• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    那时的人们粗犷,不知精致细腻为何物;那时的人们阳刚,没有清脆轻薄纤巧透明的阴柔趣味。出土的陶罐平静地站在博物馆的橱窗里,不知何为浑朴而浑朴坦然,不知何为端庄而端庄天成,不知何为高贵而高贵自在。不输铜晕绿,漫拟玉无瑕。素面无粉黛,如人披肝胆。没有含蓄,没有朦胧,没有婉约,没有雕龙描凤的安排,没有江南四月的惆怅。

    目光与陶罐对峙,在咫尺之间凝固。数千年的时间,弯曲在优美的弧度里。原始天地的蛮荒,野性温柔□神祇居住的山谷,幻影迷离。散落在河岸的洞穴,风姿绰然。我听见了击缶,以及巫舞歌声。

    现代人迷恋珠宝,对远古的陶罐也许不屑一顾。陶罐在遥遥岁月中,等待着一双知己的眼睛。晨曦初露,工匠已到河边        ①     (jí)水,细细密密的软泥从指缝渗出。泥土终于等来了一个涅        ②     (pán)重生的机遇。然后,我听见匠人杂沓的声音,响成一种节奏,为陶罐烧最后一把柴火。古树的枝条在古窑里        ③     (bèng)发激情,水与泥土,在火中羽化了自己。

    (1)、根据括号里的拼音,在“”上写出相对应的汉字。
    (2)、文段中“□”处的标点符号,有人说用分号,有人说用句号,你赞成哪个?请说明理由。
    (3)、画线句子中三个“而”的转折,前后语意看似矛盾其实不矛盾,说说这样表达的效果。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “网络中国节·春节”短视频征集活动采用了一种全新的传播策略,①即围绕“日常生活”的个体叙事作为切入点,②将传统文化的宏大主题大而化之为一个个具体可感的微观故事,③鼓励网民运用短视频这种媒介,④通过镜头捕捉和展现新春新气象,⑤分享并记录自己的春节经历。

    这些短视频作品用现代的镜头语言,诠释了古老的春节文化,让视频中的每一个瞬间都充满了历史的厚重与时代的活力。我们看到了从文化殿堂到百姓人家的各种春节场景,领悟到了从古老仪式到现代庆祝方式所蕴含的深邃文化内涵。

            ①      , 它们还以具象化的视觉和听觉元素,将春节的文化记忆转化为可触可感的实体。每一帧画面,每一段旋律,都如同文化的使者,将深厚的传统底蕴传递给观众。它们通过网络的共享和传播,在广大网民中激发了一种共同的情感体验和文化归属感。此外,        ②     。观众通过点赞、评论和分享等方式参与视频的创作和传播,形成了一种基于共同体验和情感交流的虚拟社区,从而也在深层次上提升了这些短视频在文化认同和情感凝聚方面的作用。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑恰当,每处不超过15个字。
    (2)、材料中的第一段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,不得改变愿意。
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、王维以“大漠孤烟直,长河落日圆”描写塞外黄昏雄奇壮阔的景象;而高适《燕歌行》中则用“”两句描写了塞外黄昏凄凉与悲壮之景。
    (2)、柳永在《望海潮》中的两句诗“”以夸张手法指出珍宝的众多和服饰的精美,反映出古代杭州市场的繁荣、市民的殷富。
    (3)、针对当时名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用“”两句,表达了对时光虚度的惶恐,对有所作为的向往。
  • 4、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    南乡子

    黄庭坚

    重阳日,宜州城楼宴集,即席作。

    诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头

    催酒莫迟留,酒味今秋似去秋。花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁。

    [注]①本词作于作者晚年流放宜州期间,一年后病逝。②戏马台:据传项羽所筑。晋安帝时,刘裕北征,九月九日与僚属欢宴于此。③金络头:精美的马笼头。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、词的开头两句描绘了一组对立的形象,宴会上众将说封侯论功业场面热闹,而词人却在笛声与歌声中悄然独立,也为下面的抒情张本。 B、“戏马台”一句巧妙用典,既直接点出重阳宴集之事,又照应首句的“诸将”,而“金络头”则切合“戏马台”之“马”,可暗指“功业”。 C、在词的下阙里,黄庭坚自称“老人”,虽一头白发,但也应风俗簪花,老兴勃发,颇有生活情趣,和开篇时“独倚楼”的形象有所不同。 D、本词用语通俗、质朴,带着鲜明的口语色彩,如叠词“休休”“羞羞”,同音而异形,上下相应,既贴合诗句内容,又有一定的音乐性。
    (2)、古人评黄庭坚的这首贬谪词中多“倔强之姿”,请结合全词试作赏析。
  • 5、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之 , 将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

    且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及时之士也。然而成败异变,功业相反,何也?试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,殽函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。

    (节选自贾谊《过秦论》)

    材料二:

    太史公观六国之盛始,务在强兵并敌,谋诈用而从横短长之说起。矫称蜂出,盟誓不信,虽置质犹不能约束也。秦始小国僻远,诸夏之,至献公之后,常雄诸侯。论秦之德义,不如鲁卫之暴戾者;量秦之兵,不如三晋之强也;然并天下,非必险固便、形势利也,盖若天所助焉。

    秦既得意,烧天下《诗》《书》,诸侯史记尤甚。独有《秦记》,又不载日月,其文略不具。然战国之权变亦有可颇采者,何必上古!

    秦取天下多暴,然世异变,成功大。传曰:“法后王。”何也?以其近己而俗变相类,议卑而易行也。学者牵于所闻见秦在帝位日浅不察其终始因举而笑之。此与以耳食无异,悲夫!

    余于是因《秦记》,踵《春秋》之后,起周元王,六国时事,迄二世,著诸所闻兴坏之端。后有君子,以览观焉。

    (节选自司马迁《六国年表序》有删减)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔在答题卡相应位置的标号上涂黑。

    学者牵于所闻A见B秦在帝位C日浅D不察E其终始F因举而笑之。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是
    A、七庙:历代帝王为维护儒教宗法制度,设七座庙以供奉祖先,文中代指王朝。 B、表:与本纪、世家、列传、书共为《史记》的五种体例,与《陈情表》的“表”不同。 C、卒,在材料一中为“士兵”之意,与材料二中的“卒”词义不同。 D、乡,通“向”,“往时,昔时”之意。宾,通“摈”,“排斥、弃绝”之意。
    (3)、下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
    A、贾谊认为始皇死后,其余威尚在,但一统天下后的秦朝最终却被弱小的陈涉领导的起义军一击而溃,原因是统治者不施仁义。 B、贾谊运用多向对比的手法,从地位、武器、谋略等角度将陈涉与九国之师进行比较,充分叙述,使得结论的得出水到渠成。 C、司马迁考察六国的兴盛,认为他们关键是在于壮大军事力量,兼并对方,运用权谋诈术,于是合纵连横学说从此兴起。 D、司马迁根据《秦记》编排六国发生的大小事件,目的是借此表明他所闻知的各种兴盛衰败的原委,以供后世的君子阅读。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列。

    ②矫称蜂出,盟誓不信,虽置质犹不能约束也。

    (5)、根据材料二,请概括司马迁对秦朝兴亡的看法。(3分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    边城(节选)

    沈从文

    (甲)

    翠翠上了船,二老派来的人,打着火把走了,祖父牵着船问:“翠翠,你怎么不答应我,生我的气了吗?”

    翠翠站在船头还是不做声。翠翠对祖父那一点儿埋怨,等到把船拉过了溪,一到了家中,看明白了醉倒的另一个老人后,就完事了。①但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚。

    (乙)

    这一对难兄难弟原来同时爱上了那个撑渡船的外孙女。

    那天那哥哥同弟弟在河上游一个造船的地方,看他家中那一只新船,在新船旁把一切心事全告给了弟弟,且附带说明,这点念头还是两年前植下根基的。弟弟微笑着,把话听下去。两人从造船处沿了河岸又走到王乡绅新碾坊去,那大哥就说:

    “二老,你运气倒好,作了王团总女婿,有座碾坊。我呢,若把事情弄好了,我应当接那个老的手来划渡船了,我欢喜这个事情。”

    那二老仍然默默的听着,把手中拿的一把弯月形镰刀随意斫削路旁的草木。到了碾坊时,却站住了向他哥哥说:

    “大老,你信不信这女子心上早已有了个人?”

    “我不信。”

    “大老,你信不信这碾坊将来归我?”

    “我不信。”

    两人于是进了碾坊。

    二老又说:“你不必——大老,我再问你,假若我不想得到这座碾坊,却打量要那只渡船,而且这念头也是两年前的事,你信不信呢?”

    那大哥听来真着了一惊,望了一下坐在碾盘横轴上的傩送二老,知道二老不是说谎,于是站近了一点,伸手在二老肩上拍打了一下,且想把二老拉下来。他明白了这件事,他笑了。

    他说:“我相信的,你说的全是真话!”

    二老把眼睛望着他的哥哥,很诚实的说:

    “大老,相信我,这是真事。我早就那么打算到了。家中不答应,那边若答应了,我当真预备去弄渡船的!——你告我,你呢?”

    “爸爸已听了我的话,为我要城里的杨马兵做保山,向划渡船说亲去了!”大老说到这个求亲手续时,好像知道二老要笑他,又解释要保山去的用意,只是“因为老的说车有车路,马有马路,我就走了车路”。

    “结果呢?”

    “得不到什么结果。老的口上含李子,说不明白。”

    “马路呢?”

    “马路呢,那老的说若走马路,我得在碧溪岨对溪高崖上唱三年六个月的歌。把翠翠心唱软,翠翠就归我了。”

    “这并不是个坏主张!”

    “是呀,一个结巴人话说不出还唱得出。可是这件事轮不到我了,我不是竹雀,不会唱歌。”

    “那你打算怎么样?”

    “我想告那老的,要他说句实在话。只一句话。不成,我跟船下桃源去了;成呢,便是要我撑渡船,我也答应了他。”

    “唱歌呢?”

    “二老,这是你的拿手好戏,你要去做竹雀,你就赶快去吧,我不会捡马粪塞你嘴巴的。”②二老看到哥哥那种样子,也沉默不语了。

    不久,二老想出了个主意,就是两兄弟月夜里同过碧溪岨去唱歌,莫让人知道是弟兄两个,两人轮流唱下去,谁得到回答,谁便继续用那张唱歌胜利的嘴唇,服侍那划渡船的外孙女。大老不善于唱歌,轮到大老时也仍然由二老代替。两人凭命运来决定自己的幸福,这么办可说是极公平了。

    大老把弟弟提议想想,作了一个苦笑。“娘的,自己不是竹雀,还请老弟做竹雀?好,就是这样子,我们各人轮流唱,我也不要你帮忙,一切我自己来吧。树林子里的猫头鹰,声音不动听,要老婆时也仍然是自己叫下去,不请人帮忙的!”

    两人便决定了从当夜起始,来作这种为当地习惯所认可的竞争。

    那天晚上翠翠哭倦了,也睡了。翠翠不能忘记祖父所说的事情(其父母的故事及他们的对歌之事),梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了,仿佛轻轻的各处飘着,上了白塔,下菜园,到了船上,又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!白日里拉船时,她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟悉。崖壁三五丈高,平时攀折不到手,这时节却可以选顶大的吐子作伞。

    第二天,天一亮翠翠同祖父起身了,用溪水洗了脸,翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情。

    “爷爷,你说唱歌,我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声,又软又缠绵,我象跟了这声音各处飞,飞到对溪悬崖半腰,摘了一大把虎耳草,得到了虎耳草,我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好,梦的真有趣!

    昨晚上唱歌的,老船夫还以为是天保大老,日来便要翠翠守船,借故到城里去送药,探听情况。在河街见到了大老,就一把拉住那小伙子,很快乐的说:

    “大老,你这个人,又走车路又走马路,是怎样一个狡猾东西!”

    但老船夫却作错了一件事情,把昨晚唱歌人“张冠李戴”了。这两弟兄昨晚上同时到碧溪岨去,为了作哥哥的走车路占了先,无论如何也不肯先开腔唱歌,一定得让那弟弟先唱。弟弟一开口,哥哥却因为明知不是敌手,更不能开口了。翠翠同她祖父晚上听到的歌声,便全是那个傩送二老所唱的。大老伴弟弟回家时,就决定了同茶峒地方离开,驾家中那只新油船下驶,好忘却了上面的一切。这时正想下河去看新船装货。

    大老望着老船夫涎皮的老脸,轻轻的说:

    “算了吧,你把宝贝孙女儿送给会唱歌的竹雀吧。”

    这句话使老船夫完全弄不明白他的意思。大老从一个吊脚楼甬道走下河去了,老船夫也跟着下去。到了河边,见那只新船正在装货,许多油篓子搁在河岸边。一个水手正在用茅草扎成长束,备作船舷上挡浪用的茅把。老船夫问那个水手谁押船。那水手把手指着大老。老船夫搓着手说:

    “大老,听我说句正经话,你那件事走车路,不对;走马路,你有份的!”

    那大老把手指着窗口说:“伯伯,你看那边,你要竹雀做孙女婿,竹雀在那里啊!”

    老船夫抬头望见二老,正在窗口整理一个鱼网。

    (节选自《边城》,有删改)

    (1)、下列对乙文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、故事开始于新船,也结束于新船,前有伏笔,后有照应,构思巧妙;而且,新船的设置也使大老“竞争”失败后马上“驾船”外出这一情节更加合理。 B、首句交代大老二老爱上翠翠的事实,为后文兄弟俩的矛盾冲突做了铺垫;末句则以老船夫望见二老在“整理鱼网”以回应大老的话,表达含蓄且别有情趣。 C、老船夫反话正说称大老是个“狡猾东西”,但大老的反应让他意外,他最后“搓着手”肯定大老“走马路”是有希望的,但也表现了他的不安与担心。 D、节选部分的人物对话,紧贴着人物的心理和性格特点,带有比较鲜明的湘西的地方特点,如“走车路”“走马路”,就形象地写出了娶亲的两种不同途径。
    (2)、根据大老与二老的对话及语境,下列对大老的形象分析不正确的一项是( )
    A、大老把“一切心事都告了弟弟”,还对二老说自己“事情弄好了的话”,就要去“划渡船”,而且“喜欢这个事情”,表现出大老的坦诚实在、重情轻利。 B、在证实二老也喜欢翠翠后,大老说“我相信的,你说的全是真话!”,还说“我不会捡马粪塞你嘴巴的”,可见大老的心胸宽广,也可见他对二老的理解。 C、大老对二老说,老船夫在翠翠这个问题上“口上含李子,说不明白”,实际上在他看来“成”与“不成”“只一句话”,可见他对这门亲事也并不是很重视。 D、面对二老要替他唱歌的提议,大老“苦笑”后表示“我也不要你帮忙,一切我自己来吧”,从“也”和“吧”两字当中,可以看出大老的自尊和无奈。
    (3)、根据文中两处画横线的句子,指出翠翠和二老当时复杂的心理。

    ①但是另外一件事,属于自己不关祖父的,却使翠翠沉默了一个夜晚。

    ②二老看到哥哥那种样子,也沉默不语了。

    (4)、同是写梦,文中画波浪线的两段叙述有何差异?请简要分析。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    理性精神在北方节节胜利,从孔子到荀子,从名家到法家,从铜器到建筑,从诗歌到散文,都逐渐摆脱巫术宗教的束缚,突破礼仪旧制。南方由于原始氏族社会结构有更多的保留和残存,便依旧强有力地保持和发展着绚烂鲜丽的远古传统,在意识形态各领域,仍然弥漫着想象奇异和情感炽烈的神话色彩。

    在文艺审美领域,最具代表性的就是屈原领军的楚文化。在屈原的主要作品《离骚》中,在充满了神话想象的自然环境里,主人翁却是这样一位执著、顽强、忧伤、怨艾、愤世嫉俗的真理追求者。《离骚》把最为生动鲜艳、只有在原始神话中才能出现的那种无羁而多义的浪漫想象,与最为炽热深沉,只有在理性觉醒时刻才能有的个体人格和情操,最完满地溶化成了有机整体。由是,它开创了中国抒情诗的真正光辉的起点,成为无可比拟的典范。《离骚》《天问》《九歌》《九辩》等一系列作品构成了一个相当突出的南方文化的浪漫体系。

    实质上,它们是原始楚地的祭神歌舞的延续。汉代王逸《楚辞章句》解释《九歌》时说:“昔楚国南郢之邑,沅湘之间,其俗信鬼而好祠,其祠必作歌乐鼓舞以乐诸神,……因为九歌之曲。”清楚说明了这一事实。王夫之解释《九辩》时说:“辩,犹遍也。一阙谓之一遍。亦效夏启九辩之名,绍古体为新裁。可以被之管弦。其词激宕淋漓,异于风雅,盖楚声也。后世赋体之兴,皆祖于此。”这段话也很重要,它点明了好几个关键问题。第一,它指出楚辞是“绍古体”,并且“古”到夏初去了,足见源远流长,其来有自,确乎是远古氏族社会的遗风延续和模拟。第二,它可以“被之管弦”,本是可歌可舞的,是集体的活动而非个人的创作。第三,“其词激宕淋漓,异于风雅”,亦即感情的抒发爽快淋漓,形象想象丰富奇异,还没受到严格束缚,尚未承受儒家实践理性的洗礼,从而不像所谓“诗教”之类有那么多的道德规范和理智约束。第四,也是最重要的,它是汉代赋体文学的祖宗。其实,汉代文化就是楚文化。尽管在政治、经济、法律等制度方面,刘汉王朝基本上是承袭了秦代体制。但在意识形态的某些方面,特别是在文学艺术领域,汉却依然保持了南楚故地的乡土本色。汉起于楚,刘邦、项羽的基本队伍和核心成员大都来自楚国地区。项羽被围,“四面皆楚歌”;刘邦衣锦还乡唱《大风》;西汉宫廷中始终是楚声作主导。楚汉文化一脉相承,在内容和形式上都有其明显的继承性和连续性。

    (摘编自李泽厚《美的历程》,有删改)

    材料二:

    一国的诗歌作者,生活在特别的区域,那里的自然环境、气候风貌等,影响到文学抒情,就形成各自的地方风格,但总觉比较浅显,难以看出《国风》中有孕育于地方生活的信仰和灵魂。《楚辞》晚于《国风》二百多年,与《国风》一样也是地域邦国的作品。可是《楚辞》的写作,更能表达民间风俗信仰。学术界的《楚辞》研究流派纷呈,但许多学者都同意《楚辞》的风格、精神与地方风俗、宗教之间存在紧密关系。这就与《国风》的地域文化研究,主要见解始终归结为上层文化风格的结论大不相同。各国《风》诗的差别,只是不同政治传统的表现。底层民间的生活经验,以及这种经验中形成的风俗和信仰,在《国风》中其实很少得到表达。

    迄今为止,对《国风》地域文化的研究已取得颇多成绩。学者从各个方面总结《国风》体现的地域文化特征,如《豳风》重农,《秦风》慷慨尚武,《陈风》神秘浪漫,《郑风》多情奔放,《齐风》尚奢等等。各家对各国诗风特点的见解大体相似。与《国风》上述特点相关,学术界常有一种见解,即视《国风》为一整体,将其与《楚辞》相比较。这是自古就有的一种说法,以风、骚对称,“五四”以后的现代学术界承继这一见解,并形成某种共识,以《国风》代表北方文化,《楚辞》代表南方文化。关于北、南文化的不同,学界有许多说法,其中最常见的观点是:《国风》所体现的北方文化是质朴的,《楚辞》所体现的南方文化是浪漫的。这样的对比,把握住了北方与南方文学客观上的分野。但这个近乎共识的分野也让我们看到一个事实,即十五《国风》的地域文化研究,只能说出一些比较浅层的文化风格特点。实际上,《国风》中更深刻的东西是它的一致性,是它的共同人文取向和世俗情感。这种世俗情感,来自各国《风》诗作者文化趣味的相似性。不同邦国的诗歌作者,都受到地方环境的影响而有不同趣味喜好,但在基本价值观、思维方式上,《国风》是大体相似的。这是《国风》可以作为整体与《楚辞》比较的基础,也是《国风》地域文化研究未曾给人留下深刻印象的原因。

    十五《国风》跨越从今陕西到山东的许多地区,各地不可能没有各自不同的民间风俗和宗教信仰,但这些特点在《国风》中不突出。究其缘由,盖与北方封国的文化传统有关。具言之,北方封国注重宗法,语言雅驯,排拒地方怪力乱神。《国风》虽走出庙堂,歌咏日常生活的喜怒哀乐,仍延续雅言文化的这一传统。

    (摘编自颜世安《<国风>与春秋时期的北方地域文化》,有删改》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、屈原的《离骚》把浪漫想象与具有理性特点的个体人格和情操融成了有机整体,开创了中国抒情诗真正光辉的起点。 B、汉代王逸《楚辞章句》解释《九歌》的文章,清楚地表明了南方文化的浪漫体系就是原始楚地的祭神歌舞的延续。 C、与《楚辞》多民间风俗信仰的表达相比,《国风》因其受北方自然环境的影响,较少在诗歌中体现其生活的风俗和信仰。 D、学术界关于北、南方文化不同的研究,虽然形成了一定的共识,但对《国风》的地域文化研究还是属于浅层的。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、南方还保留了很多原始氏族社会结构的特点,难以突破旧制,使得楚文化能够弥漫着想象奇异和情感炽烈的神话色彩。 B、刘汉王朝基本上承袭了秦代体制,但意识形态的某些方面依然保持了南楚故地的乡土本色,因此,可以说汉代文化就是楚文化。 C、北方在思想、器物、文化等方面逐步摆脱了巫术宗教的束缚,更为注重宗法礼俗,使得《国风》多歌咏日常生活的喜怒哀乐。 D、《国风》虽然分布广泛,但因为各国诗作者在基本价值观、思维方式上是差不多的,所以其地域文化研究未曾给人留下深刻的印象。
    (3)、《国风》往往体现当地的地域文化,以下选项中不能恰当体现其地域文化特征的是
    A、俟我于著乎而,充耳以素乎而,尚之以琼华乎而。《齐风·著》 B、清人在彭,驷介旁旁,二矛重英,河上乎翱翔。《郑风·清人》 C、岂曰无衣,与子同袍,王于兴师,修我戈矛,与子同仇。《秦风·无衣》 D、七月流火,八月崔苇,蚕月条桑,取彼斧戕,以伐远扬,猗彼女桑。《豳风·七月》
    (4)、结合材料二,简要概括影响诗歌风格形成的重要因素。
    (5)、学界认为“《国风》所体现的北方文化是质朴的,《楚辞》所体现的南方文化是浪漫的”。请结合选必下教材中的《氓》和《离骚》(节选),简要谈谈你对此观点的理解。
  • 8、阅读下面的材料,根据要求写作。

    现代文阅读Ⅰ中习近平总书记对中华优秀传统文化的论述,体现出了强烈的“文化自信”。“文化自信”不是一句空洞的口号,而是与我们每个人息息相关。

    请结合材料,写一篇文章谈谈你从学习古代诗词中体悟的文化自信。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    水体富营养化是指水体中氮、磷等营养盐含量过多而引起的水质污染现象, ①  , 进而又会产生大量的藻类毒素,给人类和动物带来严重的威胁。更令人担忧的是,水体富营养化可能与其他环境变化相互作用,对陆地系统产生影响。例如,水生藻类进入空气中形成气溶胶,我们即使不喝被藻类污染的湖水,不吃被藻类污染的水产品, ② 

    藻类及其产生的藻毒素,可以通过风力驱动、动物或人类活动, ③ 。停留在空气中的藻类被动物和人类吸入时会沉积在呼吸系统之中,从而对其健康造成危害。空气中藻毒素会对动物和人类健康构成更严重的威胁。研究发现,吸入藻毒素的小鼠,会出现呼吸道上皮细胞坏死、肝脏出血、肾脏和肠道损伤等症状。对人类来说,吸入空气中藻类毒素可能导致过敏性疾病和呼吸系统疾病等。

    近几十年来,水体中的藻类在种类、频率、规模和地理范围上都有所增加,这意味着空气中的藻类来源变得更加丰富。另外,气候变暖会提高光照强度,人类的夜间灯光会增加光照时间,会促进空气中藻类的形成、传播,空气中藻类毒素浓度会增大。目前还没有关于营养物质和空气中藻类生长的相关性的研究尚未开展,但是,大气中不断增加的氮、磷等污染物对空气中藻类和藻毒素的生长有何影响,仍是一个亟待解决。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
    (2)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    此时,我正站在内蒙古准格尔旗龙口镇准格尔丹霞地质公园的观景台上,如痴如醉地听着民歌《黄河船夫曲》。歌手的声音 ①  , 仿佛猛虎呼啸于山谷一般,他的目光里荡漾着一层湿漉漉的水雾。

    我的脚下就是 ② 的黄河,它宛若一匹骏马奔驰在内蒙古高原上。此刻的黄河是灵性的,她智慧地改变了天下黄河向东流的步伐,逆流而行,自东向西,流出了一段夺人眼目的传奇。

    黄河, ③  , 就是黄泥沙多的河。但谁能想到此刻的黄河之水会是碧蓝一顷?她像一面微倾的镜子,映照着两岸风光,映照着蓝天白云。她用智慧的脚步,丈量出一道壮观的峡谷景观,又怎能不让我心旌摇荡?河岸边水清见底,游鳞可见,谁又会想到黄河也会有如此俏丽的身影

    准格尔总体地势西北高东南低,黄河在这里却出现了“天下黄河向东流,龙口回头朝西走”的奇观。这里山脉如龙,河边的龙口小镇因地得名。黄河水似不甘被拘束在狭长的晋陕大峡谷中,从龙壕峡谷中倾泻而出,于河中央留下了两片不小的滩涂,仿若两个金元宝,浮在水中。

    (1)、下列选项中,与画横处的句子句间关系相同的一项是( )
    A、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 B、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 C、与君歌一曲,请君为我倾耳听。 D、纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
    (2)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (3)、画波浪线的两个句子分别用“我”“谁”两个代词,各有何表达效果?请简要分析。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《离骚(节选)》第三段中“”两句用“佩带”来比喻诗人高洁的品格。
    (2)、柳永《望海潮》中“”两句选取了夏秋季节两种典型景物,写出了杭州的风景之美。
    (3)、陆机《为顾彦先赠妇》有“京洛多风尘,素衣化为缩”两句,陆游《临安春雨初霁》中“”两句反其意而用之。
  • 12、阅读下面这首宋词,完成小题。

    新喻道中寄元明用觞字韵

    黄庭坚

    中年畏病不举酒,孤负东来数百觞。

    唤客煎茶山店远,看人获稻午风凉。

    但知家里俱无恙,不用书来细作行。

    一百八盘携手上,至今犹梦绕羊肠。

    【注】①本诗作于崇宁元年诗人省家后,赴任途经新喻(今江西省新余市)道中。诗人昔日遭贬谪,其兄黄元明曾亲自将他送至黔州贬所,此次复职东归两人才得再聚,别后复寄此诗。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、“新喻道中”点明写作地点,“寄元明”交代寄赠对象,“用觞字韵”标明用韵。 B、诗人此次回家略有遗憾,他中年以来因病戒酒,而不能与兄长畅饮“数百觞”。 C、颔联中“唤”“看”刻画了诗人在路途中招呼店家煎茶、看人获稻的闲适之态。 D、尾联写回忆和梦境,把思绪引到前往黔州的途中,扩大了诗歌描绘的时空范围。
    (2)、钱钟书《宋诗选注》中评“这首是黄庭坚的比较朴质轻快的诗”,本诗的“朴质轻快”体现在哪里?请结合诗歌简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    李白,字太白,陇西成纪人。天宝中,皇祖下诏,征就金马,降辇步迎。以七宝床赐食,御手调羹以饭之,谓曰:“卿是布衣,名为朕知,非素蓄道义何以及此?”置于金銮殿,出入翰林中,问以国政,潜草诏诰,人无知者。丑正同列,害能成谤,格言不入,帝用疏之。公乃浪迹纵酒,以自昏秽。咏歌之际,屡称东山。天子知其不可留,乃赐金之。遂从祖陈留采访大使彦允,请北海高天师授道箓于齐州紫极宫。将东归蓬莱,仍羽人驾丹丘耳。

    阳冰试弦歌于当涂,心非所好,公遐不弃我,扁舟而相欢。临当挂冠,公又疾殛。草稿万卷,手集未修。枕上授简,俾余为序。论《关雎》之义,始愧卜商;明《春秋》之辞,终惭杜预。自中原有事,公避地八年;当时著述,十丧其九,今所存者,皆得之他人焉。

    (节选自李阳冰《草堂集序》)

    材料二:

    开元中,禁中初重木芍药,即今牡丹也。得四本,红紫浅红通白者。上因移植于兴庆池东沉香亭前。花方繁开,上乘照夜车,太真妃以步辇从。诏选梨园弟子中尤者,得乐一十六色。李龟年以歌擅一时之名手捧檀板押众乐前将欲歌之。上曰:“赏名花,对妃子,焉用旧乐辞焉?”遽命龟年持金花笺宣赐翰林供奉李白,立进《清平调词》三章,白欣然承诏旨。由若宿酲未解,因授笔赋之。龟年以歌辞进,上命梨园弟子略约调抚丝竹,遂促龟年以歌之。上自是李翰林尤异于诸学士。

    会高力士终以脱靴为深耻。异日太真妃重吟前辞,力士曰:“始为妃子怨李白深入骨髓,何翻拳拳如是耶?”太真妃因惊曰:“何翰林学士能欲辱人如斯?”力士曰:“以飞燕指妃子,贱之甚矣。”太真妃颇深然之。上尝三欲命李白官,卒为宫中所捍而止。

    (节选自乐史《李翰林别集序》)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    李龟年以歌A擅B一时之名C手捧D擅板E押F众乐前G将H欲歌之。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、归,指使回去,与《苏武传》中“尽归汉使路充国等”的“归”用法相同。 B、就,指担任,与《〈论语〉十二章》中“就有道而正焉”的“就”意思相同。 C、会,指恰逢,与《孔雀东南飞》中“于今无会因”的“会”意思不同。 D、顾,指看待,与《屈原列传》中“使于齐,顾反”的“顾”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、唐玄宗曾征召李白到宫中,并用隆重的礼节招待他,把他安置在金銮殿,让他可以自由出入翰林院,向他征询治国方略,暗中让他撰写诏书。 B、李阳冰在当涂任职,李白欣然前往,与李阳冰同舟欢游,后来李白病重,在病榻上把书稿给李阳冰,让他作序。 C、唐玄宗和杨贵妃夜赏牡丹,让李龟年请李白创作歌词,李白于是痛饮美酒,趁着醉意一挥而就,创作三首《清平调词》。 D、高力士曾为李白脱靴,并深以为耻,他听到杨贵妃吟诵李白的诗作,就向杨贵妃进谗言,指出李白用赵飞燕来指称杨贵妃是在讽刺她。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①卿是布衣,名为朕知,非素蓄道义何以及此?

    ②太真妃颇深然之。上尝三欲命李白官,卒为宫中所捍而止。

    (5)、两则材料都叙述了李白的事迹,材料一叙事简略,材料二叙事详细,这样叙事各有何好处?请简要说明。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    摘橘子

    沈从文

    萝卜溪滕家橘子园,大清早就有十来个男男女女,爬在树桠间坐定,或用长竹梯靠树,大家摘橘子。人人各把小箩小筐悬挂在树枝上,一面谈笑一面工作。

    人称“黑中俏”的夭夭不欢喜上树,便想新主意,自出心裁找了枝长竹杆子,杆端缚了个小小捞鱼网兜,站在树下去搜寻,专拣选树尖上大个头,发现了时,把网兜贴近橘子,摇一两下,橘子便落网了,于是再把网兜中橘子倒进竹筐中去。众人都是照规矩动手,在树桠间爬来转去很费事,且大大小小都得摘。夭夭却从从容容,举着那枝长竹杆子,随心所欲地在树下走来走去,选择中意的橘子。且间或还用竹杆子去撩拨树上的嫂嫂和姐姐,惊扰她们的工作。选取的橘子又大又完整,所以一个人见得特别高兴。有些树尖上的偏枝的果实,更非得她来办不可。因之这里那里各处走动,倒似乎比别人忙碌了些。可是一时间看见远处飞来了一只碧眼蓝身大蜻蜓,就不顾工作,拿了那个网兜如飞跑去追捕蜻蜓,又似乎闲适从容之至。

    嫂嫂姐姐笑着同声喊叫:“夭夭,夭夭,不能跑,不许跑!”

    夭夭一面跑一面却回答说:“我不跑,蜻蜓飞了。你同我打赌,摘大的,看谁摘得最多。那些尖子货全不会飞,不会跑,等我回来收拾它!”

    总之,夭夭既不上树,离开树下的机会自然就格外多。一只蚱蜢的振翅,或一只小羊的叫声,都有理由远远的跑去。她不能把工作当工作,只因为生命中储蓄的能力太多,太需要活动,单只一件固定工作羁绊不住她。她一面摘橘子还一面捡拾树根边的蝉蜕。直到后来跑得脚上两只鞋都被露水湿透,裤脚鞋帮还胶上许多黄泥,走路已觉得重重的时候,才选了一株最大最高的橘子树,脱了鞋袜,光着两个白脚,猴儿精一般快快地爬到树顶上去,和家中人从数量上竞赛快慢。

    橘子园主人长顺,手中拈着一支长长的软软的紫竹鞭烟杆,在冬青篱笆边看家中人摘橘子。有时又走到一株树下去,指点指点。见小女儿夭夭已上了树,有个竹筐放在树下,满是特大号火红一般的橘子。长顺仰头向树枝高处的夭夭招呼:“夭夭,你摘橘子不能单拣大的摘,不能单拣好的摘,要一视同仁,不可稍存私心。都是树上生长的,同气连理,不许偏爱。”

    另外较远一株树上,一个老长工正爬下树来,搭口说:“子树上厚皮大个头,好看不中吃。到了十二月都成绣花枕头,金镶玉,瓤子同棉花籽差不多,干瘪瘪的,外面光,不成材。”

    夭夭说:“松富满满,你说的话有道理。可是我不信!我选好看的就好吃,你不信,我同你打赌试试看。”

    长顺正将走过老伴那边去,听到夭夭的话语,回过头来说:“夭夭,你赶场常看人赌博,人也学坏了。近来动不动就说要赌点什么。一个姑娘家,有什么可赌的?”

    夭夭被爹教训后不以为意,一时回答不出,却咕叽咕叽地笑。过一会,看爹爹走过去远了,于是轻轻地说:“辰溪县岩鹰洞有个聚宝盆,一条乌黑大蟒蛇守定洞门口,闲人免入,谁也进不去。我哪天爬到洞里去把它偷了来,想要什么就有什么。只要我会想,就一定有万千好东西从盆里取出来。金子银元宝满箱满柜,要多少有多少,还怕和你们打赌?”

    另外一个嫂嫂说:“聚宝盆又不是酱油罐,你哪能得到?就算你夭夭有本领,当真得到了它,不会念咒语,盆还是空的,宝物不会来的!”

    夭夭说:“我先去齐梁桥齐梁洞,求老师父传诵咒语,给他磕一百零八个响头,拜他做师父,他会教给我念咒语。”

    嫂嫂说:“好容易的事!做老君徒弟要蹲在炼丹炉灶边,拿芭蕉扇扇三年火,不许动,不许胖眼睛,你个猴儿精做得到?”

    夭夭说:“邪嗨,唐三藏取经大徒弟是什么人?花果山水帘洞猴子王,孙悟空!”

    “可是那是一只真正有本领的猴子。”

    “我也会爬树,爬得很高!”

    “老师父又不要你偷人参果,会爬树有什么用?”

    “我敢和你打赌。只要我去,他鉴定我一番志诚心,一定会收我做个徒弟。”

    父亲在另外一株树下听到几个人说笑辩嘴,仰头对树上的夭夭说:“夭夭,你又要打赌,聚宝盆还得不到,拿什么东西输给人?我就敢和你打赌,我猜你得不到聚宝盆。且待明天得到了,带回家来看看,再和别人打赌不迟!”

    把大家都说笑了。各人都在树上高处笑着,摇动了树枝,这里那里都有赤红如火的橘子从枝头下落。长顺一面捡拾树下的橘子,一面说:“上回省里委员过路,说我们这里橘子像摇钱树。夭夭得不到聚宝盆,倒先上了摇钱树。”

    夭夭说:“爹爹,这水泡泡东西值什么钱?”

    长顺说:“听人说北京橘子两毛钱一个,上海一块钱两斤:真是树上长钱!若卖到这个价钱,我们今年就发大财了。”

    “我们园里多的是,怎么不装两船到上海去卖?”

    “夭夭,去上海有多远路,你知道不知道?两个月船还撑不到,一路上要有三百二十道税关,每道关上都有个稽查,伸手要钱。我们有多少本钱做这个蠢事情。”

    夭夭很认真的神气说:“爹爹,那你就试装一船,带我到武昌去看看也好。我看什么人买它,怎么吃它,我总不相信!”

    老水手说:“这东西带到武昌去,会赔本的。关卡太多了,一路上税,一路打麻烦。”

    夭夭抬头看了看天:“我要回家去看看早饭烧好了没有。等等没有吃,爹爹又要说我。”

    过了半晌,夭夭从家中跑了来,远远的站在一个土堆子上,拍手高声叫喊:“吃饭了!吃饭了!菜都摆好了,你们快快来!”

    老水手到得饭桌边时,看看桌上的早饭菜,不特有干鱼,还有鲜鱼烧豆腐,红虾米炒韭菜。老水手说笑话:“夭夭,凡是水里生长的东西,全上了桌子,只差水爬虫不上桌子。”站在桌边点着数目分配碗筷的夭夭,带笑说:“满满,还有咧,你等等看吧。你信不信,大水爬虫也快上桌子了?”说得大家笑个不止。

    吃过饭后一家人依然去园里摘橘子。

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )
    A、在滕家橘子园里,人们一边摘橘子,一边说说笑笑,工作有条不紊,氛围轻松自在。 B、“不能跑,不许跑”,嫂嫂姐姐的话既表达对夭夭的关心,又亮出了她俩作为尊长的身份。 C、长顺教训夭夭,夭夭虽不以为意,但直到父亲走远才敢轻声抱怨,可见夭夭忌惮父亲。 D、长顺家和长工等人同桌吃饭,反映了和谐的主雇关系,是桃花源式生活的一个侧面。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、夭夭被冠以“黑中俏”的绰号,文章通过人们对夭夭的这个评价,以简略的笔墨勾勒出一个皮肤黝黑而容颜俊俏的乡村少女形象。 B、文中人物有老长工、老水手等老年人,也有夭夭、嫂嫂、姐姐等年轻人,老年人的乡村生活经验丰富,能提出有见地的看法,年轻人充满活力。 C、本文通过夭夭和嫂嫂的对话,提到了聚宝盆和孙悟空的故事,在行文中融入神话传说,丰富了小说的叙事内容,展现了乡土社会淳朴自然的风貌。 D、“河流”在本文和沈从文《边城》中都是重要物象,河流将夭夭和翠翠隔离在远离繁华的乡村之中,从而使她们保有着善良纯粹的品格。
    (3)、本文是从哪些角度塑造夭夭天真无邪的人物形象的?请结合全文简要说明。
    (4)、本文多次提到北京、上海、武昌等大城市,有何作用?请简要分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    今天,我们召开文化传承发展座谈会。座谈会之前,我先后参观了新建成的中国国家版本馆和中国历史研究院的考古博物馆,很有收获。成立中国历史研究院、中国国家版本馆,是党中央作出的重大决策。这次参观考察中国历史研究院、中国国家版本馆,我更加深切感到中国文化源远流长,中华文明博大精深。中华民族具有百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。文化关乎国本、国运。

    中华优秀传统文化有很多重要元素,这些元素共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的连续性,这从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国。中华文明具有突出的创新性,这从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中华文明具有突出的统一性,这从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体,即使遭遇重大挫折也牢固凝聚,决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念,决定了国家统一永远是中国核心利益的核心,决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。中华文明具有突出的包容性,这从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向,决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局,决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。中华文明具有突出的和平性,这从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权,决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人,决定了中国坚持合作、不搞对抗,决不搞“党同伐异”的小圈子。

    (摘编自习近平《在文化传承发展座谈会上的讲话》)

    材料二:

    今天的中国是由昨天的中国延续而来的。要创造属于我们这个时代的新文化,建设中华民族现代文明,必须知晓我们民族过往的历史,以及在漫长历史中所形成的民族特性和文化特色。中国文化源远流长,中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设中华民族现代文明。

    全面深入了解中华文明的历史,首先要对我们民族悠久而辉煌的历史进行系统梳理。这需要站在时代高度、运用新的科技手段,一方面对久远历史的缺失处和模糊处认真考索,拾遗补阙,使中华文明的历史更加完整清晰,另一方面对浩如烟海的历史典籍寻访搜求,网罗打捞,使历经沧桑而流传下来的古籍得以妥善保管和传承。近些年来,国家启动开展的夏商周断代工程、中华文明探源工程、考古中国等重大项目,对中华文明起源、形成、发展的早期脉络,对中华民族多元一体格局形成和演化的漫长旅程,在廓清一些迷雾和偏颇的同时,获得了越来越明晰的认识。而中国国家版本馆中央总馆和西安、杭州、广州分馆建设,国家新闻出版总署实施的国家古籍整理出版中长期规划等,则对不同历史时期珍贵典籍资料的搜集整理做了卓有成效的工作,为中华文明的永续传承发展奠定了厚实的史学根基。

    全面深入了解中华文明的历史,不仅需要对历史家底进行摸排清点和保护展示,还要对浩瀚历史的意义与价值进行深入发掘和现代阐释。我们赓续中华文明,并不是为着发思古之幽情,翻箱底、晒老账,说明过去如何阔绰,而是在摸清和了解过往历史进程的同时,着重探索和把握历史发展规律,做到以史为镜和知往鉴今。唐代思想家和史学家魏征说:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替。”清代思想家和史论家龚自珍也说:“出乎史,入乎道,欲知大道,必先为史。”这些论述都是在申述一个不易之理,即明大道、知得失非读史学史不可。

    全面深入了解中华文明的历史,目的是在新的起点上,更有力地推进中国特色社会主义文化繁荣,建设中华民族现代文明。如何实现这一文化强国的目标,习近平总书记强调:“在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。”走好这条必由之路,关键在于对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。“双创”观点是习近平总书记反复论述并在这次讲话中再次重申的重要思想。它在解答近代以来的时代之问,即“怎样对待本国传统文化”的问题上,既超越了简单反传统的文化激进主义,又超越了盲目抵制外来思想的文化保守主义,在古与今、中与西的碰撞和交流中,为如何“古为今用、洋为中用”指明了具体可行的路径。这一论断,既内蕴坚守中华文化立场的站位和信念,又包含与时俱进吸收消化人类文明积极成果,建设新时代中华民族现代文明的执着追求。

    在新的起点上推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,既是一个需要久久为功,锲而不舍努力的宏大目标,又是一个需要只争朝夕,扎实奋力推进的紧迫任务。我们要秉持开放包容的精神,坚持马克思主义中国化时代化,传承发展中华优秀传统文化,促进外来文化本土化,不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。在这一过程中,重点是立足中华民族伟大历史实践和当代实践,尤其是从亿万中国人民建设中国特色社会主义的宏伟事业中汲取灵感和营养,讲好中国故事,用中国道理总结好中国经验,把中国经验提升为中国理论,形成富有魅力和影响力的中国话语,从而实现精神上的独立自主、自立自强。

    (摘编自钱念孙《传承历史文脉,建设文化强国》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、材料一指出成立中国国家版本馆和中国历史研究院是国家的重大决策,它们的建成对国人了解中国悠久的历史有重大意义。 B、材料一概括了中华文明五大突出特性,它们是由中华优秀传统文化中很多重要元素共同塑造的,影响着中华民族的过去、现在和未来。 C、材料一和材料二都涉及中华文明突出的连续性,强调全面深入了解中华文明历史的重要性,并指明全面深入了解中华文明历史的途径。 D、材料二第二段主要从考古和古籍搜集整理两个方面,列举了我国近年来在全面深入了解中华文明历史上所取得的重大成绩。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、习近平主席参观了中国国家版本馆和中国历史研究院的考古博物馆,对中华文明的历史有了更深刻的认识,因此决定召开文化传承发展座谈会。 B、材料一提到了“人类史”“文化史”“文明史”三个不同的概念,文中所说的中华文明的历史是中华民族的文明史,而不是人类史或文化史。 C、面对“怎样对待本国传统文化”的时代之问,中国人曾经用文化激进主义和文化保守主义来解答这一问题,但都没有取得成功。 D、当代中国人民如果要讲好中国故事,总结好中国经验,构建出中国理论,形成具有影响力的中国话语,必须首先在精神上实现自主自强。
    (3)、下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )
    A、材料一中习近平主席从自己切身体会出发,来谈论中华文明悠久历史,具体真实,有说服力。 B、材料一使用五个“从根本上”来论述中华文明的突出特性对民族发展的重要作用,语意明确,态度鲜明。 C、材料二站在今天的角度,论述全面深入了解中华文明的历史这一话题,具有明确的现实指向性。 D、材料二按“是什么”“为什么”“怎么办”的顺序展开,并在每段开头点明分论点,思路清晰,层次分明。
    (4)、如何全面深入了解中华文明的历史?请结合材料二简要说明。
    (5)、材料二指出中国要创造新时代的新文化,这个新文化会是怎样的?请结合两则材料,谈谈你的看法。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意;毛遂若不自荐,就不会被平原君任用。所以,要敢于展示自己,推荐自己。

    可是《老子》中却写道:“自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。”教导人要自律克己,谦虚谨慎。

    以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请结合材料写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    中国核电的发展史印证了一句话:“核心技术靠化缘是要不来的,必须靠自力更生”掌握核心技术,为什么“自己干”如此重要?    ①    。就像体育运动技能必须通过反复练习才能获得,工业技术能力也必须通过不断的技术实践才能被掌握。

    由此也就解释了一个现象:从美、法等发达国家引进核电站的发展中国家很多,为什么只有中国成功实现了消化吸收 , 甚至在一些方面还能青出于蓝?不是因为“核电老师”们偏心,给中国多教了几手,    ②    。“引进”并不会天然带来“吸收”,就像有的国家只是引进了产品,不久之后就会陷入“引进、落后、再引进、再落后”的怪圈;有的国家真正引进了技术,实现“引进、消化、吸收再创新”。二者的区别,取决于本国是否坚持“自己干”,是否掌握了核心技术。国际创新学界用“吸收能力”这个概念来刻画这种区别:一个国家拥有了自主研发的水平,同时也决定了它吸收和消化外来技术的能力。在核电发展上,    ③     , 最终决定了中国拥有超强的“吸收能力”。

    (1)、“消化吸收”本是用于人体肠胃系统的词语,这里用在了核电技术上,它在语境中的含义是什么?此处用“消化吸收”有什么好处?
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    同食物相关,    ①    的表达有很多,比如“化悲愤为食量”“别难过,没有一顿美食解决不了的伤心,实在不行就两顿”等等,这暗示着食物与情绪之间有着紧密关系。

    常言道,“民以食为天”,既说明了食物作为生存之本的重要性,也说明了食物与人们的生活息息相关。我们是否可以    ②    地大量进食或依赖控制进食来安抚情绪?科学告诉我们:不可以。

    情绪大多来自日常生活中,人或物对于个体的某种深刻的内在情绪体验,比如抑郁体验、焦虑体验等。以此为例,抑郁多为当下的困扰,内心感觉无法摆脱或无力处理;焦虑多见对未来的无措,内心紧张,    ③    。类似的情绪体验都是我们对生活失去了掌控感或安全感。为了解决这个问题,我们迫切要找到一个能被控制的内容,去抵消或释放,让自己快速离开失控的体验,内心回归到稳定状态。

    为什么我们会选择进食来调节情绪?其一,食物拥有便捷、易得的特点,具有便利性;其二,食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性,具有习惯和依赖性。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是( )
    A、“化悲愤为食量” B、“别难过,没有一顿美食解决不了的伤心,实在不行就两顿” C、常言道,“民以食为天” D、食物带有养育、滋养的“母亲”般的属性
    (3)、文中画横线的句子有语病,请进行修改并写出修改后的句子,使语言表达准确流畅,不得改变原意。
  • 19、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《过秦论》中,描写陈涉起义所使用的武器与秦国相比的句子是:
    (2)、《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句
    (3)、鲍照《拟行路难(其四)》中以“”的宿命论观点,来解释社会与人生的错位现象;以“”一句表达渴望从苦闷之中求得解脱。
  • 20、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    杂诗

    【明】丰坊

    孤松挺穹壁 , 下临万里波。

    激湍啮其根,惊飚撼其柯。

    纷纷穴赤蚁,袅袅缠青萝。

    群攻未云已,生意当如何。

    严霜一夕坠,高标复嵯峨

    君子固穷节,感慨成悲歌。

    【注】①穹壁:高高的崖壁。②嵯峨:高耸的样子。

    (1)、下列对这首读诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、“孤松”二句使用起兴的手法,巧妙引出描写对象。描绘了一棵孤独的松树,挺立在峭壁之上,面临着万丈波涛。 B、“激湍”二句中“啮”“憾”动词使用精确,有表现力,描绘出松树所处的艰难环境。 C、“纷纷”二句运用叠词,描摹事物的形态,鲜明生动。“群攻”二句巧用问句,语意形成转折,承接自然。 D、整首诗意境高远,气势磅礴,语言生动,给人以强烈的震撼和启迪。
    (2)、这首诗表达了作者怎样的感情?
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