• 1、名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、回视日观以西峰,或得日或否,。(姚鼐《登泰山记》)
    (2)、。匪女之为美,美人之贻。(《诗经·邶风·静女》
    (3)、《念奴娇·赤壁怀古》刻画了周郎的英姿,而《永遇乐·京口北固亭怀古》中“”两句则尽显刘裕北伐时的声威气势。
    (4)、《师说》中,某些士大夫计较师生的等级差异,以“”为由取笑从师学习的人,韩愈认为这种做法实在有违师道。
  • 2、古代诗歌阅读;阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    严公仲夏枉驾草堂,兼携酒馔

    (唐)杜甫

    竹里行厨洗玉盘,花边立马簇金鞍。

    非关使者征求急,自识将军礼数宽。

    百年地辟柴门迥,五月江深草阁寒。

    看弄渔舟移白日,老农何有罄交欢。

    【注】①严公,即杜甫的好友严武。枉驾,敬辞,称对方屈尊访问自己。②行厨,出游时携带酒食。③罄,尽。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、结合杜甫传记,可推断这首诗是杜甫在成都居住时的作品,写作时间为上元二年和永泰元年之间,在写《登高》之前。 B、首联点题,以“竹里”“花边”呼应“草堂”,以“玉盘”“金鞍”呼应“酒馔”“枉驾”,营造出热闹欢快的气氛。 C、诗人寄身草堂却渴望朝廷征召,当发现门前的车马并非朝廷的使者时,诗人非常失落,但又为好友到来感到高兴。 D、诗人邀请友人共看江上渔舟往来以消磨炎夏。古人常用“渔”表现闲逸之志,如苏轼写“吾与子渔樵于江渚之上”。
    (2)、第三联在写景之中寄寓着丰富的情感,请结合诗歌分析。
  • 3、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    杜甫,字子美。祖审言,位终膳部员外郎。父闲,终奉天令。甫天宝初应进士不第。天宝末,献《三大礼赋》。玄宗之,召试文章,授京兆府兵曹参军。十五载,禄山陷京师,肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西,谒肃宗于彭原郡、拜右拾遭。房琯布衣时与甫善,时琯为宰相,请自帅师讨贼,帝许之。其年十月,琯兵败于陈涛斜。明年春,琯罢相。甫上疏言琯有才,不宜罢免。肃宗怒,贬琯为刺史,出甫为华州司功参军。时关畿乱离,谷食踊贵,甫寓居成州同谷县,自负蕲采梠,儿女饿殍者数人。久之,召补京兆府功曹。

    上元二年冬,郑国公严武镇成都,奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎,赐绯鱼袋。武与甫世旧,待遇甚隆。甫性褊躁,无器度,恃恩放恣。尝凭醉登武之床,瞪视武曰:“严挺之乃有此儿!”武虽急暴,不以为忤。甫于成都浣花里种竹植树,结庐枕江,纵酒啸咏,与田畯野老相狎荡,无拘检。严武过之,有时不冠,其傲诞如此。

    永泰元年夏,武卒,甫无所依。及郭英乂代武镇成都,英乂武人粗暴,无能刺谒,乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁,崔宁杀英乂,杨子琳攻西川,蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚,扁舟下峡,未维舟而江陵乱,乃溯沿湘流,游衡山,寓居耒阳。甫尝游岳庙,为暴水所阻 , 旬日不得食。耒阳聂令知之,自棹舟迎甫而还。永泰二年,啖牛肉白酒,一夕而卒于耒阳,时年五十九。

    司马光曰:“古人为读贵于意在言外使人思而得之故言之者无罪闻之者足以戒也近世诗人惟杜子美最得诗人之体

    (摘编自《旧唐书·杜甫传》及《续诗话》)

    (1)、下列选项中,加点词不属于古今异义的一项是( )
    A、明年春,琯罢相 B、武与甫世旧,待遇甚隆 C、无能刺谒,乃游东蜀依高适 D、游衡山,寓居耒阳
    (2)、下列选项中,加点字的用法与例句相同的一项是( )

    例:玄宗之,召试文章

    A、深林兮惊层巅 B、廉颇老矣,尚能 C、于其身也,则师焉 D、是故益圣,愚益愚
    (3)、下列选项中,特殊句式的类型与例句相同的一项是( )

    例:为暴水所阻

    A、琯兵败于陈涛斜 B、此非孟德之困于周郎者乎 C、其为惑也,终不解矣 D、儿女饿殍者数人
    (4)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A、古人为诗/贵于意在言外/使人思而得之/故言之者无罪/闻之者足以戒也/近世诗人/惟杜子美最得诗人之体/ B、古人为诗/贵于意/在言外使人思而得之/故言之者无罪/闻之者足以戒也/近世诗人惟杜子美/最得诗人之体/ C、古人为诗/贵于意在言外/使人思而得之故/言之者无罪/闻之者足以戒也/近世诗人/惟杜子美最得诗人之体/ D、古人为诗/贵于意/在言外使人思而得之/故言之者无罪/闻之者足以戒也/近世诗人/惟杜子美最得诗人之体/
    (5)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、杜甫出身官宦世家,但科举、为官均不顺遂。他因进献《三大礼赋》受到玄宗召见,后被授予京兆府兵曹参军之职。 B、杜甫敢于直言。他在房琯带兵讨贼、兵败被罢免宰相之职时,其上疏仗义执言,触怒了肃宗而被外放到地方做官。 C、杜甫与严武是世交,他曾趁着醉意发泄情绪,以“严挺之居然有你这样的儿子”斥责严武,但严武并没有因此生气。 D、杜甫晚年生活颠沛流离。严武、高适死后,杜甫无所凭依,加之蜀中大乱,只能携家人出川避乱,最后死在耒阳。
    (6)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①甫自京师宵遁赴河西,谒肃宗于彭原郡,拜右拾遗。

    ②与田畯野老相狎荡,无拘检。严武过之,有时不冠,其傲诞如此。

  • 4、现代文阅读II;阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    白马湖

    朱自清

    今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖:因为我第一回到白马湖,正是微风飘萧的春日。

    白马湖在甬绍铁道的驿亭站,是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字,管保一百个人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前有个姓周的骑白马入湖仙去,所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。

    白马湖是曲曲折折、大大小小许多湖的总名。湖水清极了,一点儿不含糊像镜子。沿铁路的水,再没有比这里清的。遇到旱年的夏季,别处湖里都长了草,这里却还是一清如故。白马湖最大的,也是最好的一个,便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小,但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的尽里头,有一个三四十户人家的村落,叫做西徐岙,因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的,村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子,这才造了两座玲珑的小木桥,筑起一道煤屑路,直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路,蜿蜒曲折的,路上虽常不见人,走起来却不见寂寞。尤其在微雨的春天,一个初到的来客,他左顾右盼 , 是只有觉得热闹的。

    春晖中学在湖的最胜处,我们住过的屋也相去不远,是半西式。湖光山色从门里从墙头进来,到我们窗前、桌上。我们几家接连着;丏翁的家最讲究。屋里有名人字画,有古瓷,有铜佛,院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换,给人新鲜的受用。他有这样好的屋子,又是好客如命,我们便不时地上他家里喝老酒。丏翁夫人的烹调也极好,每回总是满满的盘碗拿出来,空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了。天上偶见几只归鸟,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少;上了灯话才多些,但大家都已微有醉意,是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会;若是黑夜,便在暗里摸索醉着回去。

    白马湖的春日自然最好。山是青得像要滴下来,水是满满的、软软的。小马路的两边,一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花,像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着,时而听见锐而长的火车的笛声,是别有风味的。在春天,不论是晴是雨,是月夜是黑夜,白马湖都好。雨中田里菜花的颜色最早鲜艳;黑夜虽什么不见,但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处,有月时可以在湖里划小船,四面满是青霭。船上望别的村庄,像是蜃楼海市 , 浮在水上,迷离惝恍的;有时听见人声或犬吠,大有世外之感。若没有月呢,便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的,如你们在城中所见;那是成千成百的萤火。一片儿飞出来,像金线网似的,又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多,蚊子太多,而且几乎全闪闪烁烁,是疟蚊子。我们一家都染了疟疾,至今三四年了,还有未断根的。蚊子多到足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致,这未免是美中不足

    离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上,有丏翁与云君,我不能忘记丏翁,那是一个真挚豪爽的朋友。我也不能忘记云君,那是一个可爱的孩子。

    (有删改)

    [注]①春晖中学,于“五四”新文化运动时期由经亨颐先生创办。夏丏尊、朱自清等都曾在此执教。他们“一洗从来之积弊”,推行新教育,传播新文化,使得这所乡村学校成为中国教育史的奇迹,当时有“北南开,南春晖”之说。②丏翁,即夏丏尊。

    文本二:

    在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,____。此外两三里内没有人烟。一家人于阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野,宛如投身于极地中。

    那里的风,差不多日日有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门窗隙缝中来,分外尖削,把门缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,在全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低地,在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拨划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。

    现在白马湖到处都是树木了,当时尚一株树木都未种。太阳好的时候,只要不刮风,那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里。忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒,那是整日整夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。

    ……

    现在,一家租屋住在上海多日了,偶然于夜深人静时听到风声,大家就要提起白马湖来,说“白马湖不知今夜又刮得怎样厉害哩!”

    白马湖之冬,可谓是快意人生!

    (节选自夏丏尊《白马湖之冬》,有删改)

    (1)、下列句子,可用横线内的成语替换画横线的成语而保持句意连贯的一项是( )
    A、一个初到的来客,他左顾右盼(瞻前顾后),是只有觉得热闹的。 B、在这路上走着,时而听见锐而长的火车的笛声,是别有风味(别树一帜)的。 C、船上望别的村庄,像是蜃楼海市(琼楼玉宇),浮在水上,迷离惝恍的。 D、蚊子多到足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致,这未免是美中不足(白璧微瑕)。
    (2)、下列填入文本二中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
    A、湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘心如两家。 B、湖的这一面的山脚下住着我和刘心如两家,是小小的几间新平屋。 C、我和刘心如两家坐落在湖的这一面的山脚下,是小小的几间新平屋。 D、小小几间新平屋坐落在湖的这一面的山脚下,是我和刘心如两家。
    (3)、下列诗句中的“镜”,与例句中的“镜子”特征最为接近的一项是( )

    例句:湖水清极了,一点儿不含糊像镜子。

    A、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 B、帐殿疑从画里出,楼船直在镜中移。 C、舞鸾镜匣收残黛,睡鸭香炉换夕熏。 D、破镜重圆人在否,章台折尽青青柳。
    (4)、下列对文本一、二相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、文本一写到“白马湖”是一个“不坏的名字”,其传说是一个“不坏的故事”,表现作者对白马湖的偏爱。 B、文本一从白马湖写起,笔触渐延伸到附近村落、我们的屋以及丏翁家,全文以空间为线索,做到散而不乱。 C、从夏夜蚊子之多可见白马湖生活艰苦的一面,但生活的快乐远超过其苦楚,这也体现在文本一的详略安排上。 D、文本二以难忘白马湖的冬天起笔,以赞叹白马湖之冬收尾,与文本一都用了首尾呼应的技法,使结构严密。
    (5)、下列对文本一与《荷塘月色》(朱自清)的比较分析,表述不正确的一项是( )。
    A、同是行入稀少,《白马湖》的煤屑路“走起来却不见寂寞”,《荷塘月色》的小煤屑路让人感到“夜晚更加寂寞”,这表明情感随人生境遇而变化。 B、《白马湖》的菜花有着鲜艳的颜色,体现“春天的力量”;《荷塘月色》的荷花与月色相得益彰,“光与影有着和谐的旋律”,体现朦胧、诗意之美。 C、《白马湖》和《荷塘月色》,都使用许多叠词,起到加强语意、突显音韵之美的效果;但从语言风格来看,前者显得活泼明快,后者显得典雅蕴藉。 D、《白马湖》中,作者在湖面划船时生出“世外之感”,《荷塘月色》中,作者怀想着六朝时的江南。两篇文章都流露出逃离现实、远离纷争的倾向。
    (6)、文本一、二中的景物描写,既有相似点,也有不同点。请结合文本将下面表格补充完整(答案按序号填入相应的答题区域)。

    相似点

    不同点

    朱自清《白马湖》

    夏丏尊《白马湖之冬》

    湖水

    植物

    树木稀少,萧条荒凉

    动物

    归鸟、犬、萤火等,恬静美好

    (7)、朱自清称赞夏丏尊“真挚豪爽”,词典中对“豪爽”的解释是“豪放,直爽”,豪爽之人常表现出率真的性情,宏大的气魄。请结合文本一、二及相关背景,分析夏丏尊的“豪爽”之处。
  • 5、现代文阅读Ⅰ;阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    乡土社会的基本社群通常被称为“大家庭”。我在《江村经济》中把它称作“扩大了的家庭”,现在我却觉得,将之称作“小家族”更加恰当。

    家庭这概念在人类学上有明确的界说:这是个承担子女生和育的生育社群。在由个人来担负孩子生育任务的社会里,这种社群是不会少的。但就每个家庭来说,生育的功能是短期的,孩子们长成了也就脱离他们的父母的抚育,去经营自己生育儿女的事务,一代又一代。家庭这社群因之是暂时性的。家庭既以生育为它的功能,在开始时就得准备结束。抚育孩子的目的就在结束抚育。

    但是在任何文化中,家庭这社群总是赋有生育之外其他的功能。夫妇之间的合作并不因儿女长成而结束。夫妇之间经营着经济的、感情的、两性的合作,但是所经营的事务受着很大的限制,凡是需要较多人合作的事务就得由其他社群来经营了。

    在西洋,家庭是团体性的社群。因为这缘故,这个社群能经营的事务也很少,主要是生育儿女。可是在中国乡土社会中,家并没有严格的团体界限,成员可以依需要,沿亲属差序向外扩大。中国的家扩大的路线是单系的,只包括父系这一方面;除了少数例外,家并不能同时包括媳妇和女婿。在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。在父亲方面却可以扩大得很远,五世同堂的家,可以包括五代之内所有父系方面的亲属。

    这种根据单系亲属原则所组成的社群,在人类学中有个专门名称,叫氏族。我们的家在结构上是一个氏族。但是和平常我们所谓的族也不完全相同,因为“族”由许多家所组成,是一个社群的社群。因此,我使用“小家族”来指称家。两者在结构原则上是相同的,只是在数量、大小上有差别,但一字的相差,却说明了这社群的结构性质。

    形态上的差异,也引起性质上的变化。家族虽则包括生育的功能,但不限于生育的功能。氏族是一个事业组织,再扩大就可以成为一个部落。氏族和部落赋有政治、经济、宗教等复杂的功能。我们的家也正是这样。中国乡土社会采取了差序格局,利用亲属的伦常去组合社群,经营各种事业,使家变成氏族性了。在中国乡土社会中,一方面不论政治、经济、宗教等功能都可以由家族来担负;另一方面为了要经营这许多事业,家的结构不能限于亲子的小组合,必须加以扩大。而且凡是政治、经济、宗教等事物都需要长期绵续性的,所以这个家也必须是绵续的,不因个人的长成而分裂,不因个人的死亡而结束,于是家的性质变成了族。西洋的家庭一般是临时的,称我们这种社群为小家族,也体现了长期性和临时性的差异。

    (摘编自费孝通《乡土中国·家族》)

    材料二:

    家庭是村庄最为基本的行动单位,是差序格局的核心,家庭关系是中国人的核心关系。传统村落在家庭的基础之上,形成了宗族、家族这样的社会结构。所有家庭成员都对家庭以及所属的家族负有责任与义务(所谓的“光宗耀祖”即为此义)。这便是“家本位”,既包含“家庭本位”,也包含“家族本位”。理解家庭和家本位是理解中国农村乃至整个社会的关键。

    在乡土社会的现代化进程中,宗族、家族等传统功能性组织已经逐步解体,村民参与公共事务的基本单位下降到家庭这个行动单元上。但是家庭仍然表现出极强的韧性,家庭始终有重要的地位和作用,中国人的伦理责任、道德义务乃至生命价值,仍然是以他与家庭的关系为基础建立起来。

    费孝通晚年赋予差序格局新的意涵,“能想到人家,不光想到自己,这是中国人际关系当中一条很重要的东西,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,设身处地,推己及人,我说的差序格局就出来了”。所以,差序格局并不必然会导致人人为己的自私,通过“设身处地”“推己及人”也能实现一种基础作用的公德,而家本位恰恰是推己及人的起点。比如,“仁”“义”产生于家庭内部父子兄弟之间,推及他人,就构成中国人行动伦理的基础部分。

    我国能在短时间内动员群众实现联防联控,有效阻断疫情传播。这不仅得益于各级政府强大的动员能力,也与家本位的文化传统有关。面对疫情,家本位的观念使老百姓形成照顾家人、保卫家园的朴素情怀,这是我们能动员全民抗疫的社会基础。在这个意义上,“家国关系始终是中国社会结构的基石,国家政治以人民利益为本,人民群众以爱国爱家为美德、以家齐国治为己任,是上下同心、稳定繁荣局面的关键所在”。

    在全面推进乡村振兴的背景下,国家为乡村提供大量治理资源,使得村庄治理带上了“自上而下”的特征。但是,家本位发挥作用的机制是推己及人的过程,村庄的团体组织和群众动员也要通过新礼俗慢慢培育。这个过程与基层治理追求制度化、标准化的过程形成了鲜明的张力。如何正视家本位逻辑在新时期面临的挑战,使之更好地为乡村现代基层治理体系的构建服务,需要更具体和深入的研究。

    (摘编自付伟《家庭本位与村庄治理的底层逻辑》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、无论在中国还是在西方,只要是由个人担负生育任务的社会,都必定存在家庭这一生育社群。 B、中国乡土社会的家庭只沿着父系路线扩大,因此不能同时包括媳妇、女婿、结了婚的女儿等人。 C、在乡土社会现代化进程中,有的传统功能性组织在逐步解体,但家庭始终表现出极强的韧性。 D、在全民抗疫过程中,我国基层治理体系呈现出强大的动员能力,这与家本位的文化传统有关。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、西方家庭作为团体性社群,主要经营生育儿女的事务,夫妇间也很少进行其他方面的合作。 B、中国乡土社会中,扩大的家庭能够经营更多事务,为了经营更多事务也要求家庭必须扩大。 C、只要抓住家庭这一基本行动单位以及家本位逻辑这两个重点,就能理解农村乃至中国社会。 D、费孝通晚年对差序格局有了更多思考,对差序格局的定义以及社会意义都做出新的阐释。
    (3)、下列选项中,不适合作为论据来支撑材料二“家本位逻辑”的一项是( )
    A、其身正,不令而行:其身不正,虽令不从。(《论语》) B、身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。(《大学》) C、《百合花》中年轻媳妇称小通讯员为“同志弟”,最后将新婚的被子盖在了小通讯员的遗体上。 D、你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!(闻一多《七子之歌》)
    (4)、费孝通为什么不赞成将乡土社会的基本社群称为“大家庭”,而要称之为“小家族”?
    (5)、班级计划到某乡村调查新时期的“家本位”文化。请根据材料二将下面表格补充完整(答案按序号填入相应的答题区域)。

    新时期“家本位”文化调查主要内容

    调查顺序

    调查重点

    相关说明

    1

    “家本位”文化的由来

    了解乡土社会中如何产生“家本位”文化

    2

    3

    4

  • 6、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “选择”是每个人人生中必不可少的环节,例如:选择可以是每天的早饭吃什么;今天是走路还是骑车上学,晚自习应该先做哪一科的作业;还是即将面临广东新高考“3+1+2”模式选择科目搭配。

    随着社会的发展,选择越来越多,在这样的情况下,人是越来越痛苦,还是越来越幸福。

    人生就是在这样一个个选择中慢慢拓展了长度,也积累了厚度。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 7、语言文字运用II;阅读下面的文字,完成下面小题。

    莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽起伏躜动,匆匆忙忙 , ①像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来,也无所谓到哪儿去,每人带一把三弦琴,说书为生。老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路,缠在腰间的粗布小褂已经被汗水洇湿了一大片。蹚起来的黄土干得呛人。这正是说书的旺季。老瞎子想赶着多说书,整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走,一晚上一晚上紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动,心里算定:弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。②暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来 , 光线开始变得深沉。到了夜里老瞎子翻来覆去睡不安稳,小瞎子正睡得香甜,他全力去想那张药方和琴弦:还剩下几根,还只剩最后几根了。那时就可以去抓药了,然后就能看见这个世界——他无数次爬过的山,无数次走过的路,无数次感到过她的温暖和炽热的太阳,无数次梦想着的蓝天、月亮和星星……还有呢?突然间心里一阵空,空得深重。就只为了这些?还有什么?他朦胧中所盼望的东西似乎比这要多得多……夜风在山里游荡。

    (1)、文中有两个重叠形式“莽莽苍苍”“匆匆忙忙”,说说它们和“莽苍”“匆忙”相比,在表达效果上有什么不同。
    (2)、文中有两处画横线部分,请任选一处分析其表现手法和表达效果。
    (3)、文中画波浪线部分写到老瞎子“空得深重”,“空”原本指不包含什么,指向一种轻盈之态,而“深重”却有一种沉重之意,如何理解。
  • 8、语言文字运用I

    ①影视创作在展示非遗文化上的创新,②不但体现在创作理念的大胆突破方面。③诸多作品一改非遗题材创作多聚焦以往非遗传承人的艰辛不易,④着重展示非遗文化在当下社会面临的发展危机,将视角放在诸如非遗技艺代际传承中老中青几代人    A         , 非遗传承人在传承非遗技艺过程中收获的幸福感、满足感等与当下紧密连接的新现象、新问题、新趋势。如同《正好遇见你》展示花丝镶嵌技艺时以父女矛盾为切入点:热爱花丝镶嵌技艺的女儿以为父亲重男轻女,不愿将绝活传授给她,实际上父亲深知花丝镶嵌的辛苦,希望女儿能不被这种艰辛束缚,生活得更轻松一些。 

    近期涌现的影视剧还在故事结构的设计上做文章,用如今观众更容易接受的方式    B    。如《芝麻胡同》以一缸非遗酱菜交代出剧作发生的时间地点,以及主角鲜明的性格特色,使作品节奏更加简洁明快。⑤《后浪》则采用以传统的二十四节气为中心作为故事章节,⑥借此引申出相对应的中医文化、传统仪式等,⑦并围绕其展开剧情。⑧今天的非遗是过去的生活,⑨过去的非遗需要走进今天的生活。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)、文中标序号的句子有三个有语病,请指出其序号并写出修改正确的句子,使语言表达准确流畅。
  • 9、名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是:
    (2)、《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝壮志难酬的感伤的句子是:
    (3)、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰聘战场,所向披靡的句子是:
  • 10、古代诗歌阅读;阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    建昌江

    白居易

    建昌江水县门前,立马教人唤渡船。

    忽似往年归蔡渡 , 草风沙雨渭河边!

    【注】①白居易作此诗时,正谪任江州司马。建昌江,江州附近。②蔡渡:在下邦(今陕西渭南市下邦镇),与作者故居渭村隔渭水相对。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、诗的一、二句是一幅“待渡图”:一江修水,行人稀少,环境幽静。 B、三、四句,是另一幅“待渡图”,展现在读者眼前的是渭水蔡渡。 C、末句中“草风沙雨”,色调空濛,衬托出诗人悠游自在的心境。 D、整首诗看似一幅淡墨勾染的风景画,其实情思邈远,熔诗画于一炉。
    (2)、本诗篇幅短小,却写得波澜起伏。诗中有哪些突转?具有怎样的艺术效果?请作简要分析。
  • 11、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    黯为人性倨,少礼,面折,不能容人之过。合己者善待之,不合己者不能忍见,士亦以此不焉。然好学,游侠,任气节,内行修洁,好直谏,数犯主之颜色,常慕傅柏、袁盎之为人也。善灌夫、郑当时及宗正刘弃。亦以数直谏,不得久居位。上方向儒术,尊公孙弘。及事益多,吏民巧弄。上分别文法,汤等数奏决谳以幸,而黯常毁儒。上愈益贵弘、汤,弘、汤深心疾黯,唯天子亦不说也,欲诛之以事。弘为丞相,乃言上曰:“右内史界部中多贵人宗室,难治,非素重臣不能任,请徙黯为右内史。”为右内史数岁,官事不废。

    天子既数征匈奴有功,黯之言益不用。始黯列为九卿,而公孙弘、张汤为小吏。及弘、汤稍益贵,与黯同位,黯又非毁弘、汤等。已而弘至丞相,封为侯;汤至御史大夫;故黯时丞相史皆与黯同列,或尊用过之。黯褊心,不能无少望,见上,前言曰;“陛下用群臣如积薪耳,后来者居上。”上默然。有间黯罢,上曰:“人果不可以无学,观黯之言也日益甚。”

    (司马迁《史记·汲黯传》)

    材料二:

    汲黯进积薪之言,武帝为之默然,是必有所中矣。已而曰:“人果不可以无学。观黯之言也日益甚。”太史氏推其故,谓黯褊心,不能无少 , 果足以知黯之心乎?

    天子招文学儒者,告廷臣以所欲为,则对曰:“陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎?”上默然怒,变色而罢朝。群臣或数黯,黯曰:“天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义平?且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!”谓公孙弘徒怀诈饰智以阿人主取容 , 谓张汤深又巧诋,陷人于罪,使不得反其真,以胜为功。谁实为知黯者?必信褊心之言,此与儿童之见何异?淮南谋反, 独惮黯好直谏,仗节死义,难惑以非卒以不敢。若黯虽曰未学,吾必谓之学矣。

    帝自为太子时固已惮其严矢。即位既久大将军青侍中。帝踞厕而视之。丞相弘燕见。或时不冠。至黯见不冠不见也。尝坐武帐不冠黯奏事避而使人可之。为中大夫,固以切谏不得久留,出守东海。大治。帝闻而召之,列于九卿。

    (陆九渊《象山先生全集·杂著》)

    (1)、材料画波浪线的部分有三处需要断句。

    尝坐A武B帐C不D冠E黯F奏G事H避I而J使K人L可之

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、附,指亲附、结交,与“齐人勿附于秦”的“附”意思相同。 B、原,指原因。与“原庄宗之所以得天下”的“原”意思不同。 C、望,指怨恨、责怪,与“源不深而望流之远”的“望”意思不同。 D、取容,指曲从、迎合他人,与“宁令从谀承意”的“从谀”意思相近。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、汲黯不太讲究礼数,常当面顶撞人,朝堂之上也直言进谏,招来其他臣子忌恨,其实他对自身修养不懈怠,品行正直高洁。 B、对汲黯的积薪之喻引发汉武帝不满一事,司马迁认为汲黯心胸狭窄语含抱怨,陆九渊则认为汲黯仗义执言,说中武帝短处。 C、在汉武帝大怒罢朝。群臣指责汲黯的情况下,汲黯始终坚守臣子的辅弼之责并慷慨陈词,陆九渊为他不被人理解感到遗憾。 D、因为汲黯总是耿直上言坚守气节大义,并且难以被不正当手段诱惑,淮南王谋反时最忌恨汲黯,但最终也不敢杀他。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①故黯时丞相史皆与黯同列,或尊用过之。

    ②且已在其位,纵爱身,奈辱朝廷何!

    (5)、汉武帝认为汲黯“无学”陆力渊则说“吾必谓之学矣”。你怎么看待他们的说法?请根据材料简要分析。
  • 12、现代文阅读II;阅读下面的文字,完成各题。

    井冈山,唯有敬畏我才能心安

    帕  男

    《菜根谭》里说:“自天子以至于庶人,未有无所畏惧而不亡者也。天子者,上畏天,下畏民,畏言官于一时,畏史官于后世。”浅显地说敬就是敬重,畏就是恐惧和害怕。有谁敢说来井冈山是为了旅游的,至少我不敢。

    在我的意念里,从来就没有想过要到井冈山一游。此次学习,可谓是“命”,我当然不信命,可冥冥之中却在暗示自己。

    “井冈山”三个字一直萦绕在我的心里,30年挥之不去。

    首先读的是袁鹰的《井冈翠竹》,开篇第一句至今仍记得:“井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。”接着又有这样的一段描写:“从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。”

    家乡云南楚雄多毛竹,和井冈山的并无二致,与竹子的交情可谓深远,甚至可以说惺惺相惜,和生活的旅伴一样。

    但井冈山的竹子不再是竹子,是铁骨铮铮的伟大战士,是屹立不倒的一种精神。

    亦如袁鹰所写:“井冈山的竹子,是革命的竹子!”到井冈山,给我印象最深的是竹子。

    漫山遍野且密密匝匝,一眼望不到尽头。

    其形高挺,接天摩日,叶叶交叠,尾尾相衔,连阳光都难泼进来一点。小涧清流,雾气氤氲,这气场,突然令我肃然起敬。在竹林中穿行,我居然未敢触碰一棵竹子,脑海里老装着袁鹰的那段文字:“用它搭过帐篷,用它做过梭镖,用它当罐盛过水、当碗蒸过饭,用它做过扁担和吹火筒,在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嚎。”

    我不忍更不敢触碰他们,不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身,应该让他们静静地站在那里,不染尘埃;不敢是怕惊扰了他们早已安息的灵魂。

    竹子是“节”与“洁”的象征。

    谁不知道竹子亭亭玉立,婆娑有致,不畏霜雪,四季常青,而且“未出土时先有节,及凌云处尚虚心”,这种君子之风,不正是我们所景仰的吗?故而郑板桥大为赞赏:“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”

    此刻,我还想起了宋人苏轼的诗:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”可见竹子的高洁备受文人青睐。

    在参观完小井红军医院后,我们来到了离医院不远的烈士墓凭吊。就在绕纪念碑行告别礼时,我看到路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑,上刻有“魂归井冈——老红军战士曾志”以及生卒年,不了解曾志的人定以为这与小井红军烈士墓相邻,和巍巍青山做伴的树葬墓是乡下某位过世的老人。

    实际上她也真的把自己当成井冈山的一名普普通通的老战士,这与乡下普通的老人何异?可曾志毕竟是大名鼎鼎、名副其实的中国革命老人。

    据说有“潇湘美女”之称的曾志,1911年4月4日生于湖南省宜章县一个清贫的知识分子家庭。1923年考入湖南衡阳省立第三女子师范学校,1926年8月考入湖南衡阳农民运动讲习所,同年10月加入中国共产党1928年4月上井冈山,先后任红四军后方总医院党总支书记、红四军组织科干事、红四军前委工农运动委员会民运股股长、妇女组组长等职。她参加过著名的“黄洋界保卫战”。中华人民共和国成立后,先后任广州市委书记、中共中央组织部副部长等职。

    曾志是从枪林弹雨、炮火硝烟、敌特追捕中走过来的人,历经九死一生,她的意志坚如磐石。

    在培训班互动课时,我又听了曾志在井冈山的孙子石金龙讲他奶奶曾志和全家人的事情,更令我高山仰止。原来在1928年年底,曾志产下了一名男婴,但迫于战争形势,她不得不将出生不久的孩子托付给了当时留守井冈山的王佐部队中一个叫石礼保的副连长代为抚养,这名男婴也就是石金龙的父亲石来发。丢下孩子,曾志就随着部队,告别了井冈山。

    中华人民共和国成立后,曾志多次托人到井冈山寻找孩子。直到1952 年,时任广州市委书记的曾志才终于得以和石来发母子相见。别以为儿子找到当市委书记的母亲,就再也不用当农民了。曾志把石来发留在身边住了一段时间后,就让他重新回到井冈山当农民,直到老死井冈山。

    我在房间里,对着毛主席“重上井冈山”的匾牌,尝试朗读袁鹰《井冈翠竹》中的一小段:“毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶烧了,还有竹枝;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根……一到春天,漫山遍野,向大地显露着无限生机的,依然是那一望无际的翠竹!”顿时,我的心里豁然明亮,此次来井冈山,不是宿命,而是必须。

    记得哲学家萨特曾经说过:世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰!

    来井冈山,除了敬畏你还敢生出什么奢想?

    (有删改)

    (1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(   )
    A、“家乡云南楚雄多毛竹,和井冈山的并无二致”,这表明作者认同了井冈山的竹子,但这两地的竹子带给作者的感受并不一样。 B、前文“此次学习,可谓是‘命’”与后文“不是宿命,而是必须”的表述,前后矛盾,表现了作者对井冈山既敬且畏的纠结心理。 C、文中引用郑板桥和苏轼的诗文名句,凸显了竹子的“节”与“洁”,彰显了井冈山红军战士为革命奉献牺牲的高尚品质。 D、“就让他重新回到井冈山当农民,直到老死井冈山”,这表现了曾志虽位高权重却大公无私。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、文章开篇引述《菜根谭》中的句子,既引出了“敬畏”一词,起到点题的作用,又明确了“敬畏”的含义,为下文做铺垫。 B、文章写井冈山的竹子,既摹其形,又现其神,从形与神等方面表现了井冈山的竹子带给作者的心灵震撼。 C、文章以“我的行踪”为线索,具体叙述了“我”在井冈山学习的经历,抒写了“我”对井冈山的独特的感受,形散而神不散。 D、“和巍巍青山做伴的树葬墓是乡下某位过世的老人”,此句运用拟人的修辞手法,写革命老人曾志魂归故里。
    (3)、文章由井冈山的竹子转向对曾志的叙述,这样写有何用意?请简要分析。
    (4)、文章的题目“井冈山,唯有敬畏我才能心安”有何含意?
  • 13、现代文阅读I;阅读下面的文字,完成各题。

    材料一:

    “红军不怕远征难,万水千山只等闲。”毛泽东同志用大气磅礴的诗句,讴歌了红军两万五千里长征。85年前,红军指战员震撼世界、彪炳史册的壮举,创造了战争史上的奇迹,筑起了巍峨的精神丰碑。今天,我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量,意气风发走好新时代的长征路。

    从长征精神中汲取信仰的力量。在长征最艰难时,许多人不知道部队明天要开拔到哪里、最终将落脚何处,但红军指战员最常讲的一句话就是“只要跟党走,一定能胜利”。跟党走就是跟着理想信念走,就是向着光明的前途走。长征的胜利,是理想信念的胜利。没有崇高理想、坚定信念的有力支撑,要取得长征的胜利是不可想象的。如今时代变了、环境变了,但理想信念不能动摇、精神支柱不能缺少。发扬伟大的长征精神,就是要把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想信念,坚信正义事业必然胜利,始终听党话、跟党走,才能心有定力、行有动力,在新长征中续写新荣光。

    从长征精神中汲取初心的力量。“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。”习主席曾引用徐解秀老人的话,道出了党同人民的鱼水深情,生动诠释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因为党和人民军队坚守初心使命,人民群众才给我们以全力的支持拥护。发扬伟大的长征精神,就要紧紧依靠人民,同人民群众生死相依、患难与共,永远同人民站在一起、想在一起、干在一起。一心一意为了人民、矢志不渝造福人民,就能永远赢得人民支持拥护,永远立于不败之地。

    从长征精神中汲取坚韧的力量。在原第13集团军军史馆里,有一件“半截皮带”的展品,说的是三过草地的一个班早已断粮断炊,不得不把身上的皮带拿来充饥。战士周广才忍不住攥紧剩下的最后半截皮带,含着泪说:  “同志们,我们把它留作纪念,带着它见毛主席吧!”衣衫褴褛、忍饥挨饿,敌人围追堵截,高山终年积雪,草地沼泽遍布……这些都考验着他们的意志,锻造着军人的血性与担当。不管战争形态如何变化,战争的主体还是人,不屈不挠的坚韧品质永不过时。发扬伟大的长征精神,就要传承红色基因、涵养革命意志,顽强拼搏、艰苦奋斗,以鲜血和生命捍卫国家主权、安全、发展利益。

    从长征精神中汲取智慧的力量。遵义会议之后,我军重新回到“你打你的,我打我的”这一战争指导原则上,重新回到“十六字诀”这一战法运用上,才有了牵着敌人鼻子走的战略主动,才有了“四渡赤水”的经典战例,才有了长征的伟大胜利。后来,正是依靠具有我军特色的作战思想和战法,我们一路披荆斩棘,赢得了一次又一次伟大胜利。发扬伟大的长征精神,就是要坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发,创新发展作战理论、作战思想和破敌之法,如此才能掌握制胜先机,打赢未来战争。

    习近平指出,“长征是一次唤醒民众的伟大远征”,这样的唤醒跨越时空,让我们至今仍能听到长征的呼唤,感受到理想的崇高、精神的伟力。新的征途上,我们还有许多雪山草地需要跨越,还有许多娄山关、腊子口需要征服。只要我们保持坚定理想信念和坚强意志品质,就能迈过一道道沟坎,沿着革命先辈开辟的道路继续坚定地走下去,走向更加美好的明天。

    (摘编自何东平《从长征精神中汲取奋进力量》)

    材料二:

    进入黄土高原以来,马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇,他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了,妄图报复。

    经过甘南急行数百里的红军部队,减员不少,给养困难,又初到天气寒冷的西北地区,极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实,中央军委决定,给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。

    这是十月的一天早晨,秋高气爽,太阳还没有升到山顶,毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务,一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击地。

    八时整,我们埋伏在川道左侧的山沟里都有些急了,这时突然见前方川道里冒起一团团尘土,我与大队长王开湘同志各自拿起望远镜仔细一看,嗬,果真马大胡子的骑兵来了,一队接着一队,还真不少。

    突然,“啪!”山谷里响起了清脆的枪声。霎时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来,两厢伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈,但已经晚了。我们一个迅猛突击,把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳,敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚蹬里,硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团,阵势还没有摆定,一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶,不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团,打垮了敌人三个骑兵团。

    谁知道,这就是我们长征中的最后一仗啊!这一仗,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。

    (摘编自杨成武《长征胜利万岁》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、毛泽东的诗句“万水千山只等闲”,既写出了红军长征路程之遥,又赞美了红军不怕困难,勇敢顽强的革命精神。 B、“共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人”,因为共产党有着为人民谋幸福的初心,能同群众患难与共。 C、遵义会议后,红军创新发展作战理论和破敌之法,抛弃了从前一直过于死板的战争指导原则,才有了“四渡赤水”的经典战例。 D、毛主席说“长征是宣言书”,吴起镇一仗宣告了红军是英雄好汉,宣告了蒋介石围追堵截的破产。
    (2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、在长征最艰难的时期,除了指战员,许多红军战士不知道最终会落脚何处,但他们有着跟党走的坚定信念。 B、“半截皮带”的展品,是红军战士在艰难岁月靠吃皮带充饥的历史印记,更是红军具有坚韧不拔意志的见证。 C、材料一虽只采用了举例论证的方法,但因为事例典型、生动,其包蕴的事理与观点高度契合,读来感觉说理很充分。 D、材料二中毛主席亲自指挥红军打伏击,敌人阵势还没有摆定就被消灭了,这场战役体现了把握制胜先机的战争智慧。
    (3)、下列不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(   )
    A、焦裕禄带领调查组在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月,跋涉5000余里,终于抓到了兰考“三害”的第一手资料。 B、钟扬在出现严重高反、随时都会有生命危险的情况下,毅然爬到海拔6000多米的珠峰北坡,采集到海拔最高处的种子植物——鼠曲雪兔子。 C、广西扶贫干部黄文秀在汽车里程表显示出两万五千公里的数据时,在微信中写道:“我心中的长征,驻村一周年愉快。” D、有很多企业试图高薪聘请大国工匠高凤林,有人开出几倍工资,甚至许以百万年薪,外加北京两套住房的诱人待遇,他都予以拒绝。
    (4)、两则材料都表达了对长征精神的赞颂,但表达方式不一样,请简要分析。
    (5)、当代青年具备什么样的精神品质才能肩负起民族复兴的历史重任?材料一给了我们启迪,请根据文本简要概括。
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    杭州第十九届亚运会田径项目中,4×100米接力赛备受瞩目。

    女子决赛中,第一棒,起跑迅猛,迅速取得领先地位;第二、三棒,更是火力全开,全速领跑,扩大领先优势;最后一棒,稳定节奏,全力冲刺;最终以43秒39的绝对优势获得金牌。

    男子决赛中,第一棒,起步顺利,稍稍领先;第二、三棒,展现短跑技巧,依靠强大耐力,保持领先位置;最后一棒,一度落后,但后半程爆发,在最后10米完成反超;最终以38秒29的成绩获得冠军。

    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 15、语言文字运用Ⅱ;阅读下面的文字,完成小题。

    天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。每到盛夏,草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠,草长得茂盛,树却很少。这引发了不少人的好奇,为什么大草原上树这么少____是因为野草的竞争排斥____还是大自然的环境压力限制____草原一般分布在干旱和半干旱地区,年降雨量低于400毫米。树木需要充足的水分来维持其生和生长发育,草类植物        ①      , 相比之下,能适应较少的降水量。

    再者,草原通常出现在纬度,海拔较高的地方,高纬度和高海拔造成了温度差异,温度越低,越不利于树木生长。这些地区树木越少,草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进,也可以看到类似情景,        ②      , 大片的草原开始出现。

    况且,草原上的土壤厚度一般很薄。树木生长____③____,帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分。在土层浅的地方,树木不易扎根,且遇到大风天气容易被吹倒。草本植物的根系多数分布在土层较浅的地方,所以能在草原上繁茂生长。

    (1)、第一段“”处依次应填入的标点符号,正确的一项是( )
    A、?。? B、?,? C、,,? D、,,。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    (3)、语言文字运用I和Ⅱ画波浪线的句子中都有词语“维持”,说说二者在表意上的不同。

    ①做好维持 , 让传统服饰承载的中华优秀传统文化弦歌不辍、历久弥新,才能更好地守住中华民族的“根”与“魂”

    ②树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育

  • 16、语言文字运用Ⅰ;阅读下面的文字,完成小题。

    从历史文献记载、博物馆里的陈列,到歌舞节目、影视作品中的展现,再到中国华服日、花朝汉服节等活动的开展,传统服饰日渐走进日常生活。做好维持,让传统服饰承载的史华优秀传统文化弦歌不辍、历久弥新,才能更好地守住中华民族的“根”与“魂”

    传统服饰是中华民族悠久历史文化的重要载体,也是文人墨客笔下的“常客”。古诗中,有“____”的搭配讲究,有“____”的清新品位,也有“____”的非凡气度。无论是曲裾、襦裙,还是褚子,旗袍,各个时期的服饰都有其独特魅力,共同构成源远流长的服饰文化体系﹐共同展现独具特色的中式美学气韵。

    ①服章之美,背后是礼仪与文化的底蕴。②传统服饰的面料、花纹、图案、形制以及织造刺绣工艺,③无不都传承着绵延的文化,④诉说着古老的文明。⑤不仅很多爱好者重视穿着体验,⑥还会仔细了解不同时期服饰形制及其历史背景,⑦探寻其承袭的礼仪,⑧并把这样的文化分享给身边的朋友甚至外国友人。

    (1)、第二段画线处依次应填入的诗句是。(只填写序号即可)( )

    ①荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开②细绮为下裙,紫绮为上襦③越罗衫袂迎春风,玉刻麒麟腰带红

    (2)、文中第三段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
  • 17、名篇名句默写;补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、宋代罗大经曾在《鹤林玉露》里推崇杜甫《登高》中的一联有八层意思,这一联写出了杜甫八个层面的境遇,它是“”两句。
    (2)、秦观在《鹊桥仙》里以议论入词,“”两句说明只要情谊长久便无须朝夕相守,既故作旷达又语含无奈地表达了自己的爱情观。
    (3)、古人常把时间比喻成具体事物来表达对时光流逝的感慨,如曹操《短歌行》里的“”两句。
  • 18、古代诗歌阅读;阅读下面这首诗,完成小题。

    龙门 顾炎武

    亘地黄河出,开天此一门

    千秋凭大禹,万里下昆仑。

    入庙焄蒿接,临流想象存。

    无人书壁间 , 倚马日将昏。

    [注]①龙门:又称禹门,是人们祭祀禹王的地方。②古人把黄河穿越吕梁喻作“开天门”。③庙:大禹庙。④焄蒿:祭祀时祭品发出的气味,也指祭祀。⑤书壁间:王逸《楚辞·天问序》载;屈原于放逐途中,见楚先王庙宇及公卿祠堂里的图画,“因书其壁……舒泻愁思”。本句是写顾炎武志欲恢复明朝,却势孤力单。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、首句着一“出”字,把黄河飞流直泻的声影写活了,表现出诗人超凡的功力。 B、“开天此一门”尽现黄河横流无所羁勒的情态,与李白“天门中断楚江开”意境相同。 C、“千秋”“万里”分别状写出大禹功业和黄河流程,旨在展示出悠久广阔的空间境界。 D、颈联抒情含蓄曲折,既有诗人对夏禹历史功绩的追慕,又有其对明亡的现实感触。
    (2)、末句“倚马日将昏”和李白《梦游天姥吟留别》中的“迷花倚石忽已瞑”作用有何异同?请简要分析。
  • 19、文言文阅读;阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    甘宁字兴霸,巴郡临江人也。少有气力,好游侠。往依刘表,居南阳,不见进用,后转托黄祖,祖又以凡人畜之。于是归吴。周瑜、吕蒙皆共荐达,孙权加异,同于旧臣。宁陈计曰:“今汉祚日微,曹操弥骄,终为篡盗。南荆之地,山陵形便,江川流通,诚是国之西势也。宁已观刘表,虑既不远,儿子又劣,非能承业传基者也。至尊当早规之,不可后操。图之之计,宜先取黄祖。祖今年老,昏耄已甚,财谷并乏,左右欺弄,务于货利,侵求吏士,吏士心怨。舟船战具,顿废不修,怠于耕农,军无法伍。至尊今往,其破可必。一破祖军,鼓行而西,西据楚关,大势弥广,即可规巴、蜀。”权深纳之。遂西,果禽祖尽获其士众遂授宁兵屯当口。

    (选自《三国志·甘宁传》,有删改)

    材料二:

    先主诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

    亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡﹐然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之 , 信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

    (选自《三国志·隆中对》,有删改)

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句。

    果A禽B祖C尽D获E其士众F遂授宁G兵H屯当口

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、“因居南阳”与“我欲因之梦吴越”(《梦游天姥吟留别》)中两个“因”的意思不一样。 B、渐,指逐步,与成语“防微杜渐”中的“渐”字意思一样。 C、“君谓计将安出”,宾语前置句,与“何为其然也”(《赤壁赋》)两句文言句式相同。 D、胄,文中指帝王或贵族的后代;也可指古代作战时戴的头盔。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、甘宁到吴国受到周瑜、吕蒙的共同举荐,得到孙权赏识,与之前在刘表、黄祖那里的遭遇完全不一样。 B、甘宁劝孙权对南荆之地早点规划,而且要先从黄祖那里寻找突破口;认为孙权一定能打败黄祖。 C、刘备在“凡三往”之后,才得以和诸葛亮见面;刘备先叫旁边的人退下,然后才进人正题。 D、诸葛亮在对策中,先谋“可”之策略,再析“不可”之势,为刘备描绘出立足蜀汉﹐与魏、吴鼎足三分天下的蓝图。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①不见进用,后转托黄祖,祖又以凡人畜之。

    ②此殆天所以资将军,将军岂有意乎?

    (5)、甘宁虽是一名武将,对孙权的献策却直追诸葛亮的“隆中对”。请概括两者的相同之处。
  • 20、现代文阅读Ⅱ;阅读下面的文字,完成下面小题。

    石青嫂子(节选)
    艾芜

    前情提要:抗战期间,石青嫂子和她的丈夫,暂时靠着官家学校的庇护,耗尽血汗开垦出一片荒地。劳苦换来了米粮,辛勤获得了温饱,加上没有外界的干扰,日子过得还算安宁。抗战胜利了,官家学校搬走,石青嫂子原来那“静静地住着”的天真想法,只不过是一场幻梦,迎面而来的,是一个接着一个的灾难。石青被抓了壮丁,石青嫂子再不能凭着“勤劳和希望”像往日一样使家庭充满生气。她的四亩坡地变成了吴大老爷掠夺的对象。

    自当家人离开后的第四个月,有一天,忽然有三个人大模大样踏进了她的菜地,拿一根带子在东量西量的。她担心会踩坏了她辛勤种植的农作物,大声地加以阻止。“呵呀,你们踏着人家的菜地哪,那是才撒下种的!”

    两个牵着带子在量的人,都穿着短装的,并没有理睬她,只是在菜地走上走下的。

    “先生们,你们是有耳朵的哪!”石青嫂子气得大叫起来,“咋个这样不听招呼?你们那样踏了,还长得出来啥子。”

    两个在量的人,只是望她一眼就算了,仿佛把她的号叫看成一件和他们毫无关系的事情一样。倒是一个站在斜坡边上的人,穿着长衫,悠悠然吸着香烟的,露出轻蔑的神色。

    “这是我的地呀!”石青嫂子气得呼吸都急促起来了,只是直着喉咙地嚷叫。吸着香烟的人,冷笑起来:“你的地,哼,你的地!”

    两人在量的人,也插嘴嘲笑起来:“你怕睡着没有醒啰!”

    石青嫂子见这三个人莫名其妙地跑来践踏菜地,又大模大样地气势凌人,心里气愤极了,就让狗去咬他们,一点也不加以制止。她只怀着痛恨的心情,去看地里那一片可恶的足印。有的地上,小白菜已经发出两片嫩叶了,给足一踏,便全然碎折,不能再生的了;她感到非常难过,就像自己养的孩子,拿给别人践踏了一样。她一面用手翻泥土,查看踏坏的种子,一面喃喃地切齿诅咒:“挨炮子的,你们这样糟蹋东西,你们得不到好死的!”

    三个人走了以后,峡谷里又重新平静了。①风在林间吹过,叶子微微作着声响。岭上有啄木鸟在“啵啵啵”地敲着树子。

    隔不两天,量地人又来了,跟先前不同的,是只来两个着短衣的人,而且也不像前次那样走到菜地里去胡乱践踏,却是一直叱骂着狗,走到茅屋里来。

    两个人气势汹汹地赶着狗打了一会,才忽然摸出一张纸片来,对着石青嫂子大声说道:“你懂得么?我告诉你,你种地四亩有多,得出押金三十万元,你那样做啥子?押租会退给你的,只要你不再种了。你要放明白一点,这是吴大老爷的地,并不是你的,他手上有纸,就是县长帮你的忙,你也赖不赢他的。”

    石青嫂子听见人家手上有纸,晓得是有契约字据的,便也不敢再辩了,脸色异常地颓丧,一面却又鼓起勇气,愤愤地嚷道:“你就把我的儿儿女女通通卖了,也凑不到三十万元哪!”

    拿纸单的人,听也不听地只是责备道:“这才是一笔押金哩!你每年还得出五斗米的租子!”石青嫂子马上截断他的话,尖声喊了起来:“②这简直逼着牯牛下儿哪!你们睁眼看看,这鬼地方会出一颗半颗谷子么?要五斗米,不是要人家的命?”

    “你向我们吼啥子?比嗓子大?我们只是来通知你!”拿纸单子的人突然发气起来,“你不肯出,你搬开好了,哪个拉住你?”

    那人把纸单子递在她的手上,便头也不回地走了。石青嫂子气得说不出话来,只用劲把纸单子撕得粉碎,朝两人走的方向丢去。半晌,才望下屋后的斜坡,恨恨地说:“要我搬走,那容易!人家苦了十年,不说啥子,就是汗水也流了几十百桶去了嘛!你就拿棒棒来赶,我都不会搬的!”

    这时候,她倒不怕静寂和孤独了,只担心会有这样不讲理的人常来打扰和吵闹。而她也下了个决心,无论别人怎样想方设法来赶她走,她都不会离开峡谷一步。她觉得在峡谷里生活了将近十年,和山峰、树林、小河都弄得非常的熟识,尤其这片朝夕用光足板踏过的斜坡,四季长着青绿的菜蔬、红黄的瓜果,使她分外感到亲热,正如吃奶的孩子看见母亲的乳房一样。她一向觉得峡谷就是她一家人的。她在岭上寻柴,总是钩点枯干的树枝,很不忍向那活生生的树身砍进一刀,一则以为它们都是朝夕常见的邻居,不愿加以杀伤,再则也认为要它们长得大些,就更能够心上感到快乐。小河也很使她喜欢,她晓得没有小河的水,她这片斜坡上的农作物,是不容易活起来的。每年过年的三十晚上,她定要走到水边,点起香烛纸钱,诚心诚意表示她的感谢,她在峡谷外边的小镇上卖菜,人们惊异她的西红柿大,豆角子长,她便会很愉快地说:“我们那个地方,实在生得好,泥土肥不消说了,河水挑起来又很方便!”

    但她又怕别人羡慕,会也挤进谷来居住,③便又皱起额头皮,作起艰难的神情,叹息地说:“就是野草太容易长了,你只要三天不下地去,你看看,真有你收的!你顶好拿牛去吃光算了!别人在外头种地,费一分两分气力,我们就得费三分四分哩!讨厌得很,那全是一个要人下力的地方!”

    现在却有人忽然要来赶她,你想她是多么地痛心,她觉得就是拼命也得把这片斜坡、这个峡谷好好守住。她想别人一定很久就眼红这个地方了,只以当家人在,不敢下手,现在晓得单是她一个人,而且又是女人,就特地跑来欺负她了。

    “好吧!你默倒[注]女人好欺么?”④她恶毒地点一下头 , 自言自语起来,“我就要拿出我们女人的厉害来!”

    她把锄头棍子镰刀以及斧头之类,全放在进门地方,只消有人敢来把她拉出茅屋,她就得抓起一样东西,首先给他们一下惩罚,使他们明白,她这样的女人,是万不能随便加以欺负的。

    一九四七年八月二十五日,上海大场乡下

    (有删改)

    [注]默倒:方言,意思是“以为,想着”。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、一开始看到三个陌生人来到自己的菜地里量来量去,石青嫂子并没有意识到是怎么一回事,因此只是阻止他们不要踩坏了自己辛苦种的农作物。 B、吴大老爷有契约字据,所以那两个人才明目张胆地说出“就是县长帮你的忙,你也赖不赢他的”之类强硬而霸道的话,这使石青嫂子很受打击。 C、石青嫂子对自己以前在峡谷中的生活比较满意,一个重要原因是开荒种植收获的农作物能够维持她一家人的生活。 D、石青嫂子已准备好自己的战斗工具,只要有人敢来抢夺自己的土地,就要给他们点教训,这表明她已认识到了“哪里有压迫,哪里就有反抗”的道理。
    (2)、对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )
    A、句子①通过对叶子等自然界声响的描绘,突出了环境的宁静,缓和了气氛。 B、句子②中感叹号加上两个问号连用,将石青嫂子质问时的愤怒渲染得淋漓尽致。 C、句子③“皱起”“作起”“叹息”说明石青嫂子对峡谷中的生活环境也有不满意的地方。 D、句子④中“恶毒”属于贬词褒用,更形象地展示了石青嫂子反抗决心之坚之强。
    (3)、面对吴大老爷两次派人来强占土地,石青嫂子的心理前后有着怎样的变化?请结合文本内容简要分析。
    (4)、读书小组要为节选部分写一则文学短评。经讨论,甲组提出一-组关键词:人物·斗争·审美;乙组提出一个关键词:土地。请任选一个小组加人,围绕关键词写出你的短评思路。
上一页 1385 1386 1387 1388 1389 下一页 跳转