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相关试卷

1、请回答下列问题。

(1)、自燧人氏发明了钻木取火，火的运用成为我们生活中不可缺少的一部分。
①火折子是古代的一种取火用具(如图所示)，内置带火星的火种及硝、硫磺、磷等物质，使用时打开竹筒，用嘴一吹就复燃，但吹的时候要短促、有力，送气量要大，目的是。
②现在可用火柴替代火折子，火柴头中含有氯酸钾、二氧化锰、红磷和硫等物质，点燃时有白烟生成，白烟的成分是(填化学式)。
③我国新研发的森林灭火电磁炮，可将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是。

(2)、2025年一些汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。
①下列不属于新能源的是(填序号)。
A．氢能 B．汽油 C．生物质能
②乙醇是一种生物燃料，它是(填“可再生”或“不可再生”)能源。乙醇在空气中完全燃烧反应的化学方程式为。

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2、探究H₂O₂分解速率的影响因素，下列分析正确的是
实验序号
过氧化氢溶液的浓度
二氧化锰粉末的质量/g
温度/℃
10秒共收集到氧气的体积/mL
①
3%
0
10
几乎无
②
5%
0
20
几乎无
③
5%
0.5
20
14
④
10%
0.5
20
80

A、①③探究反应时间的影响 B、②④探究H₂O₂溶液浓度的影响 C、①②探究反应温度的影响 D、②③探究有无催化剂的影响

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3、学习了金属活动性后，小华以丙为“数轴”的原点将活动性顺序中的金属分为两部分(如图)。下列说法错误的是

A、小华选择的原点丙是H B、将甲加入稀盐酸中，有气泡产生，溶液变为浅绿色 C、要验证 $Zn$ 与乙的活动性强弱，可将乙加入 ${ZnSO}_{4}$ 溶液中 D、在自然界中丁主要以单质形式存在

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4、中国芯片蚀刻技术国际领先。NF₃进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是

A、结构观：物质丁由2个原子构成 B、守恒观：反应前后原子和分子的数目均没有增减 C、定量观：反应中甲和丁质量比为71：14 D、物质丁在空气中的质量分数为78%

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5、劳动成就梦想。下列劳动项目与所涉及化学知识不相符的是

选项	项目	化学知识
A	用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画	铁和硫酸铜溶液能发生置换反应
B	用一氧化碳冶炼金属	一氧化碳具有还原性
C	用活性炭除去冰箱异味	活性炭具有吸附性
D	除去CuSO₄溶液中的H₂SO₄	加入足量Cu粉

A、A B、B C、C D、D

6、如图示实验操作正确的是

A、固体药品的取用 B、称取氯化钠 C、盛氢气的集气瓶放置 D、气体验满

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7、建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列有关说法错误的是

A、发展废旧电池回收技术，促进资源循环利用 B、推广新能源汽车，减少汽车尾气排放 C、禁止使用化肥和农药，防止水体污染 D、提升石油化工水平，实现绿色低碳转型

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8、茂名市博物馆2020年入选第四批国家二级博物馆名单，截至2022年国家文物局信息显示，茂名市博物馆馆藏文物有4216件(套)，其中珍贵文物309件(套)。下列藏品主要由金属材料制成的是

A、铜盉 B、回纹双耳彩陶壶 C、青花麒麟纹胍 D、茂名无盾龟化石

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9、
我们已经知道碳与氧气反应能够生成CO₂或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：
①2CuO+C $\begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix}$ 2Cu+CO₂↑；②CuO+C $\begin{matrix} \underline{\underline{高温}} \end{matrix}$ Cu+CO↑；
他们想验证自己的想法，请你同他们一起进行探究。
【猜想与假设】
（1）木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：①产物是铜和一氧化碳；②产物是铜和二氧化碳；③产物是。
【设计方案】
（2）检验产物中是否有CO₂的方法是(用化学方程式表示)。
学习小组同学查阅资料：发现CO能使某种湿润的氯化钯试纸由黄色变蓝。
【实验结论】设计的实验装置(如图)：
（3）实验报告：
实验现象
实验结论
①A中
①有铜生成
②B中黄色试纸变蓝
②有生成
③C中
③有CO₂生成
【反思与评价】
（4）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B瓶，可能导致的后果是。
【拓展与延伸】
（5）若采用图D装置代替图中A装置，即可排尽试管中的空气，还可以将反应产生的气体赶出来，那么通入的“某气体”是什么？。

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10、某同学利用下列装置制取相关气体，请回答下列问题。

(1)、写出图中标有序号的仪器名称：①；②。

(2)、若实验室选用A装置制取二氧化碳，化学方程式为， A装置的优点是。

(3)、实验室选用F装置收集氧气，则气体从(选填“a”或“b”)口通入；D装置收集O₂验满的方法是。

(4)、已知浓氨水和块状生石灰在常温下反应，可制得易溶于水的NH₃。用该法制NH₃时，应选择的发生装置和收集装置的组合是(填字母，从A～E中选择)。

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11、化学是一门以实验为基础的学科，根据如图回答问题。

(1)、仪器①的名称：。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的装置组合是(填字母)，发生反应的化学方程式为。

(3)、实验室用A装置制取氧气时，长颈漏斗的下端插入液面以下的原因是。

(4)、装置A和B都可用于实验室制取二氧化碳气体，与A装置相比，B装置具有的优点是。

(5)、实验小组的同学为探究燃烧的条件，设计的实验如图：(已知：白磷的着火点为40℃)
①图1中白磷未燃烧的原因是。
②对比图2和图3的实验现象，可知燃烧的条件之一是。

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12、如图1所示是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。

(1)、如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，标签要，细口瓶的塞子要放在桌面上，如图B所示，用完酒精灯后，熄灭酒精灯的方法是；

(2)、如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时，应注意：试管里的液体体积不应超过试管容积的，试管口不能对着任何人；

(3)、如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，要用试管刷刷洗，玻璃仪器洗干净的标志是试管内壁里面的水；

(4)、制取气体前要先检查装置的气密性。方法为：按图2组装连接好仪器后，先将导管的一端浸入水中，再用手紧握试管，若观察到导管口现象，说明装置不漏气；

(5)、如图3所示用量筒量取一定体积的液体，此时液体的体积为mL。

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13、实验室里有一套用来制取气体的装置，如图所示。下列有关叙述正确的是

A、锥形瓶里加入少量 ${MnO}_{2}$ 粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 B、锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C、当发生装置中液体与固体混合产生气泡时，立即开始收集气体 D、集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上

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14、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是

A、物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 B、单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C、氮气能使燃着的小木条火焰熄灭，则能使火焰熄灭的气体一定是氮气 D、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子

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15、实验室制取二氧化碳的部分操作如下图所示，正确的是

A、检查气密性 B、取用大理石 C、收集气体 D、验满

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16、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是

A、2Cl：“2”表示2个氯分子 B、Mg²⁺：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷 C、 $H_{2} \overset{- 2}{S}$ ：“-2”表示硫化氢中硫元素为-2价 D、O₂：“2”表示一个氧分子中含有2个氧原子

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17、已知一个碳-12原子的质量为1.993×10^-26kg，铝的相对原子质量为27，则一个铝原子的质量为

A、 $\frac{1.993 \times 10^{- 26} kg}{27} \times 12$ B、 $\frac{1.993 \times 10^{- 26} kg}{12} \times 27$ C、 $\frac{1.993 \times 10^{- 26} kg}{12 \times 27}$ D、 $27 g$

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18、在空气成分中，能用于食品包装充气防腐、金属焊接保护气的是

A、O₂ B、N₂ C、CO₂ D、H₂O

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19、下列化学用语中对数字“3”的意义的描述正确的是
①Al³⁺② 3C₆₀③ $Na \overset{+3}{N} O_{2}$ ④

A、表示核外电子数的是④ B、表示离子所带电荷数的是③ C、表示分子个数的是② D、表示元素化合价的是①

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20、人类发展离不开化学家的贡献，下列有关化学发展简史的说法错误的是

A、中国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献 B、法国化学家拉瓦锡发现了元素周期律并编制了元素周期表 C、我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D、我国近代化学启蒙者徐寿为元素中文名称的翻译做出贡献

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