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1、下面是某同学调查校园生物多样性的记录，请回答问题。
记录的生物：麻雀、蚂蚁、柳树、蝗虫、苔藓、老鼠、松树、蘑菇
(1)、上述生物中，属于动物的有；属于植物的有。(2)、上述生物中，属于不开花植物的有。(3)、如果校园里的树木被大量砍伐，可能会导致。(4)、为了保护校园生物多样性，我们可以。 -
2、某小组研究 “小船的载重量与什么因素有关”，实验记录如下：
实验组别
船的材料
船的形状
载重量（个垫圈）
1
铝箔
方形
10
2
铝箔
船形
25
3
泡沫
船形
30
(1)、对比 1 组和 2 组，研究的是对小船载重量的影响。(2)、对比 2 组和 3 组，研究的是对小船载重量的影响。(3)、从实验数据可以看出：形状的小船载重量更大；材料做的小船载重量更大。(4)、如果要让小船载重量更大，我们可以。 -
3、将下列植物与所属类别连起来。
苔藓 蕨菜 松树 海带 桃树
开花植物 不开花植物
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4、将下列物体与其在水中的沉浮状态连起来。
铁块
木块 上浮
塑料泡沫
石头 下沉
乒乓球
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5、物体在水中受到浮力的大小，主要与物体有关。
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6、保护生物多样性最有效的措施是建立。
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7、植物根据有没有花，可以分为和。
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8、科学家根据动物的身体构造和生命活动特征，将动物分为和两大类。
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9、船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在上行驶。
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10、当物体在水中受到的浮力重力时，物体就上浮；当浮力重力时，物体就下沉。
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11、为了保护生物多样性，我们应该禁止开发和利用一切生物资源。（ ）
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12、生物的生存离不开一定的环境。（ ）
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13、竹子、水稻都是草本植物。（ ）
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14、把橡皮泥捏成小船形状，它就能浮在水面上。（ ）
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15、遗传和变异是生物的基本特征之一。（ ）
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16、地球上的生物种类很多，我们可以随意捕杀。（ ）
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17、不同环境中生活的生物，形态结构各不相同。（ ）
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18、船的载重量只与船的大小有关，与材料无关。（ ）
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19、物体排开的水量越大，受到的浮力就越大。（ ）
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20、所有物体在水中都会受到浮力作用。（ ）