• 1、下面图片中的物品可能出现在哪个场所?(填序号)

  • 2、下面加点的“行”与“银行”的“行”读音相同的是(    )
    A、 B、 C、
  • 3、选字填空(填序号),然后选择其中一个字写一句话。

    ①垂     ②压    ③推     ④抽     ⑤挂     ⑥摆

    太阳高高地在天空,柳树的枝条下来像少女的秀发。我来到学校,开教室的门,好课桌,在书包下面的书,津津有味地读起来。

    句子:

  • 4、选出每组加点字中的错误读音,并改正在后面的横线上。
    (1)、爱(cí)          定(gù)          灯(zǎn)           
    (2)、船(cāng)        展(lǎn)          所(sào)          
    (3)、学(bó)          饭(guǎn)         桶(yǜ)           
  • 5、看拼音,写词语。
    (1)、雷雨过后,打开 chuāng huqīng xīn的空气yíng miàn扑来,让人感觉 tè bié舒服。
    (2)、xiàng dǎo对我们说:“地面上有 jī xuě , róngyì滑倒,大家要互相bāng zhù , 小心前进。”
  • 6、如果在野外迷了路,你会辨别方向吗?在“野外辨方向”交流会上,丽丽为大家带来了四幅图片。请根据下面的图片以及文字提示编写故事。

    图上都有谁?发生了什么事?他们是怎么做的?仔细看图,编个故事写下来。

  • 7、大自然中有无穷的奥秘,快读读下面的文章,一起来了解吧。

    松鼠的尾巴

    小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴,可它不知道尾巴有什么用。

    一天,松鼠妈妈要去采松果,对小松鼠说:“屋子脏了,你打扫一下。”“没有扫帚,我怎么打扫哇?”小松鼠摊开两只小手。“扫帚就在你身上啊。”松鼠妈妈说完,就出去了。小松鼠找遍了全身,最后,发现只要把尾巴收拢,就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。

    一个阳光灿烂的早晨,小松鼠在树枝上跳跃着。突然,一只黄鼠狼顺着树干爬上来。小松鼠一看,扭头就跑。黄鼠狼紧追不舍,把小松鼠逼到树梢上。“妈妈——”小松鼠急得大叫起来。“张开尾巴,往树下跳!”松鼠妈妈在远处喊。小松鼠照着妈妈说的往下一跳,张开的尾巴像降落伞一样,它安全地落在地上。等到黄鼠狼下树,小松鼠早就无影无踪了。

    冬天来了,大雪纷飞。小松鼠和妈妈藏足了过冬的食物,躺在屋子里准备睡觉了。“乖乖,盖上你的被子!”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了,它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着,小松鼠却感到很暖和。

    小松鼠想,我的尾巴真顶用啊!

    (1)、文章共有个自然段。
    (2)、文中“顶用”一词的意思是(    )
    A、作用 B、管用 C、顶替 D、顶端
    (3)、当小松鼠被黄鼠狼追赶时,它是怎么逃脱的?(    )
    A、小松鼠跳到树上,黄鼠狼怎么也够不着。 B、小松鼠用尾巴当扫帚赶走黄鼠狼。 C、小松鼠张开尾巴跳到地上。 D、小松鼠偷偷藏到一块大石头后面。
    (4)、小松鼠在冬天为什么感到暖和?(    )
    A、因为它和妈妈藏足了过冬的食物。 B、因为它在屋子里蹦跳,身体发热。 C、因为它把尾巴当被子盖在身上。 D、因为它穿着一身很厚很厚的衣服。
    (5)、故事中小松鼠的尾巴有哪些用途?(    )
    A、当作扫帚、当作降落伞、保暖。 B、追赶其他动物、当作扫帚、保暖。 C、玩耍、当作降落伞、驱赶敌人。 D、驱赶敌人、当作被子、当作扫帚。
    (6)、开放探究:你还知道哪些小动物的尾巴具有什么用途?请你写出两个。
  • 8、生活实践题。
    (1)、同学们想要了解更多关于大自然的奥秘,假如你是图书管理员,你会给大家推荐下列哪一本书?(    )
    A、《唐诗三百首》 B、《身边的科学》 C、《自然百科全书》 D、《世界神话故事》
    (2)、作为图书管理员,同学们在借书时,你绝不允许下列哪种情况发生?(    )(多选)
    A、随意在图书馆内追逐打闹。 B、借书时记住书摆放的位置,看后归还原位。 C、遇到好词好句随手在书上圈画。
  • 9、一起去了解英英的研究,完成练习吧。

    屋外,天上闷①léi 滚动,②wū yún③h ēichén chén 地压下来。远处④shān lǐng下的⑤hú中,⑥lián yè、⑦hé huā被风吹得东倒西歪。一只蜻蜓辨别不出回家的方向,张地飞着。青蛙们躲在洞中不敢出来。屋内,灯下的英英和爸爸正在究如何改装⑧yù tǒng。在爸爸的⑨zhǐ dǎo下,英英固了底座,并在周边加上了一层科防滑垫,这样⑩xǐzǎo 时就不⑪róng yì 滑倒了。

    (1)、读句子,看拼音写字词。
    (2)、下列加点字的读音不正确的一项是(    )
    A、张(huān) B、究(yán) C、固(wěn) D、(jì)
    (3)、与语段中描写的雨不同,下面这段话描写的雨是(    )

    刚开始,雨像头发丝一样,轻轻地下着。没过多久,雨越下越大,豆大的雨点从天空中落下来,像是有人从天空中往下泼水似的。

    A、阵雨、太阳雨 B、毛毛雨、太阳雨 C、阵雨、暴雨 D、毛毛雨、暴雨
    (4)、英英的妈妈在雨天迷路了,能帮助她指明方向的方法是(    )
    A、观察太阳或北极星在哪个方向。 B、观察树干的年轮,一般南面间隔小,北面间隔大。 C、观察大树的树皮,一般北面比较粗糙,南面则较为光滑。 D、观察大树的枝叶,枝叶稠的一面是南方,枝叶稀的一面是北方。
    (5)、根据所学内容填空。

    英英看到屋外的景象,想起了课文《雷雨》中描述的情景:“闪电越来。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往 , 都。”

  • 10、一个有魔力的字眼

    窗外,飘着一根青藤。

    青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。

    青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个小男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“(1)我要喝水。”奶奶好像没听见一样。“(2)奶奶,请给我喝点水好吗”奶奶微笑着倒了一杯凉白开,还倒入橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……

    像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中跳起了舞。

    像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着叮叮咚咚的歌来了,不仅请青藤喝个痛快,还把一片片青藤叶子洗得油绿发亮。

    “请”是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……

    (1)、朗读时,句(1)要读出的语气,句(2)要读出的语气。
    ①生气        ②命令        ③请求
    (2)、“小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……”这句话写得真有趣,在文中再找出一个这样的句子。
    (3)、读了全文,我知道有魔力的字眼是“”字,你还能想到的有魔力的字眼有“”“”。
    (4)、有魔力的字眼的“魔力”体现在哪儿?选一选(填序号),并把故事讲给同学听。

    ①雨妹妹下起了雨          ②奶奶给了他加橘子汁的凉白开

    ③风姐姐吹起了风          ④奶奶没有理他

  • 11、先补全词语,再在句子的横线处填入恰当的动词。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    勃勃                ②竭力

    隔绝                ④斑斓

    ⑤笨笨脚       ⑥

    (2)、大象(摸/提)着扇子似的大耳朵,轻轻地说:“谢谢你帮我赶走虫子。”
    (3)、蜘蛛(揭/拿)开招牌上的红布并向大家宣布:“蜘蛛商店正式开业啦!”
  • 12、比一比,选字填空。

    披   破   坡

    小草土而出,很快,山上了绿袍子。

  • 13、小兔开了一家森林旅店,来给它出出主意吧!

    森林旅店

    叶永烈

    森林里来来往往的旅客很多,可是没有一家旅店。大家都觉得很不方便。

    小兔想为大家服务,就仿照人类的宾馆,办起了森林旅店。每个房间里放着床,摆着白被子、花枕头,漂亮极了。

    森林旅店开业那天,许多旅客来住宿,小兔忙得团团转。

    第二天,小兔打开“旅客意见簿(bù)”,满以为上面一定写着一大堆表扬的话。出乎意料的是,旅客们的批评意见多着呢:

    “我们长颈鹿是高个子,房间太矮,连脖子都无法伸直。”

    “我们狒(fèi)狒喜欢背靠树,坐在那里睡觉。我们不需要床,也不需要被子。”

    “我们蝙蝠一向倒挂着睡觉。可是,在房间的天花板上,找不到地方倒挂,弄得我无法睡觉。”

    “拖鞋太小,连我的一个脚趾都放不进去。请为我们大象着想吧!”

    小兔摇摇头,自言自语地说:“我好心为大家服务,没想到大家还有这么多不满意的地方呢!”

    (1)、小兔办森林旅店的原因是(    )
    A、想赚大钱。 B、想听到大家的表扬。 C、想为大家服务。 D、想为自己找些事做。
    (2)、联系上下文猜一猜,“出乎意料”的意思是(    )
    A、没想到。 B、早想到。 C、后来想到。 D、在自己的预料之中。
    (3)、读短文,把旅客们提的意见填写完整。

    (4)、小朋友,怎样才能让大家都满意呢?请你给小兔出出主意吧。
  • 14、森林里的小动物们正在准备搬家,来看看发生了什么吧。

    最近,(    )的森林里生活垃圾越来越多,小动物们带上帚等劳动工具,用工夫也没能把它们清理干净,垃圾中的碎玻还让许多小动物受了伤。这一切让它们①tóu tòng 不已。小动物们愉快居住的家园正在②xiāo shī,好像草籽的播在小动物们的心上 , 生根发芽。③zhōng yú在一个星期日,小动物们④jué dìng开会⑤shāng liang⑥bān jiā 的事。青蛙觉得住在⑦quán shuǐ边好,方便它游泳喝水;蝴蝶觉得住在花丛中好,方便它____花蜜;蜘蛛说应该住在道路边,方便它遍织网____食物;兔子认为⑧zhěng gè森林都不⑨ān quán。会上大家(    )地讨论着,可怎样讨论最后都没有结果,这可怎么办呢?

    (1)、读句子,看拼音写词语。
    (2)、下列加点字的读音不正确的一项是(    )
    A、帚(sào)          寂(mò) B、(jìn)          玻(lí) C、的(sì)           游(yǒng) D、水(hē)           播(sǎ)
    (3)、语段中的下列词语书写有误的一项是(    )
    A、工夫  最后 B、青蛙  草籽 C、应该  星期日 D、遍织  怎样
    (4)、根据句意和形声字的构字规律,“愉快”的“愉”字的读音和意思正确的一项是(    )
    A、yú   开心、快意 B、yù   更、越发 C、qián 开心、快意 D、qián 更、越发
    (5)、下列词语中,与“扫帚”不同类的是(    )
    A、簸箕 B、拖把 C、抹布 D、玻璃
    (6)、词语补充完整,并选词填空。

    勃勃    尽   隔绝

    脚    斑斓    二虎之力

    最近,的森林里生活垃圾越来越多。

    会上大家地讨论着。

    两岁的弟弟,做事总显得

    他们俩费了 , 也没把这件事做好。

    (7)、在文中的横线上填入恰当的动词。
    (8)、仿照画横线的句子,写句子。
    (9)、小动物们讨论搬家的事情时正值立春节气。读下面的节气日历,填《二十四节气歌》:春雨寒霜降,小大寒。每年立春在阳历的日到日之间。

  • 15、读语段,了解寓言故事。

    李叔叔看到弟弟的①kè zhuō 上②bǎi fàng着一本寓言故事,便____地问弟弟:“你知道什么是寓言吗?”弟弟支吾了半说:“不就是好看的故事嘛。”李叔叔听了③shén qíng变得严肃起来,说:“寓言故事往往蕴含着许多④shēn kè 的道理,比如,《羊补⑤láo》中的养羊人听从街的⑥quàn gào 及时修补羊圈的窟窿,为时未晚。《揠苗助长》中……”弟弟听完⑦nán wéi qíng地说:“谢谢李叔叔的教。”李叔叔和颜色地说:“如果你⑧yuàn yì思考寓言故事中藏着的道理,你的收获应⑨gāi会越来越多

    (1)、读句子,看拼音写字词。
    (2)、下列加点字的读音不正确的一项是(    )
    A、言(yù)        半(shǎng) B、(sù)         羊(wáng) C、(juàn)      街(fáng) D、(huì)       和颜色(yuè)
    (3)、根据形声字的构字规律可知,“窟窿”的意思与(    )有关。
    A、房子 B、洞穴 C、水坑 D、石头
    (4)、下列词语,填入语段中的横线上最恰当的一项是(    )
    A、笑呵呵 B、捧腹大笑 C、破涕为笑 D、狂笑
    (5)、朗读语段中画横线的句子时,最恰当的语气是(    )
    A、不好意思 B、亲切、和蔼 C、高兴、热情 D、愉快、兴奋
    (6)、下列词语中,与“教诲”一词的构词方式不同的一项是(    )
    A、是非 B、伙伴 C、寻找 D、明亮
    (7)、语段中《揠苗助长》的寓意是(    )
    A、观察事物的角度不同,看到的样子也会不同。 B、遇事要多动脑筋思考,不能盲目听从别人的意见。 C、做错事情后要虚心听取别人的意见,只要及时改正,就不算晚。 D、不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。
    (8)、请你仿照画横线的句子把下面的句子补充完整。

    ①小马地说:“。”

    ②妹妹地说:“。”

    (9)、我也看过不少寓言故事呢!我还会把它们的故事名称写下来。

    》  《》  《

    (10)、除了寓言故事,《弟子规》中也告诉了我们很多做人的道理。瞧,周一参加升旗仪式时,大家穿戴整齐,这不正是“ , 袜与履,”吗? 弟弟踢完球回家,随手将球衣丢在地上,妈妈看到了说:“ , 致污秽。”
  • 16、看图写话。

    春天来了,图中的小朋友在干什么呢?请仔细观察图中小朋友的动作,想想他们会说些什么,写下来吧!

  • 17、孩子们来到大自然里看到了美丽的春景。

    可爱的春gū niang____来了,她在bì  lǜ____的liǔ____枝上dàng____秋千,在xiān____艳的táo____花枝头笑,在新zhí____的小树上xiū  xi____。她像一位yóu  dì yuán____,给大地带来了美好的lǐ  wù____。孩tóng____们在这春的美景里,你 , 快乐嬉戏。

    (1)、读拼音,写字词。
    (2)、下列汉字的结构与“追”字相同的一项是(    )
    A、 B、 C、 D、
    (3)、“赶”字的意思有:①追;②加快行动,使不误时间;③去,到(某处);④遇到(某种情况),碰上(某个时机)。给下列词语中的“赶”字选择恰当的解释。(填序号)

    你追我                     

    (4)、读完语段,你不会联想到下面的哪一个词语?(    )
    A、百花盛开 B、争奇斗艳 C、春雨绵绵 D、五谷丰登
  • 18、仔细观察图画,思考:画面上有什么?这是什么季节?画面上的小朋友在干什么?他们会说什么?写一写。(不会写的字可以用拼音代替)

  • 19、阅读短文,完成练习。

    小溪拍照

    小溪一路欢笑,在春天的原野上奔跑。它抱着照相机,欢畅(chàng)地按下快门,给春天拍下一张张彩照。

    拍下鸟儿的欢乐,花儿的微笑。拍下嫩叶和微风嬉(xī)闹,蝴蝶和蜜蜂在花丛中舞蹈(dǎo)。拍下一只小猫在草丛中睡觉,拍下一株小草挺直了腰向朋友们问好. 拍下青石板路上,上学的孩子们一路欢跑………

    小溪要把春天的消息,让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片,让大海妈妈仔细瞧瞧……

    大海妈妈听了,看了,露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说:“春天真好!”

    (1)、短文共有个自然段,第自然段写了小溪拍的照片。
    (2)、小溪一路上拍下了许多照片,下面哪一张不是小溪拍的?(    )

    A、 B、 C、
    (3)、读画横线的句子时,要想读出大海妈妈快乐的心情,应该重读“(    )”。
    A、大海妈妈 B、露出 C、舒心的微笑
    (4)、小溪还会拍下哪些照片?请你想一想,写一写。

    小溪拍下 , 拍下

  • 20、快乐读书吧。
    (1)、我会看目录。

    《一起长大的玩具》这个故事的内容是从第页开始的。如果你想读《曼曼钓鱼》这个故事,应该翻到第页。

    (2)、同学们一定喜欢读儿童故事吧!你读过哪些儿童故事书?请写出两本书的名字及故事中的主要人物。

    书名:《》。主要人物:(至少2个)。

    书名:《》。主要人物:(至少2个)。

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