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1、阅读下面作品,完成各题。
老人与海(节选)
海明威
①这条鲨鱼的出现并不是一个偶然。当那一大片暗沉沉的血渐渐下沉,扩散到一英里深的海水里的时候,它就从深处游了上来。鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来,划破了蓝色的水面,(huò rán)______出现在太阳底下。它随即又落入海水,捕捉到血腥味。然后就顺着小船和鱼的踪迹一路追踪而来。
②鲨鱼有时候嗅不到这股气味,但它总能再次找到,也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去。那是一条很大的灰蜻鲨,生就的游泳高手,能和海里速度最快的鱼游得一样快,除了嘴以外,它的一切都显得无比美丽。背部和剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,鱼皮光滑漂亮。它的外形和剑鱼十分相像,除了那张大嘴。眼下它正紧闭着大嘴,在水面之下迅速地游着,高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆。在它那紧紧闭合的双唇里,八排牙齿全都朝里倾斜,这和大多数鲨鱼的牙齿不同,不是那种常见的金字塔形,而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长,两侧都有刀片一样锋利的切口。这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象,它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了。此时,它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进。
③老人一看见它游过来,就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。他一面注视着鲨鱼游到近前,一面准备好渔叉,系紧绳子。绳子短了点儿,因为他割下了一段用来绑鱼。
④老人此时头脑清醒好使,下定决心搏击一番,但却不抱什么希望。真是好景不长啊,他想。他盯着那条紧逼而来的鲨鱼,顺便朝那条大鱼望了一眼。这简直像是做梦一样,他想。我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它。尖齿鲨,他想,见鬼去吧。
⑤鲨鱼飞速靠近船尾,向大鱼发起袭击。老人看着它张开了嘴,看着它那怪异的眼睛,看着它牙齿发出咔嚓一声,朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去。鲨鱼的头从水里钻了出来,后背也正露出海面,老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。这两条线其实并不存在。真实存在的只有沉重而(jiān ruì)______的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。可那是鱼脑所在的位置,老人直刺上去。他使出全身力气,用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿。
⑥鲨鱼翻了个身,老人看出它的眼睛已经没有生气了,接着鲨鱼又翻了个身,缠上了两圈绳子。老人知道它死定了,可它还不肯听天由命。它肚皮朝上,扑打着尾巴,嘴巴嘎吱作响,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴在海上溅起白色的浪花。它身体的四分之三都露在水面上,绳子绷得紧紧的,颤抖个不停,最后啪的一声断了。鲨鱼静静地躺在海面上,老人瞧着它,不一会儿它就慢慢沉了下去。
⑦“它咬掉了约莫四十磅肉。”老人大声说。它把我的渔叉和所有的绳子也带走了,他想,况且我这条鱼又在淌血,别的鲨鱼也会来袭击的。
⑧大鱼被咬得残缺不全,他都不忍心再看上一眼。鱼被袭击的时候,他感觉就像是自己受到袭击一般。
⑨好景不长啊,他想。我现在真希望这是一场梦,希望根本没有钓上这条鱼,而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。
⑩不过,攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了,他想。它是我见过的最大的尖齿鲨。天知道,我可见识过不少大鱼。
⑪“但人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”我很痛心,把这鱼给杀了,他想。现在倒霉的时候就要来了,可我连渔叉都没有。尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明。不过我比它更聪明。也许并不是这样,他想。也许只不过是我的武器比它的强。
⑫“别想啦,老家伙 , ”他大声说,“顺着这条航线走吧,事到临头再对付吧。”
⑬不过还是得琢磨琢磨,他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个,还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的,他想、谁都能行。但是,你以为我这两只受伤的手跟得了骨刺一样麻烦吗?我没法搞明白。我的脚底跟从来没出过毛病,只有一次在游泳的时候踩着一条红鱼、被它刺了一下,腿的下半截都麻痹了、疼得受不了。
⑭“想点儿高兴的事儿吧,老家伙 , ”他说,“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉,你的船走起来能更轻快。”
⑮他心里能明白如果驶进海流中间会发生什么事情。可是眼下一点儿办法也没有。
⑯“不,有办法,”他大声说,“我可以把刀子绑在一支船桨的柄上。”
⑰于是他把舵柄夹在胳膊下面,一只脚踩住帆脚索,就这么做了。
⑱“这下好了,”他大声说,“我还是个老头儿 , 但可不是手无寸铁了。”
⑲这时候,风更加强劲了,船航行得很顺利。他只看着鱼的前半部分,心里又燃起了一点儿希望。
(1)、根据拼音,在下面句子中的横线上写汉字。读读句子,体会作品语言简洁、明快、有力的特点。(1)鲨鱼莽莽撞撞地一下子冲过来,划破了蓝色的水面,(huò rán)出现在太阳底下。
(2)真实存在的只有沉重而(jiān ruì)的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴。
(2)、在选文开篇、作者为什么不惜笔墨描写灰鳍鲨?请结合选文①—④段谈谈作者“把故事讲好”的艺术。(3)、老人自言自语,称呼自己“老家伙”“老头儿”。这些称呼反映老人怎样的心理?请具体分析。(4)、文中画线句已成为被人传诵的经典名言,请结合小说内容,联系个人成长的经历,谈谈你对这句话的理解。 -
2、在横线处填写作品原句。
(1)物有本末, , , 则近道矣。(《大学之道》)
(2) , 跨者不行, , 自是者不彰, , 自矜者不长。(《<老子>四章》)
(3) , 身死人手,为天下笑者,何也?。(《过秦论》)
(4)江流宛转绕芳甸,。空里流霜不觉飞,。(《春江花月夜》)
(5) , 朝如青丝暮成雪。(《将进酒》)
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3、阅读下面文言文,完成各题。
材料一
①子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”
(《学而》)
②子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”
(《八佾》)
③子曰:“朝闻道,夕死可矣。”
(《里仁》)
④子曰:“君子喻于义,小人喻于利。”
(《里仁》)
⑤子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”
(《里仁》)
⑥子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”
(《雍也》)
⑦曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
(《泰伯》)
⑧子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”
(《子罕》)
⑨子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”
(《子罕》)
⑩颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
(《颜渊》)
⑪子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。”
(《卫灵公》)
⑫子曰:“小子何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”
(《阳货》)
材料二
屈原至于江滨,被发行吟泽畔,颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不铺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安能以晧晧之白,而蒙世俗之温蠖乎?”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石,遂自投汨罗以死。
(节选自《史记·屈原贾生列传》)
材料三
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴,檠弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。
(节选自《汉书·李广苏建传》)
(1)、某同学整理上述材料中虚词“其”的用法与意义,有一个句子归类有误,请指出,为其正确归类,并说明理由。意义和用法
例句
其
第三人称代词,表示领有
他们的
①众人皆醉,何不铺其糟而啜其醨?
“为仁”的
②颜渊曰:“请问其目。”
第三人称代词
他
③於靬王爱之,给其衣食。
指示代词
那
④其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。
那些
⑤别其官属常惠等各置他所。
语气词,表示揣测
大概
⑥子曰:“其‘恕’乎!
(2)、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)士不可以不弘毅,任重而道远。
(2)夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。
(3)仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
(3)、材料一所选《论语》十二章,焦点在立身处世的规范性原则。请你确定一个角度,摘选其中两章或三章,谈谈你从中获得的立身处世之道。立身处世角度:。
所选章节内容:。
立身处世之道:。
(4)、面对困境,屈原、苏武所为都可称为“勇”。请结合材料二和材料三,说明你对材料一中第⑨章“勇者不惧”的理解。 -
4、阅读下面材料,完成各题。
材料一
文化是一个民族的精神家园,也是一个国家自信的根基,更是一个政党的精神旗帜,对民族复兴、国家富强和政党兴衰至关重要。革命文化是中国共产党领导中国人民在革命战争年代以马克思主义为指导为争取国家独立、民族解放和人民幸福而铸就的一种先进文化。社会主义建设时期尤其是改革开放以来形成的第二次革命、党的自我革命、科技革命以及生活方式革命等新内容是革命文化的延伸和发展。革命文化联系着中国的历史和未来,它是在萃取中华优秀传统文化思想精华,吸收马克思主义科学理论与方法的基础上形成发展起来的。它打破了中华文化长期以来自成一体、独立封闭的文化状态,从而实现中华文化的突破与发展;它赋予中华文化以开放性与时代性,处于中华优秀传统文化和社会主义先进文化的中间过渡,为社会主义先进文化奠定深厚的思想根基。当前,正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,更要不断坚定理想信念,保持革命精神,牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的。传承发展革命文化既是增强文化自信和推进党的自我革命的固本培元之举,也是实现中华民族伟大复兴的精神力量。
(取材于张朋林的相关文章)
材料二
1921年7月,中国共产党成立,领导中国人民推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了人民当家作主的中华人民共和国,实现了民族独立、人民解放,取得了新民主主义革命的胜利。中国共产党和中国人民之所以能够取得新民主主义革命的胜利,依靠的就是不断坚持的革命勇气和毅力。这种革命勇气和毅力来自哪里?来自革命文化。毛泽东同志曾指出,“革命文化,对于人民大众,是革命的有力武器。革命文化,在革命前,是革命的思想准备;在革命中,是革命总战线中的一条必要和重要的战线”。革命文化在革命的各个阶段将中国人民紧密地团结在一起,形成巨大合力。在这一伟大历史进程中形成的伟大建党精神等伟大精神,是新民主主义革命取得伟大胜利和保卫新生人民政权的强大精神力量。
新中国成立后,中国共产党带领中国人民进行社会主义革命,消灭在中国延续几千年的封建制度,确立了社会主义基本制度,推进社会主义建设,实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,实现了从一穷二白、人口众多的东方大国迈进社会主义社会的伟大飞跃。正因为中国共产党和中国人民能够始终保持和发扬革命文化中优秀的革命作风,才能取得如此举世瞩目的伟大成就。这一阶段所迸发出的各种精神是这一历史时期实践成就的真实写照,与革命战争年代产生的精神一脉相承,是推动社会主义事业发展的不竭动力。
1978年12月,党的十一届三中全会召开,开启了改革开放的历史新时期。中国共产党带领中国人民实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,确立党在社会主义初级阶段的基本路线,坚定不移推进改革开放,实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性跨越。1992年,邓小平同志在南方谈话时强调:“改革开放胆子要大一些,敢于试验”,“大胆地试,大胆地闯”,“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”这一时期形成的改革开放精神等伟大精神,是以改革创新为核心的时代精神的生动体现。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央带领中国人民砥砺前行,全面建成小康社会目标如期实现,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,彰显了中国特色社会主义的强大生机活力,为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。在这一伟大历史进程中形成的伟大精神,是中国共产党性质宗旨、中国人民意志品质、中华民族精神的生动写照,是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现,是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显,赓续传承了伟大民族精神和时代精神。习近平总书记反复强调,“这些伟大革命精神跨越时空、永不过时,是砥砺我们不忘初心、牢记使命的不竭精神动力”。
(取材于乔卫东的相关文章)
(1)、根据材料一,下列对“革命文化”理解不正确的一项是( )A、在中国革命战争年代铸就的一种先进文化。 B、联系着中国的历史和未来。 C、在中华各个重要历史时期得到延伸与发展。 D、是中华文化重要组成部分。(2)、根据材料二,下列对“革命精神”理解不正确的一项是( )A、革命精神是革命文化的重要组成部分,是推动中国社会主义事业发展的不竭动力。 B、革命精神在中国革命历程中形成,每段革命历程都有一种标志其特征的革命精神。 C、党的领袖人物不仅引领了伟大革命实践,而且在革命实践中阐释、发展革命精神。 D、不同革命历史阶段的革命精神有独特内涵,但它们一脉相承,是交相融合的整体。(3)、根据材料二,下列分析不正确的一项是( )A、《党费》中塑造的黄新,表现了新民主主义革命斗争中国共产党人的高尚品格和牺牲精神。 B、《县委书记的榜样——焦裕禄》展现了在社会主义建设中国共产党人改天换地的伟大信念。 C、《别了,不列颠尼亚》反映了中国人民在社会主义新时代对维护国家主权和尊严的追求。 D、《在民族复兴的历史丰碑上——2020年中国抗疫记》展现了社会主义新时代伟大抗疫精神。(4)、在语文课上,赵亮的关于“中国革命传统作品研习”构想获得了老师的表扬。请根据材料一和材料二,说明赵亮的构想得到表扬的原因。赵亮在“中国革命传统作品研习”中,将《大战中的插曲》《荷花淀》《小二黑结婚》三篇文章组成一个小专题,并确定学习主题为“抗战中的救难”,确定各篇文章关联学习主题的侧重,分别是“孩子是无罪的”“家乡是美好的”“婚姻是自由的”。

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5、阅读下面的漫画材料,根据要求写作。

这则漫画引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人值息;不少于800字。
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
有人说世界上百分之八十的失败都源于 ① 。喜欢的事情,当然容易坚持下去,那么不喜欢却又必须做的事,坚持做下去的感受是什么呢?我联想一下自己,有一件不喜欢却一直在坚持做的事,那就是给家人做饭菜。
结婚二十多年,我一日三餐都围着锅台亲手做饭菜。最开始是因为儿子小时候体弱,为了让他吃得好、吃得健康,也为了维持一家人围桌吃饭的温馨氛围,我从一个不会做饭菜的小白,戒掉懒劲,忍着厌烦,学着做家常菜,后来又找菜谱学习,提升厨艺,家人都夸我的饭菜做得香。就这样一路坚持下来,我慢慢成了家中的面点师、烘焙师、营养专家。
有人把做饭菜当乐趣,甚至当工作,而我是一个很怕麻烦的人,做饭菜是细致琐碎的活儿,所以我至今都无法爱上它。能让我一日三餐 ② 地做饭菜,闲时还会琢磨厨艺,把不喜欢的事坚持做了二十多年,除了对家人的爱,真的别无其他。做饭菜的过程我不喜欢,但看到家人吃得好、和睦温暖,我便成就感爆棚 , 继续去钻研厨艺了。坚持做不喜欢的事还有个惊喜收获:我的耐心与毅力都得到了锻炼。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、下列各项中的“爆棚”与文中加点的“爆棚”,意思相同的一项是( )A、餐馆已经爆棚了,你现在去也订不到位置了。 B、这件爆棚新闻让人们目瞪口呆。 C、这部电影真爆棚啊,电影院内座无虚席。 D、跟外国友人谈起中国近几十年的发展,他优越感爆棚。(3)、将文中画横线的句子改成“我从开始不会做饭菜到后来学会了做饭菜”,从语意上看意思基本相同,为什么原文的表达效果更好?请简要分析。 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)纳纳在秋游途中听到景区播放的古风音乐,旋律优美动听,仿佛行云都为之静止,她不禁想起了《李凭箜篌引》中的两句:“ , 。”
(2)张若虚《春江花月夜》中,“ , ”两句写月光像白霜一样从空中流下,照得江畔的白沙都看不见。
(3)古代诗人在表达思念时常使用“悬想”手法,即不直接说自己的心情,而是从对方下笔,想象对方正在思念自己,如“ , ”就是如此。
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8、阅读下面的文字,完成下面小题。
张德辉,字耀卿,冀宁交城人。公资颖悟,自童孺力学,嶷然如成人。弱冠,有声场屋间,四赴庭试。贞佑兵兴,家业荡尽,以世故试补御史台掾。汴都下,北渡,侨居成安县,故相史公开府真定,闻其名,聘充经历官。乙未,从开府南征,凡筹划调度,倚公为重。军士多避役亡去,获必戮以厉余者,公极言其不可,后配之穴城而已。光州下,荜山农民团结为固,开府令攻之,公曰:“乡民为自保计、当以祸福开谕,如或旅拒,加兵未晚。”
从之,皆相继来降,全活者不可胜计。板荡后,民耗弱不任差役官从胡商货子钱以充贡赋谓之羊羔利。岁久来责所负,有破产不能偿者,公言于开府,请于朝,止一本息付之。升真定府参议,兴滞补弊,多所裨益。由是声望隆于诸镇,而上达于阙庭矣。岁丁未,王遣使来召,问曰:“今之典兵与宰民者,为害孰甚?”公曰:“典兵者,军无纪律,专事残暴,所得不偿其失,害固为重。若司民者,头会箕敛以毒天下,使祖宗之民如蹈水火,蠹亦非细。”王默然良久曰:“然则奈何?”公曰:“莫若更选族人之贤如口温不花者,使主兵柄,勋旧如忽都虎者,使主民政,则天下皆受其赐矣。”公在朔庭期年,每进见,延访圣贤道德之奥,修身治国之方,古今治乱之由,详明切直,多所开悟。故呼字赐坐,赉锡之礼殊渥。至元五年春,起公侍御史,辞不拜。有言沿边将校冒代,军士虚耗廪币者,上怒,敕使按治,仍以其事谕公陈奏,公奏曰:“在昔将校备尝艰阻,与士卒同甘苦。今年少子弟袭爵,或以微劳进用,岂知军旅之事乎!致朝廷遣使覆按,此省院素失约束耳。若悉痛绳以法,则人不自安。今但易其部署,选武毅有才略者任之,则军政自新,时委风宪官体究,庶革其弊。”上曰:“可徐行之。”
(节选自《元朝名臣事略》)
(1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。民耗A弱B不C任差役D官E从胡商F贷G子钱H以充I贡J赋K谓之L羊羔利。
(2)、下列对材料中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、场屋,指封建时代举行科举考试的地方,又称作科场,也引申指科举考试。 B、团结,文中指集结,与“团结一致”中“团结”的词义和感情色彩一致。 C、胡商,胡常用作北方边地与西域民族泛称,来自这些地方的商人通称胡商。 D、宰,指主管,与《过秦论》中“因利乘便,宰割天下”的“宰”意思不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、张德辉天资聪慧,从幼年时期就奋力学习,曾四次参加皇帝在朝廷上举行的考试,后因为家世补任御史台官。 B、张德辉在前宰相史公开设的府署中担任经历官,受到史公的倚重,他多次向史公进言,获得史公的认可。 C、张德辉认为当时统领军队的人军纪不严,行事残暴,造成了重大的危害,主张任用口温不花来管理军队。 D、对于戍边军官冒名顶替和士兵空耗国家财富的情况,张德辉并不主张严惩,建议更换部署,重新选拔人才。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)乡民为自保计,当以祸福开谕,如或旅拒,加兵未晚。
(2)故呼字赐坐,赉锡之礼殊渥。
(5)、前人评价张德辉“以实惠及民”,请结合材料简要分析张德辉是如何“以实惠及民”的? -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
安贫乐道与崇尚自然,是陶渊明思考人生后得出的两个主要结论,也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。
“安贫乐道”是陶渊明的为人准则。他的所谓“道”,偏重于个人的品德节操方面,体现了儒家思想。他特别推崇颜回等安贫乐道的贫士,立志要像他们那样努力保持高洁的品德节操,绝不为追求高官厚禄而玷污自己。他并不是鄙视出仕,而是不肯同流合污。他希望建功立业,又想要功成身退。他也考虑贫富的问题,安贫和求富在他心中也常常发生矛盾,但是他能用“道”来求得平衡。而那些安贫乐道的古代贤人,也就成为他的榜样。他晚年到了挨饿的程度,却并没有丧失其为人的准则。
“崇尚自然”是陶渊明对人生更为深刻的哲学思考。“自然”一词不见于《论语》《孟子》,而是老庄哲学特有的范畴。老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”,它是一种状态,非人为的、本来如此的、自然而然的。世间万物皆按其本来的面貌而存在,依其自身固有的规律而变化,无需任何外在的条件和力量。人应当顺应自然的状态和变化,抱朴而含真。陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。所谓“质性自然,非矫厉所得”(《归去来兮辞并序》),说明自己的质性天然如此,受不了绳墨的约束。所谓“久在樊笼里,复得返自然”,表达了他返回自然得到自由的喜悦。在《形影神》里,他让“神”辨自然以释“形”“影”之苦。“形”指代人企求长生的愿望,“影”指代人求善立名的愿望,而“神”则以自然之义化解它们的苦恼。形、影、神三者,还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面,三者的对话反映了他人生的冲突与调和。陶渊明崇尚自然的思想以及由此引导出来的顺化、养真的思想,已形成一套比较完整的哲学。
总之,陶渊明的思想可以这样概括:通过泯去后天的经过世俗熏染的“伪我”,以求返归一个“真我”。陶渊明看到了社会的腐朽,但没有力量去改变它,只好追求自身道德的完善。他看到了社会的危机,但找不到正确的途径去挽救它,只好求助于人性的复归。这在他自己也许能部分地达到,特别是在他所创造的诗境里,但作为医治社会的药方却是无效的。
陶渊明是魏晋风流的杰出代表。魏晋风流是魏晋士人所追求的一种人格美,或者说是他们所追求的艺术化的人生,用自己的言行、诗文使自己的人生艺术化。以世俗的眼光来看,陶渊明的一生是很“枯槁”的,但以超俗的眼光来看,他的一生却是很艺术的。他的《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》《时运》等作品,都是其艺术化人生的写照。
(摘自《中国文学史》,袁行霈主编,有删改)
材料二:
人类自己创造的文明,支撑了人类的现实生存,却把人束缚在文明的种种框架之中而不得自由。如果说陶渊明生活的农业时代“樊笼”还是由“木头”制作的;那么工业时代,“木笼”变成了“铁笼”。人类文明在不断发展,人对自然的控制力在不断加大,但更糟糕的是,人们对自然、对他人的控制力量越是强大,人们自己被囚禁的程度也就越深。
高度发达的现代社会能把牢笼打理得如同五星级宾馆,使囚犯忘记自己还是囚犯,使囚犯们积极踊跃地甘当囚犯。牢笼固然可恶,对于现代人来说,更可怕的是失去了“走出牢笼”与“回归自然”的自觉意识。
现代人普遍相信“进步论”,相信现在比过去好,未来比现在好。这种进步论若是以地球生态的尺度来衡量,是不足以证实的。我们的地球生态不但现在不比过去好,未来更让人担忧。尽管如此,现代人还是一心“向前进”,没有人愿意“向后退”,哪怕一小步。
诗人陶渊明则不同。陶渊明的一声长啸“归去来兮”,实乃对自己前半段人生道路的沉痛反思:“悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。”应该说这是一种诗人的哲学,或曰:回归诗学。
现代人一心期盼乘着火车、汽车、飞机、轮船甚至宇宙飞船在现代化的道路上一路向前。如此的“飞速发展”,现代人果真距离幸福美满越来越近了吗?那也许只是一厢情愿罢了。我们急促前进企望切近前方的目标,但当我们走近看到它时,它却与我们更加远了。
一线希望在于:新时代的灾难与现代人的生存困境将会再度把人们逼上回归之路,即所谓希望正在于绝望之中。正如现代西方政治哲学家列奥·施特劳斯说过的:“当人类走到现代性的尽头,实际上就必然会回到‘古代人’在一开始就面临的问题上。”
(摘编自鲁枢元《从陶渊明看现代人的生存困境》
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、陶渊明高度评价并学习颜回等安贫乐道之士,即使挨饿也能用“道”来求得平衡,不丧失其为人的准则。 B、天性受不了绳墨束缚,陶渊明不肯与官场同流合污,绝不为追求高官厚禄而使自己的天性受到扭曲。 C、陶渊明用“形”“影”代指人的某种愿望,用“神”之自然之义化解苦恼,以此劝导别人化解矛盾冲突。 D、看到社会的腐朽和危机却没有力量去改变,陶渊明只好追求自身道德的完善,求助于人性的复归。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、陶渊明崇尚自然,追求达到那“非人为的、本来如此的、自然而然”的生活状态。 B、陶渊明的思想作为救世的药方虽然无效,但是作为一种人格美的追求却是有益的。 C、《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》等作品在艺术上达到了很高的境界。 D、魏晋时代看陶渊明,其一生是“枯槁”的,跳出那个时代看,他的一生是艺术的。(3)、下列理解和分析,不符合原文内容的一项是( )A、陶渊明所崇尚的“自然”与老庄哲学特有的范畴“自然”,其内涵是一致的。 B、陶渊明经历过人生冲突与调和后,形成了顺化、养真的思想,值得人们思索。 C、现代社会,人们的物质生活已相当丰富,人们的精神生活也得到了较快发展。 D、面临现代的生存困境,人类走到现代性的尽头,必然会恢复古代的生活方式。(4)、请简要分析材料一的论述思路。(5)、材料一中“樊笼”与材料二中“牢笼”内涵各指什么?请简要概括说明。 -
10、阅读下面的材料,根据要求写作。
《周易》有云:“穷则变,变则通,通则久。”强调在困境中主动求变方能突破。而《道德经》却言:“大曰逝,逝曰远,远曰反。”认为事物发展到极致终将回归本真。从科技革新到文化传承,从个人成长到社会发展,“变革”与“回归”似乎构成了一组永恒的辩证命题。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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11、阅读下面议论性的文字,完成各题。
那么,(甲)?“导论”在中西文学传统比较的视野中,从两大方面进行介绍。就文字形式而言,中国文学乃用汉字写成,汉字一字一音一义、单字成词、一字多意,书面表达长期言(口语)、文(书面语)分离;就内容旨趣而言,中国文学主流是面向现实人生,注重表达现实的经验,与此相对应,中国文学具有显著的伦理性、政治性和社会性。故此,中国文学最高的审美理想是 A 、美善兼备,巡此标准,大部分人认为杜甫是中国文学中最伟大的作家。这些大判断对我们正确认识“中国文学”的对象、范围和历史变迁有着根源性、基础性和本体性的作用,前引王水照先生一文就认为:“汉文字、汉语言、汉文体是最能体现中国文学民族特色的三个因素,可为今后的文学史书写提供开拓创新的巨大空间。”
①然而,仅将过去的文学文本连在一起,②未必也能构成文学史。③众所周知,文学活动包括作品、作者、读者意见,④作品被视为文学史所要处理的。⑤但又指出,“文学史”首先起初是一种“叙述”。事件连缀成一个序列,并在它们之间建立起一种有意义、可阐释的关系,“其中包含主体的判断、主体的意识”。陈教授突出了文学史编纂的主体性、结构性和阐释性,文学史因此不仅成为一个理论问题,(乙)。加达默尔《真理与方法》主张:“真正的历史对象根本就不是对象,而是自己和他者的统一体,或一种关系,在这种关系中同时存在着历史的实在以及历史理解的实在。一种 B 的诠释学必须在理解本身中显示历史的实在性。因此我就把所需要的这样一种东西称之为‘效果历史’。”
(1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(2)、文中第二段标序号的部分有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4)、选文第一段画线句有两个错别字,请找出来并改正。(5)、选文多处使用顿号,对文章语言风格有何影响?请结合文本简要分析。 -
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子以“ , ”两句询问弟子志向,体现了他善于启发的特点。
(2)夏日临风,小明携好友月夜泛舟于白洋水淀,淀水清澈平静,让人不禁想起了《念奴娇·过洞庭》中的“ , ”两句,尽享水月空明的景色。
(3)古代诗词常借“楼”的意象来抒发情感,如“ , ”就把楼和思念之愁联系在一起。
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13、阅读下面这首宋词,完成题目。
水调歌头·泛湘江①
张孝祥
濯足夜滩急,晞发北风凉。吴山楚泽行徧,只欠到潇湘。买得扁舟归去,此事天公付我,六月下沧浪。蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡。
制荷衣,纫兰佩,把琼芳。湘妃②起舞一笑,抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤,拂拭三闾文字,还与日争光。莫遣儿辈觉,此乐未渠央。
【注】①乾道二年(1166),张孝祥遭谗言落职,他从桂林北归,泛舟湘江,写下这首词。②湘妃,即娥皇、女英,在得知舜帝已逝后,二女泪撒竹上,投江殉情。历代文人多借湘妃表达忠贞之意。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“濯足夜滩急,晞发北风凉”暗用《楚辞·渔父》典故,既写舟行途中濯足晞发的实景,又隐喻词人高洁脱俗的志趣。 B、“蝉蜕尘埃外,蝶梦水云乡”以“蝉蜕”喻超脱凡尘,以“蝶梦”化用庄周梦蝶之典,虚实相生,表现对避世生活的向往。 C、下阕“制荷衣,纫兰佩,把琼芳”化用《离骚》意象,以香草美饰象征高洁人格,暗含对屈原精神的追慕与自我坚守。 D、“唤起九歌忠愤”三句,借《九歌》之“忠愤”与屈原文字之不朽,既赞颂屈原,亦以“日争光”自喻心志高洁不灭。(2)、“湘妃起舞一笑,抚瑟奏清商”两句借湘妃典故抒怀。请结合全词,分析此处用典的深层意蕴。 -
14、阅读下面的文言文,完成各题。
材料一:
荀彧字文若,颍川颍阴人也。彧年少时,南阳何颙异之,曰:“王佐才也。”永汉元年,举孝廉,拜守宫令。董卓之乱,求出补吏。除亢父令,遂弃官归,谓父老曰:“颍川,四战之地也,天下有变,常为兵冲,宜亟去之,无久留。”乡人多怀土犹豫,会冀州牧同郡韩馥遣骑迎之,莫有随者,彧独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位,待彧以上宾之礼。彧度袁绍终不能成大事,时太祖为奋武将军,在东郡,初平二年,彧去袁绍从太祖,太祖大悦曰:“吾之子房也。”以为司马,时年二十九。十七年,董昭等谓太祖宜进爵国公,九锡备物,以彰殊勋,密以谘彧。彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国,秉忠贞之诚,守退让之实。君子爱人以德,不宜如此。太祖由是心不能平。会征孙权,表请彧劳军于谯彧疾留寿春以忧薨时年五十。
(节选自陈寿《三国志·魏书·荀彧传》)
材料二:
或问荀文若之为人,对曰:“其知通敏,达见成败,算无遗策,明于治乱,审于地势,诚一时之奇士也。”太祖深纳之,以为知人。彧尝为太祖谋,欲迎天子以令诸侯,太祖善其策,遂迎献帝,都许。自此之后,天子用事,朝廷日盛,而曹公之势日衰矣。
(节选自孙盛《异同杂语》)
材料三:
夫以荀彧之智,岂不知天命去汉而归魏?然彧之于操,犹诸葛亮之于备也。亮岂不知天命之不可违,而欲以一州之地与操争衡?然其所以事备者,一则感其知遇之恩,欲赞其兴复汉室之志;一则以当时鼎足三分,苟或懈弛,则汉室难兴,故不得不勉力以图之耳。彧之于操,亦犹是也。时操虽威震四海,然天下英雄犹有袁绍、刘表、孙权、刘备等,若彧遽劝操篡汉,则操必为众英雄所共击,而不得安坐而遂其奸谋。故彧之不遽劝操篡汉者,非不知天命,实欲留此以系天下之心,而为汉室留一线之延也。及至后,操之志愈肆,而天下英雄略尽,乃有机缘可篡,而彧亦病死,此亦天数也。
(节选自王夫之《读通鉴论》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。表请彧A劳军B于谯C彧疾留寿D春E以忧薨F时G年五十。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、为,是,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“由也为之”的“为”意思不同。 B、乃,于是,与《庖丁解牛》“乃中《经首》之会”的“乃”意思不同。 C、从,跟随,与《鸿门宴》“沛公旦日从百余骑”的“从”意思不同。 D、明,清晰,与《齐桓晋文之事》“明足以察秋毫之末”的“明”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、荀彧年少时被何颙誉为“王佐才”,董卓之乱时主动请求外调,后因颍川为兵家必争之地,弃官劝乡人迁离,仅率宗族投奔冀州。 B、袁绍夺取韩馥之位后,荀彧劝韩馥遣骑兵迎接乡人迁至冀州,但乡人多因留恋故土未跟随,最终荀彧独携宗族投奔曹操。 C、荀彧在被秘密征询表彰意见时,明确反对董昭等人提议曹操进爵国公、受九锡之礼,此举令曹操心生不满。 D、王夫之将荀彧与诸葛亮类比,认为二人皆因感念知遇之恩、维系人心而竭力辅佐主公,荀彧延缓篡汉之举实为延续汉室命脉。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)彧以为太祖本兴义兵以匡朝宁国,秉忠贞之诚,守退让之实。
(2)若彧遽劝操篡汉,则操必为众英雄所共击,而不得安坐而遂其奸谋。
(5)、荀彧被誉为“一时之奇士”,他的才智和谋略在多个方面得到了体现,请根据材料作简要回答。 -
15、阅读下面的文字,完成各题。
雪山大地(节选)①
杨志军
父亲当天就骑着日尕出发了,他开始说服牧人出售牲畜的这天,雪哗哗下着。雪朵大得出奇,就像无数白蝴蝶在风中滑翔、碰撞、争奇、斗艳。忽而又变了,深阔的天幕变成了一架偌大的织机,不停地摆动着,把羊毛一样的雪花瞬间拧成了线,又瞬间织成了氆氇,这是多大一块洁白的上等氆氌,任凭父亲肆意剪裁,然后缝制成世间需要的一切。寥廓无际的草原,织着白毯毽、铺着白氆氌的草原,可以沿着氆氌的经纬线走向远方的草原,正在寒风里歌唱。许久,一顶帐房出现了,一声藏獒的闷叫出现了,一抹挤出门帘的酥油灯的光亮出现了。
父亲在帐房里待了不到一个小时,就被主人扔了出来,一男一女两个牧人抬着父亲,把他从帐房里扔了出来。父亲在雪地上滚了一下,就要爬起来,牧人的藏獒扑过来摁住了他。不远处的日尕大吃一惊,长嘶一声跳了过来,转身的同时,尥蹶子就踢。藏獒后退了几步,轰轰地叫着。父亲懊丧地坐在积雪里,不明白自己的哪句话激怒了对方,竟至于让天性好客的牧人把他扔出了帐房。日尕守在藏獒和父亲之间,也有些不明白,眼睛扑闪扑闪的:怎么了主人,你不是一向都会受到牧人的欢迎吗?
父亲去了另一家。这一家没有把父亲扔出去,但拒绝用饭食招待他,只让他喝完了说话之前端给他的那碗酥油茶。主人做出请的手势说:“我家的帐房实在是太狭窄啦,请倒卖牛羊的人去找更宽敞的帐房过夜吧。”父亲拉着日尕来到不远处,挖雪窝子睡觉的时候说:“日尕啊,我拖累你啦,害得你连口糌粑都吃不上。这么大的雪,到哪里去吃草啊?”日尕呼哧呼哧张大鼻孔,向着四野闻了闻,噗噜噜打了个响鼻,像是在安慰主人。父亲丢开它,打着哈欠钻进了雪窝子,一闭眼就睡着了。他梦见日尕流浪在雪原上,找不到草吃,扑通倒下就死了。他哭醒了,爬出雪窝子一看,天已经放亮,日尕正在一群牛的中间。几头牛不断把反刍后本该再咽下去的食物吐到地上,日尕伸长舌头,一点一点把热腾腾的食物卷到自己嘴里。父亲惊呆了:原来动物之间还能如此?
这一天,父亲和日尕又访问了五户牧家,结果都一样:拒绝买卖,拒绝他的说服纠缠,而且都不那么客气:“‘沁多贸易’是什么?没听说过。你不会是骗子吧?”“你说什么?把我们的牛羊给你,你拿去卖钱?凭什么呢?别说你不是公家人,就是公家人说了也不顶用,承包啦,牛羊和草场都归自己啦。你卖了钱,再把钱给我们,为什么要这样?你图个什么?再说你要是躲起来不见面,我们去哪里找你?”“你说也可以先给钱,再把牛羊拿走?那也不行,我们要钱干什么?能剪下羊毛来还是能挤出牛奶来?”等他告诉对方自己也是一个牧人后,人家又有了别的想法:“你是不是看着我们羊多牛多心里不好受?你怎么不卖掉你自己的?什么?已经全部卖掉啦?胡说八道,我不信。别向雪山大地发誓啦,全部卖掉的话你就是个不安分的牧人,就是盗马贼一样的坏蛋。”态度好一点的会招待他一碗酥油茶,但糌粑和肉食就别想啦,似乎牛羊越多牧人越小气,似乎他真的是一个可怜的骗子,在被牧人一眼识破的尴尬中,啰里啰嗦狡辩着。天黑后父亲和日尕来到了第六顶帐房前,父亲滑头起来,先不说来意,讨要了些酥油糌粑,垫了垫日尕的肚子,钻进帐房,吃了喝了,在人家的毡铺上睡到第二天早晨,又舔了一碗者麻,才说起自己是来收购牛羊的。主人瞪起眼睛看着他,似乎意识到竟然让一个盗马贼一样的人留宿了一夜,招呼儿子过来,放倒父亲,抬起来,又一次扔出了帐房。
父亲蹊跷得挑眉毛瞪眼睛:牧人守旧,不知道钱的意义,把牲畜当作唯一的财富,不肯出售牛羊,这也在意料之中。但怎么会变得如此野蛮,不仅不招待吃喝,还会动不动把他扔出帐房呢?过分了吧?他爬起来,冲着帐房门口的主人喊道:“我是香萨主任的朋友,你这样对待我,就不害怕我去阿尼琼贡告你的状吗?”主人蹲下身子,抱着自家的藏獒不让它扑向父亲,哼了一声说:“我们见了香萨主任磕响头,咚咚咚地响九下,见了坚赞曼巴也磕响头,咚咚咚地响九下。都是平起平坐的高人,你要是告我,我也会告你,坚赞曼巴的法力你又不是不知道。”父亲愣了:他听说过坚赞曼巴,是个不属于任何地方的游方藏医,哪里有不好就会出现在哪里。一定是他给牧人说了什么。父亲说:“坚赞曼巴我不认识,要是你让我相信他的法力比香萨主任高明,我就不再到你家来啦。”主人惊慌地说:“你还想来啊?我告诉你吧,曼巴说啦,钱是世界上最大的魔鬼,会夺走牧人的灵魂,现在魔鬼已经放出来啦,已经开始往草原上到处乱跑啦,最大的灾难就要降临草原,你们要小心一点,谁跟你们提到钱,你们就把谁抬起来扔到帐房外面去。”原来如此,之所以不请他出去而是扔他出去,是把他看成了一个带来灾难的魔鬼。父亲说:“请告诉我坚赞曼巴在哪里,我要去向他请教的哩。”主人说:“虽说曼巴的家乡是我们白唇鹿草原,但谁也不知道他在哪里,有时候正在放羊,一抬头就见他从云端里下来啦。”父亲又是一愣:“你说什么?我来到了白唇鹿乡?”怪不得没有人认识他,雪太大,迷路啦,一口气走到了白唇鹿乡,而他还以为自己在沁多乡转悠呢。心说那就不找坚赞曼巴啦,还是回沁多草原继续他的说服和收购吧。
【注】①故事背景:大承包解放了生产力,草原牛羊数量快速增加,但草原资源过度消耗,出现了退化现象。“父亲”办起了“沁多贸易”公司,说服牧人出售牲畜,牲畜由“沁多贸易”统一运到西宁的市场,以减缓对草场的冲击,还能换钱改善牧民的生活。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、父亲被牧人扔出帐房,既因牧人视金钱为“魔鬼”,也因坚赞曼巴宣扬“钱会夺走牧人灵魂”的言论影响。 B、日尕在雪夜中与牛群互动获取食物,暗示草原动物间存在互助本能,与牧人对父亲的冷漠形成鲜明反差。 C、父亲谎称是“香萨主任的朋友”,试图利用牧人对权威的敬畏挽回颜面,却暴露其说服策略的功利性缺陷。 D、牧人拒绝出售牛羊,既因传统财富观念根深蒂固,也因承包制下牧民将牲畜视为私有财产的强烈保护意识。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、开篇将大雪比作“白蝴蝶”“羊毛氆氌”,以灵动意象弱化严寒残酷,象征着父亲对草原未来的浪漫憧憬和天真想象。 B、反复描写父亲被“扔出帐房”的场景,通过行为细节强化牧人对“金钱交易”的排斥,推动矛盾升级。 C、牧人“咚咚咚地响九下”的跪拜礼描写,以数字具象化传统权威的神圣性,凸显传统力量对现代改革的压制。 D、结尾父亲发现误入白唇鹿乡的错愕,既制造情节突转,又隐喻改革者在传统草原中“迷路”的普遍困境。(3)、文中画线句“寥廓无际的草原……正在寒风里歌唱”有何作用?请结合文本分析。(4)、小说应通过人物命运反映时代变迁。请结合文本,分析“父亲”这一形象的时代意义。 -
16、阅读下面的文字,完成各题。
近几年在社交媒体上,一些小镇因为独具特色的产业、自然风光或生活方式而“出圈”,吸引了年轻人回流。但小镇是否留得住他们?在城市化、工业化进程进入下半场的中国,小镇要扮演什么角色?
本刊采访了上海交通大学安泰经济与管理学院特聘教授、中国发展研究院执行院长陆铭。
记者:前些年,中央有关部门提出特色小镇的规划后,小镇经济的概念找到了一个依据,很多地方打造了一大批各式各样的特色小镇,然而,很多特色小镇最后成了烂尾小镇,广受诟病。然而,我们寻访的很多小镇确实是以“特色”作为发展路径的,它们往往在某个细分领域做到了“冠军”。我们到底应该如何理解所谓的“特色”?镇域经济的发展需要什么样的“特色”?
陆铭:中央认为镇域经济可以走特色小镇的道路,从大的方向来讲没有错,但是问题就是特色小镇的“特色”是怎么来的,背后有没有不同的力量。所谓的“特色”,其实是一个“比较优势”的概念。本质上,特色小镇是一种经济现象,它不是政府创造出来的。我们后来看到很多所谓的成功案例,包括你们报道的很多小镇,政府引导确实发挥了作用,但很多时候是在政府发挥作用之前,市场就已经开始动起来了。比如江苏省连云港市东海县,那里专门生产女生美甲用的穿戴甲,产业在当地已经占据了很大比重。政府最近也是想把它打造为特色产业,但很显然,这个产业最初并不是政府来推动的,他们只是事后介入,来提供基础设施、资金扶持、宣传推广等等。
然而,这些成功的特色小镇案例容易让人产生一些误区,认为只要通过政府扶持就能成功。所以最后很多地方就变成了政府主导,大搞规划建设,甚至政府来选择产业,结果就是有的地方没有条件也要创造条件硬上。哪怕同样是搞旅游,有些地方有资源基础,但有些地方没有基础,也去建设所谓的旅游小镇。我曾经写过一篇文章讲过旅游经济中“特色与距离”的关系——如果一个地方的旅游资源很有特色,比如敦煌,你再偏远都不要紧,都会有很多人慕名前来,但现实中的情况是,很多所谓的旅游特色小镇,就是人为地打造一个古镇,看着都跟绍兴差不多,地理位置又偏远。那游客有必要花几千块的机票钱来看一个假的古镇吗?更不要说很多地方去建数字经济小镇、高科技小镇、基金小镇等等,很多都是违背客观经济规律的,背离了真正的“特色”。这是我们今天要回过头来总结的问题。
记者:中国有数以万计的乡镇,它们分布在不同的区域,资源条件千差万别。作为连接乡村和城市的重要一环,小镇的发展又关乎很多人的生活。在如今大规模的、高速的城市化进程接近尾声的背景下,我们应该如何重新去看待小镇的功能和定位?
陆铭:我认为看小镇最好不要单独一个个地去看,最好还是把它放到城市体系里面去看,而这个城市体系有两大主题:分工与分化。分工,就是大中小城市各自承担不同的功能。从趋势来讲,中国的镇域经济是融入到区域经济发展中的,在小镇上发展出特色产业,也一定是在小镇与城市之间满足了相互需求之后的结果。第二是分化,中国经济不要说镇域,就是县域分化都非常厉害。从人口趋势上来看,有些地方人口流入,有些地方人口流出——整个中国区域经济就分成了这两种类型。人口流入的地方通常具有一些优势的自然地理条件,比如沿海、沿江或者靠近大城市。所以你们会发现,很多所谓的特色产业小镇都位于东部地区,这跟这种独特的历史和自然条件分不开。但我倒觉得,那些人口流出的小镇或许更值得关注。
两周前,我去长春一个地方调研,那边有一个叫鹿乡镇的地方,近年来也在持续人口流出,那里专门养鹿,生产鹿茸,还围绕养鹿产业发展出了旅游业。在西北还有很多地方,经济社会收缩得厉害,但自然风光稀有,可以吸引到外地游客。更偏远一点的地方,比如边境上的小镇,可能只能承载一些边境的国防和贸易功能。还有些少数民族地区的小镇,可能就是承担少数民族的文化传承功能。这些小镇的经济体量通常很小,很难说像东部的小镇一样发展出一个特别大的产业,但它们有可能提供一种独特的生活方式,这也是有价值的。
记者:如果持续人口流出,这些小镇的命运不是只有消亡吗?
陆铭:如果一个小镇人口持续减少,可能最终就是会被并掉,或者走向消亡,但问题的关键在于:这有什么不好?社会的传统思维就是一个地方一定是人多才好。然而,有些地方的自然地理条件好,经济和产业发展有持续的动能,自然而然会带来劳动力的需求、人口的增长,但有些地方区位偏远,资源本身就不足,承载不了太多的人口。而且,如果一个国家的人口总量稳定,有地方人口增长,必然就有地方人口负增长。我们应该思考的问题或许是,在一个人口负增长的地方,比如张三流入到沿海城市去工作,李四留了下来,那么对李四来讲,当地的人均资源是不是增长了?比如他要做农业或者搞养殖,他是不是可以将自己的农场面积扩大,小田变大田?是不是可以引入新的技术-因为人少了以后,原先靠人力完成的现在可能就要用机器代替了,当然这其中需要社会各种力量的介入,既包括市场的资本和技术,也包括政府的相关政策扶持。如果这些都可以的话,那张三们流出了,有什么不好?至少对李四来说,他的生活也不是没有希望,加上小镇的生活成本更低,自然环境更好,慢慢地就能达到一种新的平衡。
(摘编自《离乡还是返乡,小镇命运如何分化?》)
(1)、下列对“特色小镇”中“特色”形成机制的理解,最准确的一项是( )A、特色是政策引导下通过产业园区集聚形成的标签化成果,需依赖专项财政补贴与招商引资实现规模化发展。 B、特色源于市场自发形成的产业基础,政府仅在后期提供基础设施配套与品牌推广等辅助性支持。 C、特色必须依托地理区位通达性与特色资源禀赋的双重叠加,通过政府主导的产业集群规划才能确立竞争优势。 D、特色本质是行政力量干预的差异化发展策略产物,需通过规划建设与公共服务倾斜维持可持续性。(2)、对人口持续流出的小镇发展前景,陆铭的核心判断依据是( )A、需强化户籍管控与土地流转限制,通过行政干预延缓人口流失引发的公共服务衰退与产业空心化。 B、人口规模缩减倒逼生产要素重组,留守群体可通过规模经营转型与技术替代实现人均资源占有量提升。 C、传统镇域形态瓦解必然导致地域文化传承断裂,需通过植入特色产业,重塑人口吸引力,以维持社区存续。 D、扭转人口外流趋势的唯一有效路径在于培育特色产业集群,通过生产率提升重建经济内生动力。(3)、根据访谈,小镇在城市化进程中的功能定位应遵循何种原则( )A、构建全产业链闭环的独立经济单元,通过特色产业培育实现与核心城市的产业竞争与市场分割。 B、承接大城市劳动密集型产业转移,成为区域经济梯度发展体系中成本敏感型企业的次级承载地。 C、在城市网络分工中承担专业化功能,通过差异化价值输出与大城市形成互补共生的空间经济格局。 D、依托政策红利突破自然地理约束,打造以科技创新为核心动能的产业共建以实现跨越式发展。(4)、请结合材料实例,概括“比较优势”概念在特色小镇发展中的具体作用。(5)、本文记者的提问体现了哪些访谈技巧?请结合材料简要分析。 -
17、阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷语言文字运用部分提到“每一个形象都被不同的锁链牢牢锁定在各自的生命轨道之上”。“锁链”或许是外界的压力,或许是内心的恐惧,又或许是陈旧的观念等等。面对“锁链”,有人选择逆来顺受,在既定的轨道上默默前行;有人则奋起反抗,试图打破枷锁,开辟属于自己的人生道路。
上述材料引发了你怎样的思考,请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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18、阅读下面文字,完成下面小题。
《哪吒之魔童闹海》中,显性的锁链属于妖族与龙族,无论是被囚禁的妖族,还是担任监督工作的龙族,一律被无法挣(zhēng)脱的铁索牢牢地束缚在海洋深处; ① , 哪吒的锁链来自魔丸的身份以及由此带来的各种误解与屈辱;敖丙的锁链来自重振(zhèn)整个龙族的使命担当;申公豹的锁链来自(甲)的家族愿望和位列十二金仙的个人价值诉求;无量仙翁的锁链来自封神之战中阐(chán)教地位的维系和个性中的褊狭凶残……每一个形象都被不同的锁链牢牢锁定在各自的生命轨道之上,有些形象视这种枷锁为负担, ② 。
“我命由我不由天”吗?很显然,这是当下社会健康运行的基本道德诉求。健康的社会终将需要每一个人通过自身的奋斗书写属于自己的生命传奇。只是,必须警惕的是,在追求自我掌握命运的过程中,“从来生死都看淡,专和老天对着干”只能是病态化的社会情境下“舍得一身剐,敢把皇帝拉下马”的牺牲品质,“小爷是魔,那又如何”只能是极端语境中对命运的不服从与宣战。将此两句话用作一个健康的社会,便是不知(乙)的愚妄和自我放纵的堕(duò)落,绝不是健康的人生样态。在正常化的社会中,逆天改命的本质不是对立, ③ , 是“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡”。哪吒们“对着干”的,是锁链,是压榨和杀戮,绝不是必要的约束与疏导。
(节选自刘祥《锁链与突围:<哪吒之魔童闹海>的“我在”困境与自我救赎》)
(1)、请在文中的括号内填入恰当的成语。甲: 乙:
(2)、文中有一处别字和两处注音错误,请找出并加以改正。别字: 注音:
(3)、文中波浪线处的标点符号使用有误,请修改并分析原因。(4)、语言学习小组在分析上述文段时,认为文中加点词用的不够精准,应该改为“偏狭”“抒写”。你是否赞成他们的观点?请分析。(5)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 -
19、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杭州是七大古都之一,以其山色秀美、历史深厚、经济繁荣等特点而为人所爱,柳永就曾在《望海潮》中以“ , ”两句突出其市场繁荣及人们生活豪奢的特点。
(2)《陈情表》中,“ , ”两句以对照手法再现了李密缺亲少故、事必躬亲的孤弱处境。
(3)古代诗文中,“香草”常常寄寓了作者对美好理想与高洁品格的追求,如“ , ”。
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20、阅读下面这首元曲,完成下面小题。
折桂令·诸葛武侯
鲜于必仁
草庐当日楼桑①。任虎战中原,龙卧南阳。八阵图成,三分国峙,万古鹰扬②。《出师表》谋谟庙堂,《梁甫吟》感叹岩廊③。成败难量。五丈秋风,落日苍茫。
【注释】①楼桑:在今河北涿县,相传是刘备故里。②鹰扬:逞威,大展雄才。③岩廊:庙堂,朝廷。
(1)、下列对这首诗的理解和鉴赏,不正确的一项是( )A、诗歌开篇将刘备的故里楼桑与诸葛亮的草庐相联系,点明诸葛亮出山前隐居南阳的生活,展现其未出茅庐时的沉稳与不凡。 B、“八阵图成,三分国峙”高度赞扬了诸葛亮的军事才能,突出其在三国鼎立中建立的盖世功勋,以及因八阵图而声名远扬。 C、诗歌巧妙化用了诸葛亮《出师表》中谋划朝堂的智慧和《梁甫吟》里寄寓的深沉感慨,以此突出诸葛亮兼具的文韬与忧思。 D、“五丈秋风,落日苍茫”将诸葛亮对蜀国的影响比作肃杀秋风、雄浑落日,从自然景象角度形象地突出了诸葛亮影响之大。(2)、元曲强调结构紧密,自然流畅,请从结构角度赏析本词特色。