高中历史人教版-试题列表-第675页

1、下表所示为春秋战国时期齐国比较有代表性的变法简介。由此可得出的合理推论是（）

时间	主导者	主要指导思想
前685年一前648年	管仲	“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上（国君）服度（符合法度）则六亲固。四维（礼义廉耻）不张，国乃灭亡。下令如流水之原（源），令顺民心”
前356年一前320年	邹忌	鼓励群臣吏民进谏，“请谨事左右”“请谨自附于万民”“请谨择君子，毋杂小人其间”“请谨修法律而督奸吏”

A、齐国变法渗透了民本观念 B、诸子百家出现了融合趋势 C、齐国是变法运动的引领者 D、法家思想最适应时代潮流

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2、阅读北齐、北周、陈对峙形势图（572年）对此图解读，明显错误的是（　）

A、孝文帝正在扩展北周的疆域 B、分裂局面中孕含统一的因素 C、长安城的政治地位日益彰显 D、南北方之间的联系日益增多

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3、近代中国某法律文献中提出：“谨按君主立宪政体，君上有统治国家之大权，凡立法、行政、司法、皆归总揽，而以议院协赞立法，以政府辅弼行政，以法院遵律司法。”此法律文献出现于（）

A、洋务运动时期 B、戊戌变法时期 C、预备立宪时期 D、袁世凯统治时期

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4、毛泽东说“关门主义‘为渊驱鱼，为丛驱雀’(“渊”指敌人，“鱼”指群众)，把‘千千万万’和‘浩浩荡荡，都赶到敌人那一边去，只博得敌人的喝彩。关门主义实际上是日本帝国主义和汉奸卖国贼的忠顺的奴仆”。材料反映出中共（）

A、宣扬敌后抗战 B、主张全民族的抗争 C、坚持持久抗战 D、建议国共联合抗争

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5、“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”为此，二战后美国在西欧( )

A、实施马歇尔计划 B、建立北大西洋公约组织 C、与社会主义苏联对抗 D、出台杜鲁门主义

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6、密折是奏折的一种，创建于康熙年间，雍正帝即位后，进一步发展并完善了密折制度，使用密折的范围进一步扩大，逐渐扩大到地方的防驻将军、总督、提督、巡抚等军政负责人，使地方官吏能及时将地方情况以最快的速度送到皇帝手中。由此可知（）

A、密折制度有效防止了地方分裂 B、雍正时中央集权进一步强化 C、密折制度威胁到军机处的权力 D、专制主义中央集权日益僵化

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7、掀起了全国抗日救亡运动高潮的事件是（）

A、华北事变 B、一二•九运动 C、西安事变 D、七七事变

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8、依据所学可知，在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路，逐步形成了一系列先进的理论，如邓小平理论、三个代表思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，引领着中华民族走向伟大的民族复兴。以下各项对应正确的是（）

A、邓小平理论——中共十四大确立为党的指导思想 B、“三个代表”重要思想——中共十五大确立为党的指导思想 C、科学发展观——中共十七大确立为党的指导思想 D、习近平新时代中国特色社会主义思想——中共十九大确立为党的指导思想

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9、日本发动甲午中日战争的主要意图是（）

A、中国妨碍日本侵略朝鲜 B、抵制俄国在中国东北的势力扩张 C、满足日本资产阶级的需要和转移国内人民斗争视线 D、中法战争中国不败而败，刺激了日本的侵略野心

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10、阅读材料，完成下列要求。

材料一

历史大事	损失和破坏情况
欧洲“黑死病” (14-17世纪)	流行了3个世纪，欧洲人口死亡过半，导致劳动力短缺，生产停滞，欧洲许多地方发生严重饥荒。
“哥伦布大交换” (1492年以来)	新航路开辟后100年间，美洲的印第安人减少90%-95%。欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大量死亡。据估计，1500-1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。
拿破仑战争 (1792-1815年)	1807年至1809年，拿破仑从普鲁士等国强征了十亿法郎。在从埃及进军叙利亚时，拿破仑将俘获的四千多名战俘全.部杀害。在开罗，法军洗劫并烧毁许多村庄。法军在攻下马德里后屠杀了西班牙两万多名守备部队和三万多名市民。

——根据选择性必修2，《中外历史纲要》（下）教材及相关历史著述整理

材料二没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。

——恩格斯《致尼·弗·丹尼尔逊的信》

请选取材料一中的一个事件，运用具体史实，对材料二中恩格斯的观点展开论述。要求自拟题目，史论结合，逻辑清晰，表述成文。

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11、阅读材料，完成下列要求。

材料一：铁路机车的发明使得住宅到工作地点的最大可能距离得到了提升：首先，蒸汽牵引的动力机车沿着一条专门建立的铁轨行进。然后机车在铺设于城市街道的轨道上行进。原始的马拉机车最终被电力驱动的机车取代，并且这些有轨电车也被由汽油驱动、脱离轨道的公共汽车取代。……由于近一个半世纪，交通运载工具在尺寸、速度以及价格方面的巨大改善，使得工业城市的选址可以位于世界的任何地方，并且使得利用世界其他地区的原料、产品的生产与销售成为可能。

——阿诺德·汤因比《变动的城市》

材料二：工业社会给现代都市带来的危机，呼吁要复兴社区、强化社区功能，以解决工业化带来的一系列城市社会中的新问题，西方的社区建设在这种背景下得以推广。如美国在一些城市成立了社会发展部，并成立社区组织委员会，大力推行城市社区建设，项目主要包括社会福利、医疗卫生、治疗和预防犯罪等。依托基层社会的崛起，通过政府的分权和授权，在基层社区中构造政府、市场和社会共同作用的现代治理格局，已经成为一种全球化的趋势，也是所有国家城市发展的共同目标。

——摘编自邱梦华《城市社区治理（第二版）》

(1)、根据材料一，指出城市公共交通工具牵引动力的演变历程。结合所学，简述交通运载工具的革新对城市发展的意义。

(2)、根据材料二并结合所学，列举“工业社会给现代都市带来的危机”表现两例，概述城市社区在现代治理中发挥的作用。

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12、阅读材料，回答问题

……筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利，开明智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而达国广土，需之尤迫。

——康有为《清计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898.9）

请简要评析康有为“筑全国铁路”之建议。

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13、讲故事与讲历史之间究竟有没有区别？很多人以为讲历史无非就是讲历史上发生过的那些故事。历史研究不是讲故事，也不是为讲故事做准备，历史研究是一门向讲故事提问的学科。历史学的提问在本质上应当是意义的提问，因为有了提问，所以才会有为此发掘新的事实、新的故事，并赋予它们以生命力的需要。历史研究是融合了从旧故事里发掘新故事、细部研究和意义追寻这三者为一体而形成的一个思考人类过去的专业学科。对此理解合理的是（）

A、历史研究者更适合讲历史故事 B、历史研究不是讲故事，而应当一定程度上摒弃故事 C、历史研究不仅是发掘新故事，更是要回答有意义的提问 D、讲历史故事应该还原历史研究中考据式的细部研究

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14、城市化是人类文明发展的重要标志。仔细观察下列两幅图，发生此种变化的主要原因是（）