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1、下列各句中加点的词语意义相同的一项是( )A、今行而无信,则秦未可亲也 行比一乡 B、余嘉其能行古道 王不行;示赵弱且怯也 C、蹑足行伍之间,俛起阡陌之中 汉天子,我丈人行也 D、感吾生之行休 太祖行奋武将军
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2、下列加点的词语意思和例句相同的一项是( )
例句:女也不爽,士贰其行
A、听其言而观其行 B、遵彼微行 C、夫列子御风而行 D、天行有常 -
3、下列加点的词语意思和例句相同的一项是( )
例句:率罢散之卒,将数百之众
A、遂率子孙荷担者三夫 B、风从北来者,大率不能甘而善苦 C、六国互丧,率赂秦耶? D、子路率尔而对 -
4、下列加点的词语意思和例句相同的一项是( )
例句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
A、却与小姑别,泪落连珠子 B、却之,却之为不恭 C、却匈奴七百余里 D、山头斜照却相迎 -
5、下列各句中加点的词语意义相同的一项是( )A、固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 秦王恐其破璧,乃辞谢固请 B、秦孝公据殽函之固 君臣固守,以窥周室 C、臣闻求木之长者,必固其根本 蔺相如固止之 D、汝心之固,固不可彻 独夫之心,日益骄固
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6、下列各句中加点的词语意义相同的一项是( )A、距洞百余步,有碑仆道 不足为外人道也 B、养生丧死无憾,王道之始也 于是废先王之道 , 焚百家之言 C、赂秦而力亏,破灭之道也 生乎吾前,其闻道也固先乎吾 D、师道之不传也久矣 何可胜道也哉
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7、下列加点的词语意思和例句相同的一项是( )
例句:因利乘便,追亡逐北
A、乘彼垝垣,以望复关 B、李白乘舟将欲行 C、乘醉听箫鼓吟赏烟霞 D、然秦以区区之地,致万乘之权 -
8、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A、圣人以治天下为事者也 B、虽至天下之为盗贼者 C、大夫各爱其家 D、视弟子与臣若其身
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9、下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A、当察乱何自起 当:尝试。 B、虽至大夫之相乱家 家:家室。 C、交相恶则乱 恶:憎恨。 D、具此而己矣 具:完备,齐全。
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10、下列句子中,加点词语古今意义相同的一项是( )A、恶得不禁恶而劝爱 B、此亦天下之所谓乱也 C、子自爱 , 不爱父 D、视弟子与臣若其身
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11、下列加点词解释不正确的一项是( )A、譬之如医之攻人之疾者然 攻:治疗 B、故亏父而自利 亏:伤害 C、具此而已矣 具:全部 D、恶得不禁恶而劝爱 劝:劝解
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12、下列句子中有词类活用用法的一项是( )A、不知疾之所自起 B、焉能治之 C、国与国不相攻 D、兄之不慈弟
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13、下列对课文中相关文化常识的解说,不正确的一项是( )A、苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。苏轼堪称全才,与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,与黄山谷并称“苏黄”,与辛弃疾并称“苏辛”。 B、本文是元丰七年六月,苏轼由黄州团练副使调任汝州团练副使时写的。“元丰七年六月”是皇帝年号纪年法,“元丰”即宋神宗赵顼的一个年号,共计8年。 C、十二律,又简称“律吕”。“无射”为十二律中的第十一律。因钟声合乎无射的意律,故用无射作为钟名。周景王造无射钟,耗费大量民力物力,因而失败。 D、郦道元,北魏时期官员、地理学家,青州刺史郦范之子。他以毕生心血撰写地理著作《水经注》,成为中国游记文学的开创者,对后世游记散文的发展影响颇大。
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14、下列解释不正确的一项是( )A、而臆断其有无 臆断:主观地作出判断 B、郦元之所见闻,殆与余同 殆:大概 C、终不肯以小舟夜泊绝壁之下 绝:陡峭 D、而陋者乃以斧斤考击而求之 考:考证
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15、下列各组中加点字解释有误的一项是( )A、虽大风浪不能鸣也(虽:虽然) B、扣而聆之,南声函胡……(扣:敲击) C、与向之噌吰者相应(向:刚才的) D、汝识之乎(识:记得)
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16、选出对加点的字解释不正确的一项( )A、下临深潭,微风鼓浪。 临:对着。 B、余自齐安舟行适临汝。 适:到……地方去。 C、长子迈将赴饶之德兴尉。 尉:做尉官。 D、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎? 臆:缺乏客观证据的主观想法。
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17、阅读下面的文字,完成小题。
柔软纵横
朱以撒
每一管笔,在未启用时都是锋棱尖锐的,似乎可以把点画的细处毫厘不爽地勾勒出来。只有付之于水,让水把千百毫毛化开,试用,才可以断其优劣。
在文房用具里,毛笔给人洁净曼妙的美感。未使用时,它如一枚未绽放的白玉兰花苞,紧抱收束。遇水之后,丝缕蓬松。物尽其用——再洁净的笔锋也要裹上墨香,然后在宣纸上驰骋,就如骏马不是养着欣赏,而是用来征逐,看它们毛鬣竖起,迎风翻飞,筋肉上热气腾腾。毛笔也一样,如果不与黑亮的墨汁浸润,那一管笔是没有什么实际作用的,再好的笔性也裹在里面不能出来。一束毛在笔匠手上历经多个工序,变成一支笔,此时不再是动物属性,而是具有了漫游意识的精神,等待与之相投合的那个人,纵横张放。时日久了,人性笔性浑然无痕,便写出不少锦绣文字,那真是一管笔的巅峰时刻。像虞世南的《孔子庙堂碑》、褚遂良的《雁塔圣教序》,正是在笔性最佳的节点上。智永为用秃的笔置笔冢,是让人深信的,那么多笔的襄助,使他写下了“《千字文》八百本,散与人间”,其中深情,唯有自知。
那些喜好真实书写的人,一直运用最古老的工具、姿势在进行,希望书写可以改变命运。杜子美献赋给唐玄宗,希望自己的才华能得到赏识,就是用毛笔写成的。苏东坡认为一个人笔秃千管就可以成名成家。他自己就是这么过来的。赵孟頫说他一天可以写一万个字,康里子山又三倍于他。由此可以想见一个人热爱书写所达到的心手双畅的程度:笔与纸如此紧密迅疾地摩擦,是否有一些毛羽折损下来?一个文士的声名,就是靠勤快的书写来积累的——手不离笔,就是那些过往时代的一个特征,到处可见毛笔,可见毛笔字。
一管轻柔,在颜真卿手上,居然写得出如此厚实,真是幽燕老将气韵沉雄;而让赵佶使用,只见瘦硬坚挺,见骨不见肉。至于张旭、怀素酒后纵横千万字,让人惊异一管笔禁得起如此狂野的横扫。蔡邕认为“惟笔软则奇怪生焉”,把笔对美的贡献提到一个绝高的层次。蔡邕本人就善用笔,他对笔的认知肯定是有根据的——一个人看重书写的美好,觉得笔就是他精神的延伸,可以倚仗它来打天下。王羲之认为纸是阵营,墨是铠甲,砚是城池,而笔是刀槊,随时快刀相向准备厮杀。这样的比喻虽不文雅,但一管笔随时都在攻城略地,使得废纸三千,又是书写的真实。现在我们说“颜体”“柳体”“欧体”“赵体”……都是用笔打出的声名,世代相传。一管笔给每个人无限的想象空间,笔下的心事也截然相远,每个人与自己周旋久了,倚仗一管笔,做好自己。
毛笔,算得上文房四宝中最与文士亲近者——砚台厚重,置于案台后,一般就不会去挪动它了,有谁会成天抱着砚台摩挲?而研墨通常由书童来承担。当年苏东坡和米南宫在章丘相遇,边喝酒边挥毫,所用墨汁就是两个书童奋力研磨出来的。至于纸,人与之接触也是通过笔,寄寓个人的小得意小欢愉。这些来自不同禽兽的毛羽都是有脾性的,这源于那些野性十足的身体,即便与之脱离,野性还是在纤细的毛羽里潜伏下来,伺机发作。一管笔是否适宜自己,只有泡开来写才能察知。也许起始是人笔分离的,经过磨洗,渐渐得之心应之手——这当然是最开心的事。有的过了一段时间仍然不称于心、手,也只能人笔作别。
软毫在手,落纸似有若无,如何能从指腕传递于心弦,知其轻重缓急?别无他法,只能每日执笔,在生宣上不辍写去。笔软则捉摸无定:墨汁太足,糊了一大片;墨汁太稠,行笔却艰涩了。速度太慢,点画臃肿全无神采;速度太快,又生出躁气火气。便觉得不是朝夕之事,应以长久计之。古人追求的笔下指标如此让人惊叹——驱心若游丝之缳飞英,含毫如郢斤之斫蝇翼,真是精微之至。如此细细磨炼,恒久地周旋一管笔,指腕之力由弱而强,发觉笔锋传递过来的信息明显提升,便心中暗喜,不告知他人——书写,是全然私有之事,也就在一个很孤单的心境下独行。这也使一个喜好书写的人有一些偏执,或者有一些自恋,总是自行其道不管不顾。
一管笔使熟了,可以出道了,便四处写去,以此襄助功名。像沈度,被明成祖看上了,摆脱了籍籍无名的过去,开始了富贵荣华,他是“学成文武艺,货与帝王家”的典型。柳公权是从另一个角度来看待一管笔的,他对唐穆宗说:“心正则笔正”。显然已经超越了一般人的日常使用与理解。而米南宫掷笔于地的动作,也被历史记录下来。笔何辜,如此待之。这样,和笔有关的传说就多了起来,有梦笔生花的,梦仙人授笔法、笔势的,虚幻的成分弥漫,一管笔就变得神秘起来。执笔人有时正经肃穆,庄重地写墓志铭、纪功碑,人也情深笔也规矩。有时则信马由缰,给朋友写写信,松懈一下。
无数管笔在纵横开合中折损了——毛笔无疑是一种耗材,当笔锋销尽成为秃管,它就再难以重现铁画银钩的精美,只能告别。那么,一个喜好书写的人,从孩童时起就没断过,最终会有多少管笔在指腕间穿过?少年时的笔是用来打基础的,后来的笔就不断创造了美感,也为主人赢得了荣誉。再往后,它就是老者的慰藉了,开心时写写,不开心时也写写。
秃笔多了起来。后来的人不再效仿智永设笔冢,又重新插回笔筒,不忍舍弃。
又一管新笔,上场了。
(选自《散文》2025年第1期,有删改)
(1)、根据文章划线部分的内容,以下作品图片和书写者对应不正确的一项是( )A.
B.
C.
D.




颜真卿
赵佶
张旭
怀素
A、A B、B C、C D、D(2)、下列关于本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章通过对毛笔的描写,展现了书写工具与书写者之间的情感交融,体现了作者对传统文化的深刻理解和热爱。 B、文章运用了比喻的修辞,如将毛笔比作“未绽放的白玉兰花苞”,生动形象地写出了毛笔未使用前的收束之状。 C、文章以时间为线索,叙述毛笔从制作、使用到最终成为秃笔的过程,表现出书写者与毛笔之间的缘分,结构清晰。 D、文章语言优美,富有诗意。通过引用历史人物的书写故事,凸显毛笔的文化地位,从而传达出对书写艺术的敬重。(3)、文章引用蔡邕“惟笔软则奇怪生焉”的观点,在结构和表意上有何作用?(4)、本文“秃笔插回笔筒”与“新笔上场”的对照式结尾体现了作者怎样的艺术哲思? -
18、阅读下面一篇文章,完成下面小题。
车工徐
白小川
车工徐在工人村一带很有名气,因为他拿过市里的车工技能状元。车工徐小时候在内蒙的牧区长大。他父亲知青回城,他跟着回来。进了技校,学了车工,就做了工人。他五大三粗的,谁也没想到他能把车工干得那么明白。
工厂每天先是班早会,班长安排今天的生产任务,发图纸。车工徐不急着干活,先把车床擦拭干干净净的,把床里的铁屑清除干净,一点儿碎渣都不行,该上油上油,该润滑就润滑,他说这跟早起刷牙洗脸一样,这样的床子才有精神头儿,干活才有劲,有精度。他说完,旁边的工友就笑,床子也有精神头儿?我咋没看见呢!接下来看图纸,哪块需要粗加工,哪块需要精加工,公差都是多少道,这样心里有数了,干活才有的放矢。最后才是准备刀具,钻头,粗车刀,精车刀,槽刀等。他说刀具就是战场上的枪,枪不好用,咋打仗,刀磨快了,切屑性才好,精度就好。这些准备工作,车工徐每天都得忙活上大半天。可每天下班交活的时候,他都是产量最高,质量最好的。
说起来,让车工徐扬名立万的还不是获得市里的状元,而是车出了精密零件“弯管”。这弯管是某型号航空系列的重点零部件,很多厂家很多师傅不敢接。车工徐说:“我来!”厂长说:“这可不是儿戏,接了就得干出来,不然咱兴华电器厂的脸就没了。可要是成了,你就是咱厂的大英雄。”
车工徐日夜地在琢磨,看图纸,试制刀具。要加工出90°弧度的特制刀具,这是整个的难点。功夫不负有心人,一个月后,车工徐加工出了样品。先是车间主任拿着卡尺和图纸,一个一个尺寸测量,然后就竖起了大拇指;然后是厂长找了实验室,用机器测量。结果厂长说:“你真是咱厂的大英雄!你为咱厂立了大功!”后来老主任退休了,厂里让车工徐做新主任,可他硬是不干,说自己不是那块料,还是整日钻研技术,跟车床为伴踏实。看图纸,磨刀,加工,这样的日子很舒坦,工友们笑他傻,他却说傻就傻呗,自己舒坦就好。
要说我也挺好奇的:他是怎么克服刀具困难而成功的?车工徐说,他请教了一位高人,那高人是位老车工,技术精湛呢!老车工指点他:有时候,加工出一件好产品需要的不只是一把好刀具,卡具也很重要,设计出一把好的卡具能让你事半功倍。车工徐这才如梦方醒,被一语点破,深深地给老工人鞠了躬。
其实,这位老车工就是车工徐的父亲。当初车工徐回城后,阴差阳错没考上大学,只好去读技校,违背了他父亲的意愿。恨铁不成钢,两人的隔阂就越来越大:车工咋啦?你不也是吗?我干车工也是个绝顶的好车工!
终有一天,车工徐获得了省劳模。庆祝会上,老车工紧紧拥抱了车工徐,俩人都热泪盈眶。
(有删改)
(1)、请简要概括文中车工徐的人物形象?(2)、文中描写老车工有什么作用?请简要说明。(3)、下列对这篇文章的理解,不恰当的一项是( )A、车工徐外表五大三粗,干活却干净细心,形成一种奇妙的反差,引起读者好奇。 B、在技术难题面前,作者用其他师傅的不敢接和厂长的谨慎来烘托车工徐的形象。 C、老车工因为儿子违背了他的意愿干车工而感到丢人,所以放弃了儿子。 D、文章结尾老车工和车工徐父子相拥,暗示着他们之间的隔阂已经消失。 -
19、阅读下面的材料,根据要求写作。
在中国传统文化中,家国情怀与其说是一种情感要求和心灵皈依,不如说是一种生命自觉和文化承续。无论是《礼记》里“修身、齐家、治国、平天下”的价值追求,还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的责任担当,抑或是陆游“位卑未敢忘忧国”的使命驱动,家国情怀往往与摄人心魄的文学书写紧密相连,与情真意切的诗意表达密不可分。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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20、1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《庄子·逍遥游》中,写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: , 。
(2)屈原《离骚》中“ , ”两句表现出当时的人们一味投机取巧,践踏社会规则。
(3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写将士们骑着骏马风驰电掣,拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是: , 。