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1、轮船、汽车、自行车三种交通工具 1 小时内通过的距离分别是 40 千米、90千米、15 千米。则这三种交通工具的运动速度从快到慢排序应该是（ ）。A、汽车 ＞ 轮船 ＞ 自行车 B、轮船 ＞ 汽车 ＞ 自行车 C、汽车 ＞ 自行车 ＞ 轮船
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2、在一次10秒短跑训练中，小明跑了50米，小强跑了47米，小莉跑了45米，则他们三个中跑得最快的是（ ）。A、小明 B、小强 C、小莉
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3、下列物体的运动形式属于振动的是（ ）。A、秋千摆动 B、钟摆摆动 C、被拨动的尺子
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4、观察如图，描述王老师家的位置相对最清楚的是（ ）。
A、距离医院400米处 B、在学校的西南方 C、在超市南方300米、医院西方400米处 -
5、小明坐在从银川到固原行驶的火车上，他说自己是静止的。小明选择的参照物是（ ）。A、小明旁边的座位 B、窗外的树木 C、车内走过的乘务员
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6、如图所示，把一块动物油脂绑在一只手的食指上，将两只手的食指同时浸入一杯冰水中，发现两根食指的感觉是（ ）。
A、两根食指的感觉相同 B、左手食指比右手食指感觉凉 C、右手食指比左手食指感觉凉 -
7、歇后语“百灵鸟碰上鹦鹉——会唱的遇上会说的”，下面不是百灵鸟和鹦鹉的共同特征的是（ ）。A、都有一对翅膀 B、都用喙取食 C、都是胎生
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8、在鸽子正羽上滴一滴水，可以观察到的现象是（ ）。
A、羽毛断裂了 B、水被羽毛吸收了 C、水不会被吸收 -
9、同学们在观察鱼游动时，发现主要控制方向、产生前进动力的鱼鳍是（ ）。A、胸鳍 B、尾鳍 C、背鳍
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10、奇奇在公园观察“鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”的情景，发现鱼的身体呈流线型。下列关于流线型身体的说法，正确的是（ ）。A、只是为了美观 B、可以减少水的阻力，游得更快 C、主要用于保温
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11、亚军用一些材料做脊柱模型，操作如下：①在圆纸片的中心位置打孔：②在相邻线轴之间垫
一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来；③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住。亚军将脊柱模型立在桌面上，会发现（ ）。
A、脊柱模型可以向各个方向倾斜，并且不会倒下 B、脊柱模型不可以向各个方向倾斜，并且一碰就会倒下 C、脊柱模型可以向各个方向倾斜，但是倾斜时会直接断裂 -
12、下边是小虞画的设计图，请在图中画出两面镜子（用
表示），并用带箭头的直线画出光的传播路线。
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13、下图是小刚同学做“探究光的传播规律”的实验过程。请仔细观察图片，回答相关问题。
(1)、在图甲中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终在纸屏上形成光斑；在图乙中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终在纸屏上形成光斑。（均填“能”或“不能”）(2)、从两次实验现象中可以得出结论：光是沿传播的。(3)、在图乙中，将第张卡纸向移动，可以得到与图甲相同的实验效果。 -
14、实验名称：模拟火山喷发。
实验材料：报纸、铝盘、带窄颈的干净瓶子、勺、纸漏斗、干苏打、洗涤灵、醋、红墨水、杯子、铝箔等。
实验过程（如图所示）：
1）在桌面上铺上一层厚报纸，把铝盘放在报纸上，将瓶子放在铝盘中间。
2）往瓶中倒入50克的干苏打，加入1-2滴洗涤灵。
3）在瓶子周围放一个像火山锥一样的铝箔。
4）将50毫升醋倒入杯子中，然后加入2-3滴红墨水。
5）慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，观察发生的现象并记录下来。
思考：
(1)、实验现象：当慢慢地向瓶中倒入醋的混合物，可以看到红色的泡沫从喷出，形成了像喷泉一样的喷发现象，喷射出来的混合物，沿着铝箔下流，好像火山的喷发现象。(2)、推想：地球内部的岩浆在巨大的下会沿着上升，在上升过程中，有的会冷却下来形成岩石，有的会冲出地面形成火山喷发。 -
15、请将下列地球内部圈层的名称填到图中的对应位置。（只填序号）
①地壳 ②地核 ③地幔
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16、小科同学利用如图所示的装置观察冰融化成水的过程。
(1)、在实验中，橡皮筋的作用是___________。A、方便拿住试管 B、方便看清冰 C、方便观察冰面和水面的高度(2)、实验中发现冰块融化完所需的时间_______。A、非常快 B、只需要1分钟 C、比较长(3)、实验过程中，试管外壁上有小水珠，这是因为_______。A、冰融化后的水渗出 B、周围的水蒸气凝结而成 C、玻璃加热后产生(4)、当冰块完全融化成水时，冰面和水面的高度相比下降了，这说明______。A、有水跑到试管外面去了 B、水比冰轻 C、水比冰占的空间小(5)、观察冰融化成水发生的变化，可以得出的结论是_______。A、冰融化成水后体积变小了 B、冰融化成水时要向周围放出热量 C、冰在融化成水的过程中，形态没有变化 -
17、某同学在4块相同的玻璃板上各滴1滴大小一样的水，进行如图(A、B、C、D)所示的实验探究，其中：A放在室内的水平桌面上不动，B把水滴摊开，C用酒精灯加热，D用硬纸片扇风，发现B、C、D水滴消失都比A快。
(1)、通过A、B两图的对比，可知通过可以加快水的蒸发。(2)、通过A、C两图的对比，可知通过可以加快水的蒸发。(3)、通过A、D两图的对比，可知通过可以加快水的蒸发。(4)、列举一个你在生活中利用上述一种方法加快蒸发的实践事例： -
18、利用温度计测量水的温度，下列图中做法正确的是（ ）。A、
B、
C、
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19、小科家里有筛子、磁铁等器材，请你用这些器材帮他解决下面场景中的问题。
场景一：小科和妈妈一起腌制猪肉，不小心将白糖当成了盐并与花椒混合在一起，他们想把花椒和白糖分离出来。
(1)、观察白糖和花椒的颗粒大小，小科发现 ， 根据这一特点可以直接用上述器材中的进行分离。场景二 ：周末小科和爸爸做手工的时候不小心将木屑和铁屑混合在一起，他们想将木屑和铁屑分离出来，请你根据器材和物体特点，写出分离方法。
(2)、分离方法：。 -
20、岑溪有九座小（一）型以上水库，你知道水库有哪些用途吗，请写出两个。