初中-试题列表-第63页

◎报名？放弃?
小朗喜欢打篮球，看到篮球社的宣传海报后，便想报名参加篮球社。但想到会有其他更优秀的人加入，自己的水平一般，也许不能入选，小朗便产生了放弃的念头。	（1）你如何看待小朗放弃的念头？
◎我该怎么办?
小朗报名参加篮球社后，很快投入到了篮球社的训练中。训练过程中有一部分老队员会叫新队员“菜鸟”，嘲笑新队员。小朗感到沮丧，甚至怀疑自己是否真的适合打篮球。	（2）请你评析老队员的行为。
◎我要成长
冷静下来后，小朗调整心态，更加专注训练，虚心向教练请教，反复练习基本功。渐渐地，他的球技有了明显进步，甚至在一次队内比赛中表现出色，赢得了队友们的认可。那些曾经嘲笑他的老队员也开始对他刮目相看。	（3）结合小朗的应对方式，我们从中可以获得哪些启示？

(1)、你如何看待小朗放弃的念头？

(2)、请你评析老队员的行为。

(3)、结合小朗的应对方式，我们从中可以获得哪些启示？

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12、某校七(1)班以“做情绪情感的主人”为主题开展了系列活动，请你参与其中。

【第一篇章：认识情绪】

活动开始后，同学们围绕着本次主题展开讨论。

小梅：小丽说我最近总是爱生气、乱发脾气，我这是怎么了？

小静：我之前也爱生气，后来才明白我是担心别人不喜欢我，于是我就有意识地参与集体活动，帮助同学，渐渐地就不那么容易生气了，情绪也变得更积极了，

【第二篇章：感悟情感】

在深人探讨情绪管理的方法后，老师为了帮助同学们更好地理解情感的力量，向大家分享了一个感人的真实故事。

许多民众被救人牺牲的英雄采留伟的事迹所感动，带着家人或朋友专程来到采留伟生前经营的餐馆，或表达追思，或表达支持。英雄虽然走了，但他燃起的大爱火把，点燃了更多人心底的炽热，带动形成向上向善的正能量，形成整个社会崇德向善的真情投射。

【第三篇章：践行成长】
从个人情绪管理到社会情感传递，系列活动让同学们深刻体会到——做情绪情感的主人，既能成就更好的自己，也能为世界注人温暖与力量。

(1)、结合材料，分析小静的做法启示我们应该如何管理情绪，

(2)、请你结合上述材料，谈谈情感的作用。

(3)、从生活实际出发，写一则增强积极情感体验的行动宣言，

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13、货币是经济发展的产物，在社会历史发展进程中起着重要的作用，阅读下列材料，回答问题。

材料一：

秦朝至唐朝的主要货币

材料二：四川的交子最初产生于民间，它可以随时兑现，因而是信用兑换券性质。交子作为信用货币而产生的事实，是与宋代商品货币关系的发展，已超出于简单商品流通水平，一种商业信用“赊”的关系已有较广泛发展的事实相联系……每年丝、蚕、米、麦将熟之时，商民需要较多的流通手段与支付手段，而这时也正是交子发行最多的时候。

材料三：中国古代货币在海外流通的情况(部分)

朝代	外流的主要货币	流通范围
唐	开元通宝	中亚各地、高向丽、新罗、百济、琉球、日本以及东南亚各国
宋	宋钱	远东、东南亚、西亚、埃及、东非及地中海东岸五十余个国家
元	纸币	周边国家

——摘编自张亚光、王倩倩《中国货币国际化的历史经验——丝绸之路的启示》

(1)、根据材料一，概括上述货币所处朝代的共同点，并分析这些时期货币的主要特征，

(2)、根据材料二，分析“交子”诞生的历史背景及其作用。

(3)、根据材料三，概括中国古代货币在海外流通的特点，并结合所学知识分析呈现这一特点的原因。

(4)、综合上述材料，请你谈谈货币演变与社会发展之间的关系。

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14、加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：潼渊之盟（1005年)以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)霸州（霸县）、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙和儒家经典等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。

——摘自朱绍侯《中国古代史》

材料三：元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。

——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》

(1)、结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。

(2)、材料二中宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义?

(3)、根据材料三，列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用，

(4)、综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。

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15、世界气候复杂多样，为了更好地学习气候相关知识，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动.图3、4、5为该活动所需参考资料.阅读图文资料，完成探究活动