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1、小科家所处的地区停电了，小科在黑暗的家中，开启了一场光之旅。(1)、小科需要找到光源，下列属于光源的是（ ）。A、点亮的蜡烛 B、停电不亮的台灯 C、家中的镜子(2)、如图，小科利用手电筒和白墙表演了手影戏。小科想把墙上的影子放大一些，他可以 ， 白墙上之所以出现手影，是因为。
(3)、终于来电了，小科打开台灯，开始看书。请在下面的示意图中画出光的传播路线。
(4)、小科隔着房间能听到父母说话的声音，却不能看到他们。这跟声音和光传播的特点有关。请你说说声音和光传播的不同：。（写出1个即可) -
2、在“风对岩石的影响”模拟实验中用砂纸打磨岩石3分钟后，岩石最有可能的变化是（ ）。A、岩石表面出现划痕，有一些颗粒掉落 B、岩石底部大块剥落，变成蘑菇的形状 C、岩石全部碎裂成沙子
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3、在“风对岩石的影响”模拟实验中，砂纸模拟的是（ ）A、被风卷起来的沙子 B、沙漠中的狂风 C、风卷起沙子不断磨蚀岩石
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4、下列对比实验中，探究雨量大小对土地侵蚀影响的一组是（ ）A、
B、
C、
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5、地震发生时，下列做法不合适的是（ ）。A、在野外避震时，要注意避开陡峭的山坡和山崖 B、如果无法快速跑出去，可躲在桌上等坚固的物体下面 C、如果在高楼中，可乘电梯快速逃生
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6、河道中各位置水流速度不同，侵蚀与沉积情况也不同，其中位置（ ）最容易沉积。
A、① B、② C、③ -
7、课堂上我们用装有泥土的盒子做地震模拟实验时，用双手向中间挤压盒子，发现盒中泥土向上隆起，这可以解释下面什么地形的形成。（ ）。
A、山脉 B、湖泊 C、雅丹地貌 -
8、下列关于地形的说法正确的是（ ）。A、组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩 B、丘陵地势较高，蜿蜒起伏 C、地球表面陆地多，海洋少
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9、不同色光能合成白光吗？小科制作了一个色轮陀螺，分别涂上（ ），快速转动，A、红、绿、蓝 B、红、黄、蓝 C、红、紫、蓝
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10、如图，阳光斜射入三棱镜中会分解成一个光带，光带的最下层的颜色是（ ）。
A、黄色 B、紫色 C、红色 -
11、如图，利用激光精准测量地球到月球的距离，是利用了光的（ ）原理。
A、折射 B、反射 C、斜射 -
12、黑色卡纸做成的圆柱，一端开口，一端封住，眼睛紧紧贴在开口处观察，形成一个完全不透光的环境（如右图），观察者（ ）。
A、不能看到乒乓球 B、能完全看清乒乓球 C、能看到模糊的乒乓球影 -
13、如图，鱼缸里有一条鱼，调整观察角度后，看上去是两条。可能实现这种现象的观察角度是（ ）。
A、从鱼缸的①处正面去观察鱼缸里的鱼 B、从鱼缸的②处棱角去观察鱼缸里的鱼 C、从鱼缸的③处侧面去观察鱼缸里的鱼 -
14、如图，三张卡纸上的小孔对整齐，手电筒正对第一张卡纸上的小孔照射，光的传播情况是（ ）。
A、只能穿过第1个小孔 B、只能穿过前2个小孔 C、能穿过3个小孔 -
15、激光笔的光线斜射入水中，我们可看到的现象是（ ）A、
B、
C、
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16、“坐井观天”故事中的青蛙坐在井中仰头看天，认为天空就只有井口那么大，这是什么原因使它有这样的错误认识呢？（ ）A、光是直线形式传播的 B、光的反射 C、光的折射
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17、 材料分析：一般情况下人体吸入和呼出的气体成分对比如下表，请回答下面的问题：
气体
氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
吸入人体
78%
21%
0.03%
0.97%
呼出体外
78%
16%
4%
2%
(1)、呼出的气体和吸入的气体相比，减少了，增加了，这说明人体的呼吸需要。(2)、人的呼吸是在体内进行气体交换，气体交换的场所是（ ）。A、胃 B、肺 C、心脏(3)、在“其他气体”一项中，主要增加
气体成分是（ ）。 A、水蒸气 B、氢气 C、氦气 -
18、 小科用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量，请完成完成下面各题：
(1)、小科展开测量袋，先用手将测量袋抹平，是为了。(2)、小科再深吸一口气，然后将气体从呼入测量袋。肺部气体全部呼出后，收紧 ， 避免空气。(3)、图2是小科测量结果，从图中可知小科的肺活量是。 -
19、 下图是小科同学做的实验，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。
(1)、这是模拟（ ）的装置。A、物体振动产生声音 B、耳朵鼓膜振动 C、液体溶解(2)、实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。A、低 B、强 C、弱(3)、实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。A、音叉 B、空气 C、杯子(4)、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。A、被音叉吸引 B、不动 C、在气球皮上跳动(5)、通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。A、听小骨 B、耳蜗 C、鼓膜 -
20、 请你利用如下图所示的四瓶水，1号水量最多，以此减少，4号最少，完成下列实验。
(1)、不能使图中的水瓶发出声音的方法是（ ）。A、按压瓶身 B、摇晃水瓶 C、碰撞水瓶(2)、轻轻敲击水瓶，发出的声音；用力敲击水瓶，发出的声音。（均填“高”“低”“强”或“弱”）(3)、用相同的力敲击4个水瓶，请按声音从低到高排序：（填序号）。(4)、若用相同的力依次向1-4号水瓶吹气，则发出声音的高低顺序是（填“高→低”或“低→高”）。