相关试卷

  • 1、春暖花开,学校的“劳动基地”开始变得生机勃勃。小科和同学们到基地观察生物、开展科学探究。小科观察到绿豆种植区的发芽情况不太理想,为了探究绿豆发芽的条件,做了以下实验:

    组别

    种子所在环境

    结果

    1

    阳光下、25℃、不加水

    不发芽

    2

    阳光下、4℃、适量水

    ?

    3

    阳光下、25℃、适量水

    发芽

    4

    黑暗处、25℃、适量水

    ?

    5

    阳光下、25℃、过量水

    不发芽

    (1)、小科为了探究绿豆种子发芽是否需要水分,应选择组进行实验。
    (2)、选择2、3组进行实验,小科是在探究种子发芽和的关系。
    (3)、第4组的实验结果应该是 , 因为
    (4)、小科想长久保存绿豆种子,可以怎么处理绿豆种子?
    (5)、小科把发芽后长势相同的豆苗移到两个相同的盆内,其中甲盆用左侧开孔的纸盒罩住,乙盆用右侧开孔的纸盒罩住。将两盆豆苗放在阳光下每天浇水,十天后打开盒子观察豆 苗的生长情况。发现甲盆豆苗向左侧弯曲生长,乙盆豆苗向右侧弯曲生长,这个实验说明植物生长具有。植物生长需要进行光合作用,合成养料,同时释放

    (6)、小科在绿豆种植区还发现了小草、蚜虫、瓢虫、蜘蛛、青蛙、小鸟等生物,请写出绿豆种植区的一条食物链:
  • 2、取四个同一型号的烧杯,装入等量的水,分别置于下列不同的环境中,蒸发最快的是( )。
    A、 B、 C、 D、
  • 3、太空舱需要提供给宇航员生存必需的条件是( )。

    ①水    ②食物    ③适宜的温度    ④空气

    A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
  • 4、6月5日是世界环境保护日,下列做法不利于保护环境的是( )。
    A、购物自带布袋 B、大量使用农药 C、多植树造林 D、出行时拼车
  • 5、小科分别用一张边长10厘米的正方形铝箔纸做一个底面为正方形、四边船舷一样高的船。甲做的底面边长为8厘米,乙做的底面边长为6厘米,丙做的底面边长为4厘米,丁做的底面边长为2厘米,则( )做的船载重量最大。
    A、 B、 C、 D、
  • 6、厨房里排热空气的油烟风扇应该安装在炉灶的( )。
    A、上方 B、下方 C、左方 D、右方
  • 7、下列四种物体大小、形状都相同,传热最快的是( )。
    A、塑料棒 B、铝棒 C、铜棒 D、铁棒
  • 8、对维持海洋生态系统起着重要作用,同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者之一的是( )。
    A、海洋动物 B、阳光 C、海洋礁石 D、海洋植物
  • 9、没有冰箱前,人们往往会将西瓜放到井水里一段时间再捞上来,这样西瓜就会变得冰凉了。下列说法正确的是( )。
    A、西瓜和冰水之间无热传递 B、热由冰水传向西瓜 C、热由西瓜传向冰水 D、只有西瓜的热量发生了变化
  • 10、钢铁制成的船既大又重,却能浮在水面,是因为钢铁做成船后( )
    A、所占空间体积变大 B、材质发生改变 C、质量变小 D、水的盐分变化
  • 11、下列灌溉方法最为节水的是( )。
    A、漫灌 B、喷灌 C、滴灌 D、地下灌溉
  • 12、用一张草稿纸制作一张再生纸的过程是 ( )。

    ①挤压吸水 ②撕碎 ③通风晾干 ④加水搅拌 ⑤平铺

    A、②③①⑤④ B、②④⑤①③ C、②④①⑤③ D、②④①③⑤
  • 13、船舶发展史中,四个时代的划分标准是 ( )。
    A、美观程度 B、船体材料 C、体积 D、动力
  • 14、在做“套筒游戏”时,将小草套在蚜虫套筒中,表示( )。
    A、小草上长了蚜虫 B、小草被蚜虫吃了 C、小草的能量流向了蚜虫 D、小草被蚜虫吃了,能量也流向了蚜虫
  • 15、测试前,小科认为“船舷越高,载重量越大”,属于探究中的( )。
    A、建立假设 B、设计实验 C、实验验证 D、得出结论
  • 16、右图,独木舟旁边常固定一根木头,它最有可能是 ( )。

    A、舟运载的货物 B、增加舟的稳定性 C、为了舟更加美观 D、便于停靠
  • 17、苹果树不宜南方栽种,柑橘不宜北方栽种,造成这现象的因素( )。
    A、 B、阳光 C、温度 D、土壤
  • 18、妈妈把从菜市场买回来的绿豆芽放在窗台上。到了下午,绿豆芽的叶子变绿了,其主要原因是 ( )。
    A、光照增加 B、温度升高 C、空气充足 D、水分减少
  • 19、实验结束后,小科应该将实验后的蚯蚓放到( )里。
    A、垃圾桶 B、小池塘 C、大操场 D、学校花坛
  • 20、蜥蜴的体色与它周围的环境色彩相似,有利于它捕食和躲避天敌,这说明(     )。
    A、生物会适应环境 B、生物会改变环境 C、生物依赖环境 D、生物破坏环境
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