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1、如图所示的自动送菜机器人。设定好送餐位置后,机器人便可自动规划路线,规避障碍和行人,将菜肴快速地送达后介绍菜肴。下列关于该款机器人的说法中,正确的是( )A、可自主学习,不断优化路线,体现了技术发展人的作用 B、可替代服务员完成送菜工作,体现了技术解放人的作用 C、能自动规划路线、避障和介绍菜肴,体现了技术的综合性 D、在无送菜任务时会进入休眠状态,体现了技术的实践性
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2、某高中高二(1)班小徐同学学习了金属加工相关知识及操作后,想利用一块大小合适的钢板加工如图所示零件,要求孔的位置要精确,请你帮助小徐同学一起解决以下问题:(1)、下列工具中,组合正确并且用到的是( )A、
B、
C、
D、
(2)、合理的加工流程是 A →→ C →→→→ C (在“A .划线;B .钻孔;C .锉削;D .弯折;E .锯割”中选择合适的选项,将序号填入横线处)。(3)、加工该零件时,以下操作不恰当的是 ( )A、锯割时,一般起锯速度要慢,压力要小,行程短,起锯角约15°左右 B、锯割、锉削时可以戴手套操作,但钻孔时不可以待手套 C、锯割、锉削操作时可适当添加润滑油 D、图中圆弧处的加工可选用平锉,也可以选用半圆锉 -
3、请补全三视图中所缺的三条图线。
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4、小岩同学发现教室门经常有人忘记关,夏季时空调凉风白白浪费掉,冬天离门口较近的同学很冷,不得不经常去关门,这给他们造成很大困扰。于是他想用减速电机驱动来实现自动开、关门。电路控制部分在老师和同学的帮助下已经完成,请你帮助小岩设计机械传动部分;如图:⒈电机轴直径为8mm,轴上通孔直径为3mm;
⒉传动部分与门连接的孔已经打好,孔径为10mm,孔间距为100mm;
设计要求:⒈电机位置已固定,不可改变位置及转换方向;
⒉利用电机的正反转来实现门的开关;
⒊整个装置要结构简单,且具有一定强度和稳定性,材料自选;
(1)、要将设计好的结构部件,固定电机轴上最合适的是;(2)、画出设计草图,必要时可以用文字说明;(3)、在设计草图上标注主要尺寸;(4)、小岩将设计装置安装完成后进行以下实验,下列实验不合理的是、。①观察电机正反转时能否实现开关门
②观察门的开或关是否到位
③控制电机电路是否正常
④连接件的强度是否达标
⑤将连接件放在盐雾中观察其耐腐蚀程度
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5、孙宇发现失去双臂的王大爷使用手摇式升降衣架,晾衣服时必须用嘴咬住手摇器的手柄来进行转动,十分不方便。于是决定设计制作一个匹配手摇器的装置送给王大爷,让他用脚也能方便地操作升降衣架。小明制订了一份设计方案,其中包括A.方案构思;B.设计分析;C.收集信息;D.测试;E.模型制作;F.绘制图样;(1)、根据设计的一般过程,这六项任务的先后顺序应该是 C →→→ F →→(请将序号填入横线处);(2)、绘制图样属于设计一般过程中的哪个阶段( )A、方案构思 B、方案呈现 C、方案筛选 D、制作原型或模型(3)、孙宇完成制作匹配手摇器装置后,自己使劲用脚测试是否能方便操作升降衣架,他所用的技术试验方法是( )A、强化试验法 B、优选试验法 C、模拟试验法 D、虚拟试验法
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6、通用技术课上,小明设计了如图所示的零件。用厚度为10mm的钢板制作该零件,下列说法中不合理的是( )A、工件中的R26、R8、R35可用平锉进行加工,左手施压由大变小 B、钻孔前用划针划十字并冲眼,可以防止钻头在金属表面滑移 C、钻孔时需要用到台钻、麻花钻头、手钳 D、加工流程可以为:划线→锯割→淬火→锉削→钻孔
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7、小明想要设计安全通道双开门,推开任意一扇门,另一扇门也会同时打开。他设计了两个方案,如图a和b所示,下列关于两个结构方案的说法正确的是( )A、方案b中的ABCD连接点均为铰连接才能实现功能要求 B、方案b无法实现推开任意一扇门,另一扇门也会同时打开 C、方案a中门轴与连杆均为刚连接,且两门轴的转向相同 D、为使方案a开门更顺利,连杆2上开槽处理再与连杆3连接
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8、如图所示为闸杆升降运动的驱动机构,当电机转动时带动曲柄、连杆、摇杆运动来实现闸杆的升降。下列关于分析中不正确的是( )A、电机轴与曲柄采用刚连接,连杆之间采用铰连接 B、在图示位置电机轴顺时针转动闸杆升起 C、闸杆升起时,曲柄受弯曲,连杆1受拉,连杆2受弯曲,连杆3受压 D、闸杆升起和降下时,曲柄、摇杆始终受弯曲
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9、如图所示是某底座模型,请完成小题(1)、孔a的深度为25mm,孔b、c、d的深度为15mm,与其对应的三视图是( )A、
B、
C、
D、
(2)、选取120mm×6mm×82mm大小的铝块加工该底座,以下操作中合理的是( )A、冲眼时敲击样冲应保持一定倾斜度 B、通过划线→钻孔→锉削加工Φ60的圆孔 C、通过划线→锯割→锉削→钻孔加工Φ60的圆孔 D、钻孔时用平口钳固定,铝屑用钢丝刷刷去 -
10、如图所示的钢缆通过U型螺杆和连接片固定,当钢缆晃动时,连接片也跟着摆动,容易出现松动现象,小明决定将连接片及配件进行改进,下列方案中最合理的是( )A、
B、
C、
D、
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11、下列关于技术与设计的关系的说法,不正确的是( )A、技术依赖设计得以实现 B、技术进步可以促进设计思维和手段的发展 C、设计是技术发展的重要驱动力 D、设计可以促进技术潜力的发挥
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12、公交车行驶过程中遇到紧急情况时,需要用安全锤敲击车窗四个角,以达到破窗逃生的目的。为此需要对安全锤材料进行反复测试和大量数据统计分析,试验后最终选择高强度碳钢材料制作锤头,此技术测试属于( )A、强化试验 B、移植试验 C、优选试验 D、模拟试验
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13、小明发现公共场所的卷纸需要自己抽取,十分不方便。于是他设计了如图所示的智能抽纸机,当按下按钮时,机器自动输出一定长度的纸巾。从设计的一般过程来分析,下列说法不正确的是( )A、小明发现问题的途径是观察日常生活 B、对多个方案进行筛选后,紧接着是绘制图样 C、设计智能抽纸机的限制因素有抽纸机的容量、纸巾的质量、设计者的能力 D、设计是一个动态发展的过程,有些步骤之间可能出现一定的循环
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14、如图a所示是一款榫卯结构的板凳,图b是凳面和凳脚结构,则横档的结构应该是( )A、
B、
C、
D、
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15、小明设计了如图所示的魔方插座,其外壳类似魔方,各个面都有插座口,可对多个小电器充电,在设计过程中,下列不属于该插座设计的限制因素的是( )A、插座的设计标准 B、小电器外壳的颜色 C、充电器的体积大小 D、插座的制造工艺
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16、如图所示是一款手电筒及其评价坐标图。根据坐标图,下列分析中不恰当的是( )A、全身防水,安全性较高 B、采用 USB 接口充电,符合技术规范原则 C、开关按钮灵活,操作方便 D、价格比较低
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17、如图所示是一款智能保温杯,从人机关系的角度,下列分析中不正确的是( )A、茶杯直径考虑了人的静态尺寸 B、茶杯上显示实际水温,考虑了信息的交互 C、保温时间长达 2h,实现了人机关系的健康目标 D、按下按钮即可出水,实现了人机关系的高效目标
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18、小明和小通想在教室空的墙壁上安装一个木板架,用来放置班级获得的奖杯等纪念品,他们找来一块800×200×30的木板和一些自攻螺钉,将木板做成如图所示的构件,为了能够让木板固定在墙上,小明设计了连接件并为连接件绘制了部分零件图(1)、请根据设计示意图在右侧零件图中补画零件图左视图;(2)、小通要根据零件图进行加工,发现缺少了几处尺寸,无法加工。请你根据设计意图,补全零件图中缺失的尺寸;(3)、小通决定使用15mm×3mm的钢条来加工该零件,下列加工顺序正确的是( )A、划线→锉削→锯割→钻孔→折弯→锉削 B、划线→锯割→锉削→钻孔→锉削→折弯 C、划线→钻孔→锉削→折弯 D、划线→锉削→折弯→钻孔→锉削(4)、要将该零件安装到墙壁上,需要使用的标准件是( )A、
B、
C、
D、
(5)、小通要完成木板架的设计与安装,搭配合理且需要用到的工具是( )A、B、
C、
D、
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19、小明家经营的农家乐庄园计划开展亮化工程,为场地中的一些娱乐设施增加景观灯。由于庄园规划设计时没有预埋电路管线,为了解决设备取电问题,小明在网上搜索发现集成太阳能板和电源控制箱等设备,可实现太阳能发电。现打算将装饰灯带安装到秋千上,通过太阳能进行供电,请你帮助小明设计太阳能发电系统的支架,要求如下:
①该支架能够将太阳能板和电源箱固定在秋千顶端横梁(直径 40 的圆木);
②太阳能板与地面的夹角角度可以调节;
③不允许对太阳能板、电源箱和秋千进行加工;
④结构简单,稳定可靠,具有一定的强度;
⑤材料为厚度3mm的钢条,连接件自选。请根据以上材料完成以下任务:
(1)、小明发现问题的途径是(A .观察日常生活;B .收集分析信息;C .技术试验和技术研究)(2)、设计支架时可以不考虑的是(A .电源箱的防水性;B .太阳能板的尺寸;C .秋千的原有颜色)(3)、设计该支架时不能对太阳能板、电源箱和秋千进行加工,主要考虑的因素(A .物;B .人;C .环境);(4)、画出设计草图,必要时可用文字说明;(5)、在设计草图上标注主要尺寸;(6)、支架制作完成后,小明将支架安装到秋千横梁上并准备以下试验技术试验,其中不合理的是(A .安装太阳能板后调节支架,观察太阳能板是否可以角度调节;B .人坐在秋千上荡秋千,观察秋千的横梁是否变形;C .在太阳能板上施加一定的推力,观察支架是否变形)(7)、小明安装支架后发现由于庄园不同位置的秋千朝向不一致,需要调节方向以正对太阳,以下传动方案不能解决该问题的是( )A、B、
C、
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20、如图a所示是16mm厚的三聚氰胺板。它是由带有不同颜色或纹理的纸在树脂中浸泡后,干燥到一定固化程度,将其铺装在刨花板、中密度纤维板或硬质纤维板表面,经热压形成的装饰板,硬度大,耐磨。小明打算用此板加工一款如图b所示的报刊架。下列操作中恰当的是( )A、待加工板材表面都应先刨削,再进行画线操作 B、画线时,使用木工铅笔宜粗不宜细,保证线痕清晰 C、锯割时,可选用锯齿较细、较密的单刃刀具锯割 D、从连接方法考虑,加工好的板材应用胶连接为宜