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1、顺时针旋转螺丝刀能螺丝，逆时针旋转能松出螺丝。
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2、带螺纹的钉子叫。
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3、辩论会：大规模开采地下水利大于弊还是弊大于利？
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①分组准备：正方（利大于弊）、反方（弊大于利），每组3-4人。
②论据收集：结合课文内容及生活实际，查找支持本方观点的依据（如正方可从“拓展用水来源”角度，反方可从“引发环境问题”角度）。
③辩论流程：双方依次陈述观点、自由辩论、总结发言。
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4、下列哪种地面设计最有利于补充地下水？（ ）A、水泥硬化地面 B、透水砖铺设地面 C、沥青铺设地面
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5、阅读下列材料，回答问题：
我国主要城市一半以上依赖地下水作为饮用水源，坎儿井是干旱地区利用地下水的智慧工程，由竖井和暗渠组成，能减少地下水蒸发。但近年来，部分地区因过度开采地下水，出现了土地荒漠化现象。
(1)、坎儿井的主要作用是减少地下水 ， 合理利用干旱地区的地下水。(2)、过度开采地下水会引发地面、土地等。(3)、除了坎儿井，还有、、…… -
6、观察“水井剖面图”，完成标注及问题：
(1)、在图中相应位置标注“不易渗透层”“含水层”“渗透层”。(2)、井里总能有水的原因是含水层持续提供 ， 且不易渗透层阻挡其流失。 -
7、观察“地下水形成示意图”，完成下列问题：
(1)、图中能让水渗透下去的层级是。(2)、含水层中的水主要来自或的渗透。 -
8、过度开采地下水可能导致地面等环境问题。
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9、制作简易水井模型时，圆筒外围需要铺设碎石和。
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10、井水、泉水、暗河都属于类型。
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11、雨水或积雪融水渗透到地下，被不易渗透的岩层阻挡后聚集形成。
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12、辩论会：城市里大面积铺设雨水收集装置，是利大于弊还是弊大于利？
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13、小明想设计一个家庭雨水收集装置，用于浇花。以下材料组合中最合理的是（ ）A、敞口盆+保鲜膜（覆盖盆口） B、带盖塑料桶+漏斗+滤网 C、纸杯+吸管（连接纸杯）
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14、阅读材料，回答问题
某学校想在操场角落设计一个雨水收集装置，用于浇灌操场边的小树苗。要求：收集的雨水能储存起来，浇水时方便取用，且不能占用太多操场空间。
(1)、学校设计雨水收集装置，主要用于浇灌操场边的。(2)、如果让你当小工程师，你会从哪些方面思考设计方案？（至少写2点） -
15、观察下图（三种雨水收集装置示意图），回答问题
(1)、哪种装置能更好地防止杂物进入收集的雨水中？为什么？(2)、对比三种装置，哪种收集雨水的效率可能更高？请说明理由。 -
16、观察下图（小镇排污管改造示意图），回答问题
(1)、工程师为不选择把排污管建在湖底的原因是建在湖底需要抽干 ， 进度。(2)、漂浮筒在这个方案中起到的作用是让排污管悬浮在 ， 帮助排污管。 -
17、解决问题时，集思广益、共同讨论的方式能帮助我们找到方案。
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18、小镇排污管改造中，工程师最终选择让排污管在湖水中，既抗震又不影响使用。
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19、工程师接到任务后，会组织团队进行 ， 大家各抒己见寻找解决方案。
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20、辩论会：修建水库是利大于弊，还是弊大于利？
要求：以小组为单位，收集相关资料，明确辩论立场，每组推选3名辩手进行辩论。
评分标准：资料收集充分 、观点明确清晰 、辩论逻辑严谨 、团队配合默契 。