• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    2024年1月5日,第40届“中国·哈尔滨国际冰雪节”如约而至,透骨的寒冷和暖心的激情在这一刻交汇,碰撞出充满希望的火热。

    哈尔滨的冷,与生俱来。作为我国最北边的省会城市,这里冬季漫长,动辄出现零下30摄氏度的极寒天气,因此哈尔滨有了响亮的名号——“冰城”。

    冷是阻碍,对发展构成制约。粮食作物只能种一季,基建工程也因低温、冻土等面临重重困难。由于室外寒冷,东北人曾有宅在家里“猫冬”的习惯。冷也是资源,别具特色优势。每年12月,松花江上的冰冻了,太阳岛上的雪厚了,“冰豆腐”和“大雪垛”在能工巧匠手中“华美变身”,成为美丽的冰雪胜景,吸引着不远千里络绎而来的游客大军。

    以高寒为气候特质的哈尔滨,成为当下社交媒体上最热的文化符号。这座地处北疆的东北城市,正在把制约发展的“冷”转化为吸引游客的“热”,在聚光灯下焕发无限生机。今日的哈尔滨,寒冷不变,热度却“只增不减”,背后是这座城市深挖冰雪资源禀赋,突出地方特色文化,推出各种“有求必应”举措,从量变走向质变的主动作为。

    让哈尔滨在这个冬天“走红”的,还有中外文化在哈尔滨碰撞、交融带给这片土地独特的魅力。“东北大花”主题与火车、汽车融合,将冻梨改刀、切块、摆盘,用勺子吃烤红薯,路边新增温暖驿站,东北大汉学会“夹子音”,哈尔滨的建筑、饮食、洗浴文化以及市民的热情好客,也被大家津津乐道。

    “土”与“洋”的对话与融合,使哈尔滨更添奇妙丰富的色彩。中西合璧的中华巴洛克历史文化街区,映衬着白雪的大红灯笼高高挂起,很多国外游客驻足欣赏货架上的传统手工艺品。一家铺着浓浓东北风的大花布的摊位上,摆着多款俄式“大列巴”。

    哈尔滨,曾经是松花江边默默无闻的小渔村。来自山东、河北、山西等地的百姓,带着开天辟地的豪迈,历尽千辛万苦“闯”到这里,成为重要的开发建设者。这座城市前进的脚步从未停止,在创新驱动发展的道路上埋头探索,焕发青春荣光。

    “85后”郑好是新时代“闯关东人”,2022年,他从日本北海道大学毕业回国,成为哈尔滨工业大学交通科学与工程学院教授。短短几个月,他申请到国家自然科学基金优秀青年科学基金项目,围绕寒区冰雪路面开展研究。

    寒地不仅提供了丰富的科研资源,也是冰雪游的宝贵财富。抓住“文旅热”的风口,越来越多的年轻人投身新经济、新业态,让城市发展尽显青春与活力。

    (摘编自新华社《“冰城”缘何成“热点”——人文经济视野下的哈尔滨观察》)

    材料二:

    这个冬天,“东北冰雪游”火爆出圈,但好运气并非凭空而来,而是“天时地利人和”的水到渠成:北京冬奥会实现了“带动3亿人参与冰雪运动”的目标,推动冰雪经济蓬勃发展,让冰天雪地也能变成金山银山;伴随着居民收入增长和中等收入群体规模扩大,我国消费结构正加快从实物消费主导向服务消费主导转换;以哈尔滨为代表的东北地区持续扩大冰雪旅游优质产品供给,用“掏家底”的诚意,千方百计提升游客满意度和体验感,努力接住了这轮流量。

    消费的潜能,藏在对美丽山河的热爱里。我国幅员辽阔、历史悠久,自然景观奇谲壮丽,文化瑰宝灿若星辰,可以全方位满足人们对“诗与远方”的好奇与探索。2024年元旦假期,北上赏冰滑雪、南下赏花看海的“南北互跨”长线游成为热点。网络数据显示,广东、浙江、上海是冰雪游客源地前三名,贡献了全国三成左右的冰雪游预订量。更要看到的是,我国城乡区域发展还不平衡不充分。差距意味着潜力,不断提高的城市生活品质将激发更多需求,新型城镇化带动的内需潜力将以万亿计。

    消费的潜能,藏在对美好生活的向往里。现阶段,人们的消费需求不仅从“吃饱穿暖”转向了“吃好穿美”,也对价值实现和情绪满足有了更高要求,对实现人的全面发展有了更高期待。居民消费最重要的影响因素是居民收入水平,要加快优化收入分配结构,着力扩大中等收入群体,降低生育、养育、教育成本,坚持在发展中保障和改善民生。

    消费的潜能,还藏在对身心体验的追求里。花钱消费,图的是花得高兴玩得开心,甚至期待下次再来,这也对消费环境和消费条件提出了更高要求。要加快城乡消费基础设施建设,培育壮大线上线下融合等新型消费,切实保护消费者权益,不断提升消费便利度、舒适度、满意度。

    2024年元旦假期,国内旅游实现“开门红”,为新年消费市场开了一个好头。中央经济工作会议提出,要“激发有潜能的消费”“推动消费从疫后恢复转向持续扩大”。消费潜能向何处寻,不在别处,正是在民生所盼、高质量发展所需之中。

    (摘编自赵晗、张翀《从哈尔滨“出圈”看中国消费潜能》)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、粮食作物只能种一季,基建工程因低温、冻土等困难重重,加之室外寒冷导致的“猫冬”习惯,制约东北发展。 B、哈尔滨以高寒气候特质为出发点,突出自身优势,形成地方特色文化,吸引了众多游客。 C、哈尔滨主动作为,推出各种人性化举措,因此能够深挖出这座城市所深藏的冰雪禀赋。 D、中西文化在哈尔滨的中华巴洛克历史文化街区的对话与融合带给了这片土地独特魅力。
    (2)、根据材料二内容,下列说法正确的一项是( )
    A、伴随着我国消费结构转换,冬奥带动冰雪经济发展,且哈尔滨提升游客满意度和体验感,才有了东北冰雪游的火爆出圈。 B、广东、浙江、上海是冰雪游客源地前三名;北上赏冰滑雪、南下赏花看海成为热点,占据最大旅游市场份额。 C、中国人当今的消费需求不再是“吃饱穿暖”,而是对价值实现和情绪满足的更高要求,希望实现人的全面发展。 D、只要在民生所盼、高质量发展中所需寻到消费潜能,就可以激发有潜能的消费,推动消费从疫后恢复转向持续扩大。
    (3)、下列选项对哈尔滨的描述,更偏向经济视野的一项是( )
    A、冰雪大世界展出青花瓷雪雕、冰雪水墨画、冰版画。 B、中央大街89号马迭尔宾馆的“阳台音乐”倾情上演。 C、老建筑具有巴洛克风格,但图案取材于中国传统文化元素。 D、开发“滨滨有礼”、冰雪服饰等100多种工艺品和纪念品。
    (4)、要激发深藏的中国旅游市场消费潜能尚需许多措施,下列说法不恰当的一项是( )
    A、突出地方特色文化,注重文化融合,要有闯荡和创新的意识。 B、不断提高城市生活品质,促进新型城镇化。 C、加快优化收入分配结构,着力扩大中低等收入群体,在发展中保障和改善民生。 D、加快城乡消费基础设施建设,培育壮大线上线下融合等新型消费,切实保护消费者权益,不断提升消费便利度、舒适度、满意度。
    (5)、哈尔滨爆火,校报“壮游天下”栏目选取了材料一,你作为小编请为其写一段富有文采的导读,概括内容,吸引读者,要求110字以内。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    灯怨

    【德】哈克伦德尔

    宫廷顾问夫人和国务顾问夫人是好朋友;像她们那样的朋友,在现在这个被败坏了的世界上,是很少见的。宫廷顾问夫人吃不惯酱汁烧鳕鱼,国务顾问夫人也就把这种烧法的鱼给恨透了。在不穿绿色衣服这一点上,两人也达成默契。在个性方面,宫廷顾问夫人比国务顾问夫人要高傲一点,原因是她认为自己的头衔联系着“宫廷”二字要高贵一些;国务顾问夫人废了许多口舌,才打消了她这个想法。

    “亲爱的宫廷顾问夫人,”她说,“如果您愿意查一下等级册,那就会看见咱俩都同属第七等哩。”

    “可是,”宫廷顾问夫人打断她,“您千万别忘了,在第七等里,宫廷顾问紧接着御医,然后排着矿务总监、盐务总监,之后才轮到国务顾问呐。”

    国务顾问夫人指出:宫廷顾问不过是个空的头衔,几乎没有在宫中议过事,相反,自己的丈夫经常在首相府里出主意。

    这样的争论成了危险的暗礁,幸好后来给平安地绕了过去,她们和好如初,又肩并肩地航行在日常生活的平静水面上了。她们两家住在同一层楼,用餐的房间当中只隔着一堵薄薄的墙。中午,国务顾问夫人用餐刀敲敲墙壁,朝隔壁喊:“祝您胃口好!”隔壁便传来闷声闷气的回答:“谢谢,您胃口怎样?”

    在皇家宫廷剧院里,两位夫人合订了一个包厢,一块儿欣赏美妙的演出,情投意合,正应了《荒野之子》一剧中的台词:“两个灵魂——一种思念,两颗心脏——一起跳动。”

    然而,刁恶的命运却极力要在麦田中播下莠草。

    在快散戏之前,在皇家宫廷剧院大门外,仿佛是在一个温暖的五月之夜,一座充满馥郁之气的大森林中,只见从四面八方都有萤火虫飘飘而来。皇宫广场上到处是灯光,都急急忙忙向着剧院而来。这是接太太们的侍女们打的普通的灯笼。

    第八等的灯笼,属于内廷文书的太太们使用,体积小,正方形,白铁皮造,内点油蜡烛一根。

    第七等的灯笼,属于宫廷顾问、国务顾问、林务总监的太太们使用,个儿大一些,也长一些,仍为白铁皮造,点蜡烛一根。

    第六等的灯笼,比上面的大得多,枢密顾问的太太们使用,黄铜造,点硬脂烛两根。

    第五等的灯笼,主人秘书、使馆参赞的太太使用,大得无以复加,也是黄铜造,点蜡烛两根。

    第四等和第三等,不再打灯笼照路;而是通常派来一名男仆,充作大臣夫人的守护神。

    第二等和第一等,也就是殿下们,他们要么根本不上剧场,要么就使用自备的华丽马车和轻便马车。

    宫廷顾问夫人和国务顾问夫人通常都是搭伴回家,所以便有两盏灯用,一前一后,别有一番风味。

    谁知命运作祟,让国务顾问在一次拍卖会上贱价买进一盏灯,一盏显然属于第六等级使用的灯。要是国务顾问识相,他就应从拍卖人的惊愕和在场的各位太太正当的不满中,认识到他所犯的错误。然而,他对这一切视而不见。灯带回家里,便被侍女擦得亮锃锃的。

    啊,友谊的墓碑,惹祸的灯笼!

    戏散场了,两位夫人漫步回家。前面,由宫廷顾问家的侍女莉克打着第七等的灯笼开路。在她们身后,跟着国务顾问家的贝贝拉,手提新买的那盏灯。宫廷顾问夫人突然心血来潮,在皇宫广场中央停住脚步,提醒她的朋友欣赏美丽的夜色。

    “真是一个迷人的晚上!”

    “是啊,从那园林中传来的,敢情是夜莺的啼叫吧!”

    “不错,还有在剧场的屋顶上,那月光照耀下的少女像有多美啊!还有……嗯——贝贝拉,你那是什么灯?”

    “宫廷顾问夫人,这是国务顾问夫人的灯。”

    “国务——顾问——夫人的——灯?”

    “对啦,我真忘记了告诉您,我的丈夫最近在一次拍卖会上买了这盏灯。”

    宫廷顾问夫人的神圣感情受到了伤害,她的心一下子痉挛了。她那为泪水模糊了的目光,先停在自己小小的、白铁皮造的、仅有一根蜡烛的灯上,随后瞅了瞅那盏第六等的大灯一眼,最后可怕地瞪了瞪国务顾问夫人,便闷声不响地朝黑夜里冲去。

    国务顾问夫人摇着头,没有料到宫廷夫人会有此一举,也自己走自己的路,径直回家去了。贝贝拉还有事必须出去一趟,竟随手把灯放在楼梯口上,自个儿摸黑上街去了。

    一会儿,宫廷顾问夫人也回到家,情绪已经差不多冷静下来。她推开了房门,那个倒霉的灯笼,正蹲在过道的楼梯口上,发出明亮的光,好像想说:喂,瞧瞧咱呐,宫廷顾问夫人,瞧瞧咱这两根硬脂烛,嘿嘿,第六等哩!

    宫廷顾问夫人感到眼前发花,那个灯笼几乎占据了整个楼梯,不幸的妇人没法不碰着它,灯滚下楼梯,四面玻璃都摔碎了,烛全灭了。

    灯笼破碎了,友谊的桥梁也断裂了!

    两位夫人气鼓鼓地睡去,一整夜都在做梦,都在梦着第六等级,以及那个刑事豁免权。

    第二天一早,国务顾问夫人就去买了顶绿色的帽子,宫廷顾问夫人买了条绿色的披巾。宫廷顾问和国务顾问都大为诧异,怎么下一礼拜竟一连吃了三次酱汁烧鳕鱼。剧院的票打折出让了,吃中饭的时候也听不见敲墙壁的声音。到了下一季度,两家都搬走了。

    一些年过去了,正巧在一八四九年一月十七日那天,两位夫人又相逢在皇宫广场上。一八四八年的革命使她们的腰背都伛偻了,她们泪眼汪汪,言归于好,互相拥抱;嘴里一边念叨着德国宪法第七条的规定——取消等级制度和等级特权。

    (选自《德语国家短篇小说选》,杨武能译,有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、宫廷顾问夫人更加高傲的个性源于等级制度中的第七等级还有更加细小具体的等级划分。 B、作者没有给宫廷顾问夫人和国务顾问夫人取姓名,这有助于体现人物形象的类型化特征。 C、“她的心一下子痉挛了”,表现了等级被僭越、友谊遭背叛的宫廷顾问夫人内心的痛苦。 D、“不幸的妇人没法不碰着它”说明等级制度激发了宫廷顾问夫人强烈的虚荣心和嫉妒心。
    (2)、关于文中描述不同等级灯笼的部分,下列说法不正确的一项是( )
    A、皇家宫廷剧院门前的灯笼可以被看作是从第八等级开始的等级制度的详细图解。 B、作者从使用者身份、灯笼大小、制作材料、蜡烛数的角度写出灯笼的不同等级。 C、作者先写八到五等这些有形的灯笼,再写无形的灯笼,虚实结合,突出等级差异。 D、作者不厌其烦地描写灯笼,充分揭示了两位夫人产生“灯怨”、友谊破裂的根源。
    (3)、文中三个画线句在写法上有哪些共同点?
    (4)、小说最后一段,写了宫廷顾问夫人和国务顾问夫人因“灯”生怨之后,又因革命废除等级而重归于好。这样安排情节有什么作用?请结合文本概述。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    言语是一种创造,它是言语和对象的统一,也是言语和主体的统一,更是言语和环境的统一。言语与有关言语诸因素的高度统一即产生一种言语美。言语美是言语创造的产物,是成熟言语的内在品质。因此,由言语所引发的语感也就自然包含了言语美感。语感不但不排斥而且还包容对美的言语的感知、领悟,语感判断不但不排斥而且还包容对言语美丑的判断。

    在世间所有美的事物中,言语美有它的特殊性。一般地说,美的对象总是直接以其感性形象作用于人的感官而引起美感的,它的感性形象是美感所由产生的物质基础,失却这个基础,美感也就成了无本之木,无源之水。人们觉得“她”美,是由于看见了她这个人。如果没有“她”这个人,或者他没有看见,他就不可能觉得“她”美,不可能产生对于“她”的美感。但是言语却可以替代“她”这个人的存在而让人们觉得“她”美。这正是言语的独特之处,也是言语的奇妙之处。试看《诗经·卫风·硕人》中的一段言语:“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,蝽首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”出现在我们面前的只是一个个形体不一的字,它们绝对不是“她”,但就是这一个个根本不是“她”,也绝不像“她”的文字,却使我们感到了“她”的美,就好像“她”站在我们面前一样,拿一句成语来说,就是“如见其人”。言语美的魔力就来自这个“如”字,即使读者如见其人,如闻其声,如临其境,如坐春风……由于言语这种“如”的特殊功能,即使“她”远在几千里之外,人们也能感觉到“她”的美;即使“她”活在几千年前,像《硕人》所描写的庄姜,我们也能感觉到“她”的美。

    像《硕人》这样能把对象之美呈现于读者面前的言语,当然是美的言语。但却不能由此而把美的言语误会成为只能依存于对象之美,美的言语并不仅仅是描述美的言语,它也可以描述丑。丑的对象并没有使描写它的言语变丑。甚至可以说,正是由于让人感觉到了它们的丑,它才成为美的言语。可见言语之美与不美,与对象之美与不美并无必然的联系,并不取决于对象,因对象而转移,一句话,言语美并不依存于对象美。美的言语不仅仅是对象的替代物,对象是客观存在的,而描写它的言语却已渗透了描写者的思想感情。描写者虽然无力改变对象本身,但却可以烛照出对象的美丑,把美还给美,把丑还给丑,而且还可以赞颂美,鞭挞丑,美因其赞颂而更美,丑因其鞭挞而更丑。赞颂美是美的,鞭挞丑也同样是美的。因此似可把美的言语界定为真实地描述对象的言语。所谓真实地描述对象,就是以美好的思想情感观照对象,亦即将他敏锐的感知、深刻的洞察、美好的感情自然而然地体现于一定的言语形式之中,从而能使读者听者从这一言语形式本身去感知和发现美、把握和创造美。“这婆娘真他妈的漂亮得一塌糊涂”,它所描述的对象可能是美的,但它却不是美的言语。因为我们从它的言语形式中所感受到的思想感情是不美的。总之,言语美生成于一定的言语形式之中,是主体对对象审视、体验、提炼、创造的结果。即使对象本身是美的,描写它的言语也可能比美的对象本身更美。不是有“江山如画”的话头么?其实画是画家根据江山画出来的,可是它往往比你所见到的江山更美,因而才有“如画”之叹。

    袁枚说得好:“美人当前,烂如朝阳。虽抱仙骨,亦由严妆。匪沐何洁?匪熏何香?西施蓬发,终究不臧,若非华羽,曷别凤凰。”(袁枚《续诗品·振彩》)如果美的思想感情是美的言语的“仙骨”,那末遣词造句的斟酌推敲就如同“严妆”了。天生丽质亦须沐浴,熏香,讲究梳妆打扮,“七分人才三分扮”嘛。蓬头垢面,西施也会变成东施甚至嫫母无盐。不过,这一比喻也有它的蹩脚之处,这就是容易使人产生这样的误会:先有“仙骨”,然后“严妆”,“仙骨”虽未“严妆”仍是“仙骨”;似乎表现在一定的言语形式中的美的思想感情先可脱离这语言文字而存在着,说者写者然后再去寻觅恰当的语言文字,把它表述出来,即使最初所用的语言文字比较粗糙甚至丑陋,也不影响这思想感情的美好,似乎“这婆娘真他妈的漂亮得一塌糊涂”也可能具有“仙骨”,只是未加“严妆”而已。不,绝对不是这样。没有获得语言文字形式的意念只是一个朦胧的模糊的“团块”,当它一变而为语言文字之后,内容和形式就化为血肉相连难解难分的一个有生命的整体,语言文字的形式就是思想感情的表现形态。表述某一对象就已经在认识、评价某一对象,表述的改变实质上是认识、评价的改变,思想感情的改变,意味着它获得了一个新的生命。给“蒙娜丽莎”加上两撇胡子,她的“仙骨”也随之而消失,她的生命也随之而死亡,她已经不是她而成了别一个人。美的言语就是美的认识、评价,美的思想感情。不过,言语的音韵节奏等因素毕竟具有相对的独立性,言语形式的建筑美、音乐美可以直接作用于人的感官而不必通过“意义”的桥梁。有的催眠曲没有什么意义但却具有一定的节奏。但它们的独立性极弱,以致无力使言语具有或失去美的素质,它无法使“哼哼哼哼”变得美,也无法使“冬天来了,春天还会远吗”变得不美。

    (摘编自王尚文《语感论》,有删改)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、言语与对象、主体、环境的高度统一产生一种言语美,言语美感自然地包含在语感中。 B、言语美的独特之处在于它可以替代美的对象的存在,从而让人们产生如在眼前的美感。 C、言语美不因对象而转移,相比之下,赞颂美的对象的语言比鞭挞丑的对象的语言更美。 D、言语形式的建筑美、音乐美可以直接作用于人的感官,但无法独立地使言语产生美感。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
    A、言语美具有跨越时空的魔力,能使读者从言语形式中如见其人,如闻其声,如临其境。 B、只要是以美好的思想情感观照对象,能真实地描述对象的言语都可以界定为美的言语。 C、“这婆娘真他妈的漂亮得一塌糊涂”这句话所以不美是因为未经遣词造句的斟酌推敲。 D、“仙骨”与“严妆”的比喻说明一旦改变了言语形式,认识、评价、情感也随之改变。
    (3)、下列选项,最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是( )
    A、美的语言就像《登徒子好色赋》中那位“东家之子”:“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,施朱则太赤。” B、对于任何对象,言语都能“如以灯取影,逆来顺往,旁见斜出,横斜平直,各相乘除,得自然之数,不差毫米”(苏轼《书吴道子画后》)。 C、东坡写诗,既有“微风万顷靴文细,断霞半空鱼尾赤”,也有“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”, D、胡儿所作的“撒盐空中差可拟”,在言语美感上比不上谢道韫的“未若柳絮因风起”,说明言语美的程度与言说者的才气密切相关。
    (4)、请简要分析文本的论证思路。
    (5)、刘熙载在《艺概》中说“丑到极处,便是美到极处”,宋代梅尧臣的诗歌就很有“审丑”趣味,结合材料观点,对梅尧臣的诗《扪虱得蚤》加以评析。

    兹日颇所惬,扪虱反得蚤。

    去恶虽未殊,快意乃为好。

    物败谁可必,钝老而狡夭,

    穴蚁不囓人,其命常自保。

  • 4、阅读下面的材料,根据要求写作。

    材料一:

    苏轼在《石钟山记》一文里写道:《水经》上说“彭蠡之口有石钟山”。郦道元认为“下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟”是石钟山得名的原因。而李渤认为潭上的石头“扣而聆之,南声函胡,北音清越,桴止响腾,余韵徐歇”是石钟山得名的原因。最终得出“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎”的结论。

    材料二:

    王安石在《游褒禅山记》一文里认为观“世之奇伟瑰怪非常之观”需要具备“志”“力”“物”三者。其实,不只观“世之奇伟瑰怪非常之观”需要“志”“力”“物”,我们要做成功任何一件事,似乎都离不开这三者。

    以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    祁老太爷的生日是八月十三。口中不说,老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年,过了生日便紧跟着过节,即使他正有点小小的不舒服,他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后,生日与秋节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天,他须穿出最心爱的衣服;他须在事前预备好许多小红纸包,包好最近铸出的银角子,分给向他祝寿的小儿;他须极和善的询问亲友们的生活近况,而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝;他须留神观察,教每一位客人都吃饱,并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星,所以必须作到老寿星所应有的一切慈善,客气,宽大 , 好免得客人们因有所不满而暗中抱怨,以致损了他的寿数。生日一过,他感到疲乏;虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节,而心中却只把它作为生日的尾声,过不过并不太紧要,因为生日是他自己的,过节是大家的事;这一家子,连人口带产业,都是他创造出来的,他理应有点自私。

    (1)、下列句子中的“教”与文中加点的“教”,意义和用法相同的一项是( )
    A、爱其子,择师而教之。 B、我且去找一回,若有了便罢,若没有,还要来请教。 C、曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 D、乡土社会是长老统治,是教化的过程,每一个年长的人都有教化的义务。
    (2)、文中画横线部分,若将两处逗号改为顿号,标点符号使用也无误。原文好在哪里?请简要说明。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    今年42岁的甘肃省文物考古研究所所长陈国科出生在甘肃省平凉市静宁县——驰名中外的“中国苹果之乡”。

    或许已经习惯了与安静的文物打交道,陈国科不是一个话多的人。但每当谈起野外考古发掘的经历时,他的肢体动作会变得格外丰富,还会不自觉笑出声来。他总是____①____地带过那些外人眼里的辛苦,执着地谈论新发现带来的惊喜。

    “参与田野工作越深入,我越觉得考古博大精深,逐渐感觉在学校学到的知识不够用了。”陈国科说,因此他萌生了提升研究能力的想法。2008年陈国科考取了北京科技大学冶金考古方向的研究生。

    走上领导岗位后,陈国科一如既往坚持苦干。他带领全所就1986年以来已开展的147项考古工作进行资料梳理出版,几代人积攒的材料____②____,一个项目的文物资料就足以建起一座博物馆。陈国科带着同事们一个一个项目。现已出版考古报告、图录、论文集17部。同时,他还借助VR等技术手段,探索复原遗址现场,活化曾经存在档案里的历史数据。

    “历史不能锁在柜子里。”陈国科说,让当代人认识、感受历史文化的魅力,是新时代赋予考古人新的使命。

    十多年来,陈国科先后参与完成考古调查、发掘与研究工作50余项,在丝绸之路考古、早期矿冶考古等领域颇有建树。如今,他依然坚持每年到考古一线,动手翻土。在他的办公室,历史考古类书籍塞满了两面墙的书柜。陈国科在____③____告诉他们什么是当代考古人的初心使命。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、将画横线部分改成长句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
    (3)、画波浪线的句子,请结合材料简析语言特点及其表达效果。
  • 7、阅读下面这首唐诗,完成小题。
    (1)、在《〈论语〉十二章》中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是:
    (2)、如果要告诫人们注重细节,防微杜渐,避免“积羽沉舟,群轻折轴”之患,可借用欧阳修《五代史伶官传序》中的“ ”这两句。
    (3)、高适在《燕歌行(并序)》中“”使用了借代的手法,表达了女子对在外征战丈夫的无比思念。
  • 8、阅读下面这首宋词,完成小题。

    满江红·登黄鹤楼有感

    岳飞

    遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年、花遮柳护,凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作。到而今,铁骑满郊畿,风尘恶。兵安在,膏锋锷

    民安在,填沟壑。叹江山如故,千村寥落。何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游,骑黄鹤。

    【注】①膏锋锷:士兵们血染沙场,鲜血滋润了兵刃。

    (1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、词作上片由“想当年”“到而今”两句领起,今昔对比,往昔的升平繁华,与当前的战乱险恶形成强烈反差。 B、“万岁山前珠翠绕,蓬壶殿里笙歌作”对仗工整,“珠翠绕”“笙歌作”,描绘了一派珠宝堆积、笙歌四起的景象。 C、词的下片以连用的两个设问句开头,让心中的愤懑与沉痛喷涌而出,表达了作者对士兵战死、民众流离的痛惜。 D、“何日请缨提锐旅,一鞭直渡清河洛”,用典故写作者心中夙愿——领军率队,直渡黄河,肃清金人,复我河山。
    (2)、清朝唐彪在《读书作文谱》中说“文章,虚实常宜相济也”,请分别从这首词的上下两片谈谈你对这句话的看法。
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    屈原既。其后秦欲伐齐,齐与楚亲,惠王患之。乃令张仪佯去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王悉发国中兵,以深入击秦,战蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒,不救楚,楚大困。

    明年,秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈原既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。

    其后,诸侯共击楚,大破之,杀其将唐眜。

    时秦昭王与楚婚,欲与怀王会。怀王欲行,屈平曰:“秦,虎狼之国,不可信,不如毋行。”怀王稚子子兰劝王行:“奈何绝秦欢!”怀王卒行。入武关,秦伏兵绝其后,因留怀王,求割地。怀王怒,不听。亡走赵,赵不内。复之秦,竟死于秦而归葬。

    长子顷襄王立,以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之,虽放流,眷顾楚国,系心怀王,不忘欲反。冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国,而欲反复之,一篇之中,三致志焉。然终无可奈何,故不可以反。卒以此见怀王终不悟也。

    (节选自《屈原列传》)

    秦要楚欲得黔中地,欲武关外易之。楚王曰:“不愿易地,愿得张仪而献黔中地。”秦王欲遣之,口弗忍言。张仪请行。惠王曰:“彼楚王怒子之负以商於之地,是且甘心於子。”张仪曰:“秦疆楚弱,臣善靳尚,尚得事楚夫人郑袖,袖所言皆从。且臣奉王之节使楚,楚何敢加诛。假令诛臣而为秦得黔中之地,臣之上愿。”遂使楚。楚怀王至则囚张仪,将杀之。靳尚谓郑袖曰:“子亦知子之贱於王乎?”郑袖曰:“何也?”靳尚曰:“秦王甚爱张仪而不欲出之,今将以上庸之地六县赂楚,美人聘楚,以宫中善歌讴者为。楚王重地尊秦,秦女必贵而夫人斥矣。不若为言而出之。”於是郑袖日夜言怀王曰:“人臣各为其主用。今地未入秦,秦使张仪来,至重王。王未有礼而杀张仪,秦必大怒攻楚。妾请子母俱迁江南,毋为秦所鱼肉也。”怀王后悔,赦张仪,厚礼如故。

    张仪既出,未去,闻苏秦死,乃说楚王曰:“秦西有巴蜀,大船积粟,起於汶山,浮江已下,至楚三千馀里。舫船载卒一舫载五十人与三月之食下水而浮一日行三百馀里里数虽多然不费牛马之力,不至十日而距扞关,扞关惊,则从境以东尽城守矣,黔中、巫郡非王之有。秦举甲出武关,南面而伐,则北地绝。秦兵之攻楚也,危难在三月之内,而楚待诸侯之救,在半岁之外,此其势不相及也。夫弱国之救,忘疆秦之祸,此臣所以为大王患也。”

    “今秦与楚接境壤界,固形亲之国也。大王诚能听臣,臣请使秦太子入质于楚,楚太子入质于秦,请以秦女为大王箕帚之妾,效万室之都以为汤沐之邑,长为昆弟之国,终身无相攻伐。臣以为计无便于此者。”

    於是楚王已得张仪而重出黔中地与秦,欲许之。屈原曰:“前大王见欺张仪,张仪至,臣以为大王烹之;今赦不诛,又欲听其邪说,率先事秦。夫匹夫犹不忘仇雠 , 况君乎?未得秦欢,而先触天下之公愤,臣窃以为非计也。”怀王曰:“许仪而得黔中,美利也。后而倍之,不可。”故卒许张仪,与秦亲。

    (节选自《史记·张仪列传》,有删改)

    (1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
    A、舫船载卒/一舫载五十人/与三月之食下水/而浮一日行三百馀里/里数虽多/然不费牛马之力/ B、舫船载/卒一舫载五十人/与三月之食下水而浮/一日行三百馀里/里数虽多/然不费牛马之力/ C、舫船载卒/一舫载五十人与三月之食/下水而浮/一日行三百馀里/里数虽多/然不费牛马之力/ D、舫船载/卒一舫载五十人与三月之食/下水而浮一日/行三百馀里/里数虽多/然不费牛马之力/
    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项(   )
    A、“绌”通“黜”,常用来表示罢免官职。古汉语中表示免职或降职的还有“罢”“废”“窜”“迁”“谪”“出”等。 B、“从”,古同“纵”,此处指合纵,它是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。为了防止强秦的兼并,苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”。因秦在西方,东方六国土地南北相连,故称“合纵”。 C、“媵”指先秦时期贵族女子出嫁时陪嫁的人,与《阿房宫赋》中“妃嫔媵嫱,王子皇孙”的“媵”含义相同。 D、“仇雠”意思是仇人,仇、雠两个词语同义,与《五代史伶官传序》中“及仇雠已灭”的“仇雠”意思相同。
    (3)、下列加点词语用法和意义完全相同的一项是( )
    A、怀王悉发国中兵              张仪请行 B、因留怀王,求割地          欲武关外易之 C、卒以此见怀王终不悟也       厚礼如故 D、以深入击秦,战蓝田          前大王见欺张仪
    (4)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、《屈原列传》选文将屈原命运置身于社会历史大背景中表现,通过叙述一系列重大历史事件,表现出屈原这样的优秀人物在历史车轮中的无力感,寄寓浓重的悲剧意味。 B、《屈原列传》选文秦昭王派张仪前往楚国,利用楚怀王的贪婪个性,以商、於之地六百里作为诱饵,破坏齐楚的联盟,目的是为进攻楚国扫清障碍。 C、《张仪列传》选文秦王为了得到黔中土地,尽管不忍开口,但想把献出张仪作为交换条件之念,符合“暴秦之欲无厌”的认识。 D、《张仪列传》选文里张仪死里逃生,也不忘记自己策士身份和游说目的,用秦国优越地理位置、强大军事实力等游说、威逼楚王,体现了雄辩家的姿态。
    (5)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①亡走赵,赵不内。复之秦,竟死于秦而归葬。

    ②秦疆楚弱,臣善靳尚,尚得事楚夫人郑袖,袖所言皆从。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    深巷里的老墙

    梁衡

    在婺源农村小住几天。徽式民居总是窄窄的巷子,高高的墙,房与房的距离又近,一出门,迎面就是一堵墙,一走路,人就夹行在两墙中间。每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。

    当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土,再外涂白灰。这样既节省材料又可保温,而且土在墙中,寓田于墙。新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。

    岁月之笔是这样作画的。先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。我儿子是学画的,他说国画里所讲的线条、皴法、留白,西画里讲的光影、色调、透视,在这墙上都可以找到,就是课堂上没有讲过的这里也有。人工艺术在自然面前是这样渺小,他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。正是“眼前有景画不得,神来之笔在上头”。

    但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀,岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。它们才是真正的“蜘蛛侠”,缘墙而走,无处不在,无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙,上面就爬满了积年生的薜荔果,果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。

    你随意漫步吧,土墙、石墙、砖墙、篱笆墙,满墙上都草解人情,花惹人爱。只要你有耐心,任选一墙,就可以面壁一两个小时,像是在美术馆里看画展。不,比画展更好看。这是一面面实实在在的生态墙、文化墙。你想,无数个鲜活的生命自愿齐集到这面老墙上,跻身砖石,扎根红土,探身招手,与人共舞,这是一种什么样的情景?更可贵的是这些鲜活的花草并不欺侮无言的老墙,在完成最后的布局后,还没有忘记露出一方红砖、突显一块青石或留下一段粉墙,仿佛提醒着你,这不是一般的纸上图画。

    一天,我偶然与儿子说起这几日读墙的感觉,他说:“你不知道咱们这房子的西边有一面老墙,每当夕阳晚照时,那种历史的沧桑感让人心里发颤。我修这房子时专门为它开了一扇西窗,为了能最佳取景,还不厌其烦地改窗框、配窗帘。但突然有一天西边冒出了一座新房,壁立眼前,挡了个严严实实。”

    第二天,我就去寻访这堵老墙。原来它曾是一座三层楼高的民居,已三面坍塌,唯留下一个楼的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墙还比较完整,袒露着砖块横竖相砌的纹路和白色的灰缝,甚至你都能感觉到还有一位砖瓦匠正在工作。而靠北的那段已经塌得只剩下一条棱线,清晰地露出墙的筋骨结构,只见碎砖破瓦如瀑布一样倾泻下来,犬牙交错的砖块间露出当年填充的红土,唯有那个高高的楼角还十分完整,在蓝天的背景下划出一个标准的直角图形。楼角上方白云来去,一只孤雁在天际盘旋,风在轻轻地打着口哨。这时晚霞烧红了天边,风雨楼台,残阳如血。我一时惊呆了,如果要给眼前的这幅画起个名字,就叫岁月。我知道严田这个村子是有来头的,历史上曾出了二十七位进士。你看脚下的石板路与河边的洗衣石,路上一低头就是一块废弃的古碑,村口一棵宋代的老樟树七八个人才能合抱。岳飞曾在这一带驻军,与悲壮的《满江红》不同,他在这里留下了一首轻松愉快的小诗《花桥》:“上下街连五里遥,青帘酒肆接花桥。十年征战风光别,满地芊芊草色娇。”当年的芊芊草色,现在依旧点染在寻常百姓家的墙头上。

    在走回家的路上,我有意绕来绕去多走了几条巷子。为的是再多读几段老墙。有一座土墙矮房,早已被主人遗弃,劣筑的红土墙面上夹杂着石块草根。而一坡青瓦斜披而下,瓦上长满嫩绿的厚厚的苔藓。苔藓这东西很有意思,不管是老砖、旧瓦、朽木、断墙,都一律公平地给穿上鲜亮的绿装。现在这绿苔青瓦的屋檐压得很低,直遮住了老土墙的额头,而墙脚正绽放着一束灿烂的花。

    我想,自从人类走出山洞发明了垒墙盖房,墙就与人长相厮守,从此墙上就烙下了人的体温、音容和身影。可惜近年来随着社会节奏的加快,已是弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆。难得这深巷里还为我们保存了些有温度的老墙,保存了前人的眼泪和笑脸。我眺望深深的街巷,谁解这老墙里的密码?谁又能读得懂这幅风雨斑斑却又四季变换的青绿山水画?

    (摘自2021年9月9日《人民日报》大地副刊,有删节)

    (1)、下列对文本相关内容的分析,不正确的一项是( )
    A、泥瓦匠“断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床”,说明他们在砌墙之初并未想到墙在风雨的侵蚀下,会产生艺术美。 B、在作者看来,美需要发现,如夕阳晚照中的老墙就美得让人心颤;同时,美也需要保护,如立在窗前的新房就破坏了老墙之美。 C、作者说儿子“自从住到这里就再也没敢画过一笔画”,从侧面表现了大自然墙体绘画的神妙,也反映出儿子对大自然的敬畏。 D、结尾处“弃了泥土,别了砖瓦,不见了柴墙篱笆”,写出了作者对“老墙”逝去的无奈,为深巷里保存了些有温度的老墙而欣喜。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
    A、开篇写徽式民居巷窄、墙高、房近而造成出入不便,欲扬先抑,增加了散文的叙述层次。 B、作者善用比拟,以“风雨如刀,岁月如锥”写出了对墙的“雕琢”,让墙具有立体的美感。 C、文章前半部分聚焦对墙进行细部刻画,后半部分对墙进行整体描述,不枝不蔓,详略相宜。 D、作者选取“青瓦”“绿苔”“灿烂的花”等物象,让被人遗弃的土墙也具有了独特的美感。
    (3)、作者开篇认为“这墙就是一页读不完的书”,请结合文本,概括“墙”的内涵。
    (4)、文章结尾处,将老墙置于历史与现实的大背景中,在对比之中抒发感慨,蕴含了作者哪些情感?请结合全文,简要回答。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    传奇小说之所以在民间受到欢迎,一个重要原因就在于它的模式化。因为只有一个被大众熟悉的模式才有可能被大众接受。这种接受心理没有因为“五四”新文化的“启蒙”运动而改变,革命作家仍然在旧的模式中展开创作。革命英雄传奇小说借鉴了传奇叙事的模式。

    “以少胜多的战争”模式。这是古代战争小说出现频率较高的叙事模式。作战的双方往往是力量相差悬殊,结局却往往是弱势一方(正义一方)取得胜利。为了突出英雄们的“神性”,“以少胜多”的传奇叙事模式在革命英雄传奇小说中得到了运用。比如在《林海雪原》中的“智取威虎山”战斗,几十人的小分队仅用二十几分钟时间消灭了几百个凶悍的土匪。评论家侯金镜指出,“真实的战斗当然不会像书里所描写的轻而易举”,但“作者描写的目的不是战斗本身”,而是借助夸张的手法来显示英雄们身上传奇性异彩。

    “英雄+美人”模式。林纾曾说过:“小说之足以动情者,无若男女之情”。明清以来,“儿女”与“英雄”就是传奇小说重要表现的内容。革命英雄传奇小说也未能“脱俗”。在《林海雪原》中,作者在英俊、智勇的参谋长少剑波身边设置了一位温柔漂亮的女护士白茹。小说对两人之间相互排斥、相互吸引、相互渴望的细腻描写“极尽小儿女情致”。一对英雄美人的诗情画意竟将刀光剑影的“林海雪原”,变成为风景迤逦的温柔乡,也将“剿匪”变成了浪漫与凶险兼备的诗意长旅。

    “暴力复仇”模式。中国古代小说有暴力复仇的一脉,而在革命历史小说中,“暴力复仇”的模式也被广泛借鉴,只不过这一原始的欲望和行为被赋予了现代“革命”意义。《林海雪原》的第一章就营造了复仇气氛:土匪残忍地杀害了土改队员,“六男三女,都用刺刀剖开了肚子,肝肠坠地”,此情此景,让战士们变成了一颗复仇的子弹。当剿匪变成了复仇,叙事就被有效地转化成内在的道德要求,一个现代意义的“革命”主题就被成功地内置于一个古老的“复仇”框架之中。

    革命英雄传奇小说在叙事模式向传统小说审美趣味上倾斜和仿制之后,读者不难体味到古代侠客诛奸除恶、见义勇为的英雄魅力。革命文学以普通老百姓喜闻乐见的文学形象和叙事方式,获得广大读者的认同。

    (节编自胡军《论革命历史小说对传奇叙事的演绎及规范》)

    材料二:

    革命英雄传奇小说笔墨的重心是“革命”的传奇,虽然它写的英雄具有中国传统英雄传奇的“侠义”精神,但它是以现代革命历史为叙述角度,对革命英雄走上革命斗争过程的传奇性叙述。《林海雪原》中的杨子荣是抱着复仇的想法参加革命,可是后来,杨子荣脑中的仇人概念“已经不是一个杨大头,而是所有压迫、剥削穷苦人的人”,是那些制造穷困苦难的罪魁祸首。《烈火金钢》中,史更新、丁尚武、林丽等人也均有传统的“侠义”精神。史更新在救命恩人赵连荣被敌人杀害之后,更加坚定了革命到底的决心。因为父母亲人被地主何大拿迫害致死,丁尚武跑出去当了兵,当他得知卫生员林丽是仇人之女后,一度想杀她报仇。后来在齐英等人的教育下,丁尚武将个人恩怨转化为对敌伪特务的痛恨,在战场上奋勇杀敌。而林丽从旧家庭出走,加入革命队伍,成为一名坚强勇敢的女战士。当她为了保护战友和乡亲,冲出地洞与父兄敌对相见时,更是展现出大无畏的革命气概和英勇无比的英雄主义精神。

    革命英雄传奇小说与古典小说中江湖豪士的行侠仗义存在根本不同。满足大众欣赏趣味只是革命英雄传奇故事的叙事手段,其终极目的是刻画革命者的成长历程,它以新英雄人物形象为载体,表现作者和革命者的理想与愿望,为民众提供了无产阶级革命者人生价值范式。小说作者大多从“群英大会”“英模大会”等表彰大会中获得写作材料,这就赋予英雄形象以“群众性”特质。《烈火金钢》中的史更新出身社会底层,既是磨工也是矿工,还是码头工人。丁尚武家境贫苦,双亲给地主当长工,被地主剥削致死,丁尚武要过饭、参加过二十九军,后来加入八路军。《林海雪原》中的杨子荣从小受苦,父亲被恶霸折磨而死,母亲积怨成疾,撒手人寰,妹妹被捉去当丫头卖掉。为躲避残害,杨子荣在外漂流7年,抗战开始后,加入八路军。这些小说对英雄出身的强调,主要目的是“为动员大众提供了一种更为强大的召唤作用……使每一个‘平凡的儿女’都看到了自己成为‘英雄’的可能性”。

    (节编自王谦《革命英雄传奇小说的艺术价值》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、“智取威虎山”是《林海雪原》这部作品中的一个精彩片段,作者采用“以少胜多”的传奇叙事模式,有力表现了英雄们的“神性”。 B、“暴力复仇”这一叙事模式是中国古代小说普遍的特征,革命历史小说也广泛借鉴这一模式,但是它已经被赋予了现代“革命”意义。 C、读者可以从革命英雄传奇小说中体味到古侠诛奸除恶、见义勇为的英雄魅力,是因为这些小说运用了喜闻乐见的文学形象和叙事方式。 D、革命英雄传奇小说作者多从现实生活获取创作素材,赋予英雄形象以“群众性”特质,使作品富有时代教育意义。
    (2)、根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是( )
    A、革命英雄传奇小说没借鉴“五四”新文化的“启蒙”,借鉴了传奇小说的叙事模式,其原因是中国大众对传奇小说的钟爱。 B、对少剑波与白茹爱情的细腻描写“极尽小儿女情致”,这将《林海雪原》的“剿匪”过程变成了既浪漫又凶险的诗意长旅。 C、革命英雄传奇小说通常都有“侠义”精神,但是作家都是以书写现代革命历史作为叙述使命,于是仗义行侠变成了革命斗争。 D、丁尚武参加了革命队伍,初见仇人之女仍想杀她报仇,经过教育才将个人恩怨化为对敌伪特务的痛恨。小说这样写的目的就是满足大众的欣赏趣味。
    (3)、下列各项中,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )
    A、《野火春风斗古城》中,杨晓冬趁伪军进入眺山,城防空虚之际,带领武工队奇袭伪军司令部,活捉伪军团长。 B、《青春之歌》中,林道静与英雄卢嘉川、江华之间的情爱故事跌宕起伏,这为她的革命成长道路增加了浓重的浪漫。 C、《铁道游击队》中,鲁汉、林忠等游击队队员,从小就受到梁山好汉的影响,性格都是仗义豪放、桀骜不驯。 D、《大刀记》中,房屋被夺、父亲被害的梁永生心生仇恨,受到连指导员方延彬耐心指导后,他才成为真正的革命者。
    (4)、材料二使用了哪些论证手法?请各举一例进行简要说明。
    (5)、看问题的角度不同,得出的结论也会不同。对革命英雄传奇小说的论述,材料一和材料二在论述角度、结论上有什么不同?请简要说明。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    人类的口头语言产生于距今约200万年前,①而后在漫长的岁月中形成了抽象表意语言的进程。人类进化的三件大事——直立行走、火的使用和语言的发明,主要是自然进化的结果,同时也是人类的创造和发明。②只有人类才有语言,动物只具有“语音交流”的能力。同一片林子里的鸟可以通过叫声来寻找幼鸟、宣示领地、警示同类天敌来袭……但鸟对叫声的反应    A     , 而人类语言是后天习得的——一个在中国家庭长大的法国儿童,天生无法说出法语,而是会说汉语。④动物虽然能用声音交流,但语言是人类所特有的。语言的生成需要三个方面的条件。一是发音器官。⑤这是语言生成的先决条件,更是语言生成的物质条件。没有发音器官,语言就不可能产生。二是能够表达意义的声音。这是语言的载体。语言是通过人的发音器官生成的,以声音为载体并表达意义,因此语言从性质上说是一种声音形态。三是    B    。声音的意义可以来自文学作品的文本,或者来自其他形式的文本,但是从根本上说,声音的意义来源于脑文本。⑥语言的生成离开了以上条件中的任何一种,都不可能产生。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
    (2)、文中标有序号的句子中有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    “立春东风回暖早”,雪雨过后,春的跫音就已经响起。积雪加速融化,溪流不断充盈,原野的萧索悄悄隐匿,空气不断擦拭着清新。太阳的脸庞一天比一天鲜活,奶油般的光泽一天比一天饱和。雨水的身段已不再那么生硬,开始飘起来、舞起来,平添了几许婀娜。山上那些瘦削的枝条呢,越来越柔软起来,每一棵树都向新一轮葱茏发起冲刺。

    是的,草木都萌动,而抢占先机的还是柳树。古人说“  甲 ”,道出了春风和杨柳之间的柔意。“ 乙 ”,风的亲和与柳的轻盈已揽一起,真有惬意欢畅之感。“ 丙 ”,春风轻轻拂过,一挂挂的枝条上便开始晃悠起淡黄色的逗点。“ 丁 ”,的确,春天与柳树是互相成就的,柳树更是对得起春天的,它们率先吐出叶蕾,迅速铺陈开来,在河堤上、池塘边笼住了一团团的轻烟。就这样,柳树早早发笔,画出了春日盎然的第一幅清亮的写意。

    (1)、文中加点的四个“在”,意义和用法与其他三个不同的是(    )
    A、原野的萧索在悄悄隐匿。 B、每一棵树都在向新一轮葱茏发起冲刺。 C、草木都在萌动。 D、风的亲和与柳的轻盈已揽在一起。
    (2)、将下列诗句分别放到文中画横线处的恰当位置,对应完全正确的一组是( )

    ①柳树得春风,一低复一昂。

    ②柳无春光不精神,春无柳色减三分。

    ③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    ④柳枝无极软,春风随意来。

    A、甲①;乙③;丙②;丁④。 B、甲④;乙①;丙③;丁②。 C、甲①;乙④;丙②;丁③。 D、甲④;乙③;丙①;丁②。
    (3)、简析文中画波浪线句子的表达效果。
  • 14、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,曾皙的理想社会是在“”的情况下,成年人带几个孩子自由自在地生活在和谐的社会里。
    (2)、《桂枝香·金陵怀古》中,“”两句,色彩对比鲜明,动静相生,不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,而且进一步开拓了观察的视野。
    (3)、《登岳阳楼》中“”两句运用了虚实交错的手法,扩大了时空领域,为描写洞庭湖酝酿气氛。
    (4)、在《谏逐客书》中,李斯先后列举泰山高大和河海深邃的例子,目的是说明:
  • 15、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    独不见

    沈佺期

    卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。

    九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。

    白狼河北音书断,丹凤城南秋夜长。

    谁谓含愁独不见,更教明月照流黄

    【注】①丹凤城:指长安。②流黄:黄紫色相间的丝织品,此指帷帐。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
    A、“郁金堂”“玳瑁梁”描绘女主人公的闺房之美,“海燕双栖”以梁上海燕的双栖同少妇独居作对照,兴起下文离愁别绪。 B、“十年”突出夫妻分离时间之久远,“辽阳”表明他们空间距离之阻隔,在时空的转换中加重了情感的分量。 C、“白狼”两句写因为征人杳无音讯,所以思妇彻夜难眠感觉秋夜漫长,凸显出女主人公内心的思念与担忧。 D、“谁谓”两句写幸好有照在“流黄”上的月光给了思妇以安慰,让她减轻了因思念丈夫而带来的愁绪。
    (2)、《说“木叶”》一文中作者以“木叶”为对象,从意象的角度探讨了古诗的暗示性,试结合文中观点分析本诗中“木叶”意象的暗示性。
  • 16、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    烛之武退秦师(节选)

    《左传》

    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此,因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾还也。”亦去之。

    材料二:

    崤之战(节选)

    《左传》

    杞子自郑使告于秦曰:“郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。”秦师遂。及滑 , 郑商人弦高将市于周,遇之,以乘韦先,牛十二师,曰:“寡君闻吾子将步师出于敞邑,敢犒从者。不腆敝邑为从者之淹居则具一日之积行则备一夕之卫。”且使遽告于郑。

    郑穆公使视客馆,则束载、厉兵、秣马矣。使皇武子辞焉,曰:“吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。为吾子之将行也,郑之有原圃,犹秦之有具囿也,吾子取其麋鹿,以闲敝邑,若何?”杞子奔齐,逢孙、杨孙奔宋。

    孟明曰:“郑有备矣,不可冀也。攻之不克,围之不继,吾还也。”灭滑而还。

    夏四月辛巳,(晋)败秦师于崤,获百里孟明视、西乞术、白乙丙以归。

    [注]①前628年,晋文公、郑文公去世,秦国千里偷袭郑国,未果。回国途经崤山,遭晋伏击,全军覆没。史称“崤之战”。②小国,在今河南滑县。

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    不腆A敝邑B为从者C之淹D居E则具一日F之积G行H则备一夕之卫

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、“敢”,冒昧;“执事”,代指对方。烛之武这里所用的都是敬辞,表示恭敬。 B、“东封郑”和“遂东”两个“东”用法不同,前者名词作状语,后者名词作动词。 C、“犒师”即犒劳军队,“犒”与《鸿门宴》中“旦日飨士卒”的“飨”意义相似。 D、两文“吾其还也”的“其”,词性、意义均相同,表祈使语气,可译为“还是”。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、烛之武认为舍郑有益于秦国,而亡郑只会有益于晋国,进而巧妙离间秦晋之间的关系,最终说服秦伯,使其退军,从而保全了郑国。 B、晋文公不同意攻击秦军,认为这是“不仁”“不知”“不武”的,表现出一代霸主的见识和胸襟,也反映出《左传》重“礼”的特点。 C、弦高作为郑国使者出使秦军,表面上是慰问秦军,实际上是委婉地暗示郑国对秦国的军事行动已经知晓并有所准备,使秦军不敢轻举妄动。 D、皇武子前往宾馆致辞,以郑国物资匮乏为理由,驱逐杞子等三位大夫,话语绵里藏针,迫使三人出逃,从而粉碎了秦国里应外合的阴谋。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①微夫人之力不及此,因人之力而敝之,不仁。

    ②吾子淹久于敝邑,唯是脯资饩牵竭矣。

    (5)、材料中“烛之武”“弦高”人物形象鲜明生动,请简要概括两人的共同之处。
  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    父归(节选)

    [日本]菊池宽

    【简朴的中等家庭。傍晚时分。母亲阿贵和儿子贤一郎、新二郎、女儿阿胤一起吃饭。突然门被人打开了,面容憔悴的宗太郎走进屋。贤一郎和母亲的脸色顿时大变,异常激动。新二郎和阿胤睁大了眼睛望着来人。】

    母亲    啊,是你!你真是大变了啊!(对孩子)孩子们,他是你们的父亲。

    新二郎  是爸爸吗?我是新二郎。

    父亲    啊,已经长成棒小伙子啦!我走时你还是个站都站不稳的……

    阿胤    爸爸!我是阿胤。

    父亲    我听说过,生了个女儿,长得多秀气啊!

    母亲    我说……唉,真不知从何说起呢!孩子们都长成人了,这比什么都好。

    父亲    这实在是太好了!我老了,很想念你和孩子,便不由自主地跑了回来。我已经是个活不了多久的人了,希望你们都能原谅我。(望着贤一郎)贤儿,你能替我斟一杯酒吗?爸爸很久没有喝过好酒了。嗯,只有你的模样我还记得起来。

    (贤一郎不睬。)

    父亲   新儿,那你替我斟上一杯。

    新二郎是。

    (正要把酒杯递给父亲……)

    贤一郎   (口气坚决地)放下!不能给他敬酒!

    母亲    贤儿!你在说些什么呀?

    (父亲怒视贤一郎;新二郎和阿胤低头不语。)

    贤一郎   (理直气壮地)我们根本没有父亲!我们哪有什么父亲呢?

    父亲    (抑制着愤怒)你说什么?

    贤一郎   (稍稍冷静下来)如果我们有父亲,母亲也不会在我八岁的时候牵着我的手到筑港去投海。幸好找错了地方,跳进浅水里,才被人救了出来。如果我们有父亲,我也不会十岁就给人家当小杂工。我们从小到大没得到过一点温暖,就是因为没有父亲!

    (母亲、阿胤和新二郎眼含泪花,父亲由愤怒渐渐转为悲伤。)

    新二郎  哥哥,既然妈妈都原谅了他,你也忍一忍,过去的事就不要再提了。

    贤一郎  (更加冷酷地)要说我们真有父亲,他就是从小折磨我们的仇人。在我的脑子里从未有过父爱的记忆,只记得父亲在我八岁之前从不管家里的事,只顾自己花天酒地,在外面胡混,欠下一身债,后来就带着情妇逃跑了,连母亲为我积蓄的十六块钱的存折也偷去了。

    新二郎  (含着泪)但是,哥哥,父亲现在不是……已经老了吗?

    贤一郎   新二郎,你怎么能不明不白地称他父亲?他年轻时不顾一切地寻欢作乐,现在上了年纪,动不了啦,才跑回来的。不管你怎么讲,我也决不承认他这个父亲。

    父亲   (色厉内荏地)贤一郎!对你的生身父亲怎么能这样讲话?

    贤一郎  你还好意思说你是我们的生身父亲?二十年前,你已经抛弃了你做父亲的权利!(沉默,母亲和阿胤在抽泣。)

    父亲    好吧,我立刻就走!无论落到什么地步,我还能混上碗饭吃。

    新二郎  请等一下!哥哥不管您,我会想办法奉养您老人家。

    贤一郎  新二郎!你受过他的什么好处?我可是尝过他拳头的滋味!你想想,是谁把你抚养大的?你念书的学费是哪里来的?那是我当小杂工挣来的钱!应当说我才是你和阿胤真正的父亲,尽到父亲责任的是我。现在,你愿意奉养他就奉养好了,从今以后咱们断绝来往!

    新二郎   可是……

    贤一郎   我受够了没有父亲的痛苦,所以不想让弟弟妹妹再受那种罪。我晚上连觉也舍不得睡,吃苦受累,才供弟弟妹妹中学毕了业。

    父亲  (轻声地)不必再说了,我回来是你们的累赘。好,我走啦!保重吧!

    新二郎  (追着走去的父亲)您身上带钱了吗?不是还没吃晚饭吗?您有地方去吗?

    父亲   (沮丧地)我本不应该再进这个家门,因为上了年纪,又体弱多病,不知不觉地就走回家里来了。(颤巍巍地站起)唉,算啦!我这把老骨头还愁没地方扔掉吗!(望了老妻一眼,开门走出。)

    母亲   (哀求地)贤一郎!

    阿胤   哥哥!

    贤一郎  阿新!快去把父亲喊回来!

    (新二郎迅速地跑向门外,三人紧张地等待着。少顷,新二郎脸色苍白地跑回来。)

    新二郎   在南路找遍了也没有找到,我再到北边去找,哥哥,你也来吧!

    贤一郎   (惊慌)怎么,没找到?一定能找到的!(贤一郎和新二郎发疯似地奔出。)

    (选自中国戏剧出版社《世界独幕剧选》,有删改)

    (1)、下列对文本思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )
    A、贤一郎对父亲的反驳斥责,多次都是从“如果我们有父亲”这句话开始,表明了父亲的缺位让家庭遭受了巨大痛苦,也反映了他对父爱的渴望。 B、母亲善良软弱,任劳任怨,她哀求长子与父亲和解,除了对当时日本父权家长制的顺从,也有对完整家庭的渴望。 C、剧本最终没有呈现父亲是否找到,未采用大团圆结局,留给了读者想象的空间,也真实反映了此时剧中人物对是否接纳父归的矛盾的心理。 D、本剧一方面反映了作者对当时社会父权家长制的批评态度,呼唤健康伦理关系,一方面,也表现了亲情的可贵。
    (2)、下列对文本艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
    A、本剧的语言有丰富的潜台词。如“我们根本没有父亲”一句,潜台词是:“父亲没有尽到责任,不配做父亲;我们没有得到父亲的抚养,不会承认这个父亲。” B、本剧通过贤一郎如泣的倾诉,把一个家庭几十年间的变化展现出来,对剧情之外的故事背景做了交代,具有极强的艺术概括力。 C、“父归”是剧情展开的起因,围绕这一事件各个人物的感情波动描摹得细腻丰富、含蓄深沉,结构紧凑,矛盾集中。 D、剧中新二郎对于父亲归来表现出积极接纳的态度,是为了和贤一郎的冷漠和无情形成反差,在对比中凸显人物性格。
    (3)、请简要分析文中划线处“色厉内荏地”的作用。
    (4)、有评论家评价《父归》中的人物贤一郎身上有“理与情的矛盾”,课文《雷雨》节选部分中周朴园的身上也有这种情理矛盾的体现?请结合两篇文本的剧情分别加以分析
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    根据不少学者的研究意见,从小说的形成和发展过程来看,中国小说主要是在史传的基础上发展起来的,而西方小说则与神话、史诗、传奇等有着更多的直接联系。

    过去,我国的学术理论界普遍认为小说起源于神话,一般来讲,这种说法似乎也是成立的。因为神话几乎是所有意识形态的始祖,小说作为文学艺术的一个品种也概莫能外。问题是,如果从神话与小说的艺术特征上来考察,我们就会发现,中国的神话与小说之间存在着重大的差异。前者以充分的艺术想象和艺术虚构为前提,甚至可以有极度的夸张、大幅度的变形等等;而后者则与“大历史”相对应,被认为是“小历史”,注重的是“实录”,反对虚构。正因如此,有的论者认为,尽管小说与神话在精神上有千丝万缕的联系,但在文体上却没有直接的传承关系。我们认为,这是一种客观而准确的表述。因为在中国的神话和小说之间,出现了大量杰出的史传作品,如《国语》《战国策》《春秋》《左传》等等,史传发展到西汉达到了辉煌的高峰,《史记》成为中国叙事文学重要的里程碑。我们说,正是这些史传作品孕育了中国的小说。

    相比较而言,西方小说的形成与发展则走了一条与中国小说不尽相同的道路。西方文学史研究界有一种流行的观点,认为欧洲长篇小说是欧洲长篇叙事文体发展的第三代,第一代是史诗,第二代是中古传奇。而在这一发展过程中,神话明显处于欧洲叙事文体发展的原点上。也就是说,神话的艺术特征在史诗、传奇和小说中都得到了深刻的体现和显著的发展。因此,西方小说有史以来就强调虚构,注重创造。这与中国小说是大为不同的。而且,在文学观念上,东西方也有重大差异。例如史诗,在西方文学观念中,它已经具备了叙事文学的基本特征,和后来我们所理解的小说只是在语言形式上存在一些差异。例如,古希腊荷马史诗《伊利亚特》长达15000余行,是一部巨型史诗,它描绘了绚丽多彩的社会生活画面,生动地再现了特洛伊这场古代战争。从叙事文学角度来看,它与我们通常所说的长篇小说可谓旗鼓相当。正因如此,西方人喜欢用“史诗”来衡量和评价小说。

    中西小说在形成过程中的这些差异,后来在各自的发展中产生了不同的影响,主要表现在两个方面:一是形成了不同的小说观念。在传统的“史贵于文”的思想影响下,中国小说自古以来就恪守着“实录”这条底线,认为小说就是作为“大历史”的一种补充的“小历史”,属于“史书”范畴。因此,中国自有小说开始,在很长时间里都没有形成真正意义上的小说观念。人们十分看重小说中所写的是否为真人真事,仿佛只有写了真人真事才是最有价值的。这种观念到了明代才出现了一些变化。而在西方,小说这种文学体式在受到神话的启迪和滋润以后,经过史诗、传奇几个阶段的发展,十分明确地认为小说是一种艺术文类,它不排斥纪实,但更注重和强调虚构,是一种可以而且应该充分发挥艺术想象进而达到艺术创造的文类。二是发展了不同的叙事方式。在不同小说观念的支配下,中西小说在成长中发展了各自不同的叙事方式,中国侧重“再现”,西方则强调“表现”。例如,在中国古代小说中,即使是在像“三言”“二拍”这样描写市井人物的小说中,作者在开篇一般都要煞有其事地说明故事发生于何时何地,主人公姓甚名谁,试图去完整地交代事件的来龙去脉、因果关系。凡此种种,都呈现着中国小说的“再现”方式。而西方小说家由于确立了小说是艺术这样的观念,因而一般都能从创造的角度来“表现”生活,其叙事方式因此也就显得十分自由灵活。

    (节选自周成平《20世纪中国小说与现代西方小说的社会学比较研究》)

    材料二:

    19世纪西方现实主义作家,尤其是小说家,确实是以“真实”为其创作的最高宗旨。从早期的司汤达、巴尔扎克等法国现实主义小说家们开始,对“真实”的强调和追求就达到一个空前的程度。其中外部缘由是当时风尚之核心内容——科学精神与科学世界观和方法论,其内部缘由则是从17、18世纪开始的文学内部对真实性之追求意识的日渐强化,从而在19世纪现实主义文学中达到了历史新刻度。

    关于19世纪现实主义文学之“真实性”内涵及其实践价值,目前尚缺乏深入研究。比如19世纪现实主义强调文学描写的真实性,那么文学的真实和历史的真实到底如何区别对待?这里涉及对文学的真实和虚构的深度解说和理论阐释。“现实主义实际上也依旧是致力于游戏①形式的文学和艺术,这种游戏……意在尽可能地复制真实之物的外表和感觉。此种虚构在十九世纪的进程中成了标准的小说模式,我们仍然认为这些小说是伟大的,经典的。”“虚构”乃是艺术之创造,亦是艺术“求真”之途,虚构是最能呈现文学的艺术品质的元素,“求真”和“虚构”也是现实主义文学矛盾的统一。现实主义的虚构表现得特别隐秘,“虚构”技术和手法的要求也更高(如福楼拜、契诃夫等)。在虚构的想象和抽象中提炼和结晶出逼真的效果,才是现实主义文学创作之艺术真谛;唯有达到逼真之效果的虚构才更显其艺术技巧之炉火纯青。现实主义追求镜子般的真实,也并非对生活的直陈;真正经典的现实主义文学文本,每每借助高水平的虚构技巧创造出合乎生活逻辑的逼真效果,让读者沉浸于“信以为真”的“真实性”情境中,达到审美预约乃至“游戏”的效果。19世纪现实主义作家在这方面为后来者树立了榜样,其成功的经验至今仍未过时。

    (节选自蒋承勇《“说不尽”的“现实主义”》)

    【注】①这里所说的“游戏”是审美与艺术创作的观念。文学游戏与玩具游戏的区别在于文学中用来模仿的符号系统——语言。

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、中国小说源于史传的观点是从艺术特征上说的,这并未否认小说与神话间的联系。 B、西方小说形成的原点是神话,此后经历了史诗、中古传奇,这一过程中都很注重虚构。 C、中国小说始终以实录为底线,再现历史真相,西方小说注重从创造角度表现生活。 D、19世纪西方现实主义作家对“真实”的强调和追求达到空前程度,是源于时代特征与文学自身的特点。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、《史记》开创了中国史书新的创作方式,在文学上也是一座永远难以逾越的高峰。 B、中国史传作品孕育了中国小说,但从某种角度看也限制了中国小说的进一步发展。 C、“三言”“二拍”作者通过考证真实的人物、时间、地点,再现市井人物的现实生活。 D、处理好文学真实与历史真实的关系,是现实主义文学达到艺术高峰的决定性因素。
    (3)、下列选项最能支持“中国小说在艺术特征上更接近于史传”这一观点的一项是(     )
    A、《汉书·艺文志》指出:“小说家者流,盖出于稗官,街谈巷语道听途说者之所造也。” B、诸子散文往往借助生动形象的故事来说理,刺激了文学叙事的发展,孕育了小说。 C、《三国演义》总体采用编年体框架,又吸收纪传体结构的特点,局部采用列传写法。 D、中国神话故事大多只有形象的描画和事迹简略的说明,不足以形成一种情节模式。
    (4)、请简要分析材料一的论证思路。
    (5)、英国间谍小说大师勒卡雷,曾以“作家都是高明的骗子”来回应那些对他笔下的故事信以为真的人。请结合材料,谈谈你对这一观点的看法。
  • 19、有人说,我们这个时代从不缺聪明人,缺的恰恰是“笨人”。 

    你对此有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。 

    要求:①自选角度,自拟题目;

    ②不少于800字。

  • 20、阅读甲乙丙三文,完成下题。

    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以远,君知其难也,焉用亡郑以邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    子楚心知所谓,乃引与坐,深语。吕不韦曰:“秦王老矣,安国君得为太子。窃闻安国君爱幸华阳夫人,华阳夫人无子,能立嫡嗣者独华阳夫人□。今子兄弟二十余人,子又居中,不甚见幸,久诸侯。即大王薨,安国君立为王,则子毋几得与长子及诸子旦暮在前者争为太子矣。”子楚曰:“然。为之奈何?”吕不韦曰:“子贫,客于此,非有以奉献于亲及结交宾客也。不韦虽贫请以千金为子西游事安国君及华阳夫人立子为嫡嗣。”子楚乃顿首曰:“必如君策,请得分秦国与君共之。”

    晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言而莫之违。”师旷(盲乐师)侍坐于前,援琴撞之。公衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之,以为寡人戒。”

    (1)、乙文方框处最适合的虚词是哪一个?( ) 
    A、 B、 C、 D、
    (2)、写出下列加点词在句中的意思。 

    ① 越国以远( )   ② 焉用亡郑以邻( ) 

    ③ 朝而夕设版焉( )   ④ 久诸侯( ) 

    ⑤ 为之奈何( )    ⑥ 公衽而避 ( )

    (3)、乙文画线部分有三处需加句读,请用“/”把这三处标识出来。 

    不韦虽贫请以千金为子西游事安国君及华阳夫人立子为嫡嗣 

    (4)、把乙文画线句译成现代汉语。 

    夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

    (5)、小明同学最近在研究“劝谏的艺术”,读了这三段文字后,大受启发,认为劝谏艺术最重要的一点就是“站在对方的立场思考问题”。你是否认同他的观点,请结合选文阐述你的主张和理由。
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