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1、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上，凉丝丝的，舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像（飘浮 漂浮）在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。
离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。
(1)、短文中括号内的词语应选 ， 理由是。(2)、找出体现写作顺序的词句 ， 从中可看出短文是按照顺序写的。(3)、作者在写黄果树瀑布的同时，还融入了自己的感受，请从文中找出一处。(4)、在文中，作者把一道瀑布比作 ， 把“哗哗”的水声比作 ， 把水花比作 ， 突出了瀑布的特点。(5)、短文是围绕哪句话来写的？找出来，并说说从中我们可以体会到作者怎样的情感。(6)、读下面的诗歌，完成练习。瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹进松林。
好伟大呀，一座珍珠的屏！
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
时时吹来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
①诗歌是按照顺序写瀑布的，找出一个体现这一顺序的句子。
②结合诗歌与短文，判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。
二者都是从形状、声音两个方面来描写瀑布的。
在描写声音时，二者都采用了“未见其形，先闻其声”的手法。
在描写形状和声音时，二者都采用了比喻、对比的修辞手法。
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2、课内阅读。
记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋 ， 形状变化多端 ， 再加上颜色各异 ， 即使不比作什么 ， 也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
(1)、在文中找出下列词语的近义词。观看—— 乌黑——
(2)、金华双龙洞名字的由来是什么？在选文中找出相关语句。(3)、对选文中画波浪线的句子理解正确的两项是（ ）A、这句话写出了石钟乳和石笋都是非常值得观赏的，强调了它们的观赏价值——奇。 B、这句话写出了石钟乳和石笋无比奇异，作者已经不知道该怎么来形容它们了。 C、这句话写出了石钟乳和石笋相差很大，无法比较，但都十分吸引人，值得观赏。 D、这句话写出了石钟乳和石笋本身就十分吸引人，无需再把它们比作什么了。(4)、作者描写了内洞的三个特点，其中着力描写了内洞景物的 ， 一是形状 ， 二是。(5)、石笋还有什么样子的？仔细观察下图的石笋，发挥想象，给它起一个恰当的名字，并运用一种修辞手法具体描述。
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3、积累与运用。(1)、《海上日出》是写的一篇散文。这篇课文按照的顺序重点描绘了和海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观，表达了作者的感情。(2)、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 ， 作者游览的地点是 ， 时间是 ， 课文是按来叙述的。
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4、按要求写句子。(1)、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升 ， 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（注意加点的词语，照样子，把句子补充完整）
种子在泥土里伸了个懒腰，。
(2)、这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）(3)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子） -
5、下列说法有误的一项是（ ）A、写游览类的文章，要把看到的景物全部写出来。 B、写游览类的文章，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。 C、写游览类的文章，可以按照游览的顺序来写；如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。 D、写游览类的文章，可以运用过渡句使景物转换得更加自然。
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6、下列句子中的关联词运用不恰当的一项是（ ）A、因为有时天边有黑云，而且云片很厚，所以太阳出来，人眼还看不见。 B、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 C、不但工人提着汽油灯，而且只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗。 D、虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
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7、下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是（ ）A、山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 B、尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神抖擞。 C、他振作精神 ， 继续工作。 D、自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神面貌发生了很大变化。
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8、下列词语搭配全部正确的一项是（ ）A、冲破云霞 跳出海面 透入重围 染成红色 B、慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起 C、夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶 D、一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子
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9、对下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
端：①端正；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情的）开头；⑤原因，起因；⑥平举着拿。
A、这些石钟乳和石笋，形状变化多端。（③） B、真没想到，一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端由。（④） C、阿姨端来水果，热情地招待我。（⑥） D、刀子的尖端不要对着别人。（②） -
10、下列词语的读音或字形有误的一项是（ ）A、扩大（kuo） 重荷（hé） 范围 努力 B、蜿蜒（wān yán） 一簇（cù） 代替 分辨 C、漆黑（qī） 双肩 浙江 气势 D、臀部（tún） 挤压 登陆 源头
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11、根据语境，看拼音，写字词。
大自然如此神奇，三月，zhú sǔn吸收着春天的rǔ zhī ， 从土里露出é tóu；五月，山上的dù juān花大fàn wéi地开放了，芬芳浓郁的花朵聚集起来，是那么càn làn ， 那么美好；六月，zǐ色的牵牛花真是好看，在阳光的照耀下，似乎xiāng上了一道金边。
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12、书面表达。
秋天是个收获的季节，秋天也是个充满想象的季节，请你从下列所给词语中，任意选择一个或者几个，编一个童话故事吧！要求想象丰富，语句通顺，题目自拟，300字左右。
秋天 森林 枫叶 国王 小白兔 松鼠 白云
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13、口语表达。
本学期，我们学习了“快乐读书吧”，在奇妙的童话王国里认识了许多令人印象深刻的人物，现在，我们一起来交流交流吧。
我最喜欢（作家）的童话故事（故事名称）故事中的（谁）让我印象深刻，他。
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14、阅读《一片树叶变呀变》，完成下面小题。
①刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食物迷了路，到现在还没回来。
②鸟窝在风雨里摇摇晃晃，好像大海里的小船飘飘摇摇。小鸟又冷又饿，浑身发抖。鸟窝顶上有一片宽大的树叶。它看见小鸟被风吹着，雨淋着，就变呀变，变成一顶小小的帐篷，为小鸟遮风挡雨。
③忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在他吱吱呼救的时候，那片树叶帐篷又变呀变，变成了一顶降落伞，保护着小鸟慢慢悠悠地飘落到地上。
④降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的保护下，睡着了。
⑤第二天，天亮了，风停了，雨也停了。鸟妈妈来找它的孩子。它远远地看见大雨伞下有一只小鸟正甜甜地睡着。啊，这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。
⑥小鸟睁开眼睛看见了妈妈。“妈妈！妈妈！”小鸟激动地叫起来：“昨天晚上我梦见了刮风下雨，有一顶小小的帐篷为我遮风挡雨。还梦见我乘着降落伞从大树上飘下来。”鸟妈妈说：“孩子，那不是梦，那是真的啊！”这时候，小鸟才发现自己真的就睡在一把大雨伞下面啊！
⑦雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。在阳光下，在微风里，那把大雨伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了新窝。
(1)、树叶分别变成了什么来保护小鸟，请按顺序把正确答案的序号填在括号里。A.降落伞 B.小房子 C.小帐篷 D.大雨衣 E.大雨伞
树叶→→→
(2)、“刮了一夜风，下了一夜雨，大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话把当作人来写，写出了当时。(3)、读完第②自然段，你对故事的发展做了怎样的预测？说说预测的依据，将表格补充完整。我的预测
预测的依据
(4)、小鸟发现“那不是梦，那是真的”时，心里可能会想些什么？请你替小鸟写一写。 -
15、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》（节选），完成下面小题。
①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
(1)、从选段中找出下列意思对应的词语，填写在括号里。①形容东西放得没有秩序，乱七八糟的样子。
②贴切、妥帖，文中指落叶平整地贴在水泥道上。
(2)、选段中“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”这句话，把比作。在你眼中你觉得落叶还像(3)、走在这样的水泥道上，你会有怎样的感受？请结合选段内容，写一写你的感受。 -
16、根据所学知识，完成填空。(1)、《山行》的作者是 代诗人 。诗中描写深秋枫林美景的千古名句是：“ ， 。”(2)、“ ， ”，强调众人团结力量大，能搬动泰山。“ ， 其利断金”，说明两个人一条心，力量如同锋利金属可斩断东西。(3)、《孟子》中，“仁者爱人， ”，体现了要以仁爱之心对待他人，尊重别人。(4)、泰戈尔，印度、。
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17、按要求完成句子练习。(1)、雨一来，他们便放假了。（仿写句子）
暑假一到，我就。
(2)、春天阳光明媚，各种各样的花都开了，真美啊！（请用一两个形容秋天的词语写一句话）(3)、在班会课上，同学们积极发言，提出了许多保贵建议。（用修改符号在原句上修改病句） -
18、从表格中选字组成四字词语，再填空。
燥
舞
手
口
脚
张
晃
爪
摇
舌
干
头
乱
牙
忙
脑
(1)、我组的四字词语有 、 、、。这些词语都和 有关。(2)、选择其中一个词语，描述一下你在什么情景下会有这样的表现：当 时，我像“ ”这个词语描述的那样，所以，我是（理解词语的方法）来理解这个词语的。 -
19、根据含义猜名字。
A.陈若水 B.徐梦阳 C.陆嘉仪
(1)、爸爸希望我做个懂礼貌的女孩，所以给我起名。(2)、出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以妈妈给我起名。(3)、我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名。 -
20、选出加点字的解释是错误的一项。（ ）A、停车坐爱枫林晚（因为） B、知有儿童挑促织（蟋蟀） C、萧萧梧叶送寒声（冷落凄清的样子） D、白云生处有人家（产生，生出）