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1、为了验证叶的作用，小天进行了下列实验。
实验一：用一个黑色纸袋罩住一片凤仙花的叶。
实验二：用一个干燥的透明塑料袋罩住另一片宽大的叶。
(1)、实验一在( )后进行观察比较合适。A、半节课 B、5分钟 C、2天(2)、实验一中观察到的现象是( )。A、叶片没发生变化 B、叶片颜色有变化 C、叶片长势更好(3)、实验二中可以看到干燥的透明塑料袋(填“内侧”或“外侧”)出现许多小水珠。(4)、通过实验一和实验二，我们可以知道叶( )。A、能吸收阳光 B、能蒸腾水分 C、既能吸收阳光又能蒸腾水分(5)、如图所示，小天发现凤仙花叶片在茎上的排列情况是( )。
A、杂乱无章 B、下面的叶小，上面的叶大 C、交叉生长 -
2、小天剪下一朵凤仙花进行解剖、观察。(1)、解剖一朵凤仙花时，正确的解剖顺序是( )。A、从外到内 B、从内到外 C、从大到小(2)、如图所示为凤仙花的结构图，请将它填写完整。
(3)、小天观察到下列几种情况，其中一定不能结出凤仙花果实的是( )。A、凤仙花少了一片花瓣 B、凤仙花的雌蕊被摘掉了 C、凤仙花的一根雄蕊被蜜蜂压断了(4)、小天又解剖了10朵黄瓜花，发现每一朵花都有萼片、花瓣和花蕊，但雄蕊和雌蕊不能同时在一朵花里找到。只能在一朵黄瓜花里找到一种花蕊的原因是( )。A、黄瓜花不完整 B、黄瓜花是完全花 C、黄瓜花是不完全花 -
3、入夏后的种植园枝繁叶茂、花团锦簇，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。(1)、花上有许多蜜蜂和蝴蝶在飞舞，它们这样的行为有助于花的( )。A、传粉 B、生根 C、采蜜(2)、凤仙花开花的顺序是( )。A、下面的花先开 B、上面的花先开 C、一起开花(3)、种植在背阴处的凤仙花植株矮小，叶片颜色较淡；种植在向阳处的凤仙花比较粗壮，叶片颜色较深。上述现象说明植物的生长需要( )。A、水分 B、阳光 C、空气(4)、种植园中的芭蕉叶片十分宽大，说明芭蕉适合生长在( )的环境中。A、炎热干旱 B、寒冷干燥 C、炎热多雨
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4、为了研究植物根和茎的作用，小天先在水中滴几滴红墨水并搅匀，然后将一株带根的凤仙花装入盛有水的试管中，在水面上滴一些植物油，如图所示。
(1)、小天在水面上滴植物油的主要目的是 )，在水中加入红墨水的主要目的是 )。A.防止水分蒸发 B.隔绝水与空气
C.让实验现象更明显
(2)、过一段时间，试管里的水位会( )。A、下降 B、上升 C、不变(3)、这个实验说明植物的根具有( )的作用。A、固定植物 B、吸收水分 C、运输水分(4)、一段时间后，小天切开这株凤仙花的茎以观察切面，发现( )。A、横切和纵切时都会看到红线 B、横切和纵切时都会看到红点 C、横切时会看到红点，纵切时会看到红线(5)、上题的实验现象能证明植物的茎具有( )的作用。A、支撑叶子 B、储存水分和养料 C、运输水分 -
5、经过小天与同学们3个多月的细心照料，种植园中的植物每天都在不断地茁壮生长。(1)、植物的根有不同的类型，下列植物的根系中，与凤仙花根的类型相同的是( )。A、蒲公英的根
B、洋葱的根
C、玉米的根
(2)、小天听到其他班级在播放儿歌《拔萝卜》，他想起拔萝卜是一件较为费力的事情，这是因为根具有( )的作用。A、吸收水分 B、固定植物 C、贮存营养(3)、不同植物茎的外部形态各不相同，下列植物的茎，都属于直立茎的是( )。A、西瓜、向日葵 B、葡萄、向日葵 C、凤仙花、玉米(4)、凤仙花在生长过程中，茎的生长速度( )。A、先快后慢 B、先慢后快 C、匀速生长 -
6、学校新建了一座种植园，让学生们在劳动中培养爱科学、学科学、用科学的热情以及勇于探索的精神。在老师的带领下，小天和同学们体验了种植各类植物的乐趣。(1)、小天带来一些蚕豆种子进行种植，如图所示为蚕豆种子的结构，种子内部结构中会长成根的是( )。
A、① B、② C、③(2)、播种蚕豆时，下列小天的做法中，错误的是( )。A、挑选饱满、没有受过伤的种子 B、每盆只需要种一粒种子 C、播种后，土壤要保持湿润(3)、除了蚕豆种子，小天还带来了许多其他种子。下列关于种子的说法，错误的是( )。A、不同植物种子的传播方式基本相同 B、不同植物种子的形状、大小、颜色各不相同 C、不同植物种子的内部结构基本相同(4)、小天建议将凤仙花的播种时间从寒冷的2月调整到温暖的3月，主要是因为( )会影响凤仙花种子的萌发。A、水分 B、空气 C、温度(5)、小天想要观察蚕豆、玉米和芝麻种子的内部结构，下列方式中，不适合的是( )。A、将蚕豆种子掰开，用肉眼和放大镜观察蚕豆种子的内部结构 B、用小刀将玉米种子切开，观察玉米种子的内部结构 C、把芝麻种子研碎，用放大镜观察其内部结构(6)、如图所示，小天把刚“发芽”的种子分别放入四个相同的种植杯中，他想研究的问题是( )。
A、根的生长方向是否和阳光有关 B、根的生长方向是否和土壤有关 C、根的生长方向是否与种子摆放方向有关(7)、老师告诉小天，植物不仅仅可以用种子繁殖后代，还可以使用其他组织进行繁殖。下列结构中，不可以用来繁殖后代的是( )。A、煮熟的土豆块 B、天竺葵的枝条 C、芍药的根 -
7、小杭想对纸屋照明电路进行改进，如图所示为他的改进电路，所用灯泡的规格完全相同。
(1)、若要求纸屋里有两个小灯泡，并且每个开关各控制一个小灯泡，则图中电路符合要求的是(填“甲”“乙”或“丙”)。(2)、如果图甲电路的其中一个灯泡的灯丝断了，那么另一个灯泡；如果图乙电路的其中一个灯泡的灯丝断了，那么另一个灯泡。A.不会亮 B.依然会亮 C.不确定
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8、小杭做了一间纸屋，他需要在纸屋里安装小灯泡，并利用自制小开关来控制小灯泡的亮灭，小杭先检查各种材料，制作小开关，然后按设计图进行安装。(1)、安装小灯泡需要用到如图所示的器材，这个器材叫作( )。
A、灯座 B、灯盒 C、灯架(2)、如图所示为小开关的三个部位，其中部位②的制作材料( )。
A、一定是导体 B、一定不是导体 C、无法确定是不是导体(3)、上题中小杭在制作小开关时，如图所示的部位①可以用( )来制作。A、塑料片 B、硬纸条 C、金属回形针(4)、小杭设计了一个没有开关的简易电路，如图所示。请在图中的①②、③④的两段导线处，分别用箭头画出电流方向。
(5)、如图甲所示的电路连接是错误的，请在图乙中画出正确的电路连接方法。
(6)、小杭对于电路和电流有下列推断，其中正确的是( )。A、一个正常的电路形成通路时，一定有电流在流动 B、有电池和灯泡就可以组成一个电路 C、电在电路中的流动是看不见的，所以我们无法知道电路中是否有电流(7)、小杭安装纸屋照明电路时，下列做法中，不合理的是( )。A、为了节省时间，不需要设计照明电路图，直接组装电路即可 B、按照电路设计图进行安装，在安装过程中对设计图进行微调 C、电路组装好后，首先要进行检查 -
9、小杭对小灯泡进行了探究。(1)、下列关于小灯泡的描述，错误的是( )。A、灯丝要有电流通过才能发光 B、玻璃泡不能导电，因此没什么用 C、金属架起到导电和支撑的作用(2)、小杭尝试用一根导线和一节电池点亮小灯泡，下列电路中，能点亮的是( )，会使电池发烫的是( )。
A.
B.
C.
(3)、小杭按照正确的方式进行连接，小灯泡依旧不亮，原因不可能是( )。A、导线断了 B、小灯泡坏了 C、没有使用电池盒(4)、要在电路中接入一个小电扇，使它正常工作，可以将( )换成小电扇。A、电池 B、小灯泡 C、开关(5)、小杭在科学课上连接了下列三种电路，他发现电路( )中的灯泡最亮。A、
B、
C、
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10、小杭制作了一个电路检测器来检测导体和绝缘体。(1)、检测物体的导电性时，合理的顺序是( )。
①用两个检测头分别接触物体的两端 ②检查电路检测器是否正常
③重复检测一次
A、①②③ B、②①③ C、③②①(2)、在简易电路中，连接开关是为了( )。A、控制电流的通断 B、避免发生短路 C、确保电流畅通(3)、小杭在检测铅笔芯的导电性时，用一节电池进行检测，小灯泡不亮，串联两节电池，小灯泡亮了，这说明铅笔芯( )。A、是导体 B、是绝缘体 C、既是导体也是绝缘体(4)、小杭将电路检测器接入纯净水中，发现灯不亮，说明纯净水是；在纯净水里溶解了一点食盐后再测试，发现灯亮了，说明食盐水是。 -
11、四年级的小杭在学习了“电路”单元后，对电学充满了兴趣，让我们与小杭一起来探究吧！(1)、要将如图所示的简易电路变成一个电路检测器，只需拆掉( )。
A、电池 B、开关 C、灯泡(2)、下列选项中，不会影响电路中小灯泡的亮灭情况的是( )。A、将导线外皮接入电路 B、将开关闭合或断开 C、将电池的正、负极对调(3)、下列情况中，最容易使电池报废的是( )。A、短路 B、断路 C、通路(4)、根据如图所示的现象，推测接线盒内导线的连接方式为( )。
A、
B、
C、
-
12、在日新月异的现代生活中，电已经深深融入了我们的生活，它如同一条隐形的血管，深入城市的每一个角落，连接着每一个家庭，点亮了千家万户，让生活变得更加便捷、丰富和多彩。(1)、生活用电都来自电源，实验中能够安全点亮如图所示的红绿灯模型的电源是( )。
A、电池 B、电厂 C、太阳能(2)、吹头发时，电吹风蹿出了火苗，我们首先应该( )。A、拨打 119火警电话 B、拔掉插头 C、用湿布盖灭(3)、通过技术改进制成了有较长寿命的白炽灯的科学家是( )。A、牛顿 B、爱迪生 C、爱因斯坦(4)、使用下列电器时，没有触电危险的是( )。A、遥控器 B、电熨斗 C、电热水器(5)、家庭中电视机、冰箱等用电器的连接方式为( )。A、串联 B、并联 C、混合连接(6)、下列做法中，属于安全用电的是( )。A、用湿手拔电器插头 B、不靠近变压器 C、边充电边使用手机(7)、下列情形中，在家庭照明电路中，不可能出现的是( )。A、一个开关控制多盏灯 B、多个开关控制一盏灯 C、点亮灯不需要开关(8)、妈妈骑共享电动自行车时，一会儿通电一会儿断电，出现这种情况的原因可能是( )。A、车内导线接触不良 B、电动自行车的电池没电了 C、电动自行车的开关坏了(9)、如图所示，入住酒店后，只有把房卡插入卡槽中，房间内的灯和插座才会通电。房卡和卡槽相当于电路中的( )。
A、电源 B、开关 C、导线 -
13、制作并测试塔台模型。(1)、制作塔台模型前我们需要准备工具，其中尺子的作用是(写出一点)。(2)、建造塔台模型的正确顺序是底座搭建→→。(3)、搭建过程中，如果发现原先的设计有问题，我们应该。(4)、某科学小组在对自己搭建的塔台模型进行测试(如图所示)。
①实验一中他们在测试塔台的能力，实验二中他们在测试塔台的能力。
②下列测试塔台模型抗风能力的方法中，合理的是。A.用吊扇，从上往下送风，使各小组的塔台模型同时吹到风，哪个塔台模型先倒就说明抗风能力弱B.用台扇，从前向后送风，将各小组的塔台模型放在一起，哪个塔台模型先倒就说明抗风能力弱C.用台扇，从前向后送风，用相同的风力单独测试，哪个塔台模型承受的风力等级大就说明抗风能力强
③他们将实验数据记录在下表中。
承受书的本数
风力等级
第一次
第二次
第三次
一 级
二 级
三 级
实验一
5
5
4
实验二
✔
观察上表的数据，这个塔台模型能够承受书的本数应该记为 ， 能够防御的风力等级为。
(5)、测试过程中，同学们还使用了如图所示的工具，它的作用是( )。
A、测试塔台模型的重量 B、测试塔台模型的抗震能力 C、测量塔台模型的高度(6)、测试时，小科的塔台模型的抗风能力得分较低，他可以怎么调整?(写出一种方法)。 -
14、如图所示为小科所在小组设计的塔台模型，据图回答问题。
(1)、塔台的建造需经历以下步骤，下列排序正确的是( )。① 制作一个模型 ② 明确一个要解决的问题 ③ 测试该模型，评估并改进 ④ 在限定条件下进行设计 ⑤ 实施建设
A、②④①③⑤ B、②④①⑤③ C、②④③①⑤(2)、设计塔台时，我们必须考虑塔高、成本、、等方面因素。(3)、该设计方案中，设计科学的地方有哪些?请参考例①再写出三条。例① 底部凹槽，模仿鞋底，增大摩擦力。
②。
③。
④。
(4)、下列因素中，不会造成塔台倾斜的是( )。A、塔台的立柱高度不相同 B、底座采用四边形形状 C、立柱所用材料的质地不同，有软有硬(5)、进行成本预算时，下列做法中，比较合理的是( )。① 直接估计一个数值 ② 和同学讨论成本包含哪些内容 ③ 统计材料的用量
④ 通过调查了解材料的价格 ⑤ 估计需要的人工和时间
A、①②③⑤ B、①②③④⑤ C、②③④⑤ -
15、 在建造铁塔塔基的过程中，在地面挖坑灌注水泥墩，并把铁塔与塔基相连，这样做的实质是为了使铁塔。
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16、 工程利用了大量成果，建设工程的过程中遇到的难题也推动了的发展。
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17、建造高大的铁塔，不但要保证 ， 而且还要保持。
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18、住房由、供暖、等多个系统组成。
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19、 骨架式铁塔从结构上看，包含了形、四边形、拱形框架，其特点是、上轻下重。
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20、在制作过程中，发现问题时可以直接改，不需要修改图纸。