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1、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间的小路,一个个屈驾前来探望自己的诗句是“ , ”。
(2)陶渊明《归园田居》(其一)中“ , ”两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
(3)诗言志,在心为志,发言为诗。李白在《梦游天姥吟留别》中用“ , ”表达了蔑视权贵、不卑不屈的精神。
(4)杜甫在《登高》中用“ , ”两句写出自己当时的处境,被宋代学者罗大经认为“十四字之间含有八悲,而对偶又极精确”。
(5)“鸟”是古诗词中的常见意象,古人常借鸟以抒发自己的情感,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。其余的还有很多,如“ , ”。
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2、阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
白居易,字乐天,太原人。幼聪慧绝人,襟怀宏放。年十五六时,袖文一编,投著作郎吴人顾况。况能文,后进文章无可意者,一览居易文,不觉迎门礼遇,曰:“吾谓斯文遂绝,复得吾子矣。”居易文辞富艳,尤精于诗笔,所著歌诗数十百篇,皆意存讽赋,箴时之病,补政之缺,士君子多之。章武皇帝纳谏思理,渴闻谠言,召入翰林为学士,拜左拾遗。淄青节度使李师道进绢,为魏徵子孙赎宅。居易谏曰:“徵是陛下先朝宰相,太宗尝赐殿材成其正室,尤与诸家第宅不同。子孙典贴,其钱不多,自可官中为之收赎,而令师道掠美,事实非宜。”宪宗深然之。王承宗拒命,上令神策中尉吐突承璀为招讨使,谏官上章者十七八。居易面论,辞情切至。上颇不悦,谓李绎曰:“白居易小子,是朕拔擢致名位,而无礼于朕,朕实难奈。”绎对曰:“居易所以不避死亡之诛,事无巨细必言者,盖酬陛下特力拔擢耳,非轻言也。”上曰:“卿言是也。”由是多见听纳。六年四月,丁母陈夫人之丧,退居下鄄。九年冬,入朝,授太子左赞善大夫。十年七月,盗杀宰相武元衡,居易首上疏论其冤,急请捕贼以雪国耻。宰相以宫官非谏职,不当先谏官言事。会有素恶居易者,掎摭居易,言浮华无行。执政方恶其言事,奏贬为江表刺史,追诏授江州司马。十三年冬,召还京师,拜司门员外郎。凡朝廷文字之职,无不首居其选,然多为排摈,不得用其才。时天子荒纵不法执政非其人制御乖方河朔复乱居易累上疏论其事天子不能用乃求外任七月,除杭州刺史。大中元年卒,时年七十六。
(选自《旧唐书》,有删节)
文本二:
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音铮铮然,有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琶琵于穆曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
(白居易《琵琶行》序)
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、时天子荒纵不法/执政非/其人制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论/其事天子不能用/乃求外任/ B、时天子荒纵不法/执政非其人/制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论/其事天子不能用/乃求外任/ C、时天子荒纵不法/执政非其人/制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论其事/天子不能用/乃求外任/ D、时天子荒纵不法/执政非/其人制御乖方/河朔复乱/居易累上疏论其事/天子不能用/乃求外任/(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、拾遗,唐代官名,掌供奉、讽谏。武则天时始置,分左、右拾遗。左拾遗属门下省,右拾遗属中书省。 B、太宗,是皇帝的谥号。古代帝王、诸侯、高官大臣、平民等死后,朝廷根据他们的生平行为给予一种称号且都是好的评价,这种称号被称为谥或谥号。 C、左迁,是贬官、降职的委婉说法。文中同指白居易贬官的词语还有“迁谪”,指官吏因罪降职并流放。 D、贾人指商人。“商”与“贾”在古代含义并不完全相同,行走贩卖货物为商,坐着出售货物为贾,二字连用,泛指做买卖的人。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、白居易文才出众。顾况擅长写文章,后辈的文章他都没有中意的,但对居易的文章却十分赞赏,并给予了非常高的评价。 B、白居易擅长作诗。他写的众多诗歌都富有讽谏之意,针砭时俗之弊,补救政务的缺陷,当时的读书人收藏了他很多文章。 C、白居易积极进谏。淄青节度使李师道想为魏徵的子孙赎买住宅,白居易认为应由朝廷来做此事,皇帝听从了他的意见。 D、白居易坦率耿介。针对吐突承璀任招讨使一事,他进谏时言辞急切让皇帝很不高兴,幸亏李绎为他说情,才纾解了皇帝的不满。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)上曰:“卿言是也。”由是多见听纳。
(2)因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
(5)、请简要说明白居易被贬为江表刺史的原因。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
近年来,“国潮”悄然兴起,并刮起强烈风暴。在天猫上搜索“国潮”,会出现各种贴着“国潮”标签的服装;在微博上搜索“国潮”,会找到上千个起名“国潮”的博主。可见,“国潮”已成为一种时尚,不仅是年轻人追逐的潮流,也是商家营销的卖点。
尽管“国潮”如此火爆,但人们对“国潮”的定义却莫衷一是。有人把“国潮”理解为“中国本土设计师及主理人创立的潮流品牌”,所以网络上大量以“国潮”为关键词的文章讨论的仅仅是时尚潮牌,理解相对片面。还有人认为“国潮”是以品牌为载体,既能满足年轻消费者个性的张扬及其对时尚的追求,又是对传统文化自然回归而产生的一种流行现象。它相对全面地概括了“国潮”所包含的基本要素:中国、品牌、潮流和文化。
“国潮”的字面释义虽简单明了,但其内涵却丰富多维。从表现形式看,“国潮”既可以是体现中国文化的复古中国风,也可以是展现国际潮流的创新中国风,中国元素在传统与现代的碰撞中巧妙结合,形成灿烂多姿的时尚潮流。从载体看,“国潮”既有以实物产品为载体的中国制造之潮流,也有以文化现象为载体的中国文化之潮流,比如汉服文化的兴起等。从影响范围看,不仅本土的时尚品牌纷纷爆红,而且其他领域的国产品牌也逐渐被国人所接受和喜爱;不仅华为、李宁等中国新制造在国际社会受到人们的追捧,而且许多中华老字号也得到越来越多消费者的青睐。“国潮”的迅速火爆看似是一种偶然的社会现象,其实是中国经济快速发展的必然结果,其背后有着经济、文化等多方面的动因。“国潮”热标志着产业结构得到了优化,高品质国货赢得了市场,中国制造已经进军全球中高端产业链,“中国速度”正在向“中国质量”转变,中国经济在转型中实现了成功起跳。
现在,从一定程度上看,中国制造不缺少高质量的产品,不缺少创新能力,也不缺少具有竞争力的价格,缺少的是中国品牌的影响力和认知度。不过,被先进技术、创意文化赋能的中国创造不断释放潜力,得到了越来越多消费者的认可。“国潮”的兴起,是中国人从满足温饱、看重产品的实际使用效果的消费偏好,转向注重品质消费的必然结果。
“潮”,代表了一种时尚潮流,一种流行趋势。“国潮”不仅可以用年轻人的语言诠释古老文化赋予现代的美感,也可以表现为将传统文化融入时尚的创意。“国潮”热展现的是人们对国家现在和未来发展的积极心理状态,是对民族文化的认同,更是文化自信的提升。
不可忽视的是,当前的“国潮”热仍然面临着一些问题。例如,我国制造业供需结构性失衡问题依然比较突出,一些落后企业还在利用低价策略抢占市场;市场上鱼龙混杂,产品质量良莠不齐,有的企业利用“国潮”的热度生产劣质产品,影响了国货声誉;一些行业的品牌跟风模仿现象不同程度地存在,产品创新能力不足。与一些发达国家相比,中国制造在很多领域的技术水平、工艺水平和管理水平依然有待提升。
(摘编自姚林青《“国潮”热何以形成》,有删改)
材料二:
“国潮”,站在中国人的角度,就是“中国风+中国潮流”。它是具有独特文化元素的被广大民众认可的时尚。它与国家和民族所传承的物质、精神、行为、制度等文化及其相关的人、物、技、艺等息息相关,它不同于一般的潮流,即那些仅与年轻人有关联的物质消费品或流行文化艺术。
“国潮”,不是什么舶来品,是新时代背景下自然而然衍生出来的潮流,是综合国力、经济社会发展到一定阶段的必然产物,它是一种在血脉中流淌,由内而外涌现甚或喷射而出的心理倾向,具有优秀传统文化特质。
文化,一旦有效有形地彰显出来,足以激发众多个体共鸣,也足以让品牌符号更为鲜活,更显价值。中国“国潮”产品以美好的品质,切合了新时代年轻人的内在需求,它凸显了消费者内在的文化自信和文化自觉。
“国潮”产品作为国粹文化的可视载体,除了在外在形式上有活泼的表现,更重要的,是将真情实感真正融入了其中,让优秀传统文化具有强大的穿透力和时空转换力。源远流长的中华文明无论是时间脉络上文化气质的变化,还是以某种单一形式为载体的文化演变,如戏曲、刺绣、古董等,有无限空间等待我们去了解与挖掘。我们要以虔诚与敬畏的态度,精巧而精致的艺术形式将其在“国潮”上表现出来,其中无疑是大有文章可做的。
消费观念因人不同,存在多元化、个性化。自然,一千个人眼里也会有一千种“国潮”,但中国“国潮”产品的根本都是一样的,不可动摇。那就是,有中国特色、中国元素、中国文化皈依于其中,并得到普遍的认同认可。中国“国潮”是由“中国制造”到“中国创造”的历史性转变,“国潮”产品站位高,舞台广。不难发现,除了大红大紫的故宫文创IP、国际时装大秀上的李宁,还有许许多多“国潮”品牌、跨界合作正在给我们带来一波又一波令人梦牵魂萦的惊喜。
浩浩荡荡的中国“国潮”,是中国心灵、中国灵感与中国文化的交汇与交响,既然来了,就如嘹亮的中国歌谣,众口同声,和合有序,抑扬顿挫;有致有情,势不可挡。
(摘编自程立峰《国潮,文化自信的光芒》,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、近年来,“国潮”风起云涌,已成为一种时尚,它是仅与年轻人相关的消费品,但人们对其定义目前并未形成一致看法。 B、站在中国人的角度,“国潮”就是“中国风+中国潮流”,是具有独特文化元素的被广大民众认可的时尚,不是舶来品。 C、中国制造行业虽然还存在各方面的问题,但是仍然有高质量和创新型的产品,它的潜力得到了越来越多消费者的肯定。 D、中华优秀文化可以依托中国“国潮”产品发扬光大,而后者也会因前者的附着而产生更好的经济价值和文化价值。(2)、根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是( )A、中国“国潮”产品涉及范围很广,既可以是复古型的,又可以是创新型的;既可以是中国新制造,又可以是中华老字号。 B、虽然“国潮”代表着一种时尚潮流,但传统文化与这种时尚潮流并不矛盾,它们可以在“国潮”品牌产品中得到完美统一。 C、“国潮”热虽然仍面临着一些问题,但也给“中国制造”带来了历史性突破,导致中国正由“中国制造”迈向“中国创造”。 D、“国潮”不是来自国外,它是随着新时代的发展自然而然衍生出来的,要做好“国潮”产品,可以加强对中华优秀文化的挖掘。(3)、下列各项中,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是( )A、中国消费市场的巨大潜力一旦得以充分释放,14亿人民对日益增长的美好生活需要将为本土市场注入巨大的市场空间与品牌想象力。 B、未来品牌小众化、个性化、定制化、各种潮牌成为大趋势,商家也更注重与年轻人的互动,进行全方位的互动化传播,从而打动消费者。 C、中国本土品牌“国潮”将中国传统文化元素融入创新品牌中,用年轻化的形象演绎中式情怀,引领潮流营销,纷纷走向广阔的国际舞台。 D、现在不管是淘宝、京东还是拼多多,抑或是其他一些平台,都在抢滩“小镇青年”市场,三线及以下消费市场成为兵家必争之地。(4)、中国“国潮”产生的原因有哪些?请结合材料进行分析。 -
4、根据要求作文。
一个人乐意行善,仅仅是因为善良吗?请写一篇文章,谈谈你对这个问题的认识与思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
昆明的天,非常非常的蓝。
这是一种不可名状的蓝,只要有一小块这样的颜色,就足以令人A赞不绝口了,每抬头看一眼,大家都要惊呼:哦!有这样蓝的天!而天空是B无边无际的,好像九天之外,也是这样蓝着。蓝得丰富,蓝得慷慨,蓝得澄澈而光亮。
蓝天上聚散着白云,用一朵朵来做数量词,对昆明的云是再恰当不过了。天空中的云变化更是C美轮美奂。这一处如山峰,层峦叠嶂,厚薄相接处似有溪流落下,那一处如树丛,老干傍着新枝;这一朵如花盆中鲜花怒放,那一朵如小船,正待扬帆起航。它们聚散无定,以小朵姿态出现总是疏密有致、潇洒自如;以大朵姿态出现则如堆绵,如积雪,很有气势。有时云不成朵,扯薄了,撕碎了,如同一幅抽象画。有时又几乎如木如石,建造起几座七宝楼台,转眼便又坍塌了。D变幻莫测 , 乃是常事。云的变化,随天地而存,苍狗之叹,也随人而在。
(1)、文中四处成语,使用不当的一项是( )A、美轮美奂 B、无边无际 C、赞不绝口 D、变幻莫测(2)、下列句子中的“大家”和文中加点的“大家”,用法相同的一项是( )A、譬如衰败人家的子弟,看见别家兴旺,多说大话,摆出个大家架子。 B、今天,有一位小说大家要来演讲。 C、李老师说:“课堂上,大家不要睡觉。” D、大家都明白:只有齐心协力才能干大事。(3)、文中画波浪线的句子可以改成:“蓝得丰富、澄澈而光亮。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好? -
6、阅读下面的文字,完成下面小题。
虽然都是新能源电动车,但与纯电动汽车相比,氢燃料电池汽车增加了车载储氢系统和具有发电能力的燃料电池系统,这让其获得了独特优势。不仅氢能源汽车具有声音小、无污染、更安全的品质,而且续航能力更持久,运行更平稳,驾驶体验更适合。
相较于纯电动汽车,氢燃料电池汽车 ① 。纯电动汽车要提高续航里程,目前采取的方式一般是多增加锂电池,或者通过更新技术不断提高电池能量密度。但对于车辆生产来说, ② 。
而氢燃料电池汽车增加续航里程,只需增大储氢罐即可,成本很低。另外,纯电动汽车充电时间比较长,一般要几个小时才能充满电。但氢燃料电池汽车加氢就像燃油车加汽油,补给的时间很短。从低碳、环保的角度看,氢能源车也有更优异的表现,有人甚至将氢能源车称为“移动的空气净化器”。氢能源车的前置空气处理装置,不仅能够吸附颗粒物, ③ 。经过该装置处理,再排放出去的物质,只有水和更清新的空气。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远的具体原因为“”和“”。
(2)《大学之道》中要求人人都要将修养品性作为人生根本的句子“ , ”。
(3)《<老子>四章》中,老子认为,自见、自是、自伐、自矜的行为在“道”的观点看来,“ , ”,所以懂得“道”的人不会这样做。
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8、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
泛湖至东泾①
陆游
春水六七里,夕阳三四家。
儿童牧鹅鸭,妇女治桑麻。
地僻衣巾古,年丰笑语哗。
老夫维②小艇,半醉摘藤花。
[注]①作于绍熙二年(1191)春,诗人时年六十七岁,在故乡山阴三山别业。湖,指镜湖。②维:拴,系。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联中“春水”“夕阳”交代了泛舟的时间,“六七里”“三四家”突出了此地的偏僻。 B、第二句以“夕阳”为背景,虽使景色显得绚丽无比,但也略带一丝苍凉之感。 C、颔联描写诗人泛舟所见,用白描的手法描绘了一幅隽永有味的乡间劳作图。 D、颈联将声音摄入景中,上句中的“衣巾古”与“衣冠简朴古凤存”意蕴相似。(2)、尾联表现了诗人的愉悦心情。请结合全诗简要说明其原因。 -
9、阅读下面的文言文,完成各题。
孟子将朝王,王使人来曰:“寡人如就见者也,有寒疾,不可以风。朝,将视朝,不识可使寡人得见乎?”
对曰:“不幸而有疾,不能造朝。”
明日,出吊于东郭氏。公孙丑曰:“昔者辞以病,今日吊,或者不可乎?”
曰:“昔者疾,今日愈,如之何不吊?”
王使人问疾,医来。
孟仲子对曰:“昔者有王命,有采薪之忧,不能造朝。今病小愈,趋造于朝,我不识能至否乎。”
使数人要于路,曰:“请必无归,而造于朝!”
不得已而之景丑氏宿焉。
景子曰:“内则父子,外则君臣,人之大伦也。父子主恩,君臣主敬。丑见王之敬子也,未见所以敬王也。”
曰:“恶!是何言也!齐人无以仁义与王言者,岂以仁义为不美?其心曰:‘是何足与言仁义也’云尔,则不敬莫大乎是。我非尧舜之道,不敢以陈于王前,故齐人莫如我敬王也。”
景子曰:“否,非此之谓也。礼曰:‘父召无诺;君命召不俟驾。’固将朝也,闻王命而遂不果,宜与夫礼若不相似然。”
曰:“岂谓是与?曾子曰:‘晋楚之富,不可及也;彼以其富,我以吾仁;彼以其爵,我以吾义,吾何慊①乎哉?’夫岂不义而曾子言之?是或一道也。天下有达尊三:爵一,齿一,德一。朝廷莫如爵,乡党莫如齿,辅世长民莫如德。恶得有其一以慢其二哉?故将大有为之君必有所不召之臣欲有谋焉则就之。其尊德乐道,不如是,不足与有为也。故汤之于伊尹,学焉而后臣之,故不劳而王;桓公之于管仲,学焉而后臣之,故不劳而霸。今天下地丑②德齐,莫能相尚③ , 无他,好臣其所教,而不好臣其所受教。汤之于伊尹,桓公之于管仲,则不敢召。管仲且犹不可召,而况不为管仲者乎?”
【注释】①慊(qiàn):通“歉”。不足的,少。②丑:类、相同,相似。③尚:超过。
(1)、文中画框的部分有三处需加句读,请将要加句读处的字母按顺序填写到答题卡上的横线处。故A将大有B为之君C必有所不D召之臣E欲有F谋G焉H则就之。
(2)、下列对材料中加粗加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、造朝,就是到朝堂的意思。文中“造”的意思与“登峰造极”中的“造”意思一样。 B、采薪,是打柴的意思。采薪之忧是指病了不能打柴,是自称有病的婉辞。 C、要,中途拦截,动词。与“非所以要誉于乡党朋友也”中的“要”意思不一样。 D、恶,讨厌,憎恶。与“视父兄与君若其身,恶施不孝?”中的“恶”意思不一样。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、孟子准备去朝见齐王,但是听到齐王派来的使者说,齐王有寒疾,不能被风吹着,不能接见客人,而孟子恰好也生病,所以无法去见齐王。 B、齐王听说孟子生了病,派了医生来给他看病,但孟子到东郭大夫家里去吊丧了,孟仲子只好说孟子已经去朝廷了,但是不知道到达了没有。 C、孟子接到孟仲子派人转告的消息,只好到景子家里去住宿,景子认为这样是不敬齐王,孟子认为自己非尧舜之道不向齐王陈述,是最恭敬齐王。 D、孟子不去见齐王的根本原因,是他认为大有作为的君主,一定有不能召见的大臣,有谋划,就亲自前往拜访,而自己就是君主应该前来拜访的人。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)固将朝也,闻王命而遂不果。
(2)桓公之于管仲,学焉而后臣之,故不劳而霸。
(5)、在材料结尾段中,孟子用什么方法反驳景子认为孟子不见齐王不合礼的观点的? -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
战 马
(英)麦克·莫波格
开始出价了。
显然、我很抢手,因为很快就竞价了。随着价位的升高就只剩下两个买主。一个是大嗓门中士,他用手杖碰碰帽檐儿出价,几乎像是在敬礼;另一个是精瘦的小个儿男人,脸上堆满笑容,透着十足的贪婪和邪恶,我看都不愿看他一眼。价格仍在上升。“25英镑,26英镑,27英镑。听好了,27英镑卖了!还有人要出价吗?”
“噢,上帝,不!”我听见艾伯特在我旁边低声道,“亲爱的上帝,不能是他。乔伊,他和那些人是一伙的,整个上午他都在买马。大嗓门中士说他是康布雷镇的屠夫。上帝,求您了,不能这样。”
“好,要是没人再出价的话,我就27英镑卖给这位康布雷镇的希拉克先生了。还有吗?那就27英镑卖了。一次,两次……”
“28英镑。”从人群中传来一个声音。这时,我看见一个白发苍苍的老人,他拄着拐杖,步履蹒跚地穿过人群向前走来。“我出28英镑买这匹马。”他转身对康布雷镇的屠夫说:“我建议您别想着把我逐出拍卖,必要的话,我宁愿付100英镑,除了我,谁也不会得到这匹马。这是我的埃米莉的马,它本来就属于她。”他说出埃米莉的名字前,我还不敢肯定我是不是看错了或听错了,因为自从我最后一次见到他以来,这位老人老了很多,不过,现在我敢肯定了,站在我眼前的就是埃米莉的爷爷,他的神态显得很坚毅。拍卖师也被这场景惊呆了,他迟疑了一会儿,然后才用锤子敲了桌子。
艾伯特和他的朋友们围着我,所有人都试图安慰艾伯特,“艾伯特,别担心了,至少我们知道,乔伊跟着那个老农夫挺安全的。他还对大嗓门中士说,只要他活着,他就不会让乔伊干农活儿。他还一直提到一个叫埃米莉的女孩。”
“不知道他是怎么回事,”艾伯特说道,“他说话的那个样子,好像疯了一样。‘这是我的埃米莉的马,它本来就属于她。’那老人就是这样说的吧?见鬼,要是乔伊本来就属于什么人的话,那它应该属于部队,要是不属于部队,它就属于我。”
“艾伯特,你最好亲自问问他,”另一个人说。
艾伯特站在那里,一只胳膊放在我下巴底下,当少校走得更近一些时,他马上把手拿开,很规矩地立正行军礼。“长官,我想感激您做的一切,我感激不尽。长官,再打搅您一下。”艾伯特继续说,他见少校和中士一副轻松愉快的样子,感到很困惑,“长官,我想问问他刚才说的那些话,他说的那个埃米莉是谁,这些到底是怎么回事?”
马丁少校转身面对那个老人,说:“先生,也许您可以亲自讲给他听。这个年轻人就是我们刚刚提到的,他和这匹马一起长大,他为了找到这匹马不远万里来到法国。”
埃米莉的爷爷站在那里,浓密的白眉毛下的双眼严厉地盯着艾伯特。接着,他一下子笑开了,伸出手,艾伯特也伸出手握住埃米莉爷爷的手。“年轻人,你看,你我之间有很多相同点。我们都喜欢这匹马,是不是?这儿的军官告诉我,你在英国老家是个农夫,和我一样。”老人继续说道,“孩子,你做的很好,很好。你还没问我,我就知道你要问什么了。这样吧,我就告诉你。那个时候,战争刚刚开始。它被德国兵抓住了,他们让它拉救护马车,从医院拉到前线,再拉回医院。和它在一起的还有另外一匹马。它们就住在我们的农庄里,农庄在德国战地医院附近。我的小孙女埃米莉照顾它们,慢慢地就把它们当做家人去爱了,这两匹马就成了我们的了,埃米莉的马,也是我的马。后来有一天,德国人回来了,他们需要马运输枪支弹药,于是他们走的时候就带走了我们的马。我实在没有办法,打那以后,我的埃米莉就没有活下去的劲头了。这孩子本来就生着病,况且她的其他家人都死了,新的家庭成员又被带走了,她再也没有了活下去的动力,去年死的时候只有15岁。她临死前让我向她保证一件事:无论如何都要找到这两匹马,并照顾它们。我去过很多个卖马的地方,可就是没找到另一匹马。现在我找到了其中的一匹,我可以带它回家,照顾它,就像我向埃米莉保证的那样。”
他双手紧紧扶着拐杖,措辞非常谨慎:“你是个农夫,你会明白,不管是英国农夫还是法国农夫,哪怕是比利时农夫,都不会轻易把东西送人,农夫永远都送不起东西。我们得过日子,对吧?你的少校和中士已经告诉我你有多喜欢这匹马。他们对我说,你们大伙儿想尽一切办法要买下这匹马。我有个提议——我把我的埃米莉的马卖给你,你看怎么样?”
“卖给我?”艾伯特问道,“可我没有那么多钱,您一定知道的,我们总共才凑齐26英镑。”
“我的朋友,你不明白我的意思,”老人忍住笑说,“你根本没明白。我要用1便士卖给你这匹马,而且要得到一个庄严的承诺——你要永远像埃米莉那样爱这匹马,还要一直照顾它,直到它生命的最后一刻。还有一件事,你明白吗?我的朋友,我想让我的埃米莉活在人们的心中。”
艾伯特感动得无言以对,他伸出手表示接受这协议,不过老人没有去握他的手,而是把双手放在艾伯特的肩膀上,亲吻他的双颊。“谢谢你!”他说,接着他转身和部队里的每个士兵握手,最后蹒跚地走到我面前,“再会了,我的朋友。”然后他就走开了,不过刚走了没几步,他就停下来,假装用质问的语气说道:“看来我们法国人说的没错,英国人只有一点比法国人强,那就是他们比法国人更吝啬,你还没有付给我英国便士呢,我的朋友。”大嗓门中士从锡质的盒子里拿出1便士递给艾伯特,艾伯特赶忙向埃米莉的爷爷跑去。
“我会珍藏这枚硬币,”老人说,“我会永远珍藏它的。”
那年圣诞节我从战场回到故乡,我的艾伯特骑着我进了村子,迎接我们的是来自海瑟蕾的银色钢管乐队的乐声和欢快的教堂钟声。我俩被当做凯旋的英雄。不过我俩知道,真正的英雄还没有回家,他们已长眠在法国的土地上,和尼科尔斯上尉、托普桑、弗里德里克、戴维,还有小埃米莉在一起。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、少校和中士见过老人后一副轻松愉快的样子,说明老人通过少校和中士了解了情况,已经决定将战马送给艾伯特了。 B、老人最后要了一个便士,反映出他的风趣幽默,更重要的是希望以此记住他的战马,让自己的孙女永远活在人们的心中。 C、老人把双手放在艾伯特的肩膀上、亲吻他的双颊的动作,表现了对艾伯特的郑重嘱托和对战马的深沉的感情。 D、老人不远万里寻找战马,不顾艰难拍下战马,是为了完成孙女的临终嘱托——老人也和孙女一样把战马当家人一样看待。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说通过屠夫和拍卖师的行为,衬托了老人找回战马的执著,与后文他用1便士卖掉战马的行为形成强烈的反差。 B、小说以“开始出价了”开头,通过对人物动作表情和心理的刻画,展现了激烈的竞拍场面,激发了读者的阅读兴趣。 C、在买马卖马的情节中插入小埃米莉和战马的故事,既交代了时代背景,也凸显了战争的残酷,丰富了小说的思想内涵。 D、作者善于将矛盾对立的特质体现在一个人身上,如小埃米莉爷爷的年老体弱和性格执著、法国人的感性和年长者的理性。(3)、小说以“战马”作为故事的叙述者,请分析这种叙述视角的妙处。(4)、“救赎”是西方小说中的常见主题,如列夫·托尔斯泰的《复活》。读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,确定以“救赎”作为关键词,请你探究一下本篇小说中的“救赎”的具体内涵。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
中华文明自古就以开放包容闻名于世,在同其他文明交流互鉴中不断焕发新的生命力。讲好平等、互鉴、对话、包容的文明观,向世界展示中国式现代化以自身发展更好维护世界和平与发展的价值追求,是让世界更好读懂中国式现代化的基础。
多样性是文明存在的基本形态。世界是丰富多彩的、文明是多样的。每个民族都有与其他民族相区别的独特文化。中国古人讲,“物之不齐,物之情也”“万物各得其和以生,各得其养以成”“万物并育而不相害,道并行而不相悖”。这就告诉我们,事物之间有差异是合情合理的,天下万物能一同发育而不相互危害,各种合理的行为准则能同时进行而不相互矛盾。世界上从未出现也不可能出现某个单一的具有普世意义的文化和文明,人类历史不可能终结于某一形态模式,多元并存是基本格局。资本的全球化决不能夷平各国各民族的文化差异。习近平总书记指出“文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富”。尊重各国历史文化、社会制度和发展模式,承认世界多样性的现实,推动文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
中华文明具有突出的包容性。古往今来,中华文明秉持“和而不同”的融合传统,不断接纳、融合不同民族和文化传统,不断消化吸收外来文明精华,在多民族文化融合和中外文化交汇中不断发展壮大,用多元文化汇聚成共同文化。正因为拥有这种大度开放包容的精神,中华文明在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生机。纵观历史,从佛教东传、“伊儒会通”,到近代以来的“西学东渐”、新文化运动,马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放,中华文明同世界其他文明互通有无、交流互鉴,在兼收并蓄中历久弥新。历史已经证明,只有兼容并蓄、开放包容,人类文明才能发展繁荣,只有加强对话、互学互鉴,人类文明才能熠熠生辉。
中国式现代化是弘扬全人类共同价值的现代化。中国式现代化坚持和平发展,在坚定维护世界和平与发展中谋求自身发展,又以自身发展更好维护世界和平与发展,推动构建人类命运共同体。习近平总书记指出:“和平与发展是我们的共同事业,公平正义是我们的共同理想,民主自由是我们的共同追求。”全人类共同价值是构建人类命运共同体的理论基石,是贯穿中国式现代化全过程的价值要求。在今天多元化的世界中,我们必须继续保持中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀,始终以世界眼光关注人类前途命运,在人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史背景下,讲好中国式现代化对全人类共同价值的坚持与弘扬。以中国式现代化推动不同文明各美其美、美美与共,推动不同文明交流交融、互学互鉴,促进世界各国相互理解与信任,携手推动人类文明进步。
(节选自袁军、彭澍《深耕中华文化沃土让世界读懂中国式现代化》)
材料二:
一条康庄大道,浓缩跨越百年的沧桑巨变。100多年前,孙中山先生在《建国方略》中描绘了一份中国现代化蓝图,有外国记者认为这完全是一种“空想”。如今,铁路进青藏、公路密成网、高峡出平湖、港口连五洋、产业门类齐、“天和”驻太空、“祝融”探火星……中国高质量发展的画卷远比百年前的设想壮阔。面对当年的那份蓝图,习近平总书记感慨:“只有我们中国共产党人实现了。”进入新时代,中国式现代化更加气象万千、前景光明。
现代化是人类社会从传统文明向现代文明转变的历史过程,成为世界各国普遍追求的潮流。每个国家的历史传承、文化传统、基本国情不同,关键是要找到适合自身的现代化道路。中国式现代化之所以取得成功,就是因为它符合中国实际、反映中国人民意愿、适应时代发展要求,是我们党扎根中国大地、独立自主探索出来的现代化道路。沿着中国式现代化道路,我们推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展,创造了人类文明新形态,超越了西方以资本为中心的现代化、两极分化的现代化、物质主义膨胀的现代化、对外扩张掠夺的现代化老路。实践充分证明,中国式现代化道路不仅走得对、走得通,而且走得稳、走得好,是实现中华民族伟大复兴的有效路径,必须倍加珍惜。始终坚持、不断拓展和深化。
康庄大道并不等于一马平川。习近平总书记指出,“推进中国式现代化,是一项前无古人的开创性事业,必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战、艰难险阻甚至惊涛骇浪”。当前,世界百年未有之大变局加速演进,世界进入新的动荡变革期。推进中国式现代化涉及思想观念、生产方式、利益格局的深刻变革,还有一系列难点、卡点、堵点需要突破。越是在这样的时候,越要有道不改、志不变的决心,坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴,推动中国号航船平稳驶向更加辽阔的水域。
当代中国,江山壮丽,人民豪迈,前程远大。沿着中国式现代化道路,我们书写着人类现代化历史上亘古未有的奇迹。展望未来,正如《中国式现代化面对面》阐述的:“中国式现代化植根于绵延5000多年的中华文明沃土,既赓续文明又更新文明,赋予中华文明以现代力量,具有深厚的生命力和强大的包容性,必将推动中华文明重焕荣光,必将蹚出一条人类走向美好未来的文明新路。”
(节选自李拯《中国式现代化新征程前景光明》)
(1)、下列对材料一内容的理解和分析,正确的一项是( )A、世界文明具有多样性,每个民族都有区别于其他民族的独特文化,纵然存在不合理的文化,我们也应该尊重。 B、时至今日,从未出现过单一的具有普世意义的文化和文明,正是多元并存的文化、文明模式造就了如今的人类历史。 C、纵观历史,中华文明乐于接纳、融合外来文明精华,正因如此,中华文明才具有突出的包容性并不断焕发新的生机。 D、文明因交流互鉴而丰富多彩,表明只要我们一直对其他文明保持兼收并蓄的开放态度,就能使中华文明繁荣昌盛。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一引用诸多古人之言,论证了民族具有独特文化是合理的,增添了文章的文采,使论证具体有力。 B、材料一从世界文明的多样性谈到中华文明的包容性,又论述了中国式现代化的实质及我们要怎样做,逻辑清晰。 C、材料二以“康庄大道”来比喻中国式现代化道路,生动形象地说明了中国式现代化的道路平坦无阻,充满希望。 D、材料二相较于材料一而言,更具有抒情意味,字里行间充满着对中国式现代化前途光明的自信,具有感染力。(3)、下列选项,不属于中国式现代化过程中的“难点、卡点、堵点”的一项是( )A、产业结构偏重于低端制造业,尤其是劳动密集型产业,未来需要加快转型升级,提高产业竞争力和附加值。 B、思想观念存在一定的肯定偏见和固化思维,导致我们对其他文化和社会组织不甚了解,缺乏对外交流的机会。 C、随着资本主义基本矛盾的激化,西方现代化与社会化大生产的历史趋势与结构需要不相适应的部分愈发凸显。 D、现代化转型离不开社会大众的参与,但现代化始终漂浮于社会精英之中,大众阶层特别是广大农民被悬隔于外。(4)、我国推动文明交流互鉴有何意义?请结合材料一简要说明。(5)、毛泽东在《中国人民站起来了》中谈及我国的文化建设时说:“中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”时至今日,我国的现代化建设依然注重中华文明。我们为什么要在现代化建设中注重中华文明?请结合材料内容简要说明。 -
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
现代文阅读Ⅱ中,小刚和山子腿脚残疾,却对足球情有独钟。对此,有人认为,他们敢于挑战身体的残疾,发展自己的爱好,爱好与自己身体不相符的运动,值得尊敬;也有人认为,他们的爱好欠妥,不切实际,应该做与自己身体相匹配的运动,不然会吃苦头;还有人认为,只是单纯一种爱好,充实一下心灵,给心灵一个安慰而已,不必较真。
对此,大家的看法不一,你的看法是怎样的?请写一篇文章,表达你的看法与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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13、阅读下面的文字,完成下面小题。
吃辣真的太爽了,对于喜欢吃辣的人来说,水煮鱼、麻辣香锅、麻辣烫、麻辣火锅……简直是“痛,并快乐着”。
辛辣的食物不仅能让菜肴味道加倍,常吃辣 ① 。首先,补充维生素C。辣椒可是蔬菜中的“维生素C之王”,不同品种的辣椒的维生素C含量依次为甜椒、彩椒、小红尖辣椒、青尖椒。其次,降低心血管病死亡风险。辣椒中的辣椒素具有潜在的保护心脏和抗肿瘤作用,食用辛辣食物可降低各种原因导致的死亡风险,尤其是心脏病相关疾病的死亡风险。再次, ② 。高血压是引起心血管疾病的危险因素之一,辛辣食物与高血压之间也存在一定的关联,辣椒素能刺激血管内皮细胞产生一氧化氮,促进血管舒张,从而对高血压起到预防作用。还有,可能有助于减肥。辣椒素干预可作用于脂肪组织的辣椒素受体,抑制脂肪合成和预防肥胖。所以吃的辣能提高代谢, ③ ;但是很多人吃的辣比较油腻,反而可能发胖。
虽然研究表明常吃辣对健康有很多益处,但并不意味着吃辣越多越好。过度吃辣反而会导致口腔溃疡、胃疼、腹泻和疾病发生,妨碍健康。
(1)、下列句子中的“可能”和“反而可能发胖”中加点的“可能”,意义和用法相同的一项是( )A、大树随时有被风吹倒的可能。 B、这件事是完全可能的。 C、他可能正在来的路上。 D、你可能为我捎点东西来?(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过9个字。(3)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。 -
14、阅读下面的文字,完成下面小题。
沿溪入谷,我们二人慢慢地走着,谈着,走到九溪十八涧的口上的时候,太阳已经斜到了去山不过丈来高的地位了。在溪房的石条上坐落,等茶庄里的老翁去起茶煮水的中间,向青翠还像初春似的四山一看,我的心坎里不知怎么,竟充满了一股说不出的飒爽的清气。忽而嘘朔朔朔的一声,在半天里,晴空中一只飞鹰,像霹雳似的叫过了,两山的回音,更缭绕地震动了许多时。我们两人头也不仰起来,只竖起耳朵,在静听着这鹰声的响过。回响过后,两人 ① 地将视线凑集了拢来,更同时破颜发了一脸微笑,也同时不谋而合地叫了出来说:“真静啊!”“真静啊!”
我们喝着清茶,不知不觉,竟把摆在桌上的四碟糕点都吃完了,老翁看了我们的食欲的旺盛,就又推荐着他们自造的西湖藕粉说:“我们的出品,非但在本省 ② , 就是外省,也常有信来称赞、邮购的,两位先生冲一碗尝尝看如何?”
大约是山中的清气,和十几里路的步行的结果罢,那一碗藕粉,竟使我们嚼出了一种意外的鲜味。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的部分,如果写成“忽而的一声鸣叫,在半天里,晴空中一只飞鹰叫着,两山的回音,更缭绕地震动了许多时”,表达效果有什么不同? -
15、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明善用白描手法描写恬淡的田园风光,他的《归园田居(其一)》“ , ”所写村落、炊烟就体现了这一风光特点。
(2)苏轼《赤壁赋》“ , ”通过想象,描写了曹操当年顺江东下时壮观的行军场景。
(3)小刚写文章写到即使自身先天条件不好但如果能坚持下去也能成功,此时他可以引用《荀子·劝学》“ ,”的句子。
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16、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
春题湖上
白居易
湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。松排山面千重翠,月点波心一颗珠。
碧毯线头抽早稻,青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去,一半勾留是此湖。
【注】①本诗约于唐穆宗长庆四年(824)作于杭州,当时白居易在杭州刺史任期将满,即将离开时写下这首诗。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗人面对西湖之景,先对湖上风光做总体评价,向读者传达一种整体特色美。 B、诗人目光由远及近,由高而低,或写远景,或写近景,层次分明,清晰明快。 C、诗人以幽丽的笔触,华美的词句和新奇精妙的比喻,写出西湖盛春景物之美。 D、诗人一改前面对西湖美景的直接描写,结尾变换章法,来直接抒发留恋之情。(2)、诗人描写了“画图”的哪些具体景象?请简要概括。 -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:
柳子厚墓志铭(节选)
韩 愈
贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位,拜礼部员外郎。遇用事者得罪,例出为刺史。未至,又例贬永州司马。居闲,益自刻苦,务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯。
元和中,尝例召至京师 , 又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质①钱,约不时赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者令书其佣足相当则使归其质。观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。衡、湘以南为进士者,皆以子厚为师。其经承子厚口讲指画为文词者,悉有法度可观。
其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人,且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐,诩诩②强笑语以相取下,握手出肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信。一旦临小利害,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下石焉者,皆是也。闻子厚之风,亦可以少愧矣。
子厚以元和十四年十一月八日卒,年四十七。
文本二:
读柳宗元传
王安石
余观八司马③ , 皆天下之奇材也,一为叔文所诱,遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者,皆羞道而喜攻之。然此八人者,既困矣,无所用于世,往往能自强以求别于后世,而其名卒不废焉。而所谓欲为君子者,吾多见其初而已,要其终,能毋与世俯仰以别于小人者耳?复何议于彼哉?
【注】①质:典当,抵押。②诩诩:讨好取媚的样子。③八司马:指因参与唐顺宗时掌权者(即“用事者”)王叔文发起的永负革新被贬为司马的八个人,包括柳宗元、刘禹惕等。
(1)、文木一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。其尤贫A力B不能者C令D书E其佣F足相当G则使归H其质
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、礼部,中央行政机构六部之一,掌管五礼之仪制及学校贡举之法,最高长官称侍郎。 B、京师,古代行政区划名称,一般指国都,也用于指称天子的军队,文中是前一意思。 C、白,文中指告诉、禀告,与《赤壁赋》 “不知东方之既白”中的“白”意思不同。 D、名,文中指姓名,与《琵琶行(并序)》“名属教坊第一部”中的“名”意思相同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、元和年间,柳宗元从永州被召回,接着又被贬到柳州,他按照柳州当地风俗,制订了教谕和禁令,还亲自讲授和指点他人写文章。 B、柳宗元再次被贬刺史时,刘禹锡也同时被贬,柳宗元哭诉刘禹锡父母健在,不能跟着刘禹锡去更远的播州,愿意拿自己的柳州去换。 C、柳宗元冒着风险为同陷困境的刘禹锡求情,文本一认为,这显示出柳宗元的节操义气,这让那些翻脸不认人、落井下石的小人感到惭愧。 D、文本一“用事者”即文本二中所说的王叔文,文本一认为柳宗元是因王叔文而获罪,文本二认为柳宗元等八人是受了王叔文的诱惑。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)观察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。
(2)至今士大夫欲为君子者,皆羞道而喜攻之。
(5)、文本二说柳宗元“能自强以求别于后世”,文本一是如何来表现柳宗元这一特点的?请结合材料简要概括。 -
18、阅读下面文字,完成下面小题。
足球
史铁生
那支法国足球队来这儿比赛的时候,正是八月里最热的一天。离七点半还有两个多小时,山子和小刚就动身了,一人一辆手摇车,在太阳底下拼命地摇。体育场离他们住的地方太远,不这么早动身不行。
单从上半身看,两个小伙子长得都很健壮,胳膊都很粗。山子的车上挂了两支拐杖。小刚连拄拐也拄不了。两辆车一前一后。跑得相当快,有时甚至能超过一两辆自行车。有些骑车的人惊讶地望望他们,望望他们那萎缩得变了形的腿。
直到走了差不多一半路,小刚看了看表,两辆车的车速才慢了下来。小刚用两个手指撑开上衣兜,看看那张票。山子的目光立刻跟过去,说:“统共就一张票,你别再忘了带。”
小刚没回答,脸上的笑容慢慢变得僵硬,心想:什么叫“统共”?反正一张票不能你我都进去。不过又想:出来的时候说好了,山子不至于说话不算话。
“带着没有?”山子又问,很着急的样子。
小刚还是不回答,把票掏出来,托在手里看,心里有点后悔:这事真不该到处去瞎显摆,二华送来了票,自己就应该悄悄地走……小刚觉得这是个机会,得说句话了:“你真不如趁早上你姨家去呢,别把转播也耽误了。”
山子不言语了,山子的心情立刻有些沮丧。他本来就有点动摇:万一是自己记错了呢?体育场门前没有台阶,小刚坐在车上可以进去呢?自己白跑一趟倒没关系,问题是把电视转播也误了。问题是法国队!他这几天总想起十二届世界杯赛的场面:想起普拉蒂尼罚直接任意球时的样子;想起佐夫鱼跃扑球时的样子;还有鲁梅尼格,那小子真是浑身都长得漂亮,人要是长得漂亮也真是福气;马拉多纳不漂亮,可那小子跑起来真好看,摔倒了又蹿起来,永远也摔不坏似的,真长得结实,人要是长得结实也行,也漂亮……
见山子不言语,小刚又紧叮一句:“是你自己非要跑一趟不可的。咱们可有话在先,我要是进得去,你可就得乖乖滚回来。”他尽量使语气显得像是开玩笑。
“噢噢,那当然,”山子的灵魂这才从巴塞罗那的绿草坪上飞回来。“我是说,要是你的车进不去,这么难弄到的票别糟蹋了。”
山子又使劲回忆起来。他明明记得体育场门前有很高的台阶,至少有十几层。二华那小子整天迷迷糊糊的,没记清楚过什么事,不过,也许是自己记错了?他还是八年前腿没坏的时候去过。那时候他才二十岁,跟小刚现在一般大。他还记得自己跑上那些台阶时的情景:台阶不仅高,而且陡,他一步三级往上跑,那台阶大概并不止十几层,什么地方还种着一些冬青树……每次回忆都是到这儿就断了。也许那不是在体育场?也许是电影院?剧场?美术馆?每次回忆都是以清晰开始,以模糊告终。
小刚叹了口气:“要是再有一张票就好了。”
小刚又叹了一口气说:“我好像还从来没到这边儿来过呢。”
山子心里忽悠一下子,忽然觉得自己心眼真够呛——小刚还从来没到体育场里看过足球呢!小刚的腿从小就坏了。
山子忽然转过脸来说,带些笑容,在这之前他一直木然地望着很远的地方。“什么时候能在中国举办一届世界杯赛啊?那还差不多!”
“净想好事儿。”小刚说。虽然这么说,却也觉得心里舒服了一点。“那咱们拼了命也得买上票。”
“拼了命你也未必买得上。”
“提前一个星期我就上售票处窗户底下坐着去!支个帐篷。”小刚脸上也现出笑容:“亲眼看一回世界杯赛,这辈子也值了。”
“我老是梦见体育场。”小刚说。
“梦?”
“嗯。我老是梦见到了体育场,也看见了里面有人在踢球,可就是找不到门,进不去……”
山子心里“轰”的一下子,想起来了:那些台阶是在梦里见过,很高很陡,数不清有多少层,像一座山。自己往上跑,跑,一步三级,跑得好累呀,突然眼前豁然开朗,看见了一片绿色的草坪。不,不对,是一片辽阔的草原,他自己正在那儿踢足球。踢得可真不错,盘带,过人,连着过了几个后卫,又过了守门员,直接把球带进了大门。他笑着在草原上奔跑。他看见自己腿上结实的肌肉,心想这下子行了,不用再去摇那辆手摇车了。远处是冬青树,不对,是大森林,他向森林跑去,挥着拳头,林涛声像是欢呼……
车流、人流越来越稠密了,都朝那个方向浦去。望得见体育场了……
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、“在太阳底下拼命地摇”表明小刚、山子胳膊健壮,更突出了二人对观赛的渴望。 B、山子对体育场的记忆有些来自他曾经的梦境,梦中他攀登了体育场很多很高的台阶。 C、山子“忽然觉得自己心眼真够呛”,突出了他对小刚从小残疾没来过体育场的心疼。 D、小刚“笑容慢慢变得僵硬”是因为担心山子到时反悔,直接来抢夺自己手中的票。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说不厌其烦地铺陈山子“想起十二届世界杯赛的场面”,这种心理活动描写既能突出山子对观赛的极度渴望,也能反衬他自身现实与想象的差距。 B、小说善于留白,写至“望得见体育场了”戛然而止,不直接写小刚和山子能否进入体育场观看球赛,给读者造成悬念,留下思考的空间。 C、本文和作者的《我与地坛(节选)》文体不同,但都通过残疾人的视角直接观察、感悟人生,都在朴素的语言中,流露出美好诚挚的感情。 D、本文和茹志鹃《百合花》都以事物名字为标题,标题事物都有象征作用,“足球”象征着对中国足球的美好憧憬,“百合花”象征着人性的纯美。(3)、梦,是这篇小说的重要组成部分,小刚说梦,山子忆梦,请探究“梦”在小说中的作用。(4)、小说结尾,在和山子的最后一番对话中,小刚的思绪不断发生变化,请结合文本简要分析。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
历史愈前进,人类的精神遗产愈丰富,书籍愈浩繁,而读书也就愈不易。书籍固然可贵,却也是一种累赘,可以变成研究学问的障碍。它至少有两大流弊。第一,书多易使读者不专精。我国古代学者因书籍难得,皓首穷年才能治一经,书虽读得少,读一部却就是一部,口诵心惟,咀嚼得烂熟,透入身心,变成一种精神的原动力,一生受用不尽。现在书籍易得,一个青年学者就可夸口曾过目万卷,“过目”的虽多,“留心”的却少,譬如饮食,不消化的东西积得愈多,愈易酿成肠胃病,许多浮浅虚骄的习气都由耳食肤受所养成。其次,书多易使读者迷方向。任何一种学问的书籍现在都可装满一图书馆,其中真正绝对不可不读的基本著作往往不过数十部甚至于数部。许多初学者贪多而不务得,在无足轻重的书籍上浪费时间与精力,就不免把基本要籍耽搁了,比如学哲学者尽管看过无数种的哲学史和哲学概论,却没有看过一种柏拉图的《对话集》,学经济学者尽管读过无数种的教科书,却没有看过亚当·斯密的《原富》。做学问如作战,须攻坚挫锐,占住要塞。目标太多了,掩埋了坚锐所在,只东打一拳,西踏一脚,就成了“消耗战”。
读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底。与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不如取一部书精读十遍。“好书不厌百回读,熟读深思子自知”,这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。少读如果彻底,必能养成深思熟虑的习惯,涵泳优游,以至于变化气质;多读而不求甚解,则如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归。世间许多人读书只为装点门面,如暴发户炫耀家私,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
(摘编自朱光潜《给青年的十二封信》)
材料二:
一个人要形成一种读书观,需要具备四个基本条件。
一是喜爱读书。就是把读书作为一种爱好,作为一生的习惯,甚至作为一种生活方式,能经常读书,持之以恒,它是一种发自内心的情感和冲动,懂得读书的价值与意义。这是“我要读”的一种自觉。二是读好的书。在读书过程中,积累一些读书的体会和经验,能把这些体会和经验上升到一种读书认知,知道读什么书、读哪些书,哪些书是“好”的,它对提升自己的认知、能力、水平、境界、格局有帮助,能成为人生成长的阶梯。这是“我知道读什么书”的一种理性选择。三是擅长读书。也就是形成了一套读书的经验与方法。如果读了不少书,但没有形成认知、经验与方法,没有达到理性自觉,何谈有读书之道、有读书观?擅长读书,这是一种我知道“怎么读”的“高峰体验”。四是善于用书。认识世界的目的在于改造世界。毛泽东说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”读书学习的目的在于运用,引导自己的实际活动,有助于分析解决所面临的问题。既会读书,又善于把读书与实际活动结合起来,达到读书与实际活动的互动,这实际上是读书的一种延续。这是一种对“读在于用”的理性自觉与实践自觉。
英国哲学家培根在《谈读书》中,就提出了他的一种读书观。这种读书观可概括为“读书之用”“读书之选”“读书之法”“读书之辨”。关于“读书之用”,他简明扼要地概括为:“读书之用有三:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智”;关于“读书之选”,他明确指出:“读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理学使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑修辞则使人善辩”;关于“读书之法”,他讲得很直白:“有些书可浅尝辄止,有些书可囫囵吞枣,但有少量书则须细细咀嚼,慢慢消化;换言之,有些书可只读其章节,有些书可大致浏览,有少量书则须通篇细读并认真领悟。有些书还可以请人代阅,只取代阅人所作摘录节要;但此法只适用于次要和无关紧要的书,因浓缩之书如蒸馏之水淡而无味。”他还强调读书要与讨论、作笔记结合起来:“读书可使人充实,讨论可使人敏锐,笔记则可使人严谨”;关于“读书之辨”,他讲得清楚明白:“书中所示则往往漫无边际,必须用经验和阅历界定其经纬。讲究实际者鄙薄读书,头脑简单者仰慕读书,唯英明容智者运用读书”,“读书不可存心吹毛求疵,不可尽信书中之论,亦不可为己言掠辞夺句,而应该斟酌推敲,钩深致远。”
大部分人都读过书,都有读书的活动和经历,但其中一部分人并没有形成自己的读书观。其原因在于他们有读书的活动和经历,但对读书只有感性上的感知,而没有通过对读书活动和经历的思考与反思,而达到理性上的认知,也没有把读书看作自己生活中的一个重要组成部分,当做自己的一种生活方式,更没有形成对“为什么读书”“读什么书”“怎样读书”“怎样用书”“如何传道”等问题的系统看法,并没有从根本上形成自己的读书之道或所谓的“读书经”。
(摘编自韩庆祥《习近平总书记的读书观》,有删改)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、材料一和材料二都谈读书,但所谈内容完全不同,材料一谈了读书时出现的流弊,材料二谈了读书观的形成。 B、材料一认为书多了容易使读者不专精,更容易使读者迷失方向,这表明书籍愈浩繁,而读书也就愈不容易。 C、材料二认为培根的读书观可概括为读书之用、读书之选、读书之法、读书之辨,它们之间相互依存,缺一不可。 D、材料一指出,许多人为装点门面而读书,读书以多为贵,不求甚解,这种人治学则自欺欺人,做人则趣味低劣。(2)、根据材料二的内容,下列说法不正确的一项是( )A、日常中,我们只有具备了读书的四个基本条件,才能树立起正确的读书观。 B、一些人没形成自己读书观,只在于读书没从感性的感知达到理性的认知。 C、关于读书之法,培根认为不同书有不同阅读方法,读书要与作笔记等结合。 D、我们只会读书还不行,还要善于用书,因为读书学习的目的在于去运用它。(3)、下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一第一段采用总分结构,先指出读书有两大流弊,然后对其依次展开论述。 B、材料二第三段采用例证法,详细论述培根的读书观,为读者树立了学习的榜样。 C、材料一采用驳论的论证方式,破立结合,提出读书在于选得精,读得彻底的观点。 D、材料二在论述读书的四个基本条件时,采用了并列式结构,论证结构清晰,条理分明。(4)、陈明想通过阅读书籍来了解中国乡土社会,请你结合材料给他提几条读书建议。(5)、材料一的论证语言具有怎样的特点?请简要分析。 -
20、阅读下面的材料,根据要求写作。
《芣苢》流露了“采采芣苢”的快乐,《短歌行》表达了对“天下归心”的渴望,《归园田居》抒写了“复得返自然”的淡泊,《梦游天姥吟留别》体现了“安能摧眉折腰事权贵”的坚守……优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝,蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。
为进一步认识古诗词的当代价值,增强对中华优秀传统文化的传承意识,你所在班级拟举行“品诗词魅力,悟当代价值”主题阅读分享会,分享阅读体验与思考。请结合你学习过的古诗词,写一篇发言稿。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息:不少于800字。