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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
寂静的大地(节选)
乔洪涛
①你无法想象那是一种什么样的寂静,如果不是在原野的小木屋过夜;如果不是因为一首诗,想要把它在初冬夜晚的野地里朗诵;如果不是想用一堆火烤热那一颗已近熄冷的心,你不会见到那样的景象。
冬天的夜晚,我到了湖边。朋友的小房子隐匿在一片树林中,他还邀请了几个朋友——写诗的,弹琴的,写字的,他们在空地上垒起一堆木柴。我没有参与烤肉烧柴的兴致,一个人站在山冈上,看地气从泥土里缓缓升起,从湖面上缓缓升起。后半夜,我们拥炉而坐,和衣而眠。不知过了多久,我突然醒来,睁开眼,一时陷入恍惚之中。木柴的没有燃透的灰烬还透出微红,房梁和檩条是剥了皮的白白的原木。我这是身在何处?我转过脸,在黑暗中渐渐看清这房间里的一切——哦,原来是湖边木屋。
困意消散,我起身,裹上大衣,拉开门来,一步迈进了白月光里。
②亮如白昼。
只能用这四个字表达了。那一刻我呆若木鸡。多少年了,一路奔波在命途前行的疲惫里,沉睡在黑夜的房间里,我都没有见到这样白亮的夜晚。那是几十年前的少年时候,我见到过后半夜的大地景象,但没有此时原野的白昼让人震撼。
记得那是冬夜,跟着爷爷睡觉,懵懂中起早了,套上衣服抓起书包就往学校跑着去上晨课。院子里明晃晃的月亮挂在天上,像太阳。月光像水银一样铺在院子里,落光了叶子的梧桐树的枝柯和枣树的枝枝丫丫的影子投射到地上,让我禁不住踮起脚尖,以免踩到它们。我拉开门闩,推开吱吱扭扭的大门,往胡同里跑,往街上跑。走到街心,我才感觉到不对劲,大街上干干净净,一个人影也没有,一点动静也没有;爷爷这时披着棉袄趿拉着棉鞋“扑嗒扑嗒”追出来喊道,“这是睡蒙了吗?才半夜两点钟啊!”
这一次,一头撞进亮如白昼的夜里,我又一次惊呆了。原野的夜与村上的有很大不同,月光下的原野,那般寂静,那般阔远。冬天的大地,本身就覆盖着一层白霜,瀑布般的月光倾泻下来,覆盖在白霜上。四野无声,只听见湖里水波荡漾的哗啦声。③一层一层的波纹、涟漪银色的光波随着湖水的漾动而起伏,与阳光照射下来完全不同,那是一种淡淡的素净的美,是一种阴柔的净心的颜色。大地上所有的植物、山峦、道路、湖泊,都统统笼罩在银白色的月光里,只有那一片小树林,影子是黑灰色的,投射到亮白的地上,像一片高粱地。杨树上的鸟巢显得硕大而莲松,看不到什么鸟儿,也听不到一声鸟鸣,世界仿佛按了暂停键。时间停止了。我被这样的景象惊呆,怔怔地站在木屋前的山坡上,竟然一时泪流满面。我想起来遥远的鲁西南平原,想起来那个冬晨早起而见到的景象,想起爷爷。今夜故乡也是这样吗?是不是也亮如白昼?
我从来没有感受过这样的寂静。我的耳朵在那一刻完全放松下来,一点杂音也没有,一点噪音也没有,我甚至听不到自己的呼吸。那安静仿佛可以看到摸到,如一层神秘的雾气,把天地笼罩了。抬头远望,天上的月亮在对面山尖上挂着,山谷像一条静止的河。云蒙湖变得更加浩大,无边无际。远处的堤岸成了一条线,与天边衔接。水在平面上晃荡着,让我想起张若虚《春江花月夜》的诗句——“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。”那时光里堂皇的境界,在这一刻与眼前的景象重合,历史场景的再现让我怦然心动。这不是大江,但湖岸也泊着两只小木船,它们静静的散乱地泊在那里,一根缆绳懒懒地松松地拴在木桩上。
湖面也是安静的。初冬的湖还没有上冻,与冰封隔着一场大雪的距离。但在今夜,似乎整个世界都成了这一片湖。湖中芦苇已经干枯,伫立着像一首首发表过的诗。整个世界是黑白颜色的,这冷色调却让人内心舒畅。斑斓的世界里,那绚丽的色彩让人眩晕,应接不暇,这极简主义的湖,像宋朝的瘦金体,像元朝的青花瓷,简单,纯粹,澄澈,寂静。我真应该感谢这一次相遇,感谢这一个夜晚。多少年喧嚣的奔波中,脚步匆匆,像无根的草,在风暴的襄挟下,漂移。我梳理自己的位移痕迹,仿佛看到一个鲁西南平原上的少年,十八岁出门远行,到黄海边求学数载:然后,“人生忽如寄”,辗转间像一粒种子被抛撒到了这片莽莽群山里,只是岩石缝里干硬的土地难以扎根,山谷里吹来的风又冷又疼,直到十几年后,渐渐稳定下来,安居下来,但直到偶然见到这一片湖,才开始有了安静的通透感。就像这一粒种子,终于找到了合适的泥土,等来了一场属于自己的风,积蓄已久的芽孢终于喷薄而出。此时此刻,与以往都不一样,有那么一瞬,生命似乎与天地星辰心意互通,肉身化成了与造化自然一体的存在,所有附加在身上的功名利禄,所有的富贵前程,都突然变得轻飘飘的,在大地面前,一切都变得干净、纯净和素净。
那是一段无法言说的时间,是一种说不清的感受,索性,让舌头失语,让耳朵失聪,让文字失色,④就只剩下月亮下的身影,融合进大地,和泥土一起,化为寂静。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、“我”受邀前往友人的林中小屋参加聚会,却因为对山中升起的地气很感兴趣,所以“一个人站在山岗上”看得十分投入。 B、梦醒后“我”特意推门出去寻觅原野上亮如白昼的月光,而多年来在命途旅途中的一路奔波和疲惫令“我”对此深感震撼。 C、月下的云蒙湖浩大无际,纯粹而又澄澈,它使“我”意识到古往今来喧嚣的历史都如出一辙,情不自禁想起了张若虚的诗句。 D、亮如白昼的寂静使“我”想起自己的起伏人生,并最终发出与《赤壁赋》中苏子相似的感慨,在自然风物中实现了心灵的安放。(2)、下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、第①处连用否定句构成排比,既为后文的写作蓄势,也巧妙揭示出月夜湖畔感受寂静乃是机缘巧合。 B、第②处“亮如白昼”语义上与上段文字紧密相连,但单独成段,强烈地表达出作者身心受到的震撼。 C、第③处以“银色的光波”指代湖水,形象地描绘出月光下湖面起伏漾动的景象,突出了湖泊的静谧之美。 D、第④处“月亮下的身影”与大地融合,体现了生命与自然融为一体的丰厚意蕴,虚实之间别有韵味。(3)、作者在抒写今夜“亮如白昼”的震撼时,为什么要宕开一笔回忆儿时冬夜早起的经历?请结合文本简要分析。(4)、文末作者说冬夜的湖畔经历“是一种说不清的感受”。你如何理解这种感受的内涵?请简要分析。 -
2、阅读下面的文字,完成各题。
材料一
4000多年以前,古巴比伦人已经画出了一个表格,掌握了能够画出直角三角形的边长数字。目前收藏在纽约哥伦比亚大学的普林顿322号黏土板,能够追溯到公元前1800年,上面展示了15组这样的三角形边长数据。除了边长比为3:4:5的三角形之外,人们还发现了其他14个三角形,其中有一些相当复杂,比如65:72:97或者1679:2400:2929,除了少数一些数值计算错误或誊抄失误之外,普林顿黏土板上的三角形是完全正确的:所有的三角形都是直角三角形。我们很难彻底弄清楚,古巴比伦的土地测量员们是从什么时候开始在测量土地时使用直角三角形知识的,但可以肯定的是,在古巴比伦文明消失之后,这种测量方法依然流传了下来。
当我们在人类数学史中徜徉漫步的时候,经常能够发现,有一些相似的概念会在相隔数万公里的截然不同的文化背景下独立地出现。比如以下这个经常让西方世界感到惊奇的奇怪巧合之一:早在公元前11世纪,中国文明就已经具有了数学知识,与古巴比伦文明、古埃及文明和古希腊文明恰好同时,实在是很奇妙的相互呼应。
在中国,数学知识历经几个世纪的积累,最终在距今2200多年前的汉朝时被编纂成书,这就是人类早期历史上伟大的数学著作之一:《九章算术》。这本书的第一章致力于测量不同形状的田地的研究。矩形、三角形、梯形、圆形、扇形甚至环形,诸如此类,大量的几何形状面积的计算过程被详细地记录了下来。在这本书的第九章,也就是最后一章中,居然是关于直角三角形的研究。猜一猜这一章的第一句话中提到的是什么——勾股定理!
(摘编自[法]米卡埃尔·洛奈《万物皆数》,孙佳雯泽)
材料二
斯特拉芬教授在文中高度评价了中国三国时期数学家刘徽的《九章算术注》和《海岛算经》的学术价值,他指出刘徽在几何学领域的三个显著成就主要体现在圆周率的计算、角锥体体积公式的推导和球体体积公式的探索上。可以说,这篇文章的观点打破了西方学界对中国数学的传统认识。
当然,他也列举了一些西方学者对于中国数学常见的观点:“即使是对中国(数学)传统有所了解的西方数学家,也常常认为中国数学重视计算和实用而缺乏理论。据(这些西方数学家)说,中国的数学家虽然开发出了巧妙的方法,但却不在乎这些方法的证明……”对此,斯特拉芬教授提出了自己的看法:“尽管这种概括确有合理之处,但刘徽和他的后继者祖冲之、祖暅之则是显著的例外。他们的方法虽然不同于希腊的(方法),但是他们所给出的论证逻辑清晰而又不失简洁,即使是今天我们也可以表示尊敬……”作为西方学者,斯特拉芬教授能够超越西方中心论去客观评价东方文化中的科学成就,体现出其开阔的学术胸襟和平等的研究理念。此外,他还将刘徽计算圆周率的方法与阿基米德的计算方法做了比较研究,发现二者的思路与计算过程大体相同,而且刘徽的方法要更加巧妙,计算结果也更加精确;他认为,刘徽在《九章算术注》中的“分割(出入相补)”的思想新颖独特,由此给出的勾股定理和直角三角形内切圆半径公式的证明非常精妙;他甚至通过对刘徽一个线性方程组两种解法的比较分析后,得出了以下的结论:“想必是有史以来首次(有人)比较两种算法的效率”……充分肯定了刘徽的首创性。
(摘编自高梁《一个当代美国学者眼中的中国数学家》)
材料三
数学和任何其他科学不同,它几乎是任何科学所不可缺少的。它是现代科学技术的语言和工具,这一点大概没有什么人会怀疑了。它的思想是许多物理学说的核心,并为它们的出现开辟了道路,了解这一点的人就比较少了。它曾经是科学革命的旗帜,现代科学之所以成为现代科学,第一个决定性的步骤是使自己数学化。为什么会这样?因为数学在人类理性思维活动中有一些特点。这些特点的形成离不开各个时代的总的文化背景,同时又是数学影响人类文化最突出之点。诚然,其他的科学也可能有这些特点,但大抵是与受数学的影响分不开的。
从希腊的文化背景中形成的数学的对象并不只是具体问题,而是某种永恒不变的东西。就数学本身而言,达到数学真理的途径既有逻辑的方面也有直觉的方面,但就其与其他科学比较而言,就其影响人类文化的其他部门而言,它的逻辑方法是最突出的。这个方法发展成为人们常说的公理方法。迄今为止,人类知识还没有哪一个部门应用公理方法得到如数学那样大的成功。当然,我们也看不出为什么其他的知识部门需要高标准的公理化。但是,如果到今天某个知识部门还只是只有论断而没有论据,只是一堆相互没有逻辑联系的命题,恐怕是不会有人接受的。每个论点都必须有根据,都必须持之有理。除了逻辑的要求和实践的检验以外,无论是几千年的习俗、宗教的权威、皇帝的敇令、流行的风尚统统是没有用的。这样一种求真的态度,倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜——宇宙和人类的真面目是什么?——是人类文化发展到高度的标志。这个伟大的理性探索是数学发展必不可少的文化背景,反过来也是数学贡献于文化最突出的功绩之一。
(摘编自齐民友《数学与文化·绪言》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、古巴比伦人很早就能够计算比较复杂的直角三角形边长数值,收藏在纽约哥伦比亚大学的普林顿黏土板可以提供证据。 B、不同的文化背景可能独立产生相似的概念,比如中国、古巴比伦、古埃及和古希腊文明都同时掌握了相同的数学知识。 C、一些西方数学家认为中国古代数学重视计算和实用而缺乏理论,斯特拉芬教授认为这种看法既有合理性又有不足之处。 D、数学是人们公认的现代科学技术的语言和工具,任何科学要发展成现代科学,几乎都必须经历数学化这一决定性步骤。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、古巴比伦人可能掌握了比考古发掘确认的更为复杂的数学知识,但因为古巴比伦文明的消失,已很难完全弄清楚。 B、刘徽的《九章算术注》成书于《九章算术》后,他关于圆周率的计算方法与阿基米德相比,研究思路具有一致性。 C、通过对刘徽在几何学领域的成就的具体分析,斯特拉芬教授肯定了中国古代数学研究的科学性、新颖性和首创性。 D、数学与物理的联系十分紧密,如果缺少数学思想的支撑,许多物理学说将很难出现,对此很多人可能了解并不充分。(3)、下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是( )A、材料一认为《九章算术》是一本划时代的数学著作,作者对于该书最后提到了“勾股定理”感到十分疑惑。 B、材料一以直接引用外国研究者的观点为主,作者并未对相关看法进行评论,显示出写作时客观冷静的视角。 C、材料三是一部作品的绪言,节选部分主要是为了帮助读者了解数学的文化价值,并没有涉及具体的数学知识。 D、材料一和材料二所提到的古巴比伦以及中国古代的数学知识,都表明数学的研究对象从来就不是具体的问题。(4)、数学与人类文化有怎样的关系?请结合材料简要说明。(5)、材料二介绍了美国学者斯特拉芬教授对中国数学的看法,请根据材料谈谈他的研究对我们正确看待中国古代的科学成就有哪些启示? -
3、阅读下面的材料,根据要求写作。
移动互联网技术的加速发展,为新时代青少年社会主义核心价值观的培育提供了新的资源,也带来了新的挑战。2023年某短视频平台日活跃用户就达到6亿,其中绝大多数用户为24岁以下人群。的确,短视频内容涵盖领域丰富,但越来越多的人产生了深深的焦虑:因为在刷完短视频之后,过度仰望短视频中的“高质量”生活。却忘记了普通人原本生活的样子。
面对网络引发的价值判断的变化,身处其中的我们应如何看待呢?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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4、阅读下面的文字,完成下面小题。
黄永玉的身上有一种不受限制、自由生长的力量。他有一部写了很多年的作品——《无愁河的浪荡汉子》,你很难见到一位作家写文章,小括号里的内容有时候比正文还长。
黄永玉的小括号里装着 A 的事,有时候是注释,有时候是感慨。写到汪曾祺,( 甲 ):去台湾采风的时候,为什么不叫上汪曾祺同行呢?写到跟父亲一起上车放行李,小括号里是惆怅:多年后才知道,那是他与父亲的最后一面。朋友去世了,他伤心,这件事虽跟他写的正文搭不上边,但他不管, B 写了好几页,放在小括号里,还搁在正文前面。还有一次,正文写到了小时候养的狗,小括号里是87岁的黄永玉跟它道歉,自己竟然花了80年才回想起儿时场景,醒悟过来那时候生了崽儿的哈巴狗为什么不理睬他,他跟哈巴狗约定,在天上找个地方再详谈吧。
读他的文章久了,我开始习惯了冷不丁冒出来的小括号,有时候还很期待它跳出来,从讲历史的正文里出来打个岔,就好像遇到一个突然敲门拜访的老朋友,来做做客,聊聊天。大概全世界的中文系都没人这么教写作,以前没人这样写,( 乙 )。
①第一次我想起跟黄永玉吃饭,②他突然停下筷子问我:③你有没有注意到,④《无愁河的浪荡汉子》里面一个“因为……所以……”都没有。⑤说起这件事,⑥他显得非常得意的样子。他说,这些是白话文运动后的规矩,他不信这个。这是一个只有活过百年的人才能注意到的差别。后来我读他喜欢的《世说新语》,读《诗经》时,也会常常想起他的这句话。汉字曾经是以自己的法则存在的,它有过更精练的模样,起承转合也不是非得用助词才能实现的,字与字、句与句之间的分界,曾经有过不同的重量。原来即便是文字本身,也能活出另一种面貌,选择不一样的生存方式。
(1)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(3)、文中第三段用“突然敲门拜访的老朋友”比喻黄永玉文章中的小括号,使用了明喻的修辞手法。请以“省略号”为本体写一个句子,不超过30个字。要求:语意完整;使用明喻;明喻贴切,表达流畅。(4)、文中第四段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(5)、文中画波浪线的句子生动形象,请简要分析。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)眼前的洞庭湖水势浩瀚,无边无际,承载万物,不禁让人想起《登岳阳楼》中的“ , ”两句。
(2)誓师大会上,高老师使用《五代史伶官传序》中“ , ”两句强调了人的作为和成功的关系,告诉学生谋事在人。
(3)古人在诗词中常常使用叠音词,这既加强了情感抒发的力度,也增强了语言的韵律感,如“ , ”。
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6、阅读下面这首明词,完成下面小题。
鹧鸪天·元宵后独酌
杨慎①
千点寒梅晓角中,一番春信画楼东。收灯庭院迟迟月,落索②秋千翦翦风。
鱼雁杳,水云重,异乡节序恨匆匆。当歌幸有金陵子,翠斝清尊莫放空。
【注】①杨慎:明代文学家、官员,后因上疏力谏被贬至云南。②落索:冷落,萧索。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、起句对仗工整,音律和谐,“千点寒梅”绽放于“画楼东”,早春的气息扑面而来。 B、报晓的号角,春天的信息,时间的变化,季节的更替,与下阕“匆匆”句相呼应。 C、“收灯”句实写庭院中的景象,天上的月亮和庭院中的秋千似乎显得更冷清了。 D、这首词通过对元宵节热闹情景的描绘,流露出作者的思乡之情和羁旅之苦。(2)、这首词下阕前三句与周邦彦《苏幕遮》(燎沉香)中的“五月渔郎相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦”三句都是写思乡,但是写作手法不同。请结合同作内容,简要分析。 -
7、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
己卯旦,李嗣源军至大梁,攻封丘门,王瓒开门出降,嗣源入城,抚安军民。是日,帝①入自梁门,百官迎谒于马首,拜伏请罪,帝慰劳之,使各复其位。李嗣源迎贺,帝喜不自胜,手引嗣源衣,以头触之曰:“吾有天下,卿父子之功也,天下与尔共之。”帝命访求梁主② , 顷之,或以其首献。
帝遣使以灭梁告吴、蜀,二国皆惧。徐温尤严可求曰:“公前沮吾计,今将奈何?”可求笑曰:“闻唐主始得中原,志气骄满,御下无法,不出数年,将有内变,吾卑辞厚礼,保境安民以待之耳。”
……
帝至万胜镇,闻嗣源已据大梁,诸军离叛,神色沮丧,登高叹曰:“吾不济矣!”即命旋师。帝之出关也,扈从兵二万五千,及还,已失万余人。甲中,帝至石桥西,置酒悲涕,谓李绍荣等诸将曰:“卿辈事吾以来,急难富贵靡不同之;今致吾至此,皆无一策以相救乎?”诸将百余人,皆截发置地,誓以死报,因相与号泣。
(节选自《资治通鉴·后唐纪》)
材料二:
成而不倾,败而不亡,存乎其量之所持而已,智非所及也。量者心之体,智者心之用。用者用其体,体不定,则用不足以行;体不定而用或有所当,惟其机也。机者发而可中而不足以持久虽成必败苟败必亡。故曰非智所及也。项羽、李存勖战而必胜,犯大敌而不挠,非徒其勇也,知机之捷亦智矣,然而卒以倾亡者,岂智之遽穷乎?智则未有不穷者也。
项羽不足以持败,一摧于垓下,遂愤恚失守而自刭,量不足以胜之也。藉令戢悻悻之怒,渡江东以为后图,韩、彭、英布非不可移易而必忠于汉者,收余众,间群雄,更起而角死力,汉亦疲矣。而羽不能者,量止于一胜之威,败出于意外而弗能自固也。羽可以居胜而不可以持败,故败则必亡。存勖可以忍败,而不足以处胜,故胜则必倾,一也。李嗣源定入汴之策,既灭朱友贞,一入汴,而以头触嗣源曰:“天下与尔共之。”卒为嗣源所迫,身死国亡,量不足以受之也。藉令忍沾沾之喜,以从容论功而行赏,人且喻于君臣之义,虽有大勋,亦分谊所当尽,嗣源虽抉不轨之心,无有为之效命者,自敛雄心以俯听。而存勖不能者,量尽于争战之中,胜出于意外而弗能自抑也。
(节选自王夫之《读通鉴论》卷二十八)
【注】①帝:此指后唐庄宗李存勖。②梁主:指后梁末代皇帝朱友贞。
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。机者发A而可中B而不足C以持久D虽成E必败F苟G败必亡。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是( )A、卑,使……谦卑,使动用法,与《桃花源记》“渔人甚异之”的“异”用法不相同。 B、靡,无、没有,与《归去来兮辞并序》“脱然有怀,求之靡途”的“靡”意思相同。 C、相,表示动作偏指一方,与《陈情表》“茕茕孑立,形影相吊”的“相”用法相同。 D、间,挑拨使人不和,与《鸿门宴》“从骊山下,道芷阳间行”的“间”意思不相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、后唐庄宗进入大梁城后,后梁百官前来拜谒请罪,后唐庄宗命他们仍旧担任原职;又命人寻找后梁君主,不一会儿,就有人拿着后梁君主的头颅来进献。 B、李嗣源占据了大梁城,朝廷军队叛变背离,后唐庄宗极为伤感。他到达石桥西后悲痛流泪,跟随他的百余名将领都割断头发,表示誓死报答他。 C、项羽气量狭小,只能成功不能失败。他如果有足够的气量,渡江之后能够调整策略卷土重来,与刘邦作殊死搏斗,那么汉朝应该会疲于应对。 D、后唐庄宗灭梁之后,许诺与李嗣源共享天下,这让李嗣源萌生了不轨之心。假设后唐庄宗只是论功行赏,李嗣源也只能收敛自己的雄心,对君主俯首听命。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)徐温尤严可求曰:“公前沮吾计,今将奈何?”
(2)然而卒以倾亡者,岂智之遽穷乎?
(5)、严可求认为李存勖“志气骄满,御下无法”,王夫之认为李存勖“量不足”,二者是否矛盾?请简要分析。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
抱酥油桶的拉姆
周伟团
这里的村民宇文望星大都认识,可最近村里出现了一个穿着县中学校服的陌生女孩,常常独自赶羊放牧。一头高大威猛的牧羊犬不离女孩左右,将羊群赶到牧场就静静地卧在女孩身旁。每当此时,女孩就从怀里掏出一本书来翻读,那认真的模样已然是将撒欢儿吃草的羊儿,追逐云朵的微风,招摇艳丽的格桑花,一并谢绝出她的世界。
“怡西拉姆是村里富户阿旺的女儿,她的哥哥扎西放牧时骑马摔断了腿,阿爸阿妈就不让她读书了,让帮着放羊煮饭。”村委会主任朗杰娓娓说道。
在巩固脱贫成果的当口,在全民奔小康的幸福道路旁,这种事情,成了压在驻村第一书记宇文望星心里的一块石头。
他拉着朗杰一起向位于村西头的阿旺家走去。
宇文望星抬头看见了抱着酥油桶招待客人的安安静静的少女,不由得一怔。当天的怡西拉姆穿着翠绿色绸缎面藏袍,她的双臂环绕着小巧的酥油桶,眼神中偶尔流露出一丝沉郁的神情,给客人递茶时却又在嘴角勾出甜蜜悦人的笑意。
“听说你们家女儿拉姆学习可是顶呱呱的,你们怎么舍得让她不读书呢?”
阿旺犹豫了一下,又叹了口气:“书记,把拉姆从学校叫回来,家里人都可以轻松一些。再说这拉姆也读完初中了,已经完成了国家规定的义务教育啊。”
“这么说吧,读完初中是完成了义务教育,可国家就是希望通过义务教育,让有学习能力的孩子继续读高中以至于有机会读大学,提高咱农牧区孩子的文化水平。”宇文望星耐心地开导着。
“现在我们这个家实在是离不开拉姆呀。再说了拉姆不小了,该嫁人了!”阿旺有些烦乱,低声道。
阿旺说出了自己的真实想法,宇文望星微笑着,比之前更加友好地说:“阿旺哥啦,您看现在大家都不再为吃糌粑喝酥油茶发愁了,就这样轻易让拉姆放弃学业太可惜了!”
“你得让我再想一想。”阿旺低声说。
“我要读书的!等哥哥能下地放羊了我就去学校,我才不嫁人呢!谁敢靠近我的帐篷,我就让狗咬死他!”拉姆的声音有些发抖。
这时候,宇文望星看着怡西拉姆的阿妈革吉措姆,说道:“阿佳啦,您怎么看呢?”
革吉措姆笑眯眯地赶忙给大家添上酥油茶说:“一家一个主,我听她阿爸的。”
看来革吉措姆在家里是没有话语权的,拉姆不能读书的症结就在她阿爸阿旺那里。
为了稳妥起见,宇文望星和朗杰开着车来到县城,找到了县中学校长拉巴次仁。
原来因为怡西拉姆,县一中发生了比村里更严重的荒唐事。农牧民本来就不太支持女孩子上学,惹眼的怡西拉姆突然被家人带走,很多家长听说连这样的好苗子都不上学了,胡乱比较一番后,就使着劲劝自家的女儿也别读书了。一时间,提交退学申请的女孩子不下十个。
听到这里,宇文望星心情沉重。
“一步一步来。”宇文望星沉着地说,“首先我联系地区医院援藏骨科专家,后边我们带扎西去检查腿伤,尽快治好扎西的腿伤。”
沉吟一下,宇文望星又说:“接下来,我们动员阿旺先放下收羊毛的生意,由他自己负责放羊,直到扎西腿好。”
看到朗杰若有所思的表情,宇文望星继续说道:“如果阿旺不听安排,我们就安排村民和驻村干部轮流帮阿旺家放羊。先把拉姆解放出来,送回学校!”
商量好以后,两人再次登门。没有想到的是,这次的事情竟得到了快速的解决。
当说明来意后,阿旺依然盘算着如何获取最大化的利益。
“有个想法。”革吉措姆突然似乎控制不住自己,几乎是喊出一声。“如果你只是因为钱就不管拉姆的未来,那这个家没有你也罢。”此时,她已经脸颊绯红,双眼中都是怒火。
“你们不用在意,”阿旺对宇文望星和朗杰说,“她这是犯了疯病。”
革吉措姆刺耳地大笑着,泪水从眼角滑落,她大喘一口气:“我这一辈子最后悔的事,就是刚考上县里的初中,就被阿爸拉回来等着嫁人。”她双手紧紧握在一起,似乎下了一个重大的决定:“儿子也好,女儿也好,成全他们,父母才不白当,喜欢读书就去读书,喜欢做活儿就去做活儿,我不能让我的拉姆像我一样,因为不能读书几十年后还觉得后悔!”
“别犯傻了。”阿旺一把抓紧革吉措姆的手臂就往里屋推,她一个跟跄跌倒在地。
虽然她因为激动不住地颤抖,可这场情绪的爆发似乎激发了她的活力。她已经不能再被称为年轻漂亮,但举手投足都与平时沉静寡言的形象不再相符——她身上有股“贵气”。她靠着墙,一脸严峻,瞪着阿旺:“铁心肠的阿旺,你再不让拉姆去读书对得起谁!”
看到因为自己的自私哭红了眼睛的女儿和似乎不再认识的妻子,阿旺若有所思……
第二天,怡西拉姆临别时,突然转身,用超脱出这个年纪的冷静和郑重的语气说:“叔叔啦,雄鹰飞得再高,影子还在地上,我不会忘记你们的恩德!我一定会好好读书,考个好大学,让我们县里村里的人看到女孩子们可以有更好的出路!”
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏、正确的一项是( )A、小说人物的语言亲切质朴,带有一定的地域特色,如对话中的“酥油桶”“藏袍”“糌粑”等词语,生动再现了当地人的生活情境。 B、作者采用现实主义创作手法,通过鲜明突出的对比,以多处动作描写、心理描写、语言描写来刻画人物形象,揭示了作品的主题。 C、小说以怡西拉姆醉心于读书的情景开篇,以其好好读书的决心收束全篇,结尾处“雄鹰飞得再高,影子还在地上”表达了她对自由的向往。 D、小说立足于时代,针对农牧民教育的某些问题,塑造鲜活生动的艺术形象,特别是小说中的女性形象,给人一种精神的砥砺。(2)、下列对文本相关人物的分析,不正确的一项是( )A、怡西拉姆偶尔流露出一丝沉郁的神情,招待客人时却又能呈现出甜蜜悦人的笑意,这种矛盾的情绪表明她虽因被迫辍学而忧虑,却也不失善良好客的本性。 B、阿旺不愿让女儿读书的真实想法是:儿子放牧时骑马摔断了腿,女儿回来后,家里人都可以轻松一些,并且女儿也已经完成了国家规定的义务教育。 C、宇文望星打算安排村民和驻村干部轮流帮阿旺家放羊,表明他想让怡西拉姆回学校上学的决心非常坚定,也体现了基层干部的责任和担当。 D、怡西拉姆上学的事情得到快速解决,这个家的女主人——平时一向温顺沉默的革吉措姆,从中起着重要作用,她的某些意识与《玩偶之家》中的娜拉相似。(3)、请结合文本谈谈你对文中画横线部分的理解。(4)、学校读书会将选择一篇文章作为拓展篇目补充在“苦难与新生”单元,请你代表班级推荐本文,结合文本写出你的推荐理由。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
①人工智能(AI)绘画工具的高效产能,给艺术创作带来了很大的冲击,甚至可以说给艺术带来了一种困境。
②从艺术史的角度来看,艺术的定义尽管一直在变,但总体围绕两个基本层面:在精神层面,艺术是一种智性的创造,是人类的理智和情感的外化;在物质层面,艺术是人类劳作的产物,涉及媒介、材质、工艺等多方面的使用,数千年来,艺术在精神层面的想象和创造是由人脑来完成的,在物质层面则主要依靠手和脑的协调。随着计算机技术的发展,计算机辅助设计和计算机辅助制造极大地改变了艺术家和设计师的工作方式,对挪用艺术和后现代的图像语言起到了极大助推作用。不过,这些技术的进步充其量也就是工具意义上的革命,是物质层面的革新。
③在传统的训练和创作体系中,艺术家必须执着手技巧的训练与完善,然而,AI已经使许多艺术效果不必经由技巧训练便可形成。建立在习得的经验基础上的“艺术创造”,对人工智能来讲,就是一个数据、运算和生成的问题。在AI成为创意工具之后,创造性活动不再需要大量的脑力、体力和时间,艺术创作变得简单可行。当“人人都是艺术家”之后,曾经意义上的艺术家又是谁呢?艺术家的艺术又当何为呢?
④今天,随着生成式人工智能的发展,电脑实实在在地开始向人类的想象力、审美和情感层面延伸,在音乐、美术、设计、电影等广泛的艺术创造领域发挥过去只能由人发挥的作用。生成式人工智能不仅仅是工具意义上的技术进步,其大语言模型正在不断地深入艺术想象力和创造力的中枢,如果我们承认艺术家对于艺术创造的主体性价值,那么在人工智能时代,艺术创造的主体就将由“人”变为“人和高度智能化的拟人”的结合,那么创造艺术的艺术家又是谁呢?
⑤在艺术教育层面,面对人工智能,艺术院校教什么、怎么教也将面临巨大的挑战。人工智能已经成为艺术创作的一个有力工具,然而这种人脑与人工智能的捆绑很容易造成人脑“搭便车”,从而导致大脑创造力的退化。艺术的教学如何设置才能使人类创造力的铁三角——眼、手、脑更为协调而非退化?这将是艺术教育必须面对的一个现实问题。
(摘编自周博《人工智能:带给艺术的困境与挑战》)
材料二:
①对于人工智能(AI)绘画是否属于艺术创作,即人工智能创作的作品是否具有艺术的创造性,长期存在两种不同观点。一方认为具备艺术创造性,因为其底层算法设计就具备创造性和创新性,而且还能生成不可预见的全部艺术成果;另一方则认为不具备艺术创造性,因为人工智能系统输入的信息源于人类已有的艺术信息,输出的传息只是变相模仿而已,人工智能无法在艺术的情感和体验层面形成人类才有的理解和共情。
②但我认为,AI绘画创作的艺术主体仍旧是人,需要人类提炼和组织准确的AI绘画创作语言,包括艺术创作元素、构图形式、风格特点等诸多关键提示词。这些技术参数信息输入AI绘画工具后才能生成画面,对作为艺术创作主体的人而言,这个过程是思考创作的过程。例如,为寻求合适的艺术关键词来激发或提示构建合适的AI艺术语境,就必然历经人的斟酌、思考、实验、遴选,甚至“废稿三千”才能得一二可意之作,然后还要再接受作为艺术客体的人的检验。AI绘画艺术主体和客体都仍旧是人,因此也可以说AI绘画源之于人、归之于人,仍旧归属于人的艺术创作。
③尤其从艺术客体的检验角度,我们能感受到人工智能产生的美术作品、设计作品、文学作品,水平上参差不齐。就如同人类借助照相机工具,有的只是能简单完成造型留影功能,有的则能进一步提升为摄影艺术创作。因此对于人工智能绘画是否属于艺术创作的判断,需要秉持艺术本身之标准,避免以偏概全、简单否定。
④不可否认,Al绘画在计算机程序和算法设计的加持下,确实能大大减少画家的创作劳动和时间消耗,呈指数级大幅提升绘画作品的生成效率。例如,可以“以文生图”,由关键提示快速激发生成视觉画面,并能超越以往的视觉经验;还可以“以图生图”,画家个人作品可借人工智能平台“裂变”,优化生成新的图式画面。此外,人工智能平台强大的信息整合和计算能力,也能够为画家提供新的创作灵感,协助完成艺术创作思维活动中的信息采集、元素整合、抽象变形、优化调整等多方工作。正是因为人工智能跨越了艺术领域的很多技术门槛,让艺术照进现实的梦想实现起来更为方便,人工智能绘画工具也被视为充满了创造性、创新性的梦工厂。
⑤总之,人工智能是模拟人类智能的技术,属于新时期人类智能的外在表现形态。人工智能时代艺术领域产生的AI绘画,其本质上也就是“人类艺术智能”基于“人工智能技术”而创造的“人类智能艺术”,这当然仍属于人类的艺术创作行为。
⑥科学、技术与艺术之间并非矛盾对立的关系,都是人类探求世界、认知自我的途径。科学技术没有给艺术带来危机,而是带来生机、带动升级。无论是追求技进乎道的艺术理想,还是探索超然物外的艺术境界,都必然为人类艺术发展注入新生力量,扩展和丰富人类艺术的外延空间。缺少新技术加入与加持,艺术反而更容易丧失发展的动力。
(摘编自杨祥民《人工智能绘画属于艺术创作》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、从艺术史的角度看,艺术总体上包括精神和物质两个层面,科技的发展对艺术家和设计师工作方式的改变,属于物质层面的革新。 B、随着AI技术的发展,生成式人工智能大语言模型正不断深入艺术想象力和创造力的中枢,由此产生了“谁是创造艺术的艺术家”的疑问。 C、人工智能给艺术教育带来的巨大挑战不容忽视,防止大脑创造力退化,让眼、手、脑更为协调是艺术教学活动必须面对的现实问题。 D、材料二的作者认为人工智能为艺术的发展注入了新生力量,扩展了艺术的外延空间,这一观点与材料一阐述的观点完全相反。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一认为,人工智能(AI)绘画工具的高效产能,给艺术创作和艺术的发展都带来了极大的挑战,需要我们不断寻求突破。 B、针对“人人都是艺术家”等现象,材料一多处使用问句,启发读者进行思考,问题切中要害,增强了文章的感染力和说服力。 C、材料二认为,人工智能创作同样有高下之分,只有秉持艺术本身的标准,才能对人工智能绘画是否属于艺术创作做出正确判断。 D、对于人工智能创作的作品是否具有艺术创造性的问题,长期存在不同观点,艺术创造只能出自人类是材料一和材料二的共识。(3)、下列选项不属于材料二第五段所说“人类智能艺术”创作的一项是( )A、修复永乐宫壁画破损、遗失以及不合原意的修补图案时,人们利用AI技术设计了一套数据收集、图像重建、深度学习风格、专家验证的工作流程,提高了修复的效率。 B、人们训练AI学习苗族纹样,并利用若干人工智能小模型,生成如牛纹、蛙纹等各式特定品类的苗族纹样,在一定程度上解决了民间美术的延续和活化问题。 C、人们利用AI对《红楼梦》前80回和后40回中的词频、句子结构等文字特征进行甄别、得出前后两部分不是同一作者的结论,表明AI理解人类语言已达新高度。 D、人们对王羲之的存世墨迹进行数据标记后,让AI学习王羲之字体的笔法节奏、结构画密等风格特征,最终AI写出了带有王羲之韵味的非汉字“书法”,惊艳有趣。(4)、材料在使用“艺术创造”和“裂变”时分别加了引号,请结合材料对其所强调的含义加以阐释。(5)、两则材料论述了人工智能给人类艺术创作带来的机遇和挑战,请结合材料谈谈我们应该如何看待科技发展带来的这种机遇和挑战。 -
10、阅读下面的文字,完成小题。
成都的老茶馆不仅具有经济、文化功能,也在维护社会稳定方面发挥着重要作用。老百姓遇到矛盾时,双方会邀请一位“德高望重”的长者或在当地有影响力的人物来当调解人。一份文献中曾这样记载:“一旦发生纠纷,人们即往茶铺讲理,众人边喝茶边聆听当事人的陈诉,最后由错方付茶钱。”李劼人在《暴风雨前》中也有类似描述:“大家气势汹汹地吵一阵,由所谓中间人两面敷衍一阵,再把声势弱的一方说一阵,就算他们理输了,也不用赔礼道歉,只将两方几桌或几十桌茶钱一并开销了事。”因此,成都民间有这样的谚语:“一张桌子四只脚,说得脱来走得脱。”需要指出的是,在茶馆里解决的争端多是日常生活和生意上的矛盾冲突,比如吵架、财产争执以及不涉及命案的殴斗等,涉及命案就要交给官府处理。
(1)、文中画横线的句子连续三处使用“一阵”,请简要分析其表达效果。(2)、下列对文中画波浪线处谚语的理解,最准确的一项是( )A、到了茶馆,什么事都会得到四平八稳地解决。 B、只要你语言说得漂亮,就能得到大家的认可。 C、如果你讲得在理说得通,不用付茶钱就可以离开。 D、桌子靠脚才能保持平稳,人靠巧嘴方能走遍四方。(3)、下列句子中的“开销”与文中加点的“开销”,意义和用法相同的一项是( )A、姑父几次吵着要开销她,直到她的儿子跑来把她接了回去。 B、有人就告诉他,八千法郎的年薪俸禄还不够她的车马开销。 C、有我在,他会感到碍手碍脚的。有些不同的意见,怕我会当面开销。 D、女人穿衣扯布,娃娃念书买本,老人有病就医,都可以从这儿开销。 -
11、阅读下面的文字,完成小题。
10月23日是今年的霜降节气。霜降与白露、寒露等都反映了气温下降带来的变化,露和霜是如何形成的呢?它们之间有什么关系呢?
从气象上看,露和霜的形成大体相似,都是空气中水分达到饱和时析出的自然现象。一般来说,空气容纳水分的能力 ① :气温越高,空气可容纳的水分就越多;反之就越少。当气温降到一定程度,空气中多余的水分就会由气态转化为液态或固态,形成露或霜。
露与霜在我国大部分地区都能看到,因气候差异,出现的 ② 。在南方,露出现得更为频繁,几乎四季可见;霜则相对少见,一般形成于深秋或冬季。在北方,露与霜主要出现在秋季,随着气温降低,霜出现的频率会逐渐增加。
露和霜与白露、寒露、霜降关系密切。白露预示着天气转凉,近地面空气中的水汽凝结为露;寒露意味着 ③ , 露水更多;霜降则提示开始出现霜冻。这也适时提醒人们要增添衣物,多吃些温补食物,增大身体抵抗力。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。 -
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《琵琶行》中“?”两句,以江州的鸟兽之声表现出诗人谪居的苦闷心情。
(2)信息中心陈老师帮助语文组李老师解决了电脑系统故障问题,李老师说:“您的电脑技术太厉害了!”陈老师引用韩愈《师说》里的名句说道:“您言重了,只是‘ , ’而已。”
(3)“黄花”是古诗词中常见的意象,或用以点明时令,或借其寄托情志,比如“ , ”。
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13、阅读下面这首唐诗,完成小题。
九江春望①
白居易
森茫积水非吾土,飘泊浮萍自我身。
身外信缘为活计,眼前随事觅交亲。
炉烟岂异终南色,湓草宁殊渭北春?②
此地何妨便终老,譬如元是九江人。
[注]①本诗写于白居易被贬江州时,九江即江州治所浔阳。②“炉”指庐山香炉峰,“湓”指湓浦口。终南、渭北,都在长安附近。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联紧扣题目“九江春望”,眼见森茫积水,以浮萍自比,由景及人,借以抒怀。 B、遭遇贬谪的诗人因生计所需而任凭命运安排,所幸有至交老友相伴,可暂得安慰。 C、“岂异”“宁殊”运用反问,强调炉烟、湓草等九江风景无别于长安,以此自慰。 D、诗人谪居江州却认为不妨终老此地,这与《琵琶行》小序中“恬然自安”的心态相似。(2)、本诗首联说九江“非吾土”,尾联又说“譬如元是九江人”,对此你如何理解? -
14、阅读下面的文字,完成小题。
姑娘的心事
草明
吃晚饭的时候,父亲石富贵和哥哥石玉璞越是讲得有味道,石玉芝就越不高兴。她故意用筷子戳着饭团,抱怨饭凉了,再不就是说母亲今年渍的白菜一点儿也不酸。她大声叫嚷着,装作毫不注意父亲和哥哥的谈话;实际上呢,却一句也不肯漏掉,以致母亲的解释她半句也没听进去。
哥哥说道:“爸爸,今天我们小组的流动红旗差一点给乙组抢走了。”
父亲已吃饱了,擦了擦嘴,笑笑说:“我说呀,你们要保住红旗,就该把技术提高一步。大家把先进经验拿来‘赶集’,然后由大家把零碎的经验配成套。把成套的先进经验传播开,你看这意义有多大。”
石玉芝听到这里,急得憋不住劲,撒野地嚷道:“好啦,好啦,技术、技术,不怕人听了心焦!”哥哥得意地逗她说:“那你也来个嘛,谁挡得住你?”
这句话正戳到她的痛处,她难过得眼泪水都涌到眼眶上了,只差没有流出来。她鼓着腮帮望着父亲说:“哼,给人家看车,人家把车放好,我动也不敢动。不学技术,来什么呀?说起来倒挺好听——在钢铁工厂工作,原来是个给人看车的!”玉芝不高兴地扭头就走,找隔壁的小姊妹去了。
第二天,石玉芝有意提早上班,她没有径直上存车棚,却溜到平炉车间去了。忽见前面很热闹,平台上站了不少人,有工友、党委书记、厂长、还有总工程师,王主席也和别人并排站着。看那模样,九成是在进行什么技术展示。再往炉前看,东西两个炉门打开,穿了操作服的炼钢工人操着大锹轮番贴补前墙。左边的往西贴,右边的往东扔,他们的动作真快捷,又勇猛。他们脸上那个汗水直流就不用提了;偏偏那火焰往外窜得老高,眼看都舔着他们的脸了,可是他们并不后退,活像演狮子抛球的那个逗引狮子的勇敢的人儿。石玉芝瞅着,心里又敬佩又担惊,想到:“这活儿真不简单,火里进,烟里出的,我能为他们看看车子,也不算白活啊。”
回到存车间,她自个儿绕着车子转。她用手轻轻拍着每个车座,好像要求它们原谅她似的。真奇怪,这些车子,过去她看见了很讨厌,今儿个,车子都变得很可爱。石玉芝瞅着它们又愁开了:“等我学会修车就晚了。人家搞建设,我在一边干瞅着,我还有什么脸见人!”她想呀想得头也大了,可是想不出个好办法来。这时,一个工人急急忙忙跳下了车,把车子推给她,连牌子都不拿就走了。石玉芝赶上一步,把牌子交给了他。她嘴露出微笑,好像很理解他的急忙的心情似的。回头一看,他那部车子,给泥巴糊得像个花车子,她不禁噗嗤一笑。要是在以前,她看见别人的新自行车,总是瞅了又瞅,摸了又摸;但是看见又脏又破的车子,却是连看也不愿看它一眼,今儿个她同情地拍了拍那部脏车子,谁知这一拍,竞有两块干泥巴掉下来了。她用手去抠,又抠下了几块脏泥,这下她触动了心事,想道:“我闲着,干啥不替他把车子擦擦?”主意一打定,她动手找擦布。可是,这里哪有擦布啊。她一转身,进那小屋,把包饭盒的那块小包被解下,跑到车子跟前,蹲下就动手擦起来。一会儿工夫就擦得溜光崭亮,她偏起头欣赏了一会,才又下第二个决心:要陆续把所有的脏车都擦干净。
她那块小包袱早都给擦得稀烂了。后来,她求人家到修理工段要了一团纱布,要了点机油。一上午就擦了三辆最脏的车子,下午又擦了五辆。
下班了,大家陆续出来找车子。有一个人找了半天也没找着,石玉芝走过来定晴一看,他不是那个不要牌子的人吗?她热情地指着他的车子说:“这不是你的车子?”那人摇摇头说:“牌号是我的车子,可是我的车子很脏,不是这样漂亮的。”
石玉芝恍然大悟地说:“啊,我顺手帮你擦了擦,它就亮啦。”
那工友听了,瞪大了眼望着她,半天不知说什么好。他接过车子,呐呐地说道:“好姑娘,你怎么知道我没工夫擦车?”他大概觉得这句话问得太笨,便连谢谢也不说一声,跨上车就走了。
那几个车子被擦亮了的主人,都连声称赞石玉芝。石玉芝心里有说不出的高兴,但是不知怎的,脸上连笑也不笑,因为她考虑明天应提高效率,一天擦十部,这样,两个星期工夫,就可以把全部脏车子都擦一遍。
这几天,石玉芝又忙擦车,又忙给车打气,真是又累又快活,每天天黑才回家。那天吃晚饭时,母亲忍不住盘问她道:“你怎么回家越来越晚啦?”
母亲看见女儿也不声辩也不发脾气,嘴里更絮叨个不休,要不是王主席走进来,她的话真不知什么时候才算讲完。王主席一来,全家人都让他坐,要他坐下吃饭。王主席摆摆手说:“不用客气了,我吃过了。今天我是特意向你们家道喜来的。”
母亲抢着说:“我家能有什么喜事!”
王主席指着石玉芝说:“就是这小姑娘呗。”石玉芝一听就急,她生怕王主席把自己的“秘密”揭了。母亲见那情形,断定女儿和人搞对象,着急地追问王主席,他慢悠悠地笑着说:“工会收到许多工友来信,是表扬石玉芝同志的。工会统计了一下,她已给工友擦过一百七十多辆车子,还给不少车子打了气……”
父子俩一听,都愣住了,眼睛连忙盯着玉芝,责备她怎么不早点告诉他们。母亲喜得快掉泪了,连忙安慰她道:“差点冤了你啦,玉芝。”
玉芝这时装了副大人样儿,正经地说:“我还要学修车子哩,王主席。”
天已入黑,全城的电灯全亮了,石富贵家的电灯也通明透亮。这阵灯光灿烂的时刻,正是钢都鞍山最温暖的时刻。
一九五九年十二月鞍山
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、石玉芝“撒野地嚷道”“扭头就走”,表现了青春期少女的小性子,也体现出她对父亲和哥哥所聊话题的不以为意。 B、为了能到平炉车间观摩技术展示,石玉芝第二天特意提前去上班,工人们娴熟的技术让她大开眼界,心生敬佩之情。 C、面对自己焕然一新的自行车,工友非常意外,一时无言,最后连谢谢也没说就离开,体现了他拙于言辞表达的质朴。 D、晚饭时母亲不断盘问石玉芝连续晚归的原因,王主席来道喜时又错误地理解了“喜”的含义,可见母亲强势的性格。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说围绕“姑娘的心事”展开情节,标题起到统摄全文的作用,还能激发读者阅读兴趣。 B、小说描写技术展示场景,善用动作塑造工人形象,用火焰营造出紧张热烈的工作氛围。 C、小说中吃晚饭的场景富有生活气息,具有真实感,前后两次出现,结构上也形成呼应。 D、小说用大量笔墨刻画石玉芝兄妹俩的形象,以此展现时代变革中积极进取的工人面貌。(3)、石玉芝对自己工作的认识经历了怎样的变化?请简要说明。(4)、小说结尾画线句中的“温暖”一词有多重意蕴,请简要分析。 -
15、阅读下面的文字,完成小题。
这里,在三北——西北、华北、东北,有一群人,为了生存,为了明天,艰难向上,奋力前行。漫漫35年征程,他们构筑着人类历史上最大的人工生态林带——中国三北防护林。
英雄史诗
高举满斟烈酒的七只土瓷大碗,七张古铜色的脸凝如泥塑。“死也要死在沙窝里!”头扎白羊肚毛巾的壮汉一声大吼——“这事干成,就没白活这一遭!”
30年前那个春寒料峭的黎明,外号“石灰锤”的陕西定边农民石光银做梦都没有想到,自己成了全国联户承包治沙先行者。七勇士大战毛乌素沙地,就此开创一段石破天惊的历史。
三北,中华文化重要发源地。千百年来,我们的先祖在这里繁衍生息,创造了灿烂的文明。然而,放眼20世纪70年代之前的中国版图,风沙肆虐、水土流失,沙漠化土地面积以每年15.6万公顷的速度扩张。
1978年11月,几乎与改革开放同时,党中央、国务院作出一个重大决策——在我国四大沙地、八大沙漠南缘及黄土高原建设大型防护林。当代人类最为雄伟的生态史诗,由此拉开帷幕。
为了承包3500亩沙地种树,石光银卖骡子卖羊。当时,所有人都认为他脑袋被驴踢了。这里黄沙一片,哪见长过一棵树?
“石灰锤”,意思是“傻子”。“石灰锤”认准的事就是板上钉钉。
树真的种活了!在乡亲们惊异的目光中,石光银大手一挥,把招贤榜贴到乡政府门口:要想栽树你就来,我出树苗你来栽!
“七勇士”壮大到127户,浩浩荡荡开进“狼窝沙”。
时势造英雄。奋斗二十多年,石光银领导着一个规模庞大的治沙集团,在毛乌素沙地南缘营造了一条百余公里长的绿色屏障。
石光银感慨,没有改革开放,没有联户承包,就没有我“石灰锤”的今天。
壮士悲歌
一棵重生的树,一棵远古的树,一棵孤独的树——我们的故事,就从这三棵树讲起。
宁夏盐池,有一片沙窝子。当白春兰33年前举家迁来时,当地一棵四人合抱的老榆树已被砍掉。风沙茫茫,夫妇俩在原址种下了他们的第一棵树,一棵矮小而坚硬的榆树。
要种粮,先治沙。夫妻俩就这样沿着沙丘种树。第四年,苗苗长成小树,树旁的三亩地居然也打出了四麻袋小麦。这可是能磨出白面的麦子啊!夫妇俩喜笑颜开,赶着驴车把麦子运回家。
第二棵是来自远古的杉树——
2003年,造林人挖沙时发现了它,树皮腐烂、枝条枯萎。人们据此能想象出昔日的惨烈:风沙呼啸,林树一棵棵倒下,唯独这棵杉树封存下了沙漠前的绿色记忆。
而今,这一幕再现于宁蒙交界的荒滩上。退休工人邱建成种树二十多年,挑坏十来根扁担,还断了一根手指。但从2007年起,因为周边新建的工业园抽干了地下水,他的树就开始成片成片枯死,11万棵树几近死光。
邱建成潸然泪下,仰天呼啸。
——谁能救活我的树?谁能救活我的树?
第三棵是孤独伫立、却与守护者血脉相连的树——
在新疆的极旱荒原上,热合曼·阿木提20年间栽下的几百棵树渐渐死去,仅存一棵。热合曼只能守护着那棵树。枝条已经有些枯黄,不知道它是否能活过即将到来的冬天。
牵动我们目光的这三棵树,不同命运的三棵树,如果在同一时空、在大漠长风中牵引共舞,它们会吟出一曲怎样的悲怆之歌?
白春兰和她的同行者们染绿大漠的长歌,远比这苍凉得多、沉重得多。
种树二十多年,丈夫积劳成疾,让白春兰失去依靠。而这一次,跟随自己种树多年的大儿子猝然离世,彻底击倒了她。
儿子向她道别,正在屋里忙活的白春兰头也没顾上回。几个小时后,儿子因病去了。
“我都没有看一眼他的背影……”心里装得下风沙大漠的白春兰,至今,无法装下少了那一瞥的悔恨。
如果不种树,丈夫和儿子是不是不会这么早离开?
在有月亮的晚上,在没月亮的晚上,她独自坐在家门口,静静地看着远方黝黑的树林,问自己这个永远无解的问题,一次次,一遍遍。
然而,造林人总有一种精神。面对死去的树,满头白发的邱建成,一只脚跺得尘土飞扬:“总有一天,我要把树重新种起来!”
热合曼又拎起小桶,迎着风沙走向他那棵孤独的树:“还有一口气,我就不让你死掉。”
儿子去世后的第二个春天,比树更孤独的白春兰又站了起来,扛上铁锹,走向沙地……
心灵绿洲
如今,35年过去了,三北工程累计完成造林保存面积2647万公顷。沧海桑田,曾经的贫穷和绝望逐渐远去。绿荫遍野,三北人构筑了一座当代中国的生态长城。
三北工程35年,是生态恢复与保护的35年。
不仅如此。我们又想起来邱建成,他四处去讨说法。人家争辩:为了几棵树就得把工业园关了?邱建成百思不得其解:难道工业和种树就势不两立?
一面是生态工程艰难建设,一面是工业化狂飙突进,该如何取舍?如何平衡?
三北工程35年,还是人类重新认识自然的35年。
在陕西神木,因为发展育苗产业、大量使用除草剂,林场里的海子里不再有野鸭飞来。“树林起来了,鸟却少了。怎样做才更符合自然规律?”张应龙不断自问。于是,他尽量模拟自然生态系统,对沙漠“九治一放”——九分绿化,一分保持原貌。
从毁林垦植到治沙种树,从征服自然到尊重自然。数十年来,三北人精神世界发生着深刻的变化,与自然的单纯抗争演化为和谐的对话与交融。
采访车穿行在浓密绿荫中,我们不禁感慨万千:是谁,为这曾经荒蛮的土地重披绿装?35年来,是三北人民在中国共产党和中国政府的坚强领导下凭借自身的勤劳智慧创造了人间奇迹。
当然,三北工程远未结束。1978年-2050年,三北工程恰与改革开放同步:工程全面建成之际,也将是我国现代化建设第三步战略目标基本实现之时。建设美丽中国、发展生态文明,希望在三北。三北绿色梦,与中国梦同行!
采访车向毛乌素沙地挺进。窗外景色由绿到黄,最终只剩下棱角分明的层层沙丘,包着各色头巾的西北男女在打草方格,弯腰,伫立,推进。
(摘编自李从军、刘思扬、李柯勇、白瑞雪、韩冰《“三北”造林记》)
(1)、下列关于“三北防护林工程”的说法,不正确的一项是( )A、“三北防护林工程”于1978年启动,横跨中国北方广袤的疆土,历时数十载,形成人类历史上最大的人工生态林带。 B、“三北防护林工程”以改善生态环境,恢复曾经灿烂的文明为目的,通过植树造林等措施来防治沙漠化和水土流失。 C、“三北防护林工程”不仅对三北地区生态环境改善起到重要作用,还有助于经济发展,可以帮助当地人逐渐远离贫困。 D、在党和政府的坚强领导下,三北地区造林人众志成城,坚持不懈地奋战,“三北防护林工程”取得了阶段性胜利。(2)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、石光银能够治沙成功,是因为他不顾人们质疑,勇敢变卖家产来承包沙地种树。 B、白春兰忙于种树而没有回应儿子,对此她非常懊悔,因而决定以后不再去种树。 C、工业化狂飙突进,使得当地生态失衡,这导致邱建成和热合曼种的树大量枯死。 D、文末男女在沙地打草方格的动作,让人联想到三北人治沙不停、奋斗不止的精神。(3)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、“英雄史诗”部分第一段再现了七勇士立志治沙的悲壮情景,人物朴实的话语增强了文章的真实性和感染力。 B、“壮士悲歌”部分用三棵树来比喻三种不同类型的人,虽然他们性格不同,但悲和喜都与树的命运紧密相连。 C、文本既写了治沙的辉煌成果,也不回避人物的失败痛苦,真实、立体、深入地展现了造林人复杂的精神世界。 D、文本通过情景切换加组合的方式,如电影镜头一般展现人物形象、讲述故事,凸显了画面感,增强了可读性。(4)、通讯通过深入挖掘典型事件来表现人物精神,并在其中体现作者的情感态度。请结合文章,依据表格提示,用简明的语言填写下列空缺部分。典型事件
人物精神
情感态度
石光银
敢为人先
赞颂像英雄、壮士一般的造林人
白春兰遭受生活重击后仍治沙不辍
张应龙用“九治一放”的方法治沙
尊重自然
(5)、有人提出了优秀新闻作品的三个标准:“文贵有物”“文须有序”“文以载道”。作为中国新闻奖获奖作品,《“三北”造林记》是如何体现这些标准的?请简要分析。 -
16、按要求作文。
我们面对生活中发生的事情,有时候,需要接纳;有时候,拒绝接纳。关于“接纳”,你有怎样的联想和思考?
请以“接纳”为题目,写一篇记叙文。
要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
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17、按要求作文。
近年来,“颜值”成为社会热门词汇。生活里,有人靠“颜值”吸睛而受人关注;商场中,商品靠“颜值”热卖而供不应求……这些现象耐人寻味。
请以“说颜值”为题目,写一篇议论文。
要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰;不少于700字;将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
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18、请以“冬天的礼物”为题目,写一段抒情文字或一首小诗。要求:感情真挚,语言生动,不超过150字,不透露学校及个人信息。
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19、市民在使用共享单车的过程中出现了一些随意停放、损坏车辆、乱贴广告等不文明行为。请针对某一种不文明行为,拟写一段劝说性文字。要求:态度友善,语言得体,不超过150字,不透露学校及个人信息。
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20、同学们通过阅读学习,已经从教材中“认识”了一批个性鲜明的人物:芦柴棒、刘和珍、圣地亚哥、玛丝洛娃……请从高中教材中任选一位,结合作品中的场景,用文字为他(她)画像。要求:描写细致,表现人物的性格特点或精神面貌,不超过150字,不透露学校及个人信息。