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1、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
作为丝绸之路上多民族融合和多元文化汇聚交流的枢纽,“凉州”成为中国文化史上的一座高地和诗歌创作中的典型意象。盛唐时期,凉州已经成为西北仅次于长安城的国际大都市,不仅是对外开放的窗口,也是唐代士人建功立业、施展抱负的舞台。唐代许多杰出的诗人,都曾在这里留下足迹并写下脍炙人口的诗篇,在诗歌创作领域逐渐形成了独具特色的“凉州词”,这一创作传统一直延续到明清时期。在明清诗歌之中,“凉州”意象频繁出现,如果说“凉州”在唐诗中主要是盛世雄心和进取精神的象征,那么伴随着时代的变迁,明清诗歌中的“凉州”则具有了更加丰富的意涵。
繁华的凉州,已成为汉唐盛世的象征。可以说汉唐气象,半在河西走廊,尤以凉州为最。降及明清,虽然丝绸之路故道的作用逐渐下降,但诗人们抚今追昔,在追慕汉唐盛世的光荣与梦想时,“凉州”情结始终作为其寄托。如明人汪广阳作《凉州曲》:“琵琶初调古凉州,万壑风泉指下流。好是开元无事日,玉宸宫里按新秋。”作者以开元盛世玄宗亲演乐曲之闲情来表达对盛世的仰慕。
由于凉州“通一线于广漠,控五郡之咽喉”的战略地位,它成为兵家必争之地。随着安史之乱,唐王朝盛极而衰,河西陷于吐蕃,凉州也从“车马交相错,歌吹日纵横”的国际都会,成为文人士子抒发失地之悲和狼烟之慨的伤心地。唐王朝经略西域重要节点凉州的陷落,对唐朝国势影响巨大,在中唐以后诗人的作品中,凉州亦被赋予了黍离麦秀之叹,成为爱国情思的寄托,诗人们的笔端也增加了收复失地、怀念故土的内容。基于这样的历史情感,明清诗人在诗歌中常以“凉州”及其相关意象来讽刺边将和统治者,将他们无力收复失地、耽于享乐的丑态揭示出来,并渴望有贤臣良将能够维护国家的主权。
凉州地处丝路要冲,各路商贾云集,四方风物荟萃,明清诗人在吟咏凉州相关风物时,往往选择具有凉州特色的意象。凉州“地处西方,常寒凉也”(《晋书》),但日夜温差大、日光照射强的气候特点,使得此地适宜生长葡萄、苜蓿、沙枣等作物,这些具有边塞色彩的意象,在明清诗歌中也逐渐成为凉州意象的延伸。其中最著名的意象就是葡萄酒,唐王翰的诗句“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”,使得凉州美酒享誉神州。
在明清文人的诗歌中,汉唐时代凉州的辉煌已经由地理空间的意象,逐渐泛化为一种“凉州情结”,在文化空间与诗意空间的维度,成为一座精神高地,冥冥中鼓舞、引领着后来人。
(摘编自侯冬《明清诗歌中的“凉州”意象》)
材料二:
丝绸之路驿站是东西方文化交流与碰撞的重要见证。在唐代,丝路驿站既是军事防御、信息传递、物资往来的重要支撑,也是文人赴幕出使不可绕过的场所,文人对丝路驿站的题咏难以胜计,并借由驿路传诵流播。盛唐边塞诗人岑参的诗歌堪称西域舆地实录,对西域驿站和馆舍着力写实刻画的,岑参也是第一人。
凉州城是唐代丝绸之路东段两条支线的西端交汇点,是督统军事、控扼驿道的重镇,不仅是军事力量最强的河西节度使治所,也是通商西域的殷富之都。岑参先后在凉州馆作诗三首,分别展现出凉州馆中诗人曾经的孤清寂历、悲壮慷慨与兴会淋漓。
他在凉州馆写下《河西春暮忆秦中》:渭北春已老,河西人未归。边城细草出,客馆梨花飞。别后乡梦数,昨来家信稀。凉州三月半,犹未脱寒衣。梨花本是馆驿庭植的观赏植物,但因“梨”“离”谐音,梨花就成为诗人眼中离愁别思的凝结物。地域之间强烈的物候反差,更令人思接千里。漂泊塞外的岑参,常将乡思寄托梦境与家书,馆驿就是“梦”与“信”的双重载体。
驿站也是官方饯别场所。僚友驰赴安西,岑参为之长歌壮行,凉州馆成为悲壮慷慨的饯送之场。高仙芝出师大食,岑参与同僚在凉州馆饯别随行赴安西的刘单判官,作《武威送刘单判官赴安西行营便呈高开府》。其诗以震人心魄的发调,展开辽阔苍茫的西域世界,欲将此前亲赴安西曾经感受过的震撼呈现于人前。
凉州馆又是兴会淋漓的宴集之场。天宝十三载,充任北庭节度判官的岑参再度途经武威,与几年不见的昔日同僚在凉州馆中重聚,开怀夜宴,于席间作《凉州馆中与诸判官夜集》:“弯弯月出挂城头,城头月出照凉州。凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。河西幕中多故人,故人别来三五春。花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。”
前半部分使用顶针句法,读来音节婉转,就像即席和唱的助酒歌,诗与乐珠辉玉映,将这场宴会写得璀璨夺目,激动人心。大笑醉倒,既能见出故友叙旧的情谊深切,又可反衬凉州琵琶极强的音乐感染力。岑参在北庭军幕中、酒泉太守席上,也曾见到琵琶佐酒:“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。”(《白雪歌送武判官归京》)琵琶登场,说明此时的凉州馆已兼具综合性社交娱乐空间的功能,尽管“一曲肠堪断”,但于这胡风甚盛的音乐狂欢中畅饮,足令诗人痛快豪肠,郁闷得以释放,个性得以张扬,暂时融入万民安居、胡汉和谐、文化昌盛的边州氛围中。
总之,随着丝路驿道的开辟和修缮,通都大邑的配套馆驿建设迅速跟进,馆驿不仅功能扩大了,而且内具极大的社会活动容量,缩小了边城居民与过往使客的距离,增进了东西文化的交流。作为回忆之场、饯送之场与宴集之场,以凉州馆为代表的丝绸之路馆驿是复杂的价值追求、生活情趣的集散地,有限的空间承载着岑参等履边文人无限的人生追寻。
(摘编自燕晓洋《岑参诗歌与凉州馆驿》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、“凉州词”这一诗歌创作传统形成于唐代,到明清时期,“凉州”意象频繁出现且意蕴也愈加丰富。 B、安史之乱后凉州陷于吐蕃,中唐后的许多诗人借助凉州来感叹国家命运,寄托他们的爱国情感。 C、明清诗人在吟咏凉州相关风物时,往往选取具有边塞色彩的意象,这使得“凉州意象”得以延伸。 D、岑参在凉州馆思接千里,写下《河西春暮忆秦中》,该诗既包含孤寂之情,也不失悲壮慷慨之气。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、由于明清时凉州的作用逐渐下降,所以诗人只能依托诗歌来表达对盛唐的仰慕之情。 B、明清诗人常以“凉州”为意象讽刺统治者,这也是表达爱国情思的一种延续和深化。 C、唐代诗人对丝路驿站多有题咏且诗歌流传甚广,与丝路驿站的地理位置和作用密切相关。 D、岑参与同僚在凉州馆聚会时出现了琵琶,说明当时的凉州馆已具有综合性社交娱乐空间的功能。(3)、下列对材料一中“凉州情结”的解读,有误的一项是( )A、凉州情结是由诗歌中地理空间的凉州意象升华而成的一种精神情感的寄托。 B、凉州情结是在以凉州为意象的诗歌创作过程中不断发展演进的结果。 C、具有凉州情结的诗歌在创作上突破了凉州词的传统,表达的主题更加丰富。 D、具有凉州情结的诗歌包含了与凉州意象有关的针砭时弊、激励后人等内容。(4)、两则材料都提到了“凉州”,但论述的侧重点有所不同,请简要分析。(5)、“凉州词”创作传统形成的原因和作用有哪些?请结合材料一作简要分析。 -
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
深圳龙岗的妈祖非遗文化源远流长,承载着当地人民对美好生活的向往和对传统文化的传承。每逢妈祖祭祀活动,人们身着传统服饰,举行庄重的仪式,祈求风调雨顺、平安顺遂。妈祖文化不仅是一种信仰,更是一种精神寄托,它蕴含着慈悲、勇敢、互助等美好品质,影响着一代又一代龙岗人。
然而,在现代社会快速发展的浪潮中,像妈祖文化这样的非遗文化面临着传承与发展的挑战,年轻人对其了解和参与度逐渐降低,传统的祭祀仪式和文化内涵也在逐渐被淡忘。
请结合以上材料,以“非遗文化的传承与发展”为主题,写一篇不少于800字的文章,谈谈你的思考与感悟。
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3、阅读下面删去了结尾的微型小说,从小说的内容、情节出发,展开想象,猜测并续写结尾,100字以内。要求:既在情理之中,又在意料之外。
郑副市长喜欢舞文弄墨,尤爱画竹,工作之余总爱操起画笔涂涂抹抹地忙乎一阵。
这天,郑副市长正在家中画台上创作“百竹图”,红尘宾馆的马经理来了。他似乎特别喜欢“百竹图”。眯着眼睛点着头,绕着画台转来转去,不时用手指指点点评论着。马经理不是门外汉,他的评论和夸赞都很中肯,还指出了不足之处,郑副市长不能不对他刮目相看。
不知马经理是不是有备而来,他欣赏过这幅画后,当即表示花两万元买回去,放大后镶嵌在总台大厅里。
郑副市长一怔,心想:前天我在红尘宾馆,看见总台大厅里挂着一幅迎宾松,马经理为何还要再花钱买?
未等发问,马经理就向郑副市长作解释:那幅迎宾松档次太低,昨天他下令撤了。许多宾馆落俗挂这个,他们则挂幅迎宾竹,新颖雅致,别具一格。
郑副市长笑笑说:“人贵有自知之明,我的画不值那么多,只收2000元,我多一文也不要。你先回去,我正儿八经画一幅迎宾竹,晚几天给你们送去。”
马经理走后,妻子淑芬买菜回来。郑副市长乐呵呵地迎上去,叫淑芬给他炒几道好菜。淑芬见他一脸喜气,问:“有客人用饭?”
郑副市长笑道:“客人走了,就咱俩,小饮几杯酒,庆贺第一次获得润笔费。”
淑芬先是一怔,问明事情经过后,微笑道:“老郑,的确该给你炒几道好菜,你的墨宝的确够水平。不瞒你说,前不久省里举办书画赛,我从你的作品中挑了最好的一幅竹图,化名给他们寄去,结果你的那幅……”
淑芬稍一停顿,郑副市长便接过话茬儿:“不是自吹自擂,我的作品肯定名列前茅,我是专门研究画竹的,不怕千招会,就怕一招精。”
淑芬长叹一口气,脸上露出淡淡的苦笑:“评委们给每幅作品逐一打分,结果你的作品排名109位,108将里没有你。”
“这不可能!怎么会这样?”郑副市长一脸惊疑再三摇头。
淑芬瞥了他一眼,转身到厨房炒菜去了。不一会儿,淑芬炒了几道菜,又取出一瓶酒。郑副市长慢腾腾地来到餐桌前坐下,发现几道菜都是他最爱吃的,不禁叹息一句:“唉,可惜无喜可贺!”
淑芬朝他点头一笑:“人如其竹,高风亮节,闻过则改,还有比这更值得庆贺的喜事吗?”
郑副市长点点头,眉毛往上扬了几下,说:“我想通了,还是你做的菜最干净,吃得心安理得,不生病。”
结尾续写:
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4、《乡土中国》整本书阅读考查。
(1)中国乡土社会里,以个人为中心,依据私人关系向外不断延伸而形成的可以自由伸缩变化的具有差等次序的关系圈被称为。
(2)中国乡土社会中即使有人违背了传统的规矩,侵犯了另一个人的利益,也很少会诉诸公堂,除非到了迫不得已的时候,因为打官司则意味着双方的教化不够,是一种可羞之事,因此,便会出现费孝通笔下的乡土社会中一种“”的现象。
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5、阅读下面的文字,完成下面小题。
眼下,艺术的创作与商业运作正积极拥抱互联网。由于短视频、公众号、网络平台等,使艺术与受众、商品与消费者的距离缩短了。______就工艺而言,“物”的属性难以跨越屏幕的阻隔,即使在互联网时代,我们依旧要思考:在当下,是什么人在什么环境中为什么使用工艺?
从古至今,工艺制作的目的在于提高生活的质量,满足人对美好生活的需求。一段时期以来,部分工艺品种_________地选择了艺术化发展方向,随后又开始探索回归自身并服务于生活的合适路径。工艺不只是艺术品,从非遗的角度来说,回归生活才是最有力的传承。艺术探索与生活化回归,是当代工艺的_________,前者致力于解决工艺的“可能”,后者体现工艺的“需要”。传统工艺要满足当代生活的需求,并不是易事。这要求工艺家深入理解当代生活空间,包括家居空间和公共空间。我们常在古装影视剧中看到刺绣等工艺的使用,它们也常______在各类博物馆里给人以观赏的愉悦。作为“古色古香”之物,它们在这里的功用主要不是供生活所需,而是在向我们讲解过去的生活。
(1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A、因而 不期而遇 一体两面 摆设 B、然而 不期而遇 相辅相成 陈设 C、因而 不约而同 相辅相成 摆设 D、然而 不约而同 一体两面 陈设(2)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、由于短视频、公众号、电商平台等,使艺术与受众、商品与消费者的距离缩短了。 B、短视频、公众号、电商平台等,缩短着艺术与受众、商品与消费者的距离。 C、短视频、公众号、网络平台等,缩短着艺术与受众、商品与消费者的距离。 D、短视频、公众号、网络平台等,使艺术与受众、商品与消费者的距离缩短了。(3)、下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法不同的一项是( )A、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 B、感时花溅泪,恨别鸟惊心。 C、欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜。 D、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 -
6、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《短歌行》中曹操运用典故,以周公自比,表明自己也会像周公那样热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“ , 。”
(2)苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是:“ , 。”
(3)韩愈在《师说》中论述了从师学习的重要性,并提出了择师的标准,其中明确择师标准的两句是:“ , 。”
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7、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然,双垂别泪越江边。
一身去国六千里,万死投荒十二年。
桂岭瘴来云似墨,洞庭春尽水如天。
欲知此后相思梦,长在荆门郢树烟。
[注]①永贞元年(805)九月,柳宗元参与的革新运动失败,贬邵州刺史,十一月加贬永州司马,元和十年(815)春回京师,不久又被贬为柳州刺史。元和十一年(816)春,柳宗元的堂弟宗一从柳州(今广西柳州)到江陵(今湖北荆州)去,柳宗元写了这首诗送别。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联开篇点明别离的主题,叙写兄弟惜别之情。诗人本已长期受贬谪生活的折磨,又遭逢离别,更是倍加黯然神伤,对兄弟依依不舍。 B、颔联只是诗人对自己的政治遭遇的客观实写,因为他被贬之地离京城确有五六千里,时间确有十二年之久,一心为国的他,内心并无不平和怨愤之情。 C、第三联既是景语,也是情语,将兄弟二人境遇加以对照。“桂岭”句写自己处境险恶,“洞庭”句遥想舍弟所去之地,水阔天长,山水阻隔,二人很难相见了。 D、尾联写兄弟分别后,只能寄以相思之梦,诗人说此后的“相思梦”在“郢树烟”,情谊深切,意境迷离,具有浓郁的诗味。(2)、诗人在表达情感时运用了哪些手法?请结合诗句分析。 -
8、阅读下面文字,完成下列小题。
文本一:
蔡道恭,字怀俭,道恭少宽厚有大量。义兵起,萧颖胄以道恭旧将,素著威略,专相委任,迁冠军将军。巴西太守鲁休烈等自巴、蜀连兵寇上明,以道恭持节 , 督西讨诸军事。次土台,与贼合战,道恭潜以奇兵出其后,一战大破之,休烈等降于军门。
天监三年,魏围司州,时城中众不满五千人,食裁支半岁,魏军攻之,昼夜不息,道恭随方抗御,皆应手摧却。魏乃作大车载土四面俱前,欲以填堑,道恭辄于堑内列艨冲斗舰以待之,魏人不得进。又潜作伏道以决堑水,道恭载土以塞之。相持百余日,前后斩获不可胜计。魏大造梯冲,攻围日急,道恭于城内作土山,厚二十余丈;多作大槊,长二丈五尺,施长刃,使壮士刺魏人登城者。魏军甚惮之,将退。会道恭疾笃,乃呼兄子僧勰、从弟录恩及诸将帅谓曰:“吾受国厚恩,不能破灭寇贼,会病笃而势不能久,汝等当以死固节,无令吾有遗恨。”又令取所持节,谓僧勰曰:“禀命出疆,凭此而已;即不得奉以还朝,方欲携之同逝,可与棺柩相随。”众皆流涕。其年五月卒。录恩摄行州事,代之城守。魏知道恭死攻之转急先是朝廷遣郢州刺史曹景宗率众赴援景宗到凿岘顿兵不前。至八月,城内粮尽,乃陷。后赠镇西将军,且购其丧,八年,魏人归其丧,葬襄阳。
(节选自《梁书·蔡道恭传》和苏轼《蔡使君传》)
文本二:
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(1)、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A、魏知道恭死/攻之转急/先是/朝廷遣郢州刺史曹景宗率众赴援/景宗到凿岘/顿兵不前。 B、魏知道恭死/攻之转急/先是/朝廷遣郢州刺史曹景宗率众/赴援景宗/到凿岘顿兵不前。 C、魏知道恭死/攻之转急/先是/朝廷遣郢州刺史曹景宗率众/赴援景宗/到凿岘/顿兵不前。 D、魏知道恭死/攻之转急/先是/朝廷遣郢州刺史曹景宗/率众赴援/景宗到凿岘/顿兵不前。(2)、下列对文中加点字的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、节,古代出使外国所持的凭证,或气节等。文中指皇帝给道恭的节杖。 B、从,有堂房亲属关系的意思,文中的从弟,指堂弟。 C、摄,有代理或管理的意思。本文中的意思是代理。 D、迁,晋升或调动的意思。本文中是调动的意思。(3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A、蔡道恭为人宽厚,器量很大。凭他的威名和谋略而被萧颖胄授予冠军将军,并在以后的战斗中凸显他卓越的军事才能。 B、蔡道恭功勋卓著,殁于王事。他平义军,守边疆,督察西部各项军事活动,对国家对君主尽职尽责,最后病死于军中。 C、蔡道恭奇谋间出,捷报频传。他驻守司州以劣势兵力抵御强敌百日围攻,在此期间,不仅守住了城,还出击斩获了众多敌兵。 D、蔡道恭忠诚勇敢,舍身殉国。在曹景宗畏缩不前消极支援的情况下,蔡道恭仍坚守城池,临终前令人拿来节仗表忠心。(4)、把文本中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)会病笃而势不能久,汝等当以死固节,无令吾有遗恨。
(2)即不得奉以还朝,方欲携之同逝,可与棺柩相随
(3)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
(5)、列举并概括魏人的进攻策略和道恭的防御办法。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
老董
葛亮
老董是从什么时候开始修鞋的,我一直不知道,但我清晰地记得,在父亲带我去见老董回来后,他对母亲讲了老董的故事。母亲深深叹了一口气,对父亲说:“你该帮帮他。”
因为这句话,父亲找了老董当年带过的徒弟小龙,“您如今是古藏部的主任了,馆里也是用人的时候,还是将老董请回去吧。”小龙便说:“我也不是没动过念头。如今的这些小年轻,缺的是老人儿手把手地带。可是,老董这人你知道,倔得很。”父亲说:“或许可以让他家属配合做做工作。我上次见到了他女儿,还小得很。”小龙四下望望,说:“他没成家,哪有什么家属?那孩子是他捡的。”
因为小龙出面,南大图书馆给了老董一个临时工的差事,又聘他培训馆里新来的年轻人。老董对父亲说:“不愿意去。”父亲摇摇头,说:“董哥,我知道你心里挂着以前的事儿。如今我放下了,馆里放下了,你自己还放不下?”老董没再吭声。
他答应了下来,但还是坚持要每天出摊儿,到晚上再开夜班,给图书馆的青年员工做培训。
这时候,我已经跟着老董学书法,与老董走得近了。我家的藏书,品相不是很好了,父亲就送到老董那里。我呢,喜欢的小人书,《铁臂阿童木》《森林大帝》,翻看久了,也送到董老伯那儿去。老董一视同仁,都给修得好好的。
有一次,他看着我练书法,我听见他在身后深深叹了一口气,说:“毛毛,读书的人,要爱惜书啊。”我回过头,看见他拿着我那本散了架的《森林大帝》,正一页一页地将书页的折角捋平,然后小心地放在那只里面灌满铅的木头书压底下。那郑重的神色,如同对待一本珍贵的古籍。
这年秋天,父亲接到了小龙的电话:“毛羽,这个老董,差点把我气死。馆里昨天开了一个古籍修复的研讨会,请了业界许多有声望的学者。我好心让老董列席,介绍业务经验。结果,他竟然和那些权威叫起了板。省里来了本清雍正国子监刊本的《论语》,很珍贵。可是书皮被烧毁了一多半。那书皮用的是清宫内府蓝绢,给修复带来很大难度。本来想染上一块颜色相近的,用镶拼织补的法子。也不知怎的,那蓝色怎么都调不出来,把我们急得团团转。外省的专家,都主张将书皮整页换掉。没承想老董跟人家轴上了,说什么‘不遇良工,宁存故物’,还是修旧如旧那套陈词滥调,弄得几个专家都下不了台。其中一个,当时就站起身要走,说‘我倒要看看,到哪里找这么个良工’。老董也站起来,说‘好,给我一个月,我把这书皮补上。不然,我就从馆里走人,永远离开修书行’。”
父亲找到老董,说:“董哥,你能回来不容易,为了一本书,值得吗?”老董将手中那把修书用了多年的乌黑发亮的竹起子,用一块绒布擦了擦,说:“值得。”
后来,父亲托丝绸研究所的朋友,找到了一块绢。这块绢的质地和经纬,都很接近内府绢。但可惜的是,绢是米色的。老董摸一摸,说:“毛羽,你帮了我大忙了,剩下的交给我,我把这蓝绢染出来。”父亲说:“可这染蓝的工艺已经失传了。”老董笑笑:“凡蓝五种,皆可为靛。《本草纲目》里写着呢,无非‘菘、蓼、马、木、苋’。这造靛的老法子,是师父教的。我总能将它试出来。”
此后很久没见着老董,听说这蓝染得并不顺利。白天他照旧出摊儿修鞋。馆里的人都觉着奇怪,毕竟一个月也快到了,他就是不愿意停摊儿。
老董到底把那块蓝绢染出来了。据说送去做光谱检测,色温、光泽度与成分配比,和古书的原书皮相似度接近百分之九十。老董成了修书界的英雄,图书馆要给老董转正。老董摇摇头,说:“不了,还是原来那样吧,挺好。”他白天还是要出摊儿修鞋,晚上去馆里教课,周末教我写书法。
可是,一个周末,傍晚时我和父亲去老董家,只见门开着,老董坐在黑黢黢的屋子里,也不开灯。父亲说:“董哥,没做饭啊?”老董没应声儿,坐在那儿一动不动。父亲又喊了他一声。老董这才抬起脸,定定地看着我们,眼里有些混浊的光。父亲四顾,问:“孩子呢?”老董很勉强地笑了一下,说:“送走了,给她妈带走了,是她亲妈。她妈当年把她放在我的车上,我寻思着,总有一天她妈会找回来的。她妈要是找来了,我恰巧那天没出摊儿,可怎么办!十二年了,她妈总算找回来了。”父亲一愣,说:“你养她这么多年,说送就送走了?”老董沉默了一会儿,说:“我去那人家里看了,是个好人家,比我这儿好,那是孩子的亲妈。人啊,谁都有后悔的时候。知道后悔,要回头,还能找见我在这儿,就算帮了她一把。”老董起身,从碗橱里拿出一瓶酒,倒上一杯,一口抿个干净,又倒了一杯,递给父亲,说:“我该歇歇了。”
老董没有再出摊儿修鞋。图书馆里的工作,也辞了。后来,他搬家了。没有人知道他去了哪里。
次年春节前,我收到一只包裹,从北京寄来的。打开来,里头是我的小人书,《森林大帝》。开裂的书脊被补得妥妥当当,书页的折角也平整了。包裹里,还有一把竹起子。竹起子黑得发亮,像包了一层浆。
(节选自《瓦猫》,有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小龙在透露老董未成家的消息之前先“四下望望”,说明老董家的孩子是捡来的这个事情没几个人知道。 B、从父亲说服老董到南大图书馆做事的话语中,可以看出老董内心因为之前发生的一些事对“我”父亲有亏欠感。 C、有一次老董看我练书法时,在我身后深深叹气是因为对我不懂得爱惜书深感失望。 D、老董家的孩子被亲妈接走后,尽管老董嘴上说孩子跟着亲妈好,但他一系列的表现都显示出了他内心无比的失落。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说中老董帮助小女孩寻找亲生父母的过程,作为小说的明线贯穿小说的始终。 B、小说中的老董,不借助仪器,以不断试错的方式,将雍正年间的官刻本复制出来,体现了他对传统的呵护与捍卫,从中可以窥见小说的主题。 C、小说用了大量的笔墨来描写老董修书相关内容,繁琐的工序、复杂的材料,无不让读者感受到手工的细节和由此而派生出的仪式感。 D、小说在刻画老董的人物形象时,用到了正面描写和侧面描写的手法,刻画出了一个立体鲜活的匠人形象。(3)、小说多处用到伏笔和照应,请任意举出其中两处。(4)、时代呼唤大国工匠精神,这和小说主人公的匠人精神相呼应,请结合小说分析老董身上所具备的哪些匠人精神是值得我们当下学习的。 -
10、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
最近,主旋律电影《长津湖》票房登顶中国影史票房冠军,引发热议。主旋律电影是展现时代风貌、传播主流价值的文化窗口,也是人民群众喜闻乐见的文化产品。
讴歌英雄模范的传奇事迹,展现人民群众的创造伟力,构成了红色光影的内容主线。《林海雪原》《青春之歌》《永不消逝的电波》等电影,塑造出许多具有大无畏革命精神的英雄形象。《中国医生》《中国机长》等电影讲述当代奋斗者的故事,书写时代英模的伟大与崇高,凝聚了民心、熔铸了精神。《十八洞村》《我和我的家乡》等电影以日常化叙事展现日常生活中的平凡英雄,描绘出波澜壮阔的时代画卷。崇高的理想、坚定的信念、无私的奉献、真挚的家国情怀,通过主旋律电影深入观众内心,激发起更为持久的文化自信心和民族自豪感。
好的主旋律电影,一定是契合人民需求、符合文艺规律和传播规律的电影。这意味着,主旋律电影必须始终坚持以人民为中心的创作导向,把满足人民精神文化需求作为出发点和落脚点,在深入生活、扎根人民中进行艺术创作。在题材选择上,必须紧扣时代主题和经济社会发展脉搏,表达积极向上的价值观,讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事;在艺术创作上,必须善用大众语言、群众视角,深入生活、超越生活而不是脱离生活,刻画历史、还原历史而不是歪曲历史,饱含情感、情理交融而不是矫揉造作;在电影制作上,必须选好主创团队,发扬工匠精神,展现文艺工作者德艺双馨的优秀品质。坚持“内容为王”,坚持守正创新,进一步激发创作生产活力,才能真正让主旋律广受欢迎、释放更大正能量。
当前,电影强国建设征程已经开启,主旋律电影前景光明、大有可为。努力在选好题材、讲好故事、拍成精品上下功夫,主动回应人民群众精神文化需求、顺应时代召唤,广大电影工作者一定能做强做大主旋律电影阵地,为全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。
(摘编自臧花《用主旋律电影勾勒时代风貌》)
材料二:
电影《长津湖》的叙事手法非常中国化,我想从中国化叙事的角度聊一聊这部电影。
第一点,就是英雄群像。这部电影是没有真正的男主角、男配角的。《长津湖》当中,吴京是男主角吗?易烊千玺是男主角吗?段奕宏、朱亚文、李晨、胡军、韩东君是男主角吗?张涵予、黄轩是男主角吗?唐国强是男主角吗?这就是典型的中国自己的叙事手法,英雄群像,大家都是男主角,在戏份上,此起彼伏。
第二点,则是革命乐观主义。在电影《长津湖》当中,影迷们能够看到我们的战士们是嘻嘻哈哈的,是有说有笑、有打有闹的。一直没有苦大仇深,这是人性刻画不深刻吗?还真不是。这是中国化叙事的另一种深刻,革命乐观主义的深刻。这一点特征上,《长津湖》是继承了《上甘岭》等老一辈电影传统的。革命乐观主义更是中国文学当中非常重要的一种叙事态度。在这种创作精神的指导下,塑造出来的英雄群像们,都是画龙画虎更画骨的。这是更为高级的人性深刻。
第三点,三幕式电影的高潮与反高潮。电影《长津湖》显然是反三幕式结构的,甚至于根本瞧不起这种结构。因此,要评论这部电影,千万不能拿着老套路去套,不能说哪场戏是第一次高潮,哪场戏是第二次高潮,哪场戏是最后的高潮。《长津湖》是基于真实需求的叙事,打破了套路化的高潮模式。《长津湖》直接扔掉了三幕式结构,在长津湖大战之后,依旧有阵地阻击战、机场围攻战等等。最大的高潮没有放到最后,而是余波不断。这是典型的中国传统叙事。类似的例子,《三国演义》里的赤壁之战,火烧赤壁,当然是最大的高潮。但是,这场戏,根本不是赤壁之战的最后。《三国演义》里边,还有周瑜的人马过江之后,如何围追堵截曹军,还有华容道的故事等等。
没有叙事套路是不可以打破的。英雄群像,革命乐观主义,叙事上的高潮与反高潮,都是典型的中国化叙事。中国电影,早就应该有这样的自己讲故事的方式了。
(摘编自马庆云《英雄群像,革命乐观,<长津湖>告诉好莱坞,什么叫中国叙事》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、主旋律电影通过将崇高的理想、坚定的信念、无私的奉献、真挚的家国情怀植入观众内心,从而激发起更为持久的文化自信心和民族自豪感。 B、主旋律电影只有始终做到坚持以人民为中心的创作导向,把满足人民精神文化需求作为出发点和落脚点,在深入生活、扎根人民中进行艺术创作,才能被称作好的主旋律电影。 C、坚持“内容为王”、守正创新,就能真正让主旋律广受欢迎、释放更大正能量,进一步激发创作生产活力。 D、英雄群像,革命乐观主义,叙事上的高潮与反高潮,都是典型的中国化叙事。中国电影,早就打破了叙事套路,有了自己讲故事的方式了。(2)、根据材料二,下列说法不正确的一项是( )A、电影《长津湖》的叙事手法是典型的中国化叙事手法,这部电影中没有真正的男主角、男配角。 B、《长津湖》继承了《上甘岭》等老一辈电影革命乐观主义的传统,显示了一种更为高级的人性深刻。 C、拿三幕式电影的老套路去评论《长津湖》,认为其没有将最大的高潮放到最后,从而否定其叙事手法是不公允的。 D、《长津湖》借鉴了《三国演义》里的赤壁之战的叙事结构,没有将最大的高潮放到最后,而是余波不断。(3)、下列各项中,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )A、《长津湖》上映后,精神力量在影院之外荡起涟漪,很多年轻的观众主动查阅有关长津湖战役的历史资料,还有小学生回家自制冻土豆,体验革命军人的艰苦。 B、人民日报在报道影片研讨会时写道,《流浪地球》的成功是主创人员潜心创作、追求卓越的硕果,充分体现出中国电影的文化自信。 C、电影《爸爸去哪儿》因为大量喜爱与电影同名的综艺节目的粉丝支持,最终狂揽7亿票房。 D、《我和我的祖国》讲述建国以来的7个故事,以一种关注平常人的姿态,切口很小,更加平民化,但却博得了更大的市场成功。(4)、材料一和材料二都提到了电影《长津湖》,但用意不同,请简要分析。(5)、结合两则材料,谈一谈当下应如何促进我国主旋律电影的全面繁荣。 -
11、阅读下面的材料,根据要求写作。
生命中似乎难免会出现大大小小的“苦难”。史铁生在《我与地坛》中发问:“要是没有了残疾,健全是否会因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?”他觉得苦难的意义在于衬托世间的幸福和快乐。
以上的材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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12、阅读下面的文字,完成下面小题。
李白的想象力 ① , 无拘无束。他能够重重突破现实的束缚,从独到的角度欣赏景色,发生全新的见解。诗歌也体现出变幻莫测、丰富多彩的特征,富含新奇的、独一无二的审美观念。例如,他笔下的月亮变化多端,在不同的情境中,呈现出的特征大相径庭,有时是一位可靠的朋友,有时成为促膝长谈的知己,有时又成了高高在上、高不可攀的理想的象征。《月下独酌》中,他将明月、影子拟人化,直接邀请它们同自己一起饮酒作乐;《梦游天姥吟留别》中,他将湖中月亮拟人化, ② 地送别自己的朋友;《古朗月行》中,他又对月亮的来历进行多方猜测,甚至怀疑它是来自瑶台的镜子。李白诗歌中的意象从来不是 ③ 的,而是千变万化。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。 -
13、阅读《乡土中国》选段,完成下面小题。
我在上面讨论权力的性质时已提出三种方式,一是从社会冲突中所发生的横暴权力,二是从社会合作中所发生的同意权力,三是从社会继替中所发生的长老权力。现在我又想提出第四种权力,这种权力发生在激烈的社会变迁过程之中。社会继替是指人物在固定的社会结构中的流动,社会变迁却是指社会结构本身的变动。 ① , 而是同时存在的。
社会变迁常是发生在旧有社会结构不能应付新环境的时候。新的环境发生了,一方面,人们最初遭遇到的是旧方法不能获得有效的结果,生活上发生了困难;另一方面, ② , 必须有人发明,或是有人向别种文化去学习,输入,还得经过试验,才能被人接受,完成社会变迁的过程。这里就产生了“文化英雄”,他提得出办法,有能力组织新的试验,能获得别人的信任。这种人可以支配跟从他的群众,发生了一种新的权力。如何命名它呢?因为它是时势所造成的,姑且称之为时势权力。这种权力在初民社会中常可以看到。这种权力最不发达的是在安定的社会中。 ③ , 因之它也是一个很少“领袖”和“英雄”的社会。
(1)、下列各句中的引号,和文中画线句中引号的作用相同的一项是( )A、他身材高大,说一口漂亮的北京话。也许因为这点,姑娘们私下都叫他“北京话”。 B、张秉贵在柜台里,眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。 C、“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。 D、许多同志的文章里常有两个名词:一个叫“残酷斗争”,一个叫“无情打击”。(2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(3)、根据文本,对“时势权力”下一个定义。 -
14、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中“ , ”两句,以劣马的执着为喻,强调为学必须持之以恒。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于草率行事,最终却“”。
(3)古代诗人常常以“杜鹃”烘托意境,表达心境,如“ , ”。
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15、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
咏怀古迹五首(其五)①
杜甫
诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。
三分割据纡②筹策,万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕③ , 指挥若定失萧曹④。
运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。
【注】①《咏怀古迹五首》是唐代大诗人杜甫于唐代宗大历元年(766)在夔州(治今重庆奉节)写成的组诗。②纡,曲折,此处指费心。③伊吕,指辅佐成汤的伊尹和辅佐周文王、周武王的吕尚,二人都是开国名臣。④萧曹,指汉高祖刘邦的得力谋臣萧何、曹参,都是开国功臣。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句如异峰突起,笔力雄放,上下四方为宇,古往今来曰宙,“垂宇宙”,将时间空间共说,给人以“名满寰宇,万世不朽”的具体形象之感。 B、次句“宗臣”二字,总领全诗,瞻望诸葛遗像,不由肃然起敬,遥想一代宗臣,高风亮节,更添敬慕之情。 C、尾联感叹武侯下决心恢复汉朝大业,但因军务繁忙,积劳成疾而死于征途,于是汉朝“气数”终结。 D、这首诗由于诗人写进了自身的情志,故能涤肠荡心,浩气炽情,动人肺腑,成为咏古名篇。(2)、这首诗虽以议论为主,但情感的表达极具感染力,请结合中间两联加以赏析。 -
16、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
戊申晦 , 五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五采。日上,正赤如丹,下有红光动摇承之。或曰:此东海也。回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。
(节选自[清]姚鼐《登泰山记》)
材料二:
西洞庭多古寺,余次序游之。十七日从包山至罗汉坞。是日登缥缈,循山后坡陀而下,问西湖寺,宿焉。坐稍定,有声訇然鸣,以寺薄西太湖。奔涛震响,霜月之下,倍觉凄清。夜半梦醒,巨声轰磕,使我神骨俱栗。诘旦,缘湖入村坞。将抵水月寺,长松夹道。寺前银杏数本,大可合围,霜叶凌舞,令须眉古淡。渡岭,得华山寺。寺在山之阴,山高月出岭背比树头发白夜阑矣。又次日,离华山,渡一小岭,橙橘愈繁,篱落间不胜艳冶,而其风格严直。行行入长寿寺。去寺半里,得松台、磐石。前对霜橘百株,又为青林点绛。因游角庵,道柯家岭。岭襟带西湖。是日风暄气柔,群峰可数,晴湖如镜,不风而涛砰砰,犹隔宵枕上。至角庵,阑入果园。有短墙插湖中,凭墙西瞩。颓阳忽忽将堕,蒸霞飙发,目留而饯之。赤盘半玦,至深红一线。既灭既没,湖水倒映,忽如长虹,而四山冥合矣。廿三日复从包山至天王寺。松林无际,横被数亩,其大小类水月寺。同日,游资庆,睹黄叶纷飞,又疑水月银杏。然斜阳映其上,如苍髯老翁,脸檀微酣,不独棱棱霜气。此包山、华山之所以为妙也。
(节选自[明]姚希孟《游洞庭诸刹记》)
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。山高A月出B岭C背D比树E头F发白G夜H阑矣。
(2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、晦,与《赤壁赋》“七月既望”中的“望”都是古代用来纪日的表述。 B、焉,相当于“于是”“于此”,与《劝学》“风雨兴焉”中的“焉”词义不相同。 C、而,连词,表转折关系,与《师说》“而耻学于师”中的“而”词义、用法相同。 D、被,指覆盖、遮盖,与《琵琶行》“妆成每被秋娘妒”中的“被”词义不相同。(3)、下列对文本有关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、材料一晨曦中红白错杂相间的群山,都似弯腰俯首,显得矮小,这情境令人想起杜甫名句“会当凌绝顶,一览众山小”。 B、材料二借助移步换形之法,围绕长松、银杏等洞庭典型秋景行文,描绘出长松苍郁与银杏凌寒的特征。 C、材料二运用想象,调动视觉与听觉,把山水相连想象为襟带环绕,晴天的湖面如同明镜,虽无风而涛声砰砰作响。 D、材料二善用叠词,以“忽忽”状写落日迷蒙之色,以“棱棱”描写寒霜刺骨之气。(4)、把文中画横线句子翻译成现代汉语。(1)稍见云中白若樗蒱数十立者,山也。
(2)坐稍定,有声訇然鸣,以寺薄西太湖。
(5)、姚鼐用“正赤如丹,下有红光动摇承之”(《登泰山记》)描写日出景象,姚希孟用“赤盘半玦,至深红一线”描写日落景象,二人所用的描写手法有相同之处,请简要说明。 -
17、阅读下文,完成下面小题。
马背上的少年
王若冰
①少年想逃走,他为此做了很久的准备。
②阳光照在红土地上。少年觉得自己的脸很烫,汗很快就淌下来。他用手胡乱地抹了一把,手上立刻黏糊糊、湿漉漉,他觉得整个身体都被太阳烤得失去了知觉。
③少年听到一声野马的嘶鸣。在那边树林中间的草地上,是野马的天堂。少年从小就爱马,每天都会从自己的家走到野马活动的区域。他第一次看到野马时,被眼前的景象惊呆了。他根本不知道,在离自己这么近的地方,竟然有如此多的野马。那些野马有黑色的,有棕色的,也有白色的,毛色光亮,身体高大而健硕。它们奔跑在草地上,它们驰骋在树林之间,或三五成群,或成双成对。少年抬头看看天,那时的太阳正在头顶上,明晃晃地照着。光线在树叶之间,在马与马之间,在树与草之间来回跳跃,形成了一道道斑驳、灿烂而又奇特的光景。
④那一瞬间,少年的心立刻就灿烂起来。
⑤少年又回头看看自己的家,不由得有些伤心。
⑥这时,一辆越野车停在了离他十几米的土石路边。车上走下一个身材高大的中年人,用典型的澳大利亚口音的英语说:“你好。这里离加油站多远?”
⑦中年人一边说,一边朝少年走来。少年用手指了指西边,说:“在那个路口的拐角处。我不知道究竟有多远。我猜,也许要走一天才能到那里。”
⑧中年人脸上浮现出忧虑,沮丧地摇头:“哦,真糟糕,我的车要没有油了。”
⑨少年问:“你要去哪里?”
⑩中年人说:“我要往北穿过中部大片红土地游玩,边走边看。你怎么一个人在这里?”
⑪少年说:“我的家在这里。”
⑫中年人说:“那你的爸爸妈妈呢?他们有车吧?他们有没有多余的汽油?”
⑬少年说:“我们家没有汽车。”
⑭中年人惊讶地说:“那你们不出去吗?不去购物买食品吗?”
⑮少年说:“森林里会找到需要的食物,我们不需要出去。”
⑯中年人仔细地看看少年的脸,说:“对对,我忘记了,你是土著,这是你们传统的生活方式。可是,外边的世界很大很精彩,你还这么小,难道你还要继续像你的祖父辈一样,在山洞里过完一辈子吗?你真的不想出去吗?”
⑰中年人看着少年,一脸不解。
⑱中年人说了再见,坐上车,又探出头对他说:“我要去看更美的世界了,年轻人。”然后,车“呼”一下开出很远。少年望着车渐渐消失,他觉得似乎失去了什么。他跑到树林中的野马中间,那匹枣红色的野马看到他,嗒嗒地走过来,用头蹭了蹭他的脸。少年将脸贴在枣红马的脸上,无声地流泪。
⑲枣红马安静地任凭少年的泪水在它的脸上泛滥成灾。
⑳时间渐渐地流逝,少年慢慢平复了心情,拍了拍马,爬到了马背上。
㉑枣红马一声长鸣,带着少年朝红土地奔驰。
㉒少年的眼前浮现出很多画面:他从出生就一直居住的山洞,父母和他的一大群兄弟姐妹在山洞中生活起居,每天就像生长在这山林中的树木、野草和各种小动物一般,生活得很原始。少年记得有几次,有人来让他们去生活更方便一些的村庄住,他们说那里有学校,孩子们可以上学,有超市、加油站、医院等。少年听得津津有味,但是父母却一口拒绝了。父母说:“不去,这山林就是我们的家、我们的世界,我们祖祖辈辈都在这里生活,已经生活了几万年了,为什么要离开呢?”
㉓少年望着父亲那张黑黝黝的脸、那一头卷在一起的乱糟糟的头发,又看看母亲,母亲的头发也打着卷儿,黏糊糊地披散在头上。少年很迷茫,少年就想一定要离开这个地方。
㉔少年爱山林树木、野马与草原。
㉕但是,少年对外边世界的向往,如野草一般在心头滋生、疯长。
㉖枣红马奔驰在草原,又来到红土地上,一直向南而去。少年骑在马背上,思绪随着马蹄声飞得越来越远。
㉗那天,少年很晚才回到山林,回到山洞里,他看到一家人已经横躺竖卧地在山洞里睡着了。少年却睡不着,他不知道中年人是否找到了加油站,他在想外边世界到底是什么样的。那一夜,少年睁着双眼,一直到洞外射进丝丝缕缕的光。
㉘天亮后,少年离开了山洞,离开了山林。
㉙少年骑上枣红马,一路向南。枣红马奔驰了一程又一程,少年终于来到一条宽阔的马路上。他眼中的世界瞬间就打开了一扇全新的窗。
㉚少年历经磨难,彻底走出了山洞,来到了墨尔本,在这个他做梦也想象不到的色彩缤纷的城市里,开启了另一段生活旅程。
㉛二十年后,那个马背上的少年在墨尔本活出了一片新天地,娶妻生子,住起了别墅。偶尔,与妻子、儿女讲起山林里的时光,他总是能听到一阵嗒嗒的马蹄声在耳边响起。
㉜儿子说:“爸爸,你小时候的生活可真幸福啊!”
㉝已经是中年的他一愣,问:“为什么?”
㉞儿子说:“山林里多自由,想干什么就干什么!有树有鸟有草原,还有那么多野马,你为什么要跑出来呢?”
㉟儿子满脸的羡慕。
㊱他一愣,耳边再次响起嗒嗒的马蹄声,仿佛那匹枣红马正在向自己跑来。
(1)、下列对文本相关内容的理解,正确的一项是( )A、少年看到野马时,被野马的野性和自由所吸引,这使他更加厌恶山林中单调乏味的生活,从而坚定了他离开的决心。 B、中年人的出现及他开着越野车的形象,代表了现代文明的入侵,这使得少年所在的山林社会完全被现代文明所同化。 C、少年离开山林后抵达了墨尔本,在那里过上了富足的生活,从此再也没有想起过山林中的生活,一心融入现代文明生活。 D、少年在成长过程中对自由不懈追求,突破了传统的束缚,勇敢地踏上了探索未知世界的旅程,彰显了成长的力量和勇气。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文章开头独具匠心,“为逃走做了很久的准备”既自然地引出下文,交代少年出走的原因,又引起了读者阅读兴趣。 B、文中插叙了少年的生活环境,展现了少年与父母思想的隔阂,为少年走出山林打下了思想基础。 C、小说在刻画人物时主要运用外貌描写,比如详细描写了中年人的发型和身材等,以此来突出中年人的现代文明气息。 D、小说采用第三人称叙述,以少年的视角展开故事,使读者能够更加直观地感受到少年内心的矛盾、挣扎和对外面世界的向往。(3)、简要分析画横线的句子在文中的作用。(4)、文中多次出现“枣红马”这一形象,请结合文本内容简要分析“枣红马”寄托了少年的哪些情感? -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
20世纪以来,中国新诗人自我意识越来越鲜明,新诗也呈现出主体性强化的倾向。
主体性是指人在认识与实践过程中表现出来的自主、能动、自由、有目的活动的特性。诗歌创作的主体即诗人,与一般认识的主体有共同的属性,但又有自己的特殊性:诗的创作主体不是一般人,而是具有系统的审美观点的诗人,他有着不同于科学家,不同于画家、音乐家,也不同于小说家、戏剧家的特殊的心理气质、美学理想。传统的小说、剧本侧重于客观世界的真实再现,尽管它们所描写的对象也照样渗透着创作主体的美学追求与鲜明爱憎,但是主体一般总要隐藏到情节和场景的后面。诗歌则不然。诗歌,尤其是抒情诗,诗人总是以自身的生活经验、意志情感等作为表现的对象。抒情诗当然也有对客观现实的描写,但它不是一种照相式的模拟,客观现实在诗歌中不再是独立的客体,而是渗透着、浸染着诗人的个性特征,成为诗人主观情感的依托物了。
诗歌主体性的理论,在“五四”时代的新诗人中引起了强烈的共鸣。在胡适眼里,五四新文化运动与欧洲的文艺复兴“有一项极其相似之点,那便是一种对人类解放的要求。把个人从传统的旧风俗、旧思想和旧行为的束缚中解放出来”。胡适把新诗的发生与人性解放联系起来的观念,得到了“五四”时代其他诗人的热烈回应。此后在新诗发展过程中,诗的主体性常常被强调。
但是强调诗歌的主体性,以诗人的主观世界为表现对象,并不意味着诗人不同层次的情感都值得入诗。抒情诗以表现诗人的情感为主,但这情感不应是褊狭、妄诞的,不应与民族精神脱离,而要经过理智的思考。
诗的主体性要求诗人真诚地展示自己的内心,因而优秀的诗篇是最富于个性色彩的。然而抒情诗是否只是纯个性,纯偶然性,而毫无普遍意义呢?不是的。优秀的诗人在创作时决不是不负责任地自由倾泻,而要根据时代的要求、民族的特征以及自己的哲学与美学观点对之进行审视,进行加工。真正伟大的诗篇,既是高度个性化的,又涵括广泛的普遍性,也就是说在诗人唱出的具体的特定的歌声中,包含着超越诗人个人的,具有那一时代特色的,反映出民族性的人民的心声。为什么主体真实地袒露自己的内心,往往会带有一定程度的普遍性呢?这是由于抒情主体是一个单个的人,但同时也是处于一定时代、一定民族、一定社会关系中的人,是人类共同性中某些特征的体现者。普希金说过:“我的永远正直的声音,是俄罗斯人民的回声。”对诗人来说,自我与时代、与人民是一致的,因为诗人本身就生活在这个时代,是人民的一员。伟大的诗人往往有一种涵盖一切的气魄:我是人民!人民是我!因此要做一个真正的诗人就要自觉地把自己与人民、与时代融合在一起,让自己的胸膛中流着民族的热血,让自己的脉搏和着时代的脉搏而跳动。这样,他的诗越是个性的,就越有普遍的价值。
(摘编自吴思敬《中国新诗理论的现代品格》)
材料二:
当前,中国新诗出现了令人尴尬的局面,一方面,称为诗人的人越来越多,写诗似乎也越来越容易,越来越随意;另一方面,诗坛内热热闹闹,诗坛外冷冷清清,广大读者对新诗已由不满、失望到弃之而去。
从诗的内容方面来讲,当代的诗存在着反崇高、反共性、反意义等现象,而且代之以虚拟、玩世、丑陋、庸俗等。境界是诗歌的灵魂,也是价值的最终所在,它并不浮出诗歌的表层,但却以它那不可触摸的光辉照亮全诗,没有境界的诗如珠玉失去光泽。现在有些诗不但缺乏境界,甚至以庸俗、低劣、丑恶入诗。伪道德、假崇高自然应该遭到批评,但若因此舍弃以“真善美”作为生命价值的导航,那实在是一种本质性的误导。
在全球化的今天,即使发生在遥远的天涯海角的变故,也会对全球、全人类起着牵一发而动全身的效果,信息时代人们的命运比以往任何历史时代都更紧密地捆绑在一起。因此,敏感的诗人不会像一只工蚁只忙碌着经营自己的巢穴,而不预见人类共同命运的走向。20世纪90年代以后的中国新诗,转向以个人的日常生活和非常个人化的情绪的描述为主题。个人感情的抒发是诗歌的本能,但关键在于不同高度的观察引出不同高度的情感,至少诗人不应该将自己紧闭在狭小的天地间。抒发强烈的个人色彩之情并非诗歌的全部,尤其当这种感情缺乏时代感时。因此,在全球化的今天,中国诗人应当将自己的目光转向世界形势的发展,多关心自己的国家和几千年的古老文化所可能面临的种种问题,像古今中外的许多伟大诗人一样写下对人类的生存和命运有着深远意义的诗,用自己的作品回答什么是诗、什么是诗人的责任这样重要的问题。
(摘编自章燕《中国新诗的发展进程及其出路--诗人郑敏访谈》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、抒情诗与传统的小说、剧本都有对客观世界的再现,抒情诗的客观现实是诗人主观情感的依托物。 B、胡适把新诗的发生与人性解放联系起来,正因如此,五四之后的新诗主体性常常被强调。 C、当今中国新诗出现令人尴尬的局面,其中部分诗歌境界不高,而且舍弃了“真善美”的生命价值。 D、全球化的今天对于诗歌创作中的时代性提出了更高的要求,诗人创作不能只关注非常个人化的情绪的描述。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、只要诗人真实地袒露自己的内心,就能写出有时代特色的,体现民族特征的人民的心声。 B、在信息飞速发展、人类命运紧密相连的时代,诗人不能只经营自己的巢穴,紧闭在狭小的天地间。 C、中国新诗人将目光转向当下的时代,就有可能改变广大读者对新诗不满的局面。 D、两则材料都认为在新诗创作中的个性色彩与时代性并不矛盾,又都特别强调了时代性。(3)、下列选项,最不适合作为论据来支撑材料二主要观点的一项是( )A、“我们这个时代恰恰是一个新意象新形象不断被创造出来的时代,新的经验、新的感受与全新的视野,都和以往大不相同。”(《《中国青年报》》) B、“我们今天的诗人,不应以为新诗是白话体,就与古汉语无关。诗人首先要珍惜自己民族的精神文化遗产,赋予它当代的阐释。”(中国作家网) C、“一方面诗是心灵的产物,另一方面心灵也必然会对时代有所感应。诗人能够凭着直觉捕捉到时代的种种风云变动。”(中国诗歌网) D、“新诗文本是否属于大众化文本,评判的话语权并不在诗人那里,大众读者的阅读反应才是新诗文本的评判依据。”(《武汉大学学报》)(4)、请简要说明材料一的行文脉络。(5)、郭沫若的《立在地球边上放号》体现了“越是个性的,就越有普遍的价值”的论断,请根据诗歌《立在地球边上放号》的相关内容,结合材料简要分析。立在地球边上放号
郭沫若
无数的白云正在空中怒涌,
啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟!
无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。
啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!
啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!
啊啊!力哟!力哟!
力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!
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19、阅读下面的材料,根据要求写作。
“五色交辉,相得益彰,八音合奏,终和且平”,语出《国立西南联合大学纪念碑碑文》,其大意是:多种颜色交相辉映,在互相映衬下更加彰显;各种声音一起合奏,在彼此交响中达到和谐与平衡。
这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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20、阅读下面的文字,完成小题。
不知何时起,长江以南地区多了一种树,它们长在河边湖里,甚至在半人多深的水里泡着也无所畏惧。泡水部分的树干还会被“泡肿”,像一个个啤酒瓶栽在湖里。(甲)。它的叶子呈扁平条形,在小枝上二列排开。两列小叶正好排成整齐的羽毛状,平时低眉顺目地半垂着,冷天枝叶脱落,到地上就成了浪漫的“落羽”。
别看“落羽杉”名字形象又颇有古韵,个中却有一段曲折。其实“杉”字古书里不常用,而是写作“煔”,用来指杉科植物。只有民间用“杉”。到了21世纪,植物系统分类有了新发展,杉科植物都划归柏科统一管理,原来的杉科“户口本”被销毁,遭到“灭门”。那么要改叫“落羽柏”?不合适。嗨,名字嘛,身外之物,科学家明白就够了。方才尘埃落定,就叫“落羽杉”。
落羽杉是高大的伴水生树木,在原产地可高达50米以上,树龄甚至可以达两千六百多岁。这其实挺矛盾的——树高又泡着水,(乙)?落羽杉也发愁啊,为了长得结实,它们在根基上煞费苦心。①长在岸边的落羽杉会在离主干不远的地方长出一些根,②突出地面,③还经常拐个弯,④科学家叫它们“膝状根”。⑤关于膝状根的用途,⑥科学家有两个猜测——支持和呼吸。⑦近水的土壤不易透气,⑧还经常被淹,⑨落羽杉伸出些根来喘气也是无奈之举。这些根支持着不只一棵树,它们密密麻麻连接成网,彼此牵绊。在美洲遭遇飓风时,这些高大的树木能逃过灾害,膝状根 A。
除了膝状根和“啤酒肚”,落羽杉的叶子也是一大景观。落羽杉叶密而枝疏,柔软有序,既不像柳树杂乱,也不像松柏密不透风,真得说浓淡相宜。春天的落羽杉枝叶新繁,色泽黄绿,清晨看去尤其可爱。到夏天变成浓绿,透着清净。秋天满树铜黄,映在水上,一望过去秋意簌簌。秋末,金黄会变成火红。不是修辞,真的是火红,很多红叶品种在落羽杉面前也都 B。
(1)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(2)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(3)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(4)、有评论认为文中画横线处夸大事实,影响读者理解,你的看法是什么?请简要说明理由。(5)、某植物园计划为园内的落羽杉制作植物信息卡片,帮助游客了解落羽杉的特点。请根据以上材料,替落羽杉写一段自我介绍,要求信息准确、语言流畅,不超过80个字。