统编版2025-2026学年二年级上学期语文期末情境素养练习试卷
试卷更新日期:2026-01-29 类型:期末考试
一、欢迎来到“语文小全运”!快来完成任务,像运动小冠军一样展现你的语文本领吧!积累与运用(62分)
-
1. 任务一:赛场字词小能手;全运会赛场边,志愿者在布置宣传板。请你帮忙完成词语和拼音练习。看拼音,写词语(1)、我和pénɡ you
一起来看全运会的比赛。 (2)、看台上,小丽举着大大的报纸,一边看新闻,一边ɡāo xìnɡ
地chàng gē
。 (3)、 qīnɡ zǎo
, 我们就来到运动场等待比赛开始。 (4)、天空上的 bái yún
飘来飘去,真měi lì
。 (5)、赛场边的huā duǒ
开得艳,为全运会添了美美的色彩。 2. 请选出加点字的正确读音(1)、运动员们好(hǎo hào) 不容易完成比赛,大家都夸他们是好(hǎo hào)样的。(2)、这次比赛,他当 (dāng dàng) 上了短跑选手,还当 (dāng dàng ) 了一回颁奖志愿者。(3)、这行 (xíng háng) 运动员排成一行 (xíng háng ),准备入场。3. 补全四字词语,再选词填空(填序号)(1)、①千万语
②自自语
③四海家
④五十色
⑤坐观天
⑥惊之鸟
(2)、看到支持的选手夺冠,观众心里有想对他说。(3)、赛场边的气球 , 把全运会的氛围装点得格外热闹。4. 查字典与字义辨析“旗” 用部首查字法查字典时,应先查部首 , 再查画,这个字的读音是。“旗” 的解释主要有:①旗子,用布、纸等做成的标识;②指中国国旗;③清代满族的军队编制。
⑴护旗手高举五星红旗。中 “旗” 的意思是。(填序号)
⑵代表队挥动队旗加油。中 “旗” 的意思是。(填序号)
5. 选词填空(1)、果然 突然①经过刻苦训练,他们拿到了晋级资格。
②平时跑步成绩一般的小明,这次冲进了前三名。
(2)、发明 发现①为了让训练更有趣,体育老师了一种新的趣味游戏。
②细心的志愿者在休息区了一个被遗忘的运动背包。
6. 选择正确的填空。(只填写序号)(1)、《小狗的小房子》的作者是(填序号)( )A、金波 B、孙幼军 C、郑渊洁(2)、《“歪脑袋”木头桩》里,木头桩骄傲的原因是 ( )A、年纪大 B、有尖尖的脑袋 C、比谁都高,觉得比谁都聪明(3)、《孤独的小螃蟹》中,小螃蟹梦中驾驶的小火车,铁轨是( )做的。A、铁条 B、芦苇秆 C、小池塘的水草7. 任务二:课文积累加油站;全运赛场上的拼搏精神,让我们想起课文里的智慧。快来填空吧;根据课文内容填空(1)、冠军都是从小努力训练的,就像古话说的:“ , 人无志不立”。只要心中有梦想,再苦也不怕,因为“有志者”。(2)、全运会的运动员们努力追求更高目标的精神,正是“欲 , 更”。(3)、全运会上,队友们团结协作,一起夺冠,这真是“与朋友交,”。8. 任务三:句子训练场;赛场上的精彩瞬间,让我们用句子来描述!按要求改写句子(1)、仿照:体操运动员一会儿腾空翻转,一会儿稳稳落地。用 “一会儿…… 一会儿……”来描写运动员的比赛瞬间。(2)、用“因为…… 所以……”连接下面的句子,体现全运精神:运动员们坚持训练、互相鼓励。他们取得了优异的成绩。
(3)、运动健儿们的拼搏精神打动了在场的每一个人。(改为“被”字句)(4)、大象的腿像四根柱子。全运会上,运动员的速度像。
二、阅读与理解(15分)
-
9. 任务四:阅读感悟角;全运赛场上,除了比赛,还有励志的故事。阅读短文,回答问题。阅读短文,完成练习
坚持就是胜利
①冬天的冷风呼呼地吹起来,小动物们都躲进温暖的家里。为了鼓励大家战胜寒冷,狮子大王决定举行一场冬季马拉松。
②到了比赛那天,每一个小动物都为了争得冠军不甘示弱地站在
了起跑线上。“预备,跑!”比赛的枪声响起,大家向终点奔去。
③可没过多久,小兔子就喘着粗气,停了下来。接着,小松鼠也体力不支,开始眼冒金星。等只剩一小半路程时,还在奔跑的只剩下老虎、熊猫和小乌龟了。
④这时,围观的动物中响起了议论声:“大家猜猜谁会嬴呢____”“当然是老虎了,他的身体多么强壮啊____”“也可能是熊猫____反正不可能是小乌龟____”
⑤可慢慢地,老虎和熊猫受不了饥饿,都主动放弃了比赛。小乌龟不停地爬啊爬,速度虽然慢,但一直坚持,最终取得了胜利。
(1)、马拉松比赛获得冠军的是 , 他战胜了、和、。(2)、在第④自然段横线里加上合适的标点。(3)、加点词语“不甘示弱”在文中的意思是____(填序号)A、较量—下,比个高低 B、想变得更强大(4)、如果让你给比赛中的小乌龟加油,你会选择哪—句?____(填序号)A、有志者事竟成。 B、不以规矩,不能成方圆。 C、与朋友交,言而有信。三、写作与表达;任务五:森林赛场互助情(20 分)
-
10. 看图写话
森林里正在举办热闹的运动会,请你仔细观察下面的图画,图画上都有哪些小动物?它们在哪儿?分别在做什么?展开合理的想象写下来。不会写的字可以用拼音代替,字数不少于100 字。




-