相关试卷
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1、声音的传播需要依靠介质，气体、液体和都能传播声音。
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2、同学们合唱歌曲时，是人的振动而发出声音的。
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3、演奏会上，各种乐器都能发出声音，是由于这些乐器在不断。
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4、辨一辨(对的画“✔”，错的画“×”)。(1)、用耳机听音乐时，音量越大越刺激，对听力有好处。( )(2)、遇到放鞭炮时，张开嘴巴可以保护鼓膜。 ( )
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5、小慧用肥皂膜模拟“鼓膜”完成了一个实验(如右图)。请根据实验和所学知识回答下列问题。
(1)、我们耳朵中负责收集声音的部分是 ， 声音通过传到鼓膜。(2)、实验时，手鼓到肥皂膜的距离不变。敲击手鼓的力度越大，肥皂膜振动的幅度越。当力度增大到一定程度后，肥皂膜会(填“破裂”或“完好无损”)。(3)、通过实验可以推测，声音通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜。当音量超过一定限度后，可能会引起鼓膜(填“穿孔”或“完好无损”)。(4)、耳朵中的鼓膜非常脆弱，下列哪项是保护鼓膜的正确做法?( )A、对着耳朵大声说话 B、长时间戴耳机听音乐 C、听到巨大声响时立即捂住耳朵 -
6、小智和小慧一起制作了“土电话”，细线连着纸杯可以通话，这说明( )。
A、固体能够传播声音 B、液体能够传播声音 C、只有空气能传播声音 -
7、小慧在水里轻轻敲击石块，不远处的小鱼听到声音后游走了，这说明声音能在( )中传播。A、空气 B、水(液体) C、泥土
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8、小智在农场，能听到远处外公的呼喊声，是因为声音可以在( )中传播。A、固体 B、液体 C、气体(空气)
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9、科学课上，小智和小慧想自己动手制作一个简易小乐器。他们先明确了要解决的问题，然后一步步完成制作。(1)、请将小智和小慧的实践步骤按正确顺序排列( )。
①设计方案 ②明确问题 ③测试与改进 ④展示评价
⑤实施计划
A、①②⑤④③ B、②①⑤③④ C、②①⑤④③(2)、小智用橡皮泥和吸管制作了排箫(如右图)。吹奏排箫时，是靠振动而发出声音的。吸管越长，空气柱越长，振动越 ， 音调越。
(3)、制作完后，最左边那根管吹出的声音很低沉，是因为。(4)、小智觉得这个排箫最低音太低了，想让最低音稍微变高一些，他应该怎样进行改进?( )A、把最短的管换成更长的管 B、把最长的管换成稍微短一点的管 C、把最短的管换成更粗的管(5)、小智展示了改进后的排箫，并顺利演奏了一段乐曲。从外观结构看，这个排箫结构非常合理，且制作精美。根据评价量表，他的小乐器能够评为( )。A、合格 B、良好 C、优秀 -
10、小智在科学课上制作了铁片迷你编钟小乐器，探究乐器的发声特点和声音的高低变化。
(1)、小智自制小乐器的过程中，做法错误的是( )。A、拿到材料就直接动手制作 B、先设计方案，再准备材料，制作并及时改进 C、完成作品后展示，并和师生交流评价(2)、小智自制的铁片编钟属于打击乐器，是依靠振动发出声音的。(3)、小智希望这个乐器从左至右依次敲击时，听到的音调逐渐变高，铁片的序号应为：→→→→(4)、小慧用吸管、棉签制作了一款吸管吹奏小乐器，靠管内空气柱振动发声。
她想要吹出更高的音符，应该把棉签(往上推/向下拉)。
(5)、下列关于吹奏乐器声音高低的说法，正确的是( )。A、用力吹奏乐器，可以改变声音的高低 B、想要让发出的声音更低，可以加长管内空气柱的长度 C、空气柱越短，物体振动越慢，发出的声音越低 -
11、科学课上，小智用吉他探究声音的高低变化。请回答以下问题：(1)、小智用大小相同的力拨动吉他的琴弦，最粗的琴弦发出的声音最(填“高”或“低”)。(2)、演奏时，小智的手指在同一根琴弦上移动(其他条件相同)，如果琴弦振动的部分越短，发出的声音( )。A、越高 B、越低 C、音调不变(3)、小智转动弦钮将琴弦调松后，琴弦发出的声音会( )。A、变高 B、变低 C、音调不变(4)、用力拨动和轻轻拨动吉他的同一根琴弦，主要改变的是( )。A、音调 B、音量 C、音色(5)、小智拨动吉他琴弦的不同位置，吉他发出声音的高低不同。怎样让两个不同位置的音调变得相同?请写出你的方法，也可画简单示意图。
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12、小慧用木棒敲击四个装有不同水量的玻璃杯。
(1)、敲击杯壁时，发出声音的物体主要是(填“玻璃杯壁”或“水”或“玻璃杯壁和水”)。(2)、水装得越少，敲击时发出的声音越；水装得越多，敲击时发出的声音越。(填“高”或“低”)(3)、从左到右敲击水杯：①想发出从低到高的声音，请给水杯排序(只填写序号)：。②根据发声规律，若想让①号水杯发出更高的声音，应该怎么做? -
13、生活中还有哪些地方需要控制声音强弱?请举一个例子。
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14、 把电视音量调小，喇叭的振动幅度会变 ， 声音也就更。
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15、 我们平时说的“音量大、音量小”，在科学上指的是声音的。
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16、 下面是同一把尺子不同的拨动情形，其中( )发出的声音最强。A、
B、
C、
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17、小智想让吉他发出的声音更强些，他可以( )。A、用手指按住琴弦不动 B、轻轻拨动琴弦 C、更用力地拨动琴弦
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18、 用同一把吉他，分别轻轻拨弦和用力拨弦，下列说法正确的是( )。A、用力拨时，琴弦振动幅度较大，声音更强 B、轻轻拨时，琴弦振动幅度较大，声音更强 C、用力大小不影响声音强弱
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19、将下列声音与对应的发声原因连线。
声音 发声原因
下课铃声 鼓面振动
吹竖笛发声 铃片振动
敲击小鼓发声 空气柱振动
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20、关于生活中的声音现象，下列说法正确的是( )。A、只要拉一下橡皮筋，橡皮筋就一定能发出声音 B、物体不振动，也能发出声音 C、大自然里的风声，是空气振动产生的