相关试卷

材料   2013年3月，中国国家主席习近平在莫斯科国际关系学院的演讲中，首次向国际社会提出命运共同体理念。此后，中国政府和领导人通过重要国际组织、系列主场外交、多边峰会等不同层面，在全球范围内积极倡导构建人类命运共同体。2015年9月，习近平主席在纽约联合国总部发表《携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体》的演讲，首次向国际社会全面阐述了人类命运共同体的内涵，呼吁国际社会为构建人类命运共同体而不懈努力。2017年2月10日，人类命运共同体理念首次被写入联合国决议，此后又多次被写入联合国大会、安理会、人权理事会、社会发展委员会的决议中。2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会报告中，对“坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体”作了全面、深刻的阐述。

——摘编自人民教育出版社《中外历史纲要》（下）

请以“构建人类命运共同体”为主题，任选角度，自拟论题，并运用所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，表述成文。）

材料一   第一次世界大战发生在垄断资本主义即帝国主义形成初期，由于帝国主义各国政治经济力量发展不平衡，必然导致它们之间对殖民地和势力范围的新争夺，于是在激烈的军备竞赛和军事结盟的基础上，终于引发了第一次世界大战。第二次世界大战则根源于由20世纪30年代的经济大危机造就的德、意、日三个法西斯国家的对外侵略和扩张。

——摘编自李建国《略论两次世界大战之差异》

材料二   由法西斯国家发动的第二次世界大战，给人类社会和世界文明造成了空前浩劫。在这场持续多年、涉及当时大部分国家的全球性大厮杀中，军民伤亡1亿多人，消耗军费13000亿美元，物资损失高达42700亿美元，精神创伤难以用数字计算。以反法西斯力量的最后胜利而结束的第二次世界大战，也打乱了旧的世界秩序，冲击了腐朽落后势力，开辟了国际性社会进步的新道路，对世界军事史和人类历史的进程产生了广泛而深远的影响。二战结束以来，人类社会在政治方面的进步，国际关系的发展，社会经济的飞跃，科学技术的日新月异，以及战后的军事革命，都在不同程度上与第二次世界大战和世界反法西斯战争的胜利相关。

——摘编自彭训厚、徐新民《第二次世界大战的影响及其启示》

材料一   凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。……除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——摘编自《权利法案》

材料二   关于资本主义世界市场，有学者认为，从世界市场形成的基础和前提来看，世界市场与资本主义发展相互作用，世界市场促进资本主义生产方式的形成，资本主义在世界范围的扩张反过来又促进世界市场范围不断扩大；从世界市场的本质属性来说，世界市场带有资本主义性质，资产阶级通过世界市场建立殖民地半殖民地，迫使其他民族、地区采取资本主义生产方式，服从于资本生产和发展的需要，使东方从属于西方。

——摘编自杨淑贤《马克思世界市场理论研究述论》

材料一   党的十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，拉开了我国社会主义改革开放的大幕。沿着这次会议开辟的胜利航道，我们党团结带领人民解决了许多历史遗留问题和现实生产生活中遇到的新问题，社会主义现代化建设各项事业都呈现出蓬勃的发展活力。我们“实现了安定团结、生动活泼的政治局面，我国经济已经走上稳定发展的健康轨道。学生读书了，工人干活了，农民丰收了，知识分子甩掉‘臭老九’帽子了，解放军更强大了。人们从这些变化里，增强了信心，看到了灿烂的前景”。这些都为我国进行社会主义改革开放的新的长征，创造了良好的社会条件。

——摘编自张神根、方闻昊《党的十一届三中全会与改革开放起步》

材料二   中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，是在国家宏观调控下，让市场在资源配置中起基础性作用。国家宏观调控的手段，除了货币金融、财政税收，还包括国家计划，十四大报告明确指出“国家计划是宏观调控的重要手段之一”；并且，货币政策和财政政策，也离不开国家宏观计划的指导。宏观调控本身就是广义的国家计划调控。我们要建立的社会主义市场经济，不是资本主义的市场经济，也不是一般的市场经济，而是社会主义的。社会主义有很丰富的内容，包括以公有制为主体、共同富裕的内容，也包含“有计划”的内容。

——摘编自余玮《中共十四大：转轨市场天地宽》

材料：英国著名作家狄更斯在1859年出版的《双城记》里写道：这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。

狄更斯的这段话深刻反映了当时复杂的社会现实。根据材料并结合所学知识，自拟论题，并运用相关史实予以阐述。（要求：论题明确，论据准确，阐述充分，逻辑清晰）