初中化学人教版-试题列表-第901页

1、下列实验现象叙述错误的是


A.烧杯中加入酒精溶液：接通电源后灯泡会变亮	B.烧杯中加入氯化钠溶液：接通电源后灯泡会变亮	C.向酚酞试液中加入氢氧化钠：溶液显红色	D.氢气在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，放热

A、A B、B C、C D、D

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2、氢氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻精美图案，发生的化学方程式可表示为

{SiO}_{2} +4HF=X ↑ {+2H}_{2} O

，则物质X是

A、SiO₂ B、O₂ C、SiF₄ D、SiF

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3、若游客引起大面积山火，下列叙述不正确的是

A、在火势前方铲除树木设置隔离带，清除可燃物 B、大风能抑制火势是因为使温度降低到着火点以下 C、消防员用沙土覆盖灭火，可隔绝氧气 D、因游客防火意识缺乏，追究其法律责任

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4、下列关于溶液的说法正确的是

A、溶液是均一、稳定的混合物 B、溶液一定是无色透明的 C、饱和溶液一定是浓溶液 D、不饱和溶液一定是稀溶液

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5、阅读下列材料，完成下面小题。

打铁花是一种民间传统焰火，属于国家级非物质文化遗产，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。

(1)、小明假期游玩时看到了打铁花表演，他联想到：铁丝在空气中很难燃烧，但是“打铁花”却可让铁水在空气中燃烧，由此可以得出影响铁燃烧的主要因素是

A、抛洒的高度 B、抛洒的速度 C、铁的温度 D、铁与空气的接触面积

(2)、铁在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A、铁原子核外有26个电子 B、铁原子的质量为55.85 C、符号“3Fe”表示3个铁元素 D、铁是地壳中含量最多的金属元素

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6、下列物质中，属于盐的是

A、H₂SO₄ B、CaCO₃ C、NaOH D、NaCl

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7、下列是表示气体分子的示意图，图中“●”、“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是

A、

B、

C、

D、

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8、化学链燃烧技术指用载氧体（金属氧化物）将空气中的氧传输至燃料的新技术。基于CuO/Cu₂O载氧体的甲烷化学链燃烧技术如图1所示：

(1)、空气反应器中Cu₂O与发生化合反应生成CuO。

(2)、从空气反应器排出的气体中，O₂体积分数随反应温度的变化关系如图2所示。空气反应器中最适宜的反应温度范围是（填字母）。

a.800～900℃

b.900～1000℃

c.1000～1030℃

d.1030～1100℃

(3)、在燃料反应器中发生如下反应：8CuO+CH₄

\begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix}

4Cu₂O+CO₂+2H₂O，若要使1.6kgCH₄充分反应，至少需要CuO的质量为kg（写出计算过程）。

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9、我国承诺于2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了大国责任与担当。

(1)、走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图1：

i.“碳村庄”的居民中，属于单质的是，固体CO₂俗称是。

ⅱ.“碳村庄”中的部分居民可以相互转化，转化3的反应过程中碳元素的化合价（填“升高”或“降低”或“不变”），写出一条符合转化3的化学方程式。

(2)、新兴技术捕集是利用NaOH溶液喷淋捕捉空气中的CO₂ ，其工艺流程如图2所示：

图2

i.NaOH溶液的喷淋捕捉室中发生的化学反应为CO₂+2NaOH＝Na₂CO₃+Y，则Y的化学式为：NaOH溶液“喷淋”的作用是，图2所示流程中可以循环利用的物质有⑦和。

ⅱ.写出“低碳”生活的一条措施。

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10、【科学探究】

铁制品容易生锈，但将铁加热熔入金属铬，可制成不锈钢。化学兴趣小组进行以下实验，比较铬、铁、铜的金属活动性强弱。

【查阅资料】铬是一种抗腐蚀性强的银白色金属。硫酸亚铬（CrSO₄）溶液呈亮蓝色，在空气中能迅速被氧化成碱性硫酸铬[Cr（OH）SO₄]，其溶液呈绿色。

【提出猜想】三种金属的活动性强弱为：

猜想一：Cr＞Fe＞Cu；猜想二：Fe＞Cr＞Cu；猜想三：。

【实验探究】步骤1：取大小相同的三种金属片，用砂纸打磨光亮。

步骤2：将三种金属片分别放入三支装有等量、等浓度稀硫酸的试管中。

序号	实验操作	实验现象	实验结论
（1）	将铁片放入稀硫酸	铁片表面产生气泡较慢，溶液逐渐变为色	猜想成立
（2）	将铬片放入稀硫酸	铬片表面产生气泡较快，溶液逐渐变为色
（3）	将铜片放入稀硫酸	无明显现象

【分析解释】写出铬与稀硫酸反应生成CrSO₄的化学方程式。反应后的溶液一段时间后变成绿色，其原因是，反应的化学方程式为：4CrSO₄+O₂+2H₂O＝4Cr（OH）SO₄ ，该反应属于（填基本反应类型）反应，Cr（OH）SO₄中的Cr化合价为。

【反思评价】实验结束后有同学提出质疑：金属和酸反应放出的热量会对反应速率造成影响，因此上述实验结论不够科学。建议用铬片、铜片和溶液进一步验证铬、铁、铜三种金属的活动性强弱。

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11、【基础实验与跨学科实践】

(1)、CO₂的制取及性质

i.制取CO₂

组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有（填字母），反应的化学方程式为。

ⅱ.性质实验

操作	现象	性质
	蜡烛由依次熄灭	CO₂密度比空气；CO₂不燃烧，也不支持燃烧
	X为时，现象为	CO₂能与水反应生成酸性物质
	X为澄清石灰水时，现象为	CO₂能与石灰水反应

(2)、CO₂可控补给装置

i.兴趣小组设计了水草缸的CO₂可控补给装置如图2。如果关闭气量调节阀，可以观察到A瓶内的液面下降，最后石灰石与稀盐酸分离，反应停止。推测出可控补给装置是否产生CO₂ ，主要与A瓶内的（填“压强”或“温度”）有关。

ⅱ.CO₂能促进光合作用。为了水草更好的生长，确保CO₂能够充分溶入水中，最好将CO₂导管口放置于水草缸内的位置（填“1”或“2”或“3”）。

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12、【科普阅读】

我国酿酒历史源远流长。白酒的主要成分是酒精（乙醇），由高粱、小麦等谷物为原料发酵而成。白酒的“度数”是指室温下白酒中酒精的体积分数。“53度”表示100mL的酒中有53mL酒精。白酒讲究的“口感醇厚”，可以用“粘度”来衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度数与粘度的关系如图1所示。

医用酒精的主要成分也是乙醇，还含有醚、醛等成分，不能饮用，但可杀菌消毒。如图2为不同浓度酒精杀灭病菌所需时间。

依据上文，回答问题。

(1)、用高粱、小麦等粮食发酵酿酒属于（填“剧烈”或“缓慢”）氧化，此过程（填“放出”或“吸收”）热量。

(2)、100mL“33度”的白酒中含有mL酒精。酒精度数为度时，白酒口感最醇厚。

(3)、下列说法正确的是（填字母）。

a.白酒是纯净物

b.酒精是乙醇的俗称

c.白酒的度数越大，粘度越大

(4)、医院常用浓度为75%的酒精进行消毒，其原因是。

(5)、在实验室，我们经常利用酒精灯加热，酒精燃烧的化学方程式为。

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13、唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……其格以生铜铸之。”

(1)、“铜铁”属于（填“金属”或“非金属”）材料。

(2)、“飚”（即风）提供燃烧所需的。“火能熟水”，写出木炭充分燃烧的化学方程式。

(3)、“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其原理类似于化学基本实验中的操作，该操作（填“能”或“不能”）去除茶水的色素。

(4)、茶香四溢，从分子角度解释其原因是。

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14、如图所示实验不能达到实验目的的是

实验目的	比较合金和纯金属的硬度	验证质量守恒定律	探究燃烧需要温度达到着火点	探究O₂浓度对燃烧剧烈程度的影响
实验设计
选项	A	B	C	D

A、A B、B C、C D、D

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15、“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是

选项	劳动实践	化学知识
A	用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画	铁和硫酸铜溶液能发生置换反应
B	利用秸秆发酵产生的沼气煮饭	沼气中含有的甲烷可用作燃料
C	用抹布抹干用水清洗后的铁门	铁在潮湿环境下易生锈
D	用活性炭等材料制作净水器	活性炭有稳定性