于礼义,则两得之矣;一之于情性,则两丧之矣。故儒者将使人两得之者也,墨者将使人两丧之者也,是儒、墨之分也。
礼有三本:天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。无天地,恶生?无先祖,恶出? 无君师,恶治? 三者偏亡焉,无安人。故礼,上事天,下事地,尊先祖而隆君师。是礼之三本也。(取材于《荀子·礼论》)注释:【1】翠芷:香草。【2】错衡:指涂金的横木。【3】斿:旗上的飘带。【4】信:通“神” , 指神气。【5】寝兕、持虎、蛟韅、丝末、弥龙:卧着的犀牛、蹲着的虎、蛟鱼皮做的马肚带、丝织的车帘、画了龙的车耳,以上都是君主车上各部分的装饰。(1)、下列对语句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、争则乱,乱则穷 穷:陷入困境 B、故礼者,养也 养:修养 C、步中《武》《象》 中:符合 D、尊先祖而隆君师 隆:尊崇(2)、下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A、故制礼义以分之
故圣人以治天下为事者(《兼爱》) B、两者相持而长
见不贤而内自省也(《〈论语〉十二章》) C、君子既得其养
其坚不能自举也(《五石之瓠》) D、是礼之三本也
治天下可运之掌上(《人皆有不忍人之心》)(3)、下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )A、求而无度量分界,则不能不争
如果追求没有限度和界限,就不能不争夺 B、孰知夫出死要节之所以养生也
谁知道献出生命、坚守名节是为了养护生命 C、苟利之为见,若者必害
如果只看到利益,这样的人就一定会害人 D、三者偏亡焉,无安人
这三个方面缺少一个,人们就不会安定(4)、根据文意,下列理解与推断;不正确的一项是( )A、第一段“争则乱”与墨子《兼爱》“交相恶则乱”的意义完全相同。 B、荀子在追溯礼的起源时,认为礼是为满足人的欲望而制定的 C、第三段从天子的角度论证了按照贵贱有别等原则实行礼义很重要。 D、荀子认为对礼的重视,根本在于对天地、先祖、君师的重视。(5)、请根据文章内容,概括“礼”有哪些作用。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
美学世界里,中国美学与西方美学展现出截然不同的特质。西方美学常常将目光聚焦于审美经验、感性、感情以及快感等层面。例如,西方绘画艺术研究,对色彩如何刺激视觉感官产生快感,以及光影效果如何唤起感性体验等方面有着深入的剖析。而中国美学的核心关注点则在于对生命本质的体悟。像孔子面对滔滔江水发出“逝者如斯夫”的感慨,其中便蕴含着对时光流逝、生命短暂的深刻美学体悟.体现出中国美学对生命深度思考的特质
在历史的长河中,中国美学逐步构建起了一套独特的范畴体系,集中表达了古代中国人独特的审美意识。与西方美学以“美”“艺术”为核心有所不同,中国传统美学的核心范畴是“道”。用于描绘审美对象的范畴最初为“象”,随后发展为“意象”“意境”;描述审美经验的范畴起初是“兴”,后来演变为“感兴”。
中国传统美学已经超越了对艺术品本身界定的范畴,将重点归结为如何实现艺术化地生存,也就是人生的艺术化。西方流行的“为艺术而艺术”观念,在中国美学语境中表现得并不纯粹,因为中国美学始终将艺术与人生境界紧密相连,艺术是实现人生升华的重要途径。
中国古代美学思想经历了漫长的演进历程。在先秦时期,儒家思想和道家思想占据主导地位。儒家强调的“仁”“礼”等观念对艺术作品的审美风格产生了深远影响,其推崇的沉郁风格在诸多文学、绘画作品中得以体现;道家追求的自然、无为等理念则促使艺术作品呈现出飘逸的风格。佛学自传入中国后,历经魏晋至唐的漫长岁月逐渐实现中国化,形成了纯正的中国禅宗思想。禅宗思想强调的空灵境界为艺术创作注入了新的活力,空灵风格成为了艺术创作中的重要审美追求,艺术作品风格更加多元。这一历史演进过程中,不同思想相互交融、碰撞,共同塑造了中国美学丰富的内涵。
(取材于彭锋、余开亮、刘纪刚等的相关文章)
材料二
19世纪末20世纪初,由于受西方美学的影响,中国美学开启了现代化征程。此进高二语文 第1页(共10页)程中,中国美学先是全面接纳西方现代美学观念 像朱光潜的美学体系便体现了这一特征。随着研究的不断深入,中国美学开始积极探寻自身的文化根源,踏上研究传统美学的道路。
近年来,中国美学研究成果斐然。在方法论层面,美学范畴研究成绩卓著,数量众多,思维深度显著提升,促使中国美学研究迈入理论自觉的新阶段 中国美学拥有独特的范畴体系,这些范畴以单个词呈现,例如,味、势、意象、形神、虚实、冲淡等。许多范畴围绕核心不断拓展,衍生出更为具体、精准的新范畴,进一步丰富了元范畴的内涵。例如,“象”衍生出“意象”“气象”“境象”等;“韵”拓展出“气韵”“风韵”“神韵”“逸韵”等。这一独特体系在思维与话语方式等方面,彰显出中国美学与西方美学思想的显著差异。
与此同时,羑学命题研究也取得一定成就。与范畴相比,命题是更为复杂深刻、用于表达思想观念的短语,如虚实结合、文以载道等。多数美学命题基于美学范畴发展而来,以“虚实”范畴为例,它衍生出虚实结合、以虚写实等命题。从语言表述看,传统美学命题有直述式,如“诗言志”“文从字顺”;也有象喻式,如“鸢飞鱼跃”“成竹在胸”。美学命题注重意向性,传达主体的取向,许多命题代表着思想家、文艺家美学观念的核心,如嵇康的“声无哀乐”、刘禹锡的“境生于象外”等。相较于美学范畴,美学命题能揭示更完整系统的美学观念,蕴含范畴无法充分表达的美学意蕴。在中国古代文艺理论资源中,大量美学命题经过历代艺术家和理论家运用、整合与熔炼,在原典语境中凸显,于审美意识史中确定内涵,在美学思想传承中发挥着关键作用。
当前,中国美学研究以美学范畴研究为主,但范式转换视角下重视美学命题研究,有望突破研究同质化现状。这不仅有助于深入挖掘中国美学的深厚内涵,也将为美学研究开辟更为广阔的前景,使中国美学在世界美学之林中绽放独特光彩。
(取材于吴建民、张晶、朱志荣等的相关文章)
(1)、根据材料一,下列理解不正确的一项是( )A、中国美学在经验 快感等基础上更关注对生命本质的体悟。 B、中国美学的范畴体系反映出古代中国人审美意识的独特性。 C、中国传统美学也有西方美学“为艺术而艺术”的观念。 D、中国传统美学受中国禅宗思想影响,内涵得到了丰富。(2)、根据材料一,下列推理和判断不正确的一项是( )A、“智者乐水,仁者乐山”体现了、传统美学对生命深度思考的特质。 B、“采菊东篱下,悠然见南山”体现了传统美学“人生的艺术化”思想。 C、“大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀”体现了道家主张的空灵美学风格。 D、“万里悲秋常作客,百年多病独登台”体现了儒家主张的沉郁美学风格。(3)、根据材料二,下列理解正确的一项是( )A、传统美学的研究源于全面接纳西方的美学观念。 B、美学研究理论自觉的标志是元范畴内涵的丰富。 C、美学命题都由美学范畴发展而来且多用象喻式表述。 D、美学命题研究有助于深入挖掘中国美学的深厚内涵。(4)、根据材料一和材料二,下列判断不正确的一项是( )A、“象外之象”属于美学范畴 B、“天人合一”属于美学命题 C、“情景交融”属于美学范畴 D、“和而不同”属于美学命题(5)、请结合材料一和材料二,概括中国美学的特点并简要回答当今如何推进中国美学研究。 -
19、从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
题目一:
2020年6月23日,北斗三号的最后一颗卫星成功发射,标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统 完成全球组网部署。整个系统由55颗卫星构成,每一颗都 有自己的功用,它们共同织成一张“天网”,可服务全球。
材料中“每一颗都有自己的功用”,引发了你怎样的联 想和思考?请联系现实生活,自选角度,自拟题目,写一篇 议论文 。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。
题目二:
当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息,或引发了你的感悟,或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……
请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。
要求:思想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。
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20、从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。
⑴“特种兵式旅游”是一种在年轻人中兴起的旅游方式,指用尽可能少的时间和费用,游览尽可能 多的景点,以了解更多的风土人情、历史文化,像特种兵在执行任务。对于这种旅游方式,你有怎样的 认识?请加以阐释。要求:观点明确,言之有据。
⑵“显眼包”在2023年成为网络流行语,“显眼”指明显而容易被看到,因而引人注目;“包”用在动 词、形容词后面,指具有某种特点的人。经典文学作品中也不乏这样的“显眼包”,请选择一个人物,说 说他(她)的“显眼”之处。要求:符合作品内容;条理清晰,语言简洁。
⑶请以“我相信”为开头,写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求:感情真挚,语言生动,有感染力。