• 1、阅读下面的文字,完成下面小题。

    主角

    程建华

    今晚的场面稍微有点儿乱,一张仅容五人的小圆桌,硬生生坐了七个人。

    坐在正中、鬓角隐隐有几丝白发的梅朵起身说:“当初,是魏老师将我们聚合在一起,来,这第一碗酥油茶,我盛给魏老师。”说着,一手拎勺,一手去拿报社副刊部主任魏老师面前的空碗。魏老师身材高大、手臂长,伸手挡住梅朵说:“瞎扯,也不看看今晚的主角是哪个。”

    见魏老师眼睛瞪得像张飞似的,梅朵抿嘴嘿嘿两声,回身去抢左边陈斌的碗,说:“对,第一碗茶应该盛给陈主任。”陈斌是市医院的儿科主任,寸头,生得壮实。陈斌出手如风,一把夺过碗,双手抱在胸前,斩钉截铁道:“老纪大雪天好容易来一趟,先给老纪。”

    窗外街灯下,铜钱大的雪花赶场子似的,密密匝匝地往下坠,外面早成了玉砌冰雕的世界。雪夜灯火里的这家乡间土菜馆,越发显得接地气儿。

    刘大毛神情严肃:“今天不是个普通的日子。益西措小朋友从甘孜草原千里迢迢来到安庆,一是看望梅朵妈妈,主要还是想感谢曾经帮助过她的人。我说陈主任,你就不要客气了,今晚,你就是我们的主角。”

    益西措低着头,身着藏袍,款款走到陈斌身边,轻声道:“陈叔叔,前天,登珍翁姆听说我要来这儿,特地渡过金沙江,跑了四十里山路,送来一条哈达,让我献给您。”

    “来,这第一碗酥油茶,就盛给陈叔叔吧!”梅朵不给陈斌缓神的机会,从他手里夺过空碗,盛了满满一碗,恭恭敬敬用双手端给他。“下午,益西措将带来的酥油茶煮了一个多小时。她说一定要让大家尝到纯正的草原味道。”梅朵说着,转身又给魏老师盛了一碗。魏老师这回没拒绝,捧碗啜了一口,啧了啧嘴,说:“香!”他又盯着梅朵的眼睛说:“其实和你比起来,我们都不值一提。”

    二十年前,江觉觉是安庆一家公司的白领,短发齐耳,英姿飒爽。一个晚上,她正看着电视,眼睛忽然就挪不开了:蓝天下,葱绿的草原一望无垠,一只雄鹰自由自在翱翔着,发出一声锐利的尖叫,那叫声清澈、干脆,像一把利剑。她恨不能张臂拥抱草原,让自己成为草原上的一株草、一缕风。第二天一早,她便独自踏上了去往甘孜草原的绿皮火车。

    经过一座寺庙时,她和一个四五岁的小女孩迎面相逢,小女孩光着脚丫,枯黄的头发打着卷儿,漆黑的眼睛怯生生地盯着,像根针,刺了她一下。

    江觉觉正在迟疑,一个穿着绛红袈裟的喇嘛走过说:女孩叫益西措,是个孤儿,寄宿在

    此。

    “寺里想办一所学校,让草原上的孤儿有地方学习、生活、成长,可牧民识字的不多,找不着一位合适的老师。”

    江觉觉不禁脱口而出:“师父,你看我当她们的老师行吗?”喇嘛将一张手绘地图递给她,让她带着孩子们去往学校。

    江觉觉兴冲冲上了汽车,草原的风撩起她漆黑的短发,她想着每天能像鹰一样,和孩子们在草原上读书游戏,心里美得像刚喝了一碗滚烫的酥油茶。

    很快,柏油路到了尽头。司机将几件单薄的行李递下车,让她和孩子们搭乘拖拉机。草原渐渐被抛在身后,前面是一片戈壁,只有一条遍布碎石的羊肠小道,拖拉机冒着一串串黑烟,吭哧吭哧地又停下了。他们换乘摩托车,半天后,摩托车也跑不动了,又改骑马。天灰蒙蒙的,沙尘一阵阵扬起,马皆成了土马,人皆成了土人。悬崖峭壁出现在前方,一条巨蟒一样的盘山石子路,蜿蜒到天边去了,下面是万丈深渊,马儿战战兢兢迈不开蹄子,一行人只好手拉着手徒步攀爬。爬了大半天,鞋子磨破了,脚指头像笋一样钻出来,可算是到了学校。    

    说是学校,其实是一座废弃已久的土坯碉楼,经年的风雨已将墙体侵蚀过半,墙面随处皆是沙石剥落后的累累伤痕,角落里,油麻藤密布如网。江觉觉想起行前,喇嘛双手合十对她说:“去碉楼吧,那里适合教书。”碉楼,就是此地。

    江觉觉为自己取了个藏名:梅朵。日子久了,碉楼里的孩子皆喊江觉觉为梅朵妈妈。十多年里,梅朵只做了两件事:到安庆筹钱,回甘孜教书。

    见窗外雪如飞絮,老纪忽然想起了什么,说:“益西措,上大学后,还得多和梅朵妈妈联系呀!”说着,从椅背上取下一个礼盒,递给益西措。原来,是一部智能手机。

    “老纪,你有点过分了,有备而来呀!”魏老师笑骂道。来,我们共同敬老纪。老纪抿着嘴,笑得脸上像涂了层油彩。

    众人吃得酣畅,陈斌忽然说:“梅朵,辛辛苦苦十多年,孩子们都毕业了,现在有什么打算?”

    “这批孩子是毕业了,可是,草原上还有不少这样的孩子,我想据此写部长篇作品,为了寻找下一个点亮酥油灯的人——”说着,梅朵若有心思地低下了头。

    火锅咕噜咕噜地冒着热气,众人面面相觑,一时语塞。

    大雪下得嘶嘶地叫出了声,魏老师忽说:“咦,刘大毛呢?”大家这才发现,刘大毛的座位是空着的。

    正说话间,刘大毛抖了抖满头雪花,拎个纸袋进来了,径直走到梅朵身边,说:“梅朵,这是十万块钱,拿去吧,安心写,争取早日出版。”

    魏老师双手颤抖地捧起碗来,说:“你还是当年在战场上冲锋陷阵的那条汉子。来,一起致敬刘大毛。”众人齐刷刷将碗举到头顶。

    我也高高举起了碗,望着狠命咬着嘴唇的梅朵,想说的话仍没机会说出口。

    窗外的雪像是下定了决心,下得毫无顾忌,旁若无人。我吃了一晚上的饭,快结束了,还不晓得今晚的主角究竟是谁

    (有删改)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(  )
    A、小说对魏老师的肖像、语言、神态的描写,虽寥寥数笔,却表现出其人外表粗犷、性格直爽、处事周全的特点。 B、登珍翁姆“特地渡过金沙江”“跑了四十里山路”,请益西措代敬哈达表达谢意,这是从侧面交待陈斌的情怀和事迹。 C、梅朵讲完自己下一步的打算后“低下了头”,在场的人非常惊讶,一时无话可说,只有刘大毛明白她内心的困惑。 D、“我”是聚会的参与者,借助“我”的见闻,展现了聚会的场面和其他人物的形象,使小说更具真实性和代入感。
    (2)、关于文中梅朵去甘孜教书的部分,下列说法不正确的一项是(  )
    A、那天晚上,在电视里看到的情景,让梅朵心生向往,自己的命运也从此改变。 B、梅朵确定去当老师,缘于与小女孩和喇嘛的不期而遇,是她心有善念的体现。 C、从交通工具不断更换,可感受到环境的艰苦,也暗示了支教的意义和价值。 D、由“江觉觉”到“梅朵妈妈”,表明长久的支教生活使梅朵的形貌有了明显变化。
    (3)、文中反复描写雪景,请简要分析作者这样写的用意。
    (4)、小说结尾说“还不晓得今晚的主角究竟是谁”,你认为主角是谁呢?请结合文本,谈谈你的观点和理由。
  • 2、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    “百节年为首,四季春为先。”春节申遗成功不仅是对中国文化遗产保护工作的肯定,更是对中华传统文化价值的国际认可。

    春节从历史深处走来,其起源与年的概念形成相关。在不同年代,年有不同的称谓,据《尔雅·释天》记载:“夏曰岁,商曰祀,周曰年,唐虞曰载。”年本意味着庄稼丰收,甲骨文中,年的写法为上“禾”下“人”,禾是成熟的谷子,人背谷子,意味着好的收成。人们将谷物成熟一次所经历的时间称为一年。“履端于始,序则不愆。”夏、商、周三代分别以建寅之月(夏历一月)、建丑之月(夏历十二月)和建子之月(夏历十一月)作为自己的“年始”,为过年习俗的形成奠定了时间基础。由于缺乏文献,夏商以前人们过年的情形难以确知。可以确定的是,周代已形成丰富的过年习俗,并以夏历十一月为年始。公元前104年,汉武帝颁行《太初历》,重新以建寅之月(夏历一月)为正月,由此夏历一月一日成为岁首之日,直到今天依然如此。

    更新是春节的独特内涵。“随时之义大矣哉。”中国人讲求顺天应时,在旧年过去、新年来临时,人也要进行相应的更新,春节就处在年度时间循环的更新点上。祈福也是春节内涵的一部分,古人在正月元日吃鸡子、五辛盘等,其意在于此。“春,蠢也,蠢动而生也。”迎春是春节的内涵之一。正月初一是“三元之日”,既是一年的第一天,又是春季和孟春之月的第一天,虽然“春节”的专名历史不久,但过年很早就与春联系起来,至今不断。过年的团圆也是如此。这不仅指生者之间的团圆,也指生者与逝者的团圆。许多地方有接家堂、摆供祭祖的习俗,这是对逝者的尊重,也是感恩之心的体现,反映了中国人的伦理情感和人文关怀。另外,“德莫大于和,而道莫正于中”,和谐是天地、四时、万物各守其正而又彼此和睦共处的理想状态。在“一元复始”之时,力争达到人与自然、人与人及自我身心的和谐,是人们的美好诉求。春节期间的祭神、祭祖仪式,拜年守岁仪式,走亲戚看朋友的社会交往,以及对各种娱乐活动的参与,都包含着对“和”的追求,也都是达致和谐的方法和手段。

    海外华侨华人既了解春节的文化内涵,又熟悉当地民众的接受方式,在春节文化对外传播推广方面扮演重要角色。他们在海外因地制宜传播春节符号,推动了春节文化的不断更新。这种更新正如春节的自身价值:在新的周期里,带着新的希望前行。

    (摘编自张勃《为何说春节申遗成功是中国年走向世界重要标志?》)

    材料二:

    相对于其他濒临灭绝、后继无人的非遗而言,春节的生命力显得尤为旺盛。这并非偶然,而是集体记忆在社会框架中的不断重构与传承的结果。

    从腊月底的精心筹备,扫尘除旧以迎新春,到贴上寓意吉祥的春联,阖家团圆围坐共享年夜饭;从守岁时对新岁的殷切期盼,到初一清晨走亲访友的拜年之礼,再到街头巷尾热闹非凡的舞龙舞狮表演,这一系列丰富多彩的年俗活动不仅是个体回忆,更是社会群体的共同记忆,体现了集体记忆的社会性、客观性和建构性。集体记忆在社会框架内形成,如家庭、仪式等,每个框架都有其特定的记忆内容和形式。春节的习俗和活动正是在这样的社会框架内得以再现和传承,饱含着中国人对家庭、亲情和故乡深深的眷恋与热爱,凝聚着中华民族数千年传承不息的文化基因与情感密码。可见,春节是历史跨度最长、民俗涵盖面最广、非遗涉及地域最多的集体记忆。

    春节集体记忆在拜年走亲访友、春运城乡流动的氛围中广为传播。只要到这一年终岁首的时刻,春节的氛围感就以各种方式弥漫开来,浸润着不同的人群。过新年的集体记忆的信息以人际传播的方式被群体成员共享,群体成员通过亲身参与了解信息,并获知其他成员也获得了相同的信息,从而产生共同感,不断地强化社会群体的集体记忆。

    春节集体记忆在阖家团圆、祭祀祈福的节日仪式中实现代际传承。一方面,春节是一年之中最重要的家庭团圆节日,而家庭是发生代际传承的有利场域。除夕夜守岁,是春节最具代表性的仪式之一。在“儿童强不睡,相守夜欢哗”“萧疏白发不盈颠,守岁围炉竟废眠”这样的场景中,长辈们将家族的故事、传统习俗以及对新年的美好祈愿传递给晚辈,晚辈们也在耳濡目染中感受着家族文化的魅力与力量,从而使得春节的集体记忆在代际之间得以延续和传承。另一方面,亲情在这个节日中得到了最充分的体现。无论人们身在何处,每逢春节都会让他们“倍思亲”。这种对亲情的温暖回忆和牵挂之情,是春节集体记忆中最为动人的情感纽带。此外,在春节祭祀先祖、悼念亡者也是一种典型的获取“对集体起到促成作用”的记忆。这些祭祀活动不仅是对先祖的缅怀,更是对家族和文化传统的传承。正如“守岁家家应未卧,相思那得梦魂来”,体现了人们在思念中寄托着对先祖的怀念和对未来的期盼;而“香烟缭绕处,祈福报平安”,则体现了人们在祭祀活动中,祈求先祖的庇佑,希望新的一年平安吉祥。

    (摘编自许诺《春节集体记忆里的家国情》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、夏、商、周三代分别确立的“年始”,奠定了年俗形成的时间基础,但当时人们过年的情形还难以确知。 B、春节期间的祭祖仪式,是对逝者的尊重,体现感恩之心;也是达致和谐的方法,包含着对“和”的追求。 C、春节的习俗和活动并非个体的回忆,而是历史跨度最长、民俗涵盖面最广、非遗涉及地域最多的集体记忆。 D、在春节最具代表性仪式的除夕夜守岁场景中,晚辈们会在长辈的教导下感受着家族文化的魅力与力量。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、年的概念的形成经历了漫长的变化过程,“年始”之日直到汉武帝时才最终确定下来。 B、“春节”这一名称由来时间不长,但过年与春关联的时间很早,迎春习俗至今不断。 C、正是集体记忆在社会框架中不断地重构与传承,才使得春节的生命力显得尤为旺盛。 D、春节祭祀祈福是对先祖的缅怀,是独有的典型的获取“对集体起到促成作用”的记忆。
    (3)、列选项不符合材料一中“春节内涵特点”的一项是(   )
    A、春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。 B、腊月二十九开始,贾府上下,里外洒扫,换门神,挂灯笼,贴对联。 C、这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年中的好运气。 D、篝火燃起,鞭炮声响彻年夜天空,乡亲们围着火堆跳着,叫着,跑着。
    (4)、如何理解材料一中画线处引用句的含意和作用?请简要分析。
    (5)、联合国旅游组织专家曾说“作为人类非物质文化遗产,春节的集体记忆在传承过程中有属于自己的演述方式”。请结合材料谈谈你对这句话的理解。
  • 3、阅读下面的材料,根据要求写作。

    投资大师查理·芒格在《穷查理宝典》中,有这么一个理论:“手里拿着锤子,眼中满世界都是钉子。”任何工具带来便利的同时,也带来了局限性。

    这段话引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 4、很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化,请写出下列诗句涉及的节日名称。

    ①香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。

    铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年。

    ②玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻夜开。

    谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。

    ③残腊即又尽,东风应渐闻。

    一宵犹几许,两岁欲平分。

     ② ③

  • 5、阅读下面的文字,完成下面小题。

    翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父,不说什么话。远处有吹唢呐的声音,她知道那是什么事情,且知道唢呐方向。要祖父同她下了船,把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿,翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久,那一伙人来了,两个吹唢呐的,四个强壮乡下汉子,一顶空花轿,一个穿新衣的团总儿子模样的青年;另外还有两只羊,一个牵羊的孩子,一坛酒,一盒糍粑,一个担礼物的人。一伙人上了渡船后,翠翠同祖父也上了渡船,祖父拉船,翠翠却傍花轿站定,去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后,团总儿子模样的人,从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封,递给老船夫。这是当地规矩,祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了,问那个人,新娘是什么地方,明白了,又问姓什么,明白了,又问多大年纪,一起弄明白了。吹唢呐的一上岸后又把唢呐呜呜喇喇吹起来,一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着那唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。

    (1)、下列对文中划横线的句子标点符号效果的分析,正确的一项是(   )
    A、句中逗号的使用,使句子节奏明快,突出了祖父询问时的急切心情以及动作的干脆利落。 B、句中逗号将句子分成多个简短部分,意在强调每个问题之间的独立性,突出祖父对不同信息的分别关注。 C、句中逗号起到舒缓语气的作用,表现出祖父询问时有条不紊、不紧不慢的状态。 D、句中逗号连接各个询问环节,表明这些问题是随意提出的,体现了对话的自然流畅性。
    (2)、下列选项中,和文中“仿佛”的意义和用法相同的一项是(   )
    A、面对被屠戮的学生,段政府散布无耻的流言,仿佛能掩饰其下劣凶残似的。 B、芦柴棒瘦弱的的身体仿佛芦棒梗一样。 C、他仿佛听到了什么声音,突然停下了脚步。 D、她站在窗前,目光仿佛随着飘落的雪花一起飞舞,直到雪花落地,她的思绪才缓缓回到现实。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在中国古代,________,但像《离骚》这样的华丽的交响则太少。作为抒情诗,单从篇幅上讲,它就是空前绝后的,而其结构的繁复,主题的丰富,情感的深厚,更是令人叹为观止。作为抒情诗,而能展开如此宏大的篇章,不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度。同时,我们也必须注意到他形式上的特点,正是由于他自设情节的缘由,使得一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层深入,逐层打开,深入到精神的深处,抵达到精神之原的开阔地带。抒情诗有了“情节”,也就必然是象征的隐喻的,所以,________,比起《诗经》的比兴这一艺术手法,屈原“香草美人”的系统性设喻,与上天入地、求女占卜等自设情节的使用,是一次巨大的历史飞跃。“伟大的诗人”,须有绝大的人格精神,可以滋溉后人;须有绝大的艺术创造,可以标新立异,自成格式。既垂范后人,又难以为继,应该说,在这两点上,________。

    (1)、请在文中三处横线内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (2)、文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、李贺《李凭箜篌引》中分别用以声写声、以形写声的手法来描写音乐的激越清脆、婉转、悲伤、欢乐的两句是“”。
    (2)、《诗经·氓》中女子回忆年少时和男子欢乐相处的两句:“。”
    (3)、在《离骚》中,屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“。”
  • 8、阅读下面古诗词,完成小题。

    送湖南部曲

    辛弃疾

    青衫匹马万人呼,幕府当年急急符

    愧我明珠成薏苡 , 负君赤手缚於菟

    观书老眼明如镜,论事惊人胆满躯。

    万里云霄送君去,不妨风雨破吾庐。

    注:①部曲:部属,部下。②急急符:紧急命令。③薏苡:语出《后汉书·马援传》,马援从交趾还,载一车薏苡,有人告发他私藏一车珍珠。后世用“薏苡明珠”指被人诬蔑,蒙受冤屈。④於菟:老虎的别称。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联“青衫匹马万人呼”以简笔勾勒出部曲驰骋疆场的英姿,“急急符”侧面体现军情紧迫。
    B、颔联“愧”字表明了诗人因自己的才能有限而深感愧疚的谦虚胸怀。
    C、颈联“胆满躯”三字斩钉截铁,凸显诗人仗义执言的刚毅性格,暗示其因直谏遭谤的境遇。
    D、尾联“风雨破吾庐”以豪放之语收束,体现诗人不计个人得失、唯愿对方前程万里的胸怀。
    (2)、叶嘉莹老师曾说:“辛弃疾是最为了不起和不可及者,了解了他的人生经历会更觉其词人合一,豪得可爱可敬。”请结合诗歌具体分析辛弃疾的“豪”体现在哪里?
  • 9、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    八年春,晋侯使韩穿来言汶阳之田,归之于齐。季文子之,私焉,曰:“大国制义以为盟主是以诸侯怀德畏讨无有贰心。谓汶阳之田,敝邑之旧也,而用师于齐,使归诸敝邑。今有二命,曰:‘归诸齐。’信以行义,义以成命,小国所望而怀也。信不可知,义无所立,四方诸侯,其谁不解体?《诗》曰:‘女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。’七年之中,一与一夺,二三孰甚焉!士之二三,犹丧妃耦,而况霸主?霸主将德是以,而二三之,其何以长有诸侯乎?《诗》曰:‘犹之未远,是用大。’行父惧晋之不远犹而失诸侯也,是以敢私言之。”

    (选自《左传·成公八年》)

    材料二:

    素履子曰:信之为大人所重焉。天失信,三光不明;地失信,四时不成;人失信,五德不行。故孔宣父云:大车无鲵,小车无杌,其何以行之哉?谓人无信,不可行也。子贡问政,子曰:足食,足兵,民信之矣。子贡曰:必不得已而去,于斯三者何先?曰:去兵。曰:必不得已而去,于斯二者何先?曰:去食。自古皆有死,民无信不立,治邦不可失信。昔周幽王西犬戎,北患捡抗 , 王与诸侯立信约举烽击鼓则诸侯救至褒姒戏而举之诸侯皆至无寇乃是妃后戏耳。后犬戎逼王城,举烽火击鼓召诸侯。诸侯皆言妃后戏耳,遂不至。幽王乃为犬戎所杀,此戏而失信之故也。故齐桓不曹翩之盟,晋文捨原以示信,俱为霸主,诸侯皆从之。所以不竹马之期,不爽虞人之约,王者信则神龟见矣。故用人之智去其诈,用人之勇去其怒,用人之仁去其贪,用智者之谋,勇者之断,仁者之施,足以成治矣。诈害民信,怒害民恩,贪害民财,三害乱之原也。是知可终身而守约,不可斯须而失信。《易》云:天所助者顺也,人所助者信也。君子仗忠信而为甲胄履之无爽矣。

    (选自张弧《素履子》)

    【注】①季文子,即季孙行父。春秋时期鲁国的正卿,谥“文”,史称“季文子”。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需加句读,请将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

    王与诸侯立信约A举烽击鼓B则诸侯救C至褒姒戏而举之D诸侯皆至E无寇F乃是妃后戏耳

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、饯,设酒食送行,为动用法,与《阿房宫赋》“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法不同。 B、乖,背离,违背,与成语“时乖命蹇”“违世乖俗”的“乖”意思不相同。 C、遗,舍弃,放弃,与《五代史·伶官传序》“此三者,吾遗恨也”的“遗”意思不相同。 D、诸,兼词,之于,与《愚公移山》“投诸渤海之尾”的“诸”字用法相同。
    (3)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、怀,文中“诸侯怀德畏讨”的“怀”指感念,与《谏太宗十思疏》“终苟免而不怀仁”的“怀”意思相同。 B、简,文中“是用大简”的“简”指谏诫,与《出师表》“先帝简拔以遗陛下”的“简”意思不同。 C、患,文中“西患犬戎”的“患”意为忧虑,与《孟子》“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”的“患”用法相同。 D、履,文中“王者履信则神龟见”的“履”指践行,与《诗经》“履我即兮”的“履”意思相同。
    (4)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、材料一中,韩穿奉晋王之命到鲁国,让鲁国将汶阳还给齐国。季文子认为晋国没有深谋远虑有可能因此失去诸侯的拥护。 B、材料一中,季文子引用《诗经·氓》中的诗句,原意为女方始终如一,男方三心二意。在此处以“女”比晋,以“士”比鲁,阐释道理。 C、材料二中,子贡向孔子请教治国之道,孔子认为粮食和军队都不如信义重要,因为如果没有百姓的信任,国家就无法立足。 D、材料二指出统治者应该以诚信为重,用人之长,去人之短,以实现国家的秩序井然、和谐稳定,强调诚信是得到人助的关键。
    (5)、将文中画线句翻译成现代汉语。

    ①大国制义,以为盟主,是以诸侯怀德畏讨,无有贰心。

    ②君子仗忠信而为甲胄,履之无爽矣。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    内奸

    孙甘露

    陈千里走进了马路对面的弄堂,找到了老方儿子的剃头铺。

    接上头后,老方儿子拎着烧水壶,站到了店门外,门旁有个炉子专门烧热水。

    “他好像有点不太乐意?”陈千里望着房门,门缝忽明忽暗。

    “他想参加工作,想做大事。”老方小声说。

    陈千里走到门边朝外观察了一下,回身拿起一条白围布套在自己身上,坐下来问:“那天四马路菜场开会你是紧急召集人,怎么迟到了?”

    老方犹豫了一下:“我本来应该十点到的,但开会前一天晚上,上级派人通知我,让我早上六点先与浩瀚同志接头,但出了点意外。”

    “你是什么时候通知大家开会的?”

    “前一天下午开始,一个一个分别接头,跑了一下午才把十个人全部通知到,加上我,加上‘老开’一共十二个人,具体人选也让我决定,临时召集,只说是有重要任务,由‘老开’在会上布置。但会还没开始,敌人就冲上来,抓了六个,逃出来五个。”

    老方想了想,郑重其事地说:“我愿意接受组织调查。”他从棉袄里掏出一封信,递给陈千里。

    方兄如晤,老易与妹等情形,料兄悉知。我等既已入院,决与之抗争。内心甚为安宁,最坏情形也不过一死而已。天气严寒,望兄等珍重。并请转告父母大人,幸自摄卫。妹凌等。

    陈千里翻过信纸,找到一段密写,字很小,而且写在正面那段文字背后,很难被发现。

    所有同志决心已定。骰子事已暴露,有内奸。

    “这是狱中同志凌汶和董慧文托人送出来的,我的交通员崔文泰今天早上取来的,在徐家汇邮局信箱隔板机关,那天围捕时他趁乱逃了出来。”

    “骰子是什么?”

    “接头的方式就是牌九和骰子。每个人都会带上几只骨牌,人到齐了就凑成一副牌九。正式开会时,‘老开’会拿出一对骰子。我也不认识‘老开’,所以就用这个办法。”

    “说说那些参会的同志吧。”

    “我负责地方党组织工作,这些人我都很熟悉,都受过严格考验。凌汶,是个女作家,参加过左联。她丈夫牺牲了,她说要继续丈夫未竟的事业。

    “梁士超,参加过南昌起义,反‘围剿’时受了重伤只能送到上海,秦传安同志就是为他治伤的医生。

    “卫达夫,组织上特地派他到房屋经租处工作,很多秘密联络点都是从他手里租下的,如果他出了问题,那地下组织早就暴露了。

    “易君年同志,组织上把他调来上海,他在广州就一直做情报工作,秘密斗争工作经验丰富。

    “田非,在菜场楼上那家图书馆工作,开会的地方就是他找的。我仔细想过,他会不会有问题,但我想不出有什么迹象。”

    老方似乎激动起来,不停掐着手指关节:“他们都是可靠的同志,虽然职业不同,有些同志缺乏经验,但我没法怀疑他们对党的忠诚。”

    “我们不是在怀疑,而是要考察他们。”陈千里纠正老方。

    “我同意。他们愿意为党的事业牺牲一切。李汉的哥哥、凌汶的丈夫,都牺牲了。陈千元和董慧文是一对恋人,两个人都充满热情……”老方忽然抬头看了看陈千里,怀疑自己究竟有没有看见他的眼睛闪了一闪。“陈千元是你什么人?”

    “是我弟弟。”陈千里脑海里闪过陈千元从前的样子。“所有这些人,包括陈千元,我更想了解的是他们之前的经历。历史——”他望着镜子中的老方,“人的面貌很难看清楚,那是用他们的历史一层层画出来的——

    “白区工作没法为同志建立档案。”老方觉得组织上派来的这位同志,目光锐利,考虑问题却有点教条繁琐,“这几年,国民党疯狂发展特务组织,地下工作不断遭受损失,上下级关系失联。按照纪律,在新的工作系统里,相互之间不应该提到过去。同志之间的忠诚和信任,才是开展工作的基础。”

    老方忧虑地说道:“另外几位同志的铺保还没有落实,我正在设法安排,但这几天特务到处找我,租界铁门上贴着画像,我白天不能到处跑。为了确保组织安全,我切断了大部分工作关系,一直在等你。”

    “一面交保释放,一面又在抓你,敌人这是想做什么?”

    两个人都陷入了沉默。

    有人推门,是老方的儿子,他把头伸进门里说:“有两个人在横弄堂晃来晃去。”说完又退了回去。老方也站起身来,一边朝门外张望,一边下意识地拿起旁边的剃刀,手指提着刀刃。

    “我们得赶紧离开这里。”陈千里说。

    “弄口来了好多人,”小方催促道,“你们先从后门出去。”老方摸出手枪,郑重地望着陈千里:“你从后门走,先找老易。”他一步跨出门外,又回头对着陈千里说:“带着我儿子!”

    老方走到弄堂里,抬手朝天开了一枪,便向弄堂深处跑去。陈千里从窗口看见老方刚跑到横弄口,突然停住,回转身想要往回跑,像是想起了什么事情要告诉他们,可就在这一瞬间,子弹射中了他的肩膀,他趔趄了几步,躲进了横弄堂。

    后门也被堵住了。小方带着陈千里上了楼,从一条昏暗的窄梯爬上晒台,指着护墙外说:“你下去,顺着那道墙爬,翻过屋顶就是隔壁人家的晒台。”

    弄堂里又响了两枪,接着是一阵乱枪声,然后安静下来。

    陈千里上了护墙顶,回头叫:“跟紧我。”

    枪声又响,小方朝他摇摇手:“我回去找老头。”陈千里逃出后又静静地绕回围观的人群中,只听见有人说:“年轻的一塌糊涂,脸上都是血。老的那个当场被打死了。”

    事后几天,陈千里重回老方冲出剃头铺后到过的位置,直到在横弄堂的一个墙角,发现了一个老方用血写的字,一个未写完整的“山”。他想也许是老方忽然想起剃头铺这个秘密接头地点,崔文泰是唯一知道的人。(编选自《千里江山图》,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(   )(      )
    A、凌汶等人的狱中来信既表现了被捕同志对战友的革命情谊,又表现了他们在困境中的小心谨慎和对革命事业的无限忠诚。 B、几位与会人员身份的介绍补缀出一幅人物群像图,他们有着不同的身份,既给地下工作提供了便利,也增加了风险。 C、陈千里从老方的奇怪举动中断定老方一定会在弄堂里留下一些记号,事实也证明了这一点。 D、“一面交保释放,一面又在抓你,敌人这是想做什么?”这句话道出了敌人的狡猾。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )(      )
    A、小说以第三人称全知视角展开叙事,节奏紧张,冲突和转折不断,展示了地下工作者坚持斗争的勇敢、智慧和大无畏精神。 B、小说明暗双线交错:明线是陈千里找到老方甄别内奸,被国民党特务围捕;暗线是国民党特务利用内奸设计陷阱,围捕地下党。 C、小说采用了多种手法刻画人物,如运用语言、动作、心理等描写手法塑造了老方这个久经情报场、斗争经验丰富的革命者形象。 D、小说对小方这一次要人物着墨不多,寥寥数语,但一个有理想有追求的青年形象跃然纸上,也进一步衬托了老方的形象。
    (3)、分析画线句“人的面貌很难看清楚,那是用他们的历史一层层画出来的”的含义。
    (4)、《千里江山图》获得2023年第十一届茅盾文学奖。其颁奖词中有“是理想和英雄的风雅颂,革命者以信仰、纯真和勇气高举起冲破黑暗的火炬”这样的评价。请根据选文,结合“风雅颂”“火炬”两个关键词中的一个,阐述如此评价的理由。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    在传统中国,从道家《庄子》起就十分重视美与丑的辩证关系,像《人间世》中的支离疏,《德充符》里的申徒嘉,这些丑的形象形貌粗陋怪异,但被庄子以“齐美丑”的思想赋予了独特的审美价值。的确,一方面,中国古代哲学以“道”“气”为核心的本体论视万物为一体,事物无论美丑皆“通天下一气耳”;另一方面,中国“天人合一”的诗性思维重视感性,多以直觉感悟的方式达到对宇宙人生的把握,对人的非理性精神要素有相当程度的重视。因而中国文化显现出美丑兼审的特点。所谓美丑是主观的情意和想象力赋予的对象。概括来说,在中国传统的文学作品中有这样两个重要观念:

    第一,以美为主、以丑衬美的审美意识。这种观念在中国古典美学中具有重要地位。如《宝玉挨打》,写宝玉得知金钏儿自尽,“五内摧伤”而“茫然不知何往”。宝钗到王夫人处道安慰,把金钏儿说成了“糊涂人”,并道“姨娘也不必念念于兹,十分过不去,不过多赏他几两银子发送他,也就尽主仆之情了”。这种冷冰冰的话,正反映出宝钗灵魂深处的冷酷无情。宝玉的悲痛、内疚、震撼对照薛宝钗的冷漠,辉映出了宝玉的心灵世界是多么美好而热烈。丑的特征因美的对照而更加显著,反之亦然。唐代刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”以死寂病态的丑来衬托充满生机活力的社会和自然的壮美,这种以丑衬美的认识早于西方近千年。

    第二,化丑为美,即把现实丑转化为艺术美。这是中国美丑观的又一重要观念,其效果是通过对丑恶现象的艺术加工引起审美快感。因为艺术所展示的不是现实中原封不动的丑,而是被赋予了艺术想象的对象,它的内容会引起人们道德伦理的批判,而形式却给人以艺术享受,唤起审美快感。甚至很多人认为丑的形象比美的形象更具感染力和冲击力。这里的化丑为美又分两种,即由人物外表丑化为对象心灵美的和化人物丑为作家美的。

    化外表丑为心灵美的,在中国传统文学中有很多例子。《七品芝麻官》中的知县唐成,形象极丑,但他立下了“当官不为民做主,不如回家卖红薯”的做官宗旨;在审案时他与诰命夫人斗智斗勇,终将其绳之以法。观众透过其丑陋的外表,看到的是他的勤政、爱民、清廉、机智、不畏强权等美好本质,不由对其产生喜爱、尊敬、赞佩的情感,以至完全忽略了他的外表丑,甚至从中获得强烈的审美快感。

    化对象丑为作家美的也很多。比如杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,白居易“是岁江南旱,衢州人食人”等,都是以善的标准批判丑,以审美的标准欣赏艺术形式,从而体现作者的崇高价值观。这里要强调的是,这一类化丑为美的作品始终向读者展示的是一个完整的审美过程,即感官丑到升华的美。

    (摘编自刘卿莉、徐冉《浅谈“丑的美学”》)

    材料二:

    书写极美是文学之当行本色,书写极丑则反映了追求谐谑的恶趣味。北京大学所藏西汉竹书中,有一篇名为《妄稽》的俗赋,可以证明极美、极丑的书写,可能在汉代相当流行。

    赋中,容貌德行俱佳的名族少年周春,在父母的安排下娶妄稽为妻,而妄稽的丑恶触目惊心,令人不敢直视:“妄稽为人,臂夭八寸,指长二尺,目若别杏,蓬髪颇白……”即使想象力再充沛,恐怕也无法通过这大段的排比文字,在脑海中复原出妄稽的面貌。她几乎是一个全无人形的怪物。周春无法忍受与其一起生活,又纳虞士为妾,而虞士则是一位秀出人伦的美女:“色若春荣,赤唇白齿,长颈宜顾……”她让周春一见钟情,也得到了他的万千宠爱。妄稽不仅容貌丑陋,还既妒且悍。尽管虞士一再示好示弱,她还是对虞士大加迫害。妄稽之丑与虞士之美,赋中都一写再写,极力铺排。美、丑甚至有了相互催发的效果:妄稽越是丑拙暴虐,虞士就越发楚楚可怜。

    这个看起来无法收场的故事,对于当时的读者或观众而言,从极美与极丑的反差中,从丑妇作怪的戏剧性情节里获得愉悦,才是赋作最主要的功能,此篇因此具有极其强烈的戏谑、调笑色彩。《妄稽》堪称早期文学中极美、极丑书写的集成之作。

    在赋体文学中,摹写美人是一个经典题材,宋玉之后,曹植《洛神赋》最为知名。同样值得注意的是,丑妇书写在赋体中也代有所作,甚至不乏佳构。敦煌文献中保存了赵洽《丑妇赋》与《丑女缘起》等篇。必须承认,无论是书写美人还是丑妇,都有物化女性的嫌疑,但作为一个源远流长的文学传统,这些书写既为文人提供了炫耀才华的契机,也给读者带来了开怀一笑的愉悦。

    (摘编自刘书刚《早期中国文学中的极美与极丑》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A、材料一引用“姨娘也不必念念于兹,十分过不去……”,使读者对宝钗的心灵世界之丑产生了真切感知,进而对宝玉之美也就能体会得更为深刻。 B、《妄稽》从外在与内在两个角度对妄稽进行了描写,从外在说,她容貌丑陋,几乎是一个全无人形的怪物;从内在说,她则既妒且悍。 C、庄子特意创造支离疏、申徒嘉等粗陋怪异的形象,旨在强调对于美与丑,审美态度应该是兼审,尤其是对丑的事物,要使之升华为美。 D、无论是曹植摹写美人的《洛神赋》还是赵洽书写丑妇的《丑妇赋》,都是赋体文学中的经典之作,不仅展现出文人的才华,还给读者带来了愉悦。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、艺术作品中丑的形象能引发人的审美快感,此时的丑不是现实丑,而已成为艺术美。 B、《燕歌行》以“美人帐下犹歌舞”贬斥主将恣意享乐,是化对象丑为作家美的作品。 C、汉代的文人们对通过书写极美与极丑的人物来创造谐趣、娱乐读者的写法情有独钟。 D、《小二黑结婚》中的“擦着粉,穿着花鞋”的老太婆三仙姑,同样呈现着艺术之美。
    (3)、下列对材料的论证特点的分析,不正确的一项是(   )
    A、材料一由《庄子》谈起,进而论及古代哲学,引出了对中国文化中美丑兼审特点的论述。 B、材料一第二段提及《宝玉挨打》和刘禹锡的诗句,运用了举例论证和道理论证两种方法。 C、材料二把妄稽与虞士进行了外貌与品行两个方面的鲜明对比,使她们的丑与美更为突出。 D、材料二运用了“可能”“恐怕”“几乎”等表意不太肯定的词语,使语意的表达十分严谨。
    (4)、根据材料内容,下列推断正确的一项是(   )(     )
    A、既然中国传统文学有化丑为美的观念,那么在未来的文学创作中,作家们必然都会致力于将各种丑的元素转化为美的艺术呈现。
    B、因为《妄稽》在汉代有一定流行度且具有强烈的戏谑色彩,所以可以推断汉代所有文学作品都以追求谐谑娱乐读者为主要目的。
    C、鉴于中国传统文学中化丑为美观念的多样性,若有新的文学作品塑造外表丑但心灵美的人物形象,很可能会受到读者的喜爱。
    D、材料中提到丑妇书写在赋体中代有所作且不乏佳构,由此可推断后世文学创作中丑妇形象会成为一种主流创作题材。
    (5)、《红楼梦》中的刘姥姥形象可以较好地体现中国传统文学作品中关于美与丑的重要观念,请联系材料一,结合小说内容作简要回答。
  • 12、阅读下面的漫画材料,根据要求写作。

    最快的脚步不是跨越而是持续,最慢的步伐不是小步而是徘徊。
    (薛飞 作)
    你对此有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。
    要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    嫦娥5号和嫦娥6号一共从月球带回来了约3666克月壤,但是如果拿来烧砖,         A是不够用的。所以这个月壤砖( ① ),而是科学家通过研究月壤的成分模拟出来的材料。为什么要用月球上的土壤做砖块呢?这是因为( ② ),如果我们想要在月球上建造房子,从地球上运送砖块过去需要很多能量和时间。所以,科学家们想出了一个好主意:不在地球上烧制,而是直接在月球上B          然后烧制,这样既方便又节省资源。根据介绍,这种砖是在模拟月球真空环境下用24小时烧制而成,它与普通砖最大的不同在于它能够承受巨大的压强。而且这种月壤砖有抗紫外线、宇宙射线及温差变化等作用,这样才能满足( ③ )。有了砖谁上去盖?目前我们的想法是借助一种专门的机器人,用这些砖块盖成一座座房子。此前,中国航天也介绍过我们中国的机器人泥瓦匠,它就是与这种月壤砖配套使用的,未来在月球上盖房子主要靠它。而且我们科学家团队在设计这种月亮砖的时候,刻意用了中国传统的砌筑和榫卯连接方式。这样的话就不需要使用水泥之类的额外的黏合材料来进行连接。这种方式不仅展现了中国的工匠精神与智慧,也降低了搭建过程中的成本和风险。

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确简洁流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    课桌是长条的,一排就是一张,一张坐五个人。桌子高低不平,坑坑洼洼,脚还会摇动。写字的时候,写着写着纸突然破了,那是笔尖不留神( ① )进了缝隙里。那些缝啊不能称为缝,可以叫作洞。那些洞就成了指头的伙伴,我们的小手指伸进伸出,桌下的伸进去,桌上( ② )出来。三角尺能从长缝里( ③ )上来,橡皮也能(④ )入圆洞,我们变魔术给自己看。

    我们的魔术,以为许老师不知道,其实他都知道。他眼睛毒辣,且隐蔽。他的武器是粉笔头。有时,低头玩小动作,只听到嘣的一声,糟了,脑袋痛了,粉笔头穿越丛林般的头顶,准确地降临到某个头颅上。粉笔识人头,飞扬跋扈,已飞了若干年,有一定的准头,它攻击的都是男生,女生被豁免。许老师圆脸,戴顶无沿的大呢帽,冬天会反手焙进两个袖口里。他话不多,说着说着就会严厉,刮风下雨,我们的心就跟着一顿乱跳。

    (1)、文中画波浪线的句子,有人认为前后矛盾,因为一个人的眼睛无法既“毒辣”又“隐蔽”。请你对此进行反驳并分析其表达效果。
    (2)、下列依次填入①②③④处的动词,最恰当的一项是(   )
    A、掉 提 冒 钻 B、钻 冒 提 掉 C、钻 提 冒 掉 D、掉 冒 钻 提
  • 15、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、陶渊明以“鸡犬相闻”描写桃花源农村的情景,与《归园田居》(其一)中“”两句所写的情景非常相似。
    (2)、中国古人善于在小与大的思辨中获得启示。司马迁《屈原列传》中“”意为言小旨大,韩愈《师说》,“”一句点明了“舍大择小”的现象。
    (3)、“青青”在古诗词中往往用来形容各种颜色,比如“青青园中葵,朝露待日唏”,又如“”。
  • 16、阅读下面这首宋诗,完成小题。

    干 戈

    王中

    干戈未定欲何之,一事无成两鬓丝。

    踪迹大纲王粲传,情怀小样杜陵诗。

    鹡鸰音断云千里,乌鹊巢寒月一枝。

    安得中山千日酒 , 酩然直到太平时。

    【注】①王中,南宋末诗人。②鹡鸰:一种嘴细、尾、翅都很长的小鸟,只要一只离群,其余的就都鸣叫起来,寻找同类。常用来比喻兄弟手足情深。③中山千日酒:传说中山有人造的酒,饮后能醉千日。泛指美酒。

    (1)、下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )
    A、“干戈”作为古代的两种兵器,一般用来泛指战争,本诗以“干戈”为标题,暗合了当时的写作背景。 B、首联点题,“欲何之”暗示了战乱波及范围之广,“两鬓丝”写诗人无力改变局势而徒添白发的愁绪。 C、颔联诗人以王粲和杜甫自比,表明自己当前颠沛的行踪和忧伤的情怀与二人相似,写出了自己的悲惨凄凉。 D、尾联中诗人想要觅得“中山千日酒”,一醉解愁,旨在表明自己只是想要在酒中解忧,寻求安宁的生活。
    (2)、诗家语曰:“诗贵含蓄意蕴深”,请结合诗歌后两联,具体分析诗人是如何表达情感的。
  • 17、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    武王问太公曰:“论将之道奈何?”太公曰:“将有五材十过。”武王曰:“敢问其目。”太公曰:“所谓五材者,勇、智、仁、信、忠也。勇则不可犯,智则不可乱,仁则爱人,信则不欺,忠则无二心。

    所谓十过者:有勇而轻死者,有急而心速者,有贪而好利者,有仁而不忍人者,有智而心怯者,有信而喜信人者,有廉洁而不爱人者,有智而心缓者,有刚毅而自用者,有懦而喜任人者。

    故兵者,国之大事,存亡之道,命在于将。将者,国之辅,先王之所重也,故置将不可不察也。故曰:“兵不两胜,亦不两败。兵出逾境期不十日不有亡国必有破军杀将。”武王曰:“善哉。”

    (《六韬·龙韬·论将》)

    材料二:

    帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。”

    师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马踬,怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束当者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不卤掠。”卒有疾,躬为调药;诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。

    善以少击众。欲有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。猝遇敌不动,故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,曰:“仁、智、信、勇、严,阙一不可。”调军食,必蹙额曰:“东南民力,耗敝极矣。”荆湖平,募民营田,又为屯田,岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后,独指操为奸贼而鄙之,尤桧①所恶

    (《宋史·列传·卷一百二十四》)

    【注】①桧:秦桧。

    (1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
    兵出 A 逾境 B 期 C 不十日 D 不有 E 亡 F 国 G 必有破军杀将
    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、敢,自言冒昧的谦辞,与《烛之武退秦师》中“敢以烦执事”的“敢”意思相同。 B、忍人,容忍他人,与《孟子》中“人皆有不忍人之心”的“忍人”意思不同。 C、辞,文中指推辞不接受,与《琵琶行》“我从去年辞帝京”中的“辞”意思不同。 D、孤,文中指战争后将士的遗孤,与《登岳阳楼》“老病有孤舟”中的“孤”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、太公认为为将之道就在于“五材十过”,五材即指“于、智、仁、信、忠”,只有具备这五种素质,才能避免出现“十过”。 B、岳飞认为文官不爱钱财,武官不惜生命,天下就可以太平了。关于武官是否应该爱惜生命,太公的看法和岳飞有所不同。 C、岳飞心怀仁慈。他关爱部下,亲自为士兵调药,派妻子慰问远征将领们的家属,抚育将士遗孤,同时体恤百姓,为百姓减轻负担。 D、岳飞善用谋略,以少敌众,每次都是谋略确定之后再同敌交战,因此总是胜利而没有失

    败,即使有时与敌遭遇,也镇定自若。

    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①将者,国之辅,先王之所重也,故置将不可不察也。

    ②飞跋其后,独指操为奸贼而鄙之,尤桧所恶也。

    (5)、岳飞用兵之术与太公“将有五材”仅一字之差,即以“严”区别“忠”。请结合文本谈谈岳飞“严”的表现。
  • 18、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    新质生产力的发展,为文艺创作提供了崭新的创作素材,催生出文艺新手段和新形式,同时也要求我们更新文学组织方式、塑造文艺新格局,推动新时代文艺高质量发展。

    新质生产力孕育文艺新素材。与传统生产力一样,正在演进中的新质生产力也会对自然与社会进行新一轮的塑造,从而改变世人的生产方式、生活方式与思维方式。科学技术常常被比喻成社会变化的发动机,科技创新对现代日常生活进行了革命性的再造,并且这种革命性的再造有时明显、有时隐蔽地表现在文艺作品的内容之中。科技不断加速,改变的不只是肉眼可见的物质层面生活,还有相对隐秘的精神层面生活——世人的审美意识与感觉结构,他们与身边万事万物的关系,他们认识世界、自我与他人的方式等等。不管是日常生活中或大或小的繁多变革,还是甲乙丙丁对日常生活的新感觉与新体验,都为文艺创作供给了源源不绝的素材。文艺创作要熔铸这些新素材,以美学的方式生动展现新质生产力相对于传统生产力具有哪些优越性,新质生产力如何进入人们的日常生活,对推动经济社会健康发展具有怎样的重要意义,对满足人民日益增长的美好生活需要具有怎样的重要作用。

    新质生产力催生文艺新形式。悠久的中外文艺史清楚地显示,无论快慢,生产力的每一次巨大变革最终都会传导至文艺形式上面来。新质生产力的一个关键特征是高科技,它首先将会通过互联网与新媒体等新技术,沿着文艺的形式、观念与生产过程等几个路径,继续影响文艺尤其是新媒介文艺的生产。伴随着互联网的迅猛发展、生产力的不断解放,与文艺新形式紧密相关的文艺生产新主体不断出现。长期以来,无论科技发展到何种程度,人类一直都是技术的主体与掌控者。在文艺领域,这表现为技术只是创作的辅助工具,从未对人类的创作主体地位构成真正的威胁。最近几年.高科技对文艺的影响有了一个引人注目的转折,即以人工智能为形式的技术个体闪亮登场,赫然成为相对独立的文艺创作者。人工智能与文艺的结合,开启了多种新的创作可能 , 并刷新了既有的文艺经验与文艺知识。对于这种势不可挡的技术变革,我们无法“置身事外”。

     新质生产力塑造文艺新格局。习近平总书记指出:“深化供给侧结构性改革.核心是以科技创新推动产业创新,特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能,发展新质生产力。”对文艺事业与文化产业而言,新质生产力的根本在于升级内容、提高品质,以高质量发展不断优化文艺的供给机制,实现文艺生产从多到好、由粗至精的范式转换。文艺既是党和人民的一项重要事业,又是社会主义市场经济条件下文化产业的重要一员。目前为止,文艺市场上仍然存在数量多精品少、快餐式消费等问题;一味追求发行量、收视率、点击率、票房收入的现象,也时有发生。改变这种状况的关键在于优化供给,在于催生更多社会效益与经济效益相统一的文艺作品,以良币淘汰劣币。衡量这种统一的标准有三个:一是经得起人民评价;二是经得起专家评判;三是经得起市场检验,进而达成思想、艺术与市场的有机统一。在这方面,《长安三万里》《永和九年》等一批优秀的国风国潮作品做出了表率。它们都在创新中传承并激活了优秀传统文化。彰显了意境之美、文化之美与科技之美,不仅走红大江南北,而且风靡海外。

    (摘编自王伟《以新质生产力推进文艺新发展》)

    材料二

     新质生产力是以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵的先进生产力,其突出特点是创新,是一个需要多方因素协力共建的系统工程。发展新质生产力离不开文艺参与。文艺作为文化传承与创新的重要载体,内涵丰富,形式多样,不仅可丰富人们的精神世界,提升社会文化素养,更能在潜移默化中激发创新思维,促进科技与艺术的跨界融合,以独有的方式,为新质生产力的发展提供源源不断的灵感与动力。

     营造氛围,激励创新。在激发劳动者的创新动力和潜力上,文艺大有可为。借助影视、文学、绘画、音乐等多种艺术形式,立体、广泛地宣扬新时代科学家和大国工匠的感人事迹,激励万众创新。深入生活、扎根人民,创作富有时代气息的文艺作品,大力讴歌代表新质生产力的新事物新风尚,用高雅艺术陶冶劳动者情操、启润心智,积极营造鼓励大胆创新、勇于创新、包容创新的良好氛围,激发劳动者的创新动力和潜力。

    融通科技,推动落地。在参与新质生产资料的应用性创新上,文艺可在两个典型领域助力新质生产力落地。其一,艺术技术化。艺术生产本身也是一种产业,有其自身的市场运作规律。

    艺术从业者可借助数字技术等新质生产资料创造出新颖独特的艺术形式,打造深受人民群众喜爱的各种文化创意产品,推动形成文化领域的新质生产力。其二,技术艺术化。现代社会对技术的生产性应用越来越呈现出艺术化的趋势,表现之一便是工业产品越来越注重美学设计。文艺工作者可积极参与到相关领城中,提出自己的概念设计和艺术构思。为科技、产业发展赋能,给产品注入丰富的艺术美感和文化内涵。

    艺术启迪,探索未来。在启发科技创新方向上,文艺工作者可从三方面发挥作用。其一,积极关注社会重大科技进展。深入体察和思考社会的变化趋势,用富有感染力的艺术语言和作品引起社会关注和思考。其二,关注民生热点问题,开展社会调研和实践,主动走进村落和社区,发现民生领域的痛点难点,从艺术和科技的角度,为创新解决问题提供思路。其三,大力发展各种题材和形式的科幻文艺,共同参与探索未来社会可能性的事业。

    (摘编自彭俊、左箫悦《让文艺为新质生产力发展注人活力》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A、科技推动着社会的发展变化,其创新对现代日常生活进行的革命性再造时显时隐地表现在文艺作品的内容之中。 B、文艺为新质生产力的发展提供源源不断的灵感与动力,可以通过营造氛围融通科技、艺术启迪助力发展新质生产力。 C、衡量文艺作品社会效益与经济效益相统一的标准 :经得起人民评价、专家评判、市场检验,其中第一条最重要。 D、在技术艺术化领域中,文艺工作者可以提出概念设计和艺术构思,赋能科技、产业发展,给产品注入艺术美感和文化内涵。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是(   )
    A、升级内容、提高品质,以高质量发展不断优化文艺的供给机制,实现文艺生产的市场化转型是新质生产力的根本。 B、新质生产力影响文艺创作的路径是文艺的形式、观念与生产过程等,凭借的工具是互联网与新媒体等新技术。 C、发展新质生产力离不开文艺,文艺可为新质生产力发展注入活力,新质生产力发展又促进了作为副产品的文艺。 D、大力发展科幻文艺,共同探索未来社会可能性,是文艺工作者借助新质生产力推动政治和经济发展的重要方式之一。
    (3)、下列选项中,不能论证材料二文艺以独有的方式,为新质生产力的发展提供源源不断的灵感与动力这个论断的一项是(   )
    A、通过关注社会重大科技进展,深入体察和思考社会的变化趋势,为科技创新方向提供思路。 B、通过文艺作品,营造创新光荣的良好社会氛围,激励广大劳动者积极投身于创新浪潮之中。 C、通过人工智能对人类艺术创造力模拟探索,进而创作出诗歌、书法、绘画等文艺作品。 D、通过艺术熏陶培育劳动者的审美能力,提高人们的认知水平并激发创造力,赋能科技创新。
    (4)、请从论证结构、论证方法角度,简要分析材料一第四段的论证效果。
    (5)、材料一认为:“人工智能与文艺的结合,开启了多种新的创作可能”,请结合材料一、二简要谈谈新质生产力和与文艺的关系。
  • 19、阅读下面的材料,根据要求写作。

    生活中,我们往往通过一个人已取得的成就来衡量他的价值。但也有人认为,一个人的价值,不在于他的成就,而在于他的追求。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。

  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    当腊月的寒风席卷大地,万物萧瑟之际,北京的多个公园里,有一种花儿却在苍劲的枝条间悄然点亮。它的花色温润如蜜,甜美的香气令人流连陶醉,带着生命的芬芳温暖人心,这就是蜡梅。

    自古以来,蜡梅在文人墨客心中占据着特殊的位置。蜡梅的名字更是蕴含着古人对它的钟爱与浪漫想象。最初,它被称为“黄梅”,北宋诗人王安国曾在《黄梅花》中写道:  “未容莺过毛先类,已觉蜂归蜡有香。”后来,黄庭坚和苏轼的诗歌又赋予了蜡梅全新的诗意与禅意。在他们的笔下,蜡梅仿佛是蜜蜂采花制蜡,经上天精心雕琢而成的艺术品。 自此,(  甲  ),生动地表现出那清透润泽的质地与  A  的香气。关于蜡梅的诗歌不断涌现,如南宋诗人尤袤的《蜡梅》诗:  “____,____。____,____。____,____。团酥与凝蜡,难学是生香。”以细腻的笔触,全面展现出蜡梅的风姿与神韵。

    蜡梅和梅花虽然花期相近,且都是先花后叶,散发香气,  (  乙  )。蜡梅是灌木,花色以蜡黄色为主,香气浓郁,果实为不可食用的蒴果;而梅花则是小乔木,  B   , 香气清淡,果实是酸甜可口的梅子。不仅如此,蜡梅的花期比梅花持续时间更长,花期长达两个月以上。

    蜡梅不仅是庭园中的美景,更深深地扎根于中华民族的传统文化之中。宋代以后,蜡梅从皇家园林走入寻常百姓家,逐渐成为冬日里不可或缺的装饰。①蜡梅以其不惮寒冬的艰韧,②多个城市选其为市花,③象征着不畏艰难、自强不息的精神。④这些城市用蜡梅在冬日里装点街道与庭园,⑤也将这份韧性与生机传递给每一个人。

    (1)、文中画波浪线句子中的“点亮”,本用于灯火,现用到蜡梅上,收到了一定的修辞效果,这种手法叫“移用”。请仿照画波浪线的句式,另写一个句子丰富蜡梅的形象。要求:语意完整,移用贴切,表达流畅。
    (2)、下列对尤袤的《蜡梅》诗的前三联的排序,正确的一项是(   )

    ①破腊惊春意 ②故染曲尘黄 ③凌寒试晓妆 ④缀树蜂悬室 ⑤应嫌脂粉白 ⑥排筝雁着行

    A、③②①④⑤⑥ B、 C、②⑤⑥①④C.①③④⑥⑤② D、①③⑤②④⑥
    (3)、请在文中画横线处填入恰当的成语。  
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、请为文中第四段标序号部分的加点字注音;标序号部分有一处错别字,请指出并改正;有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
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