相关试卷
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1、大熊猫、白鳍豚（ ）等生物几千年以来没有多大变化，我们称他们为活化石。A、恐龙 B、马 C、银杏 D、长颈鹿
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2、世界上第一架天文望远镜由意大利科学家（ ）制作。A、伽利略 B、孟德尔 C、达尔文 D、牛顿
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3、与“龙生龙，凤生凤”表示相似现象的俗语或谚语是（ ）。A、龙生九子，各不相同 B、种瓜得瓜，种豆得豆 C、一树之果有酸有甜 D、橘生淮南为橘，橘生淮北为枳
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4、下面不属于二氧化碳性质的是（ ）。A、能灭火 B、比空气轻 C、使澄清石灰水变浑浊 D、不支持燃烧
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5、生活中，我们对蜡烛做下列（ ）操作属于产生新物质的变化。A、折断 B、加热 C、粉碎 D、点燃
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6、下列液体与小苏打混合能产生气体的是（ ）。A、酱油 B、盐水 C、糖水 D、白醋
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7、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的节能装置。老师要求同学们运用学过的知识，自制一个简易的太阳能热水器。以下是小明自制的“太阳能热水器”，如图1所示。实际测试时，他发现饮料瓶中的水升温很慢。请你分析：
(1)、造成图1热水器升温慢的原因可能是（ ）。A、把整个饮料瓶用铝箔纸包住 B、在纸盒外面贴上一层黑纸 C、支架调节到合适的角度 D、在盒子底部塞上泡沫塑料保温(2)、在同学们的建议下，小明对“太阳能热水器”进行了改进，如图2所示，请你分析这样做能让“太阳能热水器”升温更快的原因。①塑料瓶的受热面与阳光保持垂直。原因：；
②对着光的一面用透明塑料膜盖住。原因：；
③在盒子两侧摆放2块锡箔纸做的凹面镜，让光线反射到盒身。原因：。
(3)、为了让“太阳能热水器”有更好的效果，在制作简易太阳能热水器时，我们还可以采取一些升温和保温措施，请写出两条。， 。
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8、我们生活在光的世界中，因为有光才有色彩斑斓的世界。科科想探究光在空气中是怎样传播的，于是他做了以下的实验，请你回答下列问题。(1)、能在纸屏上看到光斑的是（ ）。A、
B、
C、
D、
(2)、根据上述实验我们可以得出的结论是：。 -
9、小明在材料箱里找到甲、乙两种金属棒、想要用它们探究“不同金属的传热性能”，他将甲金属棒和乙金属棒焊接成一个边长相等的六边形金属环，上半部分较粗的是甲金属棒，下半部分较细的是乙金属棒，如图所示。然后分别在A、B、C、D、E这5个点上用蜡粘一根火柴，在O点用酒精灯加热。
(1)、关于实验操作，下列做法中，正确的是（ ）。A、在O点加热时，用酒精灯内焰加热 B、实验结束后，可以用手直接拿取金属环 C、用蜡粘火柴时，要保证蜡在每个点上涂抹均匀 D、熄灭酒精灯时用灯帽盖一次，又取下来(2)、观察到甲金属棒上火柴的掉落的顺序是（填字母）；说明热是从金属棒温度的地方传到温度的地方，这种传热方式为。(3)、用以上的材料可以比较甲乙两种金属的传热性能吗？为什么？想要比较甲乙两种金属的传热性能我们应该怎样改进呢？ -
10、一位同学准备制作洋葱表皮细胞标本，他的操作过程如下：
①用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触水滴，然后缓缓放下盖在材料上，避免产生气泡。
②把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开。
③用滴管在一块干净的载玻片中央滴一滴清水。
④在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子轻轻取下洋葱表皮。
⑤用滴管在盖玻片的一侧滴一滴稀释的碘酒，并用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使染液充分浸染标本。
(1)、请思考这位同学的操作步骤，将正确的操作顺序号写在横线上：(2)、结合你平时的学习，请在圆圈中画出你观察到的洋葱表皮细胞。
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11、台灯加个灯罩的主要目的是把向上传播的光反射到下方。( )
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12、根据恐龙牙齿化石的特点，不能推测出恐龙的食性。( )
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13、微生物与我们的生活密切相关、我们可以用酵母菌制作馒头，用乳酸菌制作泡菜。( )
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14、太阳能热水器可以把太阳的光能转化成水的热能。( )
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15、在观察草履虫时，发现它在视野偏左的位置，要想让它处在视野中央，我们应该把载玻片向右移动。( )
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16、夏天雨后天晴，有时可以看到美丽的彩虹。这是由于空气中漂浮着的众多微小水滴起到了（ ）的作用，把太阳光分解成不同颜色的光形成的。A、三棱镜 B、放大镜 C、显微镜 D、平面镜
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17、周末科科和爸爸来到了海洋馆，五彩斑斓的发光水母瞬间吸引了科科的目光。在生活中、还有很多像发光水母一样的物体。下列与发光水母一样属于光源的是（ ）。A、月亮 B、镜子 C、太阳 D、夜明珠
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18、冬天是流感高发期，流感可以通过飞沫传播，飞沫传播属于（ ）。A、传染源 B、病原体 C、易感人群 D、传播途径
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19、下列在自然界里肉眼不能直接看见，必须借助显微镜才能观察到的是（ ）。A、草履虫 B、蚜虫 C、蚊子腿 D、苍蝇的触角
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20、神舟十四号载人飞船搭载了很多植物的种子，其中就有辣椒种子。返回地面后，科学家将太空辣椒种子种植，发现结出来的辣椒与原来的辣椒不太一样，这可能是由于太空环境改变了（ ）。A、种子的传播方式 B、种子的种类 C、种子的营养成分 D、种子里的一些遗传物质