• 1、乐小新朝着年轮疏的方向走,来到了一处路口,路口的石头上有一侧长满了青苔,乐小新朝着长满青苔的方向走。苔藓通常较多地生长在(    )。

    A、向阳的南侧 B、背阳的北侧 C、太阳落山的西侧
  • 2、乐小新来到枫树林,有一棵被砍伐的枫树,安全员提示道:“线索藏在年轮较疏的方向。”在北半球的植物园里,年轮间隔较疏的一侧最可能指向(    )。
    A、东方 B、南方 C、北方
  • 3、根据地图,乐小新需要先往西走,下列辨别方向的方法正确的是(          )。

    A、往向日葵花盘朝向的方向走 B、往向日葵花盘朝向的反方向走 C、面对向日葵的花盘,往左手边走
  • 4、下列关于用自然物辨别方向的说法正确的是(          )。
    A、太阳的规律运动,对喜阳和喜阴的植物都会产生影响 B、自然界的生物只能帮助我们辨别南北方向 C、在野外,为了观察年轮辨别方向,我们可以随意砍伐树木
  • 5、回顾所学,乐小新知道可以利用生活中的一些自然物来辨别方向
    (1)、通过植物生长情况辨别方向。

    ①树木年轮密集的一面朝向

    A.东方
    B.南方
    C.北方

    ②树木树叶茂密的一面朝向方。

    (2)、通过观察积雪融化程度来辨别方向,冬天屋顶上雪融化得更快的一面是面。
    (3)、下列不能用来辨别方向的自然物是(     )。
    A、树的年轮 B、云的形状 C、苔藓
  • 6、实验探究题。

    通过太阳位置辨别方向不是很准确,乐小新告诉爸爸通过一根直杆就可以较为准确地辨别方向。

    (1)、他采用“太阳下直杆影子的变化”来辨别方向,运用了原理。
    (2)、乐小新一边讲解步骤,一边操作:

    ①将直杆(填“垂直”或“倾斜”)插在地上,然后观察直杆的影子,在影子的顶端做上记号,记为“”(填“东”“南”“西”或“北”)。

    ②等待30分钟左右,再看影子的顶端,在顶端做上记号,记为“”(填“东”“南”“西”或“北”)。

    ③将“东”“西”两点用一条直线连接起来,在此直线中间再画一条垂直线,使两条线呈“十”字交叉。

    ④这时按照地图的识图规则,将左脚踩在记号“西”上,将右脚踩在记号“东”上,此时他面朝的方向大致是“”,他的背后大致是“”。(填“东”“南”“西”或“北”)

    (3)、请你根据乐小新的方法,把示意图补充完整。

    (4)、爸爸听完乐小新的辨别方法,说这种方法还存在一些不足之处。你同意爸爸的说法吗?说说你的理由。我爸爸的说法。

    理由:

  • 7、乐小新每天早上都迎着太阳去上学,在去学校的路上,他告诉妈妈少年宫在他的左手边,说明少年宫的方向在(     )。
    A、东边 B、西边 C、北边
  • 8、傍晚放学了,乐小新站在十字路口,他观察到太阳正好在自己正前方,他面向的方向是(     )。
    A、东方 B、西方 C、南方
  • 9、午间休息时间,同学们在玩猜方向游戏(如下图所示),乐小优面向太阳站立,她的影子朝(     )。

    A、东边 B、南边 C、北边
  • 10、周一8:00举行的升旗仪式上,乐小新观察到太阳“躲”在旗杆的后面,他推测旗杆在校园的(     )。
    A、东边 B、南边 C、北边
  • 11、如图,做“太阳下直杆影子的变化”模拟实验时,我们可以发现垂直于“1”和“2”连线的方向大致是方向,根据这个规律可以利用太阳和物体的影子辨别方向。
  • 12、通过观察,乐小新发现阳光下一天中物体影子方向的变化规律是 , 与太阳运动方向(填“相同”或“相反”)
  • 13、古人经过长时间的观察,发现太阳总是从一个方向升起,从另一个方向落下。于是,他们根据这个规律确定了东南西北四个方向。请根据右图中太阳的位置判断方向,并填在“□”中。

  • 14、项目实践。

    指南针是我国古代四大发明之一。社团活动中,乐小新和小组成员打算制作一个指南针,制作之前,他需要先制订指南针设计方案。

    (1)、北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载了指南针的四种放置方法:“水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善。”根据记载,下图中磁针放置方法最佳的是(     )。
    A、支撑法 B、水浮法 C、悬挂法
    (2)、结合资料里的记载,小组成员讨论后,制订了以下设计方案:

    设计图:

    所需材料:

    条形磁铁、钢针、硬卡纸、橡皮、牙签。

    制作步骤:

    ①取2枚钢针,分别将条形磁铁沿同一方向摩擦多次,使钢针  ▲  

    ②将1张硬卡纸折成直角,将2枚被磁化的钢针对称地穿在卡纸两侧,用1块橡皮和1根牙签做成支座;

    ③确定简易指南针能否正确指示     ▲   方向。

    要求一:请根据前面几课的学习把步骤补充完整。

    要求二:设计图要求图文结合,请你根据方案在框中将材料名称补充完整。

    (3)、老师针对指南针设计、制作的科学性设计了如下评价表:

    评价指标

    优 秀

    合 格

    待改进

    指标 1

    指针磁性强,且能自由转动

    指针磁性较弱,但能自由转动

    指针磁性弱,不能自由转动

    指标2

    能准确指示南北方向,能保持水平平衡

    能指示南北方向,不能保持水平平衡

    不能指示南北方向,不能保持水平平衡

    根据评价表,乐小新小组的指南针设计方案是否需要改进?若需要,请你对此提出合理的改进建议。

  • 15、下列关于指南针的说法错误的是(           )。
    A、指南针的发明在旅行、航海等方面发挥了巨大的作用 B、指南针是我国古代四大发明之一 C、现在有了卫星定位,指南针已经没有用了
  • 16、设计水浮式指南针时,以下物体适合用来使磁针浮在水面的是(           )。
    A、泡沫片 B、普通纸片 C、贴片
  • 17、在制订指南针设计方案时,我们可以选择(          )用于制作指南针的磁针。

    ①牙签  ②钢针  ③铁针  ④陶瓷针  ⑤极细磁铁

    A、②③⑤ B、①②③ C、②③④⑤
  • 18、设计方案完成后,下一步我们应该做的是(          )。
    A、马上开始制作 B、搜集并整理所需的材料 C、重新学习磁铁知识
  • 19、在自制指南针的评价标准中,关键点是(          )。
    A、外观美观 B、磁针旋转灵敏 C、制作材料价格低廉
  • 20、下列不属于我们制订方案时讨论的评价标准的是(           )。
    A、磁针旋转灵敏 B、制作材料昂贵稀有 C、轻巧简便
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