• 1、按要求填空。
    (1)、固知一死生为虚诞,。(《兰亭集序》)
    (2)、 , 吾独穷困乎此时也。(《离骚》)
    (3)、《陈情表》在结尾运用典故表达对晋武帝的报答与感激之情的句子是“”。
  • 2、生活中,人们往往用“有用”作为判别事物并做出选择的重要标准。请写一篇文章,谈谈你对此的认识和思考。

    要求:①自拟题目;②不少于800字。

  • 3、阅读甲乙两文,完成下题。

    ①狙氏子不得父术,而得鸡之性焉。其畜养者,冠距不举,毛羽不彰,兀然若无饮啄意。洎见敌,则他鸡之雄也;伺晨,则他鸡之先也。故谓之天鸡。

    ②狙氏死,传其术于子焉。且反先人之道:非毛羽彩错,嘴距铦利者,不与其栖。无复向时伺晨之俦,见敌之勇;峨冠高步,饮啄而已。

    ③吁!道之坏也有是夫!

    (唐 罗隐《说天鸡》)

    ①君子如欲化民成俗,其必由学乎!

    ②古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。比年入学,中年考校。一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成;九年知类通达,强立而不反,谓之大成。夫然后足以化民易俗,近者说服而远者怀之。此大学之道也。

    ③大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼;不兴其艺,不能乐学。故君子之于学也,藏焉,修焉,息焉,游焉。夫然故安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也。

    ④凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二:当其为尸,则弗臣也:当其为师,则弗臣也。大学之礼,虽诏于天子,无北面,所以尊师也。

    (节选自《礼记·学记》,有删节)

    (1)、对甲乙两文内容分析不恰当一项(   )
    A、甲文狙父养鸡顺应天性得到“天鸡”;狙子反其道得到一只俄冠高步的饮啄之鸡。 B、乙文中学校教育有每年一次的成绩考核制度,不同学习年限考察内容有所不同。 C、乙文中的大学教育,按时令进行,各有正式课业;休息的时候,也有课外作业。 D、乙文强调教育中尊敬老师是最难的,只有尊师才能重道,重道才能使人敬重学业。
    (2)、从句式角度赏析乙文第③段画线句的表达效果
    (3)、甲乙两文在“教育”上都给人以启发,说理各有特色,请加以分析
  • 4、阅读甲乙两文,完成下题。

    ①葛洪,字稚川,丹阳句容人也。少好学,无所爱玩,不知棋局几道、樗蒱齿名。从祖玄,吴时学道得仙,以其练丹秘术授弟子郑隐。洪就隐学,得其法焉。后师事南海太守上党鲍玄。见洪深重之,以女妻洪。洪传玄业,兼综练医术,凡所著撰,皆精核是非,而才章富赡。

    ②太安中,石冰作乱,吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功赏径至洛阳,欲搜求异书以广其学,洪见天下已乱,欲避地南土,乃参广州刺史嵇含军事。及含遇害,遂停南土多年,征镇命一无所就。元帝为丞相,为掾。以平贼功,赐爵关内侯。干宝深相亲友,荐洪才堪国史,领大著作,洪固辞不就。以年老,欲练丹以祈遐寿,闻交阯出丹,求为句漏令。帝以洪资高,不许。洪曰:“非欲为荣,以有丹耳。”帝从  。

    ③在山积年,优游闲养,著述不辍。其自序曰:“权贵之家,虽咫尺弗从也;知道之士,虽艰远必造也。道士弘博洽闻者寡,而意断妄说者众。今为此书,粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔,莫信神仙之书,不但大而笑之,又将谤毁真正。故予所著子言黄白之事,名曰《内篇》,其馀驳难通释,名曰《外篇》,大凡内外一百一十六篇。虽不足藏诸名山,且欲之金匮,以示识者。”

    ④洪博闻深洽,江左绝伦。著述篇章富于班马,又精辩玄赜,析理入微。后忽与邓岳疏云:当远行寻师,克期便发。岳得疏,狼狈往别。而洪坐至日中,兀然若睡而卒。

    (节选自《晋书·葛洪传》)

    【注】①樗蒱:赌具。

    (1)、解释下列加点词在句中的意思。

    得其法焉  
    为掾

    (2)、结合文意,为下列句中加点词选择释义正确的一项。

    ①皆精核是非(    )
    A.精心核查
    B.精神内涵
    C.精准核对
    D.精英核心

    ②且欲之金匮(   )

    A. 沉默   
    B.绳索   
    C. 封闭   
    D.书信

    (3)、可填入第②段末尾方框内的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (4)、第②段画浪线部分有五处需加句读,请用“/”把这五处标识出来。

    吴兴太守顾秘檄洪为将兵都尉攻冰别率破之冰平洪不论功赏径至洛阳

    (5)、把第③段画线句译成现代汉语。

      今为此书,粗举长生之理。世儒徒知服膺周孔,莫信神仙之书,不但大而笑之,又将谤毁真正。

    (6)、葛洪形象具有怎样的特点?请结合全文加以分析。
  • 5、阅读下面的诗歌,完成下题。

    春中田园作

    王维

    屋上春鸠鸣,村边杏花白。

    持斧伐远扬 , 荷锄觇泉脉。

    归燕识故巢,旧人看新历。

    临觞忽不御 , 惆怅远行客。

    【注】①春中:即仲春,农历二月。②远扬:指伸得很长的桑枝。③御:饮、喝。

    (1)、下列对本诗的理解和赏析,恰当的一项是(   )
    A、首联写鸟鸣花香,有声有色,展现早春田园勃勃萌发的生机。 B、颔联“持斧”“荷锄”等动词形象描绘农夫勤劳紧张繁忙场景。 C、颈联“故“旧”和“新”相对,表达时间流逝年华衰老的悲伤。 D、这是一首五言律诗,押韵规范,韵脚是“白”“脉”“历”“客”。
    (2)、有人批评此诗尾联“转折生硬缺余味”,也有人不同意。你支持哪种看法?请从内容和语言两方面阐述理由。
  • 6、阅读下文,完成第下题。

    鸟叫

    刘亮程

    ①我听到过一只鸟在半夜的叫声。

    ②我睡在牛圈棚顶的草垛上。整个夏天我们都往牛圈棚顶上垛干草,草垛高出房顶和树梢。那是牛羊一个冬天的食草。在夏末秋初的闷热夜晚,草棚顶上是绝好的凉快处,从夜空中吹下来的风,丝丝缕缕,轻拂着草垛顶部。

    ③那些夜晚我很少睡在房子里。更多的时候我躺在草垛上,胡乱地想着些事情便睡着了。醒来不知是哪一天的早晨,家里发生了一些事,一只鸡不见了,两片树叶黄落到窗台,堆在院子里的苞谷棒子少了几根,又好像一根没少,什么事都没有发生,一切都和往日一模一样,一家人吃饭,收拾院子,套车,扛农具下地……天黑后我依旧爬上草垛,胡乱地想着些事情然后睡觉。

    ④那个晚上我不是让鸟叫醒的。我刚好在那个时候,睡醒了。天有点凉。我往身上加了些草。

    ⑤这时一只鸟叫了。

    ⑥“呱。”

    ⑦独独的一声。停了片刻,又“呱”的一声。是一只很大的鸟,声音粗哑,却很有穿透力。有点像我外爷的声音。

    ⑧停了会儿,又“呱”“呱”两声。

    ⑨整个村子静静的、黑黑的,只有一只鸟在叫。

    ⑩我有点怕,从没听过这样大声的鸟叫。

    ⑪鸟声在村南边隔着三四幢房子的地方,那儿有一棵大榆树,还有一小片白杨树。我侧过头看见那片黑糊糊的树梢像隆起的一块平地,似乎上面可以走人。

    ⑫过了一阵,鸟叫又突然从西边响起,离得很近,听声音好像就在斜对面韩三家的房顶上。鸟叫的时候,整个村子回荡着鸟声,不叫时便啥声音都没有了,连空气都没有了

    ⑬我在第七声鸟叫之后,悄悄地爬下草垛。我不敢再听下一声,好像每一声鸟叫都刺进我的身体里,浑身的每块肉每根骨头都被鸟叫惊醒。我更担心鸟飞过来落到草垛上。

    ⑭我顺着草垛轻轻滑落到棚沿上,抱着一根伸出来的椽头吊了下来。在草垛顶上坐起身的那一瞬,我突然看见我们家的房顶,觉得那么远,那么陌生,黑黑地摆在眼底下,那截烟囱,横堆在上面的那些木头,模模糊糊的,像是梦里的一个场景。

    ⑮这就是我的家吗?是我必须要记住的——哪一天我像鸟一样飞回来,一眼就能认出的我们家朝天仰着的那个面容吗?在这个屋顶下面的大土炕上,此刻睡着我的后父、母亲、大哥、三个弟弟和两个小妹。他们都睡着了,肩挨肩地睡着了。只有我在高处看着黑黑的这幢房子。

    ⑯我走过圈棚前面的场地,顺着墙根摸到门边上,推了一下门,顶门的木棍往后滑了一下,开了条缝,我伸手进去,取开顶门棍,侧身进屋,又把门顶住。

    ⑰房子里什么也看不见,却什么都清清楚楚。我轻脚绕开水缸、炕边上的炉子,甚至连脱了一地的鞋都没踩着一只,沿着炕沿摸过去,摸到靠墙的桌子,摸到最里头了。我脱掉衣服,在顶西边的炕角上悄悄睡下。

    ⑱这时鸟又叫了一声。像从我们屋前的树上叫的,声音刺破窗户,整个地撞进屋子里。我赶紧蒙住头。

    ⑲没有一个人被惊醒。

    ⑳之后鸟再也没叫,可能飞走了。过了好大一阵,我掀开蒙在头上的被子,房子里突然亮了一些。月亮出来了,月光透过窗户斜照进来。我侧过身,清晰地看见枕在炕沿上的一排人头。有的侧着,有的仰着,全都熟睡着。

    我突然孤独害怕起来,觉得我不认识他们。

    第二天中午,我说,昨晚上一只鸟叫得声音很大,像我外爷的声音一样大,太吓人了。家里人都望着我。一家人的嘴忙着嚼东西,没人吭声。只有母亲说了句:你又做梦了吧。我说不是梦,我确实听见了,鸟总共叫了八声。最后飞走了。我没有把话说出来,只是端着碗发呆。

    不知还有谁在那个晚上听到鸟叫了。

    那只是一只鸟的叫声。我想。那只鸟或许睡不着,独自在黑暗的天空中漫飞,后来飞到太平渠上空,叫了几声。

    它把孤独和寂寞叫出来了。

    我一声没吭。

    更多的鸟在更多的地方,在树上,在屋顶,在天空下,它们不住地叫。尽管鸟不住地叫,听到鸟叫的人,还是极少的。鸟叫的时候,有人在睡觉,有人不在了,有人在听人说话……很少有人停下来专心听一只鸟叫。人不懂鸟在叫什么。

     “你听见那天晚上有只鸟叫了?是只很大的鸟,一共叫了八声。”以后很长时间,我都想找到一个在那天晚上听到鸟叫的人。

    我最终没有找到另一个听见鸟叫的人。以后许多年,我忙于长大,自己已经淡忘了那只鸟的事。它像童年经历的许多事情一样被推远了。可是,在我快四十岁的时候,不知怎的,又突然想起那几声鸟叫来。也许我记错了。也许,只是一个梦,根本没有那个夜晚,没有草垛上独睡的我,没有那几声鸟叫。也许,那是我外爷的声音,他寂寞了,在夜里喊叫几声。我很小的时候,外爷粗大的声音常从高处撞下来,我常常被吓住,仰起头,看见外爷宽大的胸脯和满是胡子的大下巴。

    现在,这一切了无凭据。那个牛圈不在了。高出树梢屋顶的那垛草早被牛吃掉,圈棚倒塌,曾经把一个人举到高处的那些东西消失了。再没有人从这个高度,经历他所经历的一切。

    (有删改)

    (1)、第⑫段画浪线句子描写很有特色,请加以赏析。
    (2)、第⑮⑳段两次细致描写全家人的熟睡,分析其作用。
    (3)、全文叙事视角多次转换,请对此加以分析。
    (4)、结合文章第段,评析本文的思想感情。
  • 7、小明在阅读科学史文献时,被一篇《说中国古代有无科学》的文章论题吸引,中国古代到底有没有科学?他决定对此进行一番学习和探究。

    说中国古代有无科学

    吴国盛

    ①说中国古代无科学,曾经是中国学界的公论和共识。到了上世纪50年代,李约瑟引入了一种新的说法:“中国古代科学技术很发达,为什么没有产生近代科学?”这种说法又称为“李约瑟难题”。直到90年代,国内一些年轻的科学史家和科学哲学家开始质疑李约瑟难题,引发了中国古代有无科学之争。

    ②纵观历史上的“有论”和“无论”,双方都没有说清楚(或者没有说到)各自的“科学”指的是什么,在什么意义上中国“古代”有科学,在什么意义上,中国“古代”无科学。

        ③我的观点,无论在近代数理实验科学意义上,还是在西方理性科学意义上,中国古代都无科学。

    ④西方理性科学是自希腊以来一直贯穿西方文明发展过程的主流知识形态。近代数理实验科学是在西方特殊的历史条件下生成的理性科学新形态。有理性科学,不一定会产生实验科学,但没有理性科学,一定不会产生实验科学。一百年来关于中国为何没有产生近代科学的讨论,都没有注意到这一点。

    ⑤如果我们把西方文明和中国文明比做各自园地(历史条件)中生长的两棵大树的话,它们可以比做是一棵“苹果”树和一棵“桃子”树。这两株文明之树的品种和基因本来就不同,数理实验科学的起源问题,本质上是西方文明脉络中苹果树结出硕果的问题。至于桃树何以结不出苹果,只须知道它是桃树不是苹果树就行了。

    ⑥中华文明本质上是农耕文明、血缘文化,核心是亲情,在亲情文化中,情最重要,理次之,法再次之。与中国典型和成熟的农耕文明不同,西方文明受狩猎、游牧、航海、商业等生产生活方式的影响,是一种生人文化。由陌生人组织的人群,不可能以血缘关系准则来组织,一种崭新的社会秩序构成机制在起作用,这就是“契约”。契约文化要求每一个人都是一个独立自主的个体,这促成了一种别样的人性理想,即把“自由”作为人之为人的根本标志。

    ⑦为了塑造一颗自由的心灵,需要一种什么样的人文形式呢?希腊人的答案是:科学。希腊理性科学形成了西方科学的大传统,我们可以把它称为“科学精神”。它是一种特别属于希腊文明的思维方式,它不考虑知识的实用和功利性,只关注知识本身的确定性,关注真理的自主自足和内在推演。科学精神源于希腊自由的人性理想,科学精神就是理性精神,就是自由的精神。

    ⑧一切文明,无论中国的还是西方的,都积累了与“外部环境”打交道的成功经验。这些经验有些表现为技术,有些表现为知识。这些知识通常就是博物学。这种知识类型注重对具体事物的具体探究,而不是研究事物的一般本质。作为唯象研究,着眼于采集、命名、分类工作,而非观念演绎。我认为,这种知识类型极为古老,像技术一样遍布所有的文明地区,即使在西方有理性科学这样的参天大树,仍然有强大的博物学传统;在中国,博物学非常发达,而且有自己鲜明的特色。我在博物学意义上主张中国古代有科学。

    ⑨西方的博物学可以上溯到亚里士多德,19世纪之后,传统的博物学领地都被数理科学所兼并,日渐势微。总的来看,在西方历史上的多数时期,博物学的地位低于自然哲学,是“小树”而不是“大树”。中国因为没有“理性科学—实验科学”这棵大树,所以博物学显得格外突出。中国古代没有独立的自然界概念,不存在一个独立的自然知识门类。但是,中国人的存在者被划分为天、地、人三才,在三大领域之中均有极为发达的博物学。中国科技史界公认的明末四大科技名著《农政全书》《本草纲目》《天工开物》《徐霞客游记》,全都是地道的博物学著作。

    ⑩过去一百年来,中国科技史界关于中国古代科学技术史的研究,基本上延袭了李约瑟纲领:其一,科学与技术混在一起,不加区分;其二,以现代科学的分类范畴来重新整理中国古代的科学史。我认为,中国科技史界应该突破这一纲领,尝试以“中国古代的科学本质上是博物学”这一新纲领来重写中国古代科学史。

    (节选自《说中国古代有无科学》,有删改)

    (1)、为进一步理解文中的多个“科学”概念,小明查阅相关资料并摘抄,以下与本文内容关联最紧密的一项是(    )
    A、自然科学大致可分为古代自然科学、近代自然科学和现代自然科学。 B、自然科学提供了一整套西方价值体系,分科、分类是“科学”的基本学术形态。 C、近代自然科学又称近代实验自然科学,指16~19世纪这一时期的自然科学。 D、从古代自然科学发展到近代自然科学,标志人类认识和改造自然的能力的提高。
    (2)、小明围绕文中涉及的科学史知识梳理文章内容,以下结论符合文义的一项是( )
    A、上世纪 50 年代以前,中国学界的公论和共识是认为中国古代没有自然科学。 B、李约瑟认为中国古代有发达的科学技术,中国近代并未产生理性科学或实验科学。 C、近代数理实验科学是希腊理性科学在适当历史条件下演变而成的新的科学形态。 D、博物学源于人们与自然打交道的直接经验,东西方都有强大的博物学传统和发达的博物学。
    (3)、能够根据文章内容做出的一项推断是(    )
    A、李约瑟说中国古代有很发达的科学技术,一度获得国人普遍认可,流行近半个世纪。 B、李约瑟认为科学与技术没有本质区别,科学即技术,科学和技术可以不加区分。 C、李约瑟没有注意到到近代实验科学与理性科学之间的衍变关系是他遭受质疑的主要原因。 D、李约瑟用现代科学的分类范畴整理中国古代科学史,有一些错误有待纠正、突破。
    (4)、小明在阅读本文后产生了困惑:作者将西方文明与中国文明分别比做各自园地里“苹果”树和“桃子”树,似乎并没有解释清楚中国没有产生近代科学的原因。请你结合下面的材料,联系文本相关内容,展开分析,帮他消除困惑。

        【豆包】比喻说理,是借助形象生动的比喻来阐述抽象、深奥的道理,将复杂的概念、观点转化为通俗易懂、具体可感的内容,让读者或听众更容易理解并接受所传达的道理,增强说服力和感染力。

    (5)、中国古代有没有科学?读完全文,小明打算撰写“内容提要”厘清作者的观点与思路。请你帮他完成学习任务。
  • 8、按要求选择。
    (1)、将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(  )。

        在信息时代,批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。有人认为受众都是愿意看到真相的,他们欠缺的仅仅是辨别能力,然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。。前者导致老于世故地配合做戏,后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。

    ①如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话

    ②把有限的时间用于关注娱乐新闻

    ③那么现在的新闻受众更多是被诱惑

    ④最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度,

    ⑤要么是“根本就没有真相,一切都是阴谋”

    ⑥要么是“你知道了真相又能怎样”

    A、①③②④⑥⑤ B、②①③④⑥⑤ C、①③④②⑤⑥ D、②①③④⑤⑥
    (2)、转基因食品一直处于风口浪尖,真假莫辩的各种消息频频传出。小明从报刊和网络上读到一些相关内容,以下最不可信的一项是(     )。(2分)
    A、标题:《上市转基因产品均已获证安全性》,来源:《中华人民共和国农业农村部》官网。 B、标题:《辟谣:母猪不孕不育现象与转基因食品无关联》,来源:某报《热点事件》专栏。 C、标题:《慎吃转基因食品》,来源:某网站《健康大家谈》专栏。 D、标题:《美丽国转基因食品尽数卖给中国人》,来源:《游遍欧美》公众号。
  • 9、按要求填空。
    (1)、 , 见不贤而内自省焉。(《论语·里仁》)
    (2)、熊咆龙吟殷岩泉,。(李白《》)
    (3)、司马迁认为《离骚》兼有《国风》《小雅》的特点,做到了“  ” “ ”。(《屈原列传》)
  • 10、生活中,人们往往用常识去看待事物,做出判断。对此,你怎么看?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识与思考。要求:①自拟题目;②不少于800字。
  • 11、阅读甲乙两文,完成下题。

    甲:示弟立志说(节选)

    【明】王阳明

    夫立志亦不易矣。孔子,圣人也,犹曰:“吾十有五而志于学,三十而立。”立者,志立也。虽至于“不逾矩”,亦志之不逾矩也。志岂可易而视哉!夫志,气之帅也,人之命也,木之根也,水之源也。源不浚则流息,根不植则木枯,命不续则人死,志不立则气昏。是以君子之学,无时无处而不以立志为事。正目而视之,无他见也;倾耳而听之,无他闻也。如猫捕鼠,如鸡覆卵,精神心思凝聚融结,而不知有其他,然后此志常立,神气精明,义理昭著。一有私欲,即便知觉,自然容住不得矣。

    乙:北溪字义·志

    【南宋】陈淳

    ①志有趋向期必之意。趋向那里去,期料要恁地 , 决然必欲得之,便是志。人若不立志,只泛泛地同流合污,便做成甚人?须是立志,以圣贤自期,更能卓然挺出于流俗之中,不至随波逐浪,为碌碌庸庸之辈。若甘心于自暴自弃,便是不能立志。

    ②立志须是高明正大。人多有好资质,纯粹静淡,甚近道,却甘心为卑陋之归,不肯志于道,只是不能立志。如文帝宽仁恭俭,是其资质,尽可与为帝王。然其言曰:“卑之无甚高论,令今可行也。”却不能立志。武帝上嘉唐、虞 , 志向高大,然又好名,驳杂无足取。

    【注】①恁地(nèn dì):如此,这样。②唐、虞:指尧和舜。

    (1)、从句式角度,赏析甲文画线句的表达效果。
    (2)、对乙文第①段分析不恰当的一项是(     )。
    A、段首句指出“志向”有“趋向期必”之意,即包含“奋斗目标”内蕴。 B、运用反问语句,强调立志可拒绝同流合污,使自己成为一个真正的人。 C、立志做圣贤之人,更能卓然挺立,告诫人们立志须正志,不可偏邪。 D、运用了对比论证和举例论证,来阐述立志、正志及其与成功的关系。
    (3)、小金同学在阅读甲乙两文后发现,王阳明认为人立志之后“一有私欲,即便知觉,自然容住不得矣。”陈淳却说汉武帝“上嘉唐、虞,志向高大,然又好名,驳杂无足取。”由此产生了疑惑:陈淳所举汉武帝的事例能否验证王阳明的观点?请你结合以上两则材料,解答小金的疑问。
  • 12、阅读下文,完成下题。

    魏知古传

    ①魏知古,深州陆泽人。方直有雅才,擢进士第。以著作郎修国史,累迁卫尉少卿,检校相王府司马。睿宗立,以故属拜黄门侍郎,兼修国史。

    ②会造金仙、玉真观,虽盛夏,工程严促,知古谏曰:“臣闻‘古之君人,必时视人之所勤,人勤于食则百事废’,故曰‘不作无益害有益’。又曰‘罔咈百姓以从己之欲’。此皆兴化立治、为政养人之本也。今为公主造观,将以树功祈福,□地皆百姓所宅,卒然迫逼,令其转徙,扶老携幼,剔瓦,呼嗟道路。乖人事,违天时,起无用之作,崇不急之务,群心震摇,众口藉藉。陛下为人父母,欲何以安之?愿下明诏,顺人欲,除功役,收之桑榆,其失不远。”不纳。复谏曰:“自陛下戡翦凶逆,保定大器,苍生颙颙以谓朝有新政。今风教颓替日益甚,府藏空屈,吏员浸增,诸司试补、员外、检校官已赢二千,太府之帛为殚,太仓之米不支。臣前请停金仙、玉真,讫亦未止。今前水后旱,五谷不立,繇兹向春,必甚饥馑,陛下欲何方以赈之?又突厥于中国为患自久,虽遣使请婚,恐豺狼之心,弱则顺伏,强则骄逆,若乘中国饥虚,窥犯亭鄣,复何以防之?”帝嘉其直,以左散骑常侍同中书门下三品。

    ③先天元年,为侍中。从猎渭川,献诗以 , (帝)手制褒答,并赐物五十段。明年,封梁国公。窦怀贞等诡谋乱国,知古密发其奸,怀贞诛,赐封二百户,物五百段。玄宗恨前赏薄,手敕更加百户,其著节。是冬,诏知东都吏部选事,以称职闻,优诏赐衣一副。自是恩意尤 , 由黄门监改紫微令。开元三年卒,年六十九。宋璟闻而叹曰:叔向古遗直子产古遗爱兼之者其魏公乎赠幽州都督谥曰忠

    ④所荐洹水令吕太一、蒲州司功参军齐浣、右内率骑曹参军柳泽、密尉宋遥、左补阙袁晖、右补阙封希颜、伊阙尉陈希烈,后皆有闻于时。

    (选自《新唐书·魏知古传》)

    【注】①咈(fú):违背。②戡(kān)翦:平定剪除。

    (1)、写出下列加点词在句中的意思。
    ①从猎渭川,献诗以 
    ②自是恩意尤
    (2)、结合文意,为下列句子中的加点词选择正确的义项。

    ①苍生颙颙以谓朝有新政(     )
    A.温和
    B.肃静
    C.景仰
    D.波涛汹涌

    ②手敕更加百户,其著节(     )

    A.表明      
    B.识别    
    C.表彰    
    D.精细

    (3)、可填入第②段方框内的一项是(     )。
    A、 B、 C、 D、
    (4)、把第②段画线句子译成现代汉语。

    乖人事,违天时,起无用之作,崇不急之务,群心震摇,众口藉藉。

    (5)、第③段画波浪线部分有四处需加句读,请用“/”标识出来。

    叔向古遗直子产古遗爱兼之者其魏公乎赠幽州都督谥曰忠

    (6)、分析第②段魏知古对皇帝“复谏”能够成功的原因。
    (7)、简析第④段对塑造魏知古人物形象的作用。
  • 13、阅读下面的作品,完成下题。

    和晋陵陆丞早春游望

    【唐】杜审言

    独有宦游人,偏惊物候新。

    云霞出海曙,梅柳渡江春。

    淑气催黄鸟,晴光转绿蘋

    忽闻歌古调 , 归思欲沾巾。

    【注】①杜审言,河南巩县人。唐永昌元年(689),在江阴县任小官,心中不爽。②淑气:和暖的天气。③蘋(pín):多年生草本植物。④古调:古雅的曲调,借指陆丞写的诗,即题中的《早春游望》。

    (1)、本诗从题材和体裁判断正确的一组是(     )。
    A、酬赠诗 律诗 B、干谒诗 绝句 C、唱和诗  律诗 D、山水诗 古体诗
    (2)、有人说,这首诗写得别有情致,惊新而不快,赏心而不乐。你是否赞同?联系全诗,作简要分析。
  • 14、阅读下文,完成下题。

    铁煏弄孵出的爱情

    苏沧桑

    那时候,晒纸不叫晒纸,叫烘纸。

    那时候,晒纸房叫铁煏弄、煏弄。

    那时候,他十六岁,她十五岁。

    煏,是富阳土话,用火烘干的意思,铁煏弄也就是烘房,专门用来烘干手工竹纸的房子,格局狭小,称为“弄”。外墙用砖头垒砌而成,中间夹缝里是一个巨大的烧火灶,房里安放一道几十米长的焙壁——长方形的盛满水的铁柜,俗称烘缸。柴火日夜燃烧,一百度的水温传递到烘缸上,晒纸人将半干的湿纸从板上“牵”下来,托到烘缸壁上,用毛刷横竖刷扫,十来秒钟后,将烘干的纸揭下来,便是一张元书纸。

    那是一个奇怪的洞天,常年没有冷暖,常年弥漫着水蒸气、纸的味道、汗的味道。那又是一个热闹非凡的社交场所。那时候,生产队集中做纸晒纸,村里老老小小不到天大冷就过来烤火取暖,其实为了聊天凑热闹。

    煏弄外,柴火终日噼啪作响,煏弄内,欢声笑语比水蒸气更热腾,烘出了纸,也烘出了姑娘小伙水润的肌肤,筋道的骨骼,以及爱情。

    多年前一个春天的清晨,朱家门村造纸世家后人,十五岁的晒纸姑娘美容走进了离家仅三百米的煏弄,看见了一个猫一样敏捷的身影。晨光从天窗漏下来,照见他紧抿的唇、黑亮的眼睛,他赤裸着壮实的上身,汗水在他黝黑的皮肤上闪闪发亮。他用木制的“鹅榔头”在压干的纸筒上横竖各划了几下,用食指和拇指撮住纸叠右上角捻了一捻,再鼓起嘴轻轻一吹。然后,他揭起一张湿纸,一手托着,一手连同晒帚垫着,迅速托到了烘缸壁前,将纸贴了上去,随之右手里的晒帚快速将纸张刷平实,又回转身去牵纸……后两张纸刷上去后,第一张纸也干了,他转身将纸揭下,轻轻放在一叠新纸上。

    他的一揭、一托、一刷、一牵,轻盈迅捷,一气呵成。

    美容的祖辈都是做纸的,父亲手艺高超,远近闻名,从小跟着大人在纸槽间出没的美容,早就潜移默化无师自通。“透火焙干”是《天工开物》中竹纸造法主要步骤里的第五个。一般人揭纸就要学整整三年。父亲说,牵纸时,动作要轻巧柔和,不使硬力,否则半湿的纸会破。刷纸、揭纸一定要快捷,稍慢一点的话,纸就煳了。晒纸看起来简单,其实是个“巧活”。

    这个熟悉的身姿,不能说技艺已炉火纯青,但在生产队的年轻人里,已经算学得精到的了。

    当他停下来,端起水碗喝水,她轻轻走了上去,接过了他——朱中华手里的纸刷。他刚才晒的那一堆湿纸,是废纸,是拿来练手的。

    十六岁跟师傅学做纸的朱中华兄弟,是村里最能吃苦的人。生产队里共十六七个年轻人,分成了四组,天天在煏弄里学晒纸,但每一组分到的时间只有三个半小时,朱中华像一枚针一样,哪里有空就插到哪里。

    不知几时起,蒸汽弥漫的晒纸房里,人群在朱中华眼里渐渐模糊,视线里只剩下一个个子小小的仙女,红润的圆脸,被蒸汽熏得湿湿的眉睫,嘴角往上弯起,不爱说话,总是羞涩安静的模样。她轻轻接过他手里的纸刷开始“轻歌曼舞”,当然并没有歌声,但他在心里听到了,并且,他觉得这个歌声是暖的,这份暖,一直绵延至他凄冷的梦里。

    不知道从哪天起,她在哪里,他就会在哪里。一个烘纸一个揭纸,指尖会相碰,目光会相撞,几年后,他们成了一家人。

    成了一家的人,远远不止他们两个,村里几乎所有年轻人的罗曼史,都是从煏弄开始的,热气腾腾的烘纸房,像一个孵蛋器,孵出了一个个造纸人家。然而,三十年后,这些夫妻里,只剩下他俩的身影还在煏弄里忙碌。

    有一些阳光钻进了密不透风的晒纸房里,美容轻轻牵起一大张半干的元书纸,往一百摄氏度的壁上贴。贴纸,刷纸,揭纸,旋转腾挪,曼妙如蛇舞。她手上的每一张纸,都来自五百米外的捞纸房。隔了五百米,她仍能听见丈夫朱中华捞纸时淅淅沥沥叮叮咚咚的水声。真热啊,真累啊,恨不得像一滴汗水一样落到地上就彻底躺下来。她咬咬牙想,我晒的每一张纸,都是他捞的,他捞的!

    五百米外,朱中华把快要冻僵的手伸进电饭煲的热水,白色的热气里,浮现了妻子忧伤的面容。她的笑依然很好看,嘴角弯弯的,露出半截雪白的牙齿,她晒纸的“舞姿”也很好看,她的声音也很好听。从前每晚临睡前,她会轻轻告诉他,今天的纸厚了还是薄了,还会跟他说,今天儿子乖了,还是调皮了……如今,曾经红润的脸,在和从前一样的光线下,却透着疲惫。她看纸的眼神,不再和他一样像看一个孩子,而是透着深深的厌倦。寂静的午后,小士狗趴在浆槽边发出了梦呓,汽车车轮在门外沙沙碾过。隔了五百米,他听见晒纸房里妻子汗水滴落的声音,滴答,滴答,空洞的回音,像一个甜蜜而忧伤的入口。

    千百年来,富春江千帆过尽,船到大源镇,便能看见芦苇丛中纸槽如花朵般遍地绽放。

    风吹皱了江水,吹走了那些花朵,也吹老了两个做纸的少年。

    工人可以说走就走,他俩没法走。工人多少能赚得到钱,但老板赚不到钱。他知道她心里一天都不想干了,却从来不埋怨他一句。

    年关近了,她淡淡说了一句:“又要借钱过年了。”

    要做最好的纸,就得提升,还要去研修、调研,要自己设计、制造热量更均匀的电热烘缸,烘出更薄更好的元书纸,都得花钱。

    小满近了。朱中华五月十五号要去参加北京的一个研修班,而十六号就要开始砍竹子了,怎么办呢?

    她又淡淡地说了一句:“放心去吧。”

    朱中华是放心的。千里之外的课堂上,他像个小学生一样端坐在第一排。五月的微风从窗外经过,绿影婆娑中他听见了朱家门村后山响起的当当声,看见妻子喘着粗气爬上山坡,笑意盈盈地给兄弟们端上一碗碗亲手做的热饭菜、一杯杯自家酿的葡萄酒。汗水像雨水一样在她通红的脸上流淌,湿透的头发像湿帽子服服帖帖扣在头上,十几根被她拔掉又新长的白发像刺一样迎风而立……

    他听见老教授在说,看人和看纸是一样的,不能光用眼睛,还要用时间和心。

    (节选自《纸上》,原载《人民文学》2017年第5期,有删改)

    (1)、第7段画线句用了一连串的动作描写,请加以赏析。
    (2)、分析第⒆段画线句独句成段的作用。
    (3)、从构思的角度,赏析第25段画波浪线部分的妙处。
    (4)、评析本文刻画美容这一人物形象的意义。
  • 15、阅读下面材料,完成下题。

    略谈数字媒介时代的____

    徐粤春

    ①21世纪以来,随着科学技术的不断发展,数字技术推动了互联网、元宇宙、人工智能等新媒介的高速迭代,给人们的日常生活带来了广泛而深刻的影响,也给文艺带来了全方位的变革。在中外文艺史上,媒介从没有像今天这样,对文艺产生颠覆性的影响,深刻改变了文艺的创作方式、产业形态和发展格局,带来了文艺生产关系的全新变革。在媒介的深度介入下,文艺评论也随之发生了巨大变化。

    ②在互联网出现之前,媒介只是文艺创作的工具或手段,是文艺作品的载体,而现在,媒介改变了人们对文艺的体验、感知和理解,从根本上改变了文艺发生和接受的心理机制,媒介成为文艺本身,逐渐具备了本体性特征,甚至一步步成为文艺创作的主体。以ChatGPT、GPT-4o、Sora为代表的生成式人工智能,展现了人工智能超强的艺术制作能力,在诗歌、小说、图像、音乐、影视、动画等领域已有了广泛的应用,意味着人工智能作为文艺创作的主体已具备现实可能性。

    ③相应地,与文艺创作相伴相生的文艺评论的主体、客体、受众、传播途径也已媒介化,媒介越来越成为评论者无法绕开的重要因素。从这个意义上说,文艺评论迎来了不同程度的媒介转向,媒介与评论正在互联网上合流。美国学者艾布拉姆斯提出,文学活动应由四个要素构成,即世界、作者、作品、读者。在对文艺作品作出评论时,要考虑这四个要素。在数字媒介时代,文艺评论在这四要素之外还要增加“媒介”这个要素,成为第五要素。在很多时候,缺乏媒介要素的评论,是不完整的评论。文艺评论要素的重组势所必然。文艺评论的理论来源更加广阔,除了哲学美学、社会历史、文化研究等传统领域的理论成果和批评方法外,还要把网络理论、媒介理论等新兴理论资源纳入工具箱,如此,才能形成适应时代发展需求的文艺评论话语和方法。

    ④当下文艺评论的深刻变革,不只是表面上的从传统印刷时代过渡到网络时代的媒介和场域变化,更应该注意的,是隐含在其中的文艺评论机制的重建。传统建立在纸质书籍和报刊上的文艺评论,追求学理性、规范性和专业性,同时具有滞后性;评论文章的受众也相对小众,其关注度、辐射面和影响力大多局限在小部分与评论对象相关的人群之中。在当代,文艺评论的创作者开始不仅仅依赖于纸质书本或文章,而是随时随地在各种网站、客户端、公众号、APP等新平台上,通过留言、弹幕、图文、视频等形式发表自己的见解,呈现出即时性、低门槛、交互性、多样式、大众化等特点,能够迅速表达观点、唤起共鸣、影响创作。

    ⑤但与传统的文艺评论相比,新型文艺评论形态背后,其实隐含网络平台的资本逻辑与商业逻辑,容易陷入资本化、圈层化、粉丝化的危险,也更容易使原本学术意义上的观点讨论演变成网络舆论事件,变成一种派系之争、利益之战。在“流量即是财富”的时代,评论家的独立性和自主性也面临着巨大挑战,特别是受到来自资本、粉丝、舆论等各方面的压力和影响更明显。在互联网平台,人人都是评论家,看似自由,实则每个人都受到媒介影响,受到资本无形裹挟。面对文艺评论运行机制的改变,保持清醒的认知非常重要。

    ⑥在当今的文艺领域,传统的文艺评论在体制性的支撑下依然有效运行,但它的话语权、引领力和影响力越来越受到严重挑战。依托于数字媒介的新型文艺评论日益发展壮大,成为最具活力的文艺评论力量。2023年,网络文学作者规模达2405万,网文作品数量达3620万部,网络文学用户规模达到5.37亿人。网络影视、网络动漫、网络音乐、网络游戏等数量呈海量增长。网络文艺在哪里,新型文艺评论就在哪里。如网易云音乐2022年乐评报告显示,平台月活跃用户数达1.82亿,近半用户听歌的同时会看评论区,日均产生64万条评论,已积累4亿条乐评。可以说,新型文艺评论已深度介入当代生活,成为人民群众喜闻乐见、广泛参与的精神文化活动。

    ⑦从评论的主体看,以“90后”“00后”为主体的新生代,是在网络时代成长起来的,有着自己的审美旨趣和评论语汇,是网络文艺的创造者,也是新型文艺评论的写作者。文艺评论呈现明显的代际差异,新生代与“传统代”在评论场域、评论题材、理论资源、话语方式上有明显差别,如何加强对话,靠拢而不并拢,交融而不消融,保持艺术形态和审美追求的多样性和通约性,是文艺评论生态建设的重要课题。在时代的现场,始终是评论的本质属性。如果数字媒介是时代场域的话,那么我们新生代在场,而传统代大多不在场。与此同时,新型文艺评论目前专业性还有待强化,与普通网民的大众评论同体共生,专业批评主体的建构还在路上。新生代进入批评主体的角色,传统代进入时代文艺的现场——这个“双向进入”,是数字媒介时代文艺评论生态重塑的主题。

    ⑧作为文艺评论工作者,我们已意识到,文艺评论的全方位变革已来临,我们应及时观察其生成过程,辩证看待其发展,更准确地把握当下文艺评论的新趋势新特征,提高驾驭媒介能力,主动迎接其带来的机遇和挑战。同时,也要时时记得回望文艺评论的初心使命。文艺是人类对现实生活的反映,文艺评论是人类对现实生活的自我确认,是人类自我表达的权利,是实现人类精神的完满的重要途径。这一切的出发点和落脚点都是“人”,人的本体功能和主体价值须臾不可忘却和丢弃。因此,不必害怕会被媒介取代,没有“人”的文艺评论也不能称之为文艺评论。文艺评论要做的,是担负起自己的文化责任,站在智慧山顶,鸟瞰文艺风云,擂起社会进步的鼓点,敲响人类文明的钟声。

    (选自2024年11月4日《文艺报》,有删改)

    3.以下填入文章标题空白处恰当的一项是(     )。

    A.文艺评论的主体  B.文艺创作的主体  C.文艺评论的变革  D.文艺创作的沿革

    (1)、以下理解符合文意的一项是(     )。
    A、生成式人工智能具有超强的艺术制作能力,这使其成为文艺创作的主体。 B、建立在纸质书籍和报刊上的传统文艺评论,具有滞后性,应当予以丢弃。 C、在新型文艺评论形态下,评论家的独立性和自主性会面临着巨大的挑战。 D、“网络文艺在哪里,新型文艺评论就在哪里”,新型文艺评论已不需传统文艺评论。
    (2)、能依据本文内容作出的一项推断是(     )。
    A、没有新媒介的介入,文艺的创作方式、产业形态、发展格局以及文艺评论就不会发生巨大变化。 B、在数字媒介时代,文艺评论还要增加“媒介”这个要素,对此,评论界已经达成了共识。 C、从传统印刷时代过渡到网络时代的媒介和场域变化,必将导致隐含在其中的文艺评论机制的重建。 D、没有资本的介入,新型文艺评论就不会有派系之争、利益之战,就会是学术意义上的观点讨论。
    (3)、概括本文的论证思路。
    (4)、前不久,由著名导演胡玫根据《红楼梦》改编的电影《红楼梦之金玉良缘》上映。“北青艺评”微信公众号上的评论区的发言十分活跃。下面是其中的一则。

    电影最重要的太虚幻境被搞得乌烟瘴气,护花使者贾宝玉被演绎成泼皮无赖,青梅竹马的宝黛二人相处生分到尴尬,孤高自傲的黛玉只剩下了刻薄无礼,湘云刻画成了二傻子,宝钗的成熟稳重完全消失……这就是胡玫导演心中的《红楼梦》吗?没看过原著的孩子可怎么办啊。

    看了评论区的这则发言后,小金同学认为这不是合格的文艺评论,你是否认同?请结合本文相关内容,谈谈你的看法。

  • 16、 按要求选择。
    (1)、将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是(     )。

    近日,北京中轴线成功列入世界文化遗产,让这条全长7.8公里、世界上现存最完整的传统都城中轴线再度成为世界的焦点。北京中轴线申遗成功,意义非凡,        ▲                ▲                ▲                ▲        , 为世界城市规划史作出重要贡献。

    ①它代表了世界城市历史中的一种特有类型

    ②它将向全世界传播展示北京中轴线的遗产价值及其蕴含的中国传统哲学思想、礼制文化、营城理念

    ③它体现的中国传统都城规划理论与“中”“和”的哲学思想

    ④以及高超绝妙的建筑设计与营造水平

    A、①④③② B、③①②④ C、②④①③ D、②③①④
    (2)、以下语段中有一处画线部分语言表达不得体,请找出并修改。

    某中学在百米长廊举行一年一度的书法笔会活动,一批区内知名书法家受邀前来。学校团委要求每个班级推荐一名学生当场挥毫展示。高三(1)班推荐了小金同学。小金推让不过,就说:“【甲】好吧,我只好献丑了。”等书法作品完成后,小金对同学们说:“【乙】我写得不好,见笑了!”经过书法家的评选,小金获得三等奖。校长颁发给他的奖品是一本书帖。小金很高兴,说:“【丙】谢谢校长,奖品我笑纳了。”他还对书法家们说:“【丁】感谢专家们百忙之中莅临指导!

    A.甲   B.乙  C.丙  D.丁

    选择 , 修改为

  • 17、按要求填空。
    (1)、子曰:“君子食无求饱,居无求安, , 就有道而正焉,……”(《<论语>十二章》)
    (2)、古人云:“以地事秦, , 薪不尽,火不灭。” (【作者】《六国论》)
    (3)、王羲之《兰亭集序》中,“”两句,批评了魏晋名士崇尚虚无思想。
  • 18、激情对于行动,是利大于弊吗?请联系生活实际,写一篇文章,谈谈你的认识与思考。

    要求:①自拟题目;②不少于800字。

  • 19、阅读下面材料,完成下题。

    ①臣窃以常平仓始于汉之盛时,贱则贵而敛之,恐伤农也,贵则贱而散之,恐伤民也,虽唐虞之政,无以易也。而青苗者,唐衰乱之世所为也。所为青苗,苗青在田,贱估其直,收敛未毕,而必其偿,是盗跖之法也。今以盗跖之法,而变唐虞不易之政,此人情所以不安,而中外惊疑也。

    ②伏惟陛下观天地之变,罢青苗之举,归农田水利于州县,追还使者,以安民心,而解中外之疑。

    (北宋·范镇《请罢青苗法疏》,有删节)

    ①臣伏睹近降中书札子四十道散下诸路,约束分俵青苗钱,不得抑配人户,并召情愿者,特申前诏耳,非臣前所奏之谓也。

    ②异时下户之举息者大率千家才数十百家,今又尽驱而予之钱,是天下之下户皆举息矣。天下之下户既皆举息,则其心乃常恐乎公上之责其偿而莫宁其志也。且始之予之也,则人莫不愿其得;及责其偿,则岂能如予之之愿乎?臣恐官廪一散,若贷粮之不时得收,文移愈密,而天下多事矣。

    ③且富民有道,在于节费,节费有道,在于减兵,减兵有道,在于以渐。为之十年,则岁积缗钱五百万矣。积而不已,以之为国则国用足,以之治民则民力宽,何用遣使汲汲于聚敛而取怨于天下之民乎?

    ④伏乞检臣前奏,罢青苗钱,归农田水利于州县,而召还使者,则天下幸甚。

    (北宋·范镇《再请罢青苗法疏》,有删节)

    【注】①唐虞:即唐尧和虞舜的并称,传说中的上古贤君。②青苗:即青苗法,又称常平新法。每年青黄不接时政府给农民贷款贷粮,农民在夏秋两季收获时归还,并缴纳利息。③盗跖:春秋末期大盗,相传生性贪婪残暴。④分俵:分施,分给。⑤抑配:强行摊派。

    (1)、对甲、乙两文内容理解恰当的一项是(   )。
    A、甲文认为,用青苗法代替常平仓,会导致国内外的惊疑和动荡。 B、乙文认为,青苗法在实施时,是强制摊派的,皇帝应下诏约束。 C、甲乙两文指出,青苗法的根本问题是从民间聚敛财富,容易造成民心不安。 D、作者认为,甲文所提主张已被采纳了部分,因此再奏乙文,以便继续申述。
    (2)、分析甲文的论证方法。
    (3)、乙文就废止青苗法的奏请进一步论述了理由。请任选其中一条,从支持青苗法的立场写一段话进行反驳。
  • 20、阅读下文,完成下题。

    山涛传

    ①山涛,字巨源,河内怀人也。涛早孤,居贫。性好《庄》《老》,每隐身自晦。与嵇康、吕安善,后遇阮籍,便为竹林之交,著忘言之契。康后事,临诛,谓子绍曰:“巨源在,汝不孤矣。”

    ②涛年四十,始为郡主簿,举孝廉,州辟部河南从事。与宣穆后有中表亲,是以见景帝。帝曰:“吕望欲仕邪?”命司隶举秀才,除郎中。

    ③晚与钟会、裴秀并申款昵。以二人势争权,涛平心处中,各得其所,而俱无恨焉。及羊祜执政,时人欲裴秀,涛正色保持之。由是失权臣意,出为冀州刺史。转北中郎将,入为侍中,迁尚书。以母老辞职,表疏数十上,久乃见听。

    ④涛再居选职十有余年,每一官缺,辄启拟数人,诏旨有所向,然后显奏,随帝意所欲为先。故帝之所用,或非首,众情不察,以涛轻重任意。或谮之于帝,故帝手诏戒涛,而涛行之自若,一年之后众情乃。涛所奏甄拔人物,各为题目,时称《山公启事》。

    ⑤吴平之后,帝诏天下罢军役,示海内大安,州郡悉去兵。帝尝讲武于宣武场,涛因与卢钦论用兵之本以为不宜去州郡武备其论甚精帝称之曰天下名言也而不能用。及永宁之后,屡有变难,寇贼飙起,郡国皆以无备不能制,天下遂以大乱,如涛言焉。

    ⑥初,陈郡袁毅尝为鬲令,贪浊而赂遗公卿,以求虚誉,亦遗涛丝百斤,涛不欲异于时,受而藏于阁上。后毅事露,槛车送廷尉,凡所以赂,皆见推检。涛乃取丝付吏,积年尘埃,印封如初。

    (节选自《晋书》)

    (1)、解释下列加点词在句中的意思。

    ①康后   
    ②时人欲裴秀

    (2)、结合文意,为下列句子中的加点词选择释义正确的一项。

    ①以二人势争权,涛平心处中。(    )
    A.治理
    B.担任
    C.处于
    D.居住

    ②故帝之所用,或非首。(    )

    A.推举 
    B.施行      
    C.列举      
    D.科举

    A、 B、 C、 D、
    (3)、可填入第①段方框处的一项是(    )。
    A、 B、 C、 D、
    (4)、第⑤段画线部分有五处需加句读,请用“/”标识出来。

    涛因与卢钦论用兵之本以为不宜去州郡武备其论甚精帝称之曰天下名言也而不能用。

    (5)、将第④段画线句翻译成现代汉语。

    或谮之于帝,故帝手诏戒涛,而涛行之自若,一年之后众情乃寝。

    (6)、联系本文内容,从为官和交友两个方面,分析山涛这一人物形象的特点(两方面各取一个主要特点即可)。
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