• 1、根据“平衡膳食宝塔”的食物搭配,一般情况下我们应该吃得最多的食物是(         )。 
    A、 B、 C、
  • 2、 涵涵在实验中将大豆放在白纸上碾碎后,过一段时间发现纸上有一块不会消失的类似油渍的痕迹,这说明大豆里富含(         )。 
    A、脂肪 B、蛋白质 C、水分
  • 3、在麦哲伦的船队三年多的环球航行中,大量水手因缺乏维生素 C 患坏血病而死亡,假如你穿越到 500 年前,你要告诉麦哲伦尽量多带(         )。 
    A、蔬菜和水果 B、腌肉和鱼干 C、鸡蛋和面粉
  • 4、小智将土豆、生菜等分为一类,牛肉、鱼等分为另一类。 他的分类标准是(         )。 
    A、按植物类食物和动物类食物分类 B、按生食和熟食分类 C、按主食和副食分类
  • 5、乔乔告诉小科,利用哨子也可以大致比较两人的肺活量。 具体方法是捏住鼻子,吹响哨子,比一比(         )。
    A、谁吹响哨子的声音更高 B、谁吹响哨子的声音更强 C、谁吹响哨子的时间更长
  • 6、在学校进行学生体质健康检测时,小科测了一下肺活量,发现比健康标准低,体育老师建议小科要(         )增大肺活量。 
    A、多睡觉 B、多吃水果、蔬菜 C、经常锻炼身体
  • 7、乔乔进行 100 米赛跑后,他觉得自己每分钟的呼吸次数和心跳次数发生的变化是(         )。 
    A、呼吸次数比安静时少了,心跳次数比安静时少了 B、呼吸次数比安静时多了,心跳次数比安静时多了 C、呼吸次数比安静时多了,心跳次数比安静时少了
  • 8、睡觉时,如果用被子盖住头会觉得越来越闷,这是因为(         )。 
    A、二氧化碳越来越少 B、氧气越来越少 C、氮气越来越少
  • 9、 雾霾天气的时候,很少有人去跳“广场舞”,雾霾天气 PM2.5 会对人体造成危害,PM2.5 进入人体的途径为(         )。 
    A、外界→咽→喉→食道→肺 B、外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺 C、外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
  • 10、下列人体器官中,被称为空气的“加工厂”的是(         )。 
    A、嘴巴 B、鼻腔 C、气管
  • 11、 乔乔和木木设计了一个弹珠实验,请帮他们补充实验记录表。

    实验名称

    验证运动的弹珠具有能量

    实验目的

    验证运动的物体具有

    实验材料

    弹珠 3~ 4 个

    实验步骤

    1. 准备好弹珠,使其静止;

    2. 让一个弹珠运动起来,撞击静止的弹珠,观察并记录现象

    实验现象

    运动的弹珠撞击静止的弹珠,使静止的弹珠 , 并且发出

    实验结论

  • 12、如图,小明从甲、乙、丙三个不同坡度的斜面上的同一位置,释放相同的实心小球,让实心小球滚下后撞击水平面上的木块。 ( 分别是释放前实心小球和小木块的位置) 

    (1)、图中将实心小球从三个不同坡度的斜面上自由滚下,这样做是为了(         )。 
    A、使小球滚下后具有不同的速度 B、使小球滚下所用的时间不同 C、使小球滚下通过的距离不同
    (2)、图中同种材料的实心小球从斜面上自由滚下,撞击小木块的能量最大的是(         )。 
    A、 B、 C、
    (3)、若要使木块滑行更远,下列操作可行的是(         )。 
    A、让小球从低一点的位置滚下来 B、使接触面更加光滑 C、换一个更轻的小球滚下来
  • 13、如图,从不同的位置释放小车,木块被撞击后滑行的距离不同。 下列说法正确的是(         )。 

    A、在 A 处释放小车,小车速度慢,能量大,木块滑行距离短 B、在 B 处释放小车,小车速度快,能量小,木块滑行距离短 C、在 C 处释放小车,小车速度快,能量大,木块滑行距离长
  • 14、高空抛物罪已被写入«刑法»,同学们在班级里也对高空抛物的行为展开批评, 下列说法正确的是(         )。 
    A、物体从高处坠落,重力会越来越大,砸下来特别危险 B、物体从高处坠落,速度会越来越快,具有的能量会越来越大 C、物体坠落是因为受到重力的作用,物体静止是因为没有受到重力的作用
  • 15、下列关于能量的说法,不正确的是(         )。 
    A、食物可以储存能量,身体消化食物后获得能量 B、小球发射的速度越快,它具有的能量越大 C、被拉伸的气球皮是静止的,不具有能量
  • 16、在撞击实验中,斜面的坡度越大,小车的速度越 , 撞击木块运动的距离越 ,能量越 。 
  • 17、运动小车的能量与小车的  有关。 
  • 18、踢飞的足球能打碎玻璃,飞行的子弹能击穿物体,狂风能将大树连根拔起……,都是因为它们具有。 
  • 19、下面是某小组设计制作小车的评估报告: 

    该小组的设计方案较合理,有简单的设计图,但是制作工艺差,对于出现的问题不能解决。 制作的小车能够行驶,但距离较短。 小组分工合理,团队协作顺畅,对设计和制作过程展示较完整,讲解较清晰。 

    (1)、请根据评估报告为该小组的表现打分。 (各项满分为 5 分)

     项目 

     小车设计 

     小车制作 

     小车功能 

     团队分工合作 

     展示讲解 

     分数 

     

     

     

    (2)、某位同学觉得这次设计制作的小车没达到预想的结果,所以是一次毫无价值的活动。 你觉得他说的对吗? 并说说你的想法和理由。 (“对”或“不对”),理由:。 
    (3)、根据评估情况,该小组后续应该怎么做? 
  • 20、如图是小刚设计的一辆小赛车,请仔细观察,并回答下列问题。 

    (1)、这辆小赛车的动力来源是(        )。
    A、重力 B、弹力 C、反冲力
    (2)、喷气嘴的口径要适中,如果喷气嘴过大,喷气时间;如果喷气嘴过小,小赛车动力。 
    (3)、真正的赛车速度很快,同时要尽量做到平稳、安全。 下列有关赛车设计的分析,不正确的是(         )。 
    A、设计流线型车身,主要是让赛车看起来美观 B、车身低,轮与轮之间的距离较宽,行驶会更稳定 C、赛车轮胎的设计要考虑适当增大摩擦力,以便行驶更稳
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