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1、20世纪 70年代后，很多独立的非洲国家面临着本国出口商品价格下降、进口成本上涨、外债急剧上升等危机，这些国家努力寻求全球财富的公平分配，尤其是保证商品价格和市场的公平。据此可知，非洲国家的应对之道是（ ）A、切断与西方国家的经济联系 B、加入联合国以争取经济援助 C、抵制美苏两大国的霸权主义 D、谋求经济合作实现共同发展
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2、19 世纪中期， 英国大部分原棉自美国进口。经济史学者罗斯托曾感叹 ，“ 美国为自己在南方建立了一种传统社会，这个社会是兰开夏郡的附属品，以后则是英格兰纺织厂的附属品”。 他意在说明（ ）A、国际产业链分工不平等 B、英国强迫美国成为原料产地 C、英国殖民统治根深蒂固 D、南北战争造成美国贸易亏损
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3、19 世纪初，“ 解放者” 玻利瓦尔强调自由仰仗千科学， 而科学的发展将帮助人们理解自己的权利并为之而战。在他看来，只有科学家才能真正了解国家的实际情况，知识确实是一个产生力量的源泉。据此可知，他强调（ ）A、以思想解放推动革命发展 B、民族独立是科学发展的前提 C、知识是国家经济发展基础 D、科学是破解考迪罗制的良方
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4、1776年，亚当·斯密出版了《国富论》， 此书一经出版，就得到了很高的评价。有人赞誉道：“亚当·斯密博士就是牛顿， 政治经济学的牛顿。”这是因为亚当·斯密的理论（ ）A、推动了资产阶级革命 B、得到了充分的社会实践证明 C、有利千重商主义发展 D、改变了人对经济规律的认识
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5、有学者认为，《神曲》洗净人性而成圣的模式，是把人性当作盆栽；但在《堂吉诃德》、《哈姆雷特》中，凡人甚至反英雄的形象比较普遍，人性被看作是自然树木。这反映了（ ）A、不同区域的文化特色 B、人文主义思想深入发展 C、文学题材的不断丰富 D、文艺复兴逐渐走向衰落
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6、古希腊雕塑在古典时期，崇尚理想化的、英雄史诗般的均衡和静穆；在希腊化时期，则传递出强烈的悲剧色彩，隐喻着对命运无法抗拒的理解。这反映出古希腊雕塑（ ）A、吸收多元文化不断发展 B、重视对民族情感的表达 C、逐步反思奴隶制度弊端 D、摆脱城邦制约自由创作
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7、1951年，上海铁路管理局按照铁道部统一整顿职名的要求，修订一批旧式职名， 将杂夫役、小工等改为各种员工，将旧社会各种“匠”一律改称“工”， 并修订一些日、俄语等转译过来的职名。这一举措（ ）A、适应了社会主义工业化要求 B、旨在清除帝国主义残余势力 C、促进了对私营工商业的改造 D、有利千塑造新型劳动者关系
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8、1945年8月上旬，《 解放日报》转发美英及国民党报纸渲染原子弹威力的报道。对此，毛泽东说：“我们有些同志也相信原子弹了不起，这是很错误的。”这一观点旨在（ ）A、尽力维护国共合作关系 B、为重庆谈判营造和平氛围 C、坚定解放战争必胜信念 D、争取舆论宣传的主动地位
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9、1921年 6月，《共产党》杂志指出：“ 所谓国会省议会县议会，无一不演出种种怪状丑态，简直到了末路了……试问南北各派政党(哪一派）担当这改造政党、改造政治、改造中国的大责任呢？”这一评论旨在强调（ ）A、武装斗争是唯一的变革途径 B、中国革命现实的迫切需要 C、中国共产党的民主革命纲领 D、南北混战造成了国家分裂
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10、1913 年 2 月 28 日，《新闻报》刊载漫画《醉翁之意》，亭中正在饮酒的人物是宋教仁。该漫画意在说明宋教仁（ ）
A、缺乏人民群众的广泛支持 B、把推翻封建专制作为目标 C、以议会斗争追求政治抱负 D、争取再造共和的坚定决心 -
11、甲午战争后， 消廷多次大量举借英镑、法郎等外债，用以筹措赔款。面对国际银价下跌的趋势，有官员上书提出，“ 借款一项，吃亏尤巨而久“，且“耗物力千无形之中"'中国应铸造自己的“英镑”和“先令”。这一观点提出的原因是（ ）A、币制差异加剧了债务危机 B、通货膨胀导致国家财富流失 C、清朝的贸易逆差不断增加 D、列强资本输出威胁民族工业
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12、17世纪后期， 广东人郪玫率族人南迁至淜公河三角洲的河仙，并把此地经营为富庶的小邦（亦称“港口国")。乾隆年间官方文献评价其“ 宫室与中国无异， 服物制度仿佛前代（明朝）”“ 其风俗重文学， 好诗书……子弟皆彬彬如也”。 这体现了（ ）A、清朝开明的民族文化政策 B、双方对中华礼教的认同 C、宗藩朝贡体系的深入发展 D、移民社会呈现多元色彩
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13、唐朝前期，土地若因人户逃逸而抛荒，官府通常会保护逃户对千土地的所有权，严厉禁止他人“盗耕种“。到了宋朝，官府通常会将这些土地暂时代管，出租给农民耕种。这一变化反映了（ ）A、赋税制度的重大变革 B、农民人身依附关系增强 C、不抑兼并政策的推动 D、朝廷面临严重财政危机
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14、唐代德政碑一般在地方官员离任后，由当地吏民请立于交通要道，以供观瞻。碑文一般力赞官员德政，在朝廷允准立碑后由士人撰写。德政碑的颁赐说明朝廷（ ）A、不断完善地方监察管理体系 B、以民众口碑衡量官吏政绩 C、与地方共同构建良吏的形象 D、丰富地方官考课制度内容
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15、相传刘邦在用剑斩杀了白帝之子化身的白蛇后，得知了自己赤帝之子的身份。西汉建立后，此剑成为国之重器。到了东汉，皇帝出行时有专人背负此剑随行。两汉统治者将斩蛇剑视为国之重器的动机是（ ）A、借助历史规范仪卫制度 B、弘扬尚武勇毅政治传统 C、将汉代天命思想符号化 D、强化儒家思想统治地位
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16、考古发现，河姆渡文化、大汶口早期文化诸遗址中的石钺(大斧）有明显的使用痕迹，而良渚文化遗址中的玉钺往往无使用痕迹，甚至不开刃。据此可推知，良渚文化（ ）A、外部环境趋于稳定 B、玉钺演化为权力的象征 C、已产生了青铜工具 D、存在明显区域文化特色
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17、阅读材料，完成下列要求。
材料一 1940—1944年，美国人口增长了4.7%，而全美高校授予学士学位的人数却减少了近33%，硕士学位人数减少近50%，博士学位人数减少30%以上。美国科技研发办公室主任万尼瓦尔·布什在1945年给罗斯福总统的报告中，频频使用了“人才赤字”概念。为此，美国政府为退伍军人提供大学教育、设立奖学金制度等多管齐下，加快人才培养。人才赤字问题不仅未彻底解决，而且呈常态化趋势。
——梁茂信：《冷战与美国人才吸引机制的形成（1945—1960）》
材料二 建国初期海外留学知识分子归国人数调查表（1949.06—1966） 单位：人
回国时间
回国人数
1949.8—1950.6
700~800（估）
1950.7—1950.12
500（估）
1951.1—1951.12
452
1952.1—1952.12
128
1953.1—1953.12
89
1954.1—1954.12
63
1955
150（估）
1955.12—1956.10
158
1957
103
1958
46
1959
18
1960—1966
61
——余琳珣：《20世纪50年代新中国海外知识分子回国研究》
(1)、根据材料一、结合所学知识，分析1945—1960年美国出现“人才赤字”的原因。(2)、根据材料，结合所学知识，围绕“科技人才与国家发展”自拟论题进行阐述。（要求：写明论题，史论结合，表述清晰）。 -
18、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。
——《易经》
材料二 文明者，有形质焉，有精神焉；求形质之文明易，求精神之文明难。精神既具，则形质自生；精神不存，则形质无附。然则真文明者，只有精神而已……陆有石室，川有铁桥，海有轮舟，竭国力以购军舰，睃民财以效洋操，如此者可谓之文明乎，决不可。何也，皆其形质也，非其精神也……求文明而从精神入，如导大川，一清其源，则千里直泻，沛然莫之能御也。
——梁启超《国民十大元气论》
材料三 中国特色社会主义创造的人类文明新形态，具体体现为对马克思主义文明观的创新性发展：人类文明新形态既包括中国特色社会主主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展的中国式现代化新道路，又包括以构建人类命运共同体为核心的人类和平发展新道路。
——李包庚李琳《马克思主义文明观视域中的人类文明新形态》
(1)、根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代、近代和现代“文明观”的内涵，并分析变化的原因。(2)、根据材料三、简述中国现代文明观的意义。 -
19、有同学为研究武则天收集了如下材料，阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一
内容
出处
史料一
夫能渡一切苦厄者，其惟世尊乎！惟佛之国，黄金界道。
唐《御史台精舍碑》（701年）
史料二
则天以方庆家多书迹，尝访求右军遗迹……王方庆乃献王羲之以来二十八人书迹……则天乃令中书舍人崔融为《宝章集》，以叙其事，复赐方庆，当时甚以为荣。
《旧唐书》卷《王方庆传》
史料三
则天太后践祚临朝，欲收人心，尤务拔擢，弘委任之意，开汲引之门，进用不疑，求访无倦，非但人得荐士，亦许自举其才。
陆贽《请许台省长官举荐属吏状》（792年）
（注：《御史台精舍碑》是崔湿在武则天朝任殿中侍御史时所撰写的，旨在借助佛教的感化力，使有罪官员忏悔。）
材料二 唐代对武则天的记载多集中于史书、野史及笔记小说，除了史书中的传记类作品篇幅相对比较长以外，其他作品多是只言片语，或是简短的小故事。记载的多是关于武则天的言行、施政措施、朝野逸事等，比较接近历史上武则天的真实面貌。晚明时期的武则天形象在文人士大夫的政论、文集、小说和戏曲中频频出现，出现了较多关注武则天与太宗、高宗的中篇、长篇作品小说，武则天形象也发生了较大的变化。——摘编自韩林《武则天形象的文化建构及阐释》
(1)、根据材料一并结合所学知识，任选一则史料，阐述其对研究武则天的价值。(2)、根据材料二并结合所学知识，概括晚明时期的武则天形象相较于唐代所发生的变化，并分析其原因。 -
20、1981年，美国发生新一轮经济危机，当时流行的说唱歌曲唱道，“教育不合理，通胀两位数，车站在罢工，不能搭车去工作”，“我试着不惊慌失措……我如何才能不破产”。该歌曲的出现表明（ ）A、社会现实影响艺术创作 B、滞胀严重导致阶层对立 C、自由放任引发社会不满 D、思想解放引领社会风尚