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1、如图是实验室常用的部分实验装置，请按要求回答下列问题。
(1)、仪器乙名称是。(2)、实验室用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气，选择装置为(选填“A~E”)。(3)、若要用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是。(4)、装置是某同学设计的简易制氧机，氧气通过装有水的洗气室仍能排出，说明氧气具有的物理性质是 ， 试剂甲是过氧化氢溶液，则试剂乙在反应中起作用，此反应的符号表达式为。(5)、“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”：利用图G所示装置，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶(集气瓶容积为300mL)氧气体积分数40%的“富氧空气”，气体应从装置中的(“a”或“b”)端通入，先通入氮气排出150mL水，再通入氧气排出mL水。 -
2、氮化镓发光二极管(简称LED)，已广泛用于照明、显像等多个领域，图甲是镓元素的部分信息，图乙是另外三种微粒的结构示意图。请回答下列问题：
请回答下列问题：
(1)、镓原子的相对原子质量为；写出氮化镓的化学式。(2)、写出图乙中D表示的微粒符号 ， 镓原子与图乙中(填字母)的化学性质相似。(3)、A-E中，属于同种元素的是。 -
3、嘉陵江是南充的母亲河，河水中含有泥沙、悬浮物和细菌等。用河水生产自来水的工艺流程如图所示。分析流程，回答下列问题：
(1)、该过程得到的饮用水为(选填“纯净物”或“混合物”)。(2)、过滤操作可除去水样中的(选填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(3)、以下生活实例中，应用过滤原理的是___________(填字母序号)。A、用渔网捕鱼 B、用热水沏茶 C、用纱布分离豆浆和豆渣 D、用漏勺捞起煮熟的饺子(4)、南充市自来水水质偏硬，实验室软化并降低水的硬度的方法是。 -
4、用化学用语回答下列问题。(1)、氢气；(2)、2个铵根离子；(3)、写出硫酸铜中的阴离子；(4)、标出中锰元素的化合价；(5)、氢氧化钙；(6)、碳酸钠；(7)、硝酸铝；(8)、硫酸亚铁；(9)、地壳中含量前两位的非金属元素形成化合物的化学式。
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5、下列实验方案能达到目的的是A、
探究分子间有间隔
B、
用简易净水器制得纯水
C、
检查装置气密性
D、
证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
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6、下列微观模拟图中
和
分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是 A、
B、
C、
D、
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7、用微观粒子知识对下列一些事实的解释错误的是
选项
事实
解释
A
酒香不怕巷子深
分子不断运动
B
氦气和氩气化学性质相似
它们原子的最外层电子数相同
C
水电解产生氢气和氧气
化学变化中分子可分，原子不可分
D
水与过氧化氢的化学性质不同
分子构成不同
A、A B、B C、C D、D -
8、下列反应既不属于化合反应，又不属于分解反应的是A、氢气+氧气水 B、碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳 C、乙炔+氧气水+二氧化碳 D、磷+氧气五氧化二磷
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9、下列对九年级常见化学演示实验的现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、木炭在氧气中燃烧发白光、放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
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10、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。(1)、探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。蜡烛燃烧的火焰分三层，温度最高的是 ， 检验蜡烛燃烧产生二氧化碳的方法是。
(2)、探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50-70
300-550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰。由此推测：钠在燃烧时，(填“有”或“没有”)火焰产生。
(3)、根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点硫燃烧时的温度(填“＞”或“＜”或“=”) -
11、某初中化学兴趣小组同学用如图装置进行气体制取实验，并诚邀你的加入，请回答问题。
(1)、写出图中标号仪器的名称：②。(2)、请写出实验室用高锰酸钾制取氧气时发生反应的符号表达式；选用A装置来制取氧气时还需在试管口塞一团棉花，目的是；若用G装置收集氧气，则氧气应从口进(填a或b)。(3)、实验室制取氢气时选用C装置相对于B装置的优点是。(4)、氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室制取氨气常用加热氯化铵固体与碱石灰固体混合物。制取并收集氨气，应选用上述装置中的组合。 -
12、A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：
(1)、H物质的名称为。(2)、B物质在反应②中起作用。(3)、反应②的文字表达式为；该属于基本反应类型中的反应。 -
13、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。
(1)、图甲燃烧的文字表达式为。(2)、甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，装置甲中加少量水的目的是。(3)、丁实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明影响木炭燃烧剧烈程度的因素是。 -
14、正确地进行分类，是学好化学的关键之一。请你根据如图所示，X表示氧化反应，Y表示化合反应。
(1)、写出一个属于X的文字表达式：。(2)、写出一个既属于X，又属于Y的文字表达式：。(3)、写出一个分解反应的文字表达式：。 -
15、下面是老师做木炭在氧气中燃烧全过程的操作示意图，试回答下面问题：
(1)、取用木炭的仪器叫 ， 先将木炭在空气中加热至发红。(2)、把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该缓慢向瓶底插入，理由是。(3)、木炭在氧气中燃烧的现象是 ， 待集气瓶冷却后，倒入澄清的石灰水振荡，该实验的目的是。 -
16、写出下列反应的符号表达式，并填写反应的现象。(1)、红磷在空气中燃烧；。(2)、铁丝在氧气中燃烧；。
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17、选择序号填在横线上。(1)、①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水。其中属于混合物的是；属于纯净物的是。(2)、①空气、②五氧化二磷、③氖气、④海水、⑤二氧化碳、⑥二氧化硫、⑦氮气。不支持燃烧且能参与植物光合作用的是。用于制造电光源(如：霓虹灯等)的是。
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18、用如图所示装置制取气体，需满足的条件是
①反应物是固体；②反应需加热：③制得的气体不易溶于水；④制得的气体密度比空气大；⑤制得的气体能与空气中氧气反应。
A、①②③④⑤ B、①② C、②④⑤ D、①②③ -
19、下列关于分子的叙述不正确的是A、酒精挥发是因为酒精分子不断运动扩散到空气中 B、空气中的氧分子与加热分解高锰酸钾得到的氧分子的化学性质完全相同 C、9g水和9g水蒸气所含的水分子数目是相同的 D、物质都是由分子构成的，分子又是由原子构成的，所以分子一定比原子大
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20、下列观点你认为不正确的是A、世界由物质组成，物质由粒子构成 B、物质的性质取决于其自身的结构 C、从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的 D、在固体物质中，粒子处于静止状态