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1、为了制作一辆橡皮筋动力小车，科科打算探究橡皮筋弹力大小与橡皮筋的长度之间的关系。请根据实验示意图和表格完成下面问题。
实验序号
①
②
③
橡皮筋长度/厘米
11
15
19
钩码重力/N
0.5
1
1.5
(1)、三根橡皮筋中（ ）的橡皮筋最长，产生的弹力最（ ）。A、② 大 B、③ 小 C、③ 大(2)、将①号橡皮筋上的钩码拿下，橡皮筋将会变（ ），产生的弹力会（ ）。A、短 小 B、长 大 C、短 大(3)、组装完小车和橡皮筋后，科科发现小车没有向前行驶，而是向后倒退，你认为原因是（ ）。A、橡皮筋缠绕圈数多了 B、橡皮筋缠绕方向反了 C、橡皮筋缠绕圈数少了 -
2、如图所示是利用弹簧制作成的一个弹簧测力计，用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是（ ）。
A、测量前，要检查指针是否在“0”刻度上 B、为了方便读数，可将物体取下后再读数 C、读数时，视线要与指针相平 -
3、橡皮筋在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力我们称为（ ）。A、重力 B、弹力 C、反冲力
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4、只要对小车施加力，小车就会一直运动下去。( )
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5、戴耳机听音乐时，应将音量调到最大。( )
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6、反冲力不仅可以让小车运动，还可以让火箭飞向太空。( )
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7、人们搬运物体时，在下面放上滚木，是为了增大摩擦。( )
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8、小组在设计小车时，不需要进行小组讨论，只用自己设计自己的小车。( )
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9、将某种食物在白纸上涂抹，会留有油迹，说明该食物中含有脂肪。( )
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10、钢琴演奏声音相对工地施工的声音，钢琴演奏声音听起来悦耳。( )
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11、下图是科科用气球驱动小车的实验装置图，气球喷气方向向右，那么小车运动方向（ ）。
A、向左 B、向右 C、向下 -
12、下面的模拟实验中，模拟呼吸的是（ ）。A、
B、
C、
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13、牙齿在食物消化的过程中起的作用是（ ）。A、咬碎食物 B、运输食物 C、搅拌食物
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14、如图所示，想让小车把木块推得更远，我们可以（ ）。
A、把木块放远一些。 B、把小车的位置向斜坡下方移动 C、把小车的位置向斜坡上方移动 -
15、“风声雨声读书声，声声入耳”中不属于自然界的声音的是( )。A、风声 B、读书声 C、雨声
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16、食物中的营养主要被人体的（ ）吸收。A、大肠 B、胃 C、小肠
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17、通过下方的实验装置示意图和对应的数据记录表，可以得出的结论是（ ）。
垫圈个数
从起点到终点时间
5
6.58秒
10
3.12秒
15
1.03秒
A、垫圈个数与小车运动快慢没有关系 B、垫圈越少，小车运动得越快 C、垫圈越多，小车运动得越快 -
18、敲击贝壳，贝壳会发出清脆的声音，这个声音的产生是因为（ ）。A、贝壳在振动 B、空气在振动 C、手在振动
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19、下图是小科根据平时观察记录的凤仙花植株高度的数据制作的统计图。
(1)、从统计图中可以看出，从种子发芽到长出花蕾的这段时间，凤仙花植株生长较 ， 从长出花蕾到种子成熟的这段时间，凤仙花植株生长较。(2)、凤仙花用（ ）繁殖后代。A、根 B、茎 C、种子 D、叶子(3)、凤仙花出土以后，茎的变化是（ ）。A、刚出土时的茎比较柔软，红色，慢慢地变硬变成黄绿色了 B、刚出土时的茎比较柔软，黄绿色，慢慢地变硬变成红色 C、刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢地变粗变成红色 D、刚出土时的茎很细很硬，黄绿色，慢慢地变软变成红色(4)、凤仙花在生长过程中会长出很多的叶子，这些叶子（ ）。A、第一对的两片叶子的形状明显不同 B、第三片和第一对叶子的形状明显不同 C、第三片和第四、五片叶子的形状明显不同 D、很随意的生长，毫无规律(5)、一株凤仙花上的花一般的开花顺序是（ ）。A、从下往上开 B、从上往下开 C、同时开 D、从中间向两端开(6)、在观察记录凤仙花植株高度时，小科应采用的方法是（ ）。A、用眼目测高度变化，并记录 B、用尺子测量高度，并记录 C、坚持每天观察，不用记录 D、记起来的时候去测，不需要每天测量与记录(7)、从折线统计图中我们看出，凤仙花开花结果的过程中，植株的高度变化应该是（ ）。A、植株在开花后就停止生长 B、植株在结出果实后就基本停止生长了 C、植株一直在生长，只是速度变慢了 D、植株在开花后生长得更快了 -
20、下列几幅图中，电池可能会损坏的是（ ）。A、
B、
C、