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1、 明末清初,伴随着传教士来华,西学也随之传入中国。下表是徐光启与外国学者合译的著作统计。徐光启的学术研究( )
中方译者
外方译者
合译著作
所属学科
徐光启
利玛窦
《几何原本(前6卷)》《测量法义》《测量义同》《勾股义》
数学
熊三拔
《简平仪说》《崇祯历书》等历局集体译书成果共135卷
天文、历法
汤若望等
《泰西水法》
水利
A、彰显了经世致用
治学态度
B、体现了中体西用的思想
C、颠覆了士人传统的夷夏观念
D、助推了西方的文化侵略
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2、 柳永的词在形式、语言和用典上都一改文人词的创作路数,变“雅”为“俗”。《四库全书总目·东坡词提要》称:“词自晚唐五代以来,以清切婉丽为宗,至柳永而一变,如诗家之有白居易。”据此可知,柳永的词( )A、迎合了儒学复兴的潮流 B、折射了崇文抑武的国策 C、契合了市民阶层的需求 D、体现了选官制度的变革
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3、 在北宋政治结构里“中书、枢密、三司各不相涉”,“宰相亦不独置,或两相三参,或三相两参”,甚至更有台谏制度以相制衡。这体现出北宋( )A、宰相权力的分散 B、封建君主专制的强化 C、行政效率的提高 D、中枢权力体系的完善
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4、下表是关于唐代中后期部分地区农民家庭生产生活情况的记述。据此可知( )
记述
出处
“唐咸通中,岳州有村人,涸湖池取鱼,获龟犹倍多,悉剜其肉截龟板,至江陵鬻之,厚得金帛。”
《太平广记》
‘饶阳因富得州名,不独农桑别有营日暖提筐依茗树,天阴把酒入地坑。”
章孝标《送张使君赴饶州》
A、经济重心南移推动区域开发 B、农村经济结构发生重大调整 C、农业生产出现商品化的现象 D、丝绸之路繁荣促进商业发展 -
5、 东晋以来,由于北民南渡,建置了许多侨郡。南朝以来为了招抚屯聚于江汉流域的诸州蛮部,又在侨郡的邻近地区设置了许多左郡。以致荆、郢等地形成了侨郡、左郡夹杂交错的局面。据此可知,侨郡、左郡的设置( )A、促进了民族的交流交融 B、强化了对少数民族的管理 C、稳定了北方的社会秩序 D、完善了地方行政管理制度
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6、下表为汉代刺史迁任统计。这体现了汉代刺史制度( )
官员
俸禄(石)
掌职
迁任人数
县令
500-1000
县内政务
15人
公国相
2000
公国大小事务
1人
侍御史
600
接受公卿奏事,举劾非法等
10人
谏议大夫
600
掌顾问应对,为皇帝谋事
3人
A、以卑制高的政治理念 B、以中央官员为主要来源 C、旨在打击豪强的势力 D、注重官员基层治理经验 -
7、 春秋时期,秦武公曾攻取邦、冀戎,并在其地设县;晋侯也曾以“瓜衍之县”“先茅之县”赏赐有功者。其他诸侯国的县也由君主委派官员进行直接管理,“集小都乡邑聚为县,置令丞”。这反映出( )A、中央集权制度取代了分封制 B、官僚政治的发展趋向 C、西周政治传统遭到完全破坏 D、各国变法的成效显著
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8、 有学者指出,二里头文化有多个组成部分,“其主体内容是继承河南龙山文化和新砦期遗存的器物;还有源自西北地区的制铜工艺;源于良渚文化中的玉镯、玉柱状饰;源自海岱地区的黑色陶和黑皮陶”。这一现象可以用来佐证( )A、夏朝即将迈入阶级社会的门槛 B、二里头文化时期手工业技术发达 C、中原文化成为中华文化的主流 D、中华早期文明在交流交融中发展
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9、 阅读材料,完成下列要求。
材料一 17至18世纪,中西间贸易往来频繁。当时欧洲的紧身胸衣、裙撑和束腰等设计元素被引入中国,成为上层社会女性的时尚追求。欧洲人对来自中国的奇异的丝绸、织锦等纺织品和绣花等工艺近乎狂热的好奇和热衷。法国的朱里欧·莱蒙多·马萨里诺主教拥有十件在法国巴黎定制的中式彩色唕叽面料的服装。真丝面料制成的“华托裙”,也常常出现在法国画家让·安托万·华托笔下,这种裙子装饰有中国特有的纹样图案,具有浓郁的“中国风”情调,是当时很多欧洲贵族妇女喜爱穿着的服饰。法国还设立了一些中国舞场、中国娱乐剧院等。以穿着中国式服装为主要特征的化妆舞会首先在巴黎和维也纳出现,之后迅速在欧洲宫廷普及。到18世纪中期,中国服饰装扮的化妆舞会在欧洲变得非常普遍,一度晋升为欧洲大众的时尚活动。
——摘编自陈霞、李遵《西方镜像中的“中国风”纺织与服装艺术考》等
材料二 甲午战争之后,清廷放开了民间设厂的限制,进一步为近代纺织工业创造了良好的政策基础。中国传统服饰的质料比较单一,主要有土布、丝绸、皮毛等。进入20世纪之后,新军的服饰被大量的绿营城防官兵模仿,通商口岸的少年纷纷模仿出洋归国的留学生穿着洋装,新政以来军、警、学界易服的举动,导致了服制材料发生了剧变。西式服饰主要用洋布、呢革,国内既不能生产也不会缝制,只得依赖进口。这就导致了西式服饰价格昂贵,而且随着易服的进行,导致国内洋货一时泛滥,极大地冲击了传统的纺织业。殆至民国成立之后,这种混乱的局面依旧没有根本的改变。当时的有识之士无不担忧地指出: “自政府改装以来,风气所趋,官民竞用外货,以致绸缎废弃,工商歇业。资本日益消耗,劳动者多有流亡,为他人开绝大之道场。”
——摘编自李超《清末民初服饰变革与中国现代化进程及其启示》
(1)、 根据材料一,概括中外服饰交流的特点。(2)、根据材料一,指出17—18世纪欧洲“中国风”的表现,并结合所学知识,说明其历史背景。(3)、根据材料二并结合所学知识,简析清末民初洋装传入的影响。 -
10、阅读材料,完成下列要求。
材料
过去的历史学家,通常以政权为中心谈论和研究历史,并且以一个政权疆域的大小,或者持续时间的长短,作为评价一个政权好与坏的标准。比如中国古代的史官对秦朝和隋朝的评价比较低。这两个朝代疆域并不算小,但它们都是二世而亡的短命王朝,还留下了暴政的名声。相对于秦朝和隋朝,人们对汉和唐的评价则很高。因为很显然,这两个朝代的统治时间都很长。而且在他们统治期间,中原地区相对稳定。而今天的历史学家则通常会把秦汉,隋唐放到一起来看待。因为汉朝的成功,在很大程度上是因为继承了秦的制度。而唐取代隋,不过是统治者从关陇集团中的杨家变成李家。——摘编自吴军《世界文明史》
根据材料并结合所学知识,概括古今历史学家们看待历史的不同之处并简析原因。
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11、阅读材料,完成下列要求。
材料:在唐代,进士考试的难度非常大,能够考中进士的人都是具备卓越的才华和实力的人才。

根据材料,概括唐代前期和后期进士分布的变化趋势,并结合所学知识,分析影响变化的原因。
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12、 20世纪60年代,南非在美国的默许下,阻碍苏联支持的纳米比亚人民解放运动。80年代,美国公开支持纳米比亚反政府武装力量,并提供大量援助。直到1988年底,《西南非洲和平协议》的签署才结束了纳米比亚内战。纳米比亚独立运动折射出( )A、世界格局的变化 B、非洲独立运动力量分散 C、全球竞争的加剧 D、美国综合实力不断下降
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13、 根据下表信息可知,英国( )
时间
行业
地区
工业革命前
毛纺织业
集中在东英格兰、英国的东南部和西约克夏
冶金业和金属加工业
集中在伯明翰、南威尔士、舍菲尔德和东北威尔士
工业革命后
棉纺织工业
英国西北方向的曼彻斯特、索尔福德、博尔顿、贝里等城市兴起
冶金业和金属加工业
伍斯特、南威尔士及蒙茅斯郡等地区形成了重要的炼铁中心
A、可开采的煤炭资源较为丰富 B、城市化进程因工业革命而加快 C、工业化推动了经济重心转移 D、棉纺织工业逐渐取代毛纺织业 -
14、 波斯的疆域在大流士一世时达到 1000 万平方公里,帝国内有四个首都,采用总督自治和中央巡查相结合的方式进行管理。而且,每个地区的税收比例和上缴的物品种类都不同。这( )A、基于帝国内部经济文化的差异 B、保障了中央政令的通畅 C、表明中央对地方实行间接管理 D、体现了波斯文明的包容
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15、新中国初期,读报组在全国大范围推广。 下图是20世纪50年代,河北省定州市翟城村读报员利用午休时间向群众讲解时事。 “读报组”的推广( )
A、提高了全国人口的识字率 B、凸显了社会主义制度的优越性 C、满足了人民群众的文化需求 D、加强了民众对新中国的政治认同 -
16、下图是1931—1936 年中国进出口贸易值统计表。表格数据变化反映出当时中国( )
A、进出口贸易结构发生改变 B、民族工商业得到较快发展 C、经济发展受经济危机冲击 D、国民政府财力与实力增强 -
17、 隋朝大运河修建后,古代中国就很少出现南北分治的情况。 类似的,有独立倾向的美国西部,在从东到西修建了大量的运河和道路之后,独立倾向消失。这表明( )A、中美交通发展具有一定相似性 B、民族交融促进经济发展 C、技术发展加强了政权的控制力 D、地理条件制约国家管理
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18、廖伯源认为:“(西汉)郡县考课之项目,虽天下郡县大体相同,然特殊地区之长吏,其职掌除与一般郡县长吏相同外,又有特别事务之项目,该项目亦当考课。地方长吏之考课,分若干项目分别考其等第,再集中分项之等第,评定其考课之总等第。”这( )A、反映了考课制度缺乏合理性 B、强化了中央对地方的约束 C、实现了对官吏的全方位监督 D、利于地方治理的因地制宜
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19、阅读材料,完成下列要求。
材料:
游牧、商业起于内不足,内不足则需向外寻求,因此而为流动的,进取的。农耕可以自勘,无事外求,并必继续一地,反复不舍,因此而为静定的,保守的。
草原与滨海地带,其所凭以为资生之地者不仅感其不足,抑且深苦其内部之有阻害,于是而遂有强烈之“战胜与克服欲”。此种民族,其内心深处,无论其为世界观或人生观,皆有一种强烈之“对立感”,于是而尚自由、争独立,此乃与其战胜克服之要求相呼应。故此种文化之特性常见为“征伐的”“侵略的”。
农业生活所依赖,曰气候、曰雨泽、曰土壤,此三者,皆非由人类自力安排,而若冥冥中已有为之布置妥帖而惟待人类之信任与忍耐以为顺应,乃无所用其战胜与克服。故农耕文化子最内感曰“天人相应”“物我一体”,曰“顺”曰“和”。
——摘编自钱穆《中国文化史导论》(该书写于1940年代)
结合中外历史,评析钱穆的观点。(要求:自拟论题,史论结合,叙述成文,条理清晰)
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20、阅读材料,完成下列要求。
材料一:
两汉时期,无论是官办的中央、地方各级学校,还是个人招收门徒的私学教育,在数量、规模等各方面不断发展,都呈现出繁荣的景象。东汉时,私学达四十余家之多,其中弟子千人以上者十三家,万人以上者二家。《后汉书·儒林传》记载:“自光武中年以后,干戈稍戢,专事经学,自是其风世笃焉。”
——摘编自郭炳活《汉代学校教育发展的原因探析》
材料二:
书院在中国古代特别是两宋教育史上占有重要位置,在普及文化知识、提高社会整体教育水平方面发挥了重要作用。北宋前期的书院多为私学,至南宋前期,杨时、胡安国等理学大儒倚重书院讲学,传播学派思想。南宋中期是理学书院兴盛时期,书院兴建的数量多,影响范围广泛,各种规章制度逐渐完善。南宋后期,理学书院教育模式被官方采纳,书院多被纳入官办地方教育组成部分,书院教师也多由朝廷选派正式官员担任。此外,宋代书院还创立了书院会讲制度,这是宋代书院的重要创新,大大活跃了书院的学术空气。
——摘编自王晓龙、司学红《宋代书院教育》
(1)、 根据材料一并结合所学知识,简析两汉时期学校教育呈现繁荣景象的原因。(2)、根据材料二并结合所学知识,概括宋代书院教育的主要特征。