• 1、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一 谁知道,这就是我们长征中的最后一仗啊!这一仗,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价。——杨成武

    材料二 我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。——毛泽东

    材料三 今天的现实是不够美满的,但是美满的现实需要我们大家共同去创造。——周恩来

    材料四 党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。——焦裕禄

    材料中的“我们”有何内涵?在民族复兴的历史丰碑上,我们何以成为“我们”?请结合材料内容,谈谈你的看法。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    (1)方言是一个地方的原声,一句“喜欢”,在广东话里叫“钟意”,在河南话里叫“相中”,到上海话里变成了“欢喜”,到东北话里则变成了“稀罕”。每种方言都蕴藏着璀璨、精深的地域文化。

    (2)近年来,方言在媒体网络上成为了热点,形式(     )。从影视作品的方言热梗到方言原创音乐,再到方言表情包,带着泥土味的乡音以新潮的姿态“”回大众视野。方言重新焕发生机,某种意义上是文化基因的激活、文化自信的唤醒。“重拾”的家乡话在互联网的加持下正打破地域之分、人群之别,释放出强大的感染力、传播力。

    (3)方言狂欢的背后也存在隐忧。①人口常态化流动持续冲刷方言的土壤,②加速了方言生态的系统性衰退。③调查显示,④四成左右的“00”与父母交流时说普通话,⑤这其中15.6%的年轻人听不懂甚至不会说方言。⑥我们在为方言热梗欢呼时,⑦千万不要忽视方言在生活中的使用频率正在急剧减少的现象。

    (4)保护方言,需使之在日常生活场景中自然流淌,口口相传,代代不已。比如,家庭可以将方言作为交流的工具,带着孩子们在衣食住行中接纳、学会方言;学校可以将方言引入课堂,让孩子吟诵方言童谣,为年轻人开设方言选修课,让他们发现其文化价值……方言不是博物馆里的标本,________。这也离不开科技的助力。当下数字化浪潮为方言打开了“新声道”。语音识别、人工智能等科技手段,为“消失的声音”提供了全新的存档与传播方式。AI技术的持续演进或将打破方言的沟通壁垒,让“加密通话”走向无障碍交流。

    (5)认识、保护与传承方言,既保留老味道,又玩出新花样,让乡音留下来、传得远。

    (1)、填入第二段括号内的词语,合适的一项是(     )
    A、五光十色 B、琳琅满目 C、光怪陆离 D、丰富多彩
    (2)、文中画波浪线的词语,其引号的作用可分为三类,请作归纳。
    (3)、第三段标序号部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (4)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )
    A、只有让它以鲜活的姿态回归现代生活场景,才会有恒久的生命力。 B、它只有以鲜活的姿态回归现代生活场景,才会有恒久的生命力。 C、只有以鲜活的姿态回归现代生活场景,才能使它具有恒久的生命力。 D、它要具有恒久的生命力,必须以鲜活的姿态回归现代生活场景。
    (5)、下面是两位同学为上述材料做的思维导图,哪一张更符合材料的逻辑?请明确你的选择并说明理由。

  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《〈老子〉四章》中指出,人们做事总是在接近成功的时候失败,即“”,如果能做到“”,就不会失败。

    (2)《〈论语〉十二章》中,“”两句以积土成山为喻,形象地说明了做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。

    (3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“”两句,写夫妻久别重逢,伤痛难抑,此语格外有感染力。

  • 4、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    春夜赋得寒潮

    张若虚

    寒潮夜入楚江头,掩泪悲凉对月愁。

    万里风波归梦断,九秋烟雨客心休。

    云藏吴会无多路,雁过淮南有数州。

    何处孤舟堪系缆,一灯残夜照沙鸥。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联以“寒潮夜入”起笔,营造出凄清氛围,奠定全诗感情基调。 B、颔联“万里风波”“九秋烟雨”虚实结合,扩展了时空意境。 C、颈联以“云藏吴会”“雁过淮南”暗示归途艰难,表达羁旅之思。 D、尾联以“孤舟”“残夜”等意象收束,直抒胸臆,强化悲凉之感。
    (2)、本诗如何运用意象表达情感?请结合诗句分析。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    文本一:

    惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不呺然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼 , 不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人战,大败越人。裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼 , 则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”

    (节选自《庄子》)

    文本二:

    亡国之主不可以直言。不可以直言,则过无道闻,而善无自至矣,无自至则壅。秦缪公时,戎强大。秦缪公遗之女乐二八与良宰。戎王大喜,以其故数饮食,日夜不休。左右有言秦寇之至者,因扜弓而射之。秦寇果至,戎王醉而卧于樽下,卒生缚而禽之。齐攻宋,宋王使人候齐寇之所至。使者还,曰:“齐寇近矣,国人恐矣。”左右皆谓宋王曰:“以宋之强,齐兵之弱,恶能如此?”宋王因怒而诎杀之又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之 , 如此者三,其后又使人往视,使者遇其兄曰:“国危甚矣,若将安适?”其弟曰:“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患乡之先视齐寇者,皆以寇之近也报而死:今也报其情,死,不报其情,又恐死。将若何?”其兄曰:“如报其情,有且先夫死者死。”于是报于王曰:“殊不知齐寇之所在,国人甚安。”王大喜。左右皆曰:“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至,王自投车上,驰而走。

    (节选自《吕氏春秋•雍塞》)

    (1)、文中画波浪线的部分中有三处需要加句读,请用2B铅笔在答题卡上相应位置的答案标号上填涂。

    宋王因怒A而诎杀之B又使人C往视D齐寇E使者报F如前G宋王又怒诎H杀之

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )
    A、“我树之成而实五石”中的“树”是种植之意,与“五亩之宅,树之以桑”(《齐桓晋文之事》)中“树”的意思相同。 B、“与越人水战”中的“水”字名词作状语,与“非能水也”(《劝学》)中“水”字的用法不同。 C、“秦缪公遗之女乐二八与良宰焉”中的“焉”与“必知乱之所自起,焉能治之”(《兼爱》)中的“焉”意思相同。 D、“若将安适”意为“你将到哪里去”,与“其坚不能自举也”的句式相同。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       )
    A、惠子种出了能够容得下五石的大葫芦,但因为盛不了足够多的水,做成瓢又没有用,所以就把它打破了。 B、宋国人有制作防止手冻裂的药物的药方,但仅百金就卖掉了,庄子在文中叙述此事,旨在批评惠子与这个宋国人见识短浅。 C、戎王没有识破秦缪公赠送歌舞队和厨师的阴谋,日夜不停地吃喝玩乐,若有谁提醒他有秦军进犯的危险,他还惩罚谁,这导致其最终被活捉。 D、最后那个察看齐寇的使者,想到报告实情会被处死,不报告实情也会立刻被处死,所以不知该怎么办,后来在其哥哥的启发之下谎报了军情。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?

    (2)秦寇果至,戎王醉而卧于樽下,卒生缚而禽之。

    (5)、请结合两则材料,评价见识不通达之人在材料中的具体表现。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    银匠

    南子

    这天,巴音布鲁克镇高山牧场下起了细雨。

    小银匠宗嘎日布放下小尖锤,①看着帐外的秋雨,轻轻地叹了口气。

    昨天,他再一次向父亲苏郎格西提出,想将这间银匠作坊改建成民宿,而自己准备组建一个马队,为巴音布鲁克草原的游客服务。

    苏郎格西自然知道儿子的心思,在这个不大的高山牧场,银匠是个没落行当,儿子一定厌倦了这充满焊药味与煤油烟味的制银生活。

    苏郎格西是一位有名的老银匠,50多年来一直坚持纯手工打造。在打银器这件事情中,他似乎偷享着一股秘密的乐趣。因为这乐趣别人找不着,也不懂怎么去找,这让他的工作透出一种永无止境的未完成感,无论是世俗的,还是精神的;是今生今世的,还是为来世做准备的,像是永远都不会结束。

    在日常生活里,宗嘎日布最不能忽略的,就是父亲的手。②父亲的手,指头短,指甲是扁方形,手掌有硬茧,且关节粗大。但就是这样的一双手,牢靠,自信,操作时有一种机器般的准确。在他眼里,父亲的手艺过于耀眼,也过于神圣,但并不是他所向往的。

    巴音布鲁克在蒙古语中意为“丰富的泉水”,③那里有一望无垠的草原、蜿蜒流淌的九曲十八弯、飞鸟云集的天鹅家园……远远望去,雪山线条清晰,风韵有加。近些年,来巴音布鲁克草原旅游的人越来越多了。每到冰雪消融、草芽萌绿时,镇上的街面会停满南来北往的车辆。待草长高、风变软,沿街的每间餐厅及旅店都是满客。小镇的接待能力此时会有些力不从心,有好几次,凌晨一两点,还有游客沿街找过来,敲开作坊说要投宿。每每此时,宗嘎日布总是心生懊恼。

    宗嘎日布父子俩,已成为巴音布鲁克镇高山牧场上最后的银匠。一些游客慕名来到这个银匠作坊,看到玻璃展柜里精美的银饰,不禁发出“啧啧”的赞美,之后,却又不得不离去——这些手工打制的银饰品价格太昂贵了。宗嘎日布看着游客远去的背影,心里蒙上一层无法说清的情绪。在旅游资源不断开发、现代流水线制作的银饰越来越流行的当下,牧场已失去了对传统手艺的呵护能力,这让他再次陷入迷茫,不知道是放弃,还是坚守。两种选择像一张网,在内心交织着,时常折磨着他。令他感到失落的是,那股流动着的、携带了传统手艺的热血在慢慢冷却。可父亲对这一切似乎视而不见。

    这天中午,宗嘎日布在店铺里磨刀具。秋天的阳光从窗户缝斜射下来,不规则的光影与地上的水渍混在一起,十分像一匹马的形状。就在这时,一件很离奇的事情发生了,宗嘎日布听见门外响起一阵细碎却异常悦耳的马蹄声。推门一看,什么也没有,似乎蹄声消失的速度比到来的速度更迅捷。

    他问正走进帐门的父亲:“刚才,有一匹白马跑过去了,你看见它了吗?”

    苏郎格西看着儿子冒着亮光的眼睛摇摇头说:“别胡思乱想了,这地方哪里有什么白马,我从没见过。”然后,继续坐下来打磨银片,四溅的火光中留下一个苍老的背影。

    宗嘎日布吸了一下鼻子,空气中分明充满了马嚼青草的气味。他摇摇头,总觉得古老、黑暗、永无尽头的狭小街巷内,有一匹鬣毛飞扬的白色骏马,从他身躯之侧闪驰而过。

    当黄昏来临,牧场暗了下来。宗嘎日布倚在山坡一处毡房下,他久久地打量自己在灯光投射下的薄薄的、脆弱的影子,发现了自己的孤独,还有爱意。山下是夜色中的大城,车灯的明亮河流在宽阔的马路上流淌,而自己的生命在山上流淌。他,是被自己的影子给困住了。

    外面火热如旋涡般的生活,像洪流一样裹挟着人们滚滚向前。特别是近些年,越来越多的人离开了高山牧场。宗嘎日布也希望父亲到山下生活,而苏郎格西,每天只顾埋头做活,将自己静止成一条船,以躲避时代的激流。

    又一日黄昏,宗嘎日布在回家的路上,五彩的云霞越来越淡,一眨眼变成了虚无。他经过一片僻静地时,意外地发现了一匹黑色的老马。它看起来太苍老、太疲惫了。此时它正在荒草地里埋头吃草,吃得很慢,一只蹄子踏在污水里,偶尔向前移动。宗嘎日布走近时,它慢慢转过头,淡漠地看着眼前的人,没有闪避,眼睛里却满含对世间万物的体恤。

    啊,这里哪会有什么黑马!眼中所见,不过是自己的幻觉,还有胡思乱想罢了。但正是这幻觉,让他觉得自己的生活跟以前有些不一样了。自那一刻起,宗嘎日布决定下山。

    第二天,银匠作坊里,苏郎格西依旧躬身在一张放有各种工具的木桌前。他全神贯注,一丝不苟,带着中了邪似的专注。在父亲的手中、眼中,每件银器都有它自己的个性、姿态,却逃不出他对它们的驯化,逃不出它们与他之间宿命的相属。

    看着父亲的两个嘴角时不时翘起来,宗嘎日布的心情很复杂。人,或许可以分为两类,一类是大多数,一类是极少数,而父亲就属于那种极少数的群落。自己平时那么爱看父亲干活儿,原本以为只是爱看他把活儿干得漂亮,到这时才明白,其实,自己是想分享他那种神秘的快乐,那种源于忠贞的快乐。

    宗嘎日布看着父亲劳作的身影,许久之后,他拿起准备好的行李,离开了作坊。

    走出很远,④银匠作坊里的叮当声仿佛才平静下来。

    (有删改)

    (1)、下列对文中画横线部分的内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(       )
    A、①处,宗嘎日布“轻轻地叹了口气”,意在表明秋雨影响着作坊的生意,并且自己明知从事的是没落的行当却无力改变现状。 B、②处,苏郎格西的手比较粗糙,小说用白描手法描摹这双手,凸显老银匠从事制银工艺时间之长及银匠活的艰辛。 C、③处,巴音布鲁克镇高山牧场的美丽风光吸引了越来越多的游客,这是老银匠选择坚守而小银匠最终决定下山的原因。 D、④处,“叮当声”富有意蕴,传递着苏郎格西在山上制作银器的执着和快乐,也传递着宗嘎日布走下山时的兴奋和喜悦。
    (2)、关于文本中的白色骏马和黑色老马,下列分析不正确的一项是(       )
    A、白色骏马是宗嘎日布在店铺里磨刀具时产生的幻觉,这幻觉蕴含着小银匠想走出去追寻自己向往的新生活的愿望。 B、黑色老马像一位伫立在黄昏中、看透了人世沧桑的老人,这匹马让小银匠看到了父亲的现状和自己未来的命运。 C、小说把宗嘎日布对马的幻觉和现实生活交织在一起,能够激发读者在虚实之间建立联系,思考理想与现实的关系。 D、活力四射的白马和老迈疲惫的黑马的对比,其实就是两代人、两种生活的对比,小说借此批评小银匠不安于现状。
    (3)、本文中的宗嘎日布和《复活》中的聂赫留朵夫身上,都呈现出“生活与心灵的激烈矛盾”,请结合相关内容分别说明。
    (4)、作家南子在谈及创作时说:“好的文章一定要懂得痛,一定要发现爱。”请结合本文谈谈你对这句话的理解。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    “红军不怕远征难,万水千山只等闲。”毛泽东同志用大气磅礴的诗句,讴歌了红军两万五千里长征。85年前,红军指战员震撼世界、彪炳史册的壮举,创造了战争史上的奇迹,筑起了巍峨的精神丰碑。今天,我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量,意气风发地走好新时代的长征路。

    在长征最艰难时,许多人不知道部队明天要开拔到哪里、最终将落脚何处,但红军指战员最常讲的一句话就是“只要跟党走,一定能胜利”。跟党走就是跟着理想信念走,就是向着光明的前途走。长征的胜利,是理想信念的胜利。没有崇高理想、坚定信念的有力支撑,要取得长征的胜利是不可想象的。如今时代变了、环境变了,但理想信念不能动摇、精神支柱不能缺少。发扬伟大的长征精神,就是要把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想信念,坚信正义事业必然胜利,始终听党话、跟党走,坚定信仰,才能心有定力、行有动力,在新长征中续写新荣光。

    “什么是共产党?共产党就是自己有一条被子,也要剪下半条给老百姓的人。”习主席曾引用徐解秀老人的话,道出了党同人民的鱼水深情,生动诠释了中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因为党和人民军队坚守初心使命,人民群众才给我们以全力的支持拥护。发扬伟大的长征精神,就要紧紧依靠人民,同人民群众生死相依、患难与共,永远同人民站在一起、想在一起、干在一起。从长征精神中汲取初心的力量,一心一意为了人民,矢志不渝造福人民,就能永远赢得人民支持拥护,永远立于不败之地。

    在原第13集团军军史馆里,有一件“半截皮带”的展品,说的是三过草地的一个班早已断粮断炊,不得不把身上的皮带拿来充饥。战士周广才忍不住攥紧剩下的最后半截皮带,含着泪说“同志们,我们把它留作纪念,带着它见毛主席吧!”衣衫槛褛,忍饥挨饿,敌人围追堵截,高山终年积雪,草地沼泽遍布…这些都考验着他们的意志,锻造着军人的血性与担当。不管战争形态如何变化,战争的主体还是人,不屈不挠的坚韧品质永不过时。发扬伟大的长征精神,就要善于汲取坚韧的力量,传承红色基因,涵养革命意志,以鲜血和生命捍卫国家主权、安全、发展利益。

    遵义会议之后,我军重新回到“你打你的,我打我的”这一战争指导原则上,重新回到“敌进我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追”的这一战法运用上,才有了牵着敌人鼻子走的战略主动,才有了“四渡赤水”的经典战例,才有了长征的伟大胜利。后来,正是依靠具有我军特色的作战思想和战法,我们一路披荆斩棘,赢得了一次又一次伟大胜利。从长征精神中汲取智慧的力量,就是要坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发,创新发展作战理论、作战思想和破敌之法,如此才能掌握制胜先机,打赢未来战争。

    “长征是一次唤醒民众的伟大远征。”新的征途上,我们还有许多雪山草地需要跨越,还有许多娄山关、腊子口需要征服。只要我们保持坚定理想信念和坚强意志品质,就能迈过一道道沟坎,沿着革命先辈开辟的道路继续坚定地走下去,走向更加美好的明天。

    (节选自何东平《从长征精神中汲取奋进力量》)

    材料二:

    进入黄土高原以来,马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇,他们更是追而不舍。还有鲁大昌,我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了,妄图报复。

    经过甘南急行数百里的红军部队,减员不少,给养困难,又初到天气寒冷的西北地区,极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实,中央军委决定,给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。

    这是十月的一天早晨,秋高气爽,太阳还没有升到山顶,毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务,一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击地。

    八时整,我们埋伏在川道左侧的山沟里都有些急了,这时突然见前方川道里冒起一团团尘土,我与大队长王开湘同志各自拿起望远镜仔细一看,嗬,果真马大胡子的骑兵来了,一队接着一队,还真不少。

    突然“啪!”山谷里响起了清脆的枪声。刹时间,两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来,两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击图,但已经晚了。我们一个迅猛突击,把走在前而的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳,敌人无法控制坐骑,纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在脚蹬里,硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团,阵势还没有摆定,一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶,不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团,打垮了敌人三个骑兵团。

    谁知道,这就是我们长征中的最后一仗啊!这一仗,宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。

    (节选自杨成武《长征胜利万岁》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、红军的二万五千里长征创造了战争史上的奇迹,是一次唤醒民众的伟大远征,为后代矗立起一座巍峨的精神丰碑。 B、周广才宁冒饿死的危险也要留下“半截皮带”的事迹,反映了军人的意志力、血性与担当,体现出不屈不挠的坚韧品质。 C、红军在遵义会议后主动抛弃了从前一直过于死板的战争指导原则,于是有了“四渡赤水”这一作战灵活的经典战例。 D、我军在吴起镇的川道两侧山沟进行伏击,轻松歼灭了尾随而至的国民党军队的一个骑兵团,并重创三个骑兵团。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、许多红军战士在长征最艰难的时期不知道最终会在哪里落脚,但他们有着跟党走的坚定信念。 B、徐解秀老人的话是用共产党员的具体行为生动解说“共产党”,同样具有感动人心的力量。 C、文中划线句句式工整,以雄浑壮阔的气势、铿锵有力的语调表现了红军一往无前的奋斗精神。 D、毛泽东亲自指挥的吴起镇之战,充分体现了我军善于把握战争先机、争取主动权的战争智慧。
    (3)、材料二中,杨成武对战士们没有进行全方位细节描写,下列各项理由正确的一项是(     )
    A、本文是纪实性回忆录,是对长征过程的一般性介绍,不需要加入细节描写。 B、如果对战士们进行全方位的语言、动作等描写,就破坏了纪实性回忆录的真实性。 C、本文采用第一人称视角叙述,作者是叙述者和战斗指挥员,所以忽视了对人物个体的细节描写。 D、本文是对长征中的吴起镇战役的大略回顾,以宏观叙述为主,因此细节描写相对较少。
    (4)、两则材料都颂扬长征精神,但是表达方式和内容侧重点不同,请对此作简要分析。
    (5)、材料一指出“我们要自觉从长征精神中汲取奋进力量,意气风发地走好新时代的长征路”。请结合材料一简要分析下面事例中的人物从长征精神中所汲取的“奋进力量”。

    抗美援朝战争期间,针对李奇微新发明的“磁性战术”,毛主席结合战争实际提出了“零敲牛皮糖”来“解毒”,一点一点消灭敌人的战术。2020年6月,中国人民解放军某机步营战士、党员陈祥榕在边境冲突中,突入重围,营救战友,不屈不挠,英勇战斗,直至牺牲。2024年7月,70岁老党员汪水云多年坚守基层,为群众排忧解难,在彭泽县复排村上游防汛段防汛人员紧缺时,主动向党组织请缨,参与防汛一线工作。

  • 8、阅读下列材料,根据要求写作。

    最近,社交媒体上刮起“敬自己”的风。有人敬自己的坚强,纵使生活迎面甩来耳光,依旧把委屈酿成支撑前行的底气;有人敬自己的勇敢,明知前路满是磕绊,仍敢踩着挫折的阵痛一步步向前;有人敬自己的不屈,在无数个深夜里咽下疲惫,却从未向生活低头认输……值得举杯的,从来不是完美无缺的人生剧本,而是自己。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①丰子恺在《我的母亲》一文中,②以一张四寸肖像为引子,③展开了一场视觉记忆的独特书写。④整篇散文画面感极强,⑤使读者亲眼看见了一位坐在八仙椅上,⑥眼神严肃、嘴角带笑的母亲。

    母亲被置于画面的中心位置,周围环绕着各色人等:工人、店伙、亲戚邻朋以及丰子恺自己。特别值得注意的是,母亲的位置——老屋西北角的八仙椅——在空间上其实处于边缘,但在功能上是“最为冲要”的核心。母亲端坐其上,各种事务络绎不绝 , 她或严肃或慈爱,应对纷烦人事时的智慧与从容,可见一斑                 

    对于母亲坐姿的记忆贯串了丰子恺先生不同的人生阶段,四岁、九岁、十七岁、二十二岁、三十岁、三十三岁,一以贯之的画面记录了时间的流逝,承载了温暖的记忆。一幅幅动态生成的坐姿特写,也为现当代文学画廊奉献了独一无二的母亲形象。让每一位读者都能从中感受到母爱的伟大与温暖。

    丰子恺的《我的母亲》不仅是对童年生活的回顾,更是对母爱这一永恒主题的深情诵歌。

    (1)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(     )
    A、这种对动态细节的捕捉,使纸面上的形象跃然而出,近乎影视特写镜头的表现力。 B、动态细节的捕捉,使纸面上的形象跃然而出,获得了近乎影视特写镜头的表现力。 C、这种对动态细节的捕捉,使纸面上的形象跃然而出,获得了近乎影视特写镜头的表现力。 D、动态细节的捕捉,使纸面上的形象跃然而出,近乎影视特写镜头的表现力。
    (3)、文中四处画波浪线括号内的词语,不恰当的一项是(     )
    A、络绎不绝 B、可见一斑 C、一以贯之 D、独一无二
    (4)、文中有三处错别字,请找出并改正。
    (5)、请从画面内容和意蕴两方面解读丰子恺的这幅漫画。

    图上文字为:你给我削瓜,我给你打扇。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)小明在学习《〈老子〉四章》时,由“”两句想到了《荀子•劝学》中的“故不积跬步,无以至千里”,它们都以行路来阐述道理。

    (2)《将进酒》中由乐转悲,表面上宣扬及时行乐,实际上是在宣泄激愤之情,暂时沉醉酒乡的诗句是“”。

    (3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“”。

  • 11、阅读下面的材料,根据要求写作。

    《短歌行》“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多”,曹操将人生比作朝露,感叹人生短暂,大业未成。

    《归园田居》“开荒南野际,守拙归园田”“久在樊笼里,复得返自然”,陶渊明充满着对田园自由生活的热切眷念。

    “进取与超脱”,是曹操与陶渊明两种不同的人生态度,你更欣赏哪一种呢?请结合诗人人生经历、思想观念和自己的人生理想写一篇文章。

    要求:①自选角度,题目自拟;②除诗歌外,文体不限,文体特征要明显;③不少于800字;④不得抄袭,不要套作。

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    李白的想象力               , 无拘无束。他能够重重突破现实的束缚,从独到的角度欣赏景色,产生全新的观点见解。诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征,富含新奇的、独一无二的审美观念。例如,他笔下的月亮变化多端,在不同的情境中,呈现出的特征大相径庭,有时是一位可靠的朋友,有时成为促膝长谈的知己,有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》中,他将明月、影子拟人化,直接邀请它们同自己一起饮酒作乐;《梦游天姥吟留别》中,他将湖中月亮拟人化,              地送别自己的朋友;(     )。李白诗歌中的意象从来不是              的,而是千变万化。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。
    (3)、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(     )
    A、《古朗月行》中,他又怀疑月亮是来自瑶台的镜子,甚至对它的来历进行多方猜测 B、《古朗月行》中,他又对月亮的来历进行多方猜测,甚至怀疑它是来自瑶台的镜子 C、他在《古朗月行》中,又怀疑月亮是来自瑶台的镜子,甚至对它的来历进行多方猜测 D、他在《古朗月行》中,又对月亮的来历进行多方猜测,甚至怀疑它是来自瑶台的镜子
  • 13、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《劝学》中,“”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

    (2)李清照《声声慢》中“”这一生活状态的描写和心理活动的刻画,表达了词人无边无际的孤独和度日如年的煎熬之情。

    (3)古诗词中常常用头发斑白表达诗人愁苦,如“”。

  • 14、阅读下面这首古诗,完成下面小题。

    赠周处士

    庾肩吾

    九丹开石室,三径没荒林。

    仙人翻可见,隐士更难寻。

    篱下黄花菊,丘中白雪琴。

    方欣松叶酒,自和游山吟。

    [注]庾肩吾:字子慎,南朝梁代文学家、书法理论家。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、本诗一、二句写周处士隐居炼丹之处远离世俗、荒无人烟,路被荒林遮盖住了。 B、本诗三、四句用仙人可见衬托隐士难寻,突出周处士隐居之处更为幽僻。 C、本诗第五句中“黄花”与《声声慢》“满地黄花堆积”中“黄花”表达的情感相同。 D、从本诗第六句中的“白雪琴”可以看出周处士喜爱弹琴,情趣高雅。
    (2)、本诗最后两句“方欣松叶酒,自和游山吟”与陶渊明《归园田居》中的“久在樊笼里,复得返自然”所表达的情感有何异同?请简要分析。
  • 15、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。

    积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

    是故无冥冥之志者,无昭昭之明;无惛惛之事者,无赫赫之功。行衢道者不至,事两君者不容。目不能两视而明,耳不能两听而聪。螣蛇无足而飞,鼫鼠五技而穷。《诗》曰:“尸鸠①在桑,其子七兮。淑人君子,其仪一兮。其仪一兮,心如结兮!”故君子结于一也。

    (节选自《荀子·劝学》)

    材料二:

    洵少年不学,生二十五岁,始知读书,从士君子游。年既已晚,而又不遂刻意厉行②,以古人自期,而视与己同列者,皆不胜己,则遂以为可矣。其后困益甚.然后取古人之文而读之,始觉其出言用意,与己大异。时复内 , 自思其才,则又似夫不遂止于是而已者。由是尽烧曩时所为、文数百篇,取《论语》《孟子》及其他圣人、贤人之文,而兀然端坐,终日以读之者、七八年矣。方其始也,入其中而惶然,博观于其外而骇然以隐。及其久也,读之益精,而其胸中豁然以明,若人之言固当然者。然犹未敢自屈莫言也。时既久胸中之言日益多不能自制试出而书之。已而再三读之,浑浑乎觉其来之易矣,然犹未敢以为是也。

    (节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》)

    [注]①尸鸠:布谷鸟。②刻意厉行:锻炼意志,砥砺德行。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    时A既久B胸中之C言日益D多E不能F自制G试出H而书之

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(       )
    A、骐骥,文中是骏马、良马之意,后词义发展变化,也可形容卓越的才能或杰出的人物。 B、之,在文中是定语后置的标志,与《马说》“马之千里者,一食或尽粟一石”中的“之”用法相同。 C、《诗》,指《诗经》,与材料二提到的《论语》   《孟子》都是“四书”的组成部分。 D、顾,文中是反省之意,与“三顾茅庐”中的“顾”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(       )
    A、君子之所以能成为君子,是由于他们善于利用外物。外物包括各种客观条件,其实质指向“学习”本身。 B、荀子认为学习要重视积累、坚持不懈、用心专一,既强调了学习方法,也强调了学习态度。 C、苏洵二十五岁才懂得读书的重要。读书过程中,曾“以古人自期”,认为“同列”都不如自己 D、两则材料都聚焦谈论学习与思考的关系,材料一认为学习比思考重要,材料二的观点恰好相反。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①假舟楫者,非能水也,而绝江河。

    ②行衢道者不至,事两君者不容。

    (5)、苏洵在研读《论语》   《孟子》等著作时,其认知经历了哪三个阶段?请简要概括。   
  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    白兰花

    戴涛

    我每次走过街边的花店,总免不了朝里面的鲜花看上几眼,心想会不会有白兰花呢?可每次都会很失望。其实我也知道,白兰花是不会出现在花店里的,而且我也不是在花店里认识她的。

    那是二十多年前的一个黄昏,我下班后去一家百货公司买东西,这家公司坐落在已经繁华了百年的淮海路(旧名“霞飞路”)上。当我经过一个弄堂口时,感觉有一缕香气飘来,自然清幽,还夹带了一丝暖暖的甜味,这显然不同于平日里空气中弥漫着的各类人造香精。

    于是我开始寻找,在弄堂口我看到了一位六十来岁的老妇人,她坐在一张小板凳上,她的跟前放着一个竹子编织的篮子,篮子里面铺着一块蓝条白底的湿毛巾,在毛巾的上面排着十几朵奶白色的小花,它两三厘米长,体形纤细,却散发出一股沁人心脾的香味。

    阿婆,这是什么花?

    白兰花。

    哦,白兰花,这花真好闻。

    嗯,这可是最迷人的花香。

    老妇人说话的声音,还有她的笑容,都显得特别优雅,完全颠覆了我平日里对街头摆摊者或者一般市民的印象。我被她吸引,便站在一旁默默地看着她卖花。

    这时走过来一对青年男女,女子问男子:老公,这是什么花?这么香呀。

    男子说:我也不知道。

    于是他们蹲下来问老妇人。当知道这叫白兰花时,男青年显得异常兴奋:哇,这就是白兰花!我看过几部二十世纪三四十年代的上海老电影,里面都有在街头叫卖“白兰花”“白兰花”的。这叫声又嗲又糯,每次看完了电影,这声音还在我的脑子里转。

    老妇人微笑着看着他们:嗯,白兰花在这个城市被人喜欢的时间啊,已经超过了我的年龄。

    女青年对男青年说:老公,我要买。

    好的。阿婆,这花多少钱一朵?

    难得你们年轻人喜欢,就送给你啦。

    说完,老妇人从篮子里精心挑选出一朵白兰花,小心翼翼地把拴在花上的铁丝弯成一个钩子,将花轻轻地挂在了女青年胸前的扣子上,随后还送上一句祝福:祝福你们像白兰花一样美好。

    眼前的这一幕让我感受到了生活的美好,我的眼睛不禁有些湿润了。

    告别了老妇人,我的心情却有些沉重。如果不是生活拮据,一个六十多岁的老人会坐在弄堂口卖花吗?可照她这样的卖法,一天又能挣几个钱?

    我开始有意无意地路过那里,然后买一朵白兰花。不久后的一天,我和一位经营宾馆的朋友聊天,他说他想打造一家能够体现上海这座城市文化风貌的酒店,问我有什么建议。我说可以在每个房间放上一朵白兰花,并且告诉客人,这是这座城市的味道。朋友听后说:好像有点道理,可以试试。我说:这花由我来提供吧。朋友笑了,说:这点小生意你也做。

    我把这一消息告诉了老妇人,她的脸上还是那么优雅、那么平静,说:这样好吗?

    这有什么不好?不是为了宣传我们城市的文化嘛。

    老妇人终于同意了。

    明天您准备两百朵花吧,我和您一起送过去。

    不麻烦你了,我自己去吧。

    第一次,我还是陪您去吧。我坚持道。

    老妇人见我这样坚决的态度,也就只好答应了。我们说好了第二天中午我去她家接她。

    第二天中午,我按照她给我的地址找到了她的家。这是在市中心区域的一排老式洋房,应该也有六七十年的历史了。推开她家的门,客厅的设计和家具的摆设全是欧式的。

    她让我坐到沙发上,给我倒上一杯白开水,充满歉意地对我说:真对不起,我先生走了以后,家里已经不备咖啡、茶叶了。

    为了打破尴尬气氛,我问她:您怎么会想到去街上卖白兰花?

    她沉默了片刻,说:记得小时候,我看见妈妈穿的旗袍上总是别着一朵白兰花。白兰花的气味就像是妈妈的气味,然后整个城市好像也是这个气味,所以我就迷上了白兰花。从我上小学到开始教书,每天都会佩戴着一朵白兰花。可是现在,白兰花要从这个城市消失了,人们脚步匆匆,似乎并不留意平凡的白兰花。

    喜欢白兰花就需要辛辛苦苦地在街头卖白兰花吗?

    我是想叫更多的人能够喜欢白兰花。还有,我感觉拿卖花所挣的钱去帮助失学儿童,要比拿其他的钱更有意义,也更让我开心。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、“我”走过街边的花店,总要朝里面的鲜花看上几眼,这说明“我”对二十多年前邂逅老妇人卖白兰花一事印象深刻,至今难忘。 B、精心挑选、小心翼翼地把铁丝弯成钩子、为女青年轻轻地挂上白兰花……细致的描写勾勒出温馨的场景,这一场景令“我”深受感动。 C、老妇人对体形纤细、散发出沁人心脾的香味的白兰花情有独钟,是因为白兰花寄寓着她对丈夫、对母亲的怀念。 D、老妇人虽然没有豪言壮语和英勇壮举,但“我”从她的身上看到了优雅、宁静、温暖、爱心,看到了人性美与人情美的光辉。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说致力于细节描写,如“铺着一块蓝条白底的湿毛巾”体现了老妇人对白兰花的细心呵护。 B、小说所写一对青年男女买花的情节既刻画了老妇人的形象,又为后文“我”找老妇人买白兰花做了铺垫。 C、与《哦,香雪》的写作视角不同,本文从“我”的视角出发,讲述了“我”的所见所感,增强了真实性。 D、小说运用插叙的手法,先写现在,然后叙述往事,这样安排设置了悬念,激起了读者的阅读兴趣。
    (3)、老妇人并非因生活拮据而卖花,在小说结尾揭开这一谜底之前,前文已进行了暗示,请简要分析。
    (4)、茹志鹃的《百合花》被人们称为“散文化小说”,这篇小说也具有“散文化”的特点,请简要分析。
  • 17、阅读下面的材料,根据要求写作。

    士不可以不弘毅,任重而道远。——曾子

    胜人者有力,自胜者强。——老子

    一个人可以被毁灭,但不能被打败。——(美)海明威《老人与海》

    课文中的经典语句常给我们以人生的启迪,我们也可以对其进行辩证思考,作出辨析或阐释。请结合上面的三句话,以“成就自我”为主题,写一篇文章。

    要求:结合材料,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字;不能照搬本套试卷中的材料;努力做到文风端正,文脉清晰,文气顺畅。

  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    不少人在吃橘子的时候,喜欢把上面的白丝都择干净,觉得口感不好。

    橘子上呈网状的白丝被称为橘络,也被叫做橘丝或橘筋。

    橘络实际上是橘子果实的维管束,简单来说就是在植物生长过程中为它们运输水分和营养物质的“管道”。

    正是     A     橘子有着如此强大的、网状的物质运输管道,它才能更好地积累水分、有机酸和糖分,从而造就了独特美味的酸甜口感。

    所以在此负责任地告诉大家,橘络是能吃的。除了口感不太好之外,(   ①   )。

    甚至有研究显示:橘络中的一些成分或提取物,比如柑橘多糖、酚酸和类黄酮物质、橙皮苷、柚皮芸香苷、柚皮素以及槲皮素,对我们有着意想不到的作用,如抗炎、抗菌、保护胃肠道平滑肌,单独或联合抗肿瘤药物使用,可能还对多种肿瘤有抑至作用。

    柑橘类水果除了含有我们上面提到的多糖、酚酸、类黄酮类物质外,     B     含有丰富的有机酸、膳食纤维、维生素C、类胡萝卜素等等。

    说到这,有些朋友就会想说,既然小小的橘子营养丰富、浑身是宝,(   ②   )?

    绝对不是!

    柑橘类水果吃的过多,会导致类胡萝卜素赦入过量,     C     导致胡萝卜素血症的发生,主要症状就是皮肤变黄,尤其以手脚最为明显。

    不过也不用太慌张,暂时减少或辟免摄入胡萝卜素含量丰富的食物,(   ③   )。

    一天到底能吃多少橘子呢?

    中国居民膳食指南(2016)建议轻体力活动、身体健康的一般成年人每天的水果摄入量是200—350g,大概也就是每天12个橘子当然了,小小的砂糖橘可以多吃几个

    糖尿病患者在血糖掌控稳定的情况下,可以吃拳头大小的水果每天一份,也就是中等大小的橘子大约1个。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的关联词语。
    (2)、请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字。
    (3)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可增删少量词语,但不得改变原意。
    (4)、下列选项中括号的用法和文中画横线处括号的用法一致的是(     )
    A、“生存还是毁灭,这是一个问题。”(《哈姆雷特》) B、周朴园(点着一支吕宋烟,看见桌上的雨衣,向侍萍):这是太太找出来的雨衣么? C、他预付给我一个星期的工资(我相信,钱是从他自己的口袋里掏出来的)。 D、会议议程如下:(一)工作报告;(二)财务报告……
    (5)、文中有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在“好学”主题班会课上,王老师借《论语•学而》中“”两句,强调锤炼言行和匡正自我的重要性。

    (2)中秋节,小明和家人来到江边赏月,见月光随波荡漾流转,春江都在月光笼罩之下,小明不禁吟咏出张若虚《春江花月夜》中“”两句。

    (3)李白在《将进酒》中,以“”两句,将借酒消愁的率真情感推向了高潮,同时也把郁积在胸的深沉苦闷和失意用豪放之语尽情吐出。

    (4)《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》中,“”一句写苏轼所处之地与妻子葬地相隔之远;“”一句开始记梦,引出对隐约迷离的描写。

  • 20、阅读下面的诗歌,完成下面小题。

    晚游遣兴

    林希逸

    积雨多妨喜晚晴,幽禽足足傍檐鸣。

    迎风远岸松声近,背日阴池树影明。

    亲有馀年方赖禄,国无长算幸渝平。

    此生错料吾犹可,只恐风尘未肯清。

    (1)、下列对诗歌的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗歌首联“晚晴”与“积雨”形成鲜明对比,点明诗人出游天气状况。 B、诗人眼中的景物在阳光的映照下,有动有静,多姿多彩,令人愉悦。 C、“风尘”一语双关,指自然界的尘埃,更暗喻动荡时局中的战乱纷争。 D、本诗前半部分写景,后半部分抒情,写景与抒情紧密关联,脉络清晰。
    (2)、全诗围绕“晚游遣兴”展开,体现了诗人的哪些思考?请结合诗歌内容进行分析。
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