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1、呼气时，气体经过的第一站是( )。A、肺 B、鼻腔 C、气管
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2、小花学习了“认识呼吸器官”后，知道人呼吸要用到气管、肺、膈肌(如图)，下列说法中，正确的是( )。
A、1是气管 B、2是肝脏 C、3 是胃 -
3、吸气时，气体经过的呼吸器官的正确顺序是( )。A、鼻腔→肺→气管 B、鼻腔→气管→肺 C、气管→鼻腔→肺
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4、下列关于呼吸的说法，错误的是( )。A、呼吸过程由吸气和呼气两个动作构成 B、吸气时胸腔收缩，呼气时胸腔扩张 C、呼吸过程需要各个呼吸器官协作完成
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5、下列器官中，全部属于呼吸器官的是( )。A、鼻腔、口腔、肝 B、鼻腔、气管、肺 C、气管、肺、心脏
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6、参与呼吸的器官
在方框中填上合适的名称：
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7、人体：协作运转的“活体机器”
人体就像一台精密、复杂的“活体机器”，支撑这台机器正常运转的核心是我们身体里众多不同功能的器官。心、肺、胃、肠、大脑、骨骼等都是人体重要的器官，每个器官都有专属的工作，缺一不可。更重要的是，没有任何一个器官可以独立完成人体的生命活动，所有器官必须相互配合、协同工作，才能维持我们的生命、支撑我们的日常活动。
不同器官分工明确，各司其职。大脑是人体的“指挥中心”，负责接收身体信号、下达各类指令，控制我们的思考、运动等生命活动；心脏是“动力泵”，不停收缩和舒张，将血液输送到全身各处，血液携带氧气和营养物质，为各个器官供能；肺是“气体交换站”，通过呼吸吸入空气中的氧气，排出身体产生的二氧化碳，为血液循环提供氧气；胃和肠道是“消化工厂”，负责消化食物、吸收食物中的营养等，为身体生长和活动提供能量；骨骼和肌肉相互配合，支撑身体形态，帮助我们完成行走、跑步、抬手、弯腰等动作。
如果身体中一个器官出现问题，整个生命活动都会受到影响。比如肺部功能减弱，人体就会缺氧，出现乏力、气短的情况；心脏跳动异常，血液循环就会受阻，各个器官无法获得充足营养和氧气，身体机能会下降。因此，人体是一个统一的整体，器官的相互协作是生命活动正常进行的基础。
日常坚持运动、合理饮食、规律作息、保持良好心态，能够保护各个器官，让器官更好地协同工作，维持身体健康。
阅读材料，回答下列问题：
(1)、人体的“指挥中心”，控制人体生命活动的器官是( )。A、心脏 B、大脑 C、肺(2)、负责气体交换，为人体提供氧气、排出二氧化碳的器官是( )。A、肠道 B、心脏 C、肺(3)、下列活动中，最能体现多器官协同工作的是( )。A、站立不动 B、闭眼休息 C、跳绳运动(4)、食物消化后产生的营养物质，依靠( )运输到全身各处。A、呼吸系统 B、血液循环 C、运动系统 -
8、我们的消化器官有很多，以下都具备消化本领的一组是( )。A、食管、胃、小肠 B、口腔、食管、胃 C、口腔、胃、小肠
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9、我们身体最主要的消化器官是胃，大肠不是消化器官。
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10、人在运动时，身体消耗的氧气增加，所以我们要增加呼吸次数，这样可以让更多的氧气进入身体。
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11、我们呼吸时吸入的只有氧气，呼出的只有二氧化碳。
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12、小明在测量运动前后的呼吸情况时，平静状态下他数出自己一共呼气23次，吸气23次，实际上他一共呼吸了次。
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13、口腔只能咀嚼食物，没有消化作用。
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14、食物在身体里的旅行：→食管→→小肠→大肠。(填消化器官名称)
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15、消化器官中小肠的主要作用是。
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16、人体的消化器官主要包括、、、和。食物咽下后通过运输到里，在里被进一步 ， 变成。
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17、如图所示为小奇根据自己每分钟呼吸次数的数据制成的统计图。
(1)、通过课堂实验以及观察、比较，运动后，每分钟呼吸次数明显 ， 休息3分钟后，逐渐。(2)、呼吸时，小奇吸入含有的空气，呼出体内产生的。这些气体在呼吸器官——中进行交换。 -
18、如图所示为模拟人体呼吸运动的模型，下列叙述中，正确的是( )。
A、处于图乙状态时，气体进入肺部 B、图甲所示为模拟呼气，此时胸腔扩张 C、各呼吸器官都是独立工作、互不影响的 -
19、关于膈肌的作用，下列说法中正确的是( )。A、吸气时肺部扩张，膈肌收缩(向下)B.呼气时肺部扩张，膈肌舒张(向上) B、呼气时肺部收缩，膈肌收缩(向下)
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20、呼气时，气体所经过的呼吸器官依次是( )。A、口腔→肺→气管 B、肺→气管→鼻腔 C、鼻腔→肺→气管