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1、阅读下面的文言文,完成下面小题。
乌重胤,字保君,河东将承批子也。少为潞牙将,兼左司马。节度使卢从史奉诏讨王承宗阴与贼连。吐突承璀将图之,以告重胤,乃缚从史,帐下士持兵合护,重胤叱曰:“天子有命,从者赏,违者斩!”士敛手还部,无敢动。宪宗嘉其功,擢河阳节度使,封张掖郡公。
帝讨淮蔡诏重胤以兵压贼境割汝州隶其军与李光颜相持角。大小百余战,凡三年,贼平,再迁检校司空,进邠国公。徙横海军,建言:“河朔能拒朝命者,盖刺史失权,镇将领军能作威福也。使刺史得职,大帅虽有禄山、思明之奸,能据一州为叛哉?臣所管三州,辄还刺史职、各主其兵。因请废景州。法制修立,时以为宜。
讨王延凑也,出屯深州,方朝廷号令乖迕,贼寝不制,重胤久不敢进。穆宗以为观望,诏杜叔良代之,以重胤为太子太保。长庆末,以检校司徒、同中书门下平章事为山南西道节度使。召至京师,改节天平军。文宗初,真拜司徒。李同捷请袭父位,帝方务静安,授同捷兖海,以重胤者将,兼节度沧景,以齐州隶军。未几卒,年六十七,赠太尉,谥懿穆。
重胤出行伍,善抚士,与下同甘苦。蔡将李端降重胤,蔡人执其妻杀之,妻呼曰:“善事乌仆射!”得士心大抵如此。待官属有礼,当时有名士如温造、石洪皆在幕府。既殁,士二十余人割股以祭。
子汉弘嗣爵,居母丧,夺为左领军卫将军,固辞,帝嘉许之。
(节选自《新唐书·列传·卷九十六》
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请在横线上填写相应的字母标号,每答对一处给1分超过三处不给分。帝讨淮蔡A诏重胤B以兵压贼境C割汝州D隶其军E与李光颜相持角
(2)、对文中加点词语的理解,下列说法不正确的一项是( )A、“吐突承璀将图之”的“图”与《烛之武退秦师》“唯君图之”的“图”意思相同。 B、“凡三年”的“凡”与《琵琶行》“凡六百一十六言”的“凡”意思相同。 C、“固辞”的“固”与《鸿门宴》“固不如也”的“固”意思不相同。 D、“帝嘉许之”的“许”与《齐桓晋文之事》“则王许之乎”的“许”意思不相同。(3)、对文章内容解说不正确的一项是( )A、卢从史征讨王承宗,他暗中与敌人勾结,乌重胤联合吐突承璀捉拿了卢从史并震摄了想叛乱的士兵。 B、乌重胤敏锐地看到了刺史失去职权的弊端,把自己所管辖的三个州的权力还给了刺史。 C、因讨伐王延凑不力,乌重胤以山南西道节度使的身份被召回京城,改任天平军节度使。 D、乌重胤很得将士们拥护,他能与将士们同甘共苦。死后,有二十多位将士割下自己的大腿肉来祭奠他。(4)、将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①使刺史得职,大帅虽有禄山、思明之奸,能据一州为叛哉?
②蔡将李端降重胤,蔡人执其妻杀之,妻呼曰:“善事乌仆射!”
(5)、《逸周书·谥法解》中说:“贤德信修曰穆;德政应和曰穆。爱人质善曰懿;爱民质渊曰懿;贤善著美曰懿……”请分析乌重胤死后被谥为“懿穆”的原因。 -
2、阅读下面的文字,完成下面小题。
遍地白花
刘庆邦
收秋之后,村里来了一个女画家。
村民觉得奇怪,这会儿场光地净的,要红没红,要绿没绿,要金黄没金黄,有什么可画的呢。可女画家每天这儿转转,那儿瞅瞅,画了张家古旧的门楼子,画了李家废弃的碾盘,画了石榴树、柴草垛、鸡窝……村民看着平常的东西,经她一看,就成了好看的东西,经她用笔一点,就成了一幅画。凡是被她画过的人家,神情都有些骄傲,还没被她画过的,都希望她能到家里画一回。小扣子是热切盼望女画家到他们家作画中的一个。
自从女画家来到这个村,小扣子就天天跟着。女画家到这个村后所作的每一幅画,都是在小扣子的注视下完成的。
这天早上,小扣子一爬起来,就满村子追寻女画家去了。小扣子跑进房东家的院子里,一眼就看到了女画家正在作画,她今天画的是房东家的祖父。和往常一样,女画家身后站了不少人在看女画家作画,他们都不说话,静静地肃立着,连出气都尽量放轻。在他们看来,作画是很神的一件事,他们生怕一不小心弄出什么动静来,把神给惊动了。
老人在墙根儿蹲着晒太阳,身后的背景很简单,几层砖根脚,上面是黄泥坯。老人头顶上方的上钉着一根木头橛子,橛子上挂着一束干豆角,那是来年做种子用的。老人上身穿着一发甲粗布夹袄,头上戴着一顶黑线帽子。阳光斜照下来,在老人帽子下面的脑际那儿留下一点阴影老人的主要特点是脸上的皱纹多,多得数都数不清。老人的皱纹无处不到,连耳朵的高都配满了皱纹。所有的皱纹都固定住了,都很深刻,一眼看不到底,里面仿佛蕴藏者许多内处都者人的神态十分平静,安详,他像是带有孩子般的笑意,又像是含有老人般的沉思。
画家只画了老人的头像。小扣子一看见女画家画的老人的头像,心上就震了一下,眼睛不原意离开画面了。这张画像比真人大得多,小扣子长这么大,还从没见过这么大幅的画像。画面上,老人面容黎黑,皱纹更黑。但仔细看上去,老人的面容黑得一点也不乌,黎黑里透着
温暖的古铜色调。更让小扣子感到亲切和动心的,是女画家所画的老人的眼睛。由于眼皮加厚和下垂,老人的眼睛已不能完全睁开,显得有些眯缝。就是这样的眼睛,平和得跟月光下的湖水一样,它什么都不用看了,里面什么都有了。
看着这样的画像,小扣子不由地想起自己的祖父。祖父对小扣子是很好的,有时祖父喊他过去。他过去后,祖父一点事也没有,一句话也不说,只拉住他的手就完了。小扣子不愿接近祖父,他嫌祖父脸上的皱纹太多了,嫌祖父的眼皮垂得太厉害了。他两手使劲往两边扒着祖父的皱纹,想把祖父脸上的皱纹绷平。祖父从来不反对小扣子扒他的皱纹,也从来不说疼,还鼓励他使劲,使劲。祖父不在了,祖父死了。去年秋天,场里打豆子,小扣子早上还没睡醒,听见母亲哭,就知道祖父已经死了。祖父没有照过相,也没画过像,他以为永远也看不到自己的祖父了。女画家画的头像使他以为祖父又复活了,祖父正慈爱地看着他,他也目不转睛地看着祖父。看着看着,小扣子的眼睛渐渐地有些模糊,他差点对着画像喊了一声爷爷。
女画家开始到野地里作画了,小扣子和黄狗在后面跟着。女画家画的是一片茅草,茅草的叶和茎都枯黄了,只有穗子是银白的,许多穗子连起来,就有了气势,一片白茫茫,让人怀疑走进了月光一样的梦境。在小扣子眼里,这画是有声音的,是旷野里长风吹在茅草穗子上发出的呼呼声:是有气味的,是土地的气味、茅草穗子的气味;是有温度的,温度很低,让人感到萧萧的凉意。黄狗突然跑到茅草丛里,女画家把它也画进去了,画上的黄狗在张着耳朵听风。小扣子心里欢喜,女画家总算画了他家一样东西。
晚上,母亲用手巾包着新鲜的鸡蛋,带着小扣子,给女画家送去。月光正好,女画家正和房东一家说到了荞麦花。女画家说,她小时候,跟着下放的父母在农村住了一段时间,好像看见过荞麦花。在她印象里,荞麦花不是零零星星开的,似乎一夜之间全都开了。她早上起来,觉得西边的天怎么那么明呢,跑到村边往西地里一看,啊,啊,原来是荞麦花开了。荞麦花开遍地白,把半边天都映得明晃晃的。荞麦花的花是不大,但经不住荞麦花又多又密、白得成了阵势,成了海洋,看一眼就把人震住了。在此以前,她喜欢看一朵两朵的花,老是被那些孤独的花感动。看到了大面积白茫茫的荞麦花,她才打开了眼界,才感到更让人激动不已和震撼的是潮水般涌来的看不见花朵的花朵。她钻进密密匝匝的花地里,一呆就是半天。她记得荞麦地里蜜蜂和蝴蝶特别多,像是在花层上又起了一层花。连蜜蜂和蝴蝶似乎都变成了白的。她晚间也去看过荞麦花。晚间很黑,没有月亮。不过,她一点也不害怕,因为满地的白花老远就看见了。她看着前面的光明,不知不觉就走进了花地里。
说到这里,女画家轻轻地笑了。她说时间太久了,记不清了。反正那样的荞麦花如今是很难看到了。
院子里的人一时都没有说话,只有如霜的月光静静洒落。小扣子把女画家的话都记住了来年,在小扣子的要求下,母亲在一块地里种上了荞麦。
小扣子看见,荞麦出芽了,荞麦长叶了,荞麦抽茎了,荞麦结花骨朵了……荞考终于开花了!荞麦花开得跟女画家的回忆一样恍如仙境,把小扣子感动得都快要哭了。
从养麦开花那一刻起,小扣子天天在花地里,并不时地向远方张望。母亲知道小扣子盼什么,她帮着小扣子向远方张望。
(节选自小说《遍地白花》有删减
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说开头描绘的农村景色在村民们眼中谈不上美,但是女画家的灵感来源,表现出她与众不同的审美情趣。 B、小扣子之所以看见女画家画的老人头像“心上就震了一下”,是因为他的祖父没有照过相、画过像,他被画像上的内容深深触动了。 C、小扣子对女画家有与生俱来的亲近感,对美有敏锐的感受力,他注视着女画家完成画作的同时,也获得了只属于他的审美体验。 D、女画家描述完荞麦花开的画面后,院子里没有人说话,是因为大家沉醉于女画家描述的画面里,女画家也因美景难再而感到遗憾。(2)、下列对小说艺术特色及手法的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、本文文笔清新朴实,淡雅别致,文章多次运用场面描写,使小说既具有浓郁的生活气息,又富有诗情画意。 B、小扣子是本文的线索人物,作者从小扣子的角度,用儿童视角串起了“女画家画老人”“野地作画”“回忆荞麦花”等情节。 C、本文塑造人物时详略安排得当。详细刻画了小扣子和女画家的形象,但对村民群像着笔不多。 D、本文描绘了世外桃源般宁静的乡村生活,情节波澜曲折,将乡村琐事娓娓道来,表现了作者对乡村之美的独特认知。(3)、请结合文本概括不同人眼中乡村风物的特点。(4)、刘庆邦创作时特别注重“情感之美”,他认为“小说是情感之物。小说创作的原始动力来自情感,情感之美是小说之美的核心。”请结合文本分析女画家身上体现了哪些情感之美 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
近年来,迅猛发展的AIGC(生成式人工智能)开始广泛应用于广电行业。广电是以内容引领的技术密集型行业。基于大数据模型的AIGC不仅能根据指令快速完成策划选题、筛选热点、剪辑素材等工作,还可以高效创建文字、图像、音视频等优质内容。借助于AIGC,广电行业正突破以往的产制流程,凝聚起一种兼具效率和质量的新质生产力。
这种新质生产力催生出一系列音视频作品,为观众奉献一幕幕“视听奇观”。例如,总台运用“央视听媒体大模型”创作的AIGC动画《千秋诗颂》,以中国古诗词为蓝本,通过向AI模型“投喂”大量解读诗词意境的精准数据,生成了彰显中华文化气质的国风内容。中国神话系列微短剧《补天》则实现美术、分镜、视频、配音、配乐全部由AI完成,借助AI的技术想象力将神话传说中蕴含的中华文明密码娓娓道来。此外,AIGC还可应用于纪录片译制领域,利用智能化工具协助声音识别、文本翻译、声线克隆、分轨替换等环节而推出的英文版微纪录片《来龙去脉》,不仅高度还原中文原片的文案和旁白风格,还通过人机协同模式降低了成本,提升了译制精准度。
除了接替幕后工作,AIGC也日益活跃在“台前”,多家广电机构相继布局打造以AIGC为依托的“数字人”。这些“数字人”不仅可以进行新闻播报,还能参与综艺节目录制,或是在影视剧中客串角色。在今年全国两会期间,北京广电、深圳广电、山东广电的数字主播纷纷亮相,结合MG动画、3D呈现、XR数字演播等技术,为大众带来具有新鲜感的两会解读。在综艺《我们仁》中,湖南广电推出的“爱芒”以助理导演的身份参与节目录制,在剧本分析、嘉宾选角、互动策划、视频剪辑等方面发挥作用。在影视剧《异人之下》中,数字人“厘里”饰演角色“二壮”,贡献了可圈可点的剧情桥段,为作品增色颇多。
近年来,AIGC赋能下的广电行业不断与文旅、教育、公益、健康、农业等领域碰撞出“火花”,开启面向“大视听”的发展篇章。
在文旅领域中,一批AI生成的短视频描绘全国各地壮美山河,将中国城市魅力以超越现实的视觉画卷铺展开来。今年中国旅游日,成都广电等数十家城市电视台联合制作了11部城市宣传片《万千气象AI中国》,AIGC的“文生视频”功能让各城市的文化资源“活”了起来,带着网友一起品味市井烟火,“打卡”城市地标风景线,与历史名人展开“跨时空”对话,把短视频的传播热度变成了实打实的旅游流量。而在教育领域中,河南广电联合国内多家AIGC企业开办线下课堂,教授相关技术内容产业瓣化、项目商业化运营等技能,推动广电AIGC实现“产学研用”的成果转化……这此具有探索意义的实践打开了增效创收的思路。
在社会公益领域中,这海广电利用AIGC推出《因AI向善》系列公益广告片,制门论从传统的两周大幅缩至短短二天。其还联合高校人工智能团队发起公益项目《润爱无声助耸场景》,在集成AIGC与元宇宙、机器人等技术的基础上开发交互式手语翻译数字人,会试以电力量搭建听障群体与医生之间的沟通桥梁。
广电与AIGC的融合生前还的在初始阶段,部分生成式的音视频内容尚无法满足观众高标准的审美需求;一些看似高级的技术概念难以在实际应用中落地。不仅如此,对于AIGC的过度依赖也可能导致人和工具的本末倒置。此外,版权侵犯、数据泄露、伦理挑战等风险同样值得警惕。(摘编自《人民日报海外版·AIGC赋能广电新发展》)
材料二:
AIGC的赋能将极大地改变动画的开发制作流程。通过自动化的工具和平台,从业者能够更高效地完成场景设计、角色建模、动作捕捉等任务。这将大大减轻他们的工作负担,提高生产效率。“然而,这种变化也将对从业者产生一定影响。首先,他们需要学习和掌握新的技能,以适应AI技术带来的变革。其次,他们的工作方式也将发生改变,需要更多地与机器合作,理解和运用AI算法和模型。”
北京社会科学院副研究员王鹏在接受证券时报记者采访时表示,从目前的效果来看,AI动画与传统动画相比还存在一些劣势,比如缺乏传统动画中的人情味和艺术性,在情感和细腻度上也不如传统动画,但随着算法的不断优化和数据的不断积累,文生视频的质量和效率将不断提高,为商业化落地奠定坚实的基础。“除了传统的娱乐和教育领域外,文生视频还可以应用于虚拟现实、增强现实、游戏等多个领域。”王鹏说。
(摘编自《证券时报·首部国产AI动画(千秋诗颂)开播,文生视频应用落地提速!》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、只有“投喂”大量相关的精准数据,才能生成符合历史依据的美术图和符合中华传统审美的美术风格。 B、《千秋诗颂》《补天》《我们仁》《异人之下》《万千气象AI中国》等AI作品成功上映,中国电影迎来井喷式发展。 C、人工智能降低了生产成本,提高了生产效率,为多个行业的新业态打开了大门,虽然提高了效率,但问题也不少。 D、中干AIGC的作品都是在大数据模型的基础上产生的,跟现实生活尚有距离,无法满人们高标准的审美需求。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、AIGC完成策划选题、筛选热点、剪辑素材和创建文字、图像、音视频等工作得依赖大数据模型。 B、AIGC在文旅、教育、社会公益等各个领域中都迅速发展,尤其是在文旅领域的发展最快。 C、广电与AIGC的融合目前还处在初始阶段,一些看似高级的技术概念难以在实际应用中落地。 D、AI技术给影视从业人员带来一些影响,他们需要学习和常握新技能,多与机器合作,以适应变革。(3)、根据材料二中王照的观点,最容易突显A1动面制作劣势的一项是( )A、蛙闹碧池藏半影,芰荷旖施正迎时。 B、饿舜充途不忍睹,饥民载道甚堪怜。 C、自信登高无限景,心峰才是最高峰。 D、裙拖凤尾随风卷,袖刺龙鳞映日鲜。(4)、人工智能为多个行业的新业态打开了大门。请结合材料一,简要归纳AI在各个领域作出的贡献。(5)、加州大学伯克利分校教授爱德华·阿什福德·李称数字技术正在和人类文明协同进化。根据材料二中的观点,人类该如何与AI技术实现更好地共生? -
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
《淮南子·说林训》曰:“临河而羡鱼,不如归家织网。”这句话也给当下的我们很大的启示意义。
请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
记称“洞庭多橘柚”,橘柚生产地方,实在洞庭湖西南,沅水流域上游各支流,尤以辰河中部最多最好。树不甚高,终年绿叶浓翠。仲夏开花,花白而小,香馥醉人。九月降霜后,缀系在枝头间果实,被严霜侵染,丹朱明黄,耀人眼目,远望但见一片光明。每当采摘橘子时,沿河小小船埠边,随处可见这种生产品的堆积,恰如一堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上,陌生人过路,看到这种情形,将不免眼馋口馋,或随口问讯:“嗳,你们那橘子卖不卖?”
“乡亲,我这橘子卖可不卖,你要吃,尽管吃好了。这水泡泡的东西,你一个人能吃多少?十个八个算什么。你歇歇气再赶路,天气老早咧。”
到把橘子吃饱时,自然同时也明白了“只许吃不肯卖”的另外一个理由。原来本地是出产橘子地方,沿河百里到处是橘园,橘子太多了。且照风俗说来,桃李橘柚越吃越发,所以就地更不应当接钱。
两千年前楚国逐臣屈原,乘了小小白木船,沿沅水上湖,一定就见过这种橘子树林,方写出那篇《橘颂》。两千年来这地方的人民生活情形,虽多少改变了些,人和树,都还依然寄生在沿河两岸土地上,靠土地喂养,在日光雨雪四季交替中,衰老的死去,复入于土,新生的长成,俨然自土中茁起。
(1)、画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人,这一表达效果是怎么取得的?(2)、文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中,生生不息”,但原句表达效果更好,为什么? -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
关于绘画,中国传统绘画历来是重神似而轻形似的。苏东坡曾说:“论画以形似,见与儿童邻。”评论绘画不能跟儿童一样认为画得像就是最好的。
进入现代,随着科学技术迅猛发展,VR(虚拟现实)技术能带来( )般的观看体验,人工智能技术能根据文本自动生成一件画作,绘画应该以什么样的形式继续发展,扮演什么样的角色呢?
在这样的背景下,中国传统绘画重视写意、重视自我表达的优势就体现出来了。从画的内容来看,中国传统绘画中重视写意的绘画,所画的看似是一草一木,其实表达的是一个精神的世界。郑板桥笔下的竹子,扎根岩石,是他“咬定青山不放松”的( )。倪瓒笔下的六棵树,劲挺向上,代表的是对君子风度的赞赏。唐寅笔下的秋风纨扇,美人“见弃”,表达了他自己( )的情绪。这样的画作,给你不仅看了一个场面、讲了一个故事,而且指导你一步一步走入画家的精神世界,并与他产生共情。
品味一幅画,就是品味一个人。无论是欣赏还是临摹某位画家的作品,都是通过作品向这位画家本人靠近。
(1)、请在文中括号处填写正确的成语。(2)、文中画波浪线处有两处表述不当,请做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(3)、“就是”一词表意丰富,下面两句都有“就是”,说说二者表意上的不同。①品味一幅画,就是品味一个人。
②不单是诗人,就是被关闭在牢狱中的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情。(郁达夫《故都的秋》)
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7、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率,从“”一句可以看出,冉有比较谦虚,从他述志时说“”中可以看出。(2)、《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是:“ , ”。(3)、《登岳阳楼》中“ , ”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
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8、阅读下面唐诗,完成小题。
独不见
沈佺期
卢家少妇郁金堂,海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶,十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断,丹凤城①南秋夜长。
谁谓含愁独不见,更教明月照流黄②!
【注】①丹凤城:指长安。②流黄:黄紫色相间的丝织品,此指帷帐。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“郁金堂”“玳瑁梁”描绘女主人公的闺房之美,“海燕双栖”以梁上海燕的双栖同少妇独居应用公作对照,兴起下文离愁别绪。 B、“十年”突出夫妻分离时间之久远,“辽阳”表明他们空间距离之阻隔,在时空的转换中加重了情感的分量。 C、“白狼”两句写因为征人杳无音讯,所以思妇彻夜难眠感觉秋夜漫长,凸显出女主人公内心的思念与担忧。 D、“谁谓”两句写幸好有照在“流黄”上的月光给了思妇以安慰,让她减轻了因思念丈夫而带来的愁绪。(2)、《说“木叶”》一文中作者以“木叶”为对象,从意象的角度探讨了古诗的暗示性,试结合文中观点分析本诗中“木叶”意象的暗示性。 -
9、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
曰:“无恒产而有恒心者,惟士为能。若民,则无恒产,因无恒心。苟无恒心,放辟邪侈,无不为已。及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可为也?是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡;然后驱而之善,故民之从之也轻。今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子,乐岁终身苦,凶年不免于死亡。此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?王欲行之,则盍反其本矣:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡、豚、狗、彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,八口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。”
(选自《齐桓晋文之事》
材料二:
邹与鲁哄①。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死②也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾视其长上之死而不教。如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱较乎沟壑壮者散而之四方者几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告:是上慢而残下也。曾子曰:‘戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也。’夫民今而后得反之③也,君无尤焉④。君行仁政,斯民亲其上,死其长矣。”
选自《孟子・梁惠王下》
【注】①哄:即哄斗,交战。②莫之死:即莫死之,没有为他而死的。之,代长官。③反之:报复在上位的人的机会。④无尤焉:不要怪罪百姓。
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。君之民A老弱B转乎沟壑C壮者D散E而之F四方者G几千人矣
(2)、下列对选文相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“罔”,同“网”,张网捕捉,比喻陷害。如文中的“罔民而可为也”,“罔民”译为陷害百姓。 B、“岁”,在古代有木星的含义。古人因认识到木星约十二年运行一周天,故通过观测木星在哪个星次来纪年。“岁”可译为“年”,如本文的“乐岁终身饱”。 C、“疾”,本义为伤病、外伤,可引申译为“憎恨”,如文中的“疾视其长上之死而不救”;也可译为“损害”,如《齐桓晋文之事》的“天下之欲疾其君者皆欲赴诉于王”。 D、“凶”,本义为凶险、灾难、不吉利。又可引申用于描述农作物收成不佳的情况,如本文的“凶年”。(3)、下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )A、孟子认为百姓不遵守礼义法度,无所不为,犯了罪就应该处罚他们,这是明君的做法。 B、孟子游说齐宣王所言反映人民要求摆脱贫困,向往安定生活的愿望,表现了孟子关心民众疾苦、为民请命的精神 C、让穆公感到不解的是,死了一批官员,但是没有一个百姓愿意为长官效死。孟子认为这是君与民、官与民的关系问题。 D、孟子引述曾子的话“出乎尔者,反乎尔者”,就是要让穆公知道,事出必有因,若真要追究的话,那么弃百姓于不顾的官员,才是造成恶果的主要原因。(4)、将划横线的句子翻译成现代汉语。①谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
②而君之仓廪实,府库充,有司莫以告:是上慢而残下也。
(5)、结合两则材料,请简要概括君王实现“保民而王”的具体措施。 -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
仲尼之将丧
冯至
今天早晨,仲尼起得分外的早,这是因为他近日神魂不安,时有噩梦萦绕的缘故。扶着杖,立在门前,仿佛有什么期待似的,向着远方发呆。鸟儿们的晨歌将罢,草地上的露珠,一颗颗地映着旭日的光;遍地的野花,昂然向着这皤白老叟微笑,含着几分嘲讽的意味,但是他对于这些自然的景象,此时毫不注意;他只是想着,或者有一个弟子能够来吧,或者有什么人带来些外边的消息吧!等到了绝望的时候,便这般说:咳,他们也有他们自己的事,哪能影子一般地随我一生呢!——衰弱的目光,无力地望着——北方的云雾已散,蔚蓝的泰山余脉,远远起伏地,展开在他的面前了。
他远远地望见一个衣冠楚楚的人,渐渐辨别了知道是子贡以后,慈母见了远方归来的游子一般,两目射出来消逝了的旧日的光芒,迎上去,紧紧地握着子贡的手。——赐呀,你来得怎么这么晚呢?
子贡见他先生的神色、言语,都与往日不同,木鸡般愕然地立着了!使他忘记了种种的繁文,善于辞令的子贡,一个字,都不知怎样说才好。——先生……
——赐呀,你看这座泰山呀——方才的兴奋,立刻又归于消歇;手扶着子贡的肩,师生两个缓缓地走了几步。你说它有时要崩堕吗?
——先生……
——寂寞呀……赐,你日日锱铢为利,你好久不到这里来了……
子贡本来是因为货殖的事,由这里过,顺便看看先生,并且想问一问他近来对于政治的意见。哪知出乎意外,先生说出这样悲痛的话,是他从来没有听过的。——先生,可是病……
——我哪里有什么病,只是昨夜做了一个梦——咳,这样的梦,也不只一次了。你说,前面的泰山,有崩颓的那一天吗?
——先生,梦是无凭的;泰山是不会崩堕的,如同哲人没有亡一样……
——赐呀……仲尼皱纹消瘦的颊上,缀了两颗绿豆大的泪珠了。
子贡慢慢地,扶着先生又坐在石阶上,这时候太阳转到南方,被几片浮云遮护着。子贡站立在身旁。——等到浮云散开了以后,一只雄鸡高踞在树之巅,叫了起来了。
——赐呀,这是什么在叫?仲尼俯着头,一切都在白昼的梦里迷迷濛濛地。
——先生,是一只雄鸡。
啊,一只羽毛灿丽的雄鸡呀!他抬起头,对着那只鸡望了许久。假如仲由还在,恐怕又要把它射了下来,把它的羽毛插在他的冠上;把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般,傍着我车尘劳劳于卫楚陈蔡的路上,一日不曾离开过我;同着我一块儿受着隐士们的嘲笑,路人们的冷遇,——我又何益于他呢?他终于很惨怛地死了!
我是自己打算定了的,终身作一个东西南北的流浪人;郑人为我编成歌谣,说我茫茫如丧家之狗,这四字,真是恰当啊!流浪的人,是没有家室的,我也是从没有一日以家室为怀。我的家室,早已任着它的自然而消灭了,家室啊,是我行为的障碍,是我思想之潮的堤防,我早已把它抛弃在比云还缥缈的虚无之乡了!死的,死了;散的,散了!
我抱着我的理想,流离颠沛,一十四年——卫呀,楚呀,陈呀,……没有一个地方,能够用我一天,种种魔鬼的力,恐吓着我,讽刺着我、压迫着我,四海之大,没有一个地方,容我的身躯;终于不能不怀着惆怅,回到我这儿时的故乡——故乡真是荒凉呵,乡音入在耳里,泪便落在襟前了!没有一个人不说我是陌生人,没有一个人对我不怀着一些异殊的意味。
我悔不该回到故乡,故乡于我,失尽了它的意味了。赐呀,我还有几天的生命呢,天也无边,地也无涯,悠悠荡荡,我种种的理想,已化作一片残骸,由残骸化成了灰烬了!后世呀,不可知的后世呀……
——后世,一定有认识先生的人……子贡寻不出另外可以安慰先生的话了,这淡如白水的慰语,丝毫没引起仲尼的注意——
——我为什么回到这个故乡来呢?我早就应该……我为什么不死在匡人的手里!为什么不死在陈蔡人的手里?那时候的死,是怎样的光荣!怎样的可以自傲!那个时候,有颜回在我的身边,仲由在我的身边,百十个弟子在我的面前!在弦诵声中死去,韵调是怎样的幽扬!怎样的美丽呀!现在,善良的颜回也死了,勇健的仲由也死了,百十个第子,都个人走上个人的路了!……死也要有死的时候!……天呀,天呀,……
仲尼一气说尽了多少天积蓄着的郁抑,两目像着了疯狂,两手按胸,不住地咳喘,再也说不下去了。子贡终于不大了解先生的这种心情上的骤然的改变,想用旁的话把先生的话路岔开,却寻不着适当的话。
——先生,该是午餐的时候了吧?
——啊,——似乎仲尼没有听清。——午餐?
——先生的精神太疲劳了!
——咳,疲劳啊——
——先生到房子里休息休息——
——休息?
——我到菜圃里去剪一些菜,为先生煮汤吧!
——你去吧,我到房子里……
子贡一步三回顾地,怀里怀着鬼胎,不知将来究竟要发生什么变故,走到房后的菜园里去了。仲尼依然坐在门前,他怕走进房内,同怕阴森的坟墓一样。远远近近,静悄得使人听着了万籁的极细微的呼吸……
正是傍午的时分。泰山的余脉,又蒙上一层薄薄的云霭了!
一九二五年七月作
(原刊于一九二六年十月《沉钟》第二期,有删改)
[注]子贡,复姓端木,名赐、字子贡。仲由,姓仲,名由,字子路。颜回,姓颜,名回,字子渊。三人都是孔子弟子。
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、“近日神魂不安”“时有噩梦萦绕”,既交代了仲尼起床分外早的原因,也暗示了他身体的衰弱状况。 B、仲尼看到雄鸡便想到了仲由的一生,想到仲由像金星随太阳般的追随自己,这表现出他对仲由的思念和歉意。 C、仲尼慨叹“没有一个人不说我是陌生人”,面对已失尽了意味的故乡,他早就发出了“故乡真是荒凉”的悲鸣。 D、“他怕走进房内,同怕阴森的坟墓一样”,表明作为圣人的仲尼也像凡人一样对死亡充满了恐惧。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏、不正确的一项是( )A、第一段中渴望“弟子能够来”“有什么人带来些外边的消息”等心理描写,突出了仲尼对弟子的思念和向往热闹的心情。 B、“衰弱的目光”“两颗绿豆大的泪珠”“对着那只鸡望了许久”等细节描写,包含着作者的想象,给人留下深刻印象。 C、小说中的对话描写没有运用引号,而大量使用破折号,不仅使行文简洁生动,而且蕴含良多,体现了作者独特的语言风格。 D、作者结合《史记・孔子世家》《论语》等相关记述进行二度创作,使小说达到了历史真实与艺术真实的有机融合。(3)、小说中有多处景物描写,请简要分析其作用。(4)、文中仲尼具有怎样的形象特点?子贡这一人物对仲尼形象的塑造有何作用?请结合文本简要分析。 -
11、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、唐朝诗人杜牧曾在《台城曲》中讽刺说:“门外韩擒虎,楼头张丽华。”王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“ , ”就是用这个典故表达亡国之恨的。(2)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,在答志时,曾皙描绘了同行之人在暮春时节沐浴临风的两句是: , 。(3)、《谏逐客书》中,李斯以“河海”为例说明积累的重要性的两句是“ , ”。
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12、阅读下面唐诗,完成小题。
农家叹①
陆游
有山皆种麦,有水皆种秔②。
牛领疮见骨,叱叱犹夜耕。
竭力事本业,所愿乐太平。
门前谁剥啄?县吏征租声。
一身入县庭,日夜穷笞搒③。
人孰不惮死?自计无由生。
还家欲具说,恐伤父母情。
老人傥得食,妻子鸿毛轻。
[注] ①写作此诗时,陆游已71岁,在农村生活多年。②秔(jīng):同“粳(jīng)”,稻谷的一种,种于水田。③笞(chī)搒(péng):用刑杖拷打。
(1)、下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是( )A、诗人熟悉农村,借农民的口吻写下此诗,“农家”之“叹”主要体现在结尾两句。 B、第一至四句用白描的手法描述了以种地为生的农民辛勤劳作却生存艰难的现状。 C、第五、六句反映了农民非常朴素的心愿,这里的“太平”有“平安、安稳”之意。 D、第七至十句写农民在县衙遭受严刑拷打,诗句看似客观叙写,实则饱含情感。(2)、这首诗表达了哪些思想情感?请简要分析。 -
13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
谏太宗十思疏
魏征
臣闻:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎?人君当神器之重,居域中之大,将崇极天之峻,永保无疆之休。不念居安思危,戒奢以俭,德不处其厚,情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷忧必竭诚以待下既得志则纵情以傲物竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。奔车朽索,其可忽乎?
君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒;将有作,则思知止以安人;念高危,则思谦冲而自牧;惧满溢,则思江海下百川;乐盘游,则思三驱以为度;忧懈怠,则思慎始而敬终;虑壅蔽,则思虚心以纳下;惧谗邪,则思正身以黜恶;恩所加,则思无因喜以谬赏;罚所及,则思无以怒而滥刑。总此十思,宏兹九德,简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠;文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐,可以养松乔之寿,鸣琴垂拱,不言而化。何必劳神苦思,代下司职,役聪明之耳目,亏无为之大道哉?
(1)、下列对文章画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、夫在殷忧/必竭诚以待下既得志/则纵情以傲物竭诚则胡越为一体/傲物则骨肉为行路 B、夫在殷忧必竭/诚以待下/既得志则纵情以傲物竭诚/则胡越为一体/傲物则骨肉为行路 C、夫在殷忧/必竭诚以待下/既得志/则纵情以傲物/竭诚则胡越为一体/傲物则骨肉为行路 D、夫在殷忧/必竭诚以待下既得志/则纵情以傲物竭诚/则胡越为一体傲物则骨肉为行路(2)、下列语句中,加点词意义和用法相同的一项是( )A、①臣闻求木之长者 ②虽董之以严刑 B、①必固其根本 ②知其不可 C、①而况于明哲乎 ②貌恭而不心服 D、①君人者 ②则智者尽其谋(3)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的项是A、“能克终者盖寡”中的“克”与“克勤克俭”的“克”字含义相同, B、豫游,指出游,游乐。帝王秋天出巡为“豫”,春天出游为“游”。 C、“凡百元首,承天景命”中的“景”与“高山景行”中的“景”含义不同。 D、三驱,指古代圣贤之君在打猎布网时只设三面而有意网开一面,以体现圣人的“好生之仁”。(4)、下列对选文第一段的理解与分析,不恰当的一项是( )A、开篇连用三句构成排比,对仗工整,比喻精切,说明人君安国“必积德义”,为下文蓄势。 B、作者用三个含“不”字的排比句从反面论证,将下愚和明哲对映,这是委婉陈述,也是严肃的劝谏。 C、“人君”句开始,作者扣住君主的作为,正面立说,强调“居安思危,成奢以俭”的重要。 D、全段多用骈偶,或相对为文,辞工文畅,音律和谐,铿锵成韵,给人一气呵成之感。(5)、翻译文中画线的句子。①有善始者实繁,能克终者盖寡。
②念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
井冈山,唯有敬畏我才能心安
《菜根谭》里说:“自天子以至于庶人,未有无所畏惧而不亡者也。上畏天,下畏民,畏言官于一时,畏史官于后世。”浅显地说敬就是敬重,畏就是恐惧和害怕。有谁敢说来井冈山是为了旅游的,至少我不敢。
在我的意念里,从来就没有想过要到井冈山一游。此次学习,可谓是“命”,我当然不信命,可冥冥之中却在暗示自己。
但“井冈山”三个字一直萦绕在了我的心里,30年挥之不去。
首先读的是袁鹰的《井冈山的翠竹》,开篇第一句至今仍记得:“井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。”接着又有这样的一段描写:“从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。”
家乡云南楚雄多毛竹,和井冈山的并无二致,对竹子的交情可谓深远,甚至可以说惺惺相惜,和生活的旅伴一样。
但井冈山的竹子不再是竹子,是铁骨铮铮的伟大战士,是屹立不倒的一种精神。
亦如袁鹰所写:“井冈山的竹子,是革命的竹子!”
到井冈山,给我印象最深的是竹子。
漫山遍野且密密匝匝,一眼望不到尽头。
其形高挺,接天摩日,叶叶交叠,尾尾相衔,连阳光都难泼进来一点,小涧清流,雾气氤氲,这气场,突然令我肃然起敬。在竹林中穿行,我居然未敢触碰一棵竹子,脑海里老装着袁鹰的那段文字:“用它搭过帐篷;用它做过梭镖;用它当罐盛过水,当碗蒸过饭;用它做过扁担和吹火筒;在黄洋界和八面山上,还用它摆过三十里竹钉阵,使多少白匪魂飞魄散,鬼哭狼嚎。”
我不忍更不敢触碰他们,不忍的是怕这些竹子就是当年红军战士的化身,就该让他们静静地站在那里,不染尘埃;不敢是怕惊扰了他们早已安静的灵魂。
竹子是“节”与“洁”的象征。
谁不知道竹子亭亭玉立,婆娑有致,不畏霜雪,四季常绿,而且“未出土时先有节,及凌云处尚虚心”,这种君子之风,不正是我们景仰的。故而郑板桥大为赞赏:“咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”
此刻,我还想起了宋人苏轼的诗:“可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”可见竹子的高洁备受文人青睐。
在参观完小井红军医院,我们来到了离医院不远的烈士墓凭吊。就在绕纪念碑行告别礼时,我看到路旁的树林里有一块伏卧在地的小石碑,上刻有“魂归井冈﹣﹣老红军战士曾志”以及生卒年,不了解曾志的人定以为这与小井烈士墓相邻,和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人。
实际上她也真的把自己当成井冈山普普通通的老战士,这与乡下普通的老人何异?可曾志毕竟是大名鼎鼎名副其实的中国革命老人。
据说有“潇湘美女”之称的曾志,1911年4月4日生于湖南省宜章县一个清贫的知识分子家庭。1923年考入衡阳省立第三女子师范学校,1926年8月考入湖南衡阳农民运动讲习所,同年10月加入中国共产党。1928年4月上井冈山,任红四军后方总医院党总支书记,红四军组织科干事,红四军前委工农运动委员会民运股股长、妇女组组长。她参加过著名的“黄洋界保卫战”。建国后,任广州市委书记、中组部副部长等职。
曾志是从枪林弹雨、炮火硝烟、敌特追捕、白色恐怖中走过来的人,不可不谓是九死一生,她的意志却坚如磐石。
在培训班互动课时,我又听了曾志在井冈山的孙子石金龙讲他奶奶曾志和全家人的事情,更让我高山仰止。原来我所不知道的,在1928年年底,曾志产下了一名男婴,但迫于战争形势,她不得不将刚出生不久的孩子托给了当时留守井冈山王佐部队一个叫石礼保的副连长代为抚养,这名男婴也就是石金龙的父亲石来发。丢下孩子,曾志就随着部队,告别了井冈山。
新中国成立后,曾志多次托人到井冈山寻找孩子。直到1952年,身居广州市委书记的曾志才终于得以母子相见。别以为儿子找到当市委书记的母亲,就再也不用当农民了。可是曾志把石来发留在身边住了一段时间后,就让他重新回到井冈山当农民,直到老死井冈山。
我在房间里,面对毛主席“重上井冈山”的匾牌,尝试朗读袁鹰《井冈山的翠竹》中的一小段:“毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰;竹叶烧了,还有竹枝,竹枝断了,还有竹鞭,还有深埋地下的竹根。一到春天,漫山遍野,向大地显露着无限生机的,依然是那一望无际的翠竹。”顿时,我的心里豁然明亮,此次来井冈山,不是宿命,而是必须。
记得哲学家萨特曾经说过:世界上有两样东西是亘古不变的,一个是高悬在我们头顶上的日月星辰,一个是深藏在每个人心底的高贵信仰!
来井冈山,除了敬畏你还敢生什么奢想?
(文章有删改)
(1)、下列对作品思想内容的分析与概括,不正确的一项是( )A、“家乡云南楚雄多毛竹,和井冈山的并无二致”,这表明作者认同了井冈山的竹子,但这两地的竹子给作者的感受并不一样。 B、文中引用郑板桥和苏轼的诗文名句,突显了竹子的“节”与“洁”,彰显了井冈山红军战士为革命奉献牺牲的高洁品德。 C、“就让他(石来发)重新回到井冈山当农民,直到老死井冈山。”这表现曾志虽位高权重却大义灭亲。 D、“此次学习,可谓是‘命’”与下文“不是宿命,而是必须”的表述,前后并不矛盾,表现作者对井冈山既敬且畏的心理。(2)、下列对作品艺术特点的理解与鉴赏,不正确的一项是( )A、文章开篇引述《菜根谭》中的句子,既引出“敬畏”一词,起到点题的作用,又明确了“敬畏”的含意,为下文做铺垫。 B、文章写井冈山的竹子,既通篇引用文字摹其形,又顺理成章现其神,从两个方面表现井冈山的竹子带给作者的心灵震撼。 C、“和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人”,此句用拟人的手法,写革命老人曾志魂归井岗。 D、文章以“我的行踪”为线索,具体叙述了“我”在井冈山学习的经历,抒写了“我”对井冈山独到的感受,形散而神不散。(3)、文章由井冈山的竹子转向对“曾志”的描述,这样写有何用意?请简述。(4)、“井冈山,唯有敬畏我才能心安”,作者以此为题有何意蕴? -
15、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
有人说,现代社会物质丰富,还有必要再提勤俭节约吗?这种论调显然是对勤俭节约的重要性缺乏深刻认识。如今,尽管我们的物质资源越来越丰富,粮食产量连年丰收,许多人都不愁吃不愁穿,但勤俭节约的观念和习惯绝对没有过时,也绝对不能忘记。
往小了说,勤俭节约、杜绝浪费是为了节约,是为了珍惜身边的每一寸资源;往大了说,勤俭节约是适度、节用、合理的生活和发展方式,是对劳动的尊重、对生命的敬畏,包含以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的道德品质,体现了对可持续发展的重视和对子孙后代的负责。
即便处在安逸的环境里,我们也要传承勤俭节约的优良传统,要考虑到可能遇到的危机,提前做好准备。“奢靡之始,危亡之渐”。之所以我们能取得现在的成就,正是因为好几代革命先驱箪路蓝缕,奋力拼搏,绝不能不思进取而白白挥霍掉。况且,从日常餐饮到社会生活各领域,浪费现象仍然时有发生。从粉丝“倒奶打投”事件,到粉丝打榜攀比成风,种种浪费现象都在向我们敲响警钟——树立勤俭节约的意识迫在眉睫。
“勿以善小而不为”,杜绝浪费行为要将勤俭节约的观念根植于心、渐践于行。比如,我们倡导“小餐桌、大文明”“光盘行动”,就是一种潜移默化的品德教育,有利于引导群众树牢浪费可耻、节约为荣的价值观念,培养勤俭节约的良好品德。
(摘编自刘琛《让勤俭节约蔚然成风》)
材料二:
习近平同志在《之江新语》中谈到勤俭话题时指出:“杜绝铺张浪费之风,重申勤俭节约之风,确是一记当予敲响的警钟。”不论我们国家发展到什么水平,不论人民生活改善到什么地步,艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。今天,广大党员干部要继续弘扬勤俭节约的优良传统,努力使厉行节约、艰苦奋斗在全社会蔚然成风。
党员干部要率先垂范。风成于上,俗化于下。土地革命时期,党和苏维埃政府大力推行节省运动,中央党政机关及工作人员每天只吃两餐饭,节约一餐口粮支援前线;抗战时期,爱国华侨领袖陈嘉庚率团回国慰问考察,当他亲历重庆的山珍海味与延安的粗茶淡饭后,盛赞延安“其领袖及一般公务员,勤俭诚朴,吃苦耐劳”;解放战争时期,国民党将领黄维被俘时并不认输,但在目睹了刘伯承、邓小平、陈毅这些布衣将军的日常生活后,心悦诚服地说“在下不光败在战场上,更败在作风和精神上”⋯⋯走好新的赶考之路,广大党员干部要主动接过革命先辈勤俭节约的接力棒,坚决反对享乐主义和奢靡之风,让勤俭精神广为弘扬、勤俭意识深入人心、勤俭行为成为自觉,真正使崇尚勤俭成为社会风尚。
革命军人要走在前列。新中国成立初期,国家百废待兴,全军上下广泛开展修旧利废和农副业生产活动,有效弥补供应不足;改革开放新时期,我军官兵量入为出,精打细算,开展“红管家、好当家、小行家”等活动,为国家缓解压力。当前,人民军队正向着实现建军一百年奋斗目标奋力前行,我们更要落实好中共中央总书记、中共中央军委主席习近平“发扬艰苦奋斗精神,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,把军费管好用好,使国防投入发挥最大效益”的指示要求,切实养成节约习惯,不断强化“节约光荣、浪费可耻”意识,从小事入手、从自身出发,弘扬勤俭节约之风。
培育勤俭的好家风。“一室之不治,何以天下家国为?”古往今来能成大事者,往往注重勤俭家风的培育,而“居官所以不能清白者,率由家人喜奢好侈使然也”。在反腐败案件中,“对家人失管失教”“家风不正”“家教不严”等成为官员落马的重要原因,可见家风培育不是个人小事、家庭私事,而是事关党风建设的大事。广大党员干部特别是领导干部要把家风培育摆在重要位置,俭以立德、俭以齐家,才能防止“枕边风”成为贪腐的导火索,防止子女打着自己的旗号牟取私利,防止身边人把自己“拉下水”;当自己有骄奢之念时,家人也能以“他年富贵莫忘贫”来咬耳扯袖,使勤俭家风如绵绵春雨滋润家庭。长此以往,才能以千千万万家庭的好家风,引领全社会形成崇俭戒奢的好风气。
“俭,德之公也;侈,恶之大也。”厉行勤俭节约,反对餐饮浪费,是中华民族的传统美德,也是时代发展的共同选择,不仅展现了党中央关心人民生活的深厚情怀,也体现了对粮食安全的危机意识和底线思维。每一个党员干部要率先垂范,牢记“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”的警示,要把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行,坚决抵制享乐主义和奢靡之风,以优良的勤俭节约党风带动民风。
(摘编自左进升《弘扬勤俭节约之风》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、勤俭节约包含以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的道德品质,我们要将勤俭节约的观念根植于心、渐践于行。 B、风成于上,俗化于下。广大党员干部要坚决反对享乐主义和奢靡之风,以勤俭节约的优良党风带动民风。 C、党员干部弘扬勤俭节约之风需要把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心且外化于行,从自身出发,率先垂范。 D、领导干部需把良好家风的培育摆在重要位置,严格管教好家人,如果家风好了,官员自然就不会落马了。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料二由总到分再到总,论述了弘扬勤俭节约之风,党员干部、革命军人要率先垂范,起带头作用。 B、材料一和材料二都运用了举例论证、引用论证和对比论证,使文章的观点更具有说服力,内容更加丰富。 C、“奢靡之始,危亡之渐”,从日常餐饮到社会生活各领域,浪费现象仍然时有发生,因此要引起重视。 D、艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德,什么时候都不能丢,对于这一点每个人都要有清醒的认识。(3)、下列选项,最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )A、不患人之不能,而患己之不勉。——王安石《上仁宗皇帝言事书》 B、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——欧阳修《五代史伶官传序》 C、一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《朱子家训》 D、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》(4)、“居安思危,思则有备,有备无患”出自春秋时期左丘明《左传·襄公十一年》,意思是处于安全环境时要考虑到可能出现的危险,考虑到危险就会有所准备,事先有了准备就可以避免祸患。请结合材料一对此加以分析。(5)、新时代下如何弘扬勤俭节约之风?请结合材料谈谈你的看法。 -
16、阅读下面的材料,根据要求写作。
乐章是指一部大型音乐作品(交响乐,协奏曲等)中的一个章节。真正优秀的乐章不仅可以融入整部作品,符合整部作品风格,提取出来也具有独特完整的艺术风格。
这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息﹔不少于800字。
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17、阅读下面的文字,完成下面小题。
①不久前,中央民族大学舞蹈学院院长姜铁红在排练室里领舞《奔腾》的短视频,在社交媒体刷屏。②姜铁红尽管当天只是日常穿着,将这段蒙古族舞蹈跳得潇洒恣意,韵味悠长。③更令人意外的是,作为这个经典舞蹈第五代领舞的姜铁红并非蒙古族人,而是朝鲜族人,编创这段舞蹈的马跃教授则是回族人。④多民族文化交融,结下艺术硕果,展现经久不衰的魅力,将进一步增强各民族的广泛交流。
近期,走红的还有反映哈萨克族生活和文化的电视剧《我的阿勒泰》,剧中的广袤草原深处,繁花盛开,仿佛哈萨克族人民的欢歌。《我的阿勒泰》选择告别横店和绿幕,侧耳倾听哈萨克族人民的心声和思考,认真书写他们对自然、生活与生命的敬畏,热爱与深情告白,成为感受中华文化魅力的一扇窗口。各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分,( 甲 ),才能枝繁叶茂;枝繁叶茂,才更显主干生机。
中华文明具有突出的包容性。习近平总书记强调,“中华文明从来不用单一文化代替多元文化,而是由多元文化汇聚成共同文化”。各民族文化交相辉映,中华文化____A____,映照着我们强大的文化自信。
增进文化认同,促进民族团结,需要在日常生活中寻找工作落点。习近平总书记指出:“建设多民族群众互嵌式社区,是促进各族群众交往交流交融的重要途径。”在云南昆明盛高大城社区,汉、回、彝、白等20多个民族的居民生活在一起,每年邻里百家宴、火把节、趣味运动会等文体活动让人____B____,邻里亲如一家。可见,社区是增情谊,促团结的有效物理空间,更是培育中华民族共同体意识的沃土。也应看到,如今各族群众对信息的交流、对文化的体验,很多都是在网络空间完成的。这启示我们,( 乙 ),让网络虚拟空间成为构筑各民族共有精神家园,铸牢中华民族共同体意识的最大增量。
(1)、文中画波浪线的句子将视觉转化为听觉,使用了通感的修辞手法。请以“雨”为描写对象,写一个句子。要求:语意完整,使用通感;表达贴切、流畅。(2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
(5)、当今社会文化发展日趋复杂,各民族文化交流交融不断加深。阅读最后一段,关于中华民族文化发展,你得到了什么启示?要求使用两句包含假设关系的句子说明你的观点,表达简洁流畅。 -
18、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、同学们研学游览南京,登山临水,放目远眺。面对壮丽的山川之景,不由想到王安石《桂枝香·金陵怀古》中所写的“ , ”。(2)、上历史课时,同学们发现许多国君虽然对前朝的覆灭唏嘘不已,却不吸取教训,最终重蹈覆辙,这正切合杜牧在《阿房宫赋》中所说的“ , ”。(3)、在许多登高的诗文中,诗人们都抒发了深切的家国忧思,如“ , ”。
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19、阅读下面宋词,完成小题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好,狼籍残红。飞絮滚滚,垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去,始觉春空。垂下帘桃,双燕归来细雨中。
【注】本词作于公元1071年(熙宁四年),这年六月,欧阳修以太子少师的身份辞职,回到颍州。暮春时节来到颍州西湖游玩,作《采桑子》十首。本词即是其中之一。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句是全词的纲领,由此引出“群芳过后”的清疏淡远的西湖暮春图景。 B、过片“笙歌散尽游人去”表现出环境之清幽,实写出过去湖上游乐的盛况。 C、“垂下帘拢,双燕归来细雨中”,人物动态描写与自然景物映衬相结合。 D、作者写西湖美景,动静交错,以动显静,意脉贯串,层次井然,功力非凡。(2)、西湖花时过后,群芳凋零,残红狼籍。常人对此,当觉索然无味,而作者面对这种衰残景象的感受又是如何?请结合全词简要分析。 -
20、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
王安石字介甫,抚州临川人。安石少好读书,一过目终身不忘。其属文动笔如飞,初若不经意,既成,见者皆服其精妙。
二年二月,拜参知政事。上谓曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务。但后世所谓儒者,大抵皆庸人,故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:“然则卿所施设以何先?”安石曰:“变风俗,立法度﹐最方今之所急也。”上以为然。
安石性强忮,遇事无可否,自信所见,执意不回。至议变法,而在廷交执不可安石傅经义出已意辩论辄数百言,众不能诎。甚者谓:“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。”罢黜中外老成人几尽,多用门下儇慧①少年。久之,以旱引去,泊复相,岁余罢。终神宗世不复召,凡八年。
(选自《宋史·王安石传》,有删改)
材料二:
人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事,同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已;盘庚不为怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民,则某知罪矣;如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。
(选自王安石《答司马谏议书》)
材料三:
夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日授以善法,终无益也。介甫所谓先王之政者,岂非泉府②赊贷之事乎?窃观其意,似与今日散青苗钱之意异也;且先王之善政多矣,顾以此独为先务乎?至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也;但恐介甫之座,日相与变法而讲利者,邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功,希意迎合者,皆是也,介甫偶未之察耳。盖盘庚遇水灾而选都,臣民有从者,有违者,盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言,而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。
(选自司马光《与王介甫第三书》)
【注】①儇慧:浮浅慧黠。②泉府:古代掌管财政的官署。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。而在廷A交执B不可C安石D傅E经义F出G己意H辩论Ⅰ辄数百言,众不能诎。
(2)、下列对材料中词语相关内容的解说,不正确的一项是( )A、所以,在文中是“用来……的”的意思,与《师说》“师者,所以传道受业解惑也”中的“所以”意思相同。 B、然,在文中是“对的”“正确”的意思,与《鸿门宴》“然不自意能先人关破秦”中的“然”意思不同。 C、故,在文中是“所以”的意思,与《齐桓晋文之事》“故王之不王,不为也,非不能也”的“故”意思相同。 D、诚,在文中是“确实”的意思,与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”意思不同。(3)、下列对材料有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、王安石认为,改变当前的劣习劣俗,建立新的法律和制度迫在眉睫。司马光认为,施政须择良以任,否则,再好的法律也是无益的。 B、王安石认为人们的议论不足以忧虑,其变法的态度鲜明,立场坚定。司马光则认为对于他人的不同意见和看法需要适当留意体察。 C、王安石认为士大夫得过且过、附和世俗由来已久,变法招来怨谤在意料之中。司马光认为王安石变法与古代圣王的治国之道目的不同。 D、同是盘庚迁都,两人的解读不同。王安石解读为:一旦认定事情合理就要坚决实行。司马光则解读为:不能只按照自己的意愿行事。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。①久之,以旱引去,洎复相,岁余罢。
②彼颂德赞功,希意迎合者,皆是也,介甫偶未之察耳。
(5)、材料三在反驳《答司马谏议书》相关内容的同时,也含蓄地批评了王安石的不足。而这些不足在材料一《王安石传》中也能找到对应。请概括材料一、三共同表现的不足。