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相关试卷

1、
某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
【思考分析】
（1）下图是该小组所在地区某日的空气质量情况，其空气质量状况为（填“优”“良”或“轻度污染”）
活动二：认识微型空气质量“检测站”
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如下图所示。
（2）太阳能板工作时发生的能量转化是。
活动三：调查微型空气质量“检测站”
观察并记录某段时间显示的数据如下表
二氧化氮（μg/m³）
臭氧（μg/m³）
一氧化碳（mg/m³）
22
158
1.3
（3）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有（写一种）。
活动四：进行实践
同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量。长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
（4）设计并进行实验
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入，振荡。
废气中含有二氧化硫
活动五：提出空气质量改进方案
（5）为了保护人类赖以生存的环境，我们在校园中能做什么？（写一条）。

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2、学习小组开展实践活动，利用图1装置完成了制备气体的探究。

(1)、仪器a的名称为。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为（填字母），收集装置为（填字母），其反应的化学方程式为。

(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若用C装置制取二氧化碳，则收集装置可用（填字母），其反应的化学方程式为。

(4)、C装置相对于A装置在制取气体时的优点是。

(5)、实验室可用图2装置比较MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据。下列说法正确的是（填字母）。
a.实验数据只需记录产生的氧气体积
b.实验中所用MnO₂、CuO的质量相等
c.实验过程中发现U形管内右侧液面上升说明过氧化氢分解吸收热量

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3、下列化学用语的书写正确的是

A、1个二氧化硫分子：SO₂ B、氖原子的结构示意图： C、金属钠中钠元素的化合价： $\overset{+ 1}{N a}$ D、保持氢气化学性质的最小粒子：H

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4、如图是我们学过的四种制取氧气途径，以下说法正确的是

A、根据绿色化学的理念，途径①是实验室制取氧气的最佳方法 B、利用途径②制取氧气，氧气应在电源正极收集 C、实验室利用途径①和③制取氧气所用装置相同 D、四种途径制取氧气都是分解反应

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5、甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料，甲醚燃烧反应的微观示意图如图。下列说法正确的是

A、图中的四种物质都由原子构成 B、反应前后分子、原子数目均发生改变 C、参加反应的甲和丁的质量比为23：27 D、反应前后各元素化合价均保持不变

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6、化工生产中常利用碳酸钙、碱石灰等作为吸收剂对燃煤烟气进行脱硫处理。实验测得燃煤（含S等）烟气中SO₂的含量与时间的关系曲线如图（ppm是一种浓度的表示方法）。下列说法中错误的是

A、燃煤产生SO₂的化学方程式是为S+O₂ $\begin{matrix} \underline{\underline{点燃}} \end{matrix}$ SO₂ B、碱石灰的脱硫效果比碳酸钙好 C、延长时间至500s可使碱石灰吸收二氧化硫的效果更好 D、为保证实验结果的准确，三次实验中原煤的质量需相同

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7、2024年12月22日，恩平温泉半程马拉松鸣枪。志愿者准备了氯乙烷喷雾剂（主要成分为C₂H₅Cl）以防运动损伤。下列有关氯乙烷的说法正确的是

A、由三种元素组成 B、含有8个原子 C、碳、氢原子个数比为24：5 D、氢元素质量分数最大

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8、加强安全学习是同学们的一项必修课。下列措施不当的是

A、发现煤气泄漏立即点燃打火机检查 B、人居社区配制消防设备和设置消防通道 C、严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 D、加油站、面粉厂附近严禁烟火

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9、对下列事实的解释，错误的是

A、湿衣服在夏天比冬天易晾干——温度越高，分子运动越快 B、液化石油气被压缩储存于钢瓶中——分子间间隔变小 C、水结成冰——分子停止运动 D、金刚石硬，石墨软——碳原子的排列方式不同

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10、热爱劳动从我做起。对下列家务劳动中所涉及的化学知识叙述错误的是

选项	家务劳动	化学知识
A	用厨余垃圾自制花肥	物质发生缓慢氧化
B	油锅着火，用锅盖盖灭	隔绝氧气（或空气）灭火
C	清理家中鱼缸并通入空气	氧气易溶于水
D	使用煤炉时，用扇子往炉中扇风	空气流通，提供充足的氧气

A、A B、B C、C D、D

11、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。下列化学实验操作错误的是

A、滴加液体 B、量取液体 C、检查气密性 D、倾倒液体

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12、在科学实验中，科研人员在20℃、1个标准大气压和其他一定的条件下，给水施加一个弱电场，水就可以结成冰，称为“热冰”。下列说法正确的是

A、“热冰”是一种混合物 B、“热冰”在任何条件下都不会融化 C、“热冰”与水的化学性质相同 D、结成“热冰”后，水分子停止运动

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13、过氧化钙（CaO₂）作为供氧剂，能增加水中溶解氧，改善水质，常用于鱼池急救、越冬等。过氧化钙中氧元素的化合价为

A、+4 B、0 C、-1 D、-2

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14、维生素C（C₆H₈O₆）能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，主要存在于蔬菜和水果中。下列关于维生素C的说法中，错误的是

A、维生素C由碳、氢、氧三种元素组成 B、维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 D、维生素C中碳元素的质量分数约为40.9%

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15、汕尾盛产的紫菜是一种硒含量丰富的食品。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A、硒元素的相对原子质量为78.97g B、硒原子的质子数为34 C、硒原子的中子数为34 D、硒属于金属元素

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16、中国“天宫”空间站中的梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法错误的是

A、反应前后元素种类不变 B、参与反应的a和b分子的个数比为1：1 C、a分子中C、H原子的个数比为1：4 D、反应生成c、d的质量比为11：9

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17、实验安全提示‌是确保实验室操作安全的重要措施。下列实验安全提示图标中不正确的是

A、护目镜 B、洗手 C、用电 D、锐器

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18、用图1所示装置制取氢气，将100.0g稀硫酸全部加入锥形瓶中，天平示数的变化如图2所示，请计算：

(1)、共制取氢气g。

(2)、参加反应的锌的质量。(写出计算过程)

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19、
学习了MnO₂对过氧化氢有催化作用的知识后。小鑫同学想：氧化铜(CuO)能否起到类似MnO₂的催化作用呢?于是进行了如下探究。
【作出猜想】猜想Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
猜想Ⅱ.CuO参与反应产生O₂ ，反应前后质量和化学性质发生了改变；
猜想Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质。
【进行实验】用天平称量0.2gCuO取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
结论
带火星的木条复燃
猜想溶液中有气泡冒出，
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（2）步骤(填序号)的对比能证明CuO能加快过氧化氢溶液分解的速率。
（3）步骤⑦的目的是。
（4）过氧化氢能被CuO催化分解生成氧气的符号表达式为。
【拓展】
（5）过氧化氢溶液完全分解后得到的液体是(填“纯净物”或“混合物”)。

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20、我们学过的六种可以制得氧气的途径，如图1所示。

(1)、若A是无色液体，生成氧气需要加入MnO₂ ，则反应⑥的化学方程式为。

(2)、若B为人体中含量最多的物质，则转化③属于基本反应类型中的反应；转化⑤的原理是利用液氮和液氧的(填“熔点”或“沸点”)不同。

(3)、转化④靠的是植物的。

(4)、空间站中常用水气整合系统实现CO₂的清除和O₂的再生流程，如图2所示。
i.分析流程可知，可循环利用的化合物为(填化学式)，航天员呼吸属于氧化过程，并热量。
ii.理论上，电解分解等质量的下列氧化物，产生氧气最多的是(填字母序号)。
A.Al₂O₃ B.FeO C.CaO D.H₂O

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