相关试卷

  • 1、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    文本一:

    古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

    嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读 (dòu)者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学①而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

    李氏子蟠,年十七,好古文 , 六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻(yí)之。

    (韩愈《师说》)

    【注】①小学:小的方面要学习。

    文本二:

    孟子称人之患在好为人师由魏晋氏以下人益不事师今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人

    独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》,因抗颜而为师,世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞。愈以是得狂名,居长安,炊不暇熟,又挈挈而东,如是者数矣。

    (节选自柳宗元《答韦中立论师道书》)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    孟子A称B人C之D患E在F好G为H人I师J由K魏晋氏L以M下N人0益P不Q事R师

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、学者,指求学的人。现在指在学术上有一定成就的人。 B、巫医,即巫师和医师,古人多求助于鬼神以治病,故巫、医往往并提。 C、古文,指唐朝以前的文章,这里主要指六朝以来的重文轻道的骈体文章。 D、抗颜,意为态度严正,面色严正不屈。体现出柳宗元对韩愈为师行为的肯定。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、文本一运用对比论证,通过“嗟乎”“呜呼”的点染,再加之感叹、反问的语气,批判之意直接而鲜明,发人深思。 B、文本一论述了从师学习的重要性,批判了当时士大夫“耻学于师”的陋习,表现了作者不顾世俗独抒己见的精神。 C、文本二中“不顾流俗”“抗颜而为师”等表达体现了柳宗元对韩愈敢于为师的精神的赞扬。 D、文本二中首句引用孟子的话,目的是为了证明“今之世人”不事师有一定的合理性。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 

    ①位卑则足羞,官盛则近谀。

    ②今之世不闻有师,有,辄哗笑之,以为狂人。

    (5)、韩愈倡导的择师标准是什么(用原文语句回答)?
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    又见香雪  

    铁凝

    我的短篇小说《哦,香雪》写于一九八二年,香雪是小说女主人公的名字。

    一九八五年,在一次同美国作家的座谈会上,曾经有一位美国青年要我讲一讲香雪的故事,我毫不犹豫地拒绝了他。原因有二:首先,这篇小说很难拿来当作故事讲;其次,在内心深处,我觉得一个美国青年是无法懂得中国贫穷的山沟里一个女孩子的世界的。然而这位美国人把持着话筒再三地要求我,以至于那要求变成了请求。身边我们那位读过《哦,香雪》的美国翻译也竭力撺掇着我,表示他定能把我的故事译得精彩。于是我用三言两语讲述了小说梗概,我说这是一个关于女孩子和火车的故事,我写一群从未出过大山的女孩子,每天晚上是怎样等待在她们村口只停一分钟的一列火车的。

    我没有想到在场的人们竟为这小说兴奋不已,一家名叫《毛笔》的杂志的主编对我说:“你知道你的小说为什么打动了我们?因为你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西。”他说肯尼迪在演说里就向人们描述过他当年是怎样从家乡小村里走出来第一次坐上火车的,肯尼迪的内心感受令人泪下。我没有过多地关注肯尼迪的感受,令我留意的是主编的话“你表现了一种人类心灵能够共同感受到的东西”。我因这句褒奖而获得了虚荣心的极大满足,我也忽然有点明白我为什么要写小说。细细地去想,这又是一句多么苛刻的咒语——我觉得事实上我是终其一生也未见得能够到达这一境界,或者我愿意终其一生去追逐这种苛刻。

    上述一切仿佛是旧话重提了。之所以重提旧话,是因为今年中国儿童电影制片厂将《哦,香雪》拍成了电影。

    可以想象,把《哦,香雪》拍成电影是怎样的艰难。这个没有故事的故事不仅使人在将来的上座率、拷贝数上为之伤神,导演和摄影也对它望而却步。你怎样奈何一群大山、几个女孩、两根冰冷的铁轨和一列黑沉沉的火车呢?

    王好为导演在今年初冬时节终于完成了她几年之久的夙愿。

    日子定在晚秋,我重返九年前曾经住过的那个小村苟各庄,当年它是河北涞水县最穷的村子之一。《哦,香雪》的拍摄点就在这村子附近——北京房山与河北涞水交界处的十渡风景区。我记得那年也是晚秋,我在苟各庄下了火车,站在高高的路基向下望去,就看见了路基下村口那个破败的小学校:没有玻璃、没有窗纸的教室门窗大敞着,一群衣衫褴褛的小学生正在黄土院子里做着手势含混、动作随意的课间操,几只黑猪白猪在学生的队伍里穿行……土地的贫瘠和多而无用的石头使这里的百姓年复一年地在困顿中平静地守着自己的一份日子,没有怨恨,没有奢求,没有发现他们四周那奇妙峻美的大山是多么诱人。几年前一个奇异的外部世界到底冲破了这里的困顿,人们才发现这里原本有着奇珍异兽出没的原始森林,有着可与非洲白蚁媲美的成堆的红蚁,有着气势磅礴的百里大峡谷,有着清纯明净的拒马河。

    如今的苟各庄已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分,从前的香雪们有的考入度假村做了服务员、导游,有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的眼光从容、自信,她们的衣着干净、时新,她们的谈吐不再那么畏缩,她们说:“是啊,现在我们富了,这都是旅游业带来的啊。”

    摄制组正在离苟各庄两站远的十渡火车站拍摄最后几个镜头,我去看他们最后的拍摄。一位在野三坡度假村当客房服务员的苟各庄姑娘小玉,因了对拍电影的好奇,也和我一同前往。一路上小玉不停地为什么事情咯咯笑着,九年前小玉还只有七八岁吧?她说她也不记得村里曾经来过一个我。我们在十渡站下了车,我看见白色站牌已换成小说中的站名:台儿沟。这是一个卧在大山之中的山区小站,几条单薄的铁轨寂静地伸向远方。此时没有火车通过,站台上也没有旅客等车。只在候车室那扇小小的绿色门前,并排挤着四五个拿着荆编篮子的半大女孩,篮子里有核桃和大枣。坚硬的山风把她们的嘴唇吹得发紫,她们把双手袖在薄棉袄的袖筒里,脚上是家里做的花布单鞋。

    哦,香雪!

    我认出了她们,也认出了饰演香雪的薛白。读者对薛白不会陌生,她因在电影《黄土地》和《三家巷》中扮演女主角而拥有了许多的观众。现在她分明是个苟各庄姑娘了,如同九年前我熟识的那些女孩子一样。

    这时与我同车来的小玉也发现,原来站台上这几个装束寒酸的女孩便是电影演员了。“像!”小玉说。她望着面前的薛白们,眼光有点惊奇,有点兴奋,还有点居高临下:“真像!”小玉又说,“和早先我们穿的一样。”她对“早先”二字加重着语气。

    那么,香雪仿佛是个早先的故事了,仿佛已是小玉们依稀可辨的一个遥远,又仿佛是个无中生有的存在。一瞬间我几乎有点为香雪、为导演、为摄影师、为我自己感到沮丧:日子果真是那样地多变么?香雪已不复存在,为什么人们非要钻进这大山,苦苦地制造一个香雪出来?

    然而香雪分明地站在我的眼前,她挎着一篮核桃,是要卖给火车上的旅客的,可是她还不会讲价钱,只会说:“你看着给吧!”我想起我所尊敬的一位老作家曾经说过,“在女孩子们心中,埋藏着人类原始的多种美德……”我明白了,香雪并非从前一个遥远的故事,并非一个与小玉的“早先”衣束相像的女孩,那本是人类美好天性的表现之一,那本是生命长河中短暂然而的确存在的纯净瞬间。有人类就永远有那个瞬间,正是那个瞬间使生命有所附丽。

    最后几个镜头已拍摄完毕,为摄制组送饭的卡车也已开来。导演、演员、摄影师站在卡车旁,就着冷风吃米饭和素炒蒜薹,他们的脸上都蒙着黄土,他们都吃得很香……

    我深知这一切都是因了我的无中生有,虽然香雪的确是我在那个小村苟各庄的发现。

    我想无论是对小说还是电影,懂得艺术来源于生活并不困难;但要明白无中生有对小说和电影的意义,就似乎不太容易。而我所说的无中生有,恰恰是指作家对生活和生命更深层次的体悟。

    我越来越觉得因了我的无中生有,香雪才获得长久存在的意义;因了无中生有的香雪,才有读者觉出她表现着人类心灵能够共同感受到的东西。

    1990年

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、“我”认为小说《哦,香雪》很难拿来当作故事讲,要把《哦,香雪》拍成电影是很艰难的,导演和摄影对此也有畏难情绪。 B、“我”当年在苟各庄下了火车,看到了贫瘠和破败,但“我”发现苟各庄有大峡谷,有清纯明净的拒马河,还有香雪。 C、“香雪仿佛是个早先的故事了,仿佛……又仿佛……”运用排比,增强了气势,为写“我”感到沮丧的心理做了铺垫。 D、无中生有的“香雪”表现着人类心灵能够共同感受到的东西,这“无中生有”指作家对生活和生命更深层次的体悟。
    (2)、关于文中“‘我’重返苟各庄”的部分,下列说法不正确的一项是(   )
    A、“我”重返苟各庄与电影《哦,香雪》的拍摄有关,拍摄点在苟各庄附近,“我”去看最后的拍摄。 B、“我”重返九年前曾经住过的苟各庄,发现当年贫穷的苟各庄如今大力发展旅游业,人们变富有了。 C、苟各庄姑娘小玉和“我”一同去看电影拍摄,她说不记得“我”曾经来过,可见“我”与苟各庄感情不深。 D、小玉看到电影演员,感到惊奇。香雪似是个早先的故事了,但香雪身上蕴含的美好天性能引起共鸣。
    (3)、有关同美国作家的座谈,使“我”产生了哪些心理活动?请简要说明。
    (4)、文章的标题为“又见香雪”,但有评论认为“我”并没有再见到香雪,你觉得这种评论有什么依据?请结合文本简要分析。
  • 3、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    白居易音乐美学思想丰富了音乐美学思想内涵。中国传统音乐美学一直注重对音乐本质的探究及价值的挖掘。例如,儒家注重礼乐,认为音乐在社会治理中具有重要作用;道家虽不像儒家那样深入讨论音乐的价值,但也看重音乐的意义。所以,在中国传统的音乐美学观念中,价值探讨是占据主导地位的。白居易的音乐美学思想也关注音乐的价值,从早期儒家礼乐观念到强调世俗音乐对个体内心抚慰的意义,再到被贬后关注古琴音乐所具有的超越性“境界”,其音乐美学思想体系呈现出多元而有机融合的特点。同时,白居易在探讨音乐本质时,将其界定为“情”,认为其是宣泄内心情绪的有效途径。在当代社会背景下,我们依旧可以借鉴白居易的思想,重新审视音乐的社会价值、个体情感表达以及超越性的境界营造,从而推动中国传统音乐美学理论的创新和发展,为当代音乐美学研究注入新的活力和思路。

    白居易音乐美学思想推动了通俗音乐文化发展。白居易对通俗音乐的支持和推动在当时具有深远影响。从历史角度来看,白居易可被视为为通俗音乐辩护的先驱之一。在中国音乐美学的发展中,雅乐与俗乐、高雅与通俗的对立一直存在,并且在儒家的音乐观念中得到了明确的呈现。例如,孔子提倡“正乐”,荀子强调要“重视礼乐而轻视邪音”,这些观念试图抑制通俗音乐的创作和传播,强调和宣扬雅乐的地位。而白居易虽然在理论上崇雅,但在具体实践上却爱俗、爱民歌、爱新曲。白居易有不少作品流露出对通俗音乐的热情和欣赏,他的诗作中经常涉及民歌和新曲的题材,这对当时通俗音乐的发展起到了积极的促进作用。例如《琵琶行并序》描述了一个琵琶女子的生活与琵琶演奏,将非官方的、娱乐性的音乐表现得淋漓尽致。白居易的这种做法,体现了他雅俗共赏、开放包容的音乐胸襟,对后来音乐以及整个文艺领域的发展都产生了一定的积极影响。

    白居易音乐美学思想对当代音乐演奏具有启示作用。首先,白居易对筝乐、琵琶的描写反映其个人对音乐氛围的关注,给当代音乐演奏带来了启示。他在作品中描述了弹琴时的环境,“月出鸟栖尽,寂然坐空林。是时心境闲,可以弹素琴。”在白居易看来,寂静的环境,可以使心灵得到宁静,为音乐创造了一种特定的氛围和场景,从而让人能够更好地感受琴声的意蕴。这种对音乐环境的关注可以启示当代音乐演奏者,在演奏时也要重视音乐的氛围营造,让音乐与环境相互融合,达到更好的表现效果。其次,白居易的描写展现了他对音乐演奏过程中情感表达的重视。他在作品中多次描写琴声如泣如诉,抒发自己的情感,展现了对音乐情感表达力量的认可和推崇。这也提醒着当代音乐演奏者要注重演奏情感的表达,要通过音乐传递情感与思想,使演奏更加生动和感染人心。此外,白居易还注重演奏时的心境。他在描述筝乐时,提到演奏者要“心无旁骛”,全身心地专注于音乐,与琴弦相通。这启示当代音乐演奏者要培养专注的心态,在演奏过程中排除杂念,全神贯注地投入其中,以达到更高的艺术境界。

    (摘编自汪国林《白居易音乐美学的思想价值》)

    材料二:

    白居易的音乐思想存在保守的一面。他强调音乐的社会教化作用,反对代表民间音乐的所谓“俗乐”,感叹“人情重今多贱古”(《五弦弹》),认为世风不古,“古声淡无味,不称今人情”(《废琴》),“嗟嗟俗人耳,好今不好古”(《五弦》),“华原磬,华原磬,古人不听今人听”(《华原磬》)。但在实际生活中,白居易却也是“好今不好古”的。“我有《阳关》君未闻,若闻亦应愁煞君”(《醉题沈子明壁》);“我爱《霓裳》君合知,发于歌咏形于诗”(《霓裳羽衣舞歌》);“古歌旧曲君休听,听取新翻《杨柳枝》”(《杨柳枝八首》其一);“一纸展开非旧谱,四弦翻出是新声”(《代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱》)……白居易既推崇古乐,又赞美今乐,这其实并不矛盾。受儒家传统观念影响,他在理论上推崇古乐;但在现实生活中,他却喜欢反映当下火热生活的作品,这与他“篇篇无空文”“惟歌生民病”的为文主张相一致。其实,早在春秋战国时期,人们就普遍喜欢今乐。直率的齐宣王就对孟子说:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。”(《孟子·梁惠王下》)

    白居易很善于向民间音乐学习。他在四川忠州(今重庆忠县)任刺史时,十分喜欢当地声调哀婉的民歌《竹枝》,学习其风格创作了不少《竹枝词》和《杨柳枝》,产生了很大影响。他家中的歌伎樊素,就以善唱《杨柳枝》闻名。白居易对此颇为得意,专门作《杨柳枝二十韵》。他还创作了《竹枝词》四首,如“江畔谁人唱竹枝?前声咽咽后声迟。怪来调苦缘词苦,多是通州司马诗。”[《竹枝词》(其四)]。

    对于如何吸收少数民族音乐,白居易也有着颇为辩证的看法。他一方面痛斥“法曲法曲合夷歌”,反对生搬硬套地将民族音乐拿来掺杂在《法曲》中;另一方面,他对于融合得好的音乐,比如《霓裳曲》,又大力赞扬:“政和世理音洋洋,开元之人乐且康。”

    (摘编自李响《白居易的音乐生活》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A、中国传统音乐美学以价值探讨为主导,儒家注重礼乐的社会治理作用,道家也看重音乐意义,白居易音乐美学思想同样关注音乐价值。 B、白居易在音乐本质的认知上有自己的见解,将其界定为“情”,认为音乐是宣泄内心情绪的有效途径,这一观点丰富了音乐美学思想内涵。 C、儒家音乐观念中存在雅乐与俗乐的对立,孔子提倡“正乐”、荀子强调“重视礼乐而轻视邪音”,这些观念使得古代通俗音乐的发展停滞了。 D、白居易在《琵琶行并序》中既描写琵琶女演奏的非官方娱乐性音乐,又说“山歌与村笛”难听,这一矛盾行为体现了他音乐思想的复杂性。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(  )
    A、白居易音乐美学思想体系呈现多元有机融合特点,从早期儒家礼乐观念到关注世俗音乐对个体的抚慰,再到关注古琴音乐的超越性“境界”。 B、白居易虽理论上崇雅,但实践中爱俗,其诗作常涉及民歌和新曲题材,如《琵琶行并序》,这对当时通俗音乐发展起到积极促进作用。 C、白居易“篇篇无空文”“惟歌生民病”的为文主张,决定了他在现实生活中更喜欢反映当下火热生活的今乐,而非理论上推崇的古乐。 D、白居易对吸收少数民族音乐有辩证看法,既反对生搬硬套掺杂民族音乐,又赞扬融合得好的音乐,如对《霓裳曲》就给予高度评价。
    (3)、下列选项中,不适合作为论据支撑材料一“白居易音乐美学思想对当代音乐演奏具有启示作用”观点的一项是
    A、某古琴演奏家在古寺庭院中演奏《梅花三弄》,借助古寺的清幽环境,让听众更易感受琴声中的高洁意境。 B、某流行音乐歌手在演唱时,注重根据歌曲情感调整唱腔,用细腻的声音传递歌曲中的悲欢,打动现场观众。 C、某钢琴演奏者在演奏前会进行冥想,排除杂念,让自己全身心投入,以确保演奏时能精准表达乐曲内涵。 D、某交响乐团在演奏古典乐曲时,会根据现代观众的审美喜好,对乐曲节奏进行适当调整,增强音乐感染力。
    (4)、材料二在论证方法上丰富多样,请简要分析。
    (5)、请结合材料内容,分析《琵琶行并序》一文体现了白居易怎样的音乐思想。
  • 4、阅读下面的材料,根据要求写作。

    《复活》中,聂赫留朵夫与自我抗争,经过痛苦的思想抗争,最终战胜自己,走向精神的复活;《大卫·科波菲尔》中,大卫与命运抗争,历经艰辛,不甘沦落,克服重重困难,最终成为一名有成就的作家;《老人与海》中,圣地亚哥与自然抗争,遭遇各种鲨鱼的五次攻击,舍命相搏,精疲力竭,最终拖着一副鱼骨回到港口;《百年孤独》中,马孔多人民与失眠症抗争,用高度警醒和坚强毅力,为所有物品都贴满标签,最后却在梅尔基亚德斯的帮助下重拾记忆。

    故事主人公与自身命运或外界环境进行抗争,有的凭借艰苦的毅力找到了人生意义,有的拼尽全力却并没有得到预期的结果,但他们都为读者带来了精神力量。鲁迅曾说:“伟大的心胸应该表现出这样的气概:用笑脸来迎接悲惨的命运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。”

    以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇议论文,表达你对“抗争”的认识。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    汉语是汉文化的重要载体,汉文化的博大精深在汉语方言的复杂性上体现得          A              。汉语不同方言间的差异,甚至大过欧洲不同种语言间的差异。比如说,葡萄牙人和西班牙人各自用本国语言是可以交流的,丹麦人、挪威人、瑞典人之间各自用本国语言交流也基本没有多大障碍。但一个东北人,听江西同事给家里打电话,基本上就像听外语一样,完全听不懂。好像最难懂的方言是温州话,据说抗战时期,抗日武装部队都会用温州人做情报员传递军情,根本不怕被偷听——因为听也听不懂。

    按照现代通俗的分法,现代汉语可以整合划分为七大方言,即官话、粤语、吴语、客家语、闽语、湘语和赣语。(甲),比如官话又分为北京官话、东北官话、冀鲁官话、胶辽官话、江淮官话、中原官话、兰银官话和西南官话八大片区。其中,北京官话就是普通话的蓝本。同一方言的不同片区之间,(乙)。官话的不同片区间的差异就较小,互相之间是可以听懂的。但有的方言,不同片区间可谓         B         , 其中差异最大的是闽语。比如同属于福建的福州和厦门都讲闽语,但福州话属于闽东片区,厦门话属于闽南片区,彼此很难听懂。

    (丙)。①比如原住民语言的影响、时间流逝引起的自身变化和地理环境的阻隔等,②但最重要的因素还是历史上移民带来的语言分化与聚合的影响。③比如有一种说法是,④秦朝南伐百越,大量军人、官员移民两广,促成了粤语的形成;⑤再比如,北方游牧民族内迁,引起了北方官话语音的变化。⑥所以,每一种方言都有它的历史原因。

    有的朋友会好奇:中国有这么多方言,古代又不能像今天这样大力推广普通话,那来自不同地区的人交流时岂不是得用翻译?是的,的确有用翻译的,特别是在与普通话差别较大的闽语地区福建。文献记载:清朝时有个叫朱潮远的官员到福建办理一个案子,堂审的时候身边就得有翻译在场,否则听不懂闽语。一国之内,不同地区的人得用翻译才能听懂对方说话,中华文化的确是太        C         了!

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (2)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (3)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (4)、下列句子中的“真”与文中加点的“真”,意义和用法相同的一项是(   )
    A、这幅宋人的水墨画是真的。 B、“人勤地不懒”这话真不假。 C、黑板上的字你看得真吗? D、你们俩也真是,戏票都买好了,你们又不去了。
    (5)、请把文中画横线的句子转换成一个因果关系的复句。可以增删词语,改变语序,但不得改变疑问语气和原文的意思。
  • 6、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《李凭箜篌引》中用“神妪”“蛟龙起舞”等意象渲染乐曲美妙的诗句是“”。苏轼《赤壁赋》中,“舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇”与之有异曲同工之妙。
    (2)、在《屈原列传》中,作者司马迁连用了“”这两个被动句写出了屈原诚信不欺却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。
  • 7、阅读下面陆游的两首诗,完成下面小题。

    感愤

    今皇神武是周宣 , 谁赋南征北伐篇?

    四海一家天历数,两河百郡宋山川。

    诸公尚守和亲策,志士虚捐少壮年!

    京洛雪消春又动,永昌陵上草芊芊。

    【注释】①此诗作于宋孝宗淳熙十年(1183年)冬,陆游时居山阴(今浙江绍兴),诗人59岁,已罢官闲居三年。②今皇:指宋孝宗。周宣:即周宣王。他在位时南征北战,武功显赫,被称为周朝中兴之主。③京洛:汴京和洛阳。④永昌陵:宋太祖的陵墓。

    书愤

    陆游

    早岁那知世事艰 , 中原北望气如山。

    楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关

    塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

    出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

    【注释】①此诗作于宋孝宗淳熙十三年(1186)春,诗人62岁,依旧在山阴罢官闲居。②世事艰:指抗金事业屡遭破坏。③瓜洲渡、大散关:陆游任镇江通判时,曾参与张浚北伐的准备工作;在王炎幕府任职时,曾亲赴大散关前线,筹划北伐。④塞上长城:典出《南史·檀道济传》。檀道济率兵伐北魏,屡建奇功,后遭猜忌被杀,被拘捕前怒叱“乃复坏汝万里之长城”。

    (1)、下列对两首诗的理解,不正确的一项是(   )
    A、“今皇”一句诗人把宋孝宗比作周宣王,是对孝宗的激励和期待。 B、“四海”两句写四海之内的百郡山川,本来都是大宋王朝的国土。 C、“早岁”一句诗人慨叹自己早年未曾想到报国之路如此的艰难。 D、“出师”两句诗人以诸葛亮自比,意在表达与其才华不相上下。
    (2)、请结合诗歌内容,比较两首诗颈联在抒情手法和表达情感的不同之处。
  • 8、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    屈平既绌,其后秦欲伐齐,齐与楚从亲。惠王患之,乃令张仪详去秦,厚币委质事楚,曰:“秦甚憎齐,齐与楚从亲,楚诚能绝齐,秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪,遂绝齐,使使如秦受地。张仪诈之曰:“仪与王约六里,不闻六百里。”楚使怒去,归告怀王。怀王怒,大兴师伐秦。秦发兵击之,大破楚师于丹、淅,斩首八万,虏楚将屈匄,遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵,以深入击秦,战于蓝田。魏闻之,袭楚至邓。楚兵惧,自秦归。而齐竟怒不救楚,楚大困。

    明年,秦割汉中地与楚以和。楚王曰:“不愿得地,愿得张仪而甘心焉。”张仪闻,乃曰:“以一仪而当汉中地,臣请往如楚。”如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖,复释去张仪。是时屈平既疏,不复在位,使于齐,顾反,谏怀王曰:“何不杀张仪?”怀王悔,追张仪,不及。

    (节选自《屈原列传》)

    材料二:

    秦人伐楚,取八城。秦王遣楚王书曰:“始寡人与王约为兄弟,盟于黄棘,太子入质,至欢也。太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境,婚姻相亲。而今秦、楚不欢,则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关,面相约,结盟而去,寡人之愿也!”楚王患之,欲往恐见欺,欲不往恐秦益怒。昭雎曰:“秦,虎狼也,有并诸侯之心,不可信也!”怀王之子子兰劝王行,王乃入秦。秦王令一将军诈为王,伏兵武关,楚王至则闭关劫之,与俱西,至咸阳,朝章台,如藩臣礼,要以割巫、黔中郡。楚王欲盟,秦王欲先得地。楚王怒曰:“秦诈我,而又强要我以地!”因不复许,秦人留之。楚大臣患之,乃相与谋曰:“吾王在秦不得还,要以割地,而太子为质于齐。齐、秦合谋,则楚无国矣!”欲立王子之在国者。昭雎曰:王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之,或曰:“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰:“不可。郢中立王,是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰:“不然。郢中立王,因与其新王市曰:‘予我下东国,吾为王杀太子。不然,将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。

    十八年,楚怀王亡归。秦人觉之,遮楚道,怀王从间道走赵。赵主父在代,赵人不敢受。怀王将走魏,秦人追及之,以归。十九年,楚怀王发病,薨于秦,秦人归其丧。楚人皆怜之,如悲亲戚。诸侯由是不直秦。

    臣光曰:“甚哉秦之无道也,杀其父而劫其子;楚之不竞也,忍其父而婚其仇。呜呼,楚之君诚得其道,臣诚得其人,秦虽强,乌得陵之哉!故人主不务得道而广有其势,是其所以危也。”

    (节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》)

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的答案标号写在答题卡上。

    王与太子A俱困B于诸侯C而今又倍王D命而E立F其庶子G不宜H乃诈Ⅰ赴于齐

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、绌,同“黜”,指罢免官职,与之意思相同的还有“罢”“夺”“去”“署”“出”“除”等词语。 B、张仪,战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。首创“连横”的外交策略,游说六国入秦。 C、质,即作人质,作抵押品,与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”字意思不相同。 D、婚姻,指儿女亲家,与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿,约为婚姻”的“婚姻”意思相同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A、秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系,并希望和他相会。楚怀王看到信后,想赴会,但又不敢去,内心犹豫不决。 B、昭雎与子兰对楚怀王前去秦国一事的态度截然不同,但最终楚怀王听取了子兰的劝说,去了秦国,结果在秦国人被扣留。 C、楚怀王从秦逃跑却被发现,秦国人封锁通往楚国的路,怀王只好逃到赵国,但赵国人不敢接纳他,怀王最后被秦国人追上。 D、楚怀王发病去世后,楚人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他,对其死感到很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①如楚,又因厚币用事者臣靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。

    ②太子陵杀寡人之重臣,不谢而亡去,寡人诚不胜怒,使兵侵君王之边。

    (5)、司马光认为楚怀王没有掌握正确的治国之道,请从材料一概括具体事例。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    世界上最漂亮的溺水者

    【哥伦比亚】马尔克斯

    ①海面上渐渐漂过来一个黑乎乎的东西,先发现的孩子们炫耀说那是一艘敌船。过了一会儿,他们又发现那件漂浮物上没有挂旗帜,也没有桅杆,于是又认为是一条鲸鱼。一直到它漂到岸边,他们从它身上取下那些黑乎乎的马尾藻、水母和遇难船只的碎片后,才发现是一个淹死的人。

    ②孩子们跟这个尸体玩了整整一下午,他们在沙滩上把他埋好,然后再挖出来,后来被大人看见了,便给村子里报了信。村子里男人抬尸的时候,人们发现这具尸体比所有的死人都庞大,都沉重,重得像一匹马,男人们互相议论着,可能是因为他在水里泡得时间太长了,水都浸到了骨头里。当天夜里,女人们用芦絮擦掉死人身上的污泥,她们发现这死者曾是一个很傲慢的人,因为他的脸上没有其他那些在海上淹死的人那种孤独的表情。最后直到她们给他完全擦洗干净了,才发现他是那么漂亮,于是都惊讶地憋住了呼吸。他不仅是她们从没见过的那种最高大、最强健而又最具有男性美的人,而且是连在想象中都不曾见过的男人。

    ③村子里找不到一张那么大的床来停放他。女人们把村子里身材最高的男人在节日里穿的裤子拿来也穿不进,最肥大的衬衣他也嫌窄,最大的鞋子还是小。女人们都为这短小的服装和他的美不相称而感到难过,于是她们决定用大块帆布和一件新娘子的粗线衬衫给他做衣服,以保持他死后的尊严。女人们幻想如果那漂亮的男人住在这个村子里,他的女人一定是最幸福的。她们暗自拿他跟自己的男人比,内心里都在咒骂自己的男人,觉得他们是世界上最污秽而又没有本事的人。这时她们当中最老的一个叹口气说道:“他长的多么像埃斯特温。”

    ④那些给他穿衣服、梳头、剪指甲和修胡子的女人,在把他放倒在地上时都抑制不住难受的心情。当她们用块手帕为他盖脸,免得阳光打扰他时,见到他是那样永远的安息了,像所有的男人一样,无法抗拒这自然规律的安排,都止不住流下了眼泪。先是她们当中最年轻的一个女人开始抽泣,其他人强忍着,只是悲伤地叹着气,可到后来,越来越想哭,因为这个被淹死的人越发使她们回想起埃斯特温,这位世界上最无人帮助的可怜人,他是那么温柔,而又助人为乐。

    ⑤她们在痛哭之余都感到了一种莫名的空虚。

    ⑥“上天啊,他是我们的。”她们哭泣着说。

    ⑦男人们认为这些言过其实的话只不过是女人的轻浮。他们只想立即处理掉这个额外的累赘。一个女人走过去取掉盖在死者脸上的手帕,这下连男人们也都惊呆了。是埃斯特温。

    ⑧人们为他举行了最隆重的葬礼。有些妇女去邻村找花,把这件事讲给另一些妇女听,她们不相信,也跟来看看。当她们见到那死者后,就又去弄来更多的鲜花,人和花越来越多,挤得几乎无法走路。

    ⑨在把那具尸体抛下深渊以前的片刻间,所有的人都憋住呼吸。他们不需要相互去看,就知道彼此都不是完美的,永远也不可能是完美的。真遗憾,这个漂亮的傻瓜死了。他们将在房前墙上涂上明快的色彩,借以永远纪念埃斯特温。他们还将凿开岩层,在石头地上挖出水源来,在悬崖峭壁上栽种鲜花,为了在将来每年的春天,让那些大船上的旅客被这海上花园的芳香所召唤。连船长也下到甲板上,身穿节日的服装,胸前挎着望远镜,佩戴着金星肩章和一排战争中得的奖章,指着这坐落在加勒比海地平线上满是玫瑰花的海角,用十四种语言说道:“你们看那儿,如今风儿是那样平静,太阳是那么明亮。连那些向日葵都不知道此刻该朝哪边转。是的,那儿就是埃斯特温的村子。”

    (选自《意林》,有删改)

    (1)、下列对小说思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )
    A、小说写了一群村民居住在一个荒凉偏远的海边渔村,过着灰暗的生活。直到有一天,一具漂亮的死尸从海面上漂过来,开始照亮每一个人的生活。 B、小说描述了一个美到极致的溺水者,他的容颜不仅令镇上的女人们在对比中看到了自己身边不堪的丈夫,还映衬出了她们日复一日的破败不堪的生活。 C、“埃斯特温”是一个美的代名词,是神与美的化身,是不可侵扰与伤害的美的存在。小镇上的人为溺水者举办了盛大隆重的葬礼。 D、先是女人,后是男人,他们被溺水者的漂亮折服,这体现了本文的主旨——人们被虚幻的美所迷惑,而没有勇气去改变生活中的不完美。
    (2)、下列对小说艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说开头写死尸是一艘敌船、一条鲸鱼都是为下文写“埃斯特温”的高大做铺垫。这个故事看上去有些荒诞,却与生活的内在逻辑并不相悖。 B、文章营造了一种过去与现在交织的幻觉。人们通过溺水者的脸想象出了他过去的经历,甚至把他当成了自己的亲人和朋友。 C、文章通过对比、白描、夸张、借代、排比的手法来表现人物,既传神又逼真,使人物形象栩栩如生。 D、小说将真实与虚幻巧妙地结合在一起,这正是马尔克斯魔幻现实主义手法的一种独特表现。
    (3)、漂亮的溺水者的美表现在哪些方面?请概括说明。
    (4)、马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家,他曾宜称:“在我的小说里,没有一个字不是建立在现实的基础上的。”结合这篇小说和课文的有关情节,从“魔幻”与“现实”的关系角度简析这种写作特点。
  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    过去的100年,中国共产党以奋斗铸就辉煌,向人民、向历史交出了一份优异答卷。新的赶考路上,我们决不能骄傲自满、止步不前,决不能丢掉谦虚谨慎的优良作风,要继续艰苦奋斗、锐意进取,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年目标而奋力拼搏。

    72年前,在全国革命胜利前夕,毛泽东同志在党的七届二中全会上提醒全党:“夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。如果这一步也值得骄傲,那是比较渺小的,更值得骄傲的还在后头……中国的革命是伟大的,但革命以后的路程更长,工作更伟大,更艰苦。”会上,毛泽东同志向全党发出了“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”的号召。永远走在赶考路上的中国共产党人,无论面对顺境还是逆境,都始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗等光荣传统和优良作风。正是靠着这些传统和作风,我们党成为人民群众信赖的党,团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。

    同一切事物的发展一样,革命、建设、改革不可能是直线前进的,既会有胜利,也会有挫折与失败。挫折与失败是坏事,但只要善于总结反思,失败就会转化为胜利。胜利是好事,值得高兴和庆贺,但若骄傲了甚至忘乎所以,胜利就会转化为失败。因此,胜利与失败对于一个政党、一个团体、一个人来说,都是一种考验。在党的八大开幕词中,毛泽东同志强调:“即使我们的工作得到了极其伟大的成绩,也没有任何值得骄傲自大的理由。虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。”

    “谦虚谨慎,戒骄戒躁”,说起来容易,但真正做到很难,始终坚持就更难。对于中国特色社会主义建设,邓小平同志有着极为清醒的认识:“我们搞社会主义才几十年,还处在初级阶段。巩固和发展社会主义制度,还需要一个很长的历史阶段,需要我们几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗,决不能掉以轻心。”习近平总书记高度重视谦虚谨慎优良作风的继承和发扬,强调“全党必须继续谦虚谨慎、艰苦奋斗,调动一切可以调动的积极因素,团结一切可以团结的力量,全力办好自己的事,锲而不舍实现我们的既定目标。”历史和实践已经充分证明,一个始终具有谦虚谨慎优良作风的政党,必定兴旺发达,必将不断取得一个又一个胜利。

    中国共产党的百年辉煌,值得每一名党员骄傲自豪,但更值得骄傲自豪的还在后头。习近平总书记指出:“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量。”当前,世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期,我们要深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战,深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求。面对全面建成社会主义现代化强国的艰巨任务、实现中华民族伟大复兴的历史使命,我们必须戒骄戒躁、艰苦奋斗,永远保持谦虚谨慎的优良作风,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗,继续创造新的历史辉煌。

    (节选自《人民日报》许全兴《永远保持谦虚谨慎的优良作风》)

    材料二:

    我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后,他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱,他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的,毫无疑义的,我们务必不要松懈自己的警惕性。

    我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。

    随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。

    我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。

    让那些内外反动派在我们面前发抖罢,让他们去说我们这也不行那也不行罢,中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。

    (节选自毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上所致的开幕词《中国人民站起来了》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、毛泽东认为全国革命胜利后的工作更难、更伟大,所以特意提醒全党保持清醒的头脑,继续不屈不挠地奋斗。 B、中国的革命、建设和改革不可能没有失败,中国共产党的明智之处就在于善于总结反思,将失败转化为胜利。 C、团结一切可以团结的力量是毛泽东和习近平共同的思想认识,也是共产党人连续取得胜利的最重要的指导方针。 D、无论何时,中国共产党、中国人民都不要放松警惕性,因为一切敌对势力不甘心其失败,也不放弃破坏捣乱。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、胜利与失败的关系很微妙:骄傲、忘乎所以,前者转化为后者;善于总结反思,后者转化为前者。 B、以“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”是说中国共产党人在率领人民进行革命、建设、改革等事业上始终拼搏不已。 C、材料二中从经济、文化和国防等方面,展现对民族振兴的信心,毛泽东认为文化建设比经济与国防建设更重要。 D、“在我们面前发抖”“说我们这也不行那也不行”形象地写出了敌对势力对中国的害怕和幸灾乐祸、瞧不起。
    (3)、下列选项中,最能支持材料一观点的一项是(   )
    A、毛泽东:中华民族有同自己的敌人血战到底的气概,有在自立更生基础上光复旧物的决心,有自立于世界民族之林的能力! B、习近平:历史和现实都表明,一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族,不仅不可能发展起来,而且很可能上演一幕幕历史悲剧。 C、鲁迅:真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。 D、曾国藩:天下古今之庸人,皆以一惰字致败;天下古今之才人,皆以一傲字致败。傲为凶德,惰为衰气,二者皆败家之道。
    (4)、材料一运用的论证方法有什么?请结合材料内容进行分析。
    (5)、两则材料的语体风格有怎样的不同?为什么会有这样的不同?请简要说明。
  • 11、阅读下面的材料,根据要求写作。

    有人说:唯有登上舞台,才能让生命真正绽放;站在光外的旁观者,终其一生只是时代的注脚。

    有人认为:并非所有舞台都值得奔赴,有些喧嚣不过是集体的迷失;清醒的旁观,胜过盲目的参与。

    也有人主张:人生在世,先要做自己的观众,方能登上自己的舞台。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    汉字的形体美,首先源于其“图画美”。①中国自古便有“书画同源”之说,②这正是因为汉字在造字之初便遵循了“近取诸身,远取诸物”。③汉字的构形是记录词义的象形化过程,④以“泉”字为例,从甲骨文看,⑤我们仿佛能看见山石间有一眼青泉汩汩流动的生动画面。[A]汉字的象形图画具有一种以形见义的美感。《说文解字》提及,“泉,水原也。泉水流出成川形。”这是先人经过深思熟虑后付诸笔端所形成的结果,绝非随意而为。“____”这样的意境之美似乎从一个“泉”字即可领悟。[B]随着汉字的不断发展演变,其形体从初创时期的“图画美”,逐渐形成了笔画向右、向下运动构成的二维方块平面文字,展现出(       )的“对称美”。[C]现代汉字合体字占总字数的96%,据《汉字信息字典》统计,在7785个汉字中,左右结构的字有5055个,占比64.93%;上下结构的字有1643个,占比21.11%。这种独特的对称结构的汉字,能够带来匀称、协调的视觉美感,体现了中华文化中对称和谐的审美观念。[D]汉字的形体美还体现在其广阔的再造空间上,既包括工艺美术美,也涵盖工程技术美。汉字笔形的多样性和排版的灵活性,使得现代汉字成为人类视觉认知、工艺技术和悠久历史相结合的产物。

    (1)、文中标序号的部分在语法和字形上有两处错误,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、下列选项最不适合填入文中划横线处的一项是(  )
    A、明月松间照,清泉石上流。 B、泉流岩窦本来清,况有松风逼坐生。 C、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。 D、已知泉路近,欲别故乡难。
    (3)、填入文中括号处的词语,最不恰当的一项是(  )
    A、别具一格 B、独树一帜 C、独一无二 D、特立独行
    (4)、报社编辑忘记给上述文字分段,文中标英文字母的四处,你认为在哪两处分段合适?请简要说明理由。
    (5)、下图是中国邮政徽标的主体部分,其图形由金文“中”变化而来。请从构图要素及象形两个方面进行简要分析其设计特点。

  • 13、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、班会上,班长提醒大家要做事勤勉,说话谨慎,向品德优秀者学习来完善自我,这让大家不由联想到《论语》中“ , ”两句。
    (2)、课堂上讨论《阿房宫赋》中哪些细节尤其能体现“秦爱纷奢”时,小明率先发言,他认为描写钉头的“ ,”两句揭示了秦王朝的奢靡。
    (3)、在古典诗词中,“有”“无”常成对出现,使写景状物更生动,使表情达意更丰富,比如“ ,  ”。
  • 14、阅读下面这首诗词,完成小题。

    沁园春·送辛幼安弟赴桂林官

    刘过

    天下稼轩,文章有弟,看来未迟。三齐盗起,两河民散,势倾似土,国泛如杯。猛士云飞,狂胡灰灭,机会之来人共知。何为者,望桂林西去,一骑星驰。

    离筵不用多悲。唤红袖佳人分藕丝。种黄柑千户①,梅花万里,等闲游戏,毕竟男儿。入幕来南,筹边如北,翻覆手高来去棋。公余且,画玉簪珠履,倩米元晖②。

    注:①种黄柑千户:三国时吴丹阳太守李衡于宅边种柑橘千株。临死时对儿子说:“吾州里有木奴千头,不责汝衣食,岁上一匹绢,亦可足用耳。”②米元晖:宋代米芾之子,文章书画,皆能继其父,世称“小米”。

    (1)、列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A、词作开篇将友人与其兄长辛弃疾相提并论,是对友人才华的充分肯定。 B、上阙运用“似土”“如杯”等比喻,生动描绘出当时国家危急的形势。 C、下阙用“离筵不用多悲”宽慰友人,豁达之语展现出词人的洒脱气质。 D、下阙最后三句是借对友人的劝勉,来表达对文人雅士闲适生活的向往。
    (2)、本词充满豪放之气,请结合全词简要分析。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    少年的荣耀(节选)

    李东华

    沙良在雪地里蹒跚地走着。风像刀子一样割着他的脸,但他顾不得这些,他的心里只有那把丢失的小锡枪。那是爸爸生前留给他的最后一件礼物,是他和弟弟沙吉最珍贵的玩具。

    鬼子来了之后,一切都变了。他和五岁的弟弟沙吉逃到了偏远的汪子洼村,寄居在善良的潘大爷家里。潘大爷的孙女潘阿在,像个姐姐一样照顾着他们。在这里,战争似乎暂时远去,他们甚至能找到一些童年的乐趣——在麦草垛里捉迷藏,去河边摸小鱼,听潘大爷讲那些古老的故事。

    然而,战争的阴影无处不在。沙良永远忘不了沙吉妈妈——他年轻的婶婶——被鬼子和汉奸侮辱后枪杀的场景,而当时沙吉就睡在妈妈身边。这件事像一根刺,深深扎在每个孩子的心里。沙吉变得不爱说话了,常常一个人对着柳树发呆——因为妈妈姓柳。

    一天,潘大爷带回一个受伤的陌生人,并坚持要给他换上死人的衣服。沙良和潘阿在都觉得这事古怪。后来鬼子来搜查,潘大爷指着一座新坟说伤员已经死了埋了。当鬼子逼着挖开坟,露出那身换上的死人衣服时,沙良才明白潘大爷的远见和智慧。

    还有一次,他们帮村里的慧姐运送一些笨重的四脚犁耙,却不明白这有什么用。直到后来鬼子的汽车被这些扔在路中央的犁耙挡住了去路,并被游击队伏击,孩子们才恍然大悟,原来自己也在不知不觉中为抗日出了一份力。

    最让沙良感到困惑的是潘阿在。他像亲姐姐一样信任她,可杀死沙吉妈妈的汉奸正是潘阿在的亲生父亲。这个念头像毒蛇一样啃噬着沙良的心,他害怕潘阿在会因为这个血缘关系而出卖他们。

    仇恨在孩子们心中生长,但他们依然努力守护着童年的纯真。直到那一天,那个汉奸被抓住,带到了村里。一直沉默寡言、仿佛什么都不懂的沙吉,突然从怀里掏出了那把沙良以为早已丢失的小锡枪,对准了汉奸。那一刻,沙良才明白,母亲的死和家国的仇恨,早已像种子一样深埋在弟弟幼小的心灵里。

    潘大爷为了保护一个游击队伤员,死在了鬼子的枪口下。他的死让沙良明白,这场战争让每个人都无法置身事外,但也正是在这片土地上,生长着最坚韧、最勇敢的人。

    生活还在继续。沙良带着沙吉,和潘阿在一起,在战争的夹缝中艰难而又蓬勃地成长。他们失去了很多,但少年的尊严、勇气和希望,是他们最珍贵的荣耀。

    (根据李东华《少年的荣耀》相关内容改编)

    文本二:

    父亲的河流·代序(节选)

    李东华

    隔着如此漫长的岁月,还想穿越历史的尘埃,用文字轻轻抚慰那些幼小的心灵被战争划开的无法愈合的伤口,虽然几近痴人说梦,然而我仍然感到这是自己特别愿意去做的事情。

    我的创作动因,起源于家族史。我有两个伯父当过小八路,母亲也有着她恐怖的童年记忆。我花了很多年,缠着父亲讲他小时候的故事,积累了大量那个年代的童谣、笑话、俗谚,以及民俗和器物上的细节。

    我希望写的不是“孩子的战争”,而是“战争中的孩子”。我不想把他们塑造成天生的英雄,而是要让他们始终是平常的孩子。我想展现的是,在战争摧残下,中国民间那人性的、正义的力量如何生长,以及童年本身那种坚韧、蓬勃的生命力。

    只有当作家对生活有了文学体验与文学描写的自信,才不会动辄凭借强悍故事来弥补自己的不足。我努力让小说处处留有浓浓的人情味,虽是少年小说,却希望写出人生复杂的况味。

    (节选自李东华《父亲的河流》,有删改)

    (1)、对文本相关内容的理解,正确的一项是(  )
    A、文本一沙良寻找“小锡枪”与后文沙吉用它指向汉奸的情节呼应,不仅勾连了人物关系,更折射出战争对儿童心灵的重塑与异化。 B、文本一潘大爷为伤员换穿死人衣服并假造坟墓情节展现了生存智慧,也暗示了在战争环境下,百姓对生命尊严的理解与坚守。 C、文本一描写孩子们从不知情参与运送“四脚犁耙”,到最后理解自己也能帮助游击队伏击日军,这表明儿童对战争的理解正在加深。 D、文本二是作者创作观念的阐述,从写反映战争英雄的小说到写“具有浓浓的人情味”的少年小说,作者的创作观念已发生根本性转变。
    (2)、下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、文章将故事置于“偏远的汪子洼村”这一严酷战争缩影里,正是在如此背景下,潘大爷等普通百姓同仇敌忾、守望相助的精神才显得尤为可贵。 B、文中关于沙吉“对着柳树发呆”的描写,看似闲笔,实则巧妙暗示了他对遇害母亲的深切思念,这是运用了伏笔手法的体现。 C、小说语言朴实真切,但作者亦善于运用精当的比喻,如将风比作“刀子”,将恐惧心事比作“毒蛇”,使表达既生动又富含张力。 D、作者将“麦草垛捉迷藏”“河边摸小鱼”等充满童趣的场景描写与战争的残酷状况进行对比,凸显了童年生命的活力与光彩。
    (3)、文本一中,“小锡枪”作为核心物象,其意蕴在叙事进程中不断深化与嬗变。请结合文本加以分析。
    (4)、材料二中,李东华阐述了她“希望写的不是‘孩子的战争’,而是‘战争中的孩子’”这一创作理念。请结合文本一的具体内容,分析作者是如何实践这一理念的。
  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    关于中国古代有没有科学的争论由来已久,其实争论的内容在于科学的内涵。当20世纪初任鸿隽、冯友兰、竺可桢等人说中国古代没有自然科学时,实际上都是指没有自然科学的那套实验方法,并不是说中国古代没有科学成就。

    事实上,中国古代不乏科学的思维和方法。近代科学最显著的思维和方法是数学逻辑和实验。这些尽管不像近代科学那样完备,但也不是没有。我们看魏晋时期刘徽的《九章算术注》,其中就包括了逻辑推论的各种形式。古希腊天文学研究日月五星运动的数学模型法,在中国古代天文学中一样存在。中国的天文历法就是解释和推算日月五星运动的数字化宇宙模型。古希腊的“本轮-均轮”模型是几何模型,中国古代历法给出的是数值模型。我们不能说前者是数学模型而后者就不是,它们都是,只是数学表达方式的不同而已。至于实验,中国古代也不是完全没有。《墨子》中所描述的“小孔成像”就是实验,而且验证了光的直线传播原理,到了元代更有赵友钦对小孔成像进行了更加细致的实验和观察。再比如,中国古代冶金业、制瓷业十分发达,可以制造出各种精美的器物,如果没有大量的关于原料配伍、火候控制及工艺流程的试验,是不可想象的。中国古代技术发明成就出色,恰恰说明其后面有强大的科学实验传统支撑着。

    中国也有着对基础科学的研究。说中国古代只有技术,没有科学,是把科学与技术完全对立起来造成的错觉。古代的每一种技术发明、技术运用或技术工程,背后其实都有对事物的分类、性质、定性或定量关系的认识,甚至还包括了长期的、有目的及有方法的试验,因此中国古代的技术实际上是隐含了古代的科学。如天文仪器的制造,就隐含了对天地结构和日月运动的认识;都江堰、大运河等水利工程一定是以精确的测量和复杂的计算为前提;中医里对药物的使用,必然包括了对植物形态和性状的研究。中国古代技术能取得全方位成就,同古代科学全方位的探究和认识是分不开的。不能因为古代的科学认识同今天的科学认识有所不同,就说中国古代没有科学。

    “西方中心论”的科学历史,以为科学技术源自古希腊或西方,中国文化没有科学的基因,因而无法培育出现代科技,这是非常偏颇也是非常有害的看法。在数千年的文明平台上,中华文明做出的科技成就、科学的创造性思维及科学知识运用上的种种创新,都说明中华文明中有着极深厚的科学传统。我们应如何看待这个传统?在现代化的进程中如何处理传统与现代的关系?是选择文明割裂,还是选择文明连接?历史学家陈寅恪说:“窃疑中国自今以后,即使能忠实输入北美或东欧之思想,其结局当亦等于玄奘唯识之学,在吾国思想史上,既不能居最高之地位,且亦终归于歇绝者。其真融于思想上自成系统,有所创获者,必须一方面吸收外来之学问,一方面不忘本来民族之地位。”中国在发展未来科技时,一定也不能忘记中华文明本来之地位。在科学教育中,传统与现代的连接意义重大。一方面要具有开放精神,多与国外进行交流,努力学习他们的优秀思想,绝不排斥外来文化;但是另一方面,也不能盲目崇拜外来文化,机械地照搬外来文化,而一定要保持我中华民族的固有特色。

    (摘编自孙小淳《文明的积淀:中国古代科技》)

    材料二:

    中国话语及自主知识体系的建构是历代学人孜孜以求的目标,而在人文社会科学研究的话语形成以及知识体系建构中,文明史的书写与文明观的确立是最根本的、最基础的,也是最重要的。

    为什么要重新探讨文明观?人类文明乃是人类历史和各个学科研究的核心问题,然而长期以来,“文明”概念的定义、文明观的全球输出以及文明史的书写都掌握在西方学者手中。更值得我们警惕的是,有些中国学者不熟悉中国文明,对西方文明盲目崇拜,直接造成了中国文明失语的局面。钱理群教授指出:“一些学人经历了文化的断裂,与中国传统文化联系先天不足,其传统文化修养与当年留学生无法相比,由于底气不足,在强势的西方文化面前就很容易丧失文化自信与自主性,成为一代人甚至几代学人的共同隐痛。”丧失中华文化主体身份和民族文化自信,不仅是民族文化精神的危机,也是文明存在的危机,以及失去学术创新、学术独立能力的根本缘由。从知识生产到中国学术话语,中国不少人文学科出现了“失语”的现象。人文学科运用各种各样的西方理论来阐释中国学术,以现象学、阐释学、解构主义等西方理论批评阐释中国学术的现象屡见不鲜。相较于传统的经学、国学,不少人在心理、认知、情感上都更倾向于西方理论话语,对我们自身的理论和文化,反而有一种难以消泯的隔阂与疏离感,形成更难以弥合的文化断裂。

    多元与独特交相辉映,交流和互鉴促进彼此,这才是文明史的主流,才是人类发展主流所应当书写的模样。重写文明史是当今学者的一大时代课题,也是关切人类文明的一大课题。而中华文明、东方文明在世界文明史中的书写也不应寥寥几笔,为他人作“嫁衣”、作注脚,那些长期被忽视的、被歪曲的、被贬低的史实,是时候在历史的回流中当仁不让地自我正位了。“重写文明史”便是一次主动发声的际遇,中国学者应借此言说自身的文明观,书写自身的文明史,由此延伸到各个学科史,从文明这个根子上来突破,从各个学科来入手,建构文明新话语,献策于当下百变的文明治理格局。

    (摘编自曹顺庆 刘诗诗《重写文明史》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  )
    A、材料一举《九章算术注》和中国古代天文历法等例,是为了证明中国古代的数学逻辑水平完全不逊于同时期西方文明。 B、根据材料一可知,陈寅恪的话语旨在批判玄奘唯识之学未能形成自身创新体系,只忠实输入外来思想,未得长远发展。 C、材料二指出,西方学者长期掌握“文明”概念定义权等,导致中国学者对中国文明不熟悉,进而造成中国文明的困境。 D、材料一作者重新阐述“中国古代有无科学”的问题,是重写中国文明史在科学史领域的实践,这恰与材料二观点契合。
    (2)、下面对材料相关内容的分析与评价,不正确的一项是(  )
    A、材料一作者肯定中国有科学传统的同时,也承认中国古代科学不如近代完备,其客观辩证的立场更易被读者接受。 B、材料一第四段连用了三个问句,一方面使文章从历史论证过渡到现实探讨,另一方面也能激发读者的深思与共鸣。 C、材料二“失语”一词原为医学界术语,作者跨领域移用,指出人文学科存在的问题,增强文章的生动性与批判性。 D、材料二末段“长期被忽视、被歪曲、被贬低”一句隐去动作施事者,依文可知其暗指西方学界,体现批评的含蓄。
    (3)、根据材料二的行文思路,在下面文段的横线处补写出恰当的内容,每处不超过15个字。

    作者开篇即强调①的基础性地位,继而深刻剖析重新探讨文明观的必要性,论及人文学科存在的“失语”危机。接着作者旗帜鲜明地提出,多元与独特、②是文明史主流。最后我们应以③为行动突破口,主动发声,从而建构文明新话语,为文明治理格局献策。

    (4)、关于“中国古代没有科学”的误解,主要是由哪些原因造成的?请结合材料一简要概括。
    (5)、习近平总书记曾强调,任何文化要立得住、行得远,就必须有自己的主体性。请结合两则材料,简述重写文明史对于我们增强文化主体性有何益处。
  • 17、阅读下面的材料,根据要求写作。

    2025年是抗日战争胜利80周年。80年前,中华民族用血肉之躯铸就了抗日战争的胜利。今天,当和平的阳光洒满大地,有人主张“铭记历史创伤才能避免重蹈覆辙”,也有人认为“过度沉溺于苦难记忆会阻碍民族前行”。

    对此,请结合材料及相关革命文学作品写一篇文章,体现你的思考与感悟。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    几千年的中国,风尘仆仆地走来,在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歇了一宿,留下一段美丽的故事。故事的名字,叫乌镇——一个牵动全世界鼠标的互联网小镇。

    乌镇备东南之形胜,具吴越之风韵,依水建街,傍水设市;西栅大街随水而形,汲水而生,家家是临河阁楼,户户有汲水晓窗。鸟瞰乌镇,房屋林林总总、挤挤密密,老街高高低低、曲曲折折,满眼是紧凑与生动,像茂密的藤萝做自然的舒卷。

    桥是乌镇的书签,乌镇是桥的故乡。世上没有两片相同的树叶,①____。乌镇的桥始建于南宋,今天已有70多座。单孔桥、三孔桥、石拱桥,造型不一,各成风景。或庄严持重,结结实实,披一身斑驳的绿苔;或纵身跃然,寥寥几笔,如国画里一勾灵巧的飞白;或朴素平坦,简简单单,像老农民的汗巾,随意搁在河腰上。

    倚桥顾盼,凭栏张望,一秒钟的邂逅,一百年的守候。如果说外国的爱情多与庄园有关,    ②           , 断桥、鹊桥、廊桥……桥乡乌镇该是有故事的地方。桃红李白青石条,斜风细雨青石桥,乌镇是青色的雨巷里行走的江南女子,着一袭蓝印花布旗袍,撑一柄青伞,最是那一低头的温柔,把个袅袅娜娜留在空空蒙蒙的画里。

    (1)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画波浪线的句子可以改写成“鸟瞰乌镇,房屋多样稠密,老街起伏曲折,让人感到紧凑而生动,像茂密的藤萝自然的舒卷”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?请简要分析
  • 19、阅读下面的文字,完成下面小题。

    从痴迷数控技术开始,曹彦生的技术水平不断在进步。他可以将长度4米的细长结构件加工做到平面度不超过0.05mm,相当于误差小于一根头发丝的厚度。他成了圈内____①____的“数控达人”,但这还不够。

    经过不懈努力和刻苦钻研,曹彦生最终加工出来的产品对称度达到了0.02mm,相当于头发丝的四分之一,使机械加工中的“分毫不差”变成了现实。至此,从“达人”到“大师”,年轻的曹彦生完成了一次技术路上的漂亮飞跃。

    曹彦生说,这些年最大的感受就是,在日新月异的技术更迭背景下,哪怕当一名工人,都要时刻保持不断学习进步的姿态,没人能躺在荣誉簿上睡觉。正是基于内心的清醒认识,曹彦生____②____地汲取技术养料,几乎把能找到的关于数控加工的书籍全都读了个遍;因为他自学过多种外语,进口数控机床上的操作说明、按钮提示对他来说是____③____;他能够听声音判断切削用量是否合理,能够根据切屑(如切屑飞行弧线)判断刀具寿命。在学习与实践中,他逐渐达到了“人机合一”的境界。

    (1)、请在文中横线处填入恰当的成语。
    (2)、下列各句中的引号,和文中“数控达人”引号作用相同的一项是
    A、有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 B、《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。 C、二诸葛一夜也没睡,一遍一遍念:“大黑怎么还不回来,大黑怎么还不回来。” D、他像是不喜欢“国民诗人”这个字的,都改成了“民众诗人”了。
    (3)、文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。
  • 20、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《论语》十二章中“”强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的。
    (2)、“船”和“马”是古诗词中的常见意象。陆游《书愤》中“”两句,借此追忆了早年的征战生活。
    (3)、贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份,说他不过是个“  ”,且是被迁的戍边的兵卒。
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