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1、春天来了,学校开展了“寻找春天”的主题研学活动。让我们一起走进公园,感受春天之美吧!(1)、(认识地图)地图能帮我们快速地了解公园。请你观察公园的局部地图,选出加点字的正确读音,并填空。

河堤(dī tī) 杏花林(xìng xìn) 中央花坛(tán tàn)
在公园游玩时,如果想知道宝塔在哪里,可以到询问;如果想在公园里就餐,应该去。(填序号)
(2)、(观察春天)来到公园,同学们都看到了什么呢?请你观察公园的一角,发挥想象,完成练习。
①把下面的短语补充完整。
的太阳 的树木
的草地 的河水
②照样子,补充句子。
例:天空中飘着一朵朵洁白的云。
草地上。
小河里。
(3)、(感受春天)春天是什么样子的?请照样子,写一写你眼中的春天。例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
, 那是春天的吧?
(4)、(描绘春天)欣赏着春天的美景,同学们纷纷拿出水彩笔,画下自己眼中最美的景色。乐乐发现自己忘记带绿色的水彩笔了,想借林林的用一下。他该怎么跟林林说呢?注意使用恰当的语气哟!(5)、(记录春天)活动结束后,同学们用文字记录下自己的寻春感悟。下面是乐乐的记录,请根据所学知识帮他补充完整。春天在哪里?春天在“碧玉 , 垂下绦”的美妙柳姿里;春天在“ , 春风吹又生”的青青小草上;春天在“ , 拂堤杨柳醉春烟”的堤岸上。
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2、小丽的妈妈准备把下面的图片发到网上,这张图片搭配下面哪句诗最合适?( )
A、草长莺飞二月天。 B、拂堤杨柳醉春烟。 C、儿童散学归来早。 D、忙趁东风放纸鸢。 -
3、下列词语搭配有误的一项是( )A、满意的笑容 害羞的小姑娘 B、和暖的阳光 嫩绿的枝条 C、弯弯的小路 难忘的日子 D、壮丽的树苗 松软的泥土
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4、给下列加点字选择正确的读音。
春风吹拂(fú fó)着太地,黄莺躲在大树上,用嫩(nèn lèn)叶遮(zhē zē)住身体,悄悄地探(tàn shēn)出头说:“啊(à á)!好美的季节啊!”
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5、读语段,认真看拼音,规范写字词。
近年来,我们的村庄发生了很大的变化:村东边有大片园子,里面的 táo huā、yě huā让村子变美了;村西边种着许多 liǔ树,一到春天,无数 bì lǜ的枝条便在风中轻轻飘荡;村口那棵高大的白杨树 gé wàiyǐn rén zhù mù我爱我们的村庄!
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6、奶奶最喜欢的铃儿
每个星期六早晨,冬冬都要去看望奶奶,陪奶奶说说话,并捎去爸爸妈妈的问候。
奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包,还给她那片面包撒上砂糖或抹上果酱。然后冬冬就拿起抹布,帮奶奶把她收藏的铃儿擦一遍。
一个星期六的早晨,冬冬问:“奶奶,您最喜欢哪只铃儿?”
奶奶眼睛一亮□你猜呢□
□是不是您当老师时用的那只手摇铃儿□
□不是□奶奶说□不过它确实让我想起许多美好的时光□
“是不是这只珍珠铃儿?”
“不是。”奶奶说,“再猜猜看。”
“是不是那串马脖子上戴的小圆铃儿?”
奶奶笑了:“也不是,那串铃儿虽说声音好听,但是比不上我最喜欢的铃儿。”
冬冬把奶奶那柜子里的铃儿全都看了一遍,里面有大铃儿和小铃儿,发亮的铃儿和古旧的铃儿,上了漆的铃儿和没上漆的铃儿……
“太难猜了。”冬冬说,“快告诉我吧,您最喜欢哪只铃儿?”
奶奶把冬冬一把揽在怀里,紧紧地搂着她说:“我最喜欢的,是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”
冬冬笑了,她也紧紧地抱住了奶奶,说:“那也是我最喜欢的铃儿。”
(1)、在文中的方框中加上正确的标点符号。(2)、奶奶最喜欢的一只铃儿是( )A、珍珠铃儿 B、当老师时用的手摇铃儿 C、马脖子上戴的小圆铃儿 D、每个星期六早晨冬冬按响的门铃(3)、文中画横线的句子中,前半句和后半句分别写了奶奶的( )A、动作 语言 B、外貌 语言 C、动作 神态 D、语言 动作(4)、读读短文,说说奶奶为什么这么爱冬冬。(5)、创意表达:冬冬想为奶奶制作生日备忘录,为她送上一份祝福,请你帮她完成。
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7、开放探究生活实践题。
在生活中,我们吃的东西、穿的衣服、用的文具,都经过了很多人的劳动。关爱他人,就要尊重每一份劳动。选择一种事物,可以是食物,可以是物品,说一说它都经过了怎样的劳动吧!
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8、先把谚语补充完整,再填空(填序号)。(1)、补充谚语。
①与人玫瑰,。
② , 即使有人帮。
③与其锦上添花,。
(2)、人们常说:“。”帮助别人,自己也会从中获得无穷的快乐。(3)、奶奶经常帮助邻居们,这次我家搬家,邻居们也都过来帮忙,真是“”! -
9、中华美食千千万,让我们一起去品味一番吧!
筷(kuài)子的故事
中国是筷子的发源地,以筷进餐少说已有3000年历史,是世界上以筷为食的母国。筷子没有产生以前,人们都是用手抓饭吃的。筷子看起来只是非常简单的两根小细棒,但它有挑、拨、夹、拌、扒等功能,且使用方便,价廉物美。嵩山地区流传着大禹(yǔ)发明筷子的传说。
传说尧(yáo)舜(shùn)时代,洪水泛滥成灾,舜命禹去治理水患。大禹受命后,发誓要为民清除洪水之患,所以三过家门而不入。他日日夜夜和凶水恶浪搏斗,别说休息,就是吃饭睡觉也舍不得耽误一分一秒。
有一次,大禹乘船来到洪水中的一个岛上,饥饿难忍,就架起陶锅煮肉。肉在水中煮沸后,因为烫手无法用手抓食。大禹不愿等肉锅冷却而白白浪费时间,他要赶在洪峰到来之前治水,所以就砍下两根树枝把肉从热汤中夹出,吃了起来。
从此,为节约时间,大禹总是以树枝、细竹从沸滚的热锅中捞食。这样可省出时间来治理洪水。久而久之,大禹练就了熟练使用细棍夹取食物的本领。手下的人见他这样吃饭,既不烫手,又不会使手上沾染油腻,于是纷纷效仿,就这样渐渐形成了筷子的雏形。
先秦时人们管筷子叫“挟(jiā)”,到了汉代,人们把筷子叫“箸(zhù)”。中国目前发现的最早的筷子是河南省安阳市殷墟出土的铜筷子。“一筷子到河南”的说法让美食与家乡联结在一起。
(1)、这篇短文有个自然段,第到自然段写了大禹发明筷子的传说。(2)、小语不认识“耽误”的“耽”字,他可以用查字典,先查部首 , 再查画。(3)、小语发现“挑”“拨”“拌”“扒”这几个字的偏旁都是“”,这些字都和有关。(4)、从“挟”和“箸”的字形上,我们可以看出最早的筷子是由和做成的。(5)、如果让你给外国人推荐筷子,你会说些什么? -
10、中华文化,博大精深。山河壮丽,民族团结。请大家阅读以下文字,按要求完成任务。
我们生在巍巍中华。神洲大地,看繁荣昌盛。五十六个民族,团结一心,奋发图强。
恰逢传统节日——春节,祖国南边的①hǎi dǎo上游客来来往往,②rè nao极了。街上卖着 a香喷喷的③kǎo yā、b油腻腻的④hóng shāo ròu、c甜津津的米糕、d脆生生的⑤dàn chǎo fàn等食物。更让人感到新奇的是,在一家不起眼的小店柜台里,陈列着许多漂亮的⑥bèi ké、龟⑦jiǎ、仿真的兽⑧gǔ及古⑨qián bì。游客争着购买,拿来当背包的饰品。
(1)、读句子,看拼音写字词。(2)、下列加点字的读音不正确的一项是( )A、漂亮(piāo) 甜津津(jīng) B、购买(gòu) 香喷喷(pēn) C、传统(tǒng) 油腻腻(nì) D、饰品(shì) 脆生生(cuì)(3)、语段中的下列词语书写不正确的一项是( )A、中华 B、神洲 C、繁荣 D、奋发(4)、一家玉器店里在卖一种叫“bì”的玉器,下列哪个选项最有可能是与其对应的汉字?( )A、壁 B、璧 C、僻 D、劈(5)、语段中画横线的四组短语搭配不正确的一项是( )A、a B、b C、c D、d(6)、按照部首查字法,下列汉字应查的部首错误的一项是( )A、巍(山) B、购(贝) C、繁(敏) D、奋(大)(7)、过春节时,家家户户都会贴春联,请你也来写春联。(填序号)①涌 ②长 ③奔 ④贴 ⑤放 ⑥穿
上联:黄河 , 长江 , 长城 ,
珠峰耸,大美山川可入画
下联:窗花,鞭炮,新衣,品美食,中华大地春来到
(8)、身为中华儿女我自豪!我也想为建设祖国作贡献。所以,我长大以后想成为一名 , 因为。 -
11、看图写话。
第二天,小虫子、蚂蚁和蝴蝶又带着鸡蛋壳出发了,他们做了哪些有趣的事情?请你仔细观察图片,用上下面的词语写一写。

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12、阅读展台。
月亮毯
丁丁的爸爸在埃及工作了两年,回国时,带给丁丁一块埃及的棉线毯。
这真是一块非常漂亮的棉线毯哪!毯上的图案美极了:深蓝色的夜空中,挂着弯弯的月亮,周围点缀着几( )星星。神秘的金字塔边,一( )骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。
周末,全家去郊游,妈妈把毯子铺在湖边,大家坐在上面吃饭。丁丁说:“爸爸,你看,我正坐在金字塔上吃饭呢!”一不小心,面包屑掉在骆驼嘴边。爸爸笑了:“丁丁,你看,埃及的骆驼也想吃你的面包呢!”
丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时,他总是枕着那弯弯的月亮,宝石般的星星围绕在他身边,他觉得好舒服哇!有时,他还会做奇异的美梦呢!他梦见“月亮毯”上的骆驼活了。他骑着骆驼在月光下的沙漠中漫步。他看到了静静流淌的尼罗河,看到了一( )古老的金字塔,看到了神秘的狮身人面像……他还梦见,许多埃及小朋友正伸出双臂,欢迎他这个来自中国的小客人呢!
(1)、选择合适的量词填入文中的括号处。(填序号)
①座 ②颗 ③匹(2)、“这真是一块非常漂亮的棉线毯哪!”从哪些地方可以看出这块毯子很漂亮?请在文中找出。(3)、根据短文内容选一选。(填序号)①好舒服 ②骆驼活了 ③许多埃及小朋友 ④正坐在金字塔上吃饭
⑤尼罗河 ⑥狮身人面像 ⑦金字塔
(4)、请你根据“月亮毯”上的图案展开想象,把你想到的内容写下来。 -
13、趋势新题传统玩具我爱玩。
中国有非常多有趣的玩具流传至今,有沙包,有陀螺,还有毽子等。课外活动时间,我们在操场上一会儿( )沙包,一会儿( )毽子,一会儿( )陀螺,高兴极了。
(1)、选择恰当的动词,将序号填到语段中的括号里。
①踢 ②抽 ③扔(2)、请用语段中的加点词语仿写句子。① , 有 , 有 , 还有。
② , 一会儿 , 一会儿 , 一会儿。
(3)、做游戏赢了时,我可以用、等词语形容那一刻的心情;当输掉游戏或游戏失败时,我可以用、等词语形容那一刻的心情。 -
14、选词填空。(1)、发觉 觉得
①我考完试再看动画片也不错,还是先好好复习吧!
②她身后有人跟踪,感到很害怕。
(2)、赞成 称赞①大家都我的提议。
②老师一面读着,一面连连点头,我的作文写得好。
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15、汉字乐园。(1)、在圆圈内加入一个偏旁,使之能和外圈的字组成新字,再在括号里选出正确的答案。
我发现:图中带有这个偏旁的字大多与(身体 身体排泄物)有关。
我发现:图中带有这个偏旁的字大多与(身体 时间)有关。(2)、选出括号内正确的字。(平 苹)果 (幸 辛)运 干(净 静)
(每 母)鸡 (扑 补)充 一(般 股)见识
(3)、下列生字中,结构相同的一组是( )A、再 周 B、国 圆 C、匹 围 D、团 便 -
16、给下列加点字选择正确的读音。(1)、为了准确地测量(liáng liàng)出数据,科学家们使用大量(liáng liàng)的仪器进行了连续的观测和记录。(2)、妹妹正在专注地吹肥皂泡(pāo pào) , 小狗在她的脚边撒了一泡(pāo pào)尿,她都没有察觉。(3)、山冈(gǎng gāng)上的那棵大树郁(yù yǒu)郁葱葱的,像一把撑(chēng zhǎng)开的大伞。
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17、阳阳最后来到了“硕果”厅。请和他一起仔细观察下面的图片,结合提示,发挥想象,写写图中的故事。
这一天,小兔和小羊去了哪些地方?做了哪些事?他们的心情是怎样的?请你仔细观察图片,用上下列表示时间的词语写一写。
早上 中午 傍晚

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18、来到“奇妙物语”厅,阳阳感受到了万物的神奇。
快活的小河
一条小河,唱着歌儿,流呀流呀,多快活呀!他没想到,竟会撞上一座大山。小河疼得流出了眼泪,扬起了一片水花。他抱怨地说:“大山,你撞疼了我,呜呜呜……”
大山笑了,慈祥地说:“可爱的小河,跌几个跟头怕什么?这可以使你身上长劲儿呢!你看这山上的泉水,从山峰上跳下来,一路上摔了多少个跟头啊,可他从来不叫苦。”
小河听了大山的话,不哭了。他对泉水说:“可爱的泉水,我们做好朋友吧! 手拉着手,一块儿向前流。”
泉水说:“好啊!我和你一起流进大河,推着船儿驶向前方……”
小河说:“你真勇敢!”
泉水指着瀑布说:“瀑布比我更勇敢。你看,他从那么高的地方猛地跳下来,一点儿也不害怕,还高声地笑呢!”
小河高兴地叫起来:“勇敢的瀑布,我们做好朋友吧! 手拉着手,一块儿向前流。”
瀑布快活地回答说:“好啊,好啊!”
三个好朋友,手拉着手,跳着,蹦着,唱着欢快的歌儿,一起向大海奔去……
(1)、短文结尾提到的三个好朋友是( )A、大山 小河 泉水 B、大山 小河 瀑布 C、小河 泉水 瀑布 D、泉水 大山 瀑布(2)、文中小河的心情在不断发生变化,下列关于他的心情变化概括正确的一项是( )A、快活→抱怨→高兴→欢快 B、高兴→抱怨→快活→欢快 C、欢快→高兴→抱怨→快活 D、抱怨→快活→欢快→高兴(3)、哪些句子能表现出泉水、瀑布很勇敢?请在文中找出来。(4)、三个好朋友一起向大海奔去,当他们终于见到大海的时候,小河会有怎样的表现呢?请你展开想象,先说一说,再写下来。小河望着大海,激动极了,
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19、阳阳来到“童年的梦”展厅,请读一读阳阳的梦,完成练习。(46分)
在我的梦中,我手拿彩色的画笔绘出了苹果精灵,她们陪我在草坪上聊天,陪我在城堡①zhōu wéi ②yóu xì。突然,凶狠的女巫发起了脾气,准备进攻城堡。我和苹果精灵们③hélì寻找办法保护城堡。精灵们④shǐ jìn用魔法⑤yào shuǐ 为我⑥bǔ chōng 力量 , 我时刻牢记她们的叮咛。⑦xìng yùn的是,我全力地轰击,打中了女巫的⑧pì gu,女巫痛得落荒而逃。胜利的歌声传遍城堡,城堡里的女王⑨ā yí夸我勇敢,还为我送上巨大的陀螺玩具表示感谢。
(1)、读句子,看拼音写词语。(2)、下列加点字的读音不正确的一项是( )A、精灵(jīn) 草坪(pín) B、聊天(liáo) 城堡(bǎo) C、凶狠(hěn) 叮咛(níng) D、轰击(hōng) 陀螺(luó)(3)、下列加点字与“力量”的“量”的读音不同的一项是( )A、胆量 B、数量 C、量具 D、质量(4)、想要把语段中的“巨”字写得美观,应该做到( )A、把字写得伸展。 B、包围部分写得小些。 C、被包围部分写得大些。 D、包围部分与被包围部分大小写得协调。(5)、语段中的“脾”与“腹”“胳”“膊”等字都含有偏旁“月”,它们大多与( )有关。A、心情 B、身体部位 C、月亮 D、表情(6)、“凶狠的女巫发起了脾气,准备进攻城堡”中,“进攻”一词的意思是( )A、攻打。 B、防守。 C、抗击。 D、还击。(7)、打败女巫之后“我”很高兴,请你帮“我”写几个形容高兴的词语吧!形容高兴
拓展:写出形容下面两种心情的词语。
形容生气
形容难过
(8)、你想用彩色画笔画些什么呢?请用几句话写下来吧!(9)、语段中的“我”有勇敢的美好品质。另外,诚信也是一个人的美好品质,快来积累有关诚信的名言吧!不立。 ——《》
诚信者,。 ——《》
小信成则。——《》
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20、看图写话。
提示:仔细看图,图中画的都有谁?她们在干什么?用几句话写一写。
