相关试卷
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1、如图是钠元素和硫元素的原子结构示意图，以及这两种元素在元素周期表中的信息。下列说法中，不正确的是
A、钠元素的相对原子质量为22.99 B、硫原子在化学反应中易得到电子 C、钠元素在化合物中通常显+1价 D、钠、硫在元素周期表中属于同一族 -
2、如图所示，下列实验操作中正确的是A、取用固体
B、加热液体
C、倾倒液体
D、点燃酒精灯
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3、某同学将树叶放入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中浸煮，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签。如图是氢氧化钠固体试剂外包装的危险化学品标志。下列行为正确的是
A、实验时穿实验服，戴手套和护目镜 B、通过用手触摸氢氧化钠固体，认识其物理性质 C、氢氧化钠溶液沾到皮肤无需处理 D、剩余药品不随意倾倒，放回原瓶 -
4、2024年6月5日是第53个世界环境日，主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与该主题不相符的是A、植树造林，净化空气 B、污水直排，降低成本 C、垃圾分类，资源循环 D、风力发电，节能减排
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5、物质世界充满了变化。下列变化过程中，不涉及化学变化的是A、钢铁生锈
B、粮食酿酒
C、光合作用
D、冰雪融化
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6、如图是某钙片的商品标签，请根据标签信息完成下列问题：
(1)、CaCO3中钙元素的质量分数是；(2)、CaCO3中钙、氧元素的质量比为(填最简比)。(3)、某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少克？(列式计算) -
7、为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：(资料：酚酞溶液遇氨水显红色，氨气有刺激性气味，密度比空气小)
(1)、某同学做了图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将活塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水用手指顶住注射器末端小孔，将活塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了。(2)、图Ⅱ的实验探究，观察到乙烧杯中溶液变为红色，甲烧杯中溶液仍没有变色，说明了。(3)、小组同学对图Ⅱ实验进行改进，共同设计了如图Ⅲ实验，在实验中观察到(填“a”、“b”或“同时”)处的棉花团先变成红色。改进后的优点(答出一点即可)，为了快速观察到实验现象，可进行的操作是。(4)、小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气溶于水可制得氨水。如图所示，是一定条件下反应生成氨气的微观示意图，该反应的符号表达式为 ， 该化学反应的基本类型是。据图分析化学变化中没有发生变化的粒子是(填“分子”或“原子”)。
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8、
水是生命之源，是人类宝贵的自然资源。请按要求回答下列问题：
【任务一】认识天然水的人工净化
下图为常见的家庭全屋净水方案。
（1）前置过滤器可以过滤________(选填“可溶”或“难溶”)性杂质。实验室进行此操作需要用到玻璃棒，其作用是________
（2）中央净水机中有中空纤维和活性炭等。活性炭在净水中的主要作用是________。
（3）纯水机中的反渗透膜可允许水分子透过而阻挡所有可溶性盐及相对分子质量大于100的有机物。通过纯水机得到的“纯水”属于________(选填“纯净物”或“混合物”)。
【任务二】水的天然循环
（4）观察图，自然界中水变成水蒸气过程中，发生变化的是___________。
A. 分子种类 B. 分子间隔 C. 分子大小 D. 分子间排列方式 【任务三】探究水的组成
如图是追梦小组利用注射器改装的电解水实验装置。烧杯中盛有用煮沸后冷却的蒸馏水配制成的2%的氢氧化钠溶液，注射器排尽空气后，吸取氢氧化钠溶液20mL，接通电源。
（5）实验中可观察到正负电极产生气体的体积比为________，用________检验正极产生的气体是________，继续检验负极产生的气体成分后，可推知水是由________组成，反应的化学方程式为________，反应的基本类型属于________反应。
（6）该装置的优点有________(写一条即可)。
【任务四】探究水的合成
（7）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象：导管口d处________；烧杯底部有________。
（8）写出d处发生反应的化学方程式________。
（9）氢气因为燃烧易发生爆炸，因此点燃前必须________。用液氢作燃料的优点是________(写一条即可)。
【任务五】再探究影响电解水速率的因素
以收集到20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气
体积，实验数据如下表。实验序号
①
②
③
④
⑤
氢氧化钠溶液的温度/℃
15
15
15
30
45
外加电压/V
6
9
12
6
6
氧气/mL
9.9
10.
9.0
9.6
9.7
时间/s
54.6
23.4
15.0
46.2
35.4
（10）实验①②③可探究________因素对电解水快慢的影响。
（11）欲探究氢氧化钠溶液的温度对电解水快慢的影响，应选择的实验是________(填实验序号)。
（12）根据表中实验现象得出的结论是________。
（13）影响电解水快慢除上述因素外，可能还有________(写出1点即可)。
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9、建立“宏观一微观”之间的联系，是化学学习的重要方法。
2023年10月26日神舟十七号载人飞船成功升空，与神舟十六号航天员在“天宫”空间站会师。
(1)、①空间站供氧方式之一是携带氧气罐。从微观角度分析，6000L的氧气在加压条件下能装入40L钢瓶中的原因。据研究团队介绍，神舟十七号之后的飞船都将应用锂(Li)离子电池。
②根据锂的原子结构示意图可知，锂的常见化合价为价，锂电池使用过程中实现了能转化为电能。
③锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池，钠与锂化学性质相似的原因是。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，失电子能力越强，活泼性越强。由此推测，锂的活泼性(选填“大于”或“小于”)钠的活泼性。
(2)、空间站中的二氧化碳处理系统，可以将呼出的二氧化碳加氢处理，转化成甲烷(CH4)和另一种物质，实现二氧化碳的再利用。该反应微观示意图如下图所示(图中微粒恰好完全反应)。
补全丙的微观图(画出图形)。
(3)、有同学提出，组成元素相同的物质性质一定相同，你同意他的观点吗？请结合实例说明你的观点。(4)、图2表示元素的化合价与物质类别的关系。若它表示氮元素的部分转化关系图，则B点表示物质的化学式为。
(5)、俄国化学家排出了第一张元素周期表。 -
10、化学用语可准确、规范的表示微观粒子、物质及其变化，是学习和研究化学的重要工具，请将相应的化学用语填写在下列空格：(1)、地壳中含量最多的金属元素；(2)、2个氧分子；(3)、硫酸；(4)、氯化钠中的阳离子是；(5)、保持水的化学性质的粒子；(6)、碳酸钠；(7)、两个氢氧根离子；(8)、氧化镁中氧元素的化合价为-2价。
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11、化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是
A、纯净物与混合物属于包含关系 B、纯净物与化合物属于包含关系 C、质子与中子属于交叉关系 D、分解反应与化合反应属于交叉关系 -
12、推理是学习化学的一种重要的方法。下列推理得出的相关结论合理的是A、同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等 B、阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C、由同种元素组成的纯净物属于单质，则单质一定都是由同种元素组成 D、氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
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13、2022年4月16日，我国神舟十三号载人飞船成功返回，圆满完成长达六个月的“太空出差”任务。本次运载火箭使用的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2)。下列关于偏二甲肼的说法正确的是A、偏二甲肼由三种元素组成 B、偏二甲肼中氢元素的质量分数最小 C、偏二甲肼中C、H、N三种元素的质量比为1：4：1 D、偏二甲肼由2个碳原子、8个氢原子和1个氮分子构成
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14、下列对实验现象描述正确的是A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 B、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成白色沉淀 C、氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液，无色酚酞试液变红 D、加热硫酸铜晶体，晶体由白色变成蓝色，试管内壁有水珠
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15、数字和符号是化学重要表征，下列化学符号中的“3”表示的意义正确的是A、O3：表示3个氧原子 B、3H：表示3种氢元素 C、Al3+：表示铝离子得到3个电子 D、3Ca2+：表示3个钙离子
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16、美国科学家卡尔•克里特在真空条件下，成功制得盐粒状的“氮5”（符号为N5）。在制取“氮5”的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的设备，因此科学家认为，如果能让这种物质保持稳定，它可以成为火箭和导弹的理想燃料。有关“氮5”的说法正确的是A、“氮5”是一种化合物 B、每个N5分子由5个氮原子构成 C、“氮5”的化学性质稳定 D、N5和N2中都含有氮元素，所以N2也可以做火箭和导弹的理想燃料
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17、“
” “
”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是 A、
B、
C、
D、
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18、如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子，你认为下列说法错误的是
A、该反应是化合反应 B、分子在化学变化中是可分的 C、化学反应前后原子的种类和个数没有改变 D、该反应中原子的结合方式没有发生改变 -
19、如图是某矿泉水标签的部分内容，其中的“钙、镁、钠”指的是
A、分子 B、原子 C、单质 D、元素 -
20、分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由分子构成的是A、铜 B、氯化钠 C、金刚石 D、二氧化碳