• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    在2025年江苏省城市足球联赛(“苏超”)的赛场上,13支以城市命名的球队展开激烈角逐,赛场内外口号横飞,趣味互动不断,为球迷献上了一场场充满烟火气的足球盛宴,也将江苏“十三太保”的竞争基因与地域文化特色展现得淋漓尽致。

    “比赛第一,友谊第十四”的口号精准戳中江苏“十三太保”的竞争基因,南京与无锡的比赛海报上演“全糖冲鸭”(南京盐水鸭与无锡水蜜桃的“甜蜜对决”)的互怼 , 无锡球迷调侃输了水蜜桃加盐,赢了盐水鸭加糖。徐州(刘邦故里)与宿迁(项羽故里)的楚汉之争补时追平,淮安网友神补刀:“没有韩信帮忙,刘邦能赢?”南通与南京的相互比试被冠以“南哥之战”,泰州则与南通约战“赢了吃早茶,输了做试卷”。网友戏言“苏超是唯一不可能有默契球的联赛”。

    各城市也趁着这场吸人眼球的赛事,积极推广城市的文化旅游名片。盐城将黄海湿地观鸟与赛事观赛打包“推销”,2万份“观鸟+观赛”套餐瞬间售罄,将自然生态与赛事热潮融为一体;在无锡队赛后直播带观众云游宜兴紫砂艺术博物馆的同时,扬州队则把中场休息变成扬州漆艺的“非遗展”,将传统文化与绿茵赛场巧妙结合。

    ①这一场场戏称为没有假球,全是世仇的足球比赛,②点燃的不仅是江苏球迷的足球热情,③更以地域文化为纽带,④将13座城市紧密联结,⑤让苏超成为一场全民参与的文化盛宴。

    (1)、文中画波浪线的“楚汉之争”指什么?为什么要加引号?
    (2)、文中第二段运用了大量网络词汇,比如“互怼”“神补刀”等,请简要分析这两个词的表达效果。
    (3)、“输了水蜜桃加盐,赢了盐水鸭加糖”这句调侃使用了多种修辞手法,请选择其中一种赏析。
    (4)、文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (5)、请给这则新闻材料拟写一个标题,不超过15个字。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)班会课上,进步显著的小李同学介绍经验时,很谦虚地引用了荀子《劝学》中的“”两句,以劣马自居,说明坚持的作用。

    (2)在游览蜀相祠时,导游介绍了诸葛亮的人物事迹,他引用了杜甫在《蜀相》中的“”两句,表达了对诸葛亮功业未成的遗憾和感慨。

    (3)与下图内容相契合的宋代古诗文名句,可以是:“。”

  • 3、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    柳州开元寺夏雨

    吕本中

    风雨潇潇似晚秋,鸦归门掩伴僧幽。

    云深不见千岩秀,水涨初闻万壑流。

    钟唤梦回空怅望,人传书至竟沉浮

    面如田字非吾相,莫羡班超封列侯。

    [注]①此诗为南宋初期吕本中避乱流寓柳州时所作。②《世说新语·任诞》载,殷洪乔为豫章太守,临赴任,京都人托他带书信百多封,他悉投水中,并祝曰“沉者自沉,浮者自浮”,不肯做送信的邮差。③《南齐书·李安民传》载,宋明帝目安民曰:“卿面方如田,封侯状也。”后李安民在齐高帝时封康乐侯。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、“风雨潇潇”渲染氛围,“似晚秋”写夏日风雨给人以深秋之感,实则暗示诗人心境的凄凉。 B、“云深不见”“初闻”,视听结合,写云雾遮蔽群山,山谷溪流奔涌声,景象迷蒙而雄浑。 C、“钟唤梦回空怅望”,诗人因美梦被钟声惊破而满心怅惘,流露出面对现实处境的无奈之情。 D、“人传书至竟沉浮”表面写家书遗失,实则表达诗人对仕途升迁无望的愤懑和消极避世之情。
    (2)、元代诗论家方回评论此诗尾联“乃是避地岭外,闻将相骤贵者,亦老杜秦蜀湖湘之意也”。请结合该评论,比较本诗尾联与杜甫《登高》尾联所抒发情感的异同。
  • 4、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    时王安石以执政与陈升之领三司条例,命辙为之属。安石出青苗书使辙熟议,曰:“有不便,以告勿疑。”辙曰:“以钱贷民,使出息二分,本以救民,非为利也。然出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁。钱入民手,虽良民不免妄用;及其纳钱,虽富民不免逾限。如此,则恐鞭箠必用,州县之事不胜烦矣。唐刘晏掌国计,未尝有所假贷。有之者,晏曰:‘使民侥幸得钱,非国之福;使吏倚法督责,非民之便。吾虽未尝假贷,而四方丰凶贵贱,知未尝逾时。有贱必籴,有贵必粜,以此四方无甚贵、甚贱之病,安用贷为?’晏之所言,则常平法耳。今此法见在,而患不修,公诚能有意于民,举而行之,则晏之功可立俟也。”安石曰:“君言诚有理,当徐思之。”自此逾月不言青苗。

    会河北转运判官王广廉于陕西漕司私行青苗法,春散秋敛,与安石意合,于是青苗法遂行。安石因遣八使之四方访求遗利中外知其必迎合生事皆莫敢言。

    (《宋史·苏辙传》,有删节)

    材料二:

    宋之青苗钱则始于长吏之自为之,本以利民。《宋史·李参传》,参为陕西转运使,部多戍兵,苦食少,参令民自度麦粟之赢余,先贷以钱,俟麦粟熟输之官,号青苗钱。经数年,廪有羡粮。此安石青苗钱之所本也。在参行之,固为善政,然仁宗天圣五年,已特诏罢之,当亦以行之久则弊生耳。

    至安石,则初知鄞县时,贷谷与民,立息以偿,俾新陈相易,民甚便之。安石操履廉洁,亲施之于一县,民自有利而无害。世但知宋之青苗法始于安石,而不知李参先私行于下 , 广廉又奏请于上也。然使听贤吏自行于一州一路,非惟安石能利民,而李参已先有成绩,即广廉亦未必遂至病民也。至著为功令,则干进者以多借为能,而不顾民之愿否,不肖者又藉以行其头会箕敛之术,所以民但受其害而不见其利。

    天下事固有一人行之能为利,天下行之则又为害者。即如常平社仓,何尝古人善政,然沿及后世,常平春借秋还,出则克扣,入则浮收,徒供不肖官吏之渔利。古来未尝无良法,一经不肖官吏,辄百弊丛生,所谓有治人无治法也。《孟子》谓:“有仁心而无仁政,则民不被其泽。岂知有仁政而无仁心,非惟不被其泽,且转受其害也哉!

    (赵翼《廿二史札记》,有删节)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    安石因遣八使A之四方B访求C遗利D中外知E其必迎合F生事G皆莫敢言。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、尤,指责、怪罪,与《陈情表》中“况臣孤苦,特为尤甚”的“尤”的意思不同。 B、之,音节助词,与《项脊轩志》中“久之,能以足音辨人”的“之”意义和用法相同。 C、便,意动用法,与《过秦论》中“因利乘便,宰割天下”的“便”用法不同。 D、于下,作“私行”的后置状语,与《鸿门宴》中“具告以事”的“以事”用法相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、王安石让苏辙对青苗法提意见,苏辙认为此法虽本意救民,但在实施过程中可能会出现诸多弊端。 B、苏辙认为刘晏的常平法行之有效,建议王安石直接实行,王安石认为有道理,表示会慢慢考虑。 C、在王安石推行青苗法以前,陕西转运使李参已经推行过类似的政策,并且取得了一定的成效。 D、赵翼认为天下的事情确实存在一个人去做能带来益处,而推行于天下则易造成危害的情况。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)有贱必籴,有贵必粜,以此四方无甚贵、甚贱之病,安用贷为?

    (2)岂知有仁政而无仁心,非惟不被其泽,且转受其害也哉!

    (5)、如果王安石要保证青苗法能长期顺利施行,使老百姓得利。他应该怎么做?请你结合两则材料提出三点建议。
  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    一个泥水匠的完美生活

    王千里

    孙宝平一直固执地认为,砌水泥墙这门传统手艺,传承是个问题。他的观点自然引来众多工友的嘲笑。

    “咱们这活,只要是个人就能干、都会干,还传统手艺,你咋不说是门艺术呢!”

    “孙宝平,你是不是放工以后在家里闲着没事短视频刷多了?咱们这就是砌墙抹灰的活计,自古以来哪个村没有十个八个泥水匠?你说说,这能叫什么传统手艺呢?还传承呢,传给谁?”

    “孙宝平呀孙宝平,你真会往自己脸上贴金,如果砌水泥都是一门传统手艺的话,那俺家媳妇的烙饼技术,得称得上是非遗了。”

    众人在笑声中调侃着孙宝平。孙宝平不吭声,不回答,不理会他们,自顾自拿了靠杆往砌好的一堵墙上靠,严丝合缝。他砌的墙砂浆饱满,砖块均匀,一条直线样。

    在脚手架下打下手的孙平江早就跃跃欲试:“宝平哥,你歇会儿,我垒几行砖试试。”他胸有成竹,嘴角挂满自信。

    孙宝平不声不响,拍了拍手,小心地下了脚手架。孙平江撅着屁股爬到脚手架上,片刻的工夫开始吆喝起孙宝平:“宝平哥,你上来吧,我真的不行。”孙宝平抬头看去,一行红砖逶迤如扭动的蛇身,砖体把绷直的线绳挤得东斜西歪。他叹了口气:“下来吧!”没埋怨,没嘲讽。

    倒是孙平江,脸膛儿红如猴屁股。刚才说这活人人都能干、都会干的就是他。现在的他,在心里感叹一声,咱就是个打下手的命,砌水泥真的就是一门传统手艺呢。

    孙宝平在砌墙前,要求提前把红砖洇透。砂浆灰的水泥标号、稀稠程度也是有要求的。他分外关注的这些,是跟砌墙息息相关的。干砖、干灰、稀灰,水泥标号低了、高了,直接影响墙体的质量。他的完美主义到了什么程度呢,就他放工以后的行装,都让那些一块儿干活的工友当作茶余饭后的谈资。

    乡村建筑队收工的时间相对来说要晚一些,夕阳西下,鸟雀归巢,饭菜的香味在村庄里飘起的时候,工头才让他们收工回家。那些建筑工下了脚手架,拍拍手,随手点着一支烟,然后拖着疲惫的身体朝家里走去。

    孙宝平下了脚手架,先去水池洗手,一个指头一个指头搓洗干净,然后甩甩手,把手上的水仔细擦干。接着,来到搅拌机旁的工具箱旁,拿出一个鼓鼓囊囊的布袋,又来到垒砌成框架的房屋里墙内,掏出衣裤换上,换下的衣物随手放进布袋里。从里墙出来的孙宝平,衣着干净,一双黑布鞋,一身白褂黑裤,有些仙风道骨了。

    还有没走的工友,浑身沾满泥浆,望着换好衣服出来的孙宝平,咂着嘴:“宝平呀,你真是多此一举,咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲。”孙宝平笑笑,提着布袋朝家里走去。村里有人知道他在村东干活,见了他,笑着招呼:“放工了,宝平!”孙宝平回之一笑。他们望着一身干净衣服,步履轻松的孙宝平,眼里满是艳羡。有不知道孙宝平在村东干活的,就问:“宝平,又进城了?”孙宝平笑笑,摇头:“干活呢。”

    大家都是穿着脏衣服回家,衣服浆得很硬,竖在地上过夜,第二天又套到身上。孙宝平跟别人不一样,回到家以后,掏出布袋里的脏衣服,自己去水塘边把衣服洗了。搭在门廊旁的晾衣绳上,一夜风吹,第二天早上衣服就干了。

    有人背地里感叹,打拼了二十年,还不如一个泥水匠的日子过得舒心呀!说这话的是张秋生,一个早年进城打拼,如今定居在城里的一家装饰公司的老板。有一次回乡,他听说了孙宝平的事,就在镇上悦客来酒楼特意请孙宝平喝了一场酒。

    一个公司老板请一个乡村的泥水匠喝酒,说出去也是稀奇事。实际情况是,张秋生和孙宝平是从小玩到大的发小。孙宝平从小水性好,张秋生是个旱鸭子。早年,孙宝平从村后两米多深的水塘里,救出了正在水里挣扎的张秋生。张秋生发达了,是来报恩的。

    那晚,张秋生端着酒杯,望着衣着月白小褂,黑色长裤,千层底布鞋,一脸泰然的孙宝平,眼里忽然就汪满了泪水。自己在外打拼二十多年,见惯了钩心斗角,厌恶了商场争斗,遽然回首,再见到幼时朝夕相处的玩伴,内心陡生几分温暖。

    他举着酒杯,一脸真诚地跟孙宝平说:“宝平哥,泥水匠在城里已经不叫泥水匠,叫新产业工人。你就放一百个心啦,有人传承传统手艺的,国家重视呢!”

    孙宝平抿了一口酒,深深点头

    窗外,夜色温柔。小镇的街道上亮起了霓虹灯,健身广场上开始热闹起来了。

    (有删改)

    文本二:

    将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。

    (摘自《以工匠精神雕琢时代品质》)

    (1)、下列对文本一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、孙宝平把砌水泥墙当作传统手艺,并且心忧传承问题,工友们对此嘲笑不已,可见这些工友缺乏格局。 B、打下手的孙平江不服气,自告奋勇去垒砖,结果却一塌糊涂,孙宝平没埋怨、没嘲讽,说明他为人宽厚。 C、孙宝平收工后换上干净衣服的细节,打破了世人“体力劳动者邋遢”的刻板印象,赋予体力劳动者以尊严。 D、“眼里忽然就汪满了泪水”一句运用细节化的神态描写,写出了张秋生对救命恩人孙宝平深深的感激之情。
    (2)、下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说刻意淡化对孙宝平砌墙技艺操作过程的描写,目的在于突出其生活态度而非专业技能。 B、小说交代张秋生请孙宝平喝酒的原因,又插叙了孙宝平救张秋生的事,丰富了孙宝平的形象。 C、“深深点头”,通过动作描写表达了孙宝平对“有人传承传统手艺”“国家重视”说法的认同。 D、小说语言具有乡土气息,如“脸膛儿红如猴屁股”“咱就是干活的人,又不是放工以后去相亲”。
    (3)、文本一结尾段写窗外的景象,意蕴丰富,请简要分析。
    (4)、文本二指出:“工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。”请结合文本一,分析这种“生命哲学”与“人生信念”在孙宝平身上的具体体现。
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    聚焦现实题材、发力主题创作以及书写“中国式童年”,是新时代儿童文学创作的热点话题。

    作家们敏锐地寻找到孩子精神成长与更广阔的社会生活、宇宙万物之间的关联点,把过去很少涉猎的题材大范围地进行文学转化,蓄积了更多滋养孩子们心灵成长的养料。这些题材从时代楷模、革命历史到乡村振兴、生态保护,再到中华优秀传统文化,几乎无所不包。它们把深情的目光特别地投向那些有名和无名的英雄。新中国成立以来闪亮的先锋人物(“中华先锋人物故事汇”系列丛书)。抗日战争中普通中国人的家国情怀(史雷《将军胡同》)、青藏高原风雪弥漫中的边防战士(曾有情《金珠玛米小扎西》)、大兴安岭深处鄂温克族农民的驯鹿营地(格日勒其木格·黑鹤《驯鹿六季》)、海南岛热带雨林里人与动物的传奇(邓西《秘境回声》)……这些生动的作品,为孩子们带来丰盛的精神食粮。

    儿童文学从人们传统印象中的“小儿科”转向时代的重大题材和厚重主题,这种转变有着深层次的原因和逻辑。从儿童文学的成长轨迹来看,21世纪之初,题材主要集中于校园生活和家庭生活,尚不足以涵盖不同地域孩子们多姿多彩的生活经验,难以满足和支撑起千千万万小读者多元的阅读期待;             , 新时代赋予儿童文学“培养担当民族复兴大任的时代新人”的历史使命,无论是在引导少年儿童树立理想信念上,还是对社会主义核心价值观的传播弘扬上,都需要从丰厚、生动、鲜活的题材中激发文学的感召力,使之在更高层次上实现教育功能;             , 新时代中国儿童文学创作已经达至被世界读者看到并认可的水准,儿童文学进一步“走出去”,实现更有效的国际传播,也急需更多具有中国风格、中国风范的童年好故事。

    另外,正因为从熟悉的生活入手更容易写出好作品,新时代儿童文学出版更注重            。在约请专业儿童文学作家通过采风完成创作之外,出版社也在寻找对生活有亲身经历的文学名家,“跨界写作”因而成为热潮。很多作品都是作者对自身童年往事的回望,有着清晰可辨的自传体性质。

    (摘编自李东华《新时代儿童文学——扎根现实眺望未来》)

    材料二:

    这些年来,散文创作出现了不少伪“厚重”的作品。它们的一个特点是篇幅长,絮絮叨叨,字数几乎没有上限。有些作者为了追求“大散文”的效果,把几个甚至十几个关系不大的短篇小品合在一起,给每个短篇冠以小标题,如法炮制而成的长文“形散神也散”,给读者留下了不好的阅读体验。

    与失控的篇幅相伴的是不及物的高谈阔论。在“文化散文”热潮中,搭车蹭饭、东施效颦者不在少数。有些散文作家或者热衷于言说遥远的历史,或者一味地展示神秘、浪漫的地域性或民族性文化。有历史关怀、描写多样的地域文化和民俗风情本无可厚非,问题是这类散文在立意上大多虚张声势,抒情上则矫揉造作,议论上不过是生硬的说教。在煽情、说教无以为继的时候,则往往以繁复的史料或冗长的考据代之,看似琳琅满目,实则臃肿不堪。这样的散文不是“厚重”而是“笨重”,它们失去了散文本应有的轻盈和灵动,也离文学美越来越远,不仅不能怡情悦性,反会给读者“添堵”。

    作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触,其创作的长篇散文当然能打动人心,但短小的散文同样也可以产生“厚重”的气象。鲁迅的小品杂文往往微中见著、以小寓大,篇幅短小并不影响其博大精深、汪洋恣肆。正所谓“一粒沙里见世界,半瓣花里说人情”。

    好的散文作品,是作家通过自己的观察和体验,奉上一份沉甸甸的时代见证词。作家如果与时代声息相通,就拥有了最熟悉的题材,即使从身边琐事写起,也能通向广阔的社会人生。即便所写的是凡人凡事,也可让人感到震撼和敬畏,厚重感自然也会随之而来。文学评论家王尧认为,日常生活是时代的肌理,时代精神在日常生活中生长。确如其言,要想时代关怀不落空,有效的办法莫过于散文作者在日常生活中感受俗世众生的喜怒哀乐、悲欢离合,如此方能看清时代的面容、倾听时代的呼吸。日常虽然简单、平凡,却是所有宏大和厚重的起点,也是其基本的组成要素,正是它们的叠加和联动,最终构筑出时代的丰富性和复杂性。如汪曾祺的散文,或忆旧怀人,或谈吃论喝,或絮语家常,或记风土人情,看似琐屑,实则灵动舒展、情真意切,几乎记录了一个时代的诗意和美,不可谓不厚重。

    “文如其人”,所有的文学创作都需要有个人的气度和温度。从人到文,诗歌的格律、节奏,小说、戏剧虚构的人物和故事,都影响着作者个人面貌和性情的呈现。相反,散文以写实求真为能事,形式自由,也撤去了虚构的帷幕,因此散文中的个人和自我比诗歌更为亲切自由,比小说更为直接明快,特别是现代白话散文在这方面表现得更为明显。相对于其他文类,散文是一种更具私人化、个性化的写作。而个性与共性是相互成全的,具有个人精神印迹的散文,往往能深刻地传递出人类共有的厚重情感。以此观之,一篇散文作品要达到“厚重”的境界,作者必须深入地解剖自我,在思考和表述中张扬个人的气质和胸襟,展示个人的人格与智慧,如此方可“思接千载,视通古今”,成就万千气象。

    (摘编自王炳中《“厚重”散文的品相与质地》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、找到恰当的关联点,拓展儿童文学的题材,就能实现儿童的精神成长。这种做法符合时代的发展需求。 B、儿童文学从“小儿科”转向重大题材,主要是因为21世纪初的校园家庭题材难以满足小读者的期待。 C、“跨界写作”热潮的出现,意味着专业儿童文学作家不再被需要,出版社转而依赖有亲身经历的文学名家。 D、言说历史、展示地域文化和民族风情的散文只有立意真切、感情真挚、摒弃生硬的说教,才可能是“厚重”的。
    (2)、根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、伪“厚重”作品常常篇幅失控,且往往伴随“不及物”的高谈阔论,缺少散文本应有的轻盈和灵动。 B、散文“厚重”与否不以篇幅为据,短小的散文同样可以微中见著、以小寓大,产生“厚重”的气象。 C、日常是所有宏大和厚重的起点,所以作家反映时代的丰富性、复杂性就要以日常琐事为写作题材。 D、散文以写实求真为能事,形式自由,所以它比诗歌和小说等文体更容易展现自我、表现“个性”。
    (3)、根据原文内容,在文段画横线处补写恰当的语句,每处不超过12个字。
    (4)、请简要分析材料一的论证思路。
    (5)、两则材料都强调了文学创作中“真实经验”的重要性,但其具体内涵和论述侧重点不同,请结合材料简要分析。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    人生旅途中,最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最清晰的脚印不是印在平整的路上,而是刻在泥泞的跋涉里。

    这句话引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 8、下列句子中,加点词古今意义相同的一项是(     )
    A、空中而多窍 B、抚孤松而盘桓 C、窈窕以寻壑 D、不过焉则不及
  • 9、下列句子中的句式相同的一项是(     )
    A、故不我若也             此世所以不传也 B、农人告余以春及             凡长安豪富人为观游及卖果者 C、遂见用于小邑             而大声发于水上 D、古之人不余欺也             胡为乎遑遑欲何之
  • 10、对下列句中加点词语的活用类型,分组正确的一项是(     )

    ①则其天者而其性得矣   ②而此独以钟名   ③又何以蕃吾生而吾性耶

    ④微风浪   ⑤而木之性以离矣   ⑥眄庭柯以颜   ⑦琴书以消忧

    ⑧事不见耳闻   ⑨甚者,其肤以验其生枯   ⑩虽大风浪不能

    A、①/②④⑨/③⑥⑩/⑤⑧/⑦ B、①⑩/②③⑥/④⑦/⑤⑨/⑧ C、①④/②⑨/③⑥/⑤⑧/⑦⑩ D、①④⑦/②⑨/③⑥/⑤⑧/⑩
  • 11、下列选项中加点字的翻译,完全正确的一项是
    A、微风浪(激荡,掀动)       而木之性日以矣(背离) B、徐歇(声音)             桴止响(飞腾) C、容膝之易安(仔细)       而陋者乃以斧斤击而求之(考察) D、早缫绪(你们的)       翳翳以将入(阴影)
  • 12、下列各句中,没有语病的一项是(     )
    A、老舍在《茶馆》中,以裕泰茶馆的兴衰为线索,描绘了清末到民国近半个世纪的社会变迁,塑造了王利发、常四爷等众多鲜活的人物形象,具有深刻的社会批判意义。 B、贾平凹的《秦腔》通过对清风街人日常生活与爱恨情仇的描写,不仅展现了关中地区的风土人情,更反思了传统文化在现代社会中的困境与失落。 C、苏轼在《石钟山记》中,对石钟山得名的说法有所质疑,经过实地考证,最终得出了“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”的结论,体现了他注重实践的治学态度。 D、正是因为大堰河给予了艾青缺失的母爱,使他在诗歌中始终饱含对劳动人民的深情,也让《大堰河——我的保姆》成为中国现代诗歌的经典之作。
  • 13、下列选项中,字音和字形错的最多的一项是(     )
    A、坎(kǎn)儿井       干坼(chè)       帐薄       珊珊而下 B、偌(nuò)大       泾(jìng)阳       遵循       大雨滂沱 C、戊(mù)戌变法       掮(jiān)客       咂摸       噌宏之声 D、颀(qí)长       长篙(hāo)       黑魆魆       忸怩不安
  • 14、补写出下列名篇名句的空缺部分。

    (1)柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼之口指出,为官者政令繁多,表面上对百姓“”,实际上“”。

    (2)《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是“”。

    (3)苏轼在《赤壁赋》中用“”两句写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的姿态,渲染了其不可战胜的气势。

    (4)李白在《梦游天姥吟留别》中描写仙府门开之前电闪雷鸣、地动山摇的诗句是“”。

    (5)《石钟山记》中,苏轼非常欣喜自己的发现,他引用典故向苏迈描摹石钟山发出的动人声响,其中和晋大夫魏绛有关的是“”两句。

    (6)韩愈在《师说》中,用“”两句深刻揭示了士大夫阶层受门第观念影响,将从师学习与个人的地位、尊严联系在一起,从而不愿相互学习的心理。

    (7)《临安春雨初霁》中“”两句,不仅道出了羁旅风霜之苦,又寓有京中恶浊,久居为其所化的意思。诗人声称清明不远,应早日回家。

  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    佳节也,胜境也,四方之名流也:三者合,非偶然也。以不偶然之事,而偶然得之,乐也。乐过而虑其忘,则必文字以存之。古之人皆然。

    乾隆戊子中秋,姑苏唐眉岑挈其儿来主余随园,数烹饪之能,于蒸彘首也尤,且曰:“兹物难独啖,就办治,顾安得客?”余曰:“姑置具,客来当有不速者。”已而,泾邑翟进士云九至。亡何,真州尤贡父至。又顷之,南郊陈古渔至。日犹未昳。眉岑曰:“予四人皆他乡,未揽金陵胜,盍小游乎?”三人者喜,纳屦起,趋趋以数,而不知眉岑之欲饥客以其口也。

    从园南穿篱出,至小龙窝,双峰夹长溪,桃麻铺芬。一渔者来,客登大仓山,见西南角烂银坌涌 , 曰:“此江也。”江中帆樯,如月中桂影,不可辨。沿山而东至蛤蟆石,高阜穹然。金陵全局下浮,曰谢公墩也。余久居金陵,屡见人指墩处,皆不若兹之旷且周。窃念墩不过土一抔耳,能使公有遗世想,必此是耶?就使非是,而公九原有灵,亦必不舍此而之他也。从蛾眉岭登永庆寺亭,则日已落,苍烟四生,望随园楼台,如障轻云纱,参错掩映,又如取镜照影,自喜其美。方知不从其外观之,竟不知居其中者之若何乐也。

    还园,月大明,羹定酒良,彘首如泥,客皆甘而不能绝于口以醉。席间各分八题,以记属予。嘻!余生平所过五十有三中秋矣,幼时不能记,长大后无可记。今以一彘首故得与群贤披烟云辨古迹遂历历然若真可记者。然则人生百年,无岁不逢节,无境不逢人,而其间可记者几何也!余又是执笔而悲也。

                                                                                                                                                  (选自袁枚《戊子中秋记游》)

    [注]①彘首:猪头。②烂银坌涌:水浪翻涌。

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    今以一彘A首故B得与群贤C披烟云D辨古迹E遂历历然F若真G可记者

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“假”,借助,与《劝学》中“假舆马者,非利足也”的“假”意义相同。 B、“柔”,使动,与《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法不同。 C、“道”,同“导”,引导,与《庖丁解牛》中“臣之所好者道也”的“道”意义不同。 D、“以”,介词,凭借,与《六国论》中“以有尺寸之地”的“以”意义不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、唐眉岑携子客居随园时,自诩烹饪技艺高超,尤其擅长蒸猪头,又因佳肴难独食而为无客发愁,袁枚则宽慰他只需备妥美食,自会有不速之客到访。 B、众人游览金陵胜景,从随园南穿篱而出,经小龙窝、大仓山、蛤蟆石等地,至永庆寺亭时已日落烟生,见随园楼台在暮色中如纱映镜,美不可言。 C、作者久居金陵,曾多次听闻他人指认谢公墩位置,然唯有此次登临所见的蛤蟆石高壤,让他觉得其旷远周致之景最契合谢公的遗世情怀。 D、中秋宴上蒸猪头软糯甘美,众人酣饮至醉,席间命作者分作八题记录此事。作者唯此夜因一猪头得记胜景贤集,感慨平生,以是执笔而悲。
    (4)、把下列句子翻译成现代汉语。

    (1)姑置具,客来当有不速者。

    (2)石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?

    (5)、文章以“乐”起笔,以“悲”作结,情感的跌宕中蕴含着对生命的深刻体察。请结合文本具体分析。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    三块钱国币

    丁西林

    〔故事发生在抗战时期一个旧式的四合院里,这里住着房东吴太太和她的佣人李嫂,以及两个学生租客杨长雄和成众。开幕时,李嫂在整理擦拭,杨长雄和成众坐在窗外下棋。“啪”,李嫂打破了一只花瓶。〕

    吴太太   呀!我的宝贝花瓶!

    李嫂   (诚惶诚恐)太太,真对不起,我一不小心……

    吴太太   不小心!不小心就完事了,你赔我的花瓶,三块钱国币。

    杨长雄   太太,何必呢?一只花瓶,没必要让她赔。

    吴太太   什么没必要?三块钱国币,一分都不能少。

    李嫂   我没钱。

    吴太太   没钱?让我搜搜(搜李嫂身,找出三毛钱)才三毛钱,剩下的呢?

    李嫂   太太,我真是穷人。

    吴太太   穷人,穷人,这年头,哪一个不穷呃,哪一个不是穷人呃?白米卖到六十块钱一担,猪肉一块五毛钱一斤,三毛钱一棵白菜……打破了我的东西,不赔!还有旁人帮忙,说不应该赔。我倒要听听这是什么道理。

    吴太太   (走进屋去,一会儿走出,手里拿着另一只花瓶)看,就是和这个一对儿的花瓶。五年前我花了六块钱买下的。照原价赔我三块钱,可算是十二分的客气了。

    成众   老兄,你也太不够意思了!连将军都不说一声!哎,老杨,我和你赌一个彩头好不好?这盘棋,如果你赢了,我出三块钱,如果我赢了,你出三块钱。送给李嫂让她还债,怎么样?

    杨长雄   这不是债,我也没有钱。①您是阔人,三块钱不在乎,我是一个穷光蛋,我的三块钱用处多得很。

    吴太太   (得到一个进攻的机会)你知道说穷,你也会说你是一个穷人,那么刚才你说的全是废话。你既然知道大家都是穷人,还说什么替穷人想想?

    杨长雄   (被迫抗战)我们都是穷人,不错,不过穷人也有穷人的等级。一个请得起佣人的太太,如果是穷人的话,是一个高级的穷人;一个服侍太太的佣人,是一个低级的穷人;像我这样一个扫地擦桌子要自己动手的穷学生,是一个中级的穷人。如果今天是我这样一个中级穷人,打破了像你这样高级穷人的一只花瓶,也许还可以勉强赔得起。可是不幸得很,打破花瓶的是李嫂,她是你雇用的一个佣人,是一个低级的穷人,她赔不起。三块钱你可以不在乎,可她……

    吴太太   你这话不通,什么叫作可以不在乎?

    杨长雄   好,好,好,就说是我说错了,你说对了。就承认这个问题不是在乎不在乎,也不是赔不赔得起的问题。穷不穷,赔不赔得起,讲的是一个情,人情之情。而现在我要说的是一个理,事理之理。我们争的是:一个佣人打破了主人的一件东西,应该不应该赔偿的问题。我的意见是:一个佣人已打破了主人的东西,主人不应当要她赔。

    吴太太   胡说八道!

    杨长雄   胡说八道?我还有话要说,你听不听?

    吴太太   你再说下去,我就叫警察啦。警察!警察……

    成众   下棋,下棋。

    〔杨长雄回到象棋的战场,继续未完的棋局。少停,外面走进一个警察。〕

    吴太太   (向警察)我已经看过她的包袱和她的身上,她只有三毛钱。现在请你等一等,(向杨长雄看了一眼,走进房一会儿,提了一个小包袱走出)这是她的铺盖。这条巷子的对面是一家当铺,我请你带着她把这个铺盖拿到那家当铺去,当三块钱交给我。

    杨长雄   (跳起来)什么?你要当她的铺盖!(走到吴太太的面前大有抢夺铺盖之势)岂有此理!你把她的铺盖当了,你叫她睡什么?

    吴太太   这是她的铺盖,不是你的铺盖,与你无关!(转向警察)警察先生,我指给你看那一家当铺在哪里。(向门走去)

    杨长雄   (走去拦住去路)不行!

    成众   (走去把杨长雄拉开)下棋,下棋,下棋,下棋。

    〔吴太太走进正屋,警察、李嫂同走出。杨长雄在院子里走来走去,成众一人下着棋。不久,警察走进,后面跟着李嫂,一手拿了三张纸币。〕

    杨长雄   (向成众)你说是不是不要脸?……这样一个无耻的泼妇!

    吴太太   (走进,向杨长雄)什么?你讲什么?你骂人是不是?(向成众)成先生,他破口骂人……

    成众   对不起,我在下棋,没有听见。

    吴太太   (转向杨长雄)无耻,我请问你什么叫无耻?无耻,是的,旁人的事,本不用他管,他却来多事,这才是无耻。一个在背后骂人的人,这才是无耻。

    〔杨欲言而止,忍。〕

    吴太太   你没的说了是不是?刚才你很会说话,怎么现在连屁也不放了?你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认,这才是无耻。是的,无耻,下流!混蛋!

    〔长雄面白手颤,忍无可忍,忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去,抱在手中,走到吴太太的面前,双手将花瓶拼命地往地上一掷,花瓶粉碎。〕

    吴太太   (血管暴涨,双手撑腰)你这怎么说!

    杨长雄   (闭紧了嘴唇,握紧了拳头,没说话。伸手从衣袋中摸出了三张纸币,送上)②给,三块钱——国币!

    吴太太     (事出意外,一时想不出适合环境的言辞。抢了纸币,握在手里,捏成纸团,鼓着眼,看着对方)这……

    成众   (危险风暴渡过,得到了这一场恶斗的结论)和棋。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、本剧以李嫂打碎主人的花瓶开始,但打破花瓶只是事件的引子,而“戏”的精彩之处体现在吴太太和杨长雄之间围绕李嫂是否应该赔钱的交锋上。 B、句①“您是阔人,三块钱不在乎,我是一个穷光蛋”是杨长雄讽刺成众的激愤之语,只是表达了对成众的不满,因为成众要杨长雄下棋赌个三块钱的输赢。 C、句②“国币”前的破折号既表示声音的延长又表示解释说明,同时“国币”和叹号也表示了杨长雄当时心中的不满与气愤,以及对吴太太的嘲弄讽刺。 D、全剧围绕花瓶事件展开,呈现了主仆之间、大学生与女主人之间的矛盾冲突,表现了大学生杨长雄的正义感和同情心,揭露了吴太太的自私与刻薄。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、作为独幕剧,本剧出场人物不多,但形象鲜明生动,情节单纯且高度集中,结构精巧。 B、舞台说明常大词小用,比如“进攻”“被迫抗战”,使冲突更加激烈,人物更加形象。 C、采用充满智趣诙谐的语言,和《茶馆》的风格一致,是“带泪的幽默”,都蕴含着严肃和悲哀。 D、作者擅长以小见大,通过一件小事反映当时的社会大背景,揭示不同阶级人物的不同心态。
    (3)、成众始终都没有参与冲突,也未能决定冲突的发展趋势,但这个形象也有其作用,请结合文本简要分析。
    (4)、丁西林作品的结尾往往具有强烈的戏剧性,请简要分析文本最后一句“和棋”的艺术效果。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    短视频极大增添了人们的视觉经验。古代社会,人们的信息与知识绝大部分来自文字转述。简陋的交通工具限制了生活半径,亲眼所见的范围十分狭小。譬如,又有多少古人真正见识过浩瀚的大海或者郁郁葱葱的原始森林?照相机或者电影放映开启了视觉经验的另一个窗口。相对于电视节目,短视频叙事更多注视人间百态。如果说,电视摄像机倾向于捕捉相对宏大、壮观、带有公共性质的景象,那么,录制短视频的手机则深入生活的各个平凡角落,收集种种人间的烟火气息。

    或许人们可以察觉一个微妙的区别:相对于古人遗留的优美文辞,众多短视频之中农业文明意象急剧缩减。唐诗宋词的明月清风、古渡扁舟、星垂平野、细草微风逐渐隐没,短视频之中的“社会”推开自然景象挤到前台,占据了视野的中心:街道、社区、商铺、车水马龙、城市楼房、家居餐桌、校园一隅;露面于手机屏幕的狗多半是家庭宠物,野鸭或者天鹅游弋于公园的人工湖。短视频诞生于现代社会,农业文明正在交臂而过,手持手机录制短视频的这一代人对于农业文明意象关注相对较少。当然,人文知识分子往往在另一个意义上评估这个文化交接。他们心目中,短视频与文字符号的差距并非农业文明意象,而是思想的深度。人文知识分子的告诫是,不要因为影像符号的直观而疏远甚至放弃文字符号。迄今为止,文字符号仍然是人类社会文化典籍的大本营。影像的拍摄,既无法表现形而上的“道”,也无法记录内心细腻的情绪波纹。

    (摘编自南帆《短视频与大众文化生产》)

    材料二:

    短视频以“小”博“大”,以短小的内容体量,通过内容复制和重复传播,爆发出连接社会情感的巨大力量。短则数秒、长不过几分钟的短视频,摸索出一系列易于模仿复制的叙事和视听套路,例如以反转凸显叙事戏剧性,以“爆点”直达情绪高潮等,在反复的传播中与大众情感共通。短视频的重复和复制,反过来又加剧了文艺生产的浅显化、碎片化和同质化。德国批评家本雅明在《机械复制时代的艺术》中提出,重复意味着艺术“光晕”的凋谢、艺术独创与本真性的缺失。由此,短视频内容的过度重复和复制一直为人们所诟病。

    很多短视频用户有一种共识,刷短视频时有多爽,刷完就有多无聊空虚。短视频难于复现凝视、联想等传统的审美体验,“短视频化”的文艺无法激发艺术想象和理性思考。当艺术传播转向互联网平台,所有艺术都需要一张短视频面孔的通行证,甚至遮蔽或取代了原初的、完整的艺术,文艺的“短视频化”已经危机显现。传统艺术试图通过崇高体验,以更大的力量唤起人类自身的理性自觉。在传统的叙事中,尽管每一个故事屈从于宏大叙事,但作者依然能发挥主动性,对叙事有一定的独立自主的权力,并由此保持理性思考和反思。但是在数字海洋的算法黑洞中,用户甚至丧失了叙事中想象的自由。

    不仅如此,文艺创作中对数据和算法的强调,正在消解人类精神的主体力量。无论采用什么样的内容生产模式,归根结底都无法脱离数据思维。在前数字时代,艺术借助不同的物质媒介完成对素材的组织,读者或观众在不同的交互方式中体验艺术,并借以想象、联想生成意义,不同的艺术体验和个体抽象的精神活动是艺术创造与表达不可或缺的部分。正如研究者指出的,数字媒体时代,当媒介不再能决定艺术创作和艺术作品的本质特征,用户和数据库的关系取代了艺术家、观众和艺术作品的关系,传统的、多样的艺术体验不复存在,如何高效、多样、灵活地处理数据成为首要问题,人类的精神活动被操作行为取代。

    此外,短视频平台借助数字技术降低内容生产的难度,降低复制成本,更加依赖对多元数字影像的重新拼合生成内容。从虚拟现实技术到基于大模型的生成式人工智能,智能化发展趋向明显,艺术创作从对现实的艺术虚构,转向对多元数字资源的选择、组合、拼贴,数字逻辑将文艺创作的重心转向内容生成,而非内容创作,文艺创作从对现实的索引转向对数字资源的索引,大模型技术优化取代传统的艺术素养和技艺的习得。早年有关人工智能能否参与艺术生产的质疑之声,已经被湮没在智能技术迅速迭代和实现的浪潮里。短视频对日常记录的强大功能,也正在成为未来叙事生成的数据资源、未来文艺作品中的世界。

    技术等纷繁复杂的外在因素的介入,很可能遮蔽透视艺术现象的眼光,不少学者的困惑之处或许正是关涉本质之所在。文艺的“短视频化”是不可阻止的媒介化趋势,但在更宏观的文艺生态中,传统艺术的独立与多样性对于保持文艺生态健康更加重要和必要。“短视频化”确实是文艺传播的有效路径,但并非单一和绝对的方向,或者说艺术作品不能都“短视频化”。对于个体而言,短视频并不能取代所有的艺术形式和审美体验。艺术终归要关怀人之精神和主体性发展,关涉对现实的表达。文艺“短视频化”的媒介逻辑和文艺策略,与艺术的本质、与现实生活存在裂隙,应该防止裂隙成为阻碍文艺良性发展的沟壑。

    (摘编自赵丽瑾《谨防文艺生态“短视频化”》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、短视频通过深入生活的平凡角落,捕捉人间的烟火气息,极大地丰富了人们的视觉经验。 B、短视频中的农业文明意象急剧缩减,是因为现代人更关注城市生活,对自然景象失去兴趣。 C、短视频难以复现凝视、联想等传统的审美体验,人们在刷完短视频后往往感到无聊空虚。 D、短视频平台借助对多元数字资源的选择、组合以及拼贴,生成新视频内容,生产难度低。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、短视频以其直观性吸引了大量用户,但人文知识分子提醒我们不应因此疏远文字符号。 B、尽管短视频为用户提供了丰富的视觉盛宴,但其直观性可能影响用户对深层次内容的探索与思考。 C、短视频的叙事和视听套路虽易于模仿复制,但因缺乏情感共鸣,难以真正连接社会情感。 D、短视频的重复和复制虽然能增强传播效果,但也可能导致艺术独创性和本真性的缺失。
    (3)、下列选项中符合材料二关于“短视频对文艺创作的影响”描述的一项是(     )
    A、短视频虽短小精悍,依然能全面保留传统艺术中的细腻情感和深刻思想。 B、短视频作为当代文艺传播的唯一有效路径,正在逐步取代传统艺术形式。 C、短视频平台依靠数字技术优势,在创作时可以摆脱传统艺术素养和技艺的束缚。 D、短视频兴起促使文艺创作更注重内容的即时性与互动性,从而影响创作思维。
    (4)、材料一在论述时多次运用了对比论证,请简要分析其论证效果。
    (5)、党的第二十届第三次会议公报指出,要“加快适应信息技术迅猛发展新形势”。请根据材料,谈谈新时代应如何适应新形势,更好地促进短视频发展。
  • 18、阅读下面材料,根据要求作文。

    近年来,随着娱乐产业的不断发展,“饭圈文化”突然兴起。应援打榜、刷量控评、拜金炫富、“饭圈”互撕、群体对立、人肉搜索等“饭圈”新闻频频见诸媒体,因此社会上要求整治“饭圈乱象”、封杀“饭圈”群体的声音不绝于耳。

    但也有人认为,“饭圈”群体的动员能力、组织能力极强,也可以释放出难以想象的正能量,不能简单封杀了之。

    针对以上现象,你怎么看?请综合材料内容及含义作文,表明你的态度,阐述你的看法,写一篇不少于800字的议论文。

    要求:选好角度,确定立意,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

  • 19、阅读下面的文字,完成各小题。

    中国古人的服饰文化源远流长,从质朴的远古衣裳到繁复精美的历代华服,每一针每一线都编织着历史的脉络与社会的万象。

    春秋战国,“深衣”流行,它将上衣下裳连为一体,剪裁精妙,(     ),既便于活动又不失礼仪风范。秦汉时期,服饰风格______________________,秦始皇统一六国后,规范了服制,以黑色为尊,而汉代则在继承秦制基础上,更加注重服饰的华丽与细节,丝绸的广泛使用让服饰质地更为轻盈飘逸。通过官员的腰间束带、头戴冠冕或巾帻、佩绶的颜色和质地的不同把封建朝堂的等级秩序被彰显了出来。唐代,无疑是中国古代服饰的鼎盛时代,政治稳定、经济繁荣、文化多元交融,服饰风格开放且绚丽多彩。女子服饰尤其引人注目,襦裙款式多样,高腰襦裙尽显女子婀娜身姿,齐胸襦裙则增添了几分俏皮与灵动,面料上常见精美的印花、刺绣,色彩鲜艳丰富,有“红裙妒杀石榴花”的艳丽,也有“缃绮为下裙,紫绮为上襦”的淡雅。男子服饰也在保持传统的基础上吸收胡服元素,圆领袍衫简洁利落,便于骑射出行,体现出大唐包容开放的时代气质。宋代理学兴盛,服饰风格趋于内敛、简约,崇尚自然之美。女子服装多为褙子搭配长裙,褙子为直领对襟、窄袖修身设计,穿着舒适且端庄大方,颜色以淡雅的素色为主,如白色、青色、淡粉色等,花纹也多为清新的植物纹,如兰草、梅花等,体现出宋代文人雅士追求的淡雅、高洁之风。男子则以长袍、直裰为主要服饰,头戴方顶巾帽,整体造型严谨、质朴,展现出士人的儒雅气质。

    古人服饰不仅是遮体保暖的衣物,也是一部生动鲜活的历史文化长卷,反映着不同朝代的政治制度、经济状况、文化思想、审美观念以及社会风尚的变迁,从中我们能窥探到古人的智慧、情感与生活百态,值得我们深入研究与传承珍视。

    (1)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     )
    A、它的衣袖宽大,领口呈交领右衽,下摆不开衩 B、有着宽大的衣袖,交领右衽的领口以及不开衩的下摆 C、衣袖宽大,领口交领右衽,下摆不开衩 D、宽大的衣袖,交领右衽的领口和不开衩的下摆被它拥有
    (3)、填入文中第二段横线处的句子,不恰当的一项是(     )
    A、因地制宜 B、兼容并蓄 C、博采众长 D、融会贯通
    (4)、请根据选文第二段的内容,概括中国古代服饰演变的四个特点。每个短语不超过10个字。
    (5)、学习中我们通常用思维导图帮助梳理概括,根据以上材料,将下列思维导图补充完整。

  • 20、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)好的文章“言近旨远”,司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》这一特点的句子是“”。

    (2)在《谏太宗十思疏》中,魏征在总结历史规律时指出,统治一个国家,如果光靠严刑和威慑的手段来对待老百姓,老百姓会“”,不利于国家的稳定。

    (3)鲍照在《拟行路难》中感叹人不是铁石心肠,想一吐为快却欲言又止的句子是:

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