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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
①我发现,水一旦停止下来,就会——怎么说呢,似乎就会很“轻”了,没有分量似的……
②静下来的水 , 干净透明。干净得连水面的倒影都没有,只有投向水底的阴影。水底的草,又深又密,鲜艳碧绿,不蒙灰尘。这样的水,似乎不是注满了那方空间,而是茏罩着那方空间——似乎是很稀薄的水,或者是稍微浓稠一点的空气而已。
③而流动的水——比如离这池塘几十步远的那条大河,喀依尔特河,携着力量,闪耀着明亮的湛蓝,一注一注地翻涌着,日夜不息地奔流。
④在一些阴天里,这条河看起来似乎流淌得柔缓一些,颜色看起来也更深更厚了,接近了绿色。还有一些日子,很奇怪地,不知道为什么这条河看起来又泛着明亮的银灰色,非常寒冷的颜色。到了冬天,这条激情的河则会猛地安静下来,波涛翻滚的水面被平平整整地铺上了冰,积着厚厚的雪。于是河两岸的村子一下子连到了一起,孩子们上学也方便多了,可以少绕道好几公里呢。
⑤在冬天,大桥的第一个桥墩下,河面被凿开了一个一个大窟窿。清澈的河水冒着浓重的白色雾气,一波一波往上涌。我们都在那里挑水,远远近近的牛们,也稀稀拉拉排成长长的队,一头一头通过狭窄的雪道向那里走去。那是冬天里唯一能找到水的地方。
⑥( )。牛羊散在河边,细心地啃食草地。河岸边收割过的麦茬地泛着整齐的金黄,地势起伏动荡。有一块地正在被焚烧,青烟潦绕,烟气荡过来,闻起来是干燥的香气。我穿过烟雾走进麦茬地,啄木鸟“夺、夺、夺”的敲击声在高处回荡。抬起头来,麦田四周白桦林的林梢,用雪白和金黄的颜色深入着蓝天。
⑦金光灿烂的麦茬地,一棵高大庄严的西伯利亚云杉笔直地站在秋天的正中央。只有它还葱茏碧绿地停留在夏季之中。大地金黄,远山的山颠已堆起了银白的积雪。
(1)、下列句子与文中画横线句破折号用法相同的一项是( )A、鲁大海,你现在没有资格跟我说话了——矿上已经把你开除了。 B、可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也没有见他这么慌过! C、别看他们闹得这么凶,可是他们是兔子的尾巴——长不了。 D、他们除了在绝望中寄人篱下——流落他乡——悲愤自戕之外,也就没有别的结局可循。(2)、下列诗句中“水”的特点与文中“静下来的水”最相符的是( )A、庭下如积水空明,水中藻荇交横 B、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依 C、素月分辉,明河共影,表里俱澄澈 D、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨(3)、第⑤段多处使用叠词,请结合文本分析其效果。(4)、根据上下文补写第⑥段括号内的句子并说明理由。(5)、文中有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。 -
2、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)社区干部小张在处理邻里纠纷时总能化解矛盾,老书记赞赏地说,这就好比《谏太宗十思疏》中“ , ”,只要真心实意为群众着想,再疏远的关系也能亲如一家。
(2)周末在乡村度假,看村民钓鱼晚归,老人围坐闲聊,孩子嬉戏玩耍,你忽然理解了《山居秋暝》中“ , ”所展现的田园情趣。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。”

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3、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
阳关引·塞草烟光阔
〔宋〕寇准
塞草烟光阔,渭水波声咽。春朝雨霁轻尘歇。征鞍发。指青青杨柳,又是轻攀折。动黯然,知有后会甚时节?
更尽一杯酒,歌一阕。叹人生,最难欢聚易离别。且莫辞沉醉,听取阳关彻。念故人,千里自此共明月。
(1)、下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是( )A、首句“塞草”点明地域特征,“波声咽”以声衬情,将自然景物与离别时的凄楚心境融为一体,意境苍凉。 B、“指青青杨柳,又是轻攀折”点明折柳送别传统,细腻刻画离人欲留难留的矛盾心理,显得含蓄深沉。 C、“叹人生,最难欢聚易离别”直抒胸臆,将“欢聚”与“离别”对比,道尽人间别离之憾,深化了情感。 D、“千里自此共明月”化用苏轼“千里共婵娟”,写别时皓月当空,友人虽要远行,但仍可托“明月”寄情。(2)、词人通过一系列镜头展现离别场景,请具体分析词中镜头组合的特点及表达效果。 -
4、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
燕昭王收破燕后即位,卑身厚币以招贤者,欲将以报雠。故往见郭隗先生曰:“齐因孤国之乱,而袭破燕。孤极知燕小力少,不足以报。然得贤士与共国以雪先王之耻孤之愿也敢问以国报雠者奈何?”郭隗先生对曰:“帝者与师处,王者与友处,霸者与臣处,亡国与役处。诎指而事之,北面而受学,则百己者至。先趋而后息,先问而后嘿① , 则什己者至。人趋己趋,则若已者至。冯几据杖,眄视指使,则厮役之人至。若恣睢奋击,呴籍叱咄,则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者,而朝其门下,天下之士必趋于燕矣。”
昭王曰:“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王能市马,马今至矣。’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始;隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”
于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。燕王吊死问生,与百姓同其甘苦,二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐,齐兵败,闵王出走于外。燕兵独追北,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。齐城之不下者,唯独莒、即墨。
(选自《战国策·燕策一》)
材料二:
臣观自古帝王受图定鼎,皆欲传之万代,贻厥孙谋。然受命之初,皆遵之以成治;稍安之后,多反之而败俗。其故何哉?岂不以居万乘之尊,出言而莫己逆,公道溺于私情,礼节亏于嗜欲故也?语曰:“非知之难,行之惟难;非行之难,终之斯难。”所言信矣。
贞观之初,求贤如渴,善人所举,信而任之,取其所长,恒恐不及。近岁已来,由心好恶,或众善举而用之,或一人毁而弃之,或积年任而用之,或一朝疑而远之。夫行有素履,事有成迹,所毁之人,未必可信于所举;积年之行,不应顿失于一朝。
(选自魏徵《十渐不克终疏》)
【注】①嘿:同“默”,默思。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。然得贤士与共A国B以雪C先王之耻D孤之愿也E敢问F以国G报雠者H奈何?
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、币,指各类礼物,与《屈原贾生列传》中“厚币质事楚”的“币”意思相同。 B、师,以……为师,与《师说》中的“吾从而师之”的“师”用法相同。 C、吊,悼念、祭奠,与《陈情表》中的“形影相吊”的“吊”意思不同。 D、远,远离,与《邹忌讽齐王纳谏》中的“吾妻之美我者”的“美”用法相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、燕昭王即位时国力弱小,但他十分重视人才,期望能报国之大仇,并为此向郭隗先生请教。 B、郭隗先生向燕昭王列举了四种不同的情况,指出不同的做法与态度会招致不同的人到身边。 C、涓人以高价买回死去的千里马的头,让天下人认为君王一定会买马,一年多后,多匹千里马就到手了。 D、魏徵肯定了唐太宗在初期对待人才的态度,又指出近年来太宗的过失,警示君王应居安思危。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)王诚博选国中之贤者,而朝其门下,天下之士必趋于燕矣。
(2)岂不以居万乘之尊,出言而莫己逆,公道溺于私情,礼节亏于嗜欲故也?
(5)、君主应当怎样获得和任用人才?请结合两则材料简要概括。 -
5、阅读下面的文字,完成下面小题。
在生命的旅途中
林清玄
我们站立在高高的山顶,
化身为一望无边的远景,
化成面前的广漠的平原,
化成平原上交错的蹊径。
哪条路、哪道水,没有关联?
哪阵风、哪片云,没有呼应?
我们走过的城市、山川,
都化成了我们的生命。
我们的生长、我们的忧愁,
是某某山坡的一棵松树,
是某某城上的一片浓雾。
我们随着风吹,随着水流,
化成平原上交错的蹊径,
化成蹊径上行人的生命。
——冯至
离开大连之后,我时常会怀念起在大连结识的两位朋友陈致安和林阳。
陈致安,我们叫他“大陈”,那是由于他的身高接近两米,以中国人的标准来看,他是身材魁梧的巨汉,无法形容他的巨大,所以用“大陈”名之。大陈为人热情,恨不能把一切的好东西都拿来招待我这个来自远方的朋友。
离开大连的前一天,我身体极为不适,大陈还坚持带我去海边,他说:“大连最美的就是海边,如果不到海边,就等于没有到过大连。”
他约了林阳,带我去海边。
林阳是电台的主持人,性情就像他的名字一样,温暖而明朗,见到他就仿佛被清晨的阳光所照射。
在旅途中,与这样的朋友同行是最幸福的事,于是我强打精神,一路上嘻嘻闹闹地到大连海边。那海边,听说是大陈“少年时代经常流连的地方”,也是林阳“一直到现在,都时常来排遣忧怀的地方。”
不知道为什么,当我们的车子穿过一片美丽的山林,左边是一大片苹果树,右边是一大片桃花林,林阳突然像陷入梦境,喃喃地说:“我从小就梦想着,有一天会死在这么美的旅途中。”
听到“死”字,使我们都震了一下。
细腻的林阳发现我们的震惊,开怀地笑了:“大家别多心,这是每个人都会面临的问题,我从小就喜欢旅行,一直认为最优美的死亡是在旅行的途中,和一群志同道合的朋友,大家一路上说说笑笑,经过一个优美的地方,不经意就在美中死去了。”
车后座突然蹦出一个声音:“你要死了!现在不就是旅途中,有一群志同道合的朋友,又经过了优美的地方,你可以死了。”
大家忍不住笑成一堆,林阳说:“我是说真的,你们不觉得这样子死去很好吗?”
车子里八个人都陷进了沉默,然后有人举手:“我也赞成那样最好!”是我的大陆经纪人曲小侠。
另一个举手:“我也赞成!”
我说:“你们干脆组成一个联盟,然后整年整月地旅行,总有一天会达成愿望的。”
只有坐在前座的大陈,一直微笑不语,我问大陈:“大陈!你呢?”
大陈还是微笑着,露出东北汉子的大嗓门:“我呀!我还是一切都准备好了,再死吧!”
我们就是这样,在死亡、优美、任性的迷思中,穿过了许多优美的风景,到了大连的海边。
春天的海边,在大连,果然与别处的海边不同,天蓝云白,沿着海岸暴晒着许多刚从海里捞起的海带,老妇人在海岸上叫卖新鲜的鱼虾和贝类,海水湛蓝,风里有着暖暖的春意。
我带着那些景、那些对话、那些怀念,回到台北。
一年半后,我重返大陆,第一站是长沙,来接机的曲小侠刚安置好了我的行李,突然说:“大陈死了!”
这么短的一句话,使我完全震住了,半晌说不出话来。我的脑中立刻浮现大陈那高大英挺的样子,一个一百九十几公分的巨汉,怎么说死就死了呢?
在开往长沙新区的车子上,小侠向我说明了一个远方的好朋友消失的种种因由,我却回到了一年半前大连海边的旅行车上,忍不住眼湿。
不管有没有准备好,不论是不是愿意,我们总是起步在旅途中,消失在旅途中,人生是一个漫漫的旅行,没有终站,只是走到了偶然的地方,力尽而止。
一切的死亡,都不是在目的地发生,而是在旅程中发生的。
“和一群志同道合的朋友,大家一路上说说笑笑,经过一个优美的地方,不经意就在美中死去了。”
我想起去年大连的旅程,林阳的话语,林阳还在旅途中寻觅着生命最优美的情境吧!
反而那一直想要准备好的大陈,却在措手不及的旅行中,谜一样地走了。
在生命的旅途中,每个人都有这样的经验吧!晴空万里之后,骤然来了一阵狂风暴雨,狂风暴雨是不终朝的,因此很快又花红柳绿,使我们对生命的变化感叹不已。
极静极静的夜里,我努力聚焦,回到大连的旅途上,想到大陈与林阳,想到悠静的海边,一切似乎还如是清晰,昔人已乘着凉凉的秋风,飞远了。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、文章开篇引用冯至的诗句,将个体生命与自然景象相融合,暗示生命与旅途的关联性,为全文奠定哲理基调。 B、林阳梦想“死在美中”,起初引发同行者震惊,但随后多人表示认同,这一论调体现了对生命终结的浪漫化理解。 C、大陈对死亡的态度与林阳形成反差,他“要一切都准备好了再死”,却意外早逝,表现命运的无常,暗含反讽。 D、作者重返大陆时听闻大陈死讯,用“眼湿”等细节直接抒发悲痛,后文以“昔人乘风远去”强化了哀伤情绪。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中以“天蓝云白”等意象渲染海边优美氛围,与后文大陈离世的沉重形成情感对立。 B、文中对话生动传神,既展现了人物不同性格特征,也使哲理思考自然融入生活场景。 C、结尾以细腻的感官描写和心理描写收束全文,在时空回溯中营造出余韵悠长的抒情意境。 D、文章通过现实行程与生命哲思的双线交织,构建虚实相生的叙事结构,深化主题内涵。(3)、文中反复提及“旅途”这一意象,请结合文本分析其多层内涵。(4)、作者在追忆友人时,如何通过“死亡观”的差异展现对生命的思考?请结合文本简要分析。 -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“休闲学是一种生活哲学”,一部中国休闲史也是一部中国文化与生活的发展史,展现了中国人对生命意义的“追问”及对理想生活态度与方式的探寻。中国传统休闲将对道的体悟融入日常,注重人性与自然、自由与秩序、灵动与安宁的平衡,涌现出对美好生活的盎然诗意,和对超越单纯休息娱乐的生命意义的不懈追求。
作为一种迷人的文化现象,休闲在中国渊源极早。《诗经》提出“南有乔木,不可休思”;《尚书》有《无逸》篇;对《同簋》“毋汝有闲”,故宫博物院释为“不得荒殆工作”,都表明休闲观念渊源甚早。学界一般认为“休闲”最早见于曹植《吁嗟篇》“夙夜无休閒(同‘闲’)”,但此问题仍有讨论空间。魏晋以后,“休闲”一词使用率大增,可为名词、动词、形容词;除表休息外,还可指致仕退隐、闲适生活、高妙人生境界(如苏轼“休闲等一味,妄想生愧腼”)等。
“休”指人劳后而息,与天命、道德、审美相关;“闲”喻示着闭门成德与优游自如的统一。在汉语哲学视域中,与繁忙、勤苦、忧怖、压抑的劳作状态以及无所事事、心无所寄的空虚无聊相反,休闲喻示着人超脱约束性因素而获得相对自由美好的生活,它浸透着人对自然乃至天命的体悟与对身心状态的关照,是氤氲着道德、审美与诗性气息的人的理想存在方式与生命境界。
在中国人眼中,休闲是人与宇宙节律的共鸣,春生夏长、秋收冬藏中孕育出质朴温暖的“四时闲话”。人们可以在青青翠竹、郁郁黄花间了悟人生真谛,在俯仰天地中抒发万物一体的襟怀。莳花弄草、东篱采菊、烟波垂钓,就是人生的意义。“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,休闲提供了人与自然宇宙对话、共情的新可能,成为中国人张弛有道、自然逍遥、欣享诗意栖居的渊薮。
中国人注重文以载道,艺以为游,将兰亭雅集、曲水流觞、赌书泼茶、游戏翰墨等淬炼成精美绝伦的艺术实践。《东京梦华录》《清明上河图》里的茶坊酒肆、瓦舍勾栏与明清时的庙会、集市、戏园都充盈着温暖动人的人间烟火气。晚明文震亨《长物志》所记皆为与功名事业无关的闲事趣事;金圣叹评《西厢》时,列三十三则快事,同样雅俗共赏,承载着“民亦劳止,汔可小康”的生活理想,构成中国人特有的生活辩证法。
中国人注重道德涵养、心性开悟与休闲技能培养,做好休闲的加法,涵养生命本原;中国人也强调做好减法,清心寡欲、摆脱物累,以生命的轻盈之姿昂然世间;中国人还善于做“接法”,以最大的热情拥抱世界,在与人为善、与物为娱中实现人性与物性的共同成长,在以休闲推动创新创造的伟力中展示生活与世界的圆融自得、生生不息。
(摘编自赵玉强《中国传统休闲观念与生活追求》)
材料二:
随着社会经济快速发展和人民生活水平不断提升,涵盖文化、体育、娱乐等多个领域的休闲活动,日益成为国民美好生活不可或缺的重要内容。据中国旅游研究院2024年国民休闲专项调查,现阶段国民对健康和心理疗愈的需求显著增强,越来越多的人认同并践行“休闲即生活”的新理念,开始更加注重利用闲暇时间进行自我调适和放松,追求更加健康、积极、有意义的生活方式。无论是在通勤路上通过手机观看短视频、听音乐,还是在工作间隙进行短暂的散步或阅读,这种灵活的休闲方式已成为许多人日常生活的惯性选择。
随着闲暇时间增多和公众对精神文化需求的重视,文化休闲的比重在看电影、观演出、听音乐会、逛书店博物馆等多元消费场景中稳步提升。无论是刀郎“山歌响起的地方”演唱会一票难求,还是各地音乐节单日参与人数破万等现象,均显示年轻人正将文化消费融入生活方式;而西西弗书店、钟书阁等品牌通过“图书+咖啡+文创”模式,年均吸引超2亿人次打卡,不断成为城市文化新地标。技术的发展也为这种趋势提供了便利。故宫夜游预约“秒光”、三星堆特展排队长达千米,进一步彰显了数字化展陈和文创产品让文物“活起来”,带动了博物馆参观热潮。
现代科技在改变国民休闲方式的同时,催生了国民追求科技感、互动性、个性化与社交分享价值兼具的休闲体验新需求。无论是虚拟现实的沉浸式体验,还是人工智能的智慧服务,都为休闲生活带来了前所未有的便捷与舒适,极大地提升了生活质量与幸福感。科技让休闲深度融入国民日常生活。餐厅里机器人端着餐盘灵活避让、语音互动送餐,让用餐变成一场趣味科技体验,而“萝卜快跑”等无人驾驶车辆穿行街道,乘客轻点屏幕就能召唤车辆,出行本身也构成了体验未来交通的休闲项目。这些场景背后,是人们对休闲活动的新期待:既要便捷高效,又要充满视觉冲击与互动乐趣,甚至能在社交圈晒出“科技感日常”,让每一次休闲都成为彰显个性的时尚标签。未来,科技创新将推动国民休闲需求更加个性化和多元化,并带来更加便捷、现代和时尚的休闲体验。
(摘编自《中国休闲发展年度报告(2024)》)
(1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、中国传统休闲将对道的体悟融入日常,体现出对超越单纯休息娱乐的生命意义的不懈追求。 B、学界一般认为,“休闲”最早见于曹植《吁嗟篇》“夙夜无休閒”,可表休息、致仕退隐、闲适生活等。 C、休闲浸透着人对自然乃至天命的体悟与对身心状态的关照,是人的理想存在方式与生命境界。 D、中国人注重文以载道,艺以为游,休闲方式多样,雅俗共存,充盈着温暖动人的人间烟火气。(2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、一部中国休闲史也是一部中国文化与生活的发展史,能从中看到中国人对理想生活态度与方式的探寻。 B、中国人的休闲并非浅薄地消磨时光,既注重道德涵养,也强调摆脱物累,还强调人性与物性的共同成长。 C、随着人民生活水平不断提升,休闲日益成为国民美好生活的重要内容,对健康和心理疗愈的作用显著增强。 D、无论是古代还是现代,国民休闲的本质,既要关注物质层面的需求,也要关注精神层面的体验。(3)、根据材料内容,下列说法不能体现“中国人传统休闲观”的一项是( )A、儒家将德性涵养视为休闲的根基,“浴乎沂,风乎舞雩”等皆成佳话。 B、庄子主张以道为法的自然主义休闲观,追求虚静素朴、富有诗意的生活。 C、唐代长安士大夫盛行“赏花休闲”,用金银打造花架,以绸缎铺地。 D、德诚禅师追求“满船空载月明归”的境界,将禅与闲的交融推向极致。(4)、结合材料和下列图文信息,简要概括居民休闲活动的变化及原因。
(5)、陶渊明的《归去来兮辞》是魏晋时期士人“休闲精神”的集中体现,请结合文本分析中国传统休闲观在陶渊明身上的体现。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
通假字是泛指中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字,本质为“本有其字,依声托事”。这种用字法在先秦文献中尤为活跃,折射出汉字表意系统中“以音载义”的灵活性。如《论语》以“说”通“悦”,字形承载的“言说”义让位于“愉悦”之情,体现古人“因声求义”的智慧。
①通假现象在甲骨文、金文中已见雏形,至先秦典籍已极为普遍。②据统计,《诗经》中通假字占比高达15%以上,部分通假字使用频率甚至高于本字。③秦汉以来,随着文字规范意识增强,通假现象渐趋式微。④但因古籍传抄和师承习惯,⑤唐宋文人仿古作品中仍刻意沿用通假现象。⑥《史记·项羽本纪》“旦日不可不蚤自来谢项王”中,“蚤”通“早”,既避俗字又暗藏兵贵神速的机锋。汉字规范化后,通假字在书面语中隐退,却在方言口语与网络语言中涅槃重生:_________。吴语“囥”(通“藏”)延续古音,网络词“栓Q”(通“thank you”)以谐音解构严肃,彰显语言的生命力。
通假字如双刃剑:合理运用可丰富表达,如《庄子》“善刀而藏之”,“善”通“缮”显养护之精妙;滥用则易致歧义,如《诗经·邶风》“爱而不见”中“爱”通“薆”(隐蔽),若误读为情爱则诗意尽失;今人若生造“盐值”代“颜值”,更令人( )。故辨析通假字,当循“以音为纲,以境为维”之道。
(1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、通假字在方言口语中沉淀为活化石,网络用语更赋予其戏谑张力 B、方言口语将通假字淬炼为活化石,网络用语更成为其传播介质 C、方言口语中通假字如活化石存续,网络用语更成为其演绎新舞台 D、通假字在方言口语中化身活化石,网络用语更赋予其狂欢式表达(3)、填入末段括号内的词语,最恰当的一项是( )A、瞠目结舌 B、面面相觑 C、茫然失措 D、不知所措(4)、剪纸艺术的“视觉通假”现象,核心逻辑与通假字如出一辙:利用视觉形象的“名称读音”来象征性地表达一个与之同音或音近的抽象概念或吉祥寓意。下图的民间剪纸就是这种现象的呈现。请解释其如何体现出通假的“视觉转译”现象。50字以内。
(5)、若以《通假字的密码与陷阱》为题写评论,请拟写三个评论要点,体现上面文本的核心内容。 -
8、阅读下面的材料,根据要求写作。
“谦让”作为一种美德早已深入人心,比如两千多年前的冉有谦而让之;但有时社会的发展与进步则需要更多的人勇立潮头、当仁不让。
读了上面的材料,你对“让”和“不让”有怎样的理解?请写一篇文章阐明你的观点。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于850字。
说明:作文不到600字,20分以下给分;不到700字,30分以下给分;不到800字,40分以下给分;45分以上的作文,字数必须超过850字。
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9、阅读下面的文字,完成下面小题。
从语言学角度来看,笑话是一种特殊的言语交际类型,与直截了当的交流不同,笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图。
在中国古代笑话发展的历程中,以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有奠基性的作用。六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品,直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世,笑话的文学天空才被点亮。(甲),唐《太平广记》中专门编纂了嘲遠逸事五卷,宋有《调虐编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展,为了满足进一步壮大的市民阶层的精神需求,通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势,许多文人如李贽、冯梦龙等人也开始创作笑话。清代时,笑话专集《笑林广记》诞生了,其中的笑话文字简短,内涵丰富,可谓短小精悍。
从历代笑话典籍来看,笑话作品的数量非常可观,细究其类别,(乙):讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露,起到了针砭时弊、让人警戒的作用;启智型笑话则承载着启发人们智慧的内容,让人们在意蕴深长地笑过后,有所启发;谐谑型笑话轻松幽默,具有较强的娱悦性,可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。
(1)、根据全文,用三个四字短语概括笑话的主要社会功能。(2)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超15个字。(3)、著名语言学家吕叔湘认为,很多笑话利用谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的,请据此分析以下笑话的表达效果。有一官员下乡,问父老曰:“近来黎庶何如?”父老曰:“今年梨树好,只是虫吃了些。”(选自赵南星《笑赘》)
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊,( )珍视友谊,热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友,在共同的事业中,两人从浩如烟海的文献资料中寻找社会发展的规律,在一次一次问题争辩中茅塞顿开,找到解决问题症结的办法;在处理因不幸遭遇的影响而导致感情裂痕上适可而止,理智地陈述原委,检讨错误和过失,及时弥合矛盾。长相知,不相疑,肝胆相照,休戚与共,风雨同行。视友谊为生命,以事业为根基,经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的考验,建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。
(1)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了同志式的友谊,产生了兄弟般的感情。 B、在他们长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,产生了兄弟般的感情,结成了同志式的友谊。 C、他们在长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,产生了兄弟般的感情,结成了同志式的友谊。 D、他们在长达40年的漫长革命岁月中,始终如一地在工作上互相支持,生活上互相关心,结成了同志式的友谊,产生了兄弟般的感情。(2)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A、他们伟大友谊的密码是什么?经受过怎样的磨难与考验? B、经受过怎样的磨难与考验?他们伟大友谊的密码是什么? C、是世间少有的真情实谊,值得后人仿效与敬仰。 D、值得后人仿效与敬仰,因为它是世间少有的真情实谊。 -
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·雍也》中“ , ”两句说明君子既不能过于鄙俗,也不能过于浮夸。
(2)在写景抒情类作品中,“江”与“月”是一对常见的意象。《春江花月夜》中“ , ”两句,以“江”为场景,以“月”为主体,营造出一个清明澄澈的纯净世界。
(3)《将进酒》中表现诗人否定权贵,又无法改变现实,于是以消极的办法来反抗的诗句是“ , ”。
(4)柳永《雨霖铃》中“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,写出了含泪相望、默默无言的场景,苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ , ”有异曲同工之妙。
(5)《<老子>四章》中直指自我夸耀后果的两句是“ , ”。
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12、阅读下面这首明诗,完成下面小题。
夏日登易氏万卷楼用唐韵①
【明】王守仁②
高楼六月自生寒,沓嶂峰回拥碧阑。
久客已忘非故土,此身兼喜是闲官。
幽花傍晚烟初暝,深树新晴雨未干。
极目海天家万里,风尘关塞欲归难。
【注】①易氏万卷楼:明代贵阳人易贵建的藏书楼,现已无存。用唐韵:用唐人诗的韵。②王守仁,号阳明,明弘治十二年进士,正德元年(1506年)一度被权宦刘瑾排挤,谪贵州龙场驿(今修文县境内)驿丞。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句写诗人身处高楼,盛夏时分仍生出凉意。“寒”字一语双关,不仅是“身寒”,更是“心寒”。 B、“沓峰”意为重重叠叠的山峰,楼外山峰重重叠叠,连绵簇拥着碧色的楼栏,凸显此地山川秀丽的特点。 C、颔联的“幽花傍晚烟初暝”中的“烟”与王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆”的“烟”含义相同。 D、最后一句“风尘”意为道路上风起尘扬,与王昌龄《从军行》“大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门”中“风尘”含义相同。(2)、诗人是如何表达情感的?请结合诗句分析。 -
13、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
言极则怒,怒则说者危。非贤者孰肯犯危?而非贤者也,将以要利矣;要利之人,犯危何益?故不肖主无贤者。无贤则不闻极言,不闻极言,则奸人比周,百邪悉起。若此则无以存矣。凡国之存也,主之安也,必有以也。不知所以,虽存必亡,虽安必危。齐桓公、管仲、鲍叔、宁戚相与饮,酒酣,桓公谓鲍叔曰:“何不起为寿?”鲍叔奉杯而进曰:“使公毋忘出奔在于莒也,使管仲毋忘束缚而在于鲁也,使宁戚毋忘其饭牛而居于车下。”桓公避席再拜曰:“寡人与大夫能皆毋忘夫子之言,则齐国之社稷幸于不殆矣!”当此时也桓公可与言极言矣可与言极言故可与为霸。
(选自《吕氏春秋·贵直论》,有删改)
材料二:
贞观五年,治书侍御史权万纪、侍御史李仁发,俱以告讦谮毁① , 数蒙引见,任心弹射,肆其欺罔,令在上震怒,臣下无以自安。内外知其不可,而莫能论诤。给事中魏征正色而奏之曰:“权万纪、李仁发并是小人,不识大体,以谮毁为是,告讦为直,凡所弹射,皆非有罪。陛下掩其所短,收其一切,乃骋其奸计,附下罔上,多行无礼,以取强直之名。诬房玄龄,斥退张亮,无所肃厉② , 徒损圣明。道路之人,皆兴谤议。臣伏度圣心,必不以为谋虑深长,可委以栋梁之任,将以其无所避忌,欲以警厉群臣。若信狎回邪,犹不可以小谋大,群臣素无矫伪,空使臣下离心。以玄龄、亮之徒,犹不可得伸其枉直,其余疏贱,孰能免其欺罔?伏愿陛下留意再思。自驱使二人以来,有一弘益,臣即甘心斧钺,受不忠之罪。陛下纵未能举善以崇德,岂可进奸而自损乎?”太宗欣然纳之,赐征绢五百匹。其万纪又奸状渐露,仁发亦解黜,万纪贬连州司马③。朝廷咸相庆贺焉。
(选自《贞观政要·直谏》,有删改)
[注]①谮毁:进谗言,说别人的坏话。②肃厉:整肃激励。③司马:官名。唐代各州的佐官有司马,后成为空名,用以安置朝廷贬斥的官吏。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。当此时也A桓公可与B言极C言矣D可与E言极F言G故可与H为霸
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、焉,语气词,与《墨子·兼爱》中“焉能治之”的“焉”意义不同。 B、数,指屡次、多次,与《五石之瓠》中“不过数金”的“数”意义不同。 C、奔,指逃亡,与《将进酒》中“奔流到海不复回”的“奔”意义不相同。 D、安,指安全、平安,与《礼记·大学之道》中“静而后能安”的“安”意义相同。(3)、根据选必上册所学文言文,下列各句中加点字的活用类型,分类正确的一项是( )①慎终如始 ②朝闻道,夕死可矣 ③见不贤而内自省也 ④见贤思齐焉 ⑤树之
成而实五实 ⑥欲齐其家者 ⑦先正其心 ⑧其未兆易谋
A、①⑦/②③/⑤/④⑧/⑥ B、①⑦/②③/④/⑤⑧/⑥ C、①/②/③⑧/④⑤/⑥⑦ D、①/②③/④/⑤⑧/⑥⑦(4)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、臣子进言激烈,君主就要震怒,臣子就会危险,这样犯危而没有好处可得的事情,不贤能的人是不会去做的。 B、齐桓公与管仲、鲍叔、宁戚饮酒,鲍叔主动起身祝酒,让他们不要忘记过去的耻辱,齐桓公感谢鲍叔的直言。 C、权万纪、李仁发作为御史官被皇上召见时常常任意告发诋毁,使皇上对其他臣子的所作所为震怒,臣子们惶恐不安。 D、魏征向皇上直言权万纪、李仁发是小人,二人把诋毁、攻击、告发作为直言,诬陷房玄龄,斥退张亮,蒙蔽皇上,损害皇上的圣明。(5)、把下面的句子翻译成现代汉语。(1)不知所以,虽存必亡,虽安必危。
(2)能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。(《五石之瓠》)
(3)臣子不孝君父,所谓乱也。子自爱,不爱父,故亏父而自利。(《兼爱》)
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
鸭的喜剧①
鲁迅
俄国的盲诗人爱罗先珂君带了他那六弦琴到北京之后不久,便向我诉苦说:“寂寞呀,寂寞呀,在沙漠上似的寂寞呀!”
这应该是真实的,但在我却未曾感得;我住得久了,“入芝兰之室,久而不闻其香”,只以为很是嚷嚷罢了。然而我之所谓嚷嚷,或者也就是他之所谓寂寞罢。
我可是觉得在北京仿佛没有春和秋。老于北京的人说,地气北转了,这里在先是没有这么和暖。只是我总以为没有春和秋;冬末和夏初衔接起来,夏才去,冬又开始了。
一日就是这冬末夏初的时候,而且是夜间,我偶尔得了闲暇,去访问爱罗先珂君。他一向寓在仲密君的家里;这时一家的人都睡了觉了,天下很安静。他独自靠在自己的卧榻上,很高的眉枝在金黄色的长发之间微蹙了,是在想他旧游之地的缅甸,缅甸的夜夜。
“这样的夜间,”他说,“在缅甸是遍地是音乐。房里,草间,树上,都有昆虫吟叫,各种声音,成为合奏,很神奇。其间时时夹着蛇鸣:‘嘶嘶!’,可是也与虫声相和谐……”他沉思了,似乎想要追想起那时的情景来。
我开不得口。这样奇妙的音乐,我在北京确乎未曾听到过,所以即使如何爱国,也辩护不得,因为他虽然目无所见,耳朵是没有聋的。
“北京却连蛙鸣也没有……”他又叹息说。
“蛙鸣是有的!”这叹息,却使我勇猛起来了,于是抗议说,“到夏天,大雨之后,你便能听到许多虾蟆叫,那是都在沟里面的,因为北京到处都有沟。”
“哦……”
过了几天,我的话居然证实了,因为爱罗先珂君已经买到了十几个蝌蚪子。他买来便放在他窗外的院子中央的小池里。那池的长有三尺,宽有二尺,是仲密所掘,以种荷花的荷池。从这荷池里,虽然从来没有见过养出半朵荷花来,然而养虾蟆却实在是一个极合式的处所。蝌蚪成群结队的在水里面游泳;爱罗先珂君也常常踱来访他们。有时候,孩子告诉他说,“爱罗先珂先生,他们生了脚了。”他便高兴的微笑道,“哦!”
然而养成池沼的音乐家却只是爱罗先珂君的一件事。他是向来主张自食其力的,常说女人可以畜牧,男人就应该种田。所以遇到很熟的友人,他便要劝诱他就在院子里种白菜:也屡次对仲密夫人劝告,劝伊养蜂,养鸡,养猪,养牛,养骆驼。后来仲密家果然有了许多小鸡,满院飞跑,啄完了铺地锦的嫩叶,大约也许就是这劝告的结果了。
从此卖小鸡的乡下人也时常来,来一回便买几只,因为小鸡是容易积食,发痧,很难得长寿的;而且有一只还成了爱罗先珂君在北京所作唯一的小说《小鸡的悲剧》里的主人公。有一天的上午,那乡下人竟意外的带了小鸭来了,咻咻的叫着:但是仲密夫人说不要。爱罗先珂君也跑出来,他们就放一个在他两手里,而小鸭便在他两手里咻咻的叫。他以为这也很可爱,于是又不能不买了,一共买了四个,每个八十文。
小鸭也诚然是可爱,遍身松花黄,放在地上,便蹒跚的走,互相招呼,总是在一处。大家都说好,明天去买泥鳅来喂他们罢。爱罗先珂君说:“这钱也可以归我出的。”
他于是教书去了,大家也走散。不一会,仲密夫人拿冷饭来喂他们时,在远处已听得泼水的声音,跑到一看,原来那四个小鸭都在荷池里洗澡了,而且还翻筋斗,吃东西呢。等到拦他们上了岸,全池已经是浑水,过了半天,澄清了,只见泥里露出几条细藕来;而且再也寻不出一个已经生了脚的蝌蚪了。
“爱罗先珂先生,没有了,虾蟆的儿子。”傍晚时候,孩子们一见他回来,最小的一个便赶紧说。
“唔,虾蟆?”
仲密夫人也出来了,报告了小鸭吃完蝌蚪的故事。
“唉,唉!……”他说。
待到小鸭褪了黄毛,爱罗先珂君却忽而渴念着他的“俄罗斯母亲”了,便匆匆的向赤塔去。
待到四处蛙鸣的时候,小鸭也已经长成,两个白的,两个花的,而且不复咻咻的叫,都是“鸭鸭”的叫了。荷花池也早已容不下他们盘桓了,幸而仲密的住家的地势是很低的,夏雨一降,院子里满积了水,他们便欣欣然,游水,钻水,拍翅子,“鸭鸭”的叫。
现在又从夏末交了冬初,而爱罗先珂君还是绝无消息,不知道究竟在哪里了。
只有四个鸭,却还在沙漠上“鸭鸭”的叫。
一九二二年十月
(有改编)
[注]①《鸭的喜剧》取材于俄国盲诗人爱罗先珂1922年在北京时的生活片段。发表后被收入作者小说集《呐喊》。②在北京期间,爱罗先珂创作了一篇题为《小鸡的悲剧》的小说,写一只小鸡抱着幻想,要像鸭子一样地游泳,结果下水后却被淹死了。作者以小鸡的悲惨遭遇寄托自己理想不能实现的悲哀。
(1)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是( )A、刚来北京不久的爱罗先珂为摆脱寂寞,在院子里先后养蝌蚪、小鸡,然而这些举措逐一失败,他的寂寞感受注定无计消除。 B、小鸡的死亡使企图改造“沙漠”有所作为的爱罗先珂受到了挫败,而在小鸭最终吃光了蝌蚪后,他终于发出了“唉”的沉痛叹息。 C、爱罗先珂匆匆赶回赤塔,是因为他对北京这座城市彻底失望了,于是想逃离这片“沙漠”,不愿再踏足这里,以致于“绝无消息”。 D、起初“我”对“北京没有蛙鸣”的说法有过勇猛的争辩,因为“我”的感受不深,随着友人的离去,“我”终于领会了这“寂寞”。(2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开头写爱罗先珂诉说寂寞,既体现了他内心的空虚,也为下文回忆缅甸夏夜的喧闹和培养“池沼音乐家”埋下伏笔。 B、文中对“入芝兰之室,久而不闻其香”的成语的反用和北方“仿佛没有春和秋”的议论,并非闲笔,暗含嘲讽,意味深长。 C、小说的叙述是从盲诗人“沙漠”似的感受写起,到四个鸭子“鸭鸭”地在“沙漠”上叫作为终结,形成了一个完整的结构。 D、小说多处运用象征手法,“沙漠”是社会现实的写照,北京“只有冬夏没有春秋气”不只指自然气候,也隐喻着社会现状。(3)、本文多处运用了反衬手法,请在文中找出两处并作分析。(4)、小说为什么以“鸭的喜剧”为标题?请结合全文具体分析。 -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
儒家和墨家都把爱作为处理人际关系的基本原则,并由此产生了与道家、法家的学术分野。什么是爱?如何爱?儒家与墨家对这些基本问题的回答充分展示了各自不同的思想旨趣和理论特色。简言之,儒家之爱的基本范畴是仁,仁的基本内涵是“爱人”;墨家之爱的基本范畴是兼爱,兼爱的基本含义是“兼相爱”。
同样是对爱的渴望和呼唤,孔孟与墨子的出发点和主观动机判然分明。仁的理论初衷是道德之完善,兼爱的立言宗旨则是功利之追逐。
泾渭分明的主观动机和理论初衷在一定程度上决定了儒家与墨家之爱的思想内涵和心理机制之别。
儒家强调“爱有等差”,注重分别是爱人的基本原则。在孔子关于仁的论述中,当作为思想内涵、内心情感和道德观念的仁转化为外在形式和道德行为的礼时,必须做到尊卑有等、亲疏有别、长幼有序,以期整个社会达到“君君、臣臣、父父、子子”(《论语·颜渊》)的状态。为了凸显被爱者与爱者的名分和把握爱的分寸,孟子把仁者爱人的等差原则概括为“亲亲”“仁民”和“爱物”三个等级,进而强调其先后、本末之分,其间的秩序是:“亲亲而仁民,仁民而爱物。”(《孟子·尽心上》)
孔孟之仁的等差原则决定了其心理机制崇奉先后、远近和厚薄之别。对于仁的逻辑结构,有子言:“其为人也孝弟,而好犯上者鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”(《论语·学而》)孔子所讲的仁从爱自己的亲人开始,然后将心比心,由己及人,推广到爱别人之亲。于是,孟子宣称:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”(《孟子·梁惠王上》)在仁之爱人的心理机制上,儒家试图从家庭关系入手由点到面、由近达远、由己及人,达到由爱己之亲、再爱路人乃至爱天下人的目的。这正如孟子所说:“仁者以其所爱,及其所不爱,不仁者以其所不爱,及其所爱。”(《孟子·尽心下》)这再次印证了仁之由己及人、由近及远的行为路线和逻辑思路。其实,孟子所讲的亲亲、仁民和爱物是时间上的先后关系,更是血缘上的亲疏关系和情感上的厚薄关系。
墨子兼爱要求“兼爱天下之人”,并且在向天下之人施予爱时,“兼以易别”:平等地、一视同仁地、同时地加以对待。这里,不仅没有了大国与小国、大家与小家的对峙,而且没有了君与臣、贵与贱、上与下、尊与卑的区分,更没有了强与弱、父与子、众与寡、诈与愚的差异。一旦达到这种境界,便可断绝尊卑、长幼、厚薄和亲疏,不仅可以同时兼爱天下之人,而且平等地兼爱天下之人。
兼爱的平等、同时之内涵预示了其心理机制必然是超越尊卑、贵贱、人我之别的平面铺开。事实果真如此。墨子强调,在给予和承受爱时,人与人之间关系平等。这种平等关系表现为时间和心理上的同时而无先后、本末之分,同时表现为空间和效果上的互动而无强权特权。兼爱的平等原则不仅体现在动机上,而且体现在效果上。首先,从动机来看,兼爱并非“无私的奉献”,兼爱的目的是为了得到他人的爱,为此,必须首先去爱他人。墨子断言:“即必吾先从事乎爱利人之亲,然后人报我以爱利吾亲也……先王之所书《大雅》曰:‘无言而不仇,无德而不报。投我以桃,报之以李。’即此言爱人者必见爱也,而恶人者必见恶也。”(《墨子·兼爱下》)这清楚地表明,兼爱绝不是无偿的,我之所以爱利天下之人,就是为了收获天下人爱我利我之效。其次,从效果来看,只有“兼相爱”才能达到“交相利”的目的。墨子认为,人与人之间是互动的,并称之为“所染”。在这种关系中,要想获取别人的爱,必须先给予别人爱:你先给予他人爱,他人也会以爱来回报你。正是在这个意义上,墨子写道:“爱人者,人亦从而爱之;利人者,人亦从而利之。恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之。”(《墨子·兼爱中》)
(魏文帝《“兼以易别”———儒家仁爱与墨家兼爱比较》,有删改)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、儒、墨二家虽然都注重用爱来处理人际关系,但它们的初衷与主观动机判然不同。 B、“礼”是“仁”的外化,“礼”要遵循等差原则,否则难以构建稳定的社会结构。 C、仁的逻辑结构不仅体现在时间的不同上,而且还体现在血缘和情感的远近亲疏上。 D、“兼爱”虽然是有偿的,但它看重平等、同时,故与“仁爱”具有同等生命力。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、本文分别论证了儒家和墨家关于“爱”的思想内涵和心理机制,并指出两派学说有同有异,异中有同。 B、孔子认为需辨清尊卑、亲疏、长幼之别才能论“爱”,孟子则以三个等级强化人与人之间的等差之爱。 C、与儒家相比,墨家学说强调功利的无区别之爱,爱人是为了得到他人回馈,是一种带有目的性的爱。 D、孟子所讲的亲亲、仁民和爱物是空间上的远近关系,更是血缘上的亲疏关系和情感上的厚薄关系。(3)、下列选项,最能体现墨子“兼爱”观点的一项是( )A、不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。 B、明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以蓄妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡。 C、视父兄与君若其身,恶施不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣同身,恶施不慈? D、太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。(4)、习近平主席说:“推动构建人类命运共同体,……是不同社会制度、不同意识形态、不同历史文化、不同发展水平的国家在国际事务中利益共生、权利共享、责任共担,形成共建美好世界的最大公约数。”请结合本文,分析习主席提出构建人类命运共同体的理论依据。 -
16、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
数字史学有数字人文的共性,但其作为历史学的个性特征更值得我们关注。总体而言,数字史学更重视网络的利用与展示,这也是很早就有学者提出“网络史学”的原因。历史学家利用互联网向同行传递和展示史料,将文献放置到互联网以便史学爱好者、历史教师、学生能够利用它们,这些行为已经被史学界认可为专业的学术活动,成为数字史学的重要内容,是一条迥异于宽泛意义上数字人文的路径。
当然,“要么在线,要么落伍”的宣言并不意味着互联网能够与数字史学画上等号。互联网只是恰好因为平台优势而成为一种媒介而已,不过在这个现象背后有一些值得玩味的问题。数字史学对网络的强调让我们看到了它与“公众史学”存在诸多交集。许多早期从事数字史学研究的学者都是社会史专家,或者是试图借助数字工具积极推进民主化进程的支持者。
数字史学就目前看,研究工作的重点还停留在数据库建设的阶段,比较成熟的研究方法以GIS的运用为主。与“数字文学”相比,文本分析在数字历史领域运用还比较少,这背后有许多客观原因,最主要的因素是史料的数字化程度还比较低,达不到大规模进行文本挖掘的程度。传统的历史研究重视的一手文献往往以档案、手稿等形式出现。这些文献的数字化远没有达到丰富的程度,而且进行数字化使用的OCR技术,还存在诸多缺陷,需要大量的人工校对,其准确度才能达到进行研究的要求。所以在从事数字文学的专家已经在讨论如何分析文本的时候,数字史学的专家还要首先解决史料数字化的问题。当然,对历史文献进行文本分析的研究并不是没有,例如有学者对18世纪美国出版的报纸进行了主题分析,也有对美国与德国学术界的古典学期刊进行了类型研究。
在这样的前提下,数据库建设具有完善基础设施的重要意义。问题在于,数据库建设是非常烧钱的项目,如果没有足够的资金支持,难以做出高质量、有使用价值的数据库。同时,数字化程度不足的状态,也决定了学者使用数字工具的倾向。据西方学者统计,在数字人文有关GIS的143个重要项目中,92个涉及历史问题。
(摘编自王涛《“数字史学”:现状、问题与展望》)
材料二:
正如古腾堡印刷术的发明,推动了欧洲近代化进程中思想的传播和知识的普及,数字技术的革命更进一步改变了知识世界的图景。历史学与新媒体相结合所诞生的数字史学,迎合了晚近以来历史学写作朝向大众化的趋势,成为公众史学运动中重要的组成部分。
与传统史料相比,数字化史料具有了前所未有的开放性。传统的纸质史料,如图书和档案,不论其存世数量还是保存地点都是封闭的,有的文献本身可能就是珍本孤本,即便有印刷或抄录的版本,流传数量一般也较为有限。通过互联网平台,网络数据库、网络图书馆可以直接将数字化之后的史料呈现到用户的终端。研究者与史料之间,不再有空间的阻隔;研究者与研究者之间,也不再有身份的差异。一个中学生可以同一位大学教授一样,获得同样的史料,并展开独立的研究和解读,专业的研究者之前所拥有的特权在数字化时代逐渐消失了,这极大地扩大了公众史学的参与面。
数字史学进一步践行了20世纪60年代以来历史学“自下而上”的趋向,更加走向平民化和大众化。数字史学的研究成果不再只是传统的学术专著和论文的形式,通过网络、影像等新媒体的呈现,极大地扩大了历史学的受众范围。与此同时,它也极大地鼓励了业余历史研究者的积极参与。以维基百科为例,它自建立之初即将自己定位为一部包含人类所有知识领域的百科全书,并作为一个开放源允许大众广泛参与。在约3500万注册用户中,有近8万名积极的写作者和编辑者,其中大多都是业余的普通网民。
与传统史学不同,数字史学毫不拘泥于形式,结合数字技术的发展也呈现出形式的多样性。不仅文字、图像、动画、音频、视频、超文本等,均可以通过数字的形式呈现,而且在数字数据库和网络图书馆建设、网站演示、历史地理信息系统、单机光碟和软件开发、电子出版、多平台应用、甚至电子游戏开发等方面,都有广阔的前景。
数字史学有着传统史学无法比拟的互动性。如果数字史学仅是网站演示或光碟形式的话,它同传统史学的差别只是改换了一种新的传播载体而已,都只是单向的内容发布。但自近十年前,基于网络平台由用户主导生成内容的互联网产品模式,也就是Web2.0技术的成熟,更是极大地推动了数字史学的前进。Web2.0的分享机制,使得普通人不必精通计算机程序设计就可以利用网络发表自己的观点。在这样的平台上,专业历史学家、业余研究者乃至普通读者,都可以展开交流和对话,数字媒体改变了传统的、单向的读者与作者、生产者与消费者之间的关系。
综上所及,数字史学与公众史学有着诸多的交集和共性。数字史学的发展为更好地开展公众史学的实践活动,提供了史料的前提和保障,在技术上为普通人参与历史研究创造了一个良好的平台,进一步丰富了历史学的内容和形式,并改变了历史学的形态。
(摘编自周兵《历史学与新媒体:数字史学刍议》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、网络史学的概念出现较早,这与历史学家重视网络利用有关,借此开展的文献研究的专业性得到学界认可。 B、史料数字化程度低,达不到大规模文本挖掘的程度,导致数字史学专家尚未采用文本分析的方式进行史学研究。 C、数字史学迎合了历史学写作大众化的发展趋势,提升了公众史学研究成果的学术质量,呈现形式愈加丰富。 D、与数字史学利用新媒体改变历史学的受众范围不同,传统史学的研究更具专业性,且专业化水平较高。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、“要么在线,要么落伍”的宣言,虽然道出数字史学与互联网之间的关联,但二者不能等同。 B、学生与教授、网民、专业人士在数字化的史料面前享有同样的阅读权限,研究者身份的差异消失了。 C、维基百科作为网民可参与写作、编辑的平台,业余历史研究者在其中积极交流,体现了数字史学平民化的特点。 D、Web2.0的分享机制,使得数字史学改变了以往传统、单向的读者与作者、生产者与消费者之间的关系。(3)、根据材料内容,下列不属于数字史学研究的一项是( )A、在维基百科上发表史学研究的成果 B、通过网络数据库研究数字化史料 C、到图书馆去查阅纸质珍本孤本史料 D、通过腾讯会议进行史学交流对话(4)、请结合材料内容,给“数字史学”下定义。(5)、请分别结合两则材料,简要分析作者对数字史学的发展现状所持态度及其依据。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
咳嗽天鹅
铁凝
天是越来越冷了,刘富早上醒来就想着院子里那只天鹅,得赶紧送去动物园。
这时西屋传来香改的咳嗽声。香改是刘富的老婆,能干却生性邋遢。每次刘富要找件衣服就很不耐烦。一拉开柜门,里边的衣服裤子犹如洪水猛兽奔涌而出,劈头盖脸倾泻在刘富身上。为了这个他和香改一直闹离婚,香改抗不住刘富的坚决,有一天气急地说:“离就离,缺了鸡蛋还不做槽子糕了!”话没说完突然咳嗽起来,从此这咳嗽就没断过。
刘富洗漱完毕,来到院里朝东窗根望望,那儿有个半人高的小窝棚,是刘富给天鹅搭的。两个月前刘富和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚,临走时亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进“奇瑞”的后备厢。回家后镇长说没工夫管病鹅,就把“麻烦”留给了刘富。
刘富的女儿正念初中,欢喜着上网查天鹅的资料,对照着这只活生生的鹅,她得出结论:它的学名叫大天鹅,也叫咳声天鹅,属鸟纲,鸭科。全球易危物种,国家二级保护动物。女儿把这些信息告诉刘富,刘富记住了咳声天鹅四个字,只是把咳声天鹅听成了咳嗽天鹅,从此没改口。
天鹅整天不吃不喝,无精打采的,刘富对它很不耐烦,但还是和女儿琢磨怎么给它治病。网上说天鹅容易患肠胃炎,刘富观察后猜这只鹅说不定得的是肠胃炎,就大胆给它用氟哌酸加黄连素,只两天,这鹅竟然吃了喝了,那咳嗽一般的叫声也亮堂了。天鹅养了些日子,显出和刘富挺亲,每天早晨刘富一出屋门,它准在东窗根的窝棚里“咳、咳、咳”地大叫几声,问好似的,这时,西屋的香改也会咳嗽起来,好似和天鹅比着赛。刘富不为天鹅的“问候”所动,他只觉得自己倒霉,稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅。
转眼间,天鹅来到刘富的家已经两个多月。一天早晨,刘富迎接了天鹅的问候之后,见它步履踉跄地从窝棚里钻出来,站也站不稳,走又走不好。刘富蹲在地上仔细观察,原来天鹅的脚蹼干裂了。刘富的脚就在这时也突然不自在起来,脚趾缝之间像有利刃在切割,凉飕飕地刺痛。女儿放学回来,刘富催她赶快上网再查,原来天鹅离开水过久脚蹼就会皴裂。刘富这才用心想想“候鸟”这个词。天鹅是候鸟,小镇既寒冷又没水,能管天鹅一时,却管不了它的一世。
哪里能管它的一世呢?刘富问女儿。女儿想了想说:动物园。
省城动物园有个天鹅馆。刘富查看网上的图片,见天鹅们成双结对地在天鹅馆的水池里自在地嬉戏。女儿查到了天鹅馆的电话,通话后对方同意接受这只天鹅。
晚上,刘富对香改说明天你也跟我去趟省城,你那咳嗽从来也没好好治过,离婚之前,我得给你把咳嗽治好。香改“咳、咳”两声没说话,刘富只当是同意。
这天一早,刘富把天鹅装进当初那个竹筐,让天鹅和香改都坐在后排座上直奔动物园。天鹅馆的景班长出来迎他。刘富把竹筐放在地上说,看它这脚蹼裂的,快让它进水里泡泡吧。景班长说不急,我们先要给它体检,这是规定。说活间两个穿灰大褂的工作人员就领走了刘富的天鹅。
在池边溜达了一会儿,景班长引刘富进了池旁一间小屋,说就在这吃了饭再走,这大冷的天……一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来,锅里炖着灰褐色的肉。景班长举起筷子冲着铁锅对刘富说:“来,尝尝鲜。”刘富问:“这是鸭呀?”景班长说:“是鹅,就你送来的那只鹅。”刘富放下筷子,似懂未懂盯着景班长。班长解释说:“动物园医生为这只天鹅做了体检,它太老了,足有25岁了,脏器老化养着它成本太高。”刘富问:“多老算是老啊?”景班长说:“天鹅寿命在25岁左右,你说它老不老?”刘富说:“可它正活着哪。”
景班长说我们养这么一只老天鹅所要花费的成本你想过没有?
刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的,只记得他摔了眼前一个酒杯。当他出了动物园,开了“奇瑞”的车门把车发动着之后,才觉出自己的脚趾缝一阵阵钝痛,像被长了锈的锯子在割锯。他把头伏在方向盘上闭住眼,眼前立刻是黑铁锅里被肢解了的白天鹅。刘富的整个脑袋顿时轰鸣起来。他没有想到,这只麻烦了他几个月的天鹅,竟会让他的心有那么大的说不出的难受。该怨谁呢,他想不清楚。回到家又怎么向女儿交代呢,他更想不清楚。这时从车厢后排座上传出一阵咳、咳、咳的咳嗽声,刘富心里一惊:这不是我那咳嗽天鹅吗?难道它没有被送进黑锅?它也没有那么衰老,刚才的一切只不过是我做的一个乱梦?他惊着自己,从方向盘上抬起脸,却僵直着脖子不敢回头,生怕一回头那咳嗽声便永远消失。但咳嗽声没有消失,只是由咳、咳、咳变成了吭、吭、吭,像是忽然被人捂住了嘴。刘富小心翼翼地扭转头朝后排座看去,他看见了歪坐在那里不急不火的香改。
刘富真的记不起香改还在车上等着他。早上来时他是想着在离婚前给香改治好咳嗽的。是啊,咳嗽,刘富曾经那么厌恶咳嗽声,每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来,他就觉得他的生活纷杂、烦乱。可就在刚才,当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时,竟意外地有了几分失而复得般的踏实感。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开篇写刘富惦记送走天鹅,随即叙述香改的咳嗽与邋遢习惯,巧妙引出夫妻矛盾,为后续情节发展作铺垫。 B、刘富将“咳声天鹅”误听为“咳嗽天鹅”,这一细节不仅构成小说标题,也暗示了他与天鹅之间命运的交织关系。 C、刘富为天鹅治病、搭建窝棚,女儿查阅资料悉心照料,这些行为都体现出普通家庭对保护野生动物的重要贡献。 D、景班长解释宰杀老天鹅的原因时,刘富追问“可它正活着呢”,简单话语中透露出他对生命被算计的不解与质问。(2)、关于文中刘富的心理变化,下列说法不正确的一项是( )A、刘富最初对家中的“咳嗽声”充满厌烦,觉得生活“纷杂、烦乱”,体现了他面对生活困境的焦躁与无奈。 B、小说两次写刘富脚趾疼痛,前后呼应,表现刘富由生理共情递进为心理痛苦,对天鹅的命运产生深切同情。 C、刘富决意顺便带香改去省城治病,表明他在准备离婚之际,对多年夫妻关系仍然怀有最后一份责任与善意。 D、结尾刘富从香改的咳嗽声获得“踏实感”,说明他已经完全接纳了婚姻的现状,放弃了对美好婚姻的追求。(3)、文中“咳嗽”的声音反复出现,请结合文本分析其丰富的意蕴。(4)、文学评论家贺绍俊认为,铁凝《咳嗽的天鹅》体现了“从生态的忧思到人态的忧思”的思想主题。班级读书会上,请你结合文本就这个思想主题谈谈你的理解与分析。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:节日文化,作为一个民族生活文化精神的集中展示,构成了一个国家文化根源、文化认同与历史连续性的强力纽带。它并非零散风俗的简单拼凑,而是蕴含着深厚历史积淀与集体情感的意义体系。这种文化形式在特定的时间内,通过一系列程式化的仪式和活动,将抽象的价值观念具象化为可感可触的生活实践,从而在代际之间实现有效的传递与强化。
以春节为例,作为中国三大传统节日之首,其价值远非一般的娱乐休闲所能概括。它以其时间的跨越性——从腊月筹备到正月高潮,形成了一个完整的时间序列;以其内容的丰富性——涵盖祭祀、团聚、庆贺、祈福等多重仪式;更以其内在的吉祥喜庆性,营造出全民共享的情感氛围,使之成为中华民族最具认同感的节庆。从腊八节的粥香,到祭灶王的庄重,从除夕夜的团圆饭,到元宵节的花灯会,每一个环节都承载着特定的文化指令与情感诉求,共同编织出一幅浓墨重彩的民族文化生活图景。
值得注意的是,这种文化影响力已超越国界,成为一种鲜明的文化标识。远在海外的游子,即便身处异域文化包围之中,依然坚守着过年的传统,贴春联、包饺子、看春晚,以此维系与故土的精神联结。甚至,越来越多的国际友人也开始热情追捧并积极参与春节活动,全球多地举办的春节庆典便是明证。这一现象本身就值得我们深思:在全球化的今天,我们应如何看待自身丰富的年节文化传统?如何认识其在现代世界中的独特价值?又应如何寻求这些古老传统与当代社会生活的有效契合,使其在新时代焕发出新的生命力?这无疑是摆在当代人文社会科学研究面前的重要课题。
(节选自钟敬文《节日与文化》)
材料二:要理解传统节日在乡土社会中的运行逻辑与深远意义,必须引入“礼治秩序”这一核心概念。乡土社会,从本质上说,是一个“礼治”的社会。这里的“礼”,并非指我们今日所理解的礼貌或礼仪,而是一套在社会长期历史累积过程中形成的、被公认为合宜的行为规范。它与“法律”有着根本性的不同:法律依靠国家这种外在的权力机构来推行,带有明显的强制性,以明确的赏罚作为后盾;而“礼”则不需要这有形的权力机构来维持。维持“礼”这种规范的力量来自传统,即社会所共同累积的经验,并通过长期教化的过程,将这些外部的规范内化为个人的敬畏之感,使人从内心主动地服膺,觉得遵守它们是理所当然的,是关乎体面和尊严的。
在乡土这样“不分秦汉、代代如是”的相对稳定环境中,变化极为缓慢,个人的生活轨迹与父辈、祖辈乃至更久远的祖先呈现出高度的相似性。因此,个人不但可以信任自己的直接经验,而且可以充分信赖其祖其父的间接经验。一个在乡土社会里种田的老农,他所遇着的主要是周而复始的四季转换,而非剧烈颠覆的时代变更。春耕、夏耘、秋收、冬藏,生活是“一年一度,周而复始”的。在这种背景下,前人所用来解决生活问题的方案,无论是生产技术还是人伦道理,尽可以奉为自己生活的指南。愈是经过前代生活中被反复证明为有效的,也就愈值得保守和延续。这种对于传统的极度尊重与信赖,构成了“礼治秩序”坚实的社会心理基础。
传统节日及其一整套繁复的仪式,正是这种“礼”的集中体现与核心载体。它绝非简单的娱乐或休息,而是内含着世代累积的关于宇宙认知、人伦关系、生产节律与生活智慧的文化经验与价值规范。例如,春节的祭祀仪式蕴含着慎终追远、敬天法祖的伦理观;中秋的团圆习俗强化了家庭作为社会基本单元的凝聚力;端午的龙舟竞渡与粽子投喂,则承载着对历史人物的纪念与对集体精神的颂扬。这些节日通过周期性的、集体性的展演,不断地强化着社会的共同记忆,模塑着个体的行为方式与价值取向,从而在潜移默化之中,确保了整个礼治秩序在稳定中的延续。可以说,传统节日是“礼”得以实现其社会化功能的生动课堂和重要舞台。
(节选自费孝通《乡土中国·礼治秩序》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、材料一认为,节日文化集中展示一个民族的精神文化,通过特定的生活实践,可以实现民族精神的广泛传递与强化。 B、材料一指出,春节是最具价值的传统节日,以其时间跨度大、内涵丰富、氛围喜庆而成为中华民族认同感最强的节庆。 C、材料二强调,乡土社会具有稳定性,子孙从祖辈、父辈承袭的经验与伦理,构成了“礼治秩序”深厚的社会心理基础。 D、材料二表示,传统节日能确保社会秩序的稳定延续,关键在于通过周期性的集体展演来模塑个体行为方式及价值取向。(2)、下列关于两则材料论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一首先点明节日文化的核心地位,再以春节为例阐释其在国内外的影响力,最后引出对节日文化现代价值的深层思考。 B、材料一第三段通过列举春节文化跨越国界的现象,提出三个问题,引导读者思考传统文化当下的定位、价值与传统内涵等问题。 C、材料二运用对比论证,通过辨析“礼”与“法律”在维持力量与推行方式上的不同,从而清晰阐释“礼”的规范力量。 D、两则材料都用了例证法,材料一以春节为例说明传统节日的意义,材料二则以春节、中秋、端午为例论证节日的礼治作用。(3)、以下事例不能支撑材料观点“传统节日是‘礼’得以实现其社会化功能的生动课堂和重要舞台”的一项是( )A、元宵节单位组织大家到农庄参加聚餐、唱K等团建活动。 B、清明时节家族共同扫墓祭祖,修整坟茔,聆听先人旧事。 C、七夕夜社区女子们对月穿针、切磋女红,传承巧慧之道。 D、重阳之日家人陪伴长者登高远眺,敬献菊酒,共享天伦。(4)、抓住并理解核心概念,是阅读学术专著的一把钥匙。材料二中费孝通引入了“礼治秩序”这一概念,请根据材料内容,补全下图画横线的内容,每处不超过25字,并为“礼治秩序”下一个定义。
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19、阅读下面的材料,根据要求写作。
信息时代,“群”的形态层出不穷:从家族的亲友群、班级的学习群,到基于兴趣的读书群、游戏群,乃至宏观层面的文化圈、国家共同体……人们或主动加入,寻求认同与归属;或被动卷入,感受压力与束缚。有人在一个个“群”之间穿梭自如,如鱼得水;也有人选择从喧嚣的“群”中退出,寻求内心的宁静与独立的存在。
“入群”与“退群”,已成为我们生活中司空见惯的姿态,也引发了我们对自我与群体关系的深层思考。
对此,你有怎样的体验与看法?请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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20、阅读下面的文字,完成各题目。
毛泽东诗词植根于中国优秀文化的深厚土壤,蕴涵着丰富多彩的中国文化元素,比如日月江河、风雪云雾、苍松腊梅、旌旗鼓角、炮声弹洞等,要么是历代文人骚客托物言志的传统物象,要么是现代作家的常用素材。①它们不仅是读者寄寓情感意念的载体,而且是诗人审美创造的工具,②有着广泛的认同性、易理解性和易交流性,③具有不同于别国民族文化的独特魅力。④在中国诗坛上,很少有人能像毛泽东那样深刻地展现我们这个东方文明古国,⑤并产生如此广泛深远的影响。
现实主义和浪漫主义相结合,是毛泽东倡导的文艺创作原则。前者强调按照生活的本来面目进行再现,后者主张既表明对现实的态度又体现对未来的渴求。毛泽东诗词是“两结合”的光辉典范,既弘扬了中国古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统,又继承和发展了马克思主义的文艺思想。
毛泽东诗词史诗般地反映了特定时期的社会风貌,呈现出鲜明的现实主义特征,使读者能够全面客观地体察中国人民的疾苦与心声,剖析中国革命的形势与任务,重温20世纪( )的中国革命历程,追溯毛泽东跌宕起伏的奋斗足迹和心路历程。毛泽东诗词想象独特,语言奔放,亦真亦幻,意味深长,具有强烈的浪漫主义色彩,把神奇彰显在平淡之中,在曲折中展现刚毅,在困境之中指明了中国的前途,让光明在黑暗中显现。正因为如此,毛泽东诗词读来使人荡气回肠,能够感染人、鼓舞人、激励人、塑造人。
毛泽东把充满激情的理性和充满理性的激情融合得出神入化,把现实主义和浪漫主义结合得浑然天成。每首作品都既是现实的又是浪漫的,只是不同作品各有侧重而已。以《七律·长征》为例,它是现实主义力作,也是浪漫主义精品。 每一句诗都概括了长征的某种特征,都再现了长征史诗的局部面貌,都赞扬了红军的钢铁意志和豪迈情感。真实的感受、磅礴的力量、澎湃的激情使《七律·长征》成为千古绝唱。
(1)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。(2)、下列句子中的引号与文中第二段加点词的引号,作用相同的一项是( )A、因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。(鲁迅《社戏》) B、多灾多难的黄河是中华民族的“摇篮”。(光未然《黄河颂》) C、“北京话”陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。(铁凝《哦,香雪》) D、台儿沟一定会是“这样的”:那时台儿沟的姑娘再也不央求别人,也用不着回答人家的再三盘问。(铁凝《哦,香雪》)(3)、填入文中第三段括号内的词语,不恰当的一项是( )A、波澜壮阔 B、曲折奋进 C、声势浩大 D、艰苦卓绝(4)、下列在文中横线处的句子内补写的语句,最恰当的一项是( )A、它既有长征的纪实性,又显现红军不畏艰难困苦英雄气概的浪漫性。 B、它既显现红军不畏艰难困苦英雄气概的浪漫性,又有长征的纪实性。 C、它是现实主义的,就纪实长征这一重大事件而言;它是浪漫主义的,从抒发红军不畏艰难困苦的英雄气概而言。 D、就纪实长征这一重大事件而言,它是现实主义的;从抒发红军不畏艰难困苦的英雄气概而言,它是浪漫主义的。(5)、请将文中画波浪线的句子改成句式结构相同或相似的句子,可以改变语序、增删少量词语,但不得改变原意,并说说这样改的好处。