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相关试卷

  • 1、小科连续几天观察圭表影长变化，发现正午影长正在逐渐变短，此时可能是（        ）。
    A、11月份 B、9月份 C、5月份

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  • 2、古人用圭表观察的是（        ）。
    A、一天中，物体影长的变化规律 B、正午时分，物体影子方向的变化规律 C、正午时分，物体影长的变化规律

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  • 3、小慧坐在向前行驶的汽车里时，她看到车窗外的景物的移动方向是（        ）。
    A、和汽车运动方向相同，向前移动 B、和汽车运动方向相反，向后移动 C、和汽车运动方向没有关系，不动

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  • 4、北京在我国的东边，乌鲁木齐在我国的西边，兰州位于这两个城市之间，小智在（        ）能先看到日出。
    A、北京 B、乌鲁木齐 C、兰州

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  • 5、下面（        ）图，小圆片的亮暗情况与实际观察结果是一致的。
    A、 B、 C、

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  • 6、“地心说”和“日心说”的共同观点是（        ）。
    A、地球是宇宙的中心 B、太阳是宇宙的中心 C、地球是球形的

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  • 7、在做“昼夜交替现象”的模拟实验时，小明可以用手电筒当（        ）。
    A、月球 B、太阳 C、地球

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  • 8、在“用橙子模拟地球自转”的活动中，下列说法错误的是（        ）。

    A、用吸管模拟地球自转的轴 B、用橙子的果肉模拟地壳 C、用橙子的横切线模拟赤道

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  • 9、在“观察地球结构模型”的活动中，下列说法正确的是（        ）。

    A、表示地核的橡皮泥半径最大 B、表示地幔的橡皮泥厚度最小 C、表示地壳的橡皮泥厚度最大

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  • 10、阅读材料，思考并回答问题。

    唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是相弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。

    (1)、根据所学知识和诗句的描述，用相同的力度弹奏不同粗细的弦，越粗的弦音高越 ， 越细的弦音高越。（选填“高”或“低”）
    (2)、除了弦的粗细，请写出另外两个能影响琵琶音高的因素。

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  • 11、同学们制作了以下几种小乐器，然后依次进行了演奏。

    (1)、图甲中的乐器是通过向相同的瓶子里装入不同体积的水制成的，轻轻的用小棒依次敲击1号瓶到5号瓶的瓶身，听到的声音（选填“越来越高”、“越来越低”或“越来越强”）。
    (2)、图甲中，敲击瓶身导致声音有高低变化的是（选填“瓶子的大小”或“水量的多少”）。
    (3)、图甲中，用较大的力气敲击1号瓶比用较小的力气敲击1号瓶，发出的声音更（选填“高”、“低”、“强”或“弱”）。
    (4)、图乙的乐器是用废纸箱、筷子和相同橡皮筋制成的，橡皮筋A和B拉的一样紧，手拨橡皮筋A的力比拨动B的力小一点，橡皮筋A发出的声音会（选填“较低”、“较高”或“较弱”）。
    (5)、图丙中的乐器是用几根相同的吸管制成的，要让这个乐器发出高低不同的声音，可以将吸管（选填“涂上不同的颜色”或“剪成不同长度”）。
    (6)、在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（        ）。
    A、小组讨论，统一意见，并分工合作 B、组长设计并制作，其他人围观 C、组长设计方案，其他人制作

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  • 12、小科同学使用一些实验器材研究声音，实验器材如图所示。请思考并回答下列问题。

    (1)、在鼓面上放泡沫小球，轻轻敲击鼓面后，泡沫小球（选填“会”或“不会”）跳动起来。
    (2)、泡沫小球在实验中所起的作用是（        ）。
    A、使振动现象更明显 B、为了美观 C、检测声音的高低
    (3)、用大小不同的力分别敲击鼓面，可以观察到泡沫小球（选填“跳动的幅度相同”、“跳动的幅度不同”或“不会跳动”）。
    (4)、从实验中发现，越用力敲击鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音就越 ， 敲击鼓面越轻，鼓面振动幅度越小，发出的声音越。（选填“强”或“弱”）
    (5)、小科同学通过阅读课外书籍发现，耳朵中有一层很薄的膜，外界的一点声音都会引起它的振动。他使用音叉、橡胶膜、碎纸屑来进行实验模拟它，它在耳朵中的名称是。
    (6)、听力的损伤是很难修复的，小科同学平时喜欢戴耳机听音乐，你能和他说说戴耳机的危害吗？

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  • 13、科学课上，小智同学进行了有关于声音的实验，请阅读材料，回答问题。

    (1)、图甲实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音（选填“强”或“弱”），因为用力拨动尺子时，尺子振动的幅度更（选填“大”或“小”）。
    (2)、用同样大小的力拨动尺子，尺子伸出桌面部分的长度越长，振动越（选填“快”或“慢”），音高越（选填“高”或“低”）。
    (3)、尺子发出的声音是由尺子产生的，它是通过传播到我们耳朵里的。
    (4)、图乙为三个形状完全相同的试管，试管里的水量不同，用小木棍分别敲击三个试管的试管口，号试管发出的声音最高。

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  • 14、炎炎夏日，青蛙正在池塘中放声歌唱，请用箭头画图表示出青蛙声音传播的方向。（请用铅笔、直尺作图）

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  • 15、图片为人耳的结构图，请把序号与相应结构名称及所属位置连线。（请用铅笔、直尺作图)。

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  • 16、小明打算用吸管制作排箫，排箫要发出不同的音高，小明需要（        ）。
    A、将7根吸管剪成不同长度 B、用不同的力气吹相同的吸管 C、将吸管全部对折

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  • 17、声音传播的路径是（        ）。
    A、声源一中耳一外耳一内耳 B、声源一外耳—中耳一内耳 C、声源一内耳一中耳一外耳

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  • 18、我们用相同的力量敲击大小不同的音叉可以研究（        ）。
    A、声音的传播需要空气 B、声音的强弱 C、声音的高低

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  • 19、用水杯自制乐器时，如果用半杯水表示3（咪），那么表示5（索）的水杯里的水应该（        ）。
    A、比半杯水多 B、比半杯水少 C、和半杯水一样多

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  • 20、钢片琴是通过长度不同的琴键振动发出声音的，小明想听到最低沉的声音，他应该敲击最（        ）的琴键。

    A、长 B、中间 C、短

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