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1、三年级某小组的同学测得学校某一天的气温如表所示。
时间/时
7
9
11
13
15
17
气温/℃
6
9
14
16
13
10
(1)、使用气温计时，要等到气温计液柱后才能读数。(2)、表中的最高气温为℃，最低气温为℃。(3)、表中11时的气温读作 ， 写作。(4)、表中气温的最高值出现在时。 -
2、温度计的种类有很多，有气温计、体温计和水温计。请仔细观察下列各图并回答问题。
(1)、小杭想测量室内的气温，他应该选择温度计 ， 所测数据如图所示，根据该温度计上的示数可知，此时小杭应该穿的衣服是。A.短袖 B.薄外套 C.厚外套
(2)、小杭不小心得了感冒，并感觉自己有点发烧了，于是他想用温度计测量自己的体温，则他应该选择温度计。(3)、测量后，小杭发现自己的体温略高于37℃，于是他用开水给自己冲了一杯感冒冲剂，过了一会儿，小杭想知道此时的水温，他应该选择温度计来测量药水的温度。(4)、一般来说，温度在50℃以下的水基本上是不烫嘴的，可以入口。小杭选择一支温度计测量后，温度计的示数如图所示，则下列说法中，正确的是（ ）。A、小杭选择的温度计的示数为10℃，此时药水适合入口 B、小杭选择的温度计的示数为60 ℃，此时药水不适合入口 C、小杭选择的温度计的示数为36 ℃，此时药水适合入口(5)、如图所示的三种温度计中，水温计能测量的最高温度是 ， 体温计能测量的最高温度是。 -
3、如图所示为小金在不同时间测量气温的结果，请你帮他填一填。
写作：
读作：
写作：
读作：
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4、气温计可以用来测量水温和体温。 ( )
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5、如图所示，将气温计的结构名称补充完整。
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6、下列关于气温计、体温计和水温计的说法，正确的是（ ）。A、三种温度计的用途相同 B、三种温度计的测量范围相同 C、它们都利用了液体热胀冷缩的性质
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7、今天的天气非常寒冷，小杭想告诉国外的同学今天的天气情况。下列表述中，传递的信息最准确的是（ ）。A、气温非常冷 B、我冻得一直流鼻涕 C、气温降到了零下四摄氏度
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8、小杭发现气温计上25℃到30℃的刻度之间有5 小格，则每一小格代表（ ）。A、1℃ B、2℃ C、3℃
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9、不同的人对天气冷热的感受常常不一样，天气的冷热可以用（ ）来测量。A、
B、
C、
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10、知识点 气温计的认识和读数
(1)、常见的温度单位是 ， 用符号表示。(2)、常用气温计的主要结构有、液柱、刻度、。(3)、气温计的读数：读数应从读起，向下数，读作 ， 向上数，读作几摄氏度。
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11、如表所示为某地区10月份第一周的气温变化统计表，请回答下列问题。
日期
1日
2 日
3 日
4 日
5 日
6 日
7 日
最高气温/
32
28
27
28
31
26
29
最低气温/
25
21
23
24
19
17
22
(1)、该周最高气温出现在日，最高气温是；该周最低气温出现在日，最低气温是。(2)、如图甲所示为居住在北方的小金某天测量的气温，气温计的读数是(填写作，下同)；如图乙所示为同一天居住在南方的小影测量的气温，气温计的读数是。(3)、将气温计从室内拿到室外阴凉处测气温时，两名同学有不同的意见：小金认为应立即读数；小龙认为应该在气温计示数保持稳定后读数。你认为的观点更准确。 -
12、学习了“测量气温”后，小金计划测量并记录教室外一天中5个时间点气温的变化。(1)、下列是小金测量气温时的做法，你认为可行的画“✔”，不可行的画“×”。
①测量地点选择学校操场边，那里阳光充足、通风良好。
②用一个支架将气温计悬挂到1.5米左右的高度。
③随机选择5个时间点，什么时候想起来就什么时候去测量。
(2)、小金按正确的方法测得5个时间点的气温，如表所示。请根据小金的测量结果，在气温计模型上涂色表示液柱高度。时间/时
8
10
12
14
16
气温/℃
15
19
23
27
22
(3)、观察如表所示的气温变化，我们可以发现：测得学校白天最高气温是℃，最低气温是℃。(4)、这一天的气温变化规律是（ ）。A、先下降后上升 B、先上升后下降 C、一直上升(5)、据此，可以推测出一天内最高气温出现在左右。(6)、若小金继续测量18时的气温，则最有可能是（ ）。A、 B、 C、 -
13、测量教室外一天的气温变化，最好选择（ ）。A、一天中的5个时间点 B、一天中的2个时间点 C、任何时间都可以
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14、在通常情况下，一天中气温最低的是（ ）。A、太阳落山 B、半夜12点 C、凌晨
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15、百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱。我们在读取百叶箱中气温计的示数时，应该（ ）。
A、在百叶箱里直接读数 B、取下气温计，站在有阳光的地方读数 C、取下气温计，拿到室内读数 -
16、小瓯、小鹿、小海在同一时刻、不同的位置测量气温，其中最能代表这一时刻的气温的是（ ）。A、教室里
B、阳光下
C、树荫下
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17、下列气温计的读数方式中，正确的是（ ）。
A、方式① B、方式② C、方式③ -
18、知识点二 一天内气温的变化(1)、白天的气温变化一般是。(2)、一天中的最高气温一般出现在 ， 最低气温一般出现在。
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19、知识点一 气温计的使用方法
测量气温时，要把气温计放在里，百叶箱放置在、的草坪上，气温计离地面米。
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20、阳光小学的三(1)班举办了一场班级运动会，小柯、小丽和小龙都积极地参与了这次运动会。赛后，他们一起探讨了“过山车”的测试与改进。(1)、如图所示为小柯上学的路线，他从家出发后先向西走，阳光小学再右转，到达学校，那么他从学校出来回家的路线是( )。
A、先左转再向西走 B、先向东走再左转 C、先向南走再左转(2)、上学路上，小柯在观察一辆直线行驶的汽车。如图所示，假设车上有三个点，其中两个点的运动路线是相同的，这两个点是( )。
A、A 点和B 点 B、B 点和C点 C、A 点和C点(3)、下列对旁边同学所处位置的描述，准确的是（ ）。A、小龙在小柯前面 B、小美距离小柯1米远 C、小丽在小柯右边2米处(4)、小柯和小龙讨论如何比较两名同学跑50米的快慢。下列说法中，正确的是( )。A、两名同学一定要从同一地点出发 B、两名同学一定要在同一时间出发 C、两名同学出发时间不同、出发地点不同也能比较跑50米的快慢(5)、50米赛跑中前三名同学的成绩如下：小柯用时8.89 秒，小龙用时8.95秒，小丽用时8.75秒。这三名同学站在如图所示的领奖台的位置时，从左到右分别是（ ）。
A、小柯、小龙、小丽 B、小龙、小丽、小柯 C、小柯、小丽、小龙(6)、中场休息时，小丽告诉小柯，她在家测试自己的“过山车”时，小球经常停在轨道的某个位置。小柯认为造成这种情况的原因最有可能是（ ）。A、小球速度太快 B、轨道太宽 C、轨道的坡度太小(7)、小柯认为搭建“过山车”时应该（ ）。A、抛弃设计图，随意拼搭 B、可以从“过山车”的任意位置开始拼搭 C、按照设计图进行拼搭，并在拼搭过程中进行微调(8)、为了探究小球质量和撞击力量的关系，小柯和小丽设计了如图所示的装置。
①当A球在①号斜坡上保持不动时，A球相对于B 球是(填“静止”或“运动”)的。
②A球从①号斜坡上滚落下来，会撞击到 B 球，B球被撞击后，运动到了②号斜坡上，这说明运动的小球具有。B球在②号斜坡上做(填“直线”或“曲线”)运动。
③换用质量更大的C球，使其从①号斜坡的同一位置滚下撞击B球，B球运动到②斜坡上的位置比之前(填“更低”或“更高”)。
④经过多次的碰撞测试，B球飞出②号斜坡，它在空中的运动路线是图中的（ ）。
A. 甲 B. 乙 C. 丙