初中化学人教版-试题列表-第904页

1、化学来源于生活，化学服务于生活。下列过程属于化学变化的是

A、甘蔗榨成汁 B、铁水铸成锅 C、蒜瓣变蒜泥 D、高粱酿成酒

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2、将厨房中的下列物质放入适量水中，充分搅拌，能形成溶液的是

A、面粉 B、食盐 C、大米 D、豆油

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3、下列操作不正确的是

A、加热液体

B、点燃酒精灯

C、取固体粉末

D、滴加液体

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4、分类是化学学习和研究的常用方法。下列物质属于纯净物的是

A、汽水 B、糖水 C、冰水 D、澄清石灰水

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5、科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。为人类认识空气组成作出了巨大贡献的科学家是

A、拉瓦锡

B、道尔顿

C、张青莲

D、门捷列夫

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6、

类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸 $(H_{2} C_{2} O_{4})$ 的化学性质与碳酸相似，

受热分解后得到三种常见的氧化物。

某兴趣小组对草酸的有关性质进行探究。

【提出猜想】

（1）猜想一：草酸也能使紫色石蕊试液变色；

猜想二：三种氧化物可能是 $CO 、 {CO}_{2}$ 和（填化学式），该猜想的依据是。

【查阅资料】

①无水硫酸铜是一种白色粉末，遇水变成蓝色。

②向氯化钯溶液中通入CO，会产生黑色沉淀。

【实验探究】兴趣小组为验证猜想二，将草酸受热后得到的气体依次通过图中装置。

【实验结论】

（2）当观察到装置A中变蓝、B中变浑浊、C中出现的实验现象时，证明猜想二是正确的。写出B中发生反应的化学方程式。

【实验反思】

（3）装置A和装置B能否对调顺序，为什么？。

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7、

化学小组进行氧气制取实验与制作制氧机的实践活动。

【活动一】氧气的制取及性质

（1）某同学用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，其选择的发生和收集装置是（填字母），写出反应的化学方程式：。

（2）图F装置中留少量水的作用。

【活动二】设计并制作简易制氧机。

（3）查阅资料：超氧化钾 $({KO}_{2})$ 产氧效率高，适合作生氧剂。

①原理分析： $4 {KO}_{2} + 2 {CO}_{2} = 2 K_{2} {CO}_{3} + 3 O_{2}$ ， $4 {KO}_{2} + 2 X = 4 KOH + 3 O_{2} ↑$ ，则X的化学式为。

②动手实践：如图G、H为同学们利用家中饮料瓶、吸管等制作的简易制氧机，其中G瓶的作用是（答一点即可）。

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8、氢气作为新能源，被认为是理想的清洁、高能燃料。图1是用硫化氢

(H_{2} S)

气体制备氢气的模拟工艺流程图。

(1)、将图1中

S 、 H_{2} S 、 H_{2} {SO}_{4} 、 {SO}_{2}

四种物质按硫元素化合价由低到高排序：。

(2)、图1流程中可循环利用的物质有（写出化学式）。

(3)、图2为HI转化为

I_{2}

的示意图，请写出图中反应的化学方程式。

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9、阅读下列材料，并回答问题。

塑料随处可见，科学家们在实现塑料可持续使用方面开展了大量研究，但能源成本一直是个“拦路虎”。“液态阳光”是指将清洁的太阳能转化为可储存、可运输的燃料，中国科学家通过单核锰催化剂，将水和二氧化碳转化成甲烷，最终转化为甲醇 $({CH}_{3} OH)$ ，为实现“液态阳光”迈出了关键一步。甲醇燃料具有燃烧清洁、温室气体排放少的特点。代替煤炭作为燃料，排放的 ${PM}_{2.5}$ 将减少80%以上，氮氧化物减少90%以上，可助力中国完成碳中和目标。

(1)、用甲醇燃料代替煤炭作为燃料，可以减少的排放，从而减少对空气的污染。

(2)、“液态阳光”，就是人工模拟光合作用，通过一系列工业操作，辅之以催化剂，将太阳能转化成液能量体燃料甲醇，这个过程是将太阳能转化为能。

(3)、下列有关“液态阳光”的说法不正确的是_______（填字母）。

A、利用

{CO}_{2}

和

H_{2} O

转化为液体燃料的过程中吸收能量 B、“液态阳光”技术的发展有助于实现塑料可持续利用 C、单核锰催化剂在加快水和二氧化碳转化成甲烷过程中质量增加 D、“液态阳光”技术可应对化石燃料枯竭的能源需求和气候变化

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10、再生水是国际公认的“城市第二水源”，是生产生活中的污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如图所示。

(1)、一级处理时，污水经过格栅后，还需要向其中加入混凝剂，格栅对污水起到的作用是（填常用净水操作名称）。

(2)、二级处理时，需要使用活性炭，它的作用是。

(3)、二次处理后的水，经过消毒处理，得到再生水，消毒属于（填“物理”或“化学”）变化。

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11、我国著名科学家张青莲教授主持测定了锌元素的相对原子质量。如图1是锌元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，图2是几种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题。

(1)、由图1可知锌元素的原子序数为。

(2)、图2中与锌原子具有相似化学性质的粒子是（填字母）。

(3)、图2所示粒子共表示种元素。

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12、用化学用语填写。

(1)、两个氮原子。

(2)、氯化钠中的阳离子。

(3)、地壳中含量最多的金属元素。

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13、下列实验方案能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氮气和二氧化碳	将带火星的木条分别伸入
B	鉴别 $H_{2}$ 和 ${CH}_{4}$	分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
C	除去 ${CO}_{2}$ 气体中少量的CO	将混合气体通过灼热的氧化铜
D	区别过氧化氢和水	观察颜色